個人自查報告范文(合集)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的個人自查報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人自查報告范文 篇1
按照區(qū)局“找差距、查弱項、補短板、爭先進”活動要求，辦公室認真組織開展自查工作，結合自身工作實際，進行了深刻的剖析，努力查找工作中存在的差距 和弱項，以達到自我完善，自我提高的目的。
一、存在問題
經(jīng)過辦公室全員認真自查梳理，目前存在的問題主要有以下幾點：
�。ㄒ唬⿲W習積極性不高。一方面對黨和國家的方針、政策、理論知識學習不夠經(jīng)�；�。主觀上對學習比較放松，對政治學習的重要性認識不足，除區(qū)局集中學習和規(guī)定學習的內(nèi)容外，沒能在工作之余自主學習。另一方面對業(yè)務學習不夠重視。認為辦公室工作不接觸稅收業(yè)務，學的東西用不上，對業(yè)務學習缺乏積極主動性，處于被動學習狀態(tài)。
（二）缺乏大局意識。看問題比較膚淺，對領導的決策部署僅能做到服從領導安排去實施，但是不能站在大局高度更深層次的領會領導意圖，以至于對決策的落實、督導、檢查工作距領導期望還有一定差距。
（三）出謀劃策能力不強。缺乏為領導出謀劃策以及提出建設性意見的能力，開展工作只限于完成工作范圍之內(nèi)的事，完全依賴于領導的安排，參謀助手作用發(fā)揮不到位。
�。ㄋ模┓⻊找庾R欠缺。為基層單位服務不到位，對各科室、分局的工作情況了解不夠，除了必要的檢查工作以外很少深入基層，通常
是基層辦公用品、辦公設施出現(xiàn)故障、損壞后，才開始著手維修檢查，沒能做到提前預防，缺乏服務工作的主動性和前瞻性。
（五）缺乏爭優(yōu)意識。少數(shù)同志缺少職業(yè)思想和人生規(guī)劃，滿足于現(xiàn)狀，不思進取，工作上應付差事，總認為過得去、不犯錯誤就行，缺乏精益求精的'態(tài)度。
�。┤狈F隊意識。團隊協(xié)作意識不強，抱著“自掃門前雪”的心態(tài)，只顧完成自己手頭工作，經(jīng)常出現(xiàn)一位同志工作堆積如山，另一位同志無所事事的情況。
�。ㄆ撸┬畔⑿麄髁Χ炔粔颉Ｄ壳稗k公室人員文字功底不夠，大局意識欠缺，宣傳意識薄弱，稿件沒能寫出思想、寫出精品，沒能為區(qū)局各項活動建設做好宣傳。同時，對媒體宣傳重視不足，進展較慢。
二、整改措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習。切實把學習作為提升個人綜合素質和業(yè)務能力的重要途徑，端正學風，增強學習的系統(tǒng)性和針對性，培養(yǎng)“在工作中學習，在學習中工作”的理念，結合自身實際有針對性制定學習計劃，利用一切可以學習的時間學習，既學習理論知識，又要學習業(yè)務知識，以此堅定理想信念、提升工作能力。
（二）轉變服務理念。把為領導服務、為機關服務、為干部職工服務、為納稅人服務作為辦公室工作基本職能，堅持把服務作為工作的重點來抓，在工作中做到“手勤、腿勤、眼勤、腦勤、心勤、嘴勤”，不斷強化服務意識，規(guī)范管理，提高服務水平，為全局工作開展保駕護航。
�。ㄈ┨嵘缶忠庾R。開展工作不能僅看到問題的表面、只滿足于完成領導交辦的任務，要從全局的角度思考問題，深刻領會黨組決策的深遠意義與豐富內(nèi)涵， 充分發(fā)揮辦公室職能，狠抓督導落實，擔當起全局承上啟下、協(xié)調左右、鏈接內(nèi)外的樞紐。
個人自查報告范文 篇2
彈指一揮間，教師個人四年發(fā)展規(guī)劃又到了尾聲，在這平凡而不簡單的四年里，有過失敗，也有過成功。不管怎樣，我個人覺得"百舸爭流，逆水行舟，不進則退".要想使自己不斷地前進，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務水平 ：
首先在制定規(guī)劃時我能夠客觀地對自己的優(yōu)勢和存在的不足進行了分析，根據(jù)具體的情況我將目標定為：
1 、師德目標：職業(yè)道德高尚、充滿愛心、教書育人，以生為本樹立遠大、正確的教育服務觀。
2、素養(yǎng)目標：堅持讀書、學習，使自己有大量的教育理論知識，和深厚的文化底蘊，做一名有文化內(nèi)涵的 教師 .
