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心理健康教育自查報(bào)告精華【3篇】
隨著個人素質(zhì)的提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的心理健康教育自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康教育自查報(bào)告1
我們學(xué)校已經(jīng)建立了二級學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站，但是存在一些問題。有些輔導(dǎo)站缺乏專業(yè)心理輔導(dǎo)師，有些沒有配備足夠的心理咨詢室，導(dǎo)致學(xué)生無法得到及時的心理幫助。因此，我們需要加強(qiáng)輔導(dǎo)站的建設(shè)，提高心理輔導(dǎo)師的專業(yè)水平，完善設(shè)施，為學(xué)生提供更好的心理服務(wù)。
一、心理健康教育課程開設(shè)情況
學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了心理健康教育課程，但是存在一些問題。有些課程缺乏實(shí)踐性，有些課程內(nèi)容過于理論化，難以引起學(xué)生的興趣。因此，我們需要加強(qiáng)課程建設(shè)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高課程的實(shí)效性和吸引力。
二、心理健康教育宣傳情況
學(xué)校已經(jīng)開展了一些心理健康教育宣傳活動，但是存在一些問題。有些宣傳活動缺乏創(chuàng)新性和針對性，有些宣傳渠道不夠廣泛，難以覆蓋到所有學(xué)生。因此，我們需要加強(qiáng)宣傳工作，注重創(chuàng)新和針對性，拓寬宣傳渠道，讓更多的學(xué)生了解心理健康知識。
三、心理健康教育培訓(xùn)情況
學(xué)校已經(jīng)開展了一些心理健康教育培訓(xùn)活動，但是存在一些問題。有些培訓(xùn)內(nèi)容過于簡單，難以滿足心理教師的需求，有些培訓(xùn)時間不夠充分，無法深入探討問題。因此，我們需要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和針對性，增加培訓(xùn)時間，讓心理教師能夠更好地研究和交流。
四、心理健康教育評估情況
學(xué)校已經(jīng)開展了一些心理健康教育評估工作，但是存在一些問題。有些評估標(biāo)準(zhǔn)過于簡單，難以全面評估心理健康教育工作的質(zhì)量，有些評估結(jié)果未能得到充分的應(yīng)用。因此，我們需要加強(qiáng)評估工作，制定更科學(xué)、更全面的評估標(biāo)準(zhǔn)，充分利用評估結(jié)果，不斷完善心理健康教育工作。
我院的心理健康輔導(dǎo)站是開展心理健康教育工作的基礎(chǔ)平臺。早在成立較早的時候，輔導(dǎo)站就已經(jīng)確立了主要任務(wù)，即配合學(xué)校心理中心展開本學(xué)院的心理健康教育工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級心理聯(lián)絡(luò)員的工作。為了保證及時準(zhǔn)確的咨詢服務(wù)，我院實(shí)行了輔導(dǎo)站值班制度，并將活動記錄在案，形成大學(xué)生心理健康檔案。此外，我們還提供了豐富的心理健康書籍和刊物，包括《心理醫(yī)生》和《心理世界》等。
心理聯(lián)絡(luò)員是心理健康教育工作的紐帶，建立和完善學(xué)院、系、班級心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是我院《心理健康教育與咨詢工作管理辦法》的重中之重。班級心理聯(lián)絡(luò)員的主要任務(wù)是關(guān)注本班同學(xué)的心理健康狀況，及時向老師反映，配合學(xué)院做好心理健康教育工作。為了最大限度發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的作用，我院保存了各班級相關(guān)表格，并定期舉行例會，由負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的老師對聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行工作指導(dǎo)，并記錄會議進(jìn)程、主要內(nèi)容和總結(jié)。
根據(jù)《xx心理健康教育與咨詢工作管理辦法》的要求，我院成立了預(yù)防和處理突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)構(gòu)建和完善大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。對于發(fā)現(xiàn)的有問題的'學(xué)生，我們進(jìn)行了及時的干預(yù)和跟蹤記錄，取得了良好的效果。
我院心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人xx老師帶領(lǐng)著07級行政學(xué)與政治學(xué)學(xué)生在大學(xué)生心理咨詢師舉行了一個主題為“深入了解彼此”的集體活動�；顒咏Y(jié)束后，該班學(xué)生紛紛寫下感言，表示對這次活動的感謝和難忘之情。
我們也注重心理健康知識的普及，通過各種形式向?qū)W生傳授心理健康知識，提高他們的心理健康水平。
