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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-29 08:00:33 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)工作計(jì)劃【精】

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)工作計(jì)劃【精】

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、努力實(shí)施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識(shí)。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

  4、進(jìn)行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評(píng)比活動(dòng))

  5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

  組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的`把握。

  (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

  (2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

  (3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動(dòng),繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  (1)進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、思”的教研組活動(dòng)模式,組內(nèi)組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。

  (2)開(kāi)展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),內(nèi)容包括:

  ①寫(xiě)好一篇教案;

 、谥谱饕粋(gè)課件;

 、蹖(xiě)一篇教學(xué)反思(或教后記);

  ④做一個(gè)小課題;

 、萆弦惶媚荏w現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級(jí)公開(kāi)課;

 、抟黄诮虒W(xué)中落實(shí)拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。

  3、備課注重實(shí)用性,有風(fēng)格和特色。

  (1)備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

  (2)要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)。

  (3)教研組要做到定時(shí)集體備課,要有充分準(zhǔn)備,充分討論,統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)度和作業(yè)要求。

  4、作業(yè)檢查,作為日常工作:

  (1)作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  (2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。

  5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  6、組織學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能力。

  開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

  一、二年級(jí)——口算比賽,計(jì)算比賽

  三年級(jí)——計(jì)算題比賽,根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

  四、五、六年級(jí)——簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽,應(yīng)用題比賽。

  四、具體工作安排:

  時(shí)間內(nèi)容相關(guān)事項(xiàng)

  二月份:

  1制定教研組、備課組計(jì)劃。

  2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。1定計(jì)劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。

  2檢查備課量和教師隨筆。

  三月份:

  1學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》

  2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

  1作好摘抄、交流體會(huì)、網(wǎng)上跟帖。

  2確定本學(xué)期重點(diǎn):低年級(jí)專心傾聽(tīng)等習(xí)慣;高年級(jí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。

  四月份:

  1各備課組開(kāi)展“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、思”的活動(dòng)模式。

  2第十周制定期中計(jì)劃,進(jìn)行期中練習(xí),并做好期中質(zhì)量分析。1作好摘抄、交流心得體會(huì)、網(wǎng)上發(fā)帖。

  2備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。

  3做好考試情況分析,找出不足,提出改進(jìn)措施。

  4階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查。

  五月份:

  1開(kāi)展拓展課、探究課教學(xué)評(píng)比,“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示。

  2開(kāi)展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。

  3骨干教師上匯報(bào)課。1交流體會(huì)。

  2全校展示評(píng)價(jià)。

  3各年級(jí)單項(xiàng)知識(shí)能力情況調(diào)查。

  六月份:

  1第二次備課檢查。

  2課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用、研究、實(shí)踐。

  3備課展示交流。

  4制定期末計(jì)劃,出好試卷。

  5一學(xué)期教研組工作的回顧和總

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、班級(jí)情況分析

  本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨(dú)生子女2人,離異家庭2人,

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差,

  學(xué)生紀(jì)律情況分析

  從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖颍B(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難。

  三、工作重點(diǎn)及措施。

  (一)通過(guò)開(kāi)展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng),建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。

  從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)

  第一階段 :九月份

  活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人

  措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開(kāi)展系列活動(dòng)。

  (1) 回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章"。

 。2) 行規(guī)的訓(xùn)練,教育。

 。3) 教師節(jié)節(jié)慶;顒(dòng):給身邊的'教師寫(xiě)一封慰問(wèn)信,送上一份祝福。

 。4) 按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室。

  (5) 了解校史,制作小報(bào),編寫(xiě)校慶詩(shī)歌。

  第二階段 十月份

  活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮

  措施:(1)結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。

 。2)召開(kāi)"迎校慶主題班會(huì)"

  (3)少先隊(duì)換屆改選。

  第三階段 十一月份月份

  活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采

  措施:

 。1)結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫(huà)作品,書(shū)法作品等,寫(xiě)寫(xiě)《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力。

 。2)出好黑板報(bào)。

  第四階段 十二月份

  活動(dòng)口號(hào):我是小能手

  措施:

 。1)積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。

  (2)出好黑板報(bào)。

  第五階段

  一月份

  措施:

  1、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流。

  2、學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星"。

  3、布置結(jié)束工作。

  (二)做好家教工作

  措施:

  (1)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話,寫(xiě)信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  (2)配合學(xué)校做好專題研究。

  (三)充分發(fā)揮班干部的作用

  措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理。。

  (四)每周做好安全教育

  措施:利用午會(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  班級(jí)情況分析

  本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨(dú)生子女2人,離異家庭2人,

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出.有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良.有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好.有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差,

  學(xué)生紀(jì)律情況分析 從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的童心.但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ?各方面原因,養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難.