3、能力目標：通過不斷地學習，進一步提升課堂教學的實效性，課堂教學觀念能得到徹底更新，成為一個有輻射作用的語文 教師 .
4、科研目標：撰寫的教育論文或是教育隨筆能在街道以上評比中獲獎，并能在教育期刊上發(fā)表。使自己成為一個教科研型的老師。
5、管理目標：深入課堂，深入教科研一線，能成為研究型教育工作者，力爭學校的科研課題能在區(qū)里立項。教育教學管理水平能有顯著提高。
四年中我能從各個方面按照自己當初所制訂的計劃去努力實施，自己也獲得了一些收獲：
（一）堅持不斷學習，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
四年來自己能夠抓住時機不斷進行理論知識的學習，如利用科組教研開展學習等，這對自己更好地開展教學工作是非常有效的`。
（二）重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結合的道路。
我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學校科研課題的研究，并將其落實在自己的工作中。
自己曾經(jīng)在參加過勒流組織的數(shù)學基本功比賽，成績很不理想，因此我也意識到自己的簿弱之處，在數(shù)學的教育教學當中還有很多地方是有待加強的。我不斷地學習數(shù)學教育教學理論知識，加強簿弱環(huán)節(jié)，定期寫一些教育教學心得。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
個人自查報告范文 篇3
緊緊圍繞貫徹落實十七大、省、市等一系列會議精神，以目前開展的“大學習、大討論”活動為契機，以轉變作風、促進發(fā)展、爭創(chuàng)一流為目標，進一步提高思想認識，把個人思想統(tǒng)一到解放思想，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍中。結合個人工作實際，查找出工作中的不足，進一步整改。
一、存在問題：
1、工作中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的拼搏精神還不夠強。尤其在審計工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上還存在明顯差距，我局在年初明確年度工作目標任務的同時，提出全面開展“審計爭先創(chuàng)新年”活動，要求全局上下圍繞這一主線，全面提高審計質量，快速提升工作水平，在全省審計機關中爭先進位。到目前為止，時間已經(jīng)過去半年多了，此刻看還沒有明顯的突出成果，工作亮點不多，審計精品不多，與兄弟城市審計機關相比，無論是優(yōu)秀審計項目，還是專家經(jīng)驗，無論是ao計算機審計應用，還是oa辦公自動化應用，都存在明顯的差距和不足。
3、服務發(fā)展融入大局的行動上還有差距。在安排部署全局審計工作中，往往局限于審計業(yè)務的范疇，存在著思考部門利益多，思考全局利益少的問題，對自己單位無關緊要事過問不多，對如何緊緊圍繞全市經(jīng)濟發(fā)展的中心開展審計工作研究不夠，服務發(fā)展的意識還沒有完全牢固樹立，融入全市大局的行動還不夠主動徹底。
4、狠抓落實的工作作風上還不夠扎實。應對新一輪的思想大解放和經(jīng)濟大發(fā)展，工作的緊迫感、危機感和熱情、激情還不夠強。存在工作安排部署多，檢查落實少；發(fā)號施令多，指導督辦少。具體工作中，缺少雷厲風行、只爭朝夕的`作風，比如一些審計項目，缺乏周密的計劃安排，審計前調查不充分，導致審計效率不高，審計周期過長，在必須程度上牽扯被審計單位過多的精力和時間，造成一些負面影響。
5、審計質量和水平還有待大力提高。今年以來，我局始終把審計質量做為重中之重來抓，先后成立了審計項目審定委員會，制定下發(fā)了《審計項目審定辦法》，堅持審計項目定期審計制度，對促進審計質量的提高起到了很發(fā)的推動作用。但是個別審計項目仍然存在著一些明顯的質量問題，諸如在執(zhí)行6號令規(guī)定方面還不夠嚴格；審計查處的問題不深不透；審計文書的撰寫、文本格式等方面還不夠規(guī)范等。
6、宗旨意識服務觀念不夠強。在工作的指導思想上，有時注重于宏觀計劃，忽視細致的調研；重視按上級的精神要求，忽視基層不同單位的具體實際，主動深入基層，深入一線，做過深過細的調查研究工作明顯不夠，對基層審計機關人員配備、經(jīng)費保障、技術培訓等方面的問題和困難指導、協(xié)調、幫忙不夠。
在服務群眾的工作中，強調工作多，了解困難少；強調原則多，掌握實際少，對基層和群眾反映的一些工作生活問題和困難，客觀分析，明確解釋、創(chuàng)造條件，用心解決不夠。
二、主要原因：
1、深入細致地學習科學發(fā)展觀的理論不夠，全面準確地把握和理解精神實質和內(nèi)涵不到位。對連云港的定位和發(fā)展前景，站位不高，視野不寬，思考眼前的困難和問題多，站在長遠和發(fā)展的色度，審視連云港的未來少，思想認識落后于形勢的發(fā)展。
2、敢于拼搏，奉獻事業(yè)的進取精神還不夠強，激流勇進開拓創(chuàng)新意識有待加強。傳統(tǒng)的思想觀念和思維定勢還沒有真正改變，喜歡默守陳規(guī)，按部就班、滿足于現(xiàn)狀，爭先創(chuàng)新的職責感、壓力感、緊迫感不強。
3、立足崗位，服務發(fā)展的意識還沒有牢固樹立，求真務實，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的作風和精神還需進一步強化�？傉J為服務大局只但是是個口號，沒有把自己所從事的工作與經(jīng)濟社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，與基和群眾的客觀實際聯(lián)系起來。在工作的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上，總認為只要把已有的成果和經(jīng)驗利用好，盡心盡力做好自己的工作就行了，缺乏一種敢為人先、敢于探索決心和信心。
個人自查報告范文 篇4
“天天奮斗，天天快樂。奮斗在農(nóng)村這片廣袤的土地上，定會有所作為�！北е@樣的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已4個多月了。諸多的欣喜、失落、成長、期待交織之后，心，漸漸沉浸下來！沉浸在孝義鎮(zhèn)這片土地上，我勵志扎根這里，歷練自己，為夢想奠定基石。為青春夢—渭南夢—陜西夢—中國夢的一步步實現(xiàn)，獻一分情，出一份力。決心做到：
