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教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-08-16 07:22:13 工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  時間很快,一個學(xué)期就要結(jié)束了,回首這一學(xué)期,收獲頗多,F(xiàn)就以下幾個方面來總結(jié)本學(xué)期工作。

  一.前一階段教學(xué)工作的回顧

  1.積極參加學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動,加強理論學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程改革對學(xué)校、教師和學(xué)生都明確提出了新的更高的要求,新課程改革背景下的教師必須加強學(xué)習(xí),只有這樣才能形成正確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀等。

  2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、改變教學(xué)方法與手段。新課程重視“師生互動”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原則,雖然所帶的五個班的學(xué)生普遍比較差,但在教學(xué)過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面,設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),通過適時表揚和鼓勵,加強學(xué)生的自信心。

  針對那些基本地理規(guī)律和原理的內(nèi)容,這些內(nèi)容往往難度較大,邏輯性較強。如第一章第三節(jié)“地球的運動”、第二章第一節(jié)中“大氣的運動”等,對于這些內(nèi)容,在課堂上首先采取以教師講述為主,讓學(xué)生理解這些基本原理和規(guī)律,然后再讓學(xué)生結(jié)合教材和練習(xí)進行自我領(lǐng)悟,最后再由學(xué)生明確提出問題,師生共同圍繞問題進行討論和探索,從而使學(xué)生達到體驗學(xué)習(xí)過程,掌握基本知識的目的。

  對于那些教學(xué)內(nèi)容難度不大,學(xué)生易于理解的章節(jié),如“地球在宇宙中”、“全球氣候變化對人類活動的影響”、“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”等。其基本組織形式是首先讓學(xué)生在課堂上通過閱讀、討論等形式自我學(xué)習(xí),然后由學(xué)生根據(jù)自學(xué)或課前預(yù)習(xí)明確提出相關(guān)的一些問題,通過師生互動、生生互動等形式進行,最后教師進行簡單的歸納與小結(jié)。這種課型強調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  二.存在的'問題

  1.由于學(xué)生地理基礎(chǔ)較差,本學(xué)期必修一自然地理又比較難,因此學(xué)生普遍感到地理難學(xué),教學(xué)難度較大。

  2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不帶書,講閑話,睡覺等。

  3.學(xué)生參與課堂活動面小,學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了,只知道解題解題。要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給學(xué)生”還十分困難。

  三.今后教學(xué)的幾項措施

  1.夯實地理基礎(chǔ),提升課堂教學(xué)效率。以學(xué)生為主體,注意知識基礎(chǔ)的教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性。一方面加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固,加強基本功;另一方面適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度及難度。

  2.加強思想教育,加強課堂魅力。在教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;加強課堂的趣味性,如增多課堂討論、適時連續(xù)社會生活實際。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初三年級兩個班的政治科任教學(xué)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  在思想政治方面:在教學(xué)中能積極學(xué)習(xí),宣傳并執(zhí)行黨的路線方針、政策,關(guān)心國家大事,忠實地履行自己的職責(zé)。能積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)活動,堅持升國旗儀式。積極要求上進,能以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。有強烈的事業(yè)心,責(zé)任感和自我犧牲精神。顧全學(xué)校大局維護學(xué)校的合法權(quán)益。本人能做到出滿勤,從無無故遲到,早退,曠工現(xiàn)象。熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,且能結(jié)合思想政治課的特點,教書育人。貫徹知行統(tǒng)一原則。同時,較重視個人品德修養(yǎng),團結(jié)同志,遵紀(jì)守法,遵守教師職業(yè)道德。

  作為科任教師,能認(rèn)真制定計劃,重視研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各位老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提升自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實不錯的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面,能做到與時俱進,勇于開拓創(chuàng)新。較重視自身理論知識的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提升。能積極探究符合學(xué)生實際的.、先進的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,積極推行素質(zhì)教育。本期在扎實搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,在教學(xué)實踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變。學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力,以及思想品德,行為習(xí)慣均得到了提升。結(jié)合初三政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點,有目的,有意識地在課堂教學(xué)中實踐,感性材料理性化,書本知識生活化、語言表達多樣化,觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初三政治課的老師,明白自己對學(xué)生學(xué)習(xí)方向的把握很重要,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提升每節(jié)課的效果、教學(xué)質(zhì)量,本人重視研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提升自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力,學(xué)生取得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,

