(熱)小學(xué)教導(dǎo)工作計劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃1
一、工作目標(biāo)
以課堂為中心，努力推進(jìn)新學(xué)期教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和效益，并促進(jìn)教師更好的專業(yè)成長，學(xué)生的有效發(fā)展。
二、工作舉措
(一)緊扣學(xué)科本質(zhì)，凸顯學(xué)生主體
一直以來，我校致力于實(shí)踐“開放語文，探索數(shù)學(xué)，情境英語和魅力音體美”。在不斷的實(shí)踐過程中，形成了一定的具有實(shí)小特色的，符合學(xué)科本質(zhì)的課堂操作體系和評價體系。新學(xué)期學(xué)校將更好的把學(xué)生納入教師工作的視野，不斷的凸顯學(xué)生之于教、學(xué)的主體作用。
具體來說，本學(xué)期我們在語、數(shù)、外等主要學(xué)科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè)，全面推行“先學(xué)后教，評練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式，以“預(yù)習(xí)卡”為載體，將教學(xué)重心前移，致力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力培養(yǎng)。
1.語文學(xué)科
本學(xué)期語文組將遵循“重心前移，提高效率”的工作思路，以“開放語文，整體架構(gòu)”為原則進(jìn)行語文課堂教學(xué)改革。
暑期語文組已經(jīng)完成了各年級與教材配套的預(yù)習(xí)卡的編寫，整理了經(jīng)典誦讀書目，細(xì)化了各年級段古詩詞背誦的篇目，年級組明確了語文綜合實(shí)踐活動安排。
新學(xué)期我們將依托“預(yù)習(xí)卡”的使用，進(jìn)行教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，全力推進(jìn)具有實(shí)小特色的語文校本化建設(shè)，努力打造“少時高效”的語文課堂。從而讓學(xué)生成為語文實(shí)踐的主人，讓生活成為語文學(xué)習(xí)的天地。
2.數(shù)學(xué)學(xué)科
數(shù)學(xué)學(xué)科在原本制定的“預(yù)習(xí)卡”的基礎(chǔ)上，新學(xué)期我們進(jìn)行了完善，要求做到凡是新知，學(xué)生必須先行預(yù)習(xí)、讓學(xué)生的自主探立體式的索貫穿于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程，。
本學(xué)期我們提出“讓學(xué)生走在教師教之前，讓教師的教更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)主張，并以其為關(guān)照，引領(lǐng)全體教師進(jìn)行數(shù)學(xué)家常課的教學(xué)和研究，努力追尋高效、綠色的數(shù)學(xué)課堂。
同時我們還將不斷的發(fā)揮教研組長、備課組長在這項研究中的主導(dǎo)作用，結(jié)合學(xué)校教科研一體化活動，圍繞“如何使用預(yù)習(xí)卡”“預(yù)習(xí)之后的數(shù)學(xué)課怎么教”等主題進(jìn)行研討，不斷的反思，及時的總結(jié)和推廣。
3.英語學(xué)科
英語學(xué)科，本學(xué)期我們將在“情境英語”的`主旋律下，以預(yù)習(xí)卡的使用為抓手，以日常研究為保障，同時配以專題研究，進(jìn)行英語教學(xué)的實(shí)踐和探索。在具體工作中我們要做好以下兩點(diǎn)：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用；其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學(xué)研究的主體作用。
4.其它學(xué)科
學(xué)生能否得到全面發(fā)展，藝體科電學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是重要保證。普及與提高是上述學(xué)科教學(xué)要落實(shí)的兩個方面。要根據(jù)學(xué)生不同年齡學(xué)段特點(diǎn)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生個體差異和興趣愛好，認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動。對常規(guī)競賽項目，強(qiáng)化梯隊建設(shè)，確保比賽成績優(yōu)秀，展示學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)生特長。
(二)落實(shí)過程監(jiān)控，提升綠色質(zhì)量
1.備課
從備課的形式上來看，新學(xué)期，我校依然采用集體備課和個人備課相結(jié)合的形式。
集體備課必須做到“三定”，即在每次集備時做到定主講教師，定集備時間和地點(diǎn)。主講教師以本年級組骨干教師為主，年輕教師及其余教師也須承擔(dān)一定的集備任務(wù)。承擔(dān)集體備課主講教師的人員需備課組長在新學(xué)期開始時予以安排好。在集備時，主講教師需要做好以下幾點(diǎn)，首先對本單元教材的知識體系以及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行梳理；其次需要引領(lǐng)教師疏通由主備教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在突破教學(xué)重難點(diǎn)上選擇的教學(xué)策略；第三協(xié)同年級組教師確定相關(guān)知識點(diǎn)的習(xí)題設(shè)計。集體備課的時間定為每周三的三節(jié)課后，如與學(xué)校活動沖突，則另行通知安排，每次集備時間為40分鐘，地點(diǎn)安排：語文在每個年級的一班教室，數(shù)學(xué)在每個年級的二班教室，英語在每個年級的三班教室，其余小學(xué)科集中在相關(guān)辦公室。
個人備課采用的是教師分工電腦備課。在確定教師分工之后，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內(nèi)容。在備課時，每一位主備教師必須根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)，在合理、科學(xué)的定位好教學(xué)的目標(biāo)重難點(diǎn)之后，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心設(shè)計每節(jié)課的習(xí)題，以確保主備質(zhì)量。個人主課的教案必須提前一周完成，完成后交由相關(guān)學(xué)科分管主任審核，檢查，檢查合格之后再在集體備課中進(jìn)行集體商榷，主備教師在吸取相關(guān)教師意見并進(jìn)行適度修改后，打印分發(fā)給本年級組教師。
