中學教師晉級述職報告2篇（薦）

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的中學教師晉級述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學教師晉級述職報告1

　　我叫xxx，1996年7月畢業(yè)于xx師范并參加工作，2000年8月被xx市教體局任命為x店鎮(zhèn)二中副教導主任，20xx年8月又被任命為徐家店鎮(zhèn)二中政教處主任，20xx年8月調(diào)任郭城鎮(zhèn)一中教務處副主任。任教以來，本人能夠認真貫徹黨在新時期有關素質(zhì)教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，大膽創(chuàng)新，在以校長為核心的郭城一中領導集體中，充分發(fā)揮自己的特長，盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務。現(xiàn)就一年來的教育教學工作述職如下：

　　20xx年8月，經(jīng)學校辦公會研究決定，本人主要負責以工作：一是負責學校的衛(wèi)生防疫工作；二是負責初二級部管理工作兼初二四班班主任；三是負責初二四班政治教學初二（二三四）班體育教學工作。

　　任現(xiàn)職以來，本人能夠認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，深刻領會上級教育主管部門的教育決策。能夠積極參加教體局及學校組織的各種政治和業(yè)務培訓并起到模范帶頭作用。在日常工作中，服從領導分配并積極配合其他領導認真完成學校的各項教育教學工作；努力做到團結同事、關心學生，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能夠以最大的熱情投入到教育教學中去。

　　一、 工作方面：

　　1、 學校衛(wèi)生防疫工作：

　�。�1） 防疫工作：

　　（2） 衛(wèi)生方面

　　2、 初二級部管理工作方面：本人根據(jù)級部的實際情況，一方面積極協(xié)調(diào)教師關系，激發(fā)教師干勁，爭取領導支持，努力組織全組教師按照教體局的精神要求，關起門來搞好自己的教學工作，使教育教學成績有了顯著的提高，受到了學校領導的贊譽。另一方面，在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作，通過班主任負責制，全員班主任制及每周五學生集中總結會制等方法，使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。

　　3、政治課教學工作：“要想成為一名合格的'教師就必須教好自己的學生”，為了努力做到這一點，本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生，利用各種時間來指導學生通過努力取得了一定的成績，使初二四班學生的政治成績由升級時的全市21名上升為期末考試時的全市第3名，受到了學校的表揚，初二級部的成績也有了大幅度提高。同時，為了進一步提高自己的教育教學水平，本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。

　　二、存在的問題：

　　由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經(jīng)驗，在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥，給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中，一方面要努力加強自身修養(yǎng)、遇事仔細考慮；另一方面要積極向其他領導學習管理經(jīng)驗，努力完善自己。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教師的責任，也深感一位教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師、一個年輕的基層領導，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

中學教師晉級述職報告2

　　一、基本情況

　　孔瑩，1981年5月出生，xx年7月畢業(yè)于商丘師范學院數(shù)學系。xx年任教于商丘市第六中學，xx年被評為中學二級教師�，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

　　二、政治思想

　　在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。xx年，由于學校的需要，我沒休完產(chǎn)假，放下嗷嗷待浮的孩子毅然回到學校擔任班主任工作，并任教兩個班的數(shù)學課，面對一天最多九節(jié)課周六周日還要上課的繁重教學任務，我沒叫過一生苦，沒喊過一聲累。在同年年學期末的考試中，為了能讓學生達到最好的復習效果，我早上五點多頂著星斗就往學校趕，由于想盡快到達學校，騎車速度過快與一輛汽車相撞，躺在血泊里的我還強撐著要去學校？不等完全回復，我又一瘸一拐的回到了學校。是什么力量讓我如此堅韌？是因為我愛我們的學校愛我們的學生！熱愛我們的教育事業(yè)！我相信當我全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

　　三、工作能力和教學業(yè)績

　　我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。我擔任多年的`班主任工作，有著豐富的教育教學和管理經(jīng)驗，在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，在XX年XX年的全國數(shù)學競賽中取得全國一等獎11人，全國二等獎16人的優(yōu)異成績！以此我獲得全國優(yōu)秀輔導員一等獎和全國優(yōu)秀輔導教師一等獎的稱號！XX年的中招考試中我們班超額完成升學任務6人！年的中招考試中我班超額完成任務18人！當XX年我班參加考試人數(shù)48人，達到市一高統(tǒng)招分數(shù)線21人。同年我獲得梁園區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。同年我獲得商丘市優(yōu)質(zhì)棵一等獎，年在學XX校組織的課件制作大塞中獲得二等獎，安全知識比賽一等獎，廣播操比賽二等獎，校級優(yōu)秀班主任，并在多家報刊雜志發(fā)表論文，區(qū)級論文一等獎市級優(yōu)秀論文一等獎。

　　我在教學方面取得成績離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助，在以后的教育教學中我仍然一如既往，銳意進取。

　　永遠為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！

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