  也有教訓(xùn),F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

  每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  (一)運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,自覺性較差,剛開學(xué)時早上來得早,很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí),總需要老師督促、提醒。針對這一情況,我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強,在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,并且一到校就組織同學(xué)們考生字,一學(xué)期下來,學(xué)生已形成了一種規(guī)律,每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。

 。ǘ┩ㄟ^多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。二年級是學(xué)生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合二年級學(xué)生的思維特點。另外,積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,每天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,學(xué)生的詞匯量大大增加,對寫作能力的`提高有一定的促進作用。

  (三)加強寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿,課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。因此,在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。

  三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

  本班學(xué)生存在著很大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我抓兩頭、扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時,在班中成立互助小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生帶動差生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  四、積極參加學(xué)校及旗里組織的各級各類的教研活動,促進自身水平的提高。

  為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各教研活動。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本科教學(xué)視導(dǎo)組人文社科組和理工科組組長分別就本學(xué)期開展的本科教學(xué)視導(dǎo)工作進行了總結(jié)。總體上看,本學(xué)期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好,責(zé)任心強,認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)科發(fā)展,不斷更新、豐富課件內(nèi)容;課堂教學(xué)方法形式多樣,學(xué)生參與性、互動性強,教學(xué)效果明顯。

  但也存在一些不容忽視的問題,如在課堂教學(xué)過程中,部分教師對理論性的內(nèi)容講授較多,與實際聯(lián)系較少,課堂氣氛較沉悶,學(xué)生積極性不高;在教學(xué)工作管理方面,部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時有發(fā)生,課程異動的監(jiān)管力度有待加強。

  會議第二階段:教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就本科教學(xué)管理工作進行全面總結(jié)

  教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就目前xx師范大學(xué)本科教學(xué)管理中的重點工作進行了全面總結(jié)和分析:

  一是介紹了xx師范大學(xué)度普通本科招生的基本情況,目前xx師范大學(xué)師范類專業(yè)生源充足,同時,今年首次進行部分專業(yè)大類招生試點工作進展順利,生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高,同時建議在新的招生形勢下,大類招生是必然趨勢,通過大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;

  二是介紹了xx師范大學(xué)教學(xué)改革項目及線上學(xué)習(xí)、度各類教師教學(xué)競賽xx師范大學(xué)的參賽獲獎情況,同時,鼓勵跨學(xué)科專業(yè)群模式的建立; 三是就實踐教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡要介紹,度頂崗實習(xí)工作順利完成,同時在工作中對實習(xí)生管理工作進行了改進,取得了不錯的效果,最后向各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,今年將對屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進行全員檢測,力爭進一步提高xx師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;

  四是介紹了日常教學(xué)管理排選課及教室多媒體設(shè)備管理工作的基本情況,同時對xx師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估開展專業(yè)審核評估、教學(xué)管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。

  與會人員就本學(xué)期本科教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的'意見和建議。

  最后,xxx副校長對本科教學(xué)視導(dǎo)員、教學(xué)管理隊伍全體成員表示感謝,并圍繞本科招生、本科教學(xué)項目建設(shè)、本科教學(xué)考試、實踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評估等方面對本科教學(xué)管理工作提出了五點意見:

  一是進一步擴大招生渠道,努力做好專升本專業(yè)的招生工作,逐步推廣大類招生試點范圍;

  二是做好“強基創(chuàng)優(yōu)計劃”中各項項目的建設(shè)并按期完成各項任務(wù); 三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法,適時推出“誠信考場”;