2.上課
本學(xué)期我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推行課堂教學(xué)改革的舉措中重要的一條就是取消傳統(tǒng)型的家庭作業(yè)，取而代之的是以培養(yǎng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主旨的能力型、實(shí)踐性、綜合性的作業(yè)形式。具體到各門學(xué)科，在家庭作業(yè)形式上主要有這樣一些類型：語文學(xué)科以完成預(yù)習(xí)、課外閱讀、小練筆(如日記等)等作業(yè)為主；數(shù)學(xué)學(xué)科以完成預(yù)習(xí)卡、完成與所教知識相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐性、研究性作業(yè)為主；英語學(xué)科主要以完成與家長互動式的情境對話，簡單英語閱讀、練筆等形式作業(yè)為主。為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，防止學(xué)生學(xué)業(yè)成績滑坡，我們也制定了相關(guān)的舉措：
(1)強(qiáng)化學(xué)生課前預(yù)習(xí)
新學(xué)期，推行“先學(xué)后教，評練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式要求教師在教學(xué)過程中以“學(xué)生自主預(yù)習(xí)”為突破口主動將教學(xué)重心前移，力爭做到凡是學(xué)生能看懂的讓學(xué)生看，凡是學(xué)生能做的讓學(xué)生先做，回到課堂中，凡是學(xué)生能說的讓學(xué)生自己去說。在整個教學(xué)過程中要求教師真正做到將教學(xué)的指向?qū)?zhǔn)知識的疑難處，學(xué)生認(rèn)識提高的障礙處，能力培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵處。讓教師的課堂教學(xué)真正走進(jìn)“順勢而為，因勢而導(dǎo)”的良性循環(huán)發(fā)展軌道。
(2)精心設(shè)計課堂作業(yè)
適量、適度的練習(xí)是鞏固新知，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展、提高的重要手段。為了提高學(xué)生練習(xí)的有效性，本學(xué)期我們將重點(diǎn)狠抓備課過程中作業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)，真正做到每節(jié)課中教師為學(xué)生提供的習(xí)題是教師經(jīng)過周密思考，精心設(shè)計的。從作業(yè)的量上來看以學(xué)生能在10—15分鐘時間內(nèi)完成為宜，教師所設(shè)計的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性，在面對具體學(xué)生時教師可以針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況作出靈活安排。
為保證學(xué)生(絕大多數(shù)學(xué)生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時間，本學(xué)期學(xué)校規(guī)定每一位教師在教學(xué)過程中必須留有一定時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)，并能夠完成一定量的面批工作。
3.隨堂聽課
為加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的監(jiān)控，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉(zhuǎn)移到備課、上課等方面來，本學(xué)期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式，采用“電腦隨機(jī)抽選的形式“。在相關(guān)聽課教師的配備，聽課教師所承擔(dān)的任務(wù)等方面也作出了明確的規(guī)定。
(1)隨堂聽課組成員的組成
隨堂聽課成員包括各科行政、年級組長、教研組長、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人及骨干教師。一學(xué)期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學(xué)校行政隨堂聽課15節(jié)，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié)。
(2)聽課組教師承擔(dān)的工作任務(wù)
�、僬J(rèn)真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學(xué)的吻合程度，并根據(jù)教師教學(xué)情況作出等第評價。
�、跈z查該教師常規(guī)工作，包括教案修改情況、作業(yè)批改情況、聽課節(jié)數(shù)等。
③聽課組成員必須跟被聽課教師進(jìn)行及時交流。
(3)隨堂課教學(xué)評價的說明
①學(xué)校將制定一套完整的隨堂聽課評價細(xì)則，聽課組成員按照細(xì)則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學(xué)作出評價。
②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師，學(xué)校將予以兩次隨機(jī)跟蹤聽課，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學(xué)校將組成調(diào)研團(tuán)對該教師進(jìn)行跟蹤調(diào)研。一學(xué)期兩次隨堂聽課“不合格”的教師，將予以績效降等的處理。
�、墼陔S堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師，學(xué)校會在本學(xué)期中將該教師作為“滿意教師”從隨機(jī)抽選名單中取出。
(4)隨堂聽課評價標(biāo)準(zhǔn)
評價的標(biāo)準(zhǔn)主要分以下幾點(diǎn)：
�、俳虒W(xué)目標(biāo)明確，達(dá)成度高；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有效突破。
②教學(xué)能體現(xiàn)“先學(xué)后教，評練結(jié)合”，并能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際靈活調(diào)整預(yù)設(shè)，注重課堂生成。
�、圩⒅鼐毩�(xí)的設(shè)計，能夠體現(xiàn)有效性、層次性。
�、芙虒W(xué)中教師能做到精講精練。每一節(jié)課留有10分鐘左右時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全力促進(jìn)我校特色教育的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動為載體，落實(shí)各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
