課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告集合(15篇)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編整理的課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告1
為進(jìn)一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們本著全面落實(shí)國(guó)家課程、開(kāi)齊地方課程、開(kāi)發(fā)校本課程、開(kāi)足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范，課堂教學(xué)改革逐步推進(jìn)，取得了良好成效。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校生550人。教職工51人，其中小學(xué)高級(jí)教師18人，占本科學(xué)歷有15人，大專學(xué)歷28人，市級(jí)骨干教師1名，區(qū)級(jí)骨干教師1名，培養(yǎng)對(duì)象4名。
目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中，擁有微機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室和儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能教室和少先隊(duì)室等專用教室，本期已建成班班通工程。
學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”，秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加快課程建設(shè)，推進(jìn)課堂改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、課改措施與成效
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，認(rèn)識(shí)到位。
領(lǐng)導(dǎo)重視是推進(jìn)“兩課”順利進(jìn)行的首要因素。每學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)教研工作會(huì)議，商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)饒東南為組長(zhǎng)，由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)徐德剛?cè)胃苯M長(zhǎng)的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理和實(shí)施工作。并結(jié)合本校實(shí)際，建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度，成立了文理科、藝體科共計(jì)5個(gè)課改實(shí)驗(yàn)組，組織教師開(kāi)展課標(biāo)培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動(dòng)。
�。ǘ┤珕T培訓(xùn)，全體參與，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，我們根據(jù)新課程的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，給教師“”、“充電”，徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個(gè)結(jié)合：一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是讀書(shū)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合；三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合；四是堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。
（三）開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
我們將課程開(kāi)設(shè)上升到法律的高度來(lái)對(duì)待，按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開(kāi)設(shè)各類課程、開(kāi)齊各類課程，開(kāi)足各科課時(shí)，堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生，教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致。學(xué)校每周進(jìn)行不定時(shí)巡查，對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地解決，使國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開(kāi)課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。
�。ㄋ模┱J(rèn)真落實(shí)地方課程，積極研發(fā)校本課程。
按照市區(qū)教育主管部門(mén)要求，認(rèn)真落實(shí)地方課程，將環(huán)境教育，法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開(kāi)齊上好，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程。近三年來(lái)主要開(kāi)設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程，學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中，自己動(dòng)手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種器材，且行之有效。學(xué)校乒乓球隊(duì)在區(qū)xx屆乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子團(tuán)體第四名，單打第二名的歷史性好成績(jī)。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎(jiǎng)，小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎(jiǎng)。按規(guī)劃，來(lái)期將開(kāi)設(shè)群文閱讀指導(dǎo)課這一校本課程。
�。ㄎ澹┥扑忌蒲�，積極開(kāi)展教科研工作。
1、模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式這一前提下，探索適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，教科室根據(jù)建設(shè)“生長(zhǎng)式卓越課堂”要求，結(jié)合各組研究情況，總結(jié)構(gòu)建了“導(dǎo)、探、撥、練、思”五字課堂教學(xué)模式，作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為：導(dǎo)，即激趣導(dǎo)入。高速度、強(qiáng)有力，有利于知識(shí)的遷移和同化。探，即探究新知。大密度，培養(yǎng)自主合作探究精神，指導(dǎo)學(xué)法。探的步驟：①明確研究探討的問(wèn)題、目的，創(chuàng)設(shè)探討的條件。②提出引導(dǎo)探討研究的具體指引和要求。③讓學(xué)生循序漸進(jìn)開(kāi)展探討活動(dòng)。④讓學(xué)生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問(wèn)題的結(jié)果和意見(jiàn)。撥，即點(diǎn)撥釋疑。在學(xué)生探究過(guò)程中適時(shí)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。練，即鞏固運(yùn)用。設(shè)計(jì)要精，既有針對(duì)性，又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知識(shí)又發(fā)展能力。既抓重點(diǎn)又有梯度。思，即反思評(píng)價(jià)。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，歸納知識(shí)，自我評(píng)價(jià)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作，從分析教學(xué)現(xiàn)狀入手，找出教學(xué)工作中急需研究解決的'問(wèn)題，確立研討課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課，經(jīng)常深入一線聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)校各部門(mén)緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)開(kāi)展工作認(rèn)真履行課改職能。
建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu)；有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃；定期開(kāi)展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)活動(dòng)，并詳實(shí)記錄活動(dòng)開(kāi)展情況，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn)，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
我校先后承擔(dān)了國(guó)家、市級(jí)規(guī)劃課題子課題。其中重慶市十一五規(guī)劃課題子課題已結(jié)題。僅下期，教師論文獲重慶市級(jí)獎(jiǎng)，獲南川區(qū)級(jí)獎(jiǎng)1；陳紅參加區(qū)“中小學(xué)公共安全健康教育賽課”獲二等獎(jiǎng)。徐德剛撰寫(xiě)的論文《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》在刊物《課外閱讀》第二期發(fā)表。
三、加大經(jīng)費(fèi)投入，為課程改革提供保障
教學(xué)手段的變革，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也對(duì)教育環(huán)境提出了新的要求，課改實(shí)驗(yàn)更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。
幾年來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。
同進(jìn)，擠出資金鼓勵(lì)教師開(kāi)展教研科研活動(dòng)，近三年來(lái)每期投入人平120元的科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然我們?cè)谡n程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。面對(duì)所取得的成績(jī)，我們充滿自豪，洋溢驕傲。當(dāng)然，我們也清醒的意識(shí)到，目前也存在教師年齡偏大，流動(dòng)較大等制約推進(jìn)兩課深入改革的不利因素。但我們更堅(jiān)信，只要繼續(xù)本著自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)行動(dòng)，使課程改革之路越走越穩(wěn)！
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告2
一、基本情況
我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余名，教職工63名，學(xué)校各教室都配有多媒體設(shè)備，設(shè)有電腦室、遠(yuǎn)教室、圖書(shū)閱覽室、音、體、美室、儀器室等十個(gè)室，并設(shè)有教師集體辦公室。近年來(lái)，我校依據(jù)國(guó)家和《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的基本要求，加大對(duì)課程開(kāi)設(shè)的落實(shí)力度，堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全各類課程，尤其是對(duì)科學(xué)、品德、音、體、美、綜合實(shí)踐等課程，加大師資協(xié)調(diào)力度，充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有教師資源，動(dòng)員有相應(yīng)特長(zhǎng)的教師兼任相關(guān)科目，限度地確保學(xué)校相應(yīng)科目的教學(xué)力度，認(rèn)真安排好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，并不定時(shí)進(jìn)行督察，使相關(guān)計(jì)劃和進(jìn)度得到充分落實(shí)，現(xiàn)將我校課程開(kāi)設(shè)的具體情況匯報(bào)如下：
二、主要做法
1、課程設(shè)置。一直以來(lái)，我校在開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，又結(jié)合我校實(shí)際情況，設(shè)置了地方課程和校本課程，分別為健法、安全、信息技術(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。一、二年級(jí)共開(kāi)設(shè)7門(mén)課，周課時(shí)共26節(jié)；三、四、五、六年級(jí)共開(kāi)設(shè)13門(mén)課，周課時(shí)共30節(jié)。音、體、美、英語(yǔ)基本有專職任課老師，品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐、讀書(shū)、寫(xiě)字、健法、安全、綜合實(shí)踐均為語(yǔ)數(shù)老師兼帶。學(xué)校依據(jù)教師特長(zhǎng)和課時(shí)量均衡安排授課，各任課老師在開(kāi)學(xué)初依據(jù)學(xué)情制定好教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，不隨意調(diào)課，不隨意增減課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。在每學(xué)期都對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程的開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。
2、作息時(shí)間安排。我校每周上課5天，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，周托生晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)休息，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，早上、下午分別安排課間操和大課間活動(dòng)。確保每天體育鍛煉時(shí)間累積達(dá)1小時(shí)。
3、作業(yè)量。我校規(guī)定一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)不準(zhǔn)超過(guò)半個(gè)小時(shí)，五、六年級(jí)書(shū)面作業(yè)不準(zhǔn)超過(guò)45分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能把握課改內(nèi)容精選作業(yè)，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，不給家長(zhǎng)加負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生輕松痛快地完成家庭作業(yè)。