  四是加強本科生畢業(yè)論文的管理工作,同時完善實踐教學(xué)基地的建設(shè); 五是按照本科教學(xué)工作審核評估方案的進度,完成各項迎評工作任務(wù),順利迎接本科教學(xué)工作審核評估。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  一、工作回顧

  我校3-6年級共有9個教學(xué)班,有一個專用實驗室,配備二類實驗儀器一套,5名兼職教師和一名專職教師。在教學(xué)中,為了充分發(fā)揮實驗室的作用,在開學(xué)之初,我校認(rèn)真做好實驗計劃,學(xué)校教導(dǎo)處在排課時優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排,在具體安排中,做到既科學(xué),又不互相沖突,盡量保證每節(jié)課都能在實驗室中進行。

  本學(xué)期,嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。通過實驗,學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒉僮髂芰、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作,善于觀察,樂于探究、總結(jié)。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中,能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。

  為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實驗教學(xué)工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

  二、具體做法

  1、實驗教學(xué)完成情況

  開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸,結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的`開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。

  2、儀器的使用與保管本學(xué)期嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標(biāo)簽,以便實驗教師儀器的借用。

  實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

  3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了“課前填寫,課后整理歸檔”的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,用后及時歸還,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查。

  三、存在的問題

  在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

  2、由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,有的實驗儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果。

  總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo),充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,積極開展實驗教學(xué)的改革和探索,努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,保證實驗開出率繼續(xù)保持甚至超過100%。

  本學(xué)期,本組在教學(xué)中從學(xué)生實際出發(fā),本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高,想再向前提高,需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期試著做了一些大膽的嘗試,現(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、扎扎實實打好基礎(chǔ),作業(yè)要求課課清、堂堂練。

  抓基礎(chǔ)知識,就是要抓科學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握潛力不同。教師針對學(xué)生實際狀況因材施教,因人施教,盡量降低教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)要求課課清、堂堂練。要求教師面批或小組長批改相結(jié)合。

  抓基本技能,要抓好科學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學(xué)生理解,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及科學(xué)原理,多給機會讓學(xué)生動腦思考問題的時間,多給學(xué)生提問的空間,多讓學(xué)生動手做實驗,體驗透過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學(xué)生的實驗潛力。

  二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)。

  要提高學(xué)生的潛力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而就應(yīng)重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

  三、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用

  平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的資料,從多角度對學(xué)生的知識與潛力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

  四、深化課堂教學(xué)改革,鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作,實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

  五、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

  重視課前交流學(xué)習(xí)。在學(xué)期的教學(xué)研討活動中,聽完課后要主動與上課老師及時進行交流,探討成功經(jīng)驗及提出不足之處,以求到達自己和他人更好的課堂效果。教研組的老師搜集了外校的小論文和實用的課件,帶回了國培學(xué)習(xí)的課堂實錄展示課。

  六、小課題研究。

  本學(xué)期科學(xué)組制定了《如何提高小學(xué)生科學(xué)實驗教學(xué)效率》的小課題。開展了小組共研課學(xué)習(xí)和國培錄像課學(xué)習(xí)、教學(xué)反思交流等活動。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我任教高三年5、6、7三個班化學(xué)課,這三個班高三年班級調(diào)整后,整體化學(xué)科成績較差,在接任這三個班課后,迅速了解學(xué)生現(xiàn)狀,思考教學(xué)策略,努力爭取學(xué)生的成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

  高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使任教班級化學(xué)總復(fù)習(xí)成績能逐步提高,我制定了詳細的化學(xué)教學(xué)計劃,注重教學(xué)過程,常總結(jié)和反思,不斷研究教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,取得了一定的成績。具體總結(jié)如下:

  一、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

  針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)實,教學(xué)中我堅持因材施教原則,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

  二、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  三、課堂、課后有分別

  不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

  四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展

  按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。學(xué)生的作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度。