一、調整心態(tài)，扎根基層。農(nóng)村的吃住行條件相對比較差，比如早9午3的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚8點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失落。
但人對環(huán)境總歸是有適應能力的，田書記、潘鎮(zhèn)長還有鎮(zhèn)上村上其他同事從生活到工作上的關心，都讓我倍感溫暖，加上用理想信念的自我暗示，和同事村民朋友溝通中對村情村貌的`了解，漸漸的我反倒愛上了這里。
在參與村民養(yǎng)老保險的動員收繳、文化站建設完善、貧困家庭統(tǒng)計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足�，F(xiàn)在每天都能以坦然積極的心態(tài)投入到當天的工作中去，感受自己從思想覺悟到業(yè)務能力的逐步提升。
二、加強學習，提高素質。人生如逆水行舟，不進則退，尤其是處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種相對輕松的工作環(huán)境中，更容易使人懈怠。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己。我經(jīng)常告誡提醒自己，“革命尚未成功，小饒仍需努力”。
看書學習成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學習法律法規(guī)和業(yè)務知識，學習自己的專業(yè)知識，學習黨在農(nóng)村的路線、方針和政策，加強黨性鍛煉和個性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的各項紀律，遵守國家法律法規(guī)，始終與黨中央保持高度一致，堅決協(xié)助落實執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署以及下達本鎮(zhèn)的各項任務指標。
做一名人民滿意、組織滿意的好村官。
三、堅持信念，恪盡職守。我是帶著理想的種子來到這片土地，我必須用心澆灌、精心培育，讓我的理想在此開生根發(fā)芽。兩個月時間，我已經(jīng)意識到基層工作的紛繁復雜，“上面千條線，下面一根針”，想干好農(nóng)村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。
我必須堅持以小學生的姿態(tài)虛心向鄉(xiāng)、村干部討教，主動融入村兩委班子，積極熱情、堅持走訪，深入到農(nóng)戶家中、田間地頭，與他們促膝而談，努力了解涉及“三農(nóng)”的方針政策、法律法規(guī)，幫助村民解決實際困難，先當村民，后當村官。
用實際行動去實踐為民服務的承諾和對自己扎根基層有所作為的承諾，用真情去溫暖父老鄉(xiāng)親，扎根沃土，承接地氣，立志成為一名優(yōu)秀的基層工作者，為偉大的“中國夢”增光添彩。
四、端正作風，嚴以律己�！八娘L”建設，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風；堅決做到公正公平公開，絕不包庇和隱瞞任何不正當行為，不為個人或任何群體以.權謀私，抵制各類不正之風；
堅決履職盡責，嚴格執(zhí)行領導下達的各項任務，認真積極配合同事完成各項工作；保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決做到自身正、自身凈、自身硬。
扎根基層，履職盡責，我自覺接受組織和人民的監(jiān)督。
個人自查報告范文 篇5
自學校工作以來，自己以樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學校查四風促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。
一、存在的問題
1、專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統(tǒng)教學仍占據(jù)課堂的`主導地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導致題海戰(zhàn)術、晚自習講課等不規(guī)范的教學行為出現(xiàn)。
3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標和學校要求還有差距�，F(xiàn)在學校建有四個學部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點還有三個學部，教師有兩百多名，對每個教師的教學情況，未能全部深入掌握。
4。與師生交流不多。面對幾處室，幾個學部，幾百名教師，個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無關。每天都要處理日�，嵥槭聞眨瑢е鲁险n，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學生交流時間少，對教師和學生的想法了解不夠，工作重點不突出。
二、改進辦法
1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和管理能力。
2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領全校教育教學改革。三分課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，教科辦加強教學引領。
3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務的基礎上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
個人自查報告范文 篇6
正確的理念，多元的知識結構，扎實的技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩。因此，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了"以人為本、敬業(yè)奉獻"的高尚師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質，以下是開展的幾方面工作:
正確的理念，多元的知識結構，扎實的技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩。因此，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了"以人為本、敬業(yè)奉獻"的高尚師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質，以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念，提高教師素質
師德是教師之魂，在這師德建設年中，我園從轉變教師觀念入手，有序開展了系列活動。
首先，組織全體教師學習了《幼兒園教育指導綱要(試行)》。在活動中，學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以為本的理念。其次，我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了"師德、師風大討論"。廣大教職工對當前的狀況進行了熱烈的.討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。
二、創(chuàng)設環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導。 其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以"師德"為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教學活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講多種形式宣傳，推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調查了解，我園教職工無一參與"黃、賭、毒"活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重"潤物細無聲"的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師，思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設的實效性。例如:為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設了教師閱覽室。本學期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。 總之，我園通過多種活動，開展師德師風建設，了全體教師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
個人自查報告范文 篇7
有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為漂亮，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業(yè)的進展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對消失的問題作了整改。其詳細報告如下：
1、愛崗敬業(yè)
我喜愛教育，所以我選擇了它。從教十八年來，我始終把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，仔細備課，細心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不消失學問性的`過失。真正做到了以校為家、工作第一。
2、喜愛學生
由于走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完善、不成熟的孩子，讓他們慢慢長大，所以，我寵愛學生，時時到處愛惜他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。
3、團結協(xié)作
工作中，和同志們相處都是始終以“和諧”為貴，以“敬重”為首，從不與同志鬧沖突，和他們一起鉆研、一起爭論。
4、廉潔從教
十年來，我始終都不以教謀私，劇烈抵抗社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動;不亂收費、不亂不課，不借學生家長辦私事，不索取或承受學生家長的饋贈。
5、為人師表
我始終在“為人師表”這方面特殊注意，敬重社會公德，不參加有損形象的消遣活動，做到工作期間，衣著標準，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫柔。
個人自查報告范文 篇8
職工某某，男，現(xiàn)年52歲，現(xiàn)崗位：某某支行信貨員�，F(xiàn)將本人多年來是否遵守法律法規(guī)、行業(yè)自律規(guī)苊、金融規(guī)章制度的情況和是否存在違法違規(guī)行為情況報告以下：
一、認真學習和執(zhí)行國家信貸政策和信貸管理基本制度，做好信貸服務工作，確保信貸資金的安全性、流動性、效益性。
二、根據(jù)監(jiān)管規(guī)定和我行風險控制要求，對客戶所在區(qū)域的信用環(huán)境、所處行業(yè)情況及財務狀況、經(jīng)營狀況、信用記錄情況、擔保物等的情況能進行盡職調查。
三、嚴格按照貸款操作流程，嚴把客戶準入關，發(fā)展優(yōu)質客戶。做到在授權范圍內(nèi)貸款營銷和客戶統(tǒng)一授信工作，不內(nèi)外勾結，辦理虛假評級授信。
四、堅持貸款“三査”制度，收集客戶資料做到合法、完整、有效。做到雙人實地察看，面談面簽。不與不具備借款主體資格的客戶相互勾結，偽造資料，不受理借款用途不合規(guī)、經(jīng)營活動不合法、不符合貸款條件的貸款申請。
五、嚴格按照《擔保法》和《物權法》做好貸款擔保抵押工作。堅持雙人實地察看調査，并到相關部門辦理抵押登記。不辦理法律法規(guī)明令禁止和限制的'抵押物設定貸款抵押，不與借款人、抵押人相互勾結、串通，騙取信貸資金。
六、嚴格堅持貸款第一責任人制度，做到包放、包收、包管理、包效益，不辦理關系、人情、超權限、逆程序、違規(guī)貸款。。。
七、積極主動催收到、逾期貸款和不良貸款，確保貸款不超過訴訟時效。做好貸后的跟蹤檢查，按信貸資產(chǎn)風險分類要求，認真做好貸款分類工作和風險預警。