  二.工作重點(diǎn)及措施.

  (一)通過(guò)開(kāi)展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng),建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃. 從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)

  第一階段 :九月份

  活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人

  措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開(kāi)展系列活動(dòng).

  回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章".

  行規(guī)的訓(xùn)練,教育.

  教師節(jié)節(jié)慶;顒(dòng):給身邊的教師寫(xiě)一封慰問(wèn)信,送上一份祝福.

  按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室.

  了解校史,制作小報(bào),編寫(xiě)校慶詩(shī)歌.

  第二階段 十月份

  活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮

  措施:結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮.

  召開(kāi)"迎校慶主題班會(huì)"

  少先隊(duì)換屆改選.

  第三階段 十一月份月份

  活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采

  措施:結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫(huà)作品,書(shū)法作品等,寫(xiě)寫(xiě)《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力.

  出好黑板報(bào).

  第四階段 十二月份

  活動(dòng)口號(hào):我是小能手

  措施:

  積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光.

  出好黑板報(bào).

  第五階段 一月份

  措施:

  1,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流.

  2,學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星".

  3,布置結(jié)束工作.

  (二)做好家教工作.

  措施:

  通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話,寫(xiě)信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系.

  配合學(xué)校做好專題研究.

  (三)充分發(fā)揮班干部的作用.

  措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理..

  (四)每周做好安全教育.

  措施:利用午會(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育.

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計(jì)劃和要求,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)潘校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試等。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后的輔導(dǎo)工作,針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任成就感,將責(zé)任心,使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去,還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的'理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。

  5、為了更好地充實(shí)自己

  跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū),讀好書(shū),除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也要著手有計(jì)劃地閱讀文學(xué)書(shū)籍、科技前沿類書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷拓寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),學(xué)生活躍起來(lái)。并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。克服自卑的心里。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。因此,特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

  2、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

  3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

  二、具體內(nèi)容

  1、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練。

  2、補(bǔ)差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)。

  三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式

  對(duì)象:本班優(yōu)等生和后進(jìn)生

  形式:1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時(shí)間3、老師、家長(zhǎng)相配合

  四、具體措施

  1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

  在課堂上多提問(wèn)他們,對(duì)優(yōu)等生,多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好語(yǔ)文的信心。另外,在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

  在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,技能、技巧達(dá)到更高的水平,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí),在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的'基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽,比如:看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。

  3、家長(zhǎng)和老師相配合

  我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

  五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

  2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

  3、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià)。

  4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

  5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。

  6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí),要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),把知識(shí)進(jìn)行列表比較,把知識(shí)系統(tǒng),便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),做到既評(píng)又講,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高優(yōu)生率。

  總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、中隊(duì)級(jí)基本情況和目標(biāo):

  本中隊(duì)共有學(xué)生42人,其中男生27人,女生16人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的基本目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。

  二、工作內(nèi)容及措施:

  1、道德觀念的教育

 。1)以少先隊(duì)為主陣地,開(kāi)展尊師、愛(ài)校、愛(ài)生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛(ài)、施愛(ài)和有禮的道德品質(zhì)。

 。2)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。

 。3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。

  2、集體榮譽(yù)的教育

  抓好每一次中隊(duì)會(huì)。提出中隊(duì)的總體奮斗目標(biāo),以中隊(duì)訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為中隊(duì)的'未來(lái)努力奮斗,形成“我以中隊(duì)為榮,中隊(duì)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。

  3、創(chuàng)新教育

  (1)發(fā)揮中隊(duì)干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全中隊(duì)同學(xué)的積極性,參與校、中隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

 。2)繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

  4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

 。1)進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生為一體的教育模式。

 。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。

 。3)與家長(zhǎng)建立一定的通信平臺(tái),以便及時(shí)與家長(zhǎng)交流。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)班主任,在以前幾年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中,我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學(xué)期的工作安排如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、 班級(jí)目標(biāo):

  建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年.