  五、用新穎的教學(xué)方法,穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣

  為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,采用新穎有趣的教法,引起學(xué)生的興奮感和愉快感,而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固地掌握知識。在教學(xué)中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,可以采取諸如自學(xué)輔導(dǎo)法、質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法、聽題判斷法等多種啟發(fā)式教學(xué)方法,這些方法都能收到較好的教學(xué)效果,使枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得生動活潑,而且通過這種方法復(fù)習(xí)的效果比題海戰(zhàn)術(shù)好得多。

  六、研究信息,看準(zhǔn)方向,使學(xué)生少走彎路

  1、研究新課程高考化學(xué)試題。每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

  2、注意新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的.變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實驗比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。

  3、熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進一步增強目的性,隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

  總之,本學(xué)期通過有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實等方面的努力,學(xué)生的成績有所提高,但還不理想,下學(xué)期將進一步努力爭取更大的進步。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是高二26班和19班的語文教學(xué)工作,回顧半個學(xué)期的教學(xué)工作,我堅持以引導(dǎo)和激發(fā)為主,大力提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和熱情,本著學(xué)校倡導(dǎo)的自主高效課堂以及新課標(biāo)對學(xué)生以及教師各方面能力的要求,積極開展各項工作,取得了初步成效。下面,我就自己本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、積極、認(rèn)真聽課:

  在學(xué)校青藍工程的有序進行下,我堅持每周至少聽師傅兩節(jié)課,通過對師傅課堂的學(xué)習(xí)和思考來幫助自己如何更好地管理課堂和利用課堂。在聽課過程中,認(rèn)真做好聽課記錄,在聽完課之后就課堂中的相關(guān)問題和師傅進行交流。在師傅的幫助下,我對課堂的把控力有了一定的進步,專業(yè)知識方面也有了一定的提升,同時就自己在上課過程中出現(xiàn)的一些問題,及時和師傅交流、談?wù),在處理課堂突發(fā)事件的能力上有一定的進步。以師傅為榜樣,努力讓自己也成為一名在課堂上能夠揮灑自如、豪情滿腔、受學(xué)生喜愛的語文教師。

  二、認(rèn)真、細致的備課:

  在每上一節(jié)課之前,自己都要提前做好備課工作。在備課過程中,對自己嚴(yán)格要求,不能抄襲網(wǎng)上的教學(xué)設(shè)計,所有的教學(xué)設(shè)計都是自己仔細斟酌和反復(fù)揣摩而形成的,在課件使用方面,所有的課件都為自己親手制作,在內(nèi)容和形式上都盡量做盡善盡美,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的審美情趣。備課時堅持裸備課、關(guān)注學(xué)生學(xué)情和問題設(shè)計和合理性和高效性,努力讓每一個環(huán)節(jié)都可以在課堂上物盡其用。

  三、熱情、精致的上好每一堂課:

  1.在每一節(jié)課之前設(shè)置一個五分鐘左右的演講,讓學(xué)生選取自己喜歡的作家或者作品或者是時事熱點做一個簡短的分享,形式不限,目的在于培養(yǎng)學(xué)生語言組織的能力以及鍛煉學(xué)生語言表達的能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生對語文一成不變的看法,讓他們明白生活處處是語文,語文無處不在。

  2.課堂上積極與學(xué)生交流,帶動學(xué)生參與課堂,讓學(xué)生成為課堂的主體,比如學(xué)生的課堂討論、課堂展示等等。

  3.時刻關(guān)注每個學(xué)生上課的狀態(tài),盡量照顧到每一個學(xué)生,在課堂中當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)狀態(tài)不佳時積極做出了相應(yīng)的調(diào)整,將學(xué)生的注意力時刻圍在課堂之內(nèi)。

  4.在每節(jié)上課之前我都會調(diào)整自己的狀態(tài),盡量保證每節(jié)課都以飽滿的熱情和積極的心態(tài)與學(xué)生交流,師生之間互相影響,將課堂變成一個歡樂的、有趣的課堂。

  四、課后及時做出反思:

  在每一節(jié)課之后,即就自己課堂出現(xiàn)的問題做一個簡短的整理,同時根據(jù)學(xué)生課堂的.反應(yīng)制定相關(guān)改進意見,幫助今后的教學(xué)中不會犯類似的問題。同時在每次反思之后可以思考課堂的展現(xiàn)形式,如何可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中高效學(xué)習(xí);不定時的總結(jié)某一類型的錯誤,并將整改措施運用于類似課型的教學(xué)之中。

  五、作業(yè)布置及要求:

  1.針對學(xué)生對語言運用中三道選擇題得分較差的現(xiàn)實情況,規(guī)定學(xué)生每天積累一個文言實詞(以文言小故事的形式),及時抽出時間給學(xué)生答疑,并且每天積累兩個成語,擴寬學(xué)生的成語儲備;

  2.緊抓《新新學(xué)案》階段二的基礎(chǔ)部分,夯實學(xué)生的課內(nèi)基礎(chǔ),適當(dāng)選取階段五中的題目,作為對學(xué)生能力的提升;

  3.牢記《小題練透》的專項訓(xùn)練,幫助學(xué)生形成一個系統(tǒng)有效的知識體系;

  4..勤考學(xué)生對古代詩文的背誦以及默寫情況,提高學(xué)生古文閱讀水平;

  5.觀看《新聞周刊》,培養(yǎng)學(xué)生評價時事的能力以及思辨能力,拓展學(xué)生的視野,為學(xué)生的寫作提供寫作素材,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的過程的同時讓學(xué)生成為一個不脫離社會的人。

  六、師生溝通,相互了解:

  1.在每一個時期,關(guān)注學(xué)生的情緒變化以及課堂表現(xiàn),針對一些學(xué)生可在課后與學(xué)生進行交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,弄清學(xué)生最近狀態(tài)不好的原因以及給學(xué)生的心理加以疏導(dǎo),保證學(xué)生可以擁有一個良好的心態(tài)投入學(xué)習(xí);

  2.學(xué)生作業(yè)盡量都可做到面批,針對學(xué)生出現(xiàn)的不同問題,給學(xué)生做出相應(yīng)的指導(dǎo),讓學(xué)生指導(dǎo)教師是關(guān)注他們的;

  3.就本學(xué)科一些問題,可以與學(xué)生一起商議更好的措施,師生合作,共同努力;

  4.學(xué)生每次大考之后,就一些成績較差的學(xué)生面對面和學(xué)生一起分析試卷,找出問題,并就學(xué)生的實際情況,做出適合學(xué)生的解決方案。

  總而言之,在我的具體教學(xué)中,我更注重學(xué)生自己的主動性。我一直堅信,興趣是最好的老師,如果一個學(xué)生對一門學(xué)科或者是這門學(xué)科的教師不感興趣的話,那么學(xué)生在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的時候肯定會出現(xiàn)厭倦情緒。所以如何將一堂課講的學(xué)生讓學(xué)生喜歡聽,如何讓學(xué)生在一節(jié)課之內(nèi)可以各抒己見,將語文課上成一門藝術(shù)課、辯論課,是我今后需要努力的目標(biāo)。教育是需要極大耐心的,因為學(xué)生的成長是需要時間的,那么教師就必須學(xué)會等待。鑒于我所帶的班級差距較大,所以在教學(xué)中,我等待的時間可能會長一些,但就我個人來講,即使學(xué)生們每一天的進步小如微塵,也應(yīng)該給予他們更多的鼓勵讓他們相信自己也可以變得優(yōu)秀。所以也希望在本學(xué)期末,通過我和學(xué)生們的共同努力,我們可以比現(xiàn)在的自己有進步、更優(yōu)秀。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié):

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  高一的'學(xué)生基礎(chǔ)比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的

  新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點,我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的,如:后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習(xí)了口語聽力,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點,復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點:

  1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

  2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

  3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等

  4.讓其了解閱讀理解的主要題型

  5.掌握必要的閱讀理解解題技巧

  一般來說,對記敘文注意5W和1H;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc

  走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  經(jīng)過一個學(xué)期,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,常規(guī)良好,自理能力強。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進步,我們從心底感到無比欣慰,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力

