工作計(jì)劃9篇(精品)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望
但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、班級(jí)工作目標(biāo)：
堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真把握專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
四、實(shí)施內(nèi)容與措施：
(一)教育教學(xué)工作
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng)，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材、備課、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子們的活動(dòng)情況，做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。
4、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展。
5、深入到孩子當(dāng)中，平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。
6、認(rèn)真開(kāi)展各種體能游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加早煉活動(dòng)，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。
7、遵循小朋友現(xiàn)時(shí)的.身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間，使工作更加完善而有序。
8、從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展。
9、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
10、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)，懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍，學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。
(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
1、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。
(2)提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。
(3)在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2、提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力
通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
(四)保育工作方面
1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
2、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
(1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，
(4)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
(五)家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排。
2、根據(jù)每位幼兒和家長(zhǎng)的需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
五、每月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、迎接老生、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動(dòng)環(huán)境，積極投放材料，布置好區(qū)域角
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識(shí)，開(kāi)展一系列活動(dòng)
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《我升中班了》《去旅行》
5、學(xué)習(xí)新操
十月份：
1、通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育
2、做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)課間操評(píng)比
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《信息知多少》
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
十一月份：
1、主題活動(dòng)《奇妙的球》《豐收的季節(jié)》
2、結(jié)合主題活動(dòng)，使幼兒感受秋天的美，會(huì)用多種自然材料表現(xiàn)秋季特征，進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動(dòng)
3、秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月份：
1、主題活動(dòng)《特別的我》《》
2、做好迎新年的準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)
3、“迎新年”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
元月份：
1、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)，填寫(xiě)并發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，做好幼兒評(píng)估工作
2、整理裝訂主題資料
3、配合有關(guān)部門(mén)清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)
六 班
XXXX
工作計(jì)劃 篇2
沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的;停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺(jué)，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專(zhuān)業(yè)教師，同時(shí)這幾年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列
1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差;
2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
(一)師德方面
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。
(二)教育教學(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的'情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
(三)教科研能力方面
1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
2、積極主動(dòng)地撰寫(xiě)論文，寫(xiě)高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
(四)信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
工作計(jì)劃 篇3
一、本學(xué)期研訓(xùn)工作重點(diǎn)
1．進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)。以xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范初中數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為，并通過(guò)xx縣初中數(shù)學(xué)“教學(xué)新常規(guī)”研訓(xùn)活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研、教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。同時(shí)，借助xx縣優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)教研組評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)我縣初中課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升，體現(xiàn)“學(xué)為中心”、“以生為本”的課堂教學(xué)理念。
2．開(kāi)展拓展性課程的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)變革。繼續(xù)探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和共享機(jī)制。提煉拓展性課程教學(xué)案例，為一線(xiàn)教師如何開(kāi)設(shè)拓展性課程教學(xué)提供范本和參考。以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)變革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)工作�？偨Y(jié)初中數(shù)學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目典型案例、課例，為課堂變革項(xiàng)目的進(jìn)一步推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
