工作計(jì)劃【優(yōu)】
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我�？茖W(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合縣教研室、校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹(shù)立現(xiàn)代化、開(kāi)放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實(shí)“教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組科學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、配合我�？茖W(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
三、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)
1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)全縣教育工作會(huì)議精神，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現(xiàn)代化的、開(kāi)放式的.教學(xué)理念。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開(kāi)展交流討論，扎實(shí)有效地開(kāi)展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。
四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量.
1、繼續(xù)開(kāi)展“集體備課”制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課，備課須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。
2、各科學(xué)教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫(xiě)好補(bǔ)充教學(xué)意見(jiàn)，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心, 記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展
1、在每位教師中開(kāi)展“讀教育專(zhuān)著，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。
2、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開(kāi)課每個(gè)老師都要去聽(tīng)并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說(shuō)課、評(píng)課工作。
3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的`總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
工作計(jì)劃 篇3
時(shí)間悄悄從指間流過(guò)，新的學(xué)期就要開(kāi)始了.經(jīng)過(guò)上一學(xué)期在學(xué)生會(huì)中的學(xué)習(xí)和鍛煉，發(fā)現(xiàn)了自身很多缺點(diǎn)和不足，在日常工作和與同學(xué)們的相處中，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí).新學(xué)期自有新氣象，在新的一學(xué)期中，有更多的挑戰(zhàn)在等待著我們，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和充足的信心，迎接挑戰(zhàn)！通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的自省，我做出了本學(xué)期的工作計(jì)劃. 具體如下：
首先，我作為一名學(xué)生會(huì)成員，就要有一個(gè)明確的為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí).正確的思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度對(duì)于工作的完成至關(guān)重要，沒(méi)有這個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏全心全意為同學(xué)們服務(wù)的工作熱情，是談不上任何工作的.
其次，一定要具備高度的工作責(zé)任感.密切地聯(lián)系同學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作，深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況和思想情況，幫助同學(xué)們解決實(shí)際工作學(xué)習(xí)生活中的困難，正確地處理和協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的友好團(tuán)結(jié)關(guān)系，及時(shí)地反映他們的`意見(jiàn)和要求，自覺(jué)維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)利益. 第三，虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學(xué)們學(xué)習(xí)、求教，向他們學(xué)習(xí)為人處世的成功經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于工作學(xué)習(xí)的方法，盡快地熟悉工作，掌握正確的工作方法. 第四，嚴(yán)于律己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)處處都要起到模范和榜樣的作用.在無(wú)形之中，不但提高了自己，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們奮發(fā)
向上的積極性. 第五，在工作中，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于剖析自己，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、正視不足，勇于接受上級(jí)的監(jiān)督和同學(xué)們的批評(píng)及意見(jiàn)，做到發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，改正自己的不足. 第六，樹(shù)立全局觀(guān)念，著眼大局，工作中要服從上級(jí)的安排和指導(dǎo).我們無(wú)論是在哪一個(gè)崗位，都要熱愛(ài)自己的崗位，做好自己的本職工作，但也要注重各部門(mén)之間的協(xié)調(diào).在工作中，我們一定要服從大局的需要，各個(gè)部門(mén)之間要互相協(xié)調(diào)、互相幫助. 以上就是我的個(gè)人工作計(jì)劃，希望老師和同學(xué)們積極指導(dǎo)和督促改正.