4、教學(xué)設(shè)施配備。教學(xué)設(shè)施是開(kāi)足開(kāi)全課程的基本保證。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率，我校陸續(xù)投資20余萬(wàn)元，不僅為每個(gè)教師辦公室安裝了電腦，還給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的`知識(shí)視野。為活躍校園文化生活，鼓勵(lì)學(xué)生從事健康文明的課間活動(dòng)，我校投資近5萬(wàn)元，購(gòu)置了乒乓球案、籃球、羽毛球、跳繩等多種體育器材，使學(xué)生在游戲娛樂(lè)的同時(shí)加強(qiáng)了鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)。為保證校本課程的順利開(kāi)展，我校又投資近2萬(wàn)元，給每位學(xué)生購(gòu)置了一本課外讀物，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)讀書(shū)效果，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、存在的問(wèn)題
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，由于專職教師缺乏，我校還有個(gè)別學(xué)科師資不配套，教學(xué)效果不太令人滿意，希望上級(jí)能配備專職教師，或?yàn)榻處熖峁⿲W(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以提高教學(xué)質(zhì)量。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告3
為了進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，不斷提高我校辦學(xué)水平，根據(jù)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，現(xiàn)將我校課程開(kāi)設(shè)執(zhí)行情況自查如下：
一、基本情況：
1、辦學(xué)方向
面向全體學(xué)生，以養(yǎng)成教育為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，明禮自立，健康智慧的一代新人。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面落實(shí)素質(zhì)教育；實(shí)現(xiàn)“教育目標(biāo)的最終是創(chuàng)新”的理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、辦學(xué)規(guī)模
學(xué)�，F(xiàn)有教職工58人，教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生1128人。
二、具體做法：
1.我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)全了所有課程，班級(jí)課程表與學(xué)校課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。
1）七、八、九年級(jí)各年級(jí)每周36節(jié)課。開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、思想品德、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐；其中校本課程開(kāi)設(shè)的是班會(huì)、寫(xiě)字、安全、國(guó)防教育和心理健康，綜合實(shí)踐開(kāi)設(shè)的是信息技術(shù)。2）音樂(lè)、體育、美術(shù)、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置都與課程計(jì)劃完全吻合，要求教師按課程表上好每一堂課。所有課程均配備教師，要求教師上課有備課，作業(yè)有評(píng)價(jià)。
3）時(shí)間表落實(shí)到位。我校學(xué)生每天在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，睡眠時(shí)間10小時(shí)。
2.學(xué)校亮點(diǎn)
1）我校的校本課程即特色是“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”。為了保證寫(xiě)字工作落實(shí)到位，我校把寫(xiě)字教學(xué)納入教學(xué)管理之中，根據(jù)課程計(jì)劃，依托校本課程，專門(mén)安排寫(xiě)字課。做到專課專用。并定期舉行硬筆、毛筆書(shū)法比賽，確保寫(xiě)字教學(xué)時(shí)間“三落實(shí)”，即落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)教材內(nèi)容、落實(shí)計(jì)劃和備課。
2）我校的體育特色是打兵兵球。兵兵球是一項(xiàng)大眾化的體育運(yùn)動(dòng)，我校進(jìn)行打兵兵球運(yùn)動(dòng)，以一種充滿變化與激情的打兵兵球運(yùn)動(dòng)文化吸引學(xué)生。既注重學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，又注重學(xué)生綜合素質(zhì)的挖掘，做到以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、取得的效果
1、我校每天隨機(jī)抽查一個(gè)班的`課表與上課情況，并進(jìn)行記錄；每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查薄弱學(xué)科的備課及作業(yè)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，教師都能按照課表上課，所授科目與課程表設(shè)置符合；教師都能開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，上課有備課，作業(yè)有批改。
2、經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的寫(xiě)字規(guī)范練習(xí)，學(xué)生的寫(xiě)字能力大幅度提高，大部分學(xué)生能做到寫(xiě)字大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀，學(xué)生整體寫(xiě)字水平有了明顯提高。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加文明、健康、活潑的打兵兵球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)出熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的良好校園文化氛圍。
四、目前存在的問(wèn)題及對(duì)策
1、在國(guó)家課程執(zhí)行過(guò)程中，存在以下問(wèn)題：
1）學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、校本課程等都是兼職教師，教師的專業(yè)水平、能力有待提高。
2）由于學(xué)校規(guī)模小，各種器材配備不足。在音樂(lè)、美術(shù)、體育課實(shí)施過(guò)程中，需要學(xué)生準(zhǔn)備的材料，家長(zhǎng)不能及時(shí)配合，教學(xué)設(shè)備需進(jìn)一步改善。
2、整改措施
1）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極調(diào)配、培養(yǎng)、培訓(xùn)薄弱學(xué)科師資，盡快建設(shè)一支專職教師隊(duì)伍。
2）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。制定相關(guān)的檢查和管理制度，從備課、上課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)等各個(gè)方面對(duì)教師實(shí)行量化考核。
3）加大資金投入。經(jīng)費(fèi)雖然十分緊張，我們想方設(shè)法擠出資金，購(gòu)置基本的音樂(lè)、體育器材；每年抽出部分經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)置電腦，加大信息技術(shù)課的投資力度。
4）加大薄弱學(xué)科檢測(cè)力度。對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科，由學(xué)校集中檢測(cè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師任課情況，采取全員參與和抽考相結(jié)合的檢測(cè)方式進(jìn)行，對(duì)于思品課、安全、校本課程學(xué)生全員參與檢測(cè)。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告4
為全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)國(guó)家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的課程落實(shí)情況，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查�，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開(kāi)足開(kāi)齊品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。
2、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，合理安排地方課時(shí)，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設(shè)校本課程。
3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，執(zhí)行市、縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。
第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)教
師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。
第二、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅(jiān)持統(tǒng)一的.作息時(shí)間，每天學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。同時(shí)確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)制度，制訂了鍛煉措施，每天第三節(jié)課后安排20分鐘大課間活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)了對(duì)循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時(shí)負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。確保下一級(jí)學(xué)生的使用。
6、努力開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)指導(dǎo)方案。嚴(yán)格地按照計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。
在課程落實(shí)中我校也存在不少的問(wèn)題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配備不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。我們將在教師知識(shí)的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實(shí)國(guó)家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟鄉(xiāng)校的蒞臨指導(dǎo)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們展示高效課堂工作的機(jī)會(huì)。剛剛我鄉(xiāng)展示了22節(jié)課，我鄉(xiāng)校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，雖然與領(lǐng)導(dǎo)要求、兄弟鄉(xiāng)校的水平有一定差距，但我們一直在堅(jiān)持，在努力。由于農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件滯后、教師老齡化嚴(yán)重、教師異地交流機(jī)會(huì)少等原因，“一言堂”、“滿堂灌”、“填鴨式教學(xué)”等傳統(tǒng)教學(xué)模式嚴(yán)重影響了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象愈演愈烈。我一直對(duì)高效課堂在不斷思考，也對(duì)目前教育現(xiàn)狀做了認(rèn)真地調(diào)查研究，并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際對(duì)如何進(jìn)行教育改革和創(chuàng)建高效課堂、促進(jìn)素質(zhì)教育做了一些有益探索。下面就我鄉(xiāng)此項(xiàng)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我鄉(xiāng)一直堅(jiān)信課改信念，立足實(shí)際，以教研為平臺(tái)，以課例為載體，以制度為保障，堅(jiān)持做中學(xué)，積極打造高效課堂模式，全面提升教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論充電，武裝骨干，學(xué)習(xí)有深度
實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，首先是觀念問(wèn)題，要轉(zhuǎn)變觀念就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是有效教學(xué)和高效課堂理論與策略的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)，更重要的是要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己有效的教學(xué)方法。各小學(xué)采取各種形式組織廣大教師開(kāi)展高效課堂和有效教學(xué)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，為打造高效課堂奠定了理論基礎(chǔ)。