  三、 具體工作

  (一)做學(xué)生的知心朋友,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細(xì)致入微

  在日常生活中,我要多關(guān)心一下學(xué)生,利用班會(huì)課與學(xué)生交談,課下多與學(xué)生交流,這樣師生情感的更加融洽同時(shí),我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài),以便做好學(xué)生心靈之友,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

  (二)班風(fēng)建設(shè)

  良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng).所以在這方面,我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的.班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助,使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。

  以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績(jī)!

  本班共有12名學(xué)生,女生7名,男生5名。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí),現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。大部分學(xué)生的行為習(xí)慣良好,但是少數(shù)學(xué)生由于自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,完成作業(yè)有待于加強(qiáng)。

  本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:全班同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),營(yíng)造活潑、守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。

  基本措施和做法:

  1、開(kāi)學(xué)時(shí)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。

  2、每周一升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  3、實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和競(jìng)爭(zhēng)上崗制相結(jié)合,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  4、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生:對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心。

  5、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

  二、工作要求及措施

  (一)、深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

 。1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

 。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

 。6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,

  (二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的'課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

  2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識(shí)銜接自然。

  3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書(shū),常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。

  4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

  四、課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

  1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

  開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,每次聽(tīng)完課,教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),跟蹤問(wèn)題,把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。科學(xué)、合理地做好好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過(guò)檢測(cè),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等工作,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提出分層教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,并做好相應(yīng)記錄。

  4.本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。

  五、常抓不懈,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè):

  1.教研組、備課組活動(dòng)定時(shí),定點(diǎn),定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。

  教研組活動(dòng)時(shí)間。

  2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法”的原則,要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑:在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,善于分析問(wèn)題,培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

  4、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,并做到有檢查、有記載,有反饋,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,防止異常。

  5、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。

  6、抓好一、三、五年級(jí)語(yǔ)文教研專題課,借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。

  教研活動(dòng)內(nèi)容安排:

  九月:(1)通過(guò)“教研組工作計(jì)劃”、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”。

 。2)常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查。

  (3)進(jìn)行月考。

  十月:(1)教師研討課聽(tīng)課評(píng)課。

 。2)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。

  (3)開(kāi)展班際寫(xiě)字比賽。

  (4)進(jìn)行月考。

  十一月:(1)進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè),并寫(xiě)好質(zhì)量分析與整改措施。

 。2)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  (3) 各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。

  (4)進(jìn)行月考。

  十二月:(1)期末業(yè)務(wù)大檢查。

  (2)期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。

  元月:(1)期末檢測(cè)。

 。2)寫(xiě)好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置,結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn),積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),全面促進(jìn)區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  二、工作目標(biāo)

  聚集課堂,激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動(dòng)力;優(yōu)化培訓(xùn),搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)新平臺(tái);加強(qiáng)科研,創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路;關(guān)注特色,打造太倉(cāng)學(xué)校體育新品牌。

  三、主要工作思路

  1.認(rèn)真組織開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與實(shí)踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強(qiáng)《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《普通高中〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《 江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》等專題理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步夯實(shí)課程理論基礎(chǔ)。同時(shí)組織骨干教師和學(xué)科專家,根據(jù)我市學(xué)校體育的總體現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì),研究并制定相對(duì)統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃,明確各個(gè)學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)重點(diǎn),構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系,引領(lǐng)廣大教師主動(dòng)把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢(shì)、積極投身課改新實(shí)踐。

  2.積極開(kāi)展各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以隨堂課、研討課、公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課、示范課等形式,充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,幫助分析存在的問(wèn)題,找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;研究并修訂切合我市實(shí)情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”日常規(guī)范,督促?gòu)V大體育教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課,積極倡導(dǎo)充滿活力、智力、學(xué)力的幸福、安全、高效的體育課堂,促進(jìn)我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展。