3．探索促進(jìn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。為了更好地引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提升，本學(xué)期，將通過(guò)初中畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)等活動(dòng)形式，引導(dǎo)教師研究考試，反思教學(xué)與評(píng)價(jià)，提升復(fù)習(xí)教學(xué)的效率，重視前20%學(xué)生與后20%學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。組織好xx縣初中數(shù)學(xué)“疑難問(wèn)題解決”研修班等活動(dòng)。
4．加強(qiáng)教研組長(zhǎng)及骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)各校教研組長(zhǎng)探索教研轉(zhuǎn)型的有效性，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。聚焦課堂，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平，加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的建設(shè)。
5．繼續(xù)開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”相關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是人的`核心素養(yǎng)之一，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是教學(xué)的重中之重。本學(xué)期，初中數(shù)學(xué)學(xué)科將根據(jù)溫州市“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選方案，繼續(xù)開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選的系列活動(dòng)，如“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（九年級(jí)）”，力求有計(jì)劃，有步驟，有實(shí)效地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．深入教學(xué)一線(xiàn)，通過(guò)常規(guī)視導(dǎo)、校本教研、集體調(diào)研、聽(tīng)評(píng)課、師生座談、主題研討等形式，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。
2．做好初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題基于浙教版教材的初中數(shù)學(xué)拓展性課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
工作計(jì)劃 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間在不知不覺(jué)間將青澀釀成成熟。轉(zhuǎn)眼，我也從一名新干事變成了體育部的老干事。從加入學(xué)生會(huì)后，我感覺(jué)自我比以前成熟了。近三個(gè)月的工作讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流，如何組織好一個(gè)活動(dòng)。新學(xué)伊始，我將繼續(xù)踏實(shí)堅(jiān)定地走下去，從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷提高，爭(zhēng)取出色地完成新學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。以下是我這學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、常規(guī)工作不放松。
本學(xué)期體育部的目標(biāo)是“努力擠進(jìn)前三，常規(guī)工作緊抓”。因而，對(duì)檢查早操這一項(xiàng)常規(guī)工作絕對(duì)不能夠掉以輕心，不但要按時(shí)集合參加早上查操的工作，并且在檢查早操時(shí)要做到不卑不亢，禮貌待人，客觀公正。此外，還要學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)查操時(shí)的一些突發(fā)狀況。
二、積極參與新生廣播體操比賽策劃，籌備。
新生廣播體操比賽是本學(xué)期體育部最重要的大型活動(dòng)。我會(huì)查閱，收集相關(guān)資料，主動(dòng)參與這次比賽的策劃工作，并爭(zhēng)取能夠協(xié)助幾位部長(zhǎng)著手籌備這次比賽。
三、服從組織安排，完成組織分配任務(wù)。
體育部作為學(xué)生會(huì)一個(gè)重要組成部分，不僅僅有著自我的工作職責(zé)，更重要的是服從學(xué)生會(huì)的指揮，保證學(xué)生會(huì)工作的順利完成。除了常規(guī)工作和特色活動(dòng)，體育部也會(huì)有一些其他的工作。
我會(huì)認(rèn)真地完成部長(zhǎng)分配下來(lái)的'任務(wù)，并敢于承擔(dān)職責(zé)，保證體育部工作的順利完成。
四、了解其他部室情景，加強(qiáng)與其他部室成員的溝通與交流。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，學(xué)生會(huì)下設(shè)的九個(gè)部門(mén)都有自我明確的分工，但對(duì)于一些大型活動(dòng)，則需要各部門(mén)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持。所以，必須對(duì)其他部門(mén)的情景充分了解。而我會(huì)加強(qiáng)這方面的努力。
五、增進(jìn)感情，相互了解。
工作展開(kāi)之后更需要明確分工，為了在以后的工作中更好地合作，每個(gè)干事之間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。所以，我會(huì)努力去了解體育部的其他干事，謙虛禮貌地對(duì)待每一個(gè)同事。
六、合理安排學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為學(xué)生會(huì)一員，成績(jī)優(yōu)異是一個(gè)很重要的條件。由于上學(xué)期沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，也由于自我還不夠抓緊時(shí)間，上期期末考試我的成績(jī)很不夢(mèng)想。這學(xué)期我會(huì)重新安排時(shí)間，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要很好地完成工作，又要保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。提前準(zhǔn)備公共六級(jí)考試，爭(zhēng)取一次經(jīng)過(guò)。這樣，在大二的時(shí)候才能全身心地為專(zhuān)業(yè)四級(jí)做準(zhǔn)備。
在時(shí)光流逝中，我們享受著成長(zhǎng)帶來(lái)的種種歡樂(lè)與悲傷。未來(lái)的路要自我去走，命運(yùn)只眷顧為了他而努力奮斗的人們。選擇了這條路就要勇敢地走下去。新學(xué)期，我會(huì)更加努力地向著自我的夢(mèng)想前進(jìn)。
工作計(jì)劃 篇5
20xx年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作是在20xx年全院全面開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，在總結(jié)上一年度開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定20xx年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
我科將全面實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的工作方案，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
以患者滿(mǎn)意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。
三、工作措施
1、修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格執(zhí)行我院護(hù)理部修訂的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。嚴(yán)格落實(shí)《護(hù)士條例》，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)士執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度，單獨(dú)上崗護(hù)士有執(zhí)業(yè)證并注冊(cè)。
2、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)
�。�1）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使科室護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，組織培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、專(zhuān)科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。
（2）提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)理骨干。
�。�3）加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。建立分層培訓(xùn)機(jī)制，按照有關(guān)護(hù)士崗位技能所規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，有計(jì)劃的對(duì)護(hù)士進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，要求每人今年必須完成技能操作的培訓(xùn)與考核，牢固掌握護(hù)理基本技能，夯實(shí)基本功底.