一是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂理論學(xué)習(xí)。2012年9月至今，向全鄉(xiāng)教師推薦《高效課堂22條》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《新課程有效課堂教學(xué)行為策略》、《班級(jí)管理經(jīng)典案例評(píng)析》、《教師課堂教學(xué)技能培養(yǎng)》等8本書(shū)，要求教師認(rèn)真閱讀，并結(jié)求，充分保證了學(xué)習(xí)效果。合自己工作談體會(huì)、勤實(shí)踐，努力提升教學(xué)水平。教師節(jié)期間總校向全鄉(xiāng)4000余名教職工贈(zèng)閱《送給教師的心靈雞湯》和《給老師的健康枕邊書(shū)》，以達(dá)到陶冶性情，增長(zhǎng)教學(xué)機(jī)智的目標(biāo)�？傂＿�專門(mén)編印高效課堂九大教學(xué)模式解讀經(jīng)驗(yàn)材料及打造高效課堂相關(guān)學(xué)習(xí)資料供全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)借鑒，教師人手一冊(cè)，并規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)要
二是采用觀看視頻的方法，學(xué)習(xí)高效課堂經(jīng)驗(yàn)。資金有限沒(méi)辦法走出去，我們組織教師觀看了李炳亭《高效課堂講座》（浙江省回浦中學(xué)）、《高效課堂知與行》、《山東省昌樂(lè)二中“271高效課堂模式”報(bào)告會(huì)》、武漢常青小學(xué)三段五步教學(xué)模式課例等等為教師進(jìn)行高效課堂改革提供理論支持和課例引領(lǐng)。
三是采用資源共享的辦法，利用周六教研，讓國(guó)培及骨干教師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，精心組織，落實(shí)有力度
總校建立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，總校以打造高效課堂為重心，精心組織，制定措施，督導(dǎo)檢查，充分保證了打造高效課堂各項(xiàng)工作落實(shí)。
通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的高效課堂教學(xué)改革，學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生了深刻變化：
1是教師的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻的變化，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的課堂，教師是絕對(duì)的權(quán)威，教師圍繞教材轉(zhuǎn)，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。在現(xiàn)在的高效課堂，教師不再是絕對(duì)的主宰者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者和引導(dǎo)者，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。學(xué)生站在同一個(gè)高度和老師展開(kāi)對(duì)話、合作和交流，真正形成了平等、民主的師生關(guān)系，師生之間變得更加和諧了。 當(dāng)初，很多教師存在著懷疑、觀望、排斥的態(tài)度�，F(xiàn)在發(fā)生了明顯變化，老師們看到了高效課堂改革的效果，課堂改革獲得了全校師生的一致認(rèn)同并得以大力推進(jìn)。
�。彩钦n堂教學(xué)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。高效課堂教學(xué)模式，更便于師生之間、生生之間合作交流。一上課老師就講，四十五分鐘滔滔不絕的現(xiàn)象不見(jiàn)了。師生之間、生生之間合作、交流、展示的情形越來(lái)越多，越來(lái)
越精彩了。同學(xué)之間、師生之間的爭(zhēng)辯和質(zhì)疑越來(lái)越多，學(xué)生越來(lái)越變得想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，課堂氣氛活躍了。
�。呈菍W(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生由原來(lái)被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)變成了在老師指導(dǎo)下的提前預(yù)習(xí)，與老師、同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)。學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，積極性、主動(dòng)性大大增加，學(xué)習(xí)興趣空前濃厚，變要我說(shuō)為我要說(shuō)，要我學(xué)為我要學(xué)�？梢哉f(shuō)，高效課堂教學(xué)改革激活了一池春水，使課堂充滿了生命力，體現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
４是高效課堂教學(xué)改革一方面使學(xué)生的素質(zhì)得以提高。不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，是許多學(xué)生的一個(gè)通病。高效課堂教學(xué)改革在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式下，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)合作分析和解決問(wèn)題，通過(guò)展示交流分享學(xué)習(xí)成果形成共識(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)實(shí)踐，素質(zhì)在學(xué)習(xí)中得到了提高。另一方面，老師們參與課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和老師的工作熱情，高效率真正體現(xiàn)在了教學(xué)成績(jī)的提高上。凡是在課堂教學(xué)改革中積極參與的教師，在學(xué)校組織的測(cè)驗(yàn)中成績(jī)都比較優(yōu)秀，課堂教學(xué)改革取得了豐碩成果。
今后，我們將繼續(xù)積極實(shí)踐，勇于探索。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊自己的視野，開(kāi)拓自己的思路，在今后的高效課堂教學(xué)改革中進(jìn)一步加以完善，形成適合自己的更加科學(xué)、更加完整的教學(xué)體系。進(jìn)一步提升駕馭課堂的能力，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生合理展示，達(dá)到既培養(yǎng)能力，有落實(shí)技能；既能說(shuō)善思，又有扎實(shí)的基本功。 總之，課堂教學(xué)改革一如破竹之勢(shì)，如火如荼，勢(shì)不可擋，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極深入的進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，著力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的.高素質(zhì)人才。為沙洋縣的教育事業(yè)，作出我們應(yīng)有的努力！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。高效課堂研究之路漫長(zhǎng)又充滿挑戰(zhàn)，但我們相信，只要懷揣夢(mèng)想，探究的腳步不停歇，這條路必將越走越寬，越走越美！經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的課改實(shí)驗(yàn)，老師們最大限度地把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主持、學(xué)生講解、學(xué)生質(zhì)疑、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。課堂上兵教兵，兵強(qiáng)兵，兵練兵，小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師的課堂教學(xué)職責(zé)定位在“點(diǎn)撥和提升”上，老師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、幫助者、合作者，教學(xué)實(shí)現(xiàn)了師生相長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)。老師們這樣形容現(xiàn)在的課改：“課改解放了學(xué)生，發(fā)展了教師，大大提高了課堂效率。”同學(xué)們對(duì)新的課堂模式表現(xiàn)的尤為欣喜，同學(xué)們之間相互協(xié)作，共同提高，能夠大膽上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)積極性有了大幅提升。不斷深化課堂教學(xué)改革 全力打造快樂(lè)高效課堂
1、制定措施，完善制度，構(gòu)建打造高效課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。總校制定了中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂相關(guān)工作細(xì)則，規(guī)范全鄉(xiāng)中小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為；實(shí)行“三位一體”評(píng)價(jià)方式，完善校長(zhǎng)、教師工作考核評(píng)價(jià)辦法，將校長(zhǎng)推進(jìn)高效課堂工作和教師改造課堂教學(xué)的表現(xiàn)納入績(jī)效考核范疇，對(duì)行動(dòng)積極、成效顯著的學(xué)校和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)行動(dòng)遲緩，沒(méi)有開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，促進(jìn)了各校打造高效課堂工作。
2、以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，有效指導(dǎo)高效課堂打造工作。一是發(fā)揮研訓(xùn)人員的引領(lǐng)作用，實(shí)行蹲點(diǎn)帶片，引領(lǐng)各學(xué)校打造高效課堂工作。4月上旬，區(qū)研訓(xùn)中心人員到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開(kāi)展蹲點(diǎn)帶片工作一周，聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展調(diào)研，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校完成好“雙效”活動(dòng)第一階段任務(wù)，啟動(dòng)第二階段工作。二是采用名師送教與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師同課異構(gòu)相結(jié)合、理論講座與教學(xué)觀摩相結(jié)合、問(wèn)題解剖與經(jīng)驗(yàn)推介相結(jié)合等多種方式開(kāi)展高效課堂同步探索。到目前為止，名師送教38節(jié)，教師同臺(tái)授課76節(jié)，專題研討會(huì)30場(chǎng)次，推介“五改”經(jīng)驗(yàn)28篇在夷陵研訓(xùn)網(wǎng)上發(fā)表。
3、規(guī)范行為，優(yōu)化環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。各小學(xué)從常規(guī)管理入手，細(xì)化管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，從備、教、批、輔、考、評(píng)、練各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂效益。區(qū)實(shí)驗(yàn)初中抓好備課管理，采取紙質(zhì)備課、電子備課、活頁(yè)備課、表格式備課、學(xué)案式備課等形式，真正做到“精于課前”。區(qū)龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)推行教學(xué)自查制度、集體備課制度、推門(mén)聽(tīng)課制度，督促課堂環(huán)節(jié)的落實(shí)。上海中學(xué)以精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)、高效的課堂教學(xué)、主體作用的發(fā)揮、目標(biāo)的分層落實(shí)、和諧的師生關(guān)系、有效的作業(yè)布置六大高效課堂標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)典型，積極促進(jìn)高效課堂打造工作。在打造高效課堂的過(guò)程中，總校為了貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)打造高效課堂的意見(jiàn)》，著力推進(jìn)“五改”目標(biāo)的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，分別在3月底和9月底組織了兩次工作督導(dǎo)檢查活動(dòng)，并將檢查情況向全鄉(xiāng)中小學(xué)作了通報(bào)。局長(zhǎng)陳勇、副局長(zhǎng)王敬東、教育股長(zhǎng)李澤品親自帶領(lǐng)教育股、研訓(xùn)中心相關(guān)人員到各學(xué)校就“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”工作進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，有力地促進(jìn)了我鄉(xiāng)高效課堂打造工作順利開(kāi)展。
四、教學(xué)競(jìng)賽，崗位練兵，課堂有高度
以競(jìng)賽促深入，是我鄉(xiāng)“雙效”活動(dòng)的有效策略。各小學(xué)在開(kāi)展“雙效”活動(dòng)中，充分利用課堂教學(xué)競(jìng)賽，為教師搭建學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，大力開(kāi)展崗位練兵比武活動(dòng)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)開(kāi)展同課異構(gòu)課、推門(mén)聽(tīng)課、示范課、模仿課等活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)效益。三峽小學(xué)開(kāi)展了“實(shí)效杯”學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)科組教師的整體水平。小溪塔街道中心學(xué)校組織轄區(qū)小學(xué)教師開(kāi)展了“高效課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“1+X”（一課多上）課堂磨練活動(dòng)，效果明顯。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，年度內(nèi)有12個(gè)學(xué)科103名優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽，有8個(gè)學(xué)科共35名教師分別在省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中組織參加省“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教學(xué)競(jìng)賽獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)、2名教師被省推薦參加全國(guó)大賽，二小語(yǔ)文教師彭雪蓉參加國(guó)家級(jí)大賽《自己的花兒是讓別人看的》獲一等獎(jiǎng)。
五、著眼課堂，服務(wù)教學(xué)，教研有效度
