(合集)辦公室述職報告
在當下社會,報告的用途越來越大,報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的辦公室述職報告,希望對大家有所幫助。
各位領導:
大家好!
我述職的題目是《勤字當先,追求質效》。在我述職前,請允許我講一個題外話:我的這篇述職材料是我趴在床上,花了兩個小時,打了四頁紙的草稿,再進行整理而成的。我本人是寫材料的出身,為什么要如此周折呢?因為辦公室的性質特殊,不像其他處室那樣專業(yè),工作概括起來不就是“陪好領導,管好吃喝,發(fā)發(fā)通知,收收總結”嗎?如果這樣述職,我一定是辦公室的罪人,我抹殺了大家的辛苦和功勞。我想從辦公室完成的工作內容及成績,后期的工作目標及期望來述職。
一、數據體現工作量。
本學期辦公室接待局級以上領導督查2次,涉及到縣“四大家”及市縣教育局領導。校級交流及家長來訪無法統(tǒng)計,每天數批。大型匯報材料多達38個,字數統(tǒng)計是22659字。發(fā)行函件7個,標準文件5個,活動方案 2個。班級文化布置資料審核24個,設計大型展板38塊,文化長廊布置2處。對外宣傳黃岡日報發(fā)表3篇,英山教育信息46篇,其他、報紙宣傳學校共計62篇,位居縣直學校第一。學校維護378次,點擊率達到32682次,做到了每天更新,天天上傳資料,甚至達到了現場直播的效果,很多家長通過了解到了學校的信息,取得了很好的對外宣傳效果。一個不值一提的數據,全校教師會議電話通知達到480個,每天為了聯絡工作,電話數不少于30個。重大會議及活動準備6次,會議記錄厚厚五本。校長辦公室衛(wèi)生、茶水、資料整理每天三次以上。留守兒童管理及假期值班無法統(tǒng)計。配合協(xié)調其他處室審核文件、發(fā)行聯絡函、修改文字資料無法統(tǒng)計。
二、反響體現工作價值。
辦公室工作人員的價值取向是:做好校長的“勤務兵”,做好處室的“通信兵”,做好教師的“排頭兵”,腳踏實地、任勞任怨、微笑服務,內煉素質,外樹形象。具體來講做到了以下幾點:
一是管好了自己的嘴。
、僭谛諘h中未形成決議的重大決策,不隨便散布一個字,需要保密的事,不亂泄露,包括自己的家屬;
②所有校領導要求發(fā)布的通知,準確傳達,不多一個字,不少一個字,不錯一個字;
、鄄幌蛑饕I導打小報告、亂報告,擾亂領導決策,破壞同事關系,影響穩(wěn)定和諧;
、茏⒅剌浾搶,不和老師開粗俗的玩笑,影響學校形象,不在絡及公開場合散布消極言論;
⑤不亂吃飯,無論是學校公餐,同行宴請,還是家長請客,做到能去的就去,不能去的堅決不去,去了要向領導匯報,不打學校旗號亂吃亂喝。
二是邁開了自己的腿
、偎袝h會場布置,辦公室工作人員都是親自安排,不能自己處理的和其他處室做好協(xié)調,保證前期工作不出任何紕漏。
、诜彩切iL布置的工作,必定親自調查,實地查看,不道聽途說,保證了校長掌握第一手準確的信息。
、蹏栏駡(zhí)行校長的要求,處室能夠處理的事情,必須克服一切困難自己處理,不給一線教師增加任何負擔。
三是開動了自己的腦。
辦公室做事需要考慮得更細,不能什么事情讓領導都安排,在自己權限范圍內的,不將困難和問題上交,自行解決,權限之外的根據場合,適時的向領導匯報。改用一句名句,我們辦公室在工作時,是“先學校之憂而憂,后學校之樂而樂”。
四是坐正了自己位置。
我想從兩個層面講:
、贁[好自己的角色定位。
不能像很多同事開玩笑說的“XX的辦公室主任管副校長”,這是玩笑,對于學校任何領導、老師,我們處室工作人員都以禮相待,笑臉相迎,不卑不亢,不越權跨級。請各位領導監(jiān)督我,如有越權跨級,狐假虎威,請當面指出,不留情面,以利我的成長。
、诳嘧宓,扎實工作,做好學問。
這是從工作態(tài)勢、工作時間來講的。辦公室要做好工作,必須在校長來之前,整理好校長辦公室;在校長走之后才能收拾東西離開(局辦公丁主任都是這樣做的)。白天辦公室人來人往,無法寫材料、無法備課、改作業(yè),只有等到晚上才能靜下來做這些,我們辦公室的幾個人都成了“夜貓子”“歪脖子”。我們現在的希望是能夠有時間運動一下,不久坐板凳。
五是管好了學校的煙酒茶。
煙酒茶雖然體積不顯眼,但是價格不便宜。曾經有一位領導這樣說:XX校長一年給學校節(jié)約了XX萬多元的煙錢。確實如此,我校在煙酒上的花費可以說是縣直學校最低,甚至比有些農村學校還低。按照校長的要求,辦公室不再留煙,如有來客,電話通知臨時送煙,我做好記錄,據實結算。酒是批發(fā)進來,存放在儲藏間,來客帶酒,做好進出記錄,定期向張校長匯報。來客招待如有未用完(半瓶)的酒,我都收回來了,下次來客用。茶葉我;ㄥX最少,XX校長對茶葉不講究,好茶壞茶都喝,辦公室用的茶葉基本上都是草青,這個學期總茶葉用量大約在XX斤左右,這樣規(guī)模的學校,節(jié)省的程度可想而知。
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