�。�4）加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。護(hù)士禮儀是護(hù)士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是護(hù)士在整個(gè)護(hù)理工作中，為了塑造個(gè)人和組織的良好形象所應(yīng)遵循的尊重患者、尊重患者家屬及其他工作人員的禮節(jié)和注重儀表、儀容、儀態(tài)等方面的規(guī)范和程序；護(hù)士美的儀表、禮貌的語(yǔ)言、落落大方的禮節(jié)，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到安慰，情感上得到愉悅，從而促進(jìn)疾病的康復(fù)。
�。�5）采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力。
3、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全
�。�1）加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
�。�2）加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理不良事件的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。
�。�3）加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反饋，在每周晨會(huì)上進(jìn)行總結(jié)；每月組織護(hù)理組長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)量控制，綜合評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題在護(hù)士例會(huì)進(jìn)行講評(píng)，限期整改。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理
（1）切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)于做得好的護(hù)士，護(hù)士長(zhǎng)要在科內(nèi)會(huì)議表?yè)P(yáng)并根據(jù)激勵(lì)考核方案給與獎(jiǎng)勵(lì)。
5、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理
�。�1）試行APN排班方法，彈性排班，嚴(yán)格落實(shí)分管床位包干制度，工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休。
�。�2）責(zé)任護(hù)士對(duì)分管床位病人從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
�。�3）全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、 治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
（4）深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。
6、定期滿(mǎn)意度調(diào)查
�。�1）每月召開(kāi)科室工休座談，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的.意見(jiàn)和建議。
�。�2）每月進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、健康宣教、制定整改措施，及時(shí)反饋個(gè)人。讓患者從心里滿(mǎn)意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿(mǎn)意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
7、加強(qiáng)患者健康教育
�。�1）個(gè)體宣教：由責(zé)任護(hù)士做每天不少于1次，根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食向病人做詳細(xì)的講解.
�。�2）集體宣教：由資深護(hù)士負(fù)責(zé)，內(nèi)容涉及疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng)項(xiàng)、安全防護(hù)。
8、建立績(jī)效考核措施、嚴(yán)格落實(shí)各種制度的執(zhí)行
（1）責(zé)任護(hù)士履行崗位職責(zé)。按照崗位管理進(jìn)行考核，作為績(jī)效考核依據(jù)。
（2）護(hù)士根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)以得分高低進(jìn)行績(jī)效。
�。�3）強(qiáng)化醫(yī)療安全核心制度及各種護(hù)理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實(shí)。
工作計(jì)劃 篇6
1、產(chǎn)品銷(xiāo)售模式的管理
根據(jù)不同的服裝品類(lèi)、款式消費(fèi)特征，有不同的導(dǎo)購(gòu)銷(xiāo)售技能，服裝產(chǎn)品有其特殊性，不同的產(chǎn)品品類(lèi)、不同的組合、不同的款式風(fēng)格等都有不同的需求功能重點(diǎn)，服裝零售管理軟件項(xiàng)目也因此需要有不同的銷(xiāo)售管理模式。比如：商務(wù)男裝的衣櫥銷(xiāo)售法、和身份銷(xiāo)售法，成熟女裝的體型銷(xiāo)售法、時(shí)尚女裝的風(fēng)格搭配銷(xiāo)售法等等。
服裝零售管理軟件這些銷(xiāo)售方式機(jī)密貼合顧客購(gòu)買(mǎi)需求，讓導(dǎo)購(gòu)員的銷(xiāo)售互動(dòng)成交過(guò)程有了更高的成交率和連帶銷(xiāo)售率。目前，一個(gè)服裝店長(zhǎng)這方面工作，通常是一個(gè)服裝店長(zhǎng)的前身是一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)購(gòu)，后來(lái)被提拔為店長(zhǎng)，而店長(zhǎng)對(duì)導(dǎo)購(gòu)的銷(xiāo)售輔導(dǎo)培訓(xùn)，也通常是自己的'經(jīng)驗(yàn)。所以會(huì)出現(xiàn)每一個(gè)導(dǎo)購(gòu)都有自己的銷(xiāo)售風(fēng)格的現(xiàn)象。嚴(yán)重的品牌門(mén)店還會(huì)出現(xiàn)一旦導(dǎo)購(gòu)員工有變動(dòng)，產(chǎn)品就會(huì)滯銷(xiāo)，面臨庫(kù)存虧損的現(xiàn)象因此服裝店長(zhǎng)需要具備的第一個(gè)核心商品運(yùn)營(yíng)能力就是銷(xiāo)售模式管理能力。