八、能做到：愛國、愛行、愛崗，敬業(yè)樂業(yè)、勤奮工作，遵法守紀、令行禁止，循規(guī)辦事、清正廉潔，不暗箱操作、吃拿卡要收，不辦理虛假授信、冒名貸款、違法貸款，無收貸不入賬、賬外經(jīng)營等違法違規(guī)行為。
個人自查報告范文 篇9
一、工資、薪金方面
1、有否未按照居民納稅人和非居民納稅人確認標準的規(guī)定確認應代扣代繳稅款的行為，少扣繳個人所得稅。
2、有否扣繳義務人對工資、薪金、獎金、實物、有價證券等發(fā)放已達到應納稅標準的未按規(guī)定代扣代繳個人所得稅款。
3、有否扣繳義務人未如實填寫《扣繳個人所得稅報告表》，未按時申報或未按時解繳所代扣的稅款。
4、有否有將工資、薪金所得與勞務報酬所得相混淆，少扣繳個人所得稅。
5、有否有從盈余公積、利潤分配賬戶中提取獎金，直接支付給對生產(chǎn)、經(jīng)營有突出貢獻的員工，而不通過應付工資賬戶核算少扣繳個人所得稅。
6、有否有通過應付福利費賬戶發(fā)放實物和現(xiàn)金，而不通過應付工資賬戶核算少扣繳個人所得稅。
7、有否將其他業(yè)務收入(如租金)或營業(yè)外收入計入其他應付款等往來賬戶貸方，然后再通過該賬戶給企業(yè)職工發(fā)放實物或現(xiàn)金，而不通過應付工資賬戶核算少扣繳個人所得稅。
8、有否對個人一次取得的數(shù)月獎金、年終加薪或勞動分紅，不按單獨作為一個月的工資、薪金所得計算扣繳稅款，而按全年月份分攤計算少繳個人所得稅。
9、有否企業(yè)供銷人員取得推銷產(chǎn)品提成收入，未按規(guī)定扣繳個人所得稅。
10、有否企業(yè)代職工買保險，保險公司一次性返還保金，未按規(guī)定扣繳個人所得稅。
二、承包(租)經(jīng)營所得方面
1、沒有營業(yè)執(zhí)照掛靠建筑單位施工的，有否發(fā)包的建筑單位未代扣代繳個人所得稅。
2、對企業(yè)項目經(jīng)理內(nèi)部承包施工取得的個人所得，有否發(fā)包單位未代扣代繳個人所得稅。
三、利息、股息、紅利所得方面
1、企業(yè)向職工或其他個人集資，有否對支付的利息未按規(guī)定代扣代繳個人所得稅。有否對企業(yè)將應支付未支付的利息直接增加借款本金的'業(yè)務，未按規(guī)定代扣代繳個人所得稅
2、有否對企業(yè)向參股的職工或者其他個人支付的股息、紅利收入未全額扣繳個人所得稅
3、有否對單位為個人負擔的個人所得稅，計算應納稅額時，未將支付額換算成含稅收入后計算扣繳個人所得稅。
個人自查報告范文 篇10
為全面了解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調查問卷調研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現(xiàn)存在問題，了解學生在學習中的困惑和期待，為學校加強學風建設和改進管理措施提供依據(jù)。本次問卷調查范圍涉及我班很多，問卷內(nèi)容包括學風建設中的教學、管理、學習習慣、學習態(tài)度、學習紀律等問題。
一、學風建設調查狀況
1、學習態(tài)度
總的來說，我班學生的學習態(tài)度還是比較好的，調查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認為自己的學習態(tài)度比較懶散。
2、學習環(huán)境
學生學習態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關。調查顯示，同學之間的關系在大學的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習松懈，甚至荒廢學業(yè)。宿舍成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態(tài)度、學習習慣和學習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現(xiàn)象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學習紀律
課堂紀律的好壞也影響到教學的質量和學生學習成績的提高。調查數(shù)據(jù)顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學學習就應該有學生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認為是老師講得不好，沒有吸引力;(其中20.8%的同學認為不用聽講，自學就行)，15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的占58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好于大三學生，大一學生情況最好，大三學生整體上課情況最差。
4、學生對考試的態(tài)度
有27%的學生實行自己認為的"沖刺原則"，即在考前一個月才開始沖刺學習，并認為很有效率，足夠應付考試;39%的同學認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學認為應該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認為學校應該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學生如何利用課余時間
大學的課程安排比較輕松，學生自己支配的時間也就多了。在調查中我們發(fā)現(xiàn)一個比較突出的問題，有45.8%同學把課余時間用來上網(wǎng)、逛街、戀愛以及其他閑聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設置、專業(yè)以及教師課堂教學
調查中有33%的學生對所學課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學認為學生學風的好壞與教師的教風有很大關系，35%的學生認為教師講課方式傳統(tǒng)，內(nèi)容沒有新意。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。
二、存在問題及原因分析
當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等老生常談的問題外，還表現(xiàn)出了許多新的特點：