  通過教師的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。

  二、游戲化教學(xué)

  小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  三、豐富區(qū)域活動內(nèi)容

  在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時,我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)。

  在教學(xué)的過程中,我注意幼兒安全教育,并把幼兒安全放在了首位,因為我覺得對于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃塑料玩具等,我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己。

  幼兒的教育離不開家園的配合,我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;舉辦家長會“幼兒教學(xué)成果展示”,讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識。

  本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,動作發(fā)展均良好,運動能力強,基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:有的不會穿脫衣;有的個性較強,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性;有的說話不清楚;有的挑食

  學(xué)期即將結(jié)束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  電氣工程系緊緊圍繞學(xué)校提出的“制度、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”八字方針,對照創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校”的要求,和教學(xué)管理教學(xué)工作計劃開展每一項工作,并取得了一定成績。具體總結(jié)如下:

  一、細化常規(guī)管理,教學(xué)成績突出

  1、進一步完善了教學(xué)管理制度,共制訂了42條教學(xué)管理制度。做到每個人工作職責(zé)明確,任務(wù)目標(biāo)到位,操作過程規(guī)范,工作效率有明顯提高。

 。、落實質(zhì)量目標(biāo),根據(jù)學(xué)校提出質(zhì)量年要求,分別制訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),競賽質(zhì)量目標(biāo)和考證質(zhì)量目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是統(tǒng)考科目超校平均,所有課程及格率90%;競賽目標(biāo)是常熟市第一,蘇州市二等獎及以上,江蘇省有名次;考證目標(biāo)一次通過率在職90%以上。通過全體教職工大會,教職活動和簽?zāi)繕?biāo)任務(wù)書把職責(zé)目標(biāo)落實到位。

  3、強化“五認(rèn)真”檢查,平時通過開課評課和隨堂聽課形式來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)組織聽課情況:蘇州市級三節(jié),常熟市級一節(jié),校級七節(jié),系內(nèi)教研組二十節(jié)。成立備課小組開展集體備課使年輕教師的備課水平有所提高,通過期中期末教師備課和作業(yè)檢查,保證了教師都能較認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,學(xué)生課后作業(yè)量也有所提高。要求每位教師做好補差工作,對差生進行面批作業(yè)和個別輔導(dǎo)并做好記錄,通過補差及格率明顯提高。認(rèn)真組織考試通過一二年級對拆座位考試學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)有了明顯的提高。

  4、統(tǒng)考成績超校平均,各科及格率都在90%以上。

  二、加強教師培養(yǎng),教師業(yè)務(wù)水平明顯提高

  根據(jù)電氣工程系現(xiàn)有教師情況和學(xué)校提出的“五高工程”制訂出了電氣工程系教師培養(yǎng)方案。

  1、電氣工程系現(xiàn)有教職工63人,其中專任教師61人。文化教師33人,占54.1%;專業(yè)教師28人,占45.9%,其實習(xí)指導(dǎo)教師9人。學(xué)歷情況:本科55人,占90.2%;大專5人,占8.2%;高中1人,占1.6%。職稱情況:高級15人,占24.6%;中級22人,占36.1%;初級24人,占39.3%。雙師型教師17人,占專業(yè)教師60.7%。骨干教師12人。高校資格教師12人。在讀研究生6人。

  2、積極組織青年教師參加各種基本功比賽:青年教師基本功比賽共8人次。語文,陳春華校三等獎,機械,陸希悅校級二等準(zhǔn)獎并參加常熟市比賽。電子電工,張健校一等獎,寧佩勇等四人獲校二等獎。通過比賽鍛煉和提高了青年教師教學(xué)實踐等業(yè)務(wù)水平。

  3、組織教師積極參加各種培訓(xùn)。

 。1)參加國家級培訓(xùn)一人和出國培訓(xùn)一人,參加“四新”培訓(xùn)三人,參加江蘇省技工院校師資培訓(xùn)一人,轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)一人。