2、商品組合計(jì)劃
一個(gè)門(mén)店的商品組合可以分為：主銷(xiāo)品類(lèi)、輔銷(xiāo)品類(lèi)、配銷(xiāo)品類(lèi)，每個(gè)品類(lèi)中又分形象款、暢銷(xiāo)款、平銷(xiāo)款、輔助款等，考慮陳列展示角度通常會(huì)以風(fēng)格系列、核心風(fēng)格組合、不同時(shí)間波段展示為單位。而每個(gè)組合中還包括價(jià)格帶構(gòu)成：主銷(xiāo)價(jià)格帶、輔銷(xiāo)價(jià)格帶、形象價(jià)格帶、競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格帶等。
新一季度的商品關(guān)系著新一季度的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，要把新季度的商業(yè)目標(biāo)確定，比如新季度的商業(yè)難點(diǎn)主要來(lái)自什么？應(yīng)對(duì)辦法是擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)客群進(jìn)店成交量、還是增加某部分類(lèi)型客群、還是加強(qiáng)老客戶(hù)的回購(gòu)頻率等。這些工作都做完以后，就是接下來(lái)清晰的羅列產(chǎn)品品類(lèi)、款式審美消費(fèi)系數(shù)、款式風(fēng)格數(shù)、款式數(shù)量、各配比數(shù)量等各詳細(xì)的產(chǎn)品組合了。有了明確規(guī)劃的訂貨就會(huì)變得很輕松，只要把握好科學(xué)的款式過(guò)濾法，把適合要求的貨品確定下來(lái)就可以了。
很多銷(xiāo)售品牌推出了盡量縮短上貨周期的做法，這種做法可以更快的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，但不管怎樣快速的上貨周期，你每天呈獻(xiàn)給消費(fèi)者的都是一整店的貨品，消費(fèi)者是否購(gòu)買(mǎi)取決與你的產(chǎn)品組合機(jī)構(gòu)。而上貨波段的頻率決定著消費(fèi)者來(lái)店的頻率。但這并能代替全盤(pán)貨品的環(huán)節(jié)。尤其對(duì)于哪些訂貨周期比較長(zhǎng)的商務(wù)男裝品牌、一部分女裝品牌來(lái)說(shuō)，這種產(chǎn)品能力的修煉是在所難免的。
3、產(chǎn)品應(yīng)對(duì)變化能力
產(chǎn)品應(yīng)對(duì)變化的能力，指的是當(dāng)市場(chǎng)行情改變時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。商場(chǎng)行情的改變通常是主要來(lái)自三大方面的應(yīng)對(duì)。
一是季節(jié)氣候帶來(lái)的穿衣購(gòu)買(mǎi)需求的改變，這種應(yīng)變能力主要來(lái)自快速的貨品調(diào)整、如何挖掘老顧客、或者引導(dǎo)新客人的時(shí)令穿衣方式來(lái)獲得提升營(yíng)業(yè)額。沒(méi)有條件調(diào)整貨品的品牌只能從后兩者里獲得答案。
二是競(jìng)爭(zhēng)品牌的產(chǎn)品特點(diǎn)、趨勢(shì)等競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象的方法有很多，比如如何強(qiáng)化放大自己的優(yōu)點(diǎn)等。
三是訂貨的判斷失誤導(dǎo)致產(chǎn)品品類(lèi)比例傾斜，服裝零售管理軟件解決方案可以考慮細(xì)分產(chǎn)品銷(xiāo)售應(yīng)對(duì)方式來(lái)解決。
工作計(jì)劃 篇7
班組長(zhǎng)在班組中起主導(dǎo)任用，是班組成員學(xué)習(xí)的榜樣，也是班組管理的核心，班組長(zhǎng)因地制宜制定出適合本班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與班組成員共同學(xué)習(xí)，才能提高整體素質(zhì)，快速提高班組的戰(zhàn)斗力并有效地促進(jìn)班組的良好發(fā)展，帶領(lǐng)好班組，圓滿(mǎn)完成上級(jí)的生產(chǎn)任務(wù)。
而工作計(jì)劃，是班組長(zhǎng)確保班組的日常生產(chǎn)工作有序進(jìn)行的必要參考，如果班組長(zhǎng)不懂得制訂工作計(jì)劃，或者不屑于制訂工作計(jì)劃，那他是很難確保班組的生產(chǎn)工作有序進(jìn)行的。一個(gè)不會(huì)制訂工作計(jì)劃的班組長(zhǎng)，也自然無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。
那么，班組長(zhǎng)的工作計(jì)劃如何制訂呢?根據(jù)多年的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、確立目標(biāo)
沒(méi)有目標(biāo)，一切都是空談。而一個(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)，又會(huì)導(dǎo)致后續(xù)工作南轅北轍。所以，工作計(jì)劃的制訂必須依靠目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。這就要求班組長(zhǎng)能確定一個(gè)明確、具體、協(xié)調(diào)、可行的目標(biāo)。
而班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置，決定了其所確定的目標(biāo)屬于戰(zhàn)術(shù)性的目標(biāo)，是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略性目標(biāo)的延伸和細(xì)化。所以，班組長(zhǎng)在確立目標(biāo)的時(shí)候，需要量化的要盡量量化，不能量化的也要說(shuō)明結(jié)果。
2、計(jì)劃擬定
計(jì)劃擬定是個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)稍有偏差,就會(huì)前功盡棄。班組長(zhǎng)在擬定計(jì)劃的過(guò)程中，除了要廣泛征詢(xún)班組成員的意見(jiàn)外，還要遵循2個(gè)原則。
①獨(dú)立性原則
獨(dú)立性原則是指班組長(zhǎng)在讓班組成員發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，要確保成員能夠暢所欲言，要讓成員在沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)的前提下說(shuō)出自己的意見(jiàn)或者觀點(diǎn)。同時(shí)，還要防止成員的從眾心理。