工作計(jì)劃 篇4
進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范
1、目的
確保采購(gòu)物料和外協(xié)加工物料的質(zhì)量符合規(guī)定要求。
2、范圍
適用于本廠(chǎng)所有原材料，外協(xié)加工配料，輔助材料，包裝材料等采購(gòu)物料的檢驗(yàn)和試驗(yàn)。
3、職責(zé)
�、倨焚|(zhì)部負(fù)責(zé)編寫(xiě)（來(lái)料檢驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)）。
�、趥}(cāng)管員負(fù)責(zé)外來(lái)物料之登記和通知來(lái)料檢驗(yàn)員。
�、蹃�(lái)料檢驗(yàn)員負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)料之物料進(jìn)行檢驗(yàn)和試驗(yàn)并負(fù)責(zé)物料的放行。
4、定義
�、俸细衿罚阂堰_(dá)到所規(guī)定的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)及使用功能要求的物料或產(chǎn)品。 ②不合格品：無(wú)法達(dá)到所規(guī)定的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)及使用功能要求的物料或產(chǎn)品。 5、A免檢物料：
�、倨焚|(zhì)部對(duì)本廠(chǎng)不具備檢驗(yàn)條件或?qū)Ξa(chǎn)品影響較小之物料建立（免檢一覽表） ②免檢物品入廠(chǎng)時(shí)，要求供應(yīng)商附出廠(chǎng)檢驗(yàn)合格證明以作憑據(jù)（免檢物料一覽表）中規(guī)定生產(chǎn)試用的免檢物料。當(dāng)試用不合格時(shí)，應(yīng)及時(shí)收回，對(duì)生產(chǎn)之產(chǎn)品進(jìn)行全檢處理。具體按（不合格品規(guī)劃書(shū)）進(jìn)行處理。 B檢驗(yàn)內(nèi)容：
�、俟⿷�(yīng)商交貨時(shí)，將物料放在待檢區(qū)內(nèi)，倉(cāng)管員核查內(nèi)容，并通知來(lái)料檢驗(yàn)
員進(jìn)行檢驗(yàn)。來(lái)料檢驗(yàn)員接到通知后：來(lái)料檢驗(yàn)員根據(jù)（來(lái)料檢驗(yàn)規(guī)格書(shū)）圖紙及相關(guān)樣品實(shí)施抽樣檢驗(yàn)。如判是合格，剛蓋上蘭色來(lái)料檢驗(yàn)章。由貨倉(cāng)人員入庫(kù)，如判定不合格，則貼不合格標(biāo)識(shí)，由貨倉(cāng)人員放于不合格區(qū)，檢驗(yàn)后應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)（來(lái)料檢驗(yàn)報(bào)告）。
②當(dāng)進(jìn)料檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)異常時(shí)，來(lái)料檢驗(yàn)員應(yīng)立即填寫(xiě)（來(lái)料檢驗(yàn)報(bào)告）連同不合格樣品一起交品質(zhì)部主管確認(rèn)。不合格來(lái)料的處理依（不合格品程序）執(zhí)行，針對(duì)供應(yīng)商來(lái)料嚴(yán)重不合格時(shí)，來(lái)料檢驗(yàn)員填寫(xiě)（糾正及預(yù)防措施程序報(bào)告），發(fā)給供應(yīng)商，要求供應(yīng)商提報(bào)改善措施。
�、燮焚|(zhì)部文員將每月的進(jìn)料質(zhì)量狀況做成（供應(yīng)商質(zhì)量評(píng)估表），以做為供應(yīng)商的評(píng)估資料，發(fā)一份給采購(gòu)部。
制程檢驗(yàn)規(guī)范
1、目的
為了有效控制生產(chǎn)制程質(zhì)量，防止不合格品產(chǎn)生和流入下道工序。
2、適用范圍
適用于本廠(chǎng)工序產(chǎn)品制程檢驗(yàn)工作。
3、職責(zé)
①本程序由品質(zhì)部制定和實(shí)施，有關(guān)部門(mén)配合。
②生產(chǎn)部車(chē)間負(fù)責(zé)人及IPQC負(fù)責(zé)各工序之“首檢”確認(rèn)。
�、燮焚|(zhì)部主管負(fù)責(zé)審查IPQC的檢驗(yàn)報(bào)告及追蹤質(zhì)量狀況。
4、定義
①首檢檢驗(yàn)：指對(duì)制程各工序的第一件之檢驗(yàn)，操作條件變更或產(chǎn)品規(guī)格變換，
批量生產(chǎn)之首件產(chǎn)品的檢驗(yàn)。
②自檢：作業(yè)員對(duì)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，不需記錄。
�、垩矙z：來(lái)回巡檢各重要工位，工種是否按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
④全檢：在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)產(chǎn)品某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面檢查。
�、莩闄z：對(duì)重要尺寸、功能、性能強(qiáng)度進(jìn)行抽查測(cè)試，保證產(chǎn)品各階段之質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
5、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)內(nèi)容
�、僦瞥虣z驗(yàn)依據(jù)以樣品、圖紙及（產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)格書(shū)）作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等作為質(zhì)量 判定的標(biāo)準(zhǔn)。
�、谑准䴔z查：
生產(chǎn)車(chē)間負(fù)責(zé)人及IPQC對(duì)工序產(chǎn)品進(jìn)行首件檢查，需要組裝或配套件并按工程規(guī)格書(shū)中的尺寸進(jìn)行核對(duì)檢驗(yàn)。核對(duì)檢驗(yàn)合格后由IPQC組長(zhǎng)簽首件樣品，并且由IPQC必須填寫(xiě)首件檢查記錄。當(dāng)確認(rèn)首件產(chǎn)品合格后，生產(chǎn)車(chē)間才能批量生產(chǎn)。