 。2)全體電子電工專業(yè)教師到工廠參觀學(xué)習(xí)。

 。、做好新老教師結(jié)對工作,本學(xué)期重點對專業(yè)教師結(jié)對,有金波指導(dǎo)張健教師protel,郭堅指導(dǎo)寧佩勇電工實習(xí)。

 。、積極鼓勵專業(yè)教師參加專業(yè)實踐培訓(xùn)和考工考證,本學(xué)期有三位參加專業(yè)實踐培訓(xùn)并通過維修電工中級工考證。為成為雙師型教師創(chuàng)造了條件。

 。丁⒐歉山處熍囵B(yǎng),顧偷和譚琴珍教師參加校能教學(xué)能手評比;楊志良和馬明教師參加蘇州市“優(yōu)秀雙師型教師”評比。

  三、開展第二課堂,競賽成績突出

  本學(xué)期成立了維修電工中級集訓(xùn)隊、維修電工高級集訓(xùn)隊、電子電工集訓(xùn)隊、Protel集訓(xùn)隊、無線電安裝集訓(xùn)隊、演講集訓(xùn)隊、機電一體技能集訓(xùn)隊和電子電工技能應(yīng)用集訓(xùn)隊等,共有68人參加了集訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加競賽并取得了優(yōu)異成績。

  1、9月份完成了省技工學(xué)校維修電工中高級競賽,并獲得了省個人第九名,團體教學(xué)優(yōu)秀獎的好成績。

 。病⑹〕锹氃簩W(xué)生技能競賽,我系電子組共有五位學(xué)生參賽,獲二等獎一名和三等獎四名,語文演講組一位同學(xué)參加,獲三等獎。

  3、常熟市學(xué)生電子、電工和Protel競賽,電子和電工獲常熟市個人前三名,團體一等獎好成績,Protel獲個人第六名。

 。础鋺(zhàn)蘇州市電子電工技能競賽和機電一體技能競賽。

  四、加強教學(xué)研究,教研科工作初建成效

  1、有計劃的.開展教科研活動,并積極參于學(xué)校要求的教科研工作。本學(xué)期審報了度《電子測量與儀器》多媒體教學(xué)資源開發(fā)課題(江蘇城市職業(yè)學(xué)院課題)和《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》子課題《常熟地區(qū)對電子、電工技術(shù)人才需求的調(diào)查與研究》。

  2、積極組織教師寫好教學(xué)總結(jié),本學(xué)期上交論文11篇,其中發(fā)表或獲獎有5篇。教師期末每人寫一篇教學(xué)總結(jié)在教研組中交流。

 。、開展了高職教學(xué)研究,針對高職教學(xué)要求、高職教學(xué)中課程設(shè)計要求和畢業(yè)設(shè)計等要求成立了高職教學(xué)教研室,李雪平為負(fù)責(zé)人。

 。、對中專業(yè)中技教學(xué)實施課改,分別成立了電工專業(yè)和電子專業(yè)教研室,通過教研室制訂了《電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課改方案》,并對級中技電子電工班實施課改教學(xué)。

 。怠⒄n件制作每位教師完成三個課件,其中有10只課件參加校級評比。

 。、各教研組教研活動正常開展,教師教學(xué)水平有明顯提高。

  五、強化實踐教學(xué),提高學(xué)生動手能力

  1、制訂了《維修電工生產(chǎn)實習(xí)(實訓(xùn))》和《電子裝配工生產(chǎn)實習(xí)(實訓(xùn))》課程指導(dǎo)性實訓(xùn)計劃。

