小學工作計劃(集合)
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學工作計劃 篇1
一、 指導思想
根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實際，圍繞教育教學中心工作，和校本培訓緊密結(jié)合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務(wù)實的`工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平。
二、主要目標
1、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。
2、尋找本校新教育焦點，做好下一個課題