有些員工因?yàn)樾愿袂优郴蛘呒寄芩降拖�，常常�?huì)過(guò)于自卑，即使自己有好的建議，也不敢說(shuō)出來(lái)，而是選擇隨大流。班組長(zhǎng)只有確保每個(gè)成員都能充分發(fā)表意見(jiàn)，把心里想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，才能真正做到集思廣益。
�、谂懦庑栽瓌t
我曾經(jīng)給很多班組長(zhǎng)講解排斥性原則。班組長(zhǎng)在制訂計(jì)劃時(shí)，最好能制訂出2個(gè)互相排斥的方案，這樣才能保證計(jì)劃的準(zhǔn)確、全面。為什么要互相排斥?很多班組長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。因?yàn)椴还苁裁礃拥姆桨�，成功和失敗的概率都各�?0%，只有一個(gè)方案的失敗概率就是50%，而如果制訂兩個(gè)互相排斥性的方案，就正好可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。
所以說(shuō)，只有一個(gè)方案的方案，不是好方案�；ハ嗯懦獾姆桨�，可以讓班組長(zhǎng)保持頭腦清醒，在思考排斥方案的過(guò)程中，也可以提升班組長(zhǎng)的應(yīng)變能力。
因此，班組長(zhǎng)在征詢(xún)員工意見(jiàn)時(shí)，除了聽(tīng)取多數(shù)人比較致的意見(jiàn)，還要鼓勵(lì)大家說(shuō)出不同的意見(jiàn)。如果所有成員只提出了一種意見(jiàn)，那所做的方案就是一種比較冒險(xiǎn)的決策。只有在不同聲音、意見(jiàn)中做出的方案，才是比較靠譜的。
3、制訂計(jì)劃
有了可以參考的方案后，這時(shí)候班組長(zhǎng)就可以進(jìn)行制訂計(jì)劃了。一般來(lái)說(shuō)，制訂出來(lái)的計(jì)劃可能有好幾個(gè)，這時(shí)候班組長(zhǎng)就要遵循“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”的原則，從幾個(gè)計(jì)劃中選擇最優(yōu)的或者最容易把握的計(jì)劃。
當(dāng)然，要想制訂一個(gè)非常棒的計(jì)劃，僅僅做到以上幾點(diǎn)還不夠，還需要掌握一定的技巧。
�、俜瞎ぷ饔�(jì)劃的特征
此類(lèi)特征主要有預(yù)見(jiàn)性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性這3個(gè)特征。其中預(yù)見(jiàn)性是指制訂的計(jì)劃必須能從分析現(xiàn)狀的過(guò)程中準(zhǔn)確預(yù)測(cè)到未來(lái)的發(fā)展形勢(shì);指導(dǎo)性是指工作計(jì)劃要對(duì)班組的生產(chǎn)工作有實(shí)際指導(dǎo)意義;實(shí)踐性是指該計(jì)劃必須能實(shí)施，可以通過(guò)一系列的工作將計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。
�、诜瞎ぷ饔�(jì)劃的原則
本著增收與節(jié)支的原則，按質(zhì)按量地完成任務(wù)。
③符合做工作計(jì)劃的程序
我在給班組長(zhǎng)做培訓(xùn)時(shí)，常常向他們灌輸種理念，就是做工作計(jì)劃時(shí)，麥先謀后斷，絕不能無(wú)謀而斷或者先斷后謀，這有悖于做工作計(jì)劃的`程序。個(gè)合格的工作計(jì)劃，必須是在班組長(zhǎng)對(duì)自己的工作、內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂出來(lái)的，因?yàn)橹挥羞@樣才能找出各種問(wèn)題，以便更好地查缺補(bǔ)漏。
班組長(zhǎng)需要注意的是，這里的問(wèn)題并非狹義上、工作上存在的問(wèn)題，而是廣義的，是個(gè)中性詞。比如說(shuō)，工作中存在差錯(cuò)稱(chēng)為問(wèn)題，上司給班組下達(dá)新的任務(wù)也稱(chēng)為問(wèn)題，想讓班組提成完成任務(wù)，也可以稱(chēng)為問(wèn)題。班組長(zhǎng)只有把名種各樣的問(wèn)題都考慮進(jìn)去才可能制訂出出色的工作計(jì)劃。
總之，好的計(jì)劃也需要正確的實(shí)施才能發(fā)揮它的價(jià)值。如果班組長(zhǎng)在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，就要及時(shí)改變計(jì)劃。但是要謹(jǐn)記改變計(jì)劃的原則，一個(gè)是以微調(diào)為主的原則，就是最好不要輕易改動(dòng)大方向。一個(gè)是積極原則，當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃有不符合實(shí)際情況的地方，就應(yīng)該積極改正，不能視而不見(jiàn)。只有這樣，才能制訂出一個(gè)出色的工作計(jì)劃。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基層，一份有效的工作計(jì)劃使自己有一個(gè)明確的目的，根據(jù)計(jì)劃的安排腳踏實(shí)地，有步驟地去實(shí)現(xiàn)，防止班員在工作上的散漫疏懶，松松垮垮，從而不斷提高員工的整體素質(zhì)，促進(jìn)班組管理各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
工作計(jì)劃 篇8
根據(jù)企業(yè)近期發(fā)展目標(biāo)及管理上提出的要求，結(jié)合面談中了解的行政人事部基本架構(gòu)及各崗位相關(guān)職責(zé)，結(jié)合自身對(duì)于行政人事部工作的了解，從初到崗的適應(yīng)與融入、到階段性工作的開(kāi)展，分三部分：從初到崗、階段性工作開(kāi)展（人力資源管理部分、行政后勤管理部分）進(jìn)行工作規(guī)劃。
第一步分 適應(yīng)與工作（新到崗的初步工作）
工作思路
對(duì)于新崗位，首要的是縮短磨合期，了解行業(yè)特性，結(jié)合自身知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)，盡快進(jìn)入角色。構(gòu)建完整的企業(yè)構(gòu)架，為更好的為各部門(mén)之間的運(yùn)行協(xié)調(diào)，為中高層更好的明白和執(zhí)行自身崗位職責(zé)。了解企業(yè)對(duì)于行政人事管理工作目標(biāo)、要求，熟悉企業(yè)工作流程；調(diào)研分析行政人事工作，根據(jù)公司目標(biāo)、部門(mén)年度計(jì)劃做好協(xié)調(diào)及完成； 完善工作中的不足，按企業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行工作規(guī)劃補(bǔ)充完善；從最簡(jiǎn)單的事做起，做好后續(xù)工作的鋪墊；
做好日常檢查，完成行政、人事事物性工作指導(dǎo)檢查。