  3.積極開(kāi)展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是蘇州市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的開(kāi)局之年,如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機(jī)會(huì)少”之間的矛盾,是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開(kāi)展針對(duì)性研究,通過(guò)專題教學(xué)研討、校際交流等多種途徑,進(jìn)一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項(xiàng)素質(zhì)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路;二是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合研究,根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長(zhǎng)規(guī)律,合理安排中學(xué)時(shí)期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略,以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià),為學(xué)年度“蘇州體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測(cè)試”兩次大考打好基礎(chǔ)。

  4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動(dòng),加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn),重點(diǎn)開(kāi)設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)”、“體育課鍛煉的方法與實(shí)效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的'改善與善用”、“體育教師的專業(yè)化”等專題講座,加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究,鼓勵(lì)廣大體育教師用教改實(shí)踐改變“學(xué)生喜歡體育、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀,確保學(xué)生“體藝2+1”項(xiàng)目落地、生根、發(fā)芽。

  5.依托學(xué)科發(fā)展共同體,繼續(xù)做大、做強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排,主動(dòng)為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái);積極開(kāi)展梯隊(duì)人才磷選、培養(yǎng)工作,完善體育骨干教師隊(duì)伍檔案,有計(jì)劃地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),定期開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、階段性成果展示,催生教師專業(yè)不斷成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望,從課堂教學(xué)實(shí)踐能力、體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)素質(zhì)、體育競(jìng)賽輔導(dǎo)設(shè)計(jì)、教師綜合素養(yǎng)等多方面,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備。

  6.充分關(guān)注青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽(中學(xué)組)、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng),把“上好一節(jié)課、寫(xiě)好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)”定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容,引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí)、多鉆研,同時(shí)注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè),充分利用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),大力提振體育教師的精、氣、神,引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當(dāng)前社會(huì)體育需求日漸增加的好形勢(shì),主動(dòng)展示體育教師新形象,積極弘揚(yáng)正能量,突顯體育教師特殊氣質(zhì)。

  7.積極開(kāi)展體育學(xué)科教科研工作。一是要根據(jù)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點(diǎn),以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問(wèn)題為重點(diǎn),結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn),瞄準(zhǔn)太倉(cāng)市教育改革的新方向,以開(kāi)展微型課題申報(bào)、專題論文評(píng)比等活動(dòng),提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性,提高基層體育教師教科研的實(shí)踐能力;二是密切關(guān)注課題組成員對(duì)現(xiàn)有課題的研究進(jìn)度,開(kāi)展課題專題課、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動(dòng)等,確保課題研究按期、按計(jì)劃、按要求完成預(yù)定任務(wù)。

  8.開(kāi)展學(xué)校體育工作整體評(píng)價(jià)的研究。一是以國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》、《中小學(xué)校體育工作評(píng)估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》等三個(gè)文件的精神要求,加強(qiáng)數(shù)據(jù)調(diào)研和分析,為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)提供理論依據(jù);二是努力搭建市級(jí)學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺(tái),以滿足學(xué)校體育教師個(gè)性化的需求,促進(jìn)體育教學(xué)社會(huì)化、信息化向深度發(fā)展。

  10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強(qiáng)繩毽、武術(shù)、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時(shí),密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實(shí)效性、科學(xué)性和全員性。通過(guò)全市中小學(xué)大課間評(píng)比等活動(dòng),貫徹落實(shí)“每天一小時(shí)”的具體要求,引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負(fù)荷具體化、組織全員化,讓所有在校學(xué)生都能真正受益。

  11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過(guò)學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練觀摩、部分項(xiàng)目裁判教練專題培訓(xùn)(足球、籃球、繩毽)等,提高我市體育教師對(duì)課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力,促進(jìn)各中小學(xué)課外體育活動(dòng)個(gè)性化、趣味化、實(shí)效化,真正讓課外體育活動(dòng)成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)。

  12.繼續(xù)做好各項(xiàng)競(jìng)賽的組織工作。做好市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(9月中下旬)、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽(10至11月)、小學(xué)生武術(shù)比賽(10月下旬)、小學(xué)生排球賽(11月上旬)、中小學(xué)生繩毽比賽(11月中旬)等20xx年度太倉(cāng)市中小學(xué)生陽(yáng)光體育聯(lián)賽的各項(xiàng)賽事組織工作,確保各項(xiàng)比賽安全有序,賽出風(fēng)格、賽出水平,整體推動(dòng)我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。

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