三、主要工作及措施
1、深入課題研究，努力提高課堂教學(xué)效益。
繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項課題“積極語言促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的實(shí)踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實(shí)開展與課題相關(guān)的研修活動，強(qiáng)化備課、聽課、評課環(huán)節(jié)，促進(jìn)校本教研落到實(shí)處。
2、規(guī)范教學(xué)行為，常規(guī)工作常抓不懈。
①第一周開始實(shí)施“推門聽課”制度（主要對新進(jìn)教師聽“跟蹤課”）；加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。
②深化“以人為本”的教學(xué)理念，強(qiáng)化校園規(guī)范用字，提高教師普通話水平和書寫水平。
�、奂訌�(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，每周的語文教研活動中加入班主任經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，以老帶新。促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的養(yǎng)成。
�、芗哟蟆敖虒W(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的`教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)，逐步完善書法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。
①指導(dǎo)高、中年級組分別開好研究性學(xué)習(xí)課程和綜合實(shí)踐活動課程，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。
②加強(qiáng)對寫字教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，提高寫字特色課程的教學(xué)效率。聯(lián)合語文組開展“詞語聽寫大賽”
③抓好校管樂隊、話劇社、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、柔道隊和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓(xùn)練，建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)干、能吃苦耐勞的學(xué)校藝術(shù)隊，力爭出成績，出特色。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、俸蛯W(xué)校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團(tuán)體合作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師的成長步伐。
�、诎从媱澖M織好學(xué)科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)的研究氛圍。
�、奂訌�(qiáng)教研組、備課組各項教研活動的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評選。
5、畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭升學(xué)成績在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。
①督促畢業(yè)班按部就班地開展教學(xué)工作，注重過程的積累。
�、诮M織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特別強(qiáng)化命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析等環(huán)節(jié)。
6、三年級的教學(xué)管理，力爭在全區(qū)質(zhì)量檢測中進(jìn)一步提高。
①蹲點(diǎn)行政全面了解三年級教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注特殊生；
�、谧屢酝鶇⒓舆^質(zhì)量檢測的老師分學(xué)科作分析，提前做好準(zhǔn)備。
7、落實(shí)好各項常規(guī)工作
①繼續(xù)做好“體育大課間”活動，積極參加區(qū)中小學(xué)冬季運(yùn)動會，開展豐富多彩的陽光體育活動。
�、谧ズ脤W(xué)校的藝術(shù)教育工作，推進(jìn)音樂、美術(shù)鑒賞課的教學(xué)研究，加強(qiáng)器樂班的訓(xùn)練。
�、�11月上旬組織期中教學(xué)檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
�、芗訌�(qiáng)教導(dǎo)處建設(shè)，健全各種管理制度，做好學(xué)籍、教務(wù)、圖書館、檔案室等工作，為教學(xué)一線做好服務(wù)。
8、繼續(xù)改良“期中檢測”，做“好玩的考試”；讓每一個孩子能在測試中享受到樂趣。
9、每周三下午第六、七節(jié)課，堅持“七彩生命社團(tuán)”活動； 豐富學(xué)生校園生活。
具體工作安排：
8月份：
1、 傳達(dá)教育局教學(xué)工作布置會精神；
2、 各部門商討本學(xué)期工作計劃，課題組制定本學(xué)期課題實(shí)施方案；
3、 教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、 新教師培訓(xùn)活動。
5、 小荷俱樂部新教師交流活動活動
9月份：
1、 召開一年級新生家長會；
2、 慶祝教師節(jié)；
3、 行政全面深入課堂聽課；
4、 小荷俱樂部青年班主任工作交流會
5、 書香校園之“作家進(jìn)校園活動”（作家待定）；
6、 請教科中心寫字教研員進(jìn)行寫字活動的指導(dǎo)；
7、 di團(tuán)隊組建。
8、 結(jié)合書法課題進(jìn)行寫字天天練活動。
9、 語文組：征文比賽，詞語聽寫大賽，10、 教學(xué)常規(guī)工作檢查
10月份：
1、綜合實(shí)踐環(huán)保課程的研究；
2、青年教師賽課。
2、數(shù)學(xué)組：聽評十分鐘講題活動課。
3、積極籌備區(qū)科技活動節(jié)：組織中高年級學(xué)生參賽；
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查
11月份：
1、制訂期中教學(xué)質(zhì)量檢測方案，組織期中考試，質(zhì)量分析。
2、數(shù)學(xué)組：速算比賽；