一、具體計(jì)劃
�。ㄒ唬⑹煜徫�，盤(pán)點(diǎn)工作
1、了解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，部門(mén)工作目標(biāo)及企業(yè)高層對(duì)本部門(mén)的要求（包括對(duì)本崗位的期望值）。
2、熟悉工作流程中各節(jié)點(diǎn)人員（包括管理人員、主要責(zé)任人）；
3、安排時(shí)間與部門(mén)內(nèi)部人員溝通，了解各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況；
4、了解和評(píng)估人力資源管理現(xiàn)狀（人力盤(pán)點(diǎn)、查看年度人力規(guī)劃）；
A、各項(xiàng)人事事物的辦理流程
B、人才引進(jìn)及普通職位招聘渠道的建立情況
C、用人、留人政策及具體做法
D、教育培訓(xùn)系統(tǒng)的建立及實(shí)施狀況
E、人力資源基礎(chǔ)及增建情況（薪酬、績(jī)效、員工關(guān)系） F、各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)用性和落實(shí)情況
�。ǘ┻M(jìn)入角色，尋找工作切入點(diǎn)
1、從日常事務(wù)入手，盡自己所能做好行政、人事日常事務(wù)；
2、評(píng)估、分析工作流程，抓好日常行政、人事工作，并在工作同時(shí)，思考工作拓展與開(kāi)拓；
3、加強(qiáng)溝通，了解并及時(shí)完成現(xiàn)階段工作任務(wù)。
*適應(yīng)企業(yè)文化，融入企業(yè)文化，在企業(yè)文化引導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的工作。
�。ㄈ┲贫ㄕ９ぷ髁鞒�、抓好日常例行工作
1、依據(jù)（一）、（二）工作了解、分析、溝通，在了解工作例行工作中尋找解決問(wèn)題、缺口和達(dá)到迅速提升的突破點(diǎn)。
2、逐項(xiàng)制訂整改、完善日常管理制度，抓好完成工作任務(wù)、提高工作效率的措施，并結(jié)合工作需求，制訂相關(guān)的實(shí)施方案。
3、將措施、方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、易執(zhí)行的具體工作計(jì)劃。
4、對(duì)本部門(mén)工作職能、人員分工、人力配置在分析、研討基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，將工作計(jì)劃分工落實(shí)。
5、對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)進(jìn)度和準(zhǔn)確性進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)。
*行政、人事部門(mén)既是執(zhí)行督導(dǎo)部門(mén)，也是服務(wù)性部門(mén)，完善自己的工作、完善部門(mén)工作。
�。ㄋ模┎粩喔纳苾�(yōu)化工作，固化工作方法與技巧
1、融入企業(yè)文化、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員，在提高團(tuán)隊(duì)工作效率上結(jié)合現(xiàn)有工作找方法；
2、加強(qiáng)溝通，了解團(tuán)隊(duì)成員日常工作，對(duì)于不足進(jìn)行輔導(dǎo)；
3、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上固化工作流程，形成相關(guān)的方法與制度。
第二部分：人力資源管理
一、總體思路
根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)要求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對(duì)于行政人事工作提出的要求，在分析企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)前提下，規(guī)劃行政人事工作工作總體目標(biāo)：
1、在現(xiàn)有的組織架構(gòu)下，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門(mén)的權(quán)責(zé)、每個(gè)崗位職責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，保證企業(yè)的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。
2、進(jìn)行企業(yè)各部門(mén)各職位的工作分析，梳理工作流程，為人才招募、培訓(xùn)與評(píng)定薪資、績(jī)效考核提供刻學(xué)依據(jù)。
3、建立招聘體系，完成日常招聘與配置，確保企業(yè)月度、年度用人計(jì)劃完成。
4、建立培訓(xùn)體系，完善培訓(xùn)制度，并以培訓(xùn)帶動(dòng)企業(yè)文化氛圍的建設(shè)。
5、推行企業(yè)現(xiàn)有的薪酬管理，完善員工薪酬結(jié)構(gòu)。
6、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)企業(yè)所有員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、具體工作規(guī)劃
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
企業(yè)的組織架構(gòu)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。行政人事部以穩(wěn)定、合理、健全的原則，優(yōu)化工作流程，節(jié)約人力成本、合理配置管理幅度、提高效率，保證企業(yè)的運(yùn)營(yíng)在既有的組織結(jié)構(gòu)中運(yùn)營(yíng)良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。
�。ǘ┞毼还ぷ鞣治�
職位分析是企業(yè)定崗、定編和調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、確定每個(gè)崗位薪酬的依據(jù)之一，詳細(xì)的職位分析還給行政配置、招聘和為各部門(mén)員工提供方向性的培訓(xùn)提供依據(jù)。
�。ㄈ┬匠旯芾�
以現(xiàn)有的薪酬管理制度為依據(jù)，結(jié)合績(jī)效考核制度，以績(jī)效與薪酬相掛鉤，確定薪酬管理制度執(zhí)行的公平與公正。根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展需求，進(jìn)行行業(yè)薪酬調(diào)查，為人才的引進(jìn)、留用提供薪酬管理依據(jù)，制定出具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度。薪酬體系和管理制度，應(yīng)以能激勵(lì)員工、留住人才為支點(diǎn)。要充分體現(xiàn)按勞取酬、按貢獻(xiàn)取酬的公平原則。 建立薪資管理體系的目的是規(guī)范管理、提高士氣。