各小學(xué)結(jié)合實(shí)際，著眼高效課堂，圍繞教學(xué)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，服務(wù)于教學(xué)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，優(yōu)化了教師的教學(xué)方式，提升了教師的課堂教學(xué)水平。
一是認(rèn)真做好了“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”研究工作。區(qū)研訓(xùn)中心根據(jù)總校的統(tǒng)一部署，按照“小課題、可操作、重實(shí)效”的原則，編制了“實(shí)施有效教學(xué)打造高效課堂”研究實(shí)踐課題指南，召開(kāi)了中小學(xué)有效性教學(xué)研究課題選題現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明會(huì)，與學(xué)校和學(xué)科組針對(duì)校情和學(xué)情共同篩選課題。到目前為止，申報(bào)215個(gè)課題，已審批81個(gè)課題，確定了300余個(gè)教學(xué)小問(wèn)題進(jìn)行研究。基本實(shí)現(xiàn)了校校有課題、人人都參研的工作目標(biāo)。
二是為打造我鄉(xiāng)技能型的品牌教師，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育質(zhì)量的可持續(xù)提高，區(qū)研訓(xùn)中心制發(fā)了《夷陵區(qū)教科所關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)開(kāi)展目標(biāo)教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)的方案》，確定了6個(gè)教師團(tuán)隊(duì)和6個(gè)研究課題。計(jì)劃通過(guò)1—2年的實(shí)驗(yàn)探究，探索我鄉(xiāng)教師專業(yè)化高效成長(zhǎng)方式，培養(yǎng)一批通過(guò)課題引領(lǐng)，有教學(xué)實(shí)踐過(guò)程支撐，能形成自己突出的教學(xué)技能，且產(chǎn)生較好的教書(shū)育人效果的品牌教師。
三是教育科研成果有新亮點(diǎn)。“日行一善，積善成德”教育研究獲得市教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，三峽高中的《生物有效性教學(xué)研究》、太平溪小學(xué)的《語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)研究》等2個(gè)項(xiàng)目入圍夷陵區(qū)新一年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)；三峽高中等23所學(xué)校的27個(gè)項(xiàng)目先后在省、區(qū)級(jí)結(jié)題；馮家灣小學(xué)等3所學(xué)校被評(píng)為市教育科研先進(jìn)單位，汪宏軍等9名教師獲市教育科研先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施有序推進(jìn)，霧渡河初中被列入全市新一輪課程資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。東湖高中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)效果顯著，《借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)》經(jīng)驗(yàn)在省會(huì)交流。《夷陵區(qū)做實(shí)教育科研促課堂高效》一文于7月2日在三峽日?qǐng)?bào)上發(fā)表。
六、創(chuàng)新工作，形成特色，成果有廣度
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校在努力把工作做實(shí)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)創(chuàng)新精神，形成個(gè)性和特色，使 “雙效”活動(dòng)扎實(shí)有效，異彩紛呈。小溪塔街道三中借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測(cè)”的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探索出了“突破點(diǎn)、帶動(dòng)面、分層練”的學(xué)科教學(xué)模式，收效明顯。霧渡河初中以“先學(xué)后教”理念為指導(dǎo)，結(jié)合理科復(fù)習(xí)教學(xué)，逐步形成了以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為特色的“五步”（自主復(fù)習(xí)奠基、歸納知識(shí)要點(diǎn)、典型范例引路、重點(diǎn)熱點(diǎn)訓(xùn)練、個(gè)別提升輔導(dǎo)）復(fù)習(xí)教學(xué)模式。分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)嘗試“先學(xué)后教”教學(xué)理念，逐步形成了各學(xué)段各學(xué)科教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，教師歷練常態(tài)化——上“三課”、過(guò)“三關(guān)”、接 “三招”，讓每一個(gè)教師成為名師，課堂教學(xué)練習(xí)實(shí)現(xiàn)了“三控”：控制練習(xí)題的數(shù)量、控制學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間、控制練習(xí)的難度。太平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)努力構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“52155”（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授課、15分鐘練習(xí)、5分鐘總結(jié)反思）時(shí)間分配模式，開(kāi)發(fā)了近百篇導(dǎo)學(xué)案。鄧村鄉(xiāng)中心小學(xué)初步探索出“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、及時(shí)檢測(cè)”四段式教學(xué)模式。小溪塔二小注重反思促“高效”；鄧村初中集體備課“不定中心發(fā)言人”，提高集體備課質(zhì)量；東湖小學(xué)推行評(píng)課新方式：讓每一位教師站在不同的觀測(cè)點(diǎn)解讀課堂；分鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“三課”活動(dòng)，青年教師上“展示課”、中年教師上“示范課”、老年教師上“滿意課”，層層過(guò)關(guān)，促發(fā)展；黃花初中實(shí)施“作業(yè)當(dāng)面批改”的輔導(dǎo)模式；鴉鵲嶺中心小學(xué)初步構(gòu)建出“四段”式教學(xué)模式（即輔助導(dǎo)學(xué)3分鐘、學(xué)生先學(xué)14分鐘、教師后教13分鐘、當(dāng)堂練習(xí)10分鐘）、“三講三不講”高效法（三講：重點(diǎn)內(nèi)容講、對(duì)學(xué)生理解有幫助的講、利于學(xué)生創(chuàng)新和發(fā)展的講；三不講：學(xué)生一看就懂的不講、學(xué)生討論互學(xué)能懂的不講、超標(biāo)難懂的不講）和“三清”式保障法（當(dāng)堂清、日日清、單元清），使教學(xué)走向“雙效”運(yùn)行軌道。
七、后階段打造高效課堂主要工作
以推進(jìn)“雙效”活動(dòng)為中心，以實(shí)施“五改”為著力點(diǎn)，細(xì)化實(shí)化打造高效課堂工作。
一是典型帶動(dòng)，以點(diǎn)促面，推動(dòng)“雙效”活動(dòng)向縱深發(fā)展。積極培植“雙效”活動(dòng)的典型學(xué)校，總結(jié)挖掘活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)形式做好推介，以帶動(dòng)全鄉(xiāng)各�！半p效”活動(dòng)的深入開(kāi)展。小溪塔三小、小溪塔二小、小溪塔三中、霧渡河初中在高效課堂方面取得了一定經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)全鄉(xiāng)“雙效”活動(dòng)的深入開(kāi)展起到積極的引領(lǐng)作用。我們將以各種不同的方式大力推介富有特色、富有成效的典型學(xué)校，以擴(kuò)大“雙效”活動(dòng)成果。
各學(xué)科通過(guò)抓點(diǎn)樹(shù)立學(xué)科“雙效”活動(dòng)典型，積極探索學(xué)科“高效”教學(xué)的課堂模型，以促學(xué)科教學(xué)雙效活動(dòng)的整體推進(jìn)。大力樹(shù)立和宣傳“雙效”活動(dòng)的優(yōu)秀教師典型，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，提煉核心技術(shù)，形成優(yōu)勢(shì)資源。
二是競(jìng)賽促動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)推動(dòng)，培育“雙效”活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍。多層次開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。一是選拔教師參加國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，使區(qū)域內(nèi)的“雙效”活動(dòng)與外地接軌，為名師成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái)。二是廣泛組織學(xué)科“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，特別是課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)�；顒�(dòng)以層層開(kāi)展，集中展示為主要形式，注重過(guò)程打磨，全員受益。三要不斷強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，提高教師參與的熱情。
三是加大課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的研究和指導(dǎo)力度，加大本土優(yōu)秀資源的整合力度，物化“雙效”活動(dòng)的成果。依據(jù)“雙效”活動(dòng)方案，扎實(shí)做好第二階段各項(xiàng)工作的指導(dǎo)。一抓學(xué)習(xí)。主要是抓好外地優(yōu)秀資源的吸收，內(nèi)化和轉(zhuǎn)化工作，逐步使“雙效”活動(dòng)成為學(xué)校與教師的自覺(jué)行為和藝術(shù)追求。二抓打磨。圍繞“五改”開(kāi)展精細(xì)化的研究和實(shí)踐，教研活動(dòng)圍繞教學(xué)問(wèn)題和效益展開(kāi)。三抓創(chuàng)建。主要是抓“高效課教學(xué)教師（暫定名）”的創(chuàng)建，為第三階段組織考評(píng)做好基礎(chǔ)性工作。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告6
我校是一所鎮(zhèn)所在地三軌制寄宿小學(xué)。近年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)�，F(xiàn)就我校課程開(kāi)設(shè)自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，582名學(xué)生，編制教職工總數(shù)47人（其中民辦教師3人，正式公辦教師44人），編制專任教師總數(shù)46人（其中品社教師3人、語(yǔ)文教師18人、數(shù)學(xué)教師15人、英語(yǔ)教師4人、科學(xué)教師2人、音樂(lè)教師1人、體育教師2人、美術(shù)教師1人），承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作，除此之外，還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù)，按照《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
二、課程開(kāi)設(shè)情況
1.開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案，具體做法是：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃、制定學(xué)校課程總表、班級(jí)課表和教師課表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開(kāi)設(shè)中，我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程，對(duì)于一些薄弱學(xué)科，特別是英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程，雖然沒(méi)有專職教師任教，但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教，盡職盡責(zé)，遇到問(wèn)題共同研究，每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，我校嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間，確保一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位。堅(jiān)持不增加課時(shí)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減，同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學(xué)過(guò)程的全程管理。
3.確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)
陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學(xué)習(xí)和生活，這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，每學(xué)期一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)體育課4節(jié)，三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)體育課3節(jié)，同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練，每天下午三節(jié)課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項(xiàng)目的訓(xùn)練，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、存在問(wèn)題
盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對(duì)待《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，但是還存在一些問(wèn)題：
1.專任教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導(dǎo)致部分年級(jí)的部分班級(jí)不能正常開(kāi)展教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。