20xx年4月23日下午，我院在XX舉行了一場心理講座，主講人是我院xx老師。參加此次講座的xx廣播電視新聞學(xué)、政治與行政學(xué)和英語三個專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生們反映從這場講座里，他們知道了如何處理感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系問題。
五、工作宣傳情況
科學(xué)的宣傳是對心理健康教育工作持續(xù)展開的必要條件。我院先后上傳了《xx本學(xué)期第一次心理聯(lián)絡(luò)員例會召開》，《xx扎實(shí)開展心理健康教育工作》，《我選擇，我喜歡――記人文社會科學(xué)學(xué)院“大學(xué)生戀愛觀”心理講座》等報(bào)道�，F(xiàn)在，大量團(tuán)體活動結(jié)束之后的新聞稿保管于我院心理輔導(dǎo)站，作為珍貴的相關(guān)資料，它們記錄了點(diǎn)滴的心理健康的發(fā)展進(jìn)程。
六、特色工作開展情況
20xx年5月21日下午，我院成功的舉辦了“xx首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”。參賽隊(duì)伍包括07.08級各專業(yè)共十個班級。此次比賽在增強(qiáng)班級凝聚力的同時，也讓大家學(xué)會積極地面對困難和挫折。手語歌在我院不僅僅作為一種比賽形式。從20xx年4月份開始，我院在積極響應(yīng)學(xué)校號召進(jìn)行早操的同時，也將手語這一心理健康教育工作的特殊形式貫穿進(jìn)來。
每天早操結(jié)束之后，我院學(xué)生集體做手語《我真的很不錯》，動作整齊劃一，氣勢磅礴，成為一道亮麗的風(fēng)景。在每年的迎新晚會中，我院都會將手語表演作為一個節(jié)目搬上舞臺，讓新生們在手語的魅力中感受人文的氛圍。
心理健康教育自查報(bào)告2
根據(jù)校黨發(fā)[20xx]26號文件以及院黨發(fā)〔20xx〕19號關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施辦法》的相關(guān)文件精神，我院大學(xué)生心理健康教育工作在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下開展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)就我院心理健康教育工作自查情況如下：
一）保障措施
xx為了加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立了xx學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，并研究了《新疆大學(xué)大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方法》、《新疆大學(xué)各級大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)職責(zé)》和《新疆大學(xué)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制》，同時制定了20xx-20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，為工作的落實(shí)提供了保障。
為了全面負(fù)責(zé)本院健康教育工作，xx成立了心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)室職責(zé)》。雖然設(shè)備有限，但配備了接受過xx培訓(xùn)的.心理輔導(dǎo)老師，并成立了各班級的心理健康教育小組（三級）。
xx對輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部、班委、團(tuán)支部以及心理健康教育信息員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)，內(nèi)容包括如何進(jìn)行人際交往、如何提高大學(xué)生心理健康、如何調(diào)整心態(tài)、如何應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)心理問題以及如何勇敢面對青春期等。這些培訓(xùn)分別在20xx年的10月、11月、12月和20xx年的4月、6月進(jìn)行。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院制定了大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案、心理健康教育工作計(jì)劃和心理健康教育工作總結(jié)，并能夠配合xx完成新生的心理健康普查工作。這些工作包括做好20xx級新生心理健康普查工作、收集20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息、做好20xx級新生UPI普查協(xié)調(diào)會以及收集20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息。
心理健康教育自查報(bào)告3
我校多年來一直按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)心理健康教育工作。現(xiàn)在，我校匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)多心理健康工作的領(lǐng)導(dǎo)
一）建立心理健康組織機(jī)構(gòu)
為了使心理健康教育工作規(guī)范、科學(xué)、有效，我校成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并明確了組長、副組長和委員的職責(zé)。
二）落實(shí)責(zé)任，分工明確