�。ㄋ模┢髽I(yè)文化的塑造
是一個(gè)長(zhǎng)久持續(xù)性的.發(fā)展問(wèn)題，在一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中企業(yè)文化必不可少。從發(fā)展戰(zhàn)略性的長(zhǎng)遠(yuǎn)性的眼光來(lái)看，從目前企業(yè)的自身?xiàng)l件來(lái)制定將來(lái)企業(yè)文化將是任重而道遠(yuǎn)。企業(yè)文化的形成是一個(gè)不斷累積、不斷傳承、不斷發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程，在一個(gè)擁有良好企業(yè)文化的企業(yè)，員工的向心力和凝聚力會(huì)不斷增強(qiáng)，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神也非常明顯。所以企業(yè)文化的深化塑造我提出以下幾點(diǎn)：
1、將公司發(fā)展近年來(lái)積累的優(yōu)良傳統(tǒng)和企業(yè)文化精髓加以總結(jié)歸納，
此建議如通過(guò)，爭(zhēng)在14年第2季度內(nèi)完成。
2、修改《員工手冊(cè)》，將企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史、企業(yè)宗旨、企業(yè)奮斗目標(biāo)等內(nèi)容增加進(jìn)《員工手冊(cè)》，并在14年第2季度內(nèi)完成此項(xiàng)工作。
3、對(duì)所有新進(jìn)員工，在正式上班前，不僅做好人事培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，還要做好企業(yè)文化的培訓(xùn)。建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
4、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀員工、好人好事的宣傳力度，弘揚(yáng)正氣。
�。ㄎ澹﹩T工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是企業(yè)著眼于長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的必須進(jìn)行的工作之一，也是培養(yǎng)員工忠誠(chéng)度、凝聚力地方法之一。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，員工的工作技能、知識(shí)層面和工作效率、工作品質(zhì)都將進(jìn)一步加強(qiáng)，從而全面提高企業(yè)的整體人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 第三部分：行政及后勤保障（進(jìn)入掌控計(jì)劃期的行政后勤工作）
一、總體思路
根據(jù)行政工作特點(diǎn)，確保企業(yè)的運(yùn)營(yíng)良好的基礎(chǔ)上抓好以下幾個(gè)方面工作：
1、以行政事務(wù)管理為基礎(chǔ)，抓好規(guī)章制度的落實(shí)、進(jìn)行工作流程的督查、企業(yè)會(huì)議事項(xiàng)的跟進(jìn)，節(jié)約成本，完善流程，提高行政事務(wù)管理的工作效率。
2、以服務(wù)為中心，做好后勤保障，為企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)提供服務(wù)保障。
3、加大企業(yè)文化宣傳，增強(qiáng)員工凝聚力、向心力
具體工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┬姓聞�(wù)管理
1、行政事務(wù)性工作繁雜，做好行政事務(wù)性管理關(guān)鍵在于管理的有效性、主動(dòng)性，對(duì)于制度執(zhí)行的公正性及嚴(yán)肅性。
2、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部管理，強(qiáng)化工作流程，提高工作效率
對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度維護(hù)上，建立行政制度維護(hù)體系，加強(qiáng)對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查力度，確保公司現(xiàn)行制度落到實(shí)處，確保執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)不走樣。
3、對(duì)于工作運(yùn)營(yíng)中流程進(jìn)行優(yōu)化，工作不推諉扯皮，怎人明確到人，以?xún)?yōu)化流程來(lái)提高效率。
�。ǘ┖笄诒Ｕ�
1、建立日常采購(gòu)制度，加強(qiáng)采購(gòu)監(jiān)督與費(fèi)用控制，樹(shù)立成本意識(shí)。
2、固定資產(chǎn)盤(pán)查與保管，確保企業(yè)固定資產(chǎn)安全，對(duì)企業(yè)各類(lèi)資料、檔案進(jìn)行分類(lèi)存檔，確保資料完整性與安全性。
�。ㄈ贤ㄇ澜�
1、建立工作匯報(bào)制度。
2、建立工作計(jì)劃總結(jié)制度。
3、建立會(huì)務(wù)制度。
4、重點(diǎn)工作、事項(xiàng)調(diào)查制度。
5、員工訪(fǎng)談制度。
6、溝通渠道、方式多樣，關(guān)鍵是溝通不能流于形式，要確實(shí)以理順工作流程、落實(shí)工作制度、提高工作效率為著眼點(diǎn)；
7、在完善的制度，沒(méi)有執(zhí)行務(wù)強(qiáng)的人員去執(zhí)行，制度也只是廢紙一堆。
工作計(jì)劃 篇9
一．指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃以及年級(jí)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，為使全班同學(xué)都能成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二．班級(jí)基本情況