1、不良學風問題影響面變寬。不同于以往不良學風問題多表現(xiàn)在學習習慣、學習成績較差的同學身上，現(xiàn)在，學習懈怠的現(xiàn)象開始在一些往常成績較好的同學身上表現(xiàn)出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學業(yè)的主要因素增加。以往干擾學生正常學業(yè)的原因多發(fā)于學生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現(xiàn)在，更多的原因則是學生沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)吧等。
3、隨著年級增長學風呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學。
4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現(xiàn)在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質疑，不滿情緒有增加的趨勢。
5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設中遇到的新課題。 出現(xiàn)以上問題的主要原因在于學生對學業(yè)的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設置與市場需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉型和教育改革進程中的諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。
三、進一步加強學風建設的思路與措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，全員參與，共同努力
學風是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一，學風的好壞關系到學校的人才培養(yǎng)和教育質量。加強學風建設是人才培養(yǎng)的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學風建設工作需要全校教學、管理、服務等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學生自查自省，尋找問題。
2、加強教育，正確引導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性 家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發(fā)學生學習的自覺性和主動性。調查顯示，學生中自認為學習態(tài)度一般的人數(shù)占到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經(jīng)常自習的學生只占到31.7%，而課余時間花費在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學生接近半數(shù)。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的`內(nèi)因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態(tài)度，努力學習。
3、進一步加強“教”與“學”的相互結合
調查顯示，部分學生學習態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內(nèi)容、教學方式有看法，認為教師的教風主導著課堂學風的人不在少數(shù)。老師作為教育者，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務，教師自身的師表形象對學生具有示范作用。上課不單單是教師或學生單方面的事情，教師應勤奮敬業(yè)，精心教學，學生應恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結合。
4、調動、發(fā)揮學生團員、優(yōu)秀學生的模范帶頭作用 在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對于學習中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經(jīng)驗交流會，推廣好的學習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境
校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節(jié)作用，而且對規(guī)范學生的行為習慣，促進學生全面素質的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設是學校前進和發(fā)展的永恒主題，也是加強學風建設的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。 其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動和專業(yè)技能活動。開展活動要以素質教育為核心，注重技能和文化藝術相結合。開展各類學科競賽，開展與學風建設有關的主題辯論賽、讀書競賽、征文活動等，激發(fā)學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學生干部等相結合。
第三，開展學術講座，營造學術氛圍。根據(jù)不同專業(yè)特點舉辦學術講座和論壇，開展大學生學術活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果(論文)展覽或報告會，并在交流的基礎上進行評比，對于取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。
個人自查報告 篇作為一名教師，不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德和師風問題。通過自查，認真反思自己在工作中的作風，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，特作如下分析：
一、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性和主動性，對于閱讀xx沒有做到長期堅持，導致業(yè)務水平提升較慢。