�、垩不貦z查：
IPQC依據(jù)相關(guān)（檢驗(yàn)規(guī)格書(shū)）樣品等資料進(jìn)行巡檢。每次任意抽查一定數(shù)量的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)完成后，IPQC填寫(xiě)相關(guān)檢驗(yàn)報(bào)表。IPQC組長(zhǎng)或品
質(zhì)部主管負(fù)責(zé)審核。
�、馨氤善烦椴椋�
IPQC依據(jù)（半成品抽樣檢查工作指引）相關(guān)（產(chǎn)品規(guī)格書(shū)）樣品等資料對(duì)工序生產(chǎn)完成的半成品進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，并填寫(xiě)相關(guān)報(bào)表交品質(zhì)部主管及相關(guān)QC組長(zhǎng)審核確認(rèn)。
�、莨ば蜣D(zhuǎn)序的半成品檢驗(yàn)規(guī)定：
A、工序轉(zhuǎn)序半成品由IPQC監(jiān)督轉(zhuǎn)序，轉(zhuǎn)序的半成品需有IPQC在標(biāo)識(shí)，蓋上合格標(biāo)識(shí)，如由檢驗(yàn)不合格之半成品則貼紅色不合格標(biāo)識(shí)。
B、各工序的負(fù)責(zé)IPQC，必須對(duì)上道工序之來(lái)料進(jìn)行檢驗(yàn)，如不合格，退
回上道工序全檢處理。
�、薏缓细衿诽幚恚�
退回檢驗(yàn)：半成品抽查的'不合格品的處理具體依（不合格品管理程序）作業(yè)。 ⑦記錄報(bào)表：
IPQC必須統(tǒng)計(jì)相關(guān)制程品質(zhì)合格率在上述相關(guān)檢驗(yàn)記錄報(bào)表上。品質(zhì)部文員針對(duì)每個(gè)IPQC的報(bào)表將每一個(gè)月車(chē)間的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)并存檔。
出庫(kù)檢驗(yàn)規(guī)范
1、目的
確保成品出庫(kù)或交貨前按相關(guān)規(guī)定檢驗(yàn)。并符合客戶(hù)的要求，防止不良品流到客戶(hù)處。
2、適用范圍
適用本廠(chǎng)生產(chǎn)的所有產(chǎn)品的最終檢驗(yàn)。
3、職責(zé)
A、品質(zhì)部：負(fù)責(zé)編寫(xiě)出貨檢驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
B、品質(zhì)部：OQC負(fù)責(zé)出貨檢驗(yàn)。
C、生產(chǎn)部：負(fù)責(zé)成品的搬運(yùn)和檢驗(yàn)工作的配合，不良品返工等。
4、作業(yè)內(nèi)容
A、生產(chǎn)部車(chē)間完成之包裝成品，送往待檢區(qū)及貼待檢標(biāo)識(shí)，并由生產(chǎn)部車(chē)
間填寫(xiě)（成品檢驗(yàn)通知單）通知品質(zhì)部OQC進(jìn)行檢驗(yàn)。
B、OQC檢驗(yàn)員依照樣品，工程規(guī)格書(shū)、客戶(hù)需求、成品檢驗(yàn)規(guī)格書(shū)、生產(chǎn)
單等進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，將結(jié)果記錄于（成品檢驗(yàn)報(bào)告）上，交品質(zhì)部主管審批。如果經(jīng)檢驗(yàn)為合格，則在成品標(biāo)識(shí)處蓋上合格標(biāo)識(shí)，并通知生產(chǎn)車(chē)間，合格的成品應(yīng)及時(shí)移到合格區(qū)，或掛上合格標(biāo)牌。
C、若檢驗(yàn)不合格，OQC需將其不合格樣品和（不合格成品檢驗(yàn)報(bào)告）一起
交品質(zhì)部審核確認(rèn)。由品質(zhì)部主管在（成品檢驗(yàn)報(bào)告）上簽署處理結(jié)果并填寫(xiě)（糾正及預(yù)防措施報(bào)告）然后通知生產(chǎn)部、營(yíng)業(yè)部，將不合格成品放入不合格成品區(qū)，或掛不合格標(biāo)牌。
D、責(zé)任車(chē)間收到不合格成品檢驗(yàn)報(bào)告后，要安排人員按（糾正及預(yù)防措施
報(bào)告）的改善方案進(jìn)行返工，選出的不良品按（不合格品管理程序）處理。
E、返工后的成品需經(jīng)OQC重新檢驗(yàn)合格后方可入倉(cāng)出貨。
F、品質(zhì)部文員應(yīng)將每月成品合格率情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并做好相關(guān)報(bào)表，以作為質(zhì)量問(wèn)題分析和改善的相關(guān)依據(jù)。
工作計(jì)劃 篇5
一、工作思路
以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、參與組員組長(zhǎng)：莫洪君
組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶
三、時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室四、工作任務(wù)
1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；
2．研究中考、會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；
4．結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我組的.研究課題進(jìn)
行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。
五、工作程序
1.備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容
2．備課組長(zhǎng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、
重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3．任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案4．認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(zhǎng)、主講人、記錄人簽名后存檔。
5．備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思，提出解決辦
法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文撰寫(xiě)相聯(lián)系）
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