全班共有54名學(xué)生，其中男生28人，女生26人，有39人為住校生。全班學(xué)生來(lái)自市內(nèi)各初中學(xué)校，其中6人來(lái)自管中初中部，東華初級(jí)中學(xué)2人，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校8人，其他學(xué)校38人，。從開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)情況看，學(xué)生身體素質(zhì)一般，極個(gè)別有待提高。新的班集體，學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感（獲軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)），對(duì)高中充滿(mǎn)期待和向往。
三．工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
學(xué)生從初三到高一，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一大轉(zhuǎn)折。面對(duì)新課程、新課改，新老師，新同學(xué)，難免會(huì)有各種困惑。這種種困惑，如果處理不當(dāng)，就可能產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法讓學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。多關(guān)心學(xué)生，縮短老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生間的的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生盡快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法。
�。�1）教育學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中要有計(jì)劃，有目標(biāo)，講方法，不斷地完善自我，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，最大限度提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)在高一的一年里給家長(zhǎng)、老師、自己、學(xué)校、社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。
�。�2）根據(jù)本屆高一的生源特點(diǎn)，大多數(shù)來(lái)自市內(nèi)外各初中學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，很多學(xué)生可能在一段時(shí)間的努力后發(fā)現(xiàn)成績(jī)和在原學(xué)校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的自信心的同時(shí)，擺正自己的'心態(tài)，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，加強(qiáng)挫折教育，提高抗挫折能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質(zhì)。
�。�3）根據(jù)新課程改革的要求，首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手能力，同學(xué)之間及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
2、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
以“讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理”為指導(dǎo)思想，根據(jù)掌握的學(xué)生資料及觀察軍訓(xùn)期間的個(gè)人表現(xiàn)，組建高一（10）班班委，在老師指導(dǎo)下合理分工，制定班干部工作手冊(cè)，明確職責(zé)，班級(jí)各項(xiàng)重要工作，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)；加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和集體主義觀，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育
良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，為增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，在學(xué)期初，通過(guò)主題班會(huì)，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和社會(huì)道德意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)自覺(jué)遵守各種校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育，制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用班委會(huì)的紀(jì)檢職能，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，懲罰落后，在班級(jí)內(nèi)力爭(zhēng)形成人人爭(zhēng)做紀(jì)律標(biāo)兵的良好風(fēng)尚，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好子女，在社會(huì)做個(gè)好公民的目的，形成良好的尊師重教，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的班風(fēng)。
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，積極開(kāi)展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項(xiàng)標(biāo)兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
5、適時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，耐心指導(dǎo)每位班干部做好自己的工作。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，使家庭教育和學(xué)校教育一致。
6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校級(jí)組的每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使自己的班主任工作使學(xué)校、級(jí)組、學(xué)生、家長(zhǎng)和自己滿(mǎn)意。
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