我校領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人分工明確，明確了每個人在心理健康教育工作中的職責(zé)和任務(wù)。
二、加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)
我們加強(qiáng)健康教育、心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師從事心理教育工作的理論水平和自身的心理健康水平。我們還以班主任為骨干，對學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育和輔導(dǎo)，并開設(shè)心理信箱和建立心理咨詢室。此外，我們還有三名兼職心理輔導(dǎo)教師，積極開展個別輔導(dǎo)，指導(dǎo)廣大學(xué)生做好心理調(diào)適工作。同時，我們還利用家長學(xué)校的輔導(dǎo)時間，對家長進(jìn)行心理健康的教育和輔導(dǎo)，多方面促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三、加強(qiáng)心理健康教育制度建設(shè)
我們認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，滲透到德育工作中去。為此，我們提供完善的心育制度作為保障，形成從相關(guān)管理部門到心育教師到班主任老師等一套系統(tǒng)的規(guī)范管理制度。
我們的`做法是：
1、每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作調(diào)整，明確心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組，完善我校教育心理研究室組織機(jī)構(gòu)。要求貫徹落實(shí)各級教育主管部門有關(guān)心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
2、學(xué)期初召開“心理健康教育工作會議”，總結(jié)我校心理健康教育經(jīng)驗(yàn)，我校教育心理研究室主任xx對下個階段我校心理健康教育工作作總體部署，提出了十項(xiàng)具體要求。
3、期初明確心理咨詢室建設(shè)方案并研究制定各項(xiàng)相關(guān)制度。
4、我們將跟蹤上半學(xué)期的心理健康教育工作，并進(jìn)一步落實(shí)會議要求，以確保工作的順利進(jìn)行。期末我們將對本學(xué)期的心理健康教育工作進(jìn)行總結(jié)和反饋。
四、加強(qiáng)心理健康科研工作
1、我們需要加強(qiáng)理論研究，提高教師的理論素養(yǎng)。只有提高了教師的理論素養(yǎng)，才能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生正確的積極影響。
學(xué)�？梢岳媒處熇^續(xù)教育的機(jī)會，選擇一些理論書籍和相關(guān)雜志供老師借閱，并邀請專家給老師們進(jìn)行專題講座。
2、我們需要在教師中普及心理衛(wèi)生知識。教師必須成為學(xué)生心理保健的專家，這是非常重要的。教師應(yīng)該多取經(jīng)驗(yàn)之談，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，關(guān)注心理衛(wèi)生知識，及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生身上存在的問題。
3、我們需要開展針對教師的心理咨詢活動。教師的心理健康狀況是軟環(huán)境中最重要的組成部分。教師的言行對學(xué)生的心理發(fā)展起著潛移默化的作用。心理健康的老師能夠營造和諧溫馨的氛圍，使學(xué)生感受到輕松愉快的氛圍。相反，心理不健康的教師會直接危害學(xué)生的心理健康。學(xué)校應(yīng)該重視對老師的心理健康進(jìn)行咨詢活動，了解老師的心理健康水平，療治教師的心理。
4、我們需要重視優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。營造平等民主的心理氛圍。學(xué)校大力提倡學(xué)術(shù)民主、教學(xué)相長，鼓勵教師和學(xué)生獨(dú)立思考，敢于向挑戰(zhàn)，敢于發(fā)表不同意見；師生關(guān)系既為師長，又為朋友；既是領(lǐng)導(dǎo)，又是同志。學(xué)校要一視同仁地對待每個老師和同學(xué)。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神。一個積極健康向上、團(tuán)結(jié)合作互助的才是有戰(zhàn)斗力的集體。一個學(xué)校形成了上下一致、互尊互愛、互幫互助、精誠合作的校風(fēng)班風(fēng)，那么，學(xué)生也就會形成與之相應(yīng)的心理品質(zhì)。學(xué)校和班主任、老師都要在這方面作出努力。
5、我們的廣播站每周四有一期《心靈驛站》欄目，心理老師為播音員提供稿件，已播出《自信的力量》、《輕松迎考》等內(nèi)容。這種形式聽眾眾多，收到了很好的效果。
總之，從學(xué)校環(huán)境的改善和建設(shè)入手，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育精神的重要保證，也是推進(jìn)和實(shí)施心理健康教育的關(guān)鍵。因此，學(xué)校應(yīng)該加大軟環(huán)境的建設(shè)，以營造更好的心理健康環(huán)境。
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