2、對自己的工作要求不高，不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象存在，因此影響了工作效率。
3、在對學生的教育中，有時候用詞不夠嚴謹，影響了與學生之間的溝通和交流。
4、缺乏反思精神，工作后不能夠及時的對工作進行反思和總結。
二、改進措施
產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學習，對自身要求不夠嚴格，通過一段時間的自查和分析自身的情況，決定對自身的問題從以下幾個方面提高。
1、加強自身的學習，提高自身素質。
努力加強政治理論水平和業(yè)務水平的提升，做到理論聯(lián)系實際，促進全面的提高。
2、強化責任，提高效率。
對待自己的工作要積極認真，多動腦、多用心。對于領導交代的任務和工作，要做到有序、有時、有步驟的去完成。這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的提高。
3、開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務水平。
在教學中，要多觀察、多思考，楊學生和家長之所想，思學生和家長之所思，急學生和家長之所急，全面做好各項工作。
三、整改時限
保證在20xx年底改正并能夠長期堅持反思、查找不足。
個人自查報告范文 篇11
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2.在生活和學習中，尊重兒童權益，可以使兒童成為主體，充分調動和發(fā)揮兒童的主動性，遵循兒童身心發(fā)展的特點和教學活動的規(guī)律，提供適宜的教育，保證兒童快樂健康的成長。
3、在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的條件并提供充足的材料。在一天的活動中，要注意教給孩子簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
5、在教育教學生活中，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的.好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強，所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿褲子浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿褲子的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和褲子的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿褲子的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿褲子。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。同時讓已經(jīng)學會穿褲子的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會了穿衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7.做好家校溝通，主動善意與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。向家長宣傳幼兒園教育和科學育兒知識，配合幼兒園做好教育工作。定期舉行家長會，展示孩子在幼兒園的學習情況，這是家長了解幼兒園實施的教學活動的重要性以及需要家長參與和配合孩子的事情。
8、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
個人自查報告范文 篇12
自實施責任風暴，治庸計劃以來，本人對照相應的責任措施，發(fā)現(xiàn)了自已存在的問題，針對這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使自己的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發(fā)展，更好地服務工作大局，服務群眾與經(jīng)濟發(fā)展，為社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟環(huán)境的全面發(fā)展作出自己的一份貢獻。
存在的問題：
1、專業(yè)技術學習不夠。作為環(huán)境監(jiān)測專業(yè)工作者，自我感覺學習接受新專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學習的時間與動力，一些知識深入學習的不夠，浮于表面，對一些專業(yè)問題說不清說不明，一些專業(yè)知識也面臨老化，跟不上時代專業(yè)發(fā)展的需要。
2、工作主動力不夠。很多事情沒有計劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時等事做，待有事情來時就臨時抱佛腳，往往不能把事情辦成最佳。
3、上進心不足。認為自己搞專業(yè)技術的，只要把專業(yè)技術搞好了，就無所事事了，而且年快到半百了，得過且過的思想時有抬頭。上進心不足，也影響工作的質量與進展。
4、中庸有余，責任心不足。對有些責任內(nèi)的事，該管不敢管，或是事不關已，高高掛起。
解決以上問題的措施
1、平時要注重加強學習，特別是政治思想與專業(yè)技術與知識的學習，以不斷提高為人民服務的水平，更好地提高工作的整體質量，服務經(jīng)濟與社會的發(fā)展，在職責內(nèi)，為漢南發(fā)展環(huán)境的改善貢獻自己的.一份力量。
2、平時注重加強工作的主動性，為局、站整體工作的發(fā)展排憂解難。針對工作目標，分解細化工作方案，做到目標心中存，工作步步進。
3、重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務質量與效率上，具體的是種好自己的責任田，在自己的工作崗位上不出問題，少出問題，出了問題要及時找出問題的根源，并努力改進，增強完成工作目標的能力，為領導分憂，為民解難。
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