2.教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，在專任教師中，老教師占80%以上，嚴(yán)重影響著課改工作的順利開(kāi)展，也無(wú)法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3.專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺編專職的'英語(yǔ)教師和音、體、美教師，英語(yǔ)課的教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無(wú)法保證教學(xué)效果。
總之，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步細(xì)化教師考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教科研力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告7
我校位于侯村鄉(xiāng)東邊，學(xué)校始建于1965年，于1997年重建。村文化歷史悠久：有文明久遠(yuǎn)的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火；我校以寫(xiě)字為特色，每人都能寫(xiě)一手漂亮的字。為優(yōu)化整合教育資源，20xx年撤并后的'一個(gè)教學(xué)點(diǎn)�，F(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，教職工7名，在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按教育督導(dǎo)計(jì)劃，我校對(duì)義務(wù)教育課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行了自查自糾。
一、自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
二、開(kāi)設(shè)情況如下：
1、開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容，提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。
2、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。目前我校一—四年級(jí)共開(kāi)設(shè)的課程有：品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐、地方課程等。其中一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為每周26節(jié)，三—四年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié)。
三、存在問(wèn)題：
教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
四、整改措施：
加強(qiáng)教師對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名多面手教師。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告8
一、調(diào)查范圍：
調(diào)查工作是由專門(mén)的老師負(fù)責(zé)，隨機(jī)對(duì)全校30個(gè)班級(jí)的60位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話調(diào)查。
二、調(diào)查問(wèn)題：
1、您的孩子有家庭作業(yè)嗎？
2、老師是通過(guò)什么形式布置的？
3、每次作業(yè)大約需要多少時(shí)間？
4、完成作業(yè)的過(guò)程中存在什么問(wèn)題？
5、您孩子所在的班級(jí)課程表上面的課程都上了嗎？
6、您覺(jué)得老師的教學(xué)進(jìn)度如何？
7、老師是否存在隨意增加教學(xué)內(nèi)容、超前教學(xué)的行為？
8、您對(duì)學(xué)校的托管工作有哪些意見(jiàn)和建議？
9、您對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有什么意見(jiàn)和建議？
三、調(diào)查反饋：
一年級(jí)能認(rèn)真貫徹落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)擅自增加教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。一、二年級(jí)普遍沒(méi)有書(shū)面家庭作業(yè)，老師能夠按照課程表來(lái)上課，進(jìn)度適中，家長(zhǎng)對(duì)老師的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作很滿意。絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的托管工作切實(shí)解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，對(duì)此項(xiàng)工作給予極高的評(píng)價(jià)。
三、四、五年級(jí)學(xué)生有書(shū)面家庭作業(yè)，作業(yè)時(shí)間是大約1小時(shí)左右，除了部分參加興趣特長(zhǎng)班的.學(xué)生外，絕大部分在校參加托管的學(xué)生，都能在托管時(shí)間認(rèn)真地完成好作業(yè)。只有極個(gè)別學(xué)生作業(yè)磨蹭或者學(xué)習(xí)上有困難，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)間稍長(zhǎng)。在課程開(kāi)設(shè)及教學(xué)進(jìn)度方面，三四五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)普遍滿意，認(rèn)為老師能夠按照課程表來(lái)上課，進(jìn)度適中。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的托管工作非常滿意，學(xué)生有不明白的問(wèn)題，老師能耐心細(xì)致地進(jìn)行解答，感謝老師在托管過(guò)程中對(duì)孩子的辛苦付出。
本次調(diào)查，有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)反映因?yàn)橄掳噍^晚，希望學(xué)校能實(shí)行彈性托管;還有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)希望班主任盡量能隨著班級(jí)走，不要一、兩年一更換，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，家訪老師都予以耐心細(xì)致地解釋。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議也非常重視，要求每位教師在今后的工作中不斷地加以改進(jìn)和完善，真正做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)滿意的教師。
孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校家庭的密切配合，通過(guò)調(diào)查可以看出，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度非常高，各方面工作都得到家長(zhǎng)的充分肯定和由衷好評(píng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以“辦人民滿意的教育”為宗旨，立足常規(guī)，精細(xì)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
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為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，發(fā)揮好課程在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面開(kāi)齊開(kāi)足課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，我校根據(jù)近日下發(fā)的《xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)、幼兒園課程開(kāi)設(shè)專項(xiàng)排查整改工作方案的通知》 xx教辦發(fā)（〔20xx〕xx號(hào)）文件要求，在接到通知后馬上開(kāi)展課程開(kāi)設(shè)專項(xiàng)排查整改工作。
根據(jù)《xx省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)置方案（試行）等相關(guān)政策要求，我校首先對(duì)班級(jí)張貼課程表進(jìn)行嚴(yán)密自查，確保嚴(yán)格按照基教科要求開(kāi)設(shè)課程，經(jīng)自查，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。并對(duì)局要求的課程開(kāi)設(shè)進(jìn)行調(diào)整，制定新課程表，并加蓋學(xué)校公章，各級(jí)部各班級(jí)在要求時(shí)間內(nèi)全部進(jìn)行更換張貼。
其次，為保障音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課程的正常開(kāi)設(shè)實(shí)施，不以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。我校為保證實(shí)踐課程不但能按規(guī)上課，且出彩有效，規(guī)定周三下午三四節(jié)進(jìn)行出彩課程；為確保心理健康教育，傳統(tǒng)文化等課程有序展開(kāi)，排課之初，分管領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)部主任便進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，對(duì)課程合理安排，杜絕空課、重課現(xiàn)象發(fā)生；為杜絕實(shí)際開(kāi)設(shè)課程與課程表上的.課程設(shè)置不符及"陰陽(yáng)課程表"現(xiàn)象，分管人員進(jìn)行了不定時(shí)抽查與調(diào)查詢問(wèn)學(xué)生等一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的突擊檢查，未發(fā)現(xiàn)任何教學(xué)違規(guī)行為。
再次，為確保起始年級(jí)全面執(zhí)行"零起點(diǎn)"教學(xué)要求，我校各教研組每周按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，嚴(yán)禁超前教學(xué)、禁超綱教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)禁用校本課程代替國(guó)家或地方課程。
最后，我校于開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)通過(guò)校外公示欄、校內(nèi)宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、 微信公眾號(hào)等渠道公開(kāi)全�？傉n程表，并利用致家長(zhǎng)一封信、班級(jí)微信群、QQ群等渠道告知學(xué)生家長(zhǎng)。經(jīng)家長(zhǎng)反饋，效果良好。
以上為我校自查的全部舉措。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告10
根據(jù)《高平市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》（高教字【20xx】16號(hào)）、《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排的通知》（高教字【20xx】6號(hào)）和《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（晉教督【20xx】3號(hào)）文件精神，結(jié)合教育局4月26日會(huì)議精神，我校迅速行動(dòng)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，就課程設(shè)置和作息時(shí)間安排情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、作息時(shí)間檢查情況
我校能嚴(yán)格按照市教育局作息時(shí)間的安排，保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超6小時(shí)。
二、學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排檢查情況
1.我校能按要求嚴(yán)格執(zhí)行高平市課程設(shè)置和課時(shí)安排，并能按照《高平市義務(wù)教育課程設(shè)置和課時(shí)安排》基本開(kāi)全課程，保證學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
2.存在的問(wèn)題
（1）課程表中存在的問(wèn)題
①學(xué)校部分班級(jí)不按課程表安排教學(xué)，有增減課程上課現(xiàn)象。
�、趯W(xué)校語(yǔ)數(shù)學(xué)科安排超課時(shí)（三至六年級(jí)實(shí)際上課語(yǔ)文多1節(jié)，數(shù)學(xué)多2節(jié)，一、二年級(jí)數(shù)學(xué)多1節(jié)），體育、綜合實(shí)踐和地方課程安排不足課時(shí)。
（2）實(shí)際上課中存在問(wèn)題
�、俨糠职嗉�(jí)雖能嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行課時(shí)安排，但實(shí)際教學(xué)中一人代雙科或多科教師存在擠占、挪用現(xiàn)象。
�、诰C合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)設(shè)嚴(yán)重不足，受客觀條件限制，學(xué)校無(wú)法開(kāi)展信息技術(shù)教育課程（無(wú)微機(jī)室），寫(xiě)字學(xué)生無(wú)教材也不能很好開(kāi)設(shè)。
③學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)操作課開(kāi)設(shè)不規(guī)范，檔案資料不健全。
�、軅�(gè)別學(xué)校部分年級(jí)教師家庭作業(yè)布置較多，作業(yè)總量超時(shí)。
三、存在問(wèn)題的主要原因
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有從落實(shí)國(guó)家教育方針和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的`重要性和必要性。
2.我鎮(zhèn)地處東部山區(qū)，雖然并校后部分資源得以互補(bǔ)，()但教師年齡總體老化，教育者素質(zhì)有待提高。
3.教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理，難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，尤其是音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)，專業(yè)人才匱乏，雖然學(xué)校盡力依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但有些課程只能是開(kāi)設(shè)，難以達(dá)到理想的效果。雖然學(xué)校也嘗試進(jìn)行大堂上課，但由于合并前學(xué)生各方面知識(shí)參差不齊，效果并不如人意。