  2、級中專、中技和高技五個班學(xué)生參加了鉗工實習(xí)。

 。场⒓壩迥曛聘呗毎鄼C電班電工實訓(xùn)六周,應(yīng)用電子班電子實訓(xùn)四周。

 。础⒓夒娮与姽ず蛻(yīng)用電子班電工實訓(xùn)共17周。

 。、級城職院班五年制高職參加全國計算機一級考試,級其它參加全國計算機一級B考證。專業(yè)考證集訓(xùn)計劃完成。

 。、實習(xí)實驗開設(shè)率100%,實習(xí)實驗設(shè)備使用率100%。

  六、開展對外培訓(xùn),樹立良好形象

  積極開展對外培訓(xùn),本學(xué)期共培訓(xùn)了503人。培訓(xùn)考證率100%。

  1、.7組織了常熟市中學(xué)學(xué)生社會實踐活動“電子電工”基礎(chǔ)培訓(xùn)(255人)。

 。、.8組織了常熟市電子電工專業(yè)教師維修電工高級培訓(xùn)班(19人)。

 。场.10~.12組織了常熟市機關(guān)及企業(yè)單位職業(yè)技能等級崗位培訓(xùn)維修電工初級、中級、高級培訓(xùn)班(47人)。一次考證通過率100%。

  4、11月為基礎(chǔ)部級電子電工和機電一體進行電子電工技能培訓(xùn),共計140人。

  5、11月組織“蘇州市通用技術(shù)與勞動技術(shù)教師實踐教學(xué)能力培訓(xùn)”42人,培訓(xùn)項目:電子裝配工藝、電子儀表的使用和EWB軟件操作。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期,本人擔(dān)任九年級級(1)(8)(9)班,3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即:加強基本國情、基本國策教育,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點,熱愛國家,加強民族自豪感:加強黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,加強學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實際,教會學(xué)生綜合利用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。一學(xué)期來,我按照“打牢基礎(chǔ)、加強能力、教書育人”的工作思路,堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本、教學(xué)和教法,積極參加文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動,認(rèn)真上好每一節(jié)課,積極參與聽課、評課,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗,全身心投入教學(xué)工作,較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

  一.加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練

  對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的利用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識,課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),并通過做一些配套練習(xí)題,及時督促檢查,達到鞏固基礎(chǔ)知識,并提升學(xué)生分析解決問題能的目的。

  二.加強上課技能,提升教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

  為提升每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除重視研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提升課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  三.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時增加了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提升后進生的成績,首先解決他們的'心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  四.積極推進素質(zhì)教育

  積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。不錯的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  對于九年級年級學(xué)生來說,政治課是開卷考試科目。作為九年級政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設(shè)計,絲毫不敢懈怠。為提升每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,提升了學(xué)生對政治課的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍加強。我?guī)У木拍昙壞昙?個班,班級之間的差異性較大,每個班學(xué)生人數(shù)多,個體差異也較大。針對這些特點,教學(xué)中,我堅持因材施教,對不同的學(xué)生明確提出不同的要求。開學(xué)一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對于較差的同學(xué)多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學(xué)給予表揚,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。課余,我堅持讀書看報聽新聞,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的不錯形象,人格品質(zhì),去影響學(xué)生。

  由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié),本學(xué)期,我在各方面有了較大的進步和提升。在期中考試和平時測試中,學(xué)生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

  “金無足赤,人無完人”。我知道,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),進一步提升工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇12

  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

  一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)。

  1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,個人簡歷為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的'信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

  二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,心得體會在上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

  學(xué)期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責(zé)任人的簽字工作。

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

  有關(guān)教學(xué)工作總結(jié) 篇13

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。

  一、基本情況分析

  本班學(xué)生44人,隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類:第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),應(yīng)該說具有沖擊重點中學(xué)的實力,第二類學(xué)生,所占比例最大,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:家長教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動等,造成成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學(xué)聽課,他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)。

  二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

  三、進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。

  四、做好課后輔導(dǎo)

  本學(xué)期按照學(xué)校要求,對學(xué)生的.作業(yè)布置實行了實驗與研究,分必做題和選做題,基本上實行了作業(yè)超市,給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。同時注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。

  五、存在問題與不足

  1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。

  4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  5、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。

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