3、語文組：一年級拼音驗收。
4、體育組：小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查；
12月份：
1、參加市藝術(shù)展演比賽。
2、參加區(qū)合唱比賽；
3、學(xué)生冬季運(yùn)動會；
4、數(shù)學(xué)組：校級學(xué)生競賽——解題比賽。
5、語文組：硬筆書法比賽。
6、語文組：學(xué)生詞語聽寫比賽。
7、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
20xx年元月份：
1、期末復(fù)習(xí)迎考；
2、班主任、各學(xué)科組、各年級總結(jié)一學(xué)期工作；
3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書面作業(yè)的：語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)）評獎；
4、期末教師教學(xué)工作考核；
5、收集整理資料，歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的。建設(shè)，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
�。ǘ┮越虒W(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課；“細(xì)則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強(qiáng)對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭學(xué)科競賽出成果。
�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)�；�、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的'良好風(fēng)尚。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機(jī)會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實(shí)施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
二、總體思路
1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)政治學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。組織全體教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全體教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手。
�。ǘ┳ソ處煹慕虒W(xué)常規(guī)
1、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。
2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師教學(xué)五環(huán)的檢查，同時對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
3、采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好各種資源，拓寬學(xué)生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們協(xié)助加強(qiáng)對教師常規(guī)的.管理，指導(dǎo)開展各項教研活動，創(chuàng)造性地開展工作。
5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、組織教師參加各類業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽工作，為教師和學(xué)生的成長著想。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力
加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要求新教師每學(xué)期上2節(jié)匯報課。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要求5年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對教師的管理，提高教師的素質(zhì)
鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上公開課。每位教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改定時檢查，并做好詳細(xì)的記錄。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)年上交教學(xué)論文一篇或教學(xué)體會文章一篇。
四、工作行事歷
九月份
1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、做好新生入學(xué)、插班工作。
3、組織全校教師制定教學(xué)計劃，制定教學(xué)常規(guī)檢查的方案。
4、組織教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、組織集體備課活動。
2、學(xué)校教學(xué)觀摩活動。
3、做好校運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作。
4、新教師匯報課。
十一月份
1、高級教師示范課活動。
2、組織期中質(zhì)量檢查。
3、舉辦第三屆校運(yùn)動會。
十二月份
1、青年教師教學(xué)比武活動。
2、學(xué)科競賽活動。
3、新教師匯報課。
一月份
1、組織各年級各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。
2、安排期末考試。
3、進(jìn)行期末總結(jié)，寫出教導(dǎo)處總結(jié)。
4、整理本學(xué)期各項材料。
【小學(xué)教導(dǎo)工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃03-03
小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃04-04
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃07-10
教導(dǎo)主任小學(xué)工作計劃03-27
實(shí)驗小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃06-09
小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃06-30
教導(dǎo)工作計劃06-23