學校資助自查報告范文

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告使用的頻率越來越高，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學校資助自查報告范文，歡迎閱讀與收藏。

學校資助自查報告范文1

　　為貫徹落實上級關(guān)于xx年學生資助政策文件精神，切實解決家庭經(jīng)濟困難的學生生活補助的問題，根據(jù)教育局的要求，對我校學生生活資助工作進展自查，情況如下;

　　xx年，春季期我校共有學生1536人，秋季期我校共有學生1479人其中春季期承受資助資金的學生808人，共計提供救助資金50.5萬元;秋季期承受資助資金的學生840人，共計提供救助資金52.5萬元。

　　1.成立領(lǐng)導小組。

　　資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、班主任等為成員的領(lǐng)導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學生生活資助政策，表達資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的學生不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

　　2.制定方案，研究對策。根據(jù)上級要求，學校組織學生生活資助領(lǐng)導小組成員、學習上級關(guān)于資助文件，制定本校實施方案。

　　3.廣泛開展學生資助宣傳工作。學校公示欄張貼上級宣傳資料，還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學生生活資助政策。

　　4.調(diào)查摸清學生家庭經(jīng)濟情況。學校先調(diào)查學生家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村方案生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村方案生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。

　　5.標準資金發(fā)放程序及要求。

　　(1)政府助學金按學期申請，按學期發(fā)放。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的學生要如實填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助申請表》到所在的村委會加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村方案生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村方案生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

　　(2)學校要成立評審小組，人員由校長、政教處主任、班主任組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的'資助申請進展認真審定。確定擬資助后，進展不少于5個工作日的公示。

　　6.資金撥付

　　資助資金通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助學生，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助學生家庭，沒有截留、挪用，切實做到了�？顚Ｓ谩�xx年秋季學期我校享受資助學生人數(shù)為840人，補助標準625元/人/期;xx年春季學期我校享受資助學生人數(shù)是808人，補助標準625元/人。

　　1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能很全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟情況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。下一步加大學生生活補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，政策深入人心。學生資助工作，任務(wù)繁重，工作量大，但我校在學生生活資助工作中，嚴格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的學生都能夠享受國家的優(yōu)惠政策，得到社會、家長的認可。

　　資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將"關(guān)愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。

學校資助自查報告范文2

　　為了做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，切實把國家惠民政策落實好，把貧困學生關(guān)心好，首先成立學生資助工作領(lǐng)導小組。

　　一、成立學生資助工作領(lǐng)導小組，明確工作職責

　　1、成立學校學生資助工作領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　成員：

　　小組對學校資助工作負首責，協(xié)調(diào)資助各方面工作。成員負責具體工作，職責包括：宣傳學生資助政策和工作動態(tài)；掌握學校貧困生狀況；受理學生申請、社會咨詢以及來信來訪；初步審定資助對象；建立健全資助工作檔案；其它相關(guān)工作。

　　二、規(guī)范資助對象認定工作，保證資助公平公正公開。認定資助對象必須堅持以下程序：

　　1、通過全面了解和收集學生的家庭經(jīng)濟情況，按類別、分層次進行匯總，形成貧困生信息庫；對學生家庭狀況進行跟蹤監(jiān)控，準確掌握學生家庭動態(tài)。

　　2、學生申請。學年開學一個月內(nèi)（即9月底前），學校組織學生填寫資助申請表，申請表須加蓋村委會公章，學年中途若有調(diào)整也必須申請。資助申請表學校存檔。

　　3、評審。學校根據(jù)資助條件和上級下達的資助名額，對申請資助的學生進行逐一審選，初步擬定資助對象，評審小組名單上墻公布，并存檔備查。

　　4、公示。對通過評審初步擬定的資助對象進行為期一周的公示。公示期內(nèi)若有異議及時進行調(diào)查核實和調(diào)整。

　　5、上報審批。學校將公示無異議后的名單上報。

　　6、發(fā)放資助資金。學校在收到�？詈罅⒓磳①Y金落實到學生手中。

　　三、加強資助宣傳和教育工作。

　　一是宣傳好資助政策。學校對資助條件、資助標準、資助名額、評定程序、資金來源等相關(guān)內(nèi)容進行廣泛宣傳，讓學生、家長和社會全面了解政策，實行陽光操作，接受社會監(jiān)督。二是宣傳好資助典型。對社會團體、愛心人士的助學善舉進行充分的宣傳報道，對學校開展資助工作的好做法進行及時的總結(jié)推廣，營造捐資助學的`和諧氛圍，促進學生資助工作健康發(fā)展。學校在開展家庭經(jīng)濟困難學生資助工作中，通過舉行助學金發(fā)放儀式、發(fā)表受助感想、主題作文比賽等形式，對學生進行感恩教育和勵志教育，促進學生形成自強自立、回饋社會的良好道德品質(zhì)。