4.當(dāng)?shù)氐娜宋摹v史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5.音體美課程和綜合實(shí)踐課程的評(píng)價(jià)還沒(méi)有一套成型的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
四、整改措施
1.針對(duì)我校檢查中存在的實(shí)際問(wèn)題，我校召開(kāi)了包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課程管理的重要意義，并立即行動(dòng)起來(lái)，凡不符合作息時(shí)間和課程設(shè)置要求的班級(jí)，不折不扣統(tǒng)一執(zhí)行市教育局規(guī)定的作息時(shí)間安排和課程設(shè)置和課時(shí)安排。
2.提升教師的專業(yè)素質(zhì)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，向四十分鐘課堂要質(zhì)量，嚴(yán)禁加班加點(diǎn)打疲勞戰(zhàn)。
3. 注重教師備課，尤其是音體美、綜合實(shí)踐和地方課程，開(kāi)全開(kāi)足課程，盡最大努力開(kāi)好課程。
4.注重實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)類檔案資料的整理歸檔工作。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告11
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為此，我們把課程管理自查工作當(dāng)作我校目前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1932年，是一所文化底蘊(yùn)厚、辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)口碑好的農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，103名學(xué)生，15名教職工。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
我校接晉教督【20xx】10號(hào)文件后，立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)其精神要求，把規(guī)范我校課程管理工作列入重要議事日程，并通過(guò)校會(huì)向廣大教師傳達(dá)上級(jí)文件精神。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步深化理解了課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，是全體中小學(xué)教育者必須遵循的“法律準(zhǔn)則”和重要責(zé)任。我們必須與上級(jí)保持一致，堅(jiān)定不移執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的'深入推進(jìn)。
三、按照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾
我省課程標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過(guò)26節(jié)，三至六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過(guò)30節(jié)。我校嚴(yán)格按照國(guó)家和我省課程開(kāi)設(shè)的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程管理體系建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)工作的管理力度。確保了學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足各類課程。具體情況為：一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂(lè)、體育、美術(shù)、地方課程（寫(xiě)字）和校本課程（交通
安全教育手冊(cè)）；三——六年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐（信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)）、地方課程（寫(xiě)字、國(guó)學(xué)）和校本課程（校園禮儀教育、交通安全教育手冊(cè)）。六年級(jí)在星期五下午上一節(jié)班會(huì)課。
四、加大投入，改善條件
近幾年，在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中，上級(jí)為我校配備了不少音、體、美器材，三個(gè)教室都安裝了高級(jí)磁性書(shū)寫(xiě)白板，大大方便了教學(xué)活動(dòng)，為我校更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)提供了有力保障。
五、存在問(wèn)題
通過(guò)對(duì)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的自查，我們充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)全課程的重要性，特別是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，大膽創(chuàng)新精神和基本技能有重大作用。可是，從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題嚴(yán)重影響著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展：
1．師資力量薄弱。我校只有一位專任音樂(lè)教師，而體育、美術(shù)根本沒(méi)有專任教師，“品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、地方課程、校本課程”,甚至英語(yǔ)都需要語(yǔ)數(shù)教師兼代，這樣的現(xiàn)狀給教學(xué)工作帶來(lái)了諸多不便和很大壓力。
2．學(xué)校場(chǎng)地有限，滿足不了教學(xué)需求。現(xiàn)有的地方已占得滿滿的，沒(méi)有會(huì)議室、閱覽室、語(yǔ)音室、活動(dòng)室等必要的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)較小，學(xué)校好些大型活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)有很大困難。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告12
對(duì)照河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估方案，我校自查結(jié)果如下：
（一）、學(xué)校設(shè)置與班額
1、學(xué)校設(shè)置
學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何入學(xué)考試，保障轄區(qū)的小學(xué)生就近入學(xué)，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項(xiàng)自查5分。
2、規(guī)模與班額
學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，每級(jí)一個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)在25-40人之間，無(wú)超大班額現(xiàn)象。此項(xiàng)自查5分。
3、校園環(huán)境
校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書(shū)育人求知修身的理想場(chǎng)所。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、行為習(xí)慣教育。學(xué)校后勤處、政教處、辦公室，加強(qiáng)安全隱患排查，每周對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行檢查，如今圍墻堅(jiān)固、安全，無(wú)任何安全隱患。此項(xiàng)自查6分。
4、用地面積
學(xué)校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項(xiàng)自查4分。
（二）、校舍建設(shè)
1、建筑面積
學(xué)校建筑面積5000平方米，生均建筑面積xx平方米。此項(xiàng)自查5分。
2、教室
建筑面積2200平方米，生均面積xx平方米，玻地比1.7/6，每個(gè)教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項(xiàng)自查6分。
3、教學(xué)輔助用房
實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項(xiàng)設(shè)施配備不到位。此項(xiàng)自查2分。
4、辦公用房
學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個(gè)教師一個(gè)備課室，保證正常工作。此項(xiàng)自查3分。
5、廁所
堅(jiān)持教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項(xiàng)自查3分。
6、我校沒(méi)有住宿生，所以不設(shè)學(xué)生宿舍和食堂。
（三）、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地
1、圖書(shū)學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)4300冊(cè)，生均圖書(shū)22冊(cè)，每年新增圖書(shū)50冊(cè)，圖書(shū)復(fù)本率不超過(guò)20冊(cè)。圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，保證學(xué)生的閱讀量。此項(xiàng)自查5分。
2、教學(xué)儀器學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、器材室，各種儀器配備沒(méi)有達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。各實(shí)驗(yàn)室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報(bào)損賬、往來(lái)帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項(xiàng)自查4分。
3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)在6個(gè)班級(jí)，沒(méi)有“班班通”工程，沒(méi)有微機(jī)室，學(xué)校配有3臺(tái)電腦，3臺(tái)打印機(jī)，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng)造條件。此項(xiàng)自查2分。
4、音美器材學(xué)校有音樂(lè)美術(shù)器材室，配備沒(méi)有達(dá)到教育部規(guī)定的.ii類標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒(méi)有達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》。此項(xiàng)自查2分。
6、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地學(xué)校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒(méi)有跑道直道60米，有3個(gè)乒乓球臺(tái)子，1個(gè)籃球場(chǎng)，購(gòu)置安裝學(xué)生健身的各種器材十余種。此項(xiàng)自查4分。
（四）、教師與經(jīng)費(fèi)
1、教師學(xué)校共有專職教師15人，本科學(xué)歷8人，小學(xué)高級(jí)教師3人。本科學(xué)歷教師占專任教師比例為56%。此項(xiàng)自查5分。
2、經(jīng)費(fèi)此項(xiàng)自查3分。
教師工資教師工資均能按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)足額發(fā)放，無(wú)教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費(fèi)生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放到位，無(wú)拖欠現(xiàn)象。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況學(xué)校經(jīng)費(fèi)用支出合理，無(wú)挪用現(xiàn)象。
（五）、質(zhì)量與管理
1、管理堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊國(guó)家課程、省定地方課程和校本課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。此項(xiàng)自查3分。
2、質(zhì)量與效果此項(xiàng)自查5分。
全面實(shí)施素質(zhì)教育各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)到要求。
畢業(yè)生全科合格率達(dá)95%。
控輟保學(xué)學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。，我校鞏固率為100%；我校鞏固率為1003%；我校鞏固率為100%。
4、學(xué)生體質(zhì)健康工作學(xué)校倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運(yùn)動(dòng)理念。嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天上午、下午各一次，時(shí)間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實(shí)我校安全工作常抓不懈，三年來(lái)，無(wú)重大安全事故發(fā)生。
（六）、我校自查總評(píng)成績(jī)：85分
（七）、存在的問(wèn)題
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長(zhǎng)還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒(méi)有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學(xué)校器材陳舊，沒(méi)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
�。�八）、改進(jìn)措施
繼續(xù)大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學(xué)校管理干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。抓好教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。要與時(shí)俱進(jìn)，理念引領(lǐng)，積極推進(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強(qiáng)學(xué)校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評(píng)價(jià)制度，激活用人機(jī)制。做好“開(kāi)放、溝通”，開(kāi)放我們的校園，開(kāi)放我們的教室，開(kāi)放我們的心扉。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告13
一、學(xué)校概況
湖北省京山縣第一中學(xué)是一所特色鮮明的省級(jí)示范高中。
學(xué)校以“一切為學(xué)生可終身發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校，質(zhì)量立校，創(chuàng)新強(qiáng)校”的興校方略為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育。以德育為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。開(kāi)展“休閑教育”和“聯(lián)幫跟”等獨(dú)具特色的教育教學(xué)活動(dòng)，努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！保瑯�(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。落實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐教育活動(dòng)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而確立社會(huì)主義道德的榮辱觀，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。以智育為主體，推行“成功教育”和“分層教學(xué)”，改革課程和課堂模式，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。注重學(xué)生體美藝勞等方面的技能訓(xùn)練和特長(zhǎng)發(fā)展，開(kāi)展學(xué)生心理咨詢和心理研究，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育和各項(xiàng)技能的全面發(fā)展。重視教育科研和教學(xué)科研工作，不斷探討適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)及管理需要的新途徑。
自我省全面開(kāi)展普通高中課程實(shí)驗(yàn)工作以來(lái)，在省市縣等教育主管部門(mén)的專業(yè)指導(dǎo)下，我校上上下下積極行動(dòng)起來(lái)，滿腔熱情地投入到課程實(shí)驗(yàn)工作中。多次召開(kāi)專題會(huì)議研討和布置工作，制定了課程計(jì)劃和實(shí)施方案，全體教師參加了各級(jí)各類的課程培訓(xùn)和教研，做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了良好的效果。
學(xué)校根據(jù)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)的通知》精神，對(duì)照《省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年度普通高中課程開(kāi)設(shè)情況評(píng)價(jià)工作的通知》，對(duì)近幾年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：
二、課程實(shí)施
�。ㄒ唬├砟钕刃�，堅(jiān)持課程價(jià)值的引領(lǐng)
在課程理念實(shí)施中，學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手。健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)驗(yàn)的組織和管理工作。學(xué)校多次召開(kāi)班子會(huì)、校委會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和落實(shí)工作。在新課程實(shí)施工作中，校長(zhǎng)敏銳洞悉到課程設(shè)置和課時(shí)分配會(huì)直接導(dǎo)致教師的不適應(yīng)，于是要求教師吃透新課程的理念，積極探索新課程的課程實(shí)施方法。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評(píng)價(jià)，教師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí)。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn)，教師的理念得到提升，認(rèn)識(shí)提高了；學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，探索我校新課程實(shí)施的途徑。教師通過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性。
�。ǘ┞鋵�(shí)課程管理
作為省示范高中，為了保證高中新課程的順利實(shí)施，保證課改工作的實(shí)效性，學(xué)校多次召開(kāi)專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作，并成立一系列與新課程實(shí)驗(yàn)相關(guān)的職能組織機(jī)構(gòu)。如學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)小組、學(xué)校選課指導(dǎo)工作小組、學(xué)校課程編排工作小組、學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)、學(xué)生科學(xué)院。及時(shí)結(jié)合新課改的理念，組織全體教師參與制定、修改了相應(yīng)的新課程改革的方案和制度。先后修訂了《京山一中新課程實(shí)施方案》、《京山一中高校課堂實(shí)施方案》、《京山一中20xx級(jí)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題評(píng)比方案》、《京山一中研究性學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》，明確了課改中相關(guān)職能部門(mén)的有關(guān)職責(zé)。
�。ㄈ╅_(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程，并從自身教學(xué)的需要出發(fā)，積極采取措施，在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，注重體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量，確保國(guó)家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益。在各學(xué)科專任教師方面，我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)科的教師進(jìn)行合理分配，配齊各科的專任教師以保證高中必修模塊的有效開(kāi)展。
我校在保證開(kāi)設(shè)好所有必修模塊的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，制定開(kāi)設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐步開(kāi)設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。校本課程的內(nèi)容緊密結(jié)合校情，講究科學(xué)、實(shí)用，體現(xiàn)了學(xué)校和地方特色。
�。ㄋ模┱n程資源
結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施提供了豐富的資源。
1、挖掘教師資源開(kāi)發(fā)校本課程。
學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師依托自身的特長(zhǎng)開(kāi)展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將特長(zhǎng)發(fā)展成為校本課程，依托教師開(kāi)發(fā)校本教材。學(xué)校老師共開(kāi)發(fā)各類校本課程200多個(gè)。
2、充分拓展可利用資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校積極開(kāi)展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開(kāi)發(fā)：
�。�1）建立家長(zhǎng)學(xué)校，每一學(xué)期都與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
�。�2）建立教師家訪制度。在全省推進(jìn)訪萬(wàn)家活動(dòng)以前，學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪；開(kāi)展訪萬(wàn)家活動(dòng)以后，家訪的足跡遍布京山的山山水水。
�。�3）組織學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園、京山輕機(jī)。
3、此外，為了深入貫徹湖北省新課程改革精神，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我管理。促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，學(xué)校還成立了“京山一中學(xué)生科學(xué)院”。
�。ㄎ澹� 課程實(shí)施
教學(xué)研究深入扎實(shí)，教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效，課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
1、教學(xué)研究深入扎實(shí)。
課程方案如何有效的'實(shí)施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問(wèn)題上，我校認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)積極。建立健全了“校長(zhǎng)室——分管校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員分工明確，各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。
教務(wù)處積極開(kāi)展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研計(jì)劃，學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實(shí)施落到實(shí)處，更加扎實(shí)有效，學(xué)校又組織了很多不拘形式的教研活動(dòng)，如新教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年教師研究課、骨干教師示范課，學(xué)校還組織新聘教師入門(mén)課、青年教師過(guò)關(guān)課，全體教師撰寫(xiě)教學(xué)案和教學(xué)反思等。學(xué)校還適時(shí)鼓勵(lì)表彰先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人。學(xué)校每學(xué)期舉行為期一個(gè)月的
教育科研月。在濃厚的教研氛圍中，我校的教研工作取得了較大的成果。
2、教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效。
課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改，加大課堂改革的力度。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，有效地推動(dòng)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門(mén)職責(zé)。
3、教育活動(dòng)豐富多彩。
學(xué)校在積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究的過(guò)程中，也非常重視常規(guī)教育活動(dòng)的開(kāi)展。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開(kāi)始，政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況，團(tuán)委通過(guò)升旗儀式、廣播臺(tái)、寢教室文明評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)選等形式開(kāi)展了加強(qiáng)文明教育和道德教育。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定，班會(huì)效果顯著。
在主題教育活動(dòng)中，我校以正確的人才觀和教育價(jià)值觀為指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力，堅(jiān)持“五育”并舉。學(xué)校還組織了 “向不文明告別”、“18歲成人宣誓儀式”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園，你的前程更燦爛”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等系列活動(dòng)，都收到了良好的效果。
（六）新課程的成績(jī)
從20xx年至今，我校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)課改政策，扎實(shí)推進(jìn)課改。課改工作取得一定的成績(jī)。
三、課程評(píng)價(jià)
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)合理，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正，課程評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。為搞好學(xué)分管理工作，學(xué)校成立了專門(mén)的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)，精選了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師具體負(fù)責(zé)。學(xué)校按照《湖北省普通高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠(chéng)信制度，從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范、科學(xué)、合理、公開(kāi)、誠(chéng)信。在學(xué)業(yè)水平考試期間，學(xué)校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)節(jié)，保障了每個(gè)考場(chǎng)都是嚴(yán)格規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)。
2、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)扎實(shí)細(xì)致。把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。為每個(gè)學(xué)生建立《個(gè)人成長(zhǎng)記錄》。每學(xué)期安排一次班級(jí)、年級(jí)展示交流活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高水平，培養(yǎng)學(xué)生展示自己、反思自己的能力。
把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。
存在的問(wèn)題及反思
在新課程開(kāi)設(shè)與實(shí)施過(guò)程中，盡管我們做了大量工作，但是，由于這是一項(xiàng)前所未有的教育改革活動(dòng)，因此，在課改過(guò)程中，也還存在許多問(wèn)題。
1、課程問(wèn)題。學(xué)校課程設(shè)置過(guò)于龐雜，在實(shí)際操作中有不少的困難。模塊化帶來(lái)的最大問(wèn)題是教材的內(nèi)容增量，增加課時(shí)教學(xué)的信息量。但負(fù)面影響是非常突出的，教材的分冊(cè)太多，各科均有5-6本書(shū)，學(xué)生亂，老師也亂；內(nèi)容太多，學(xué)不完，也教不完；課程體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法的科學(xué)性需要進(jìn)一步研究。
2、教師問(wèn)題。隨著新課程實(shí)驗(yàn)的深入，教師對(duì)教學(xué)方法的研究與準(zhǔn)備不足以應(yīng)付教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要，新課標(biāo)精神把握程度不足以應(yīng)對(duì)新課程教材的理解與研究，形成了新教材與課時(shí)教學(xué)的矛盾、新教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾，學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展之間的矛盾，嚴(yán)重地制約了新課程的實(shí)施；有些課程開(kāi)設(shè)需要足夠師資力量和設(shè)備、場(chǎng)地，學(xué)校一時(shí)難以滿足；大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，部分老師過(guò)分依賴多媒體，變?nèi)恕肮唷睘椤半姽唷�。多媒體運(yùn)用的量與度，又是很值得探討的問(wèn)題。
3、學(xué)生問(wèn)題。部分學(xué)生存在功利性思想，某些與高考無(wú)關(guān)的課程可能無(wú)人選修或只有少數(shù)人選修，導(dǎo)致不能開(kāi)設(shè)；追求升學(xué)率在社會(huì)上還有較廣泛的影響。而學(xué)分管理并不能解除高考對(duì)學(xué)生的壓力，這就大大削弱了學(xué)分制的導(dǎo)向和制約功能。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告14
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為此，我們把課程開(kāi)設(shè)情況自查工作當(dāng)作我校目前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
我校始建于1978年，是一所文化底蘊(yùn)厚、辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)口碑好的縣直小學(xué)，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1920名學(xué)生，60名教職工。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)
我校接晉教督【20xx】10號(hào)文件后，立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)其精神要求，把規(guī)范我校課程管理工作列入重要議事日程，并通過(guò)校會(huì)向廣大教師傳達(dá)上級(jí)文件精神。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步深化理解了課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，是全體中小學(xué)教育者必須遵循的“法律準(zhǔn)則”和重要責(zé)任。我們必須與上級(jí)保持一致，堅(jiān)定不移執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的深入推進(jìn)。
三、按照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾
我省課程標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過(guò)26節(jié)，三至六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)不得超過(guò)30節(jié)。我校嚴(yán)格按照國(guó)家和我省課程開(kāi)設(shè)的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程管理體系建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)工作的管理力度。確保了學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足各類課程。具體情況為：一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂(lè)、體育、美術(shù)、地方課程（寫(xiě)字）和校本課程（交通安全教育手冊(cè)）；三——六年級(jí)開(kāi)設(shè)的.課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方課程（寫(xiě)字、國(guó)學(xué)）和校本課程（校園禮儀教育、交通安全教育手冊(cè)）。六年級(jí)在星期五下午上一節(jié)班會(huì)課。
四、加大投入，改善條件
為充實(shí)和改善辦學(xué)條件，我校投資10多萬(wàn)元新購(gòu)置60多臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)電腦，每個(gè)教研室、辦公室都配備了電腦，方便了教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，三至六年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)課也能正常進(jìn)行了。前段時(shí)間，在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目中，上級(jí)為我校配備了不少音、體、美器材，每個(gè)教室都安裝了高級(jí)磁性書(shū)寫(xiě)白板，大大方便了教學(xué)活動(dòng)，為我校更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)提供了有力保障。
五、存在問(wèn)題
通過(guò)對(duì)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的自查，我們充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)全課程的重要性，特別是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，大膽創(chuàng)新精神和基本技能有重大作用�？墒�，從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題嚴(yán)重影響著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展：
1．師資力量薄弱。班容量過(guò)大，1920名學(xué)生只有54位正式專人教師。這么大一所學(xué)校，只有一位專任美術(shù)教師，一位專任音樂(lè)教師和兩位專任體育教師，“品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、地方課程、校本課程”這些科目只有語(yǔ)數(shù)教師兼代，這樣的現(xiàn)狀給教學(xué)工作帶來(lái)了諸多不便和很大壓力。
2．學(xué)校場(chǎng)地有限，滿足不了教學(xué)需求。現(xiàn)有的地方已占得滿滿的，沒(méi)有會(huì)議室、閱覽室、語(yǔ)音室、活動(dòng)室等必要的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地也只有4000多平米（主樓的前院和后操場(chǎng)），學(xué)校好些大型活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)有很大困難。
課程開(kāi)設(shè)自查報(bào)告15
根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，和區(qū)教育局的有關(guān)通知精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：
一、課程開(kāi)設(shè)情況
1、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，我聯(lián)區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)聯(lián)區(qū)根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃，全聯(lián)區(qū)討論研究，最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程中，有關(guān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科本著既開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改課程中的小學(xué)科，在開(kāi)齊并開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，還加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如：科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程和地方課程等，各校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的力所能及的調(diào)整。特別是體藝與科學(xué)等學(xué)科我聯(lián)區(qū)還設(shè)立了專門(mén)的分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、強(qiáng)化活動(dòng)課程與地方課程
活動(dòng)課程是我聯(lián)區(qū)的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂(lè)、體育、美術(shù)等項(xiàng)目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我聯(lián)區(qū)堅(jiān)持開(kāi)設(shè)田徑、籃球、乒乓球、書(shū)畫(huà)、科技制作等項(xiàng)目。同時(shí)在以往開(kāi)設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，注重理論知識(shí)的收集、整理和發(fā)掘。
3、開(kāi)發(fā)隱形課程
我聯(lián)區(qū)對(duì)隱形課程的.開(kāi)發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境。首先，我聯(lián)區(qū)堅(jiān)持每學(xué)期的主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期的月教育主題有：講文明，爭(zhēng)做文明少年；樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做綠色少年；賽才藝，爭(zhēng)做藝術(shù)少年；講方法，爭(zhēng)做勤學(xué)少年。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)圖書(shū)閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)牌宣傳等。各教室的室內(nèi)宣傳布置到位，特別是教室布置及板報(bào)等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開(kāi)拓進(jìn)取的教育氛圍。
4、努力建設(shè)校本課程
我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開(kāi)設(shè)已經(jīng)有四年時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)初步取得不錯(cuò)的效果。課時(shí)的安排是一、二年級(jí)每班每周為兩課時(shí)，其余年級(jí)每班每周為三課時(shí)，之后就由學(xué)生通過(guò)個(gè)體或小組為單位開(kāi)展研究。
二、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由聯(lián)區(qū)教研室負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。每月底，由教研組責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師代課與調(diào)課情況，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理
我聯(lián)區(qū)歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，因此，我們?cè)谶^(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等各六方面實(shí)行量化管理。每學(xué)期有兩次教案與作業(yè)的檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師進(jìn)行不定期的推門(mén)聽(tīng)課，并結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合年級(jí)段的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我聯(lián)區(qū)一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，切實(shí)執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。
4、課改課程管理
課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入，我聯(lián)區(qū)的所有年級(jí)全部采用人教版的實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并認(rèn)真落實(shí)。不僅落實(shí)師資、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教具、落實(shí)教研活動(dòng)場(chǎng)地，還把課題的研究與教學(xué)研究進(jìn)行整合。
三、存在的問(wèn)題
由于我聯(lián)區(qū)地處農(nóng)村，在管理體系和學(xué)校資源等方面都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，
專職教師的配備不足，教學(xué)的質(zhì)量等方面受到一定影響。還有硬件設(shè)施還不盡完善，特別是各學(xué)校的操場(chǎng)較小或有的沒(méi)有硬化，影響了體育課與活動(dòng)課正常進(jìn)行。
四、努力的方向
以后，我們一定會(huì)在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，讓學(xué)校的所有硬件與軟件設(shè)施，都能為執(zhí)行課程計(jì)劃服務(wù)。爭(zhēng)取達(dá)到與建設(shè)星級(jí)學(xué)校要求嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出不懈努力。
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