　　四、健全學生資助工作管理制度，規(guī)范資助行為。

　　1、建立和完善具體的工作制度或?qū)嵤┘殑t。制訂學生資助工作制度；家庭經(jīng)濟困難學生資助評審制度；學生資助資金發(fā)放管理制度；資助工作人員崗位職責。

　　2、落實資助對象動態(tài)管理機制。每學年組織一次申請，每學年評定一次資助對象。對受資助后生活鋪張浪費、或嚴重違反校紀校規(guī)受到處分的，取消受助資格。

　　3、規(guī)范資助資金發(fā)放管理。學校在收到專款后立即將資金落實到學生手中。

學校資助自查報告范文3

　　為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組。同時，學校對照檢查細則對學校學生資助工作進展了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：

　　我�，F(xiàn)有教學班73個，xx年秋在校學生4951人。

　　根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書政策的專題會議精神，xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：

　　為了把國家教科書政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的政策，說明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的詳細事宜，要求成立專班，利用播送、宣傳欄、家長會、班主任會等進展宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生進展公示，承受社會監(jiān)視。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。

　　貧困寄宿生生活補助政策落實情況xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是表達學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤��?/p>

　　1、由學生或?qū)W生家長提出申請。

　　2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明。

　　3、年級組審核。

　　4、將審核結(jié)果進展公示，對公示無異議的那么定為享受對象，有異議的在進展調(diào)整。

　　5、各年級將落實的.報學校評審組審查復(fù)核。

　　資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶著行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并催促學生保護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的根本生活問題，使學生安心學習。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和保護課本。根據(jù)學前教育兒童資助的文件精神，為了做好學前家庭經(jīng)濟困難的資助工作，確保資助金真正落到實處，為了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結(jié)了前一段學前困難家庭資助工作，根據(jù)上級指示，作了認真的自查，現(xiàn)匯報如下：

　　1、根據(jù)資助工作特點及上級文件精神，成立了以園長為首的資助工作小組，由園長負責，其余人協(xié)作的工作方式，立即召開了家長會，向家長宣傳國家政策。家長人手一張資助工作“實施方案”，充分理解受助家庭的“4類”、“3條件”�？纯词欠竦竭_受助條件。

　　2、根據(jù)文件精神，做好新學期貧困家庭的篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無缺漏。

　　3、嚴格執(zhí)行上級文件精神，對資助對象進展嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

　　4、嚴格執(zhí)行資助的流程：申報、公示及在教辦領(lǐng)導的指導下嚴格執(zhí)行本人簽名的發(fā)放環(huán)節(jié)，杜絕資金挪作他用，確保資助款發(fā)到幼兒家長手上。

　　5、認真做好貧困資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來，我們都組織全園教職工開會，明確上級文件精神，召開家長會，向社會宣傳政府的關(guān)心和資助政策，確保資助金落到實處，讓資助家庭知恩與回報，以感恩之心為動力關(guān)愛身邊其他人，將愛心傳遞給每一個需要的人。

　　6、我們今后要進一步用好國家政策，確保經(jīng)費，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)心傳遞給每一個需要幫助的困難家庭，進一步完善和標準有關(guān)貧困家生的信息，資料的收集和，做到有據(jù)可查，筆筆落實。

　　貧因資助工作是表達黨和政府關(guān)心的民心工程，我要本著嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個貧困家庭的命運做出應(yīng)有的奉獻。

學校資助自查報告范文4

　　為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，學校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學生資助工作管理暫行方法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學生享受教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：

　　20xx年秋季在籍學生共231人。一年級40人，兩免生9人，收費標準40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元；二年級37人，兩免生6人，收費標準40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17.5元，共退542.5元；三年級39人，兩免生11人，收費標準85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額31.2元，共退1154.4元；四年級38人，兩免生8人，收費標準85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額31.5元，共退945元；五年級43人，兩免生9人，收費標準85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額35.5元，共退1207元；六年級34人，兩免生6人，收費標準85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元�？傆嬐丝�5383.9元。

　　20xx年在籍學生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費補助標準500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。 20xx年在籍學生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費補助標準500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。

　　20xx年在籍學生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費補助標準615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。

　　20xx年在籍學生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費補助標準750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。

　　1、宣傳資助政策。

　　在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

　　2、成立資助貧困學生評審領(lǐng)導小組

　　資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導和班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務(wù)教育階段資助政策，表達資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

　　3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

　　(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟的學生；

　　(2)父母一方已亡，生活十分困難的；

　　(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　　(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的.；

　　(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；

　　(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生；

　　(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持根本生活者的子女。

　　(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

　　(9)低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

　　4、資助對象認定程序。

　　(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

　　(2)資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

　　(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進展審核，擬定受助學生并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進展重新審核。

　　(4)上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生，填寫好《京山縣貧困學生認定匯總表》上報。

　　(5)資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

　　5、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。

　　1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將關(guān)愛留守生，教師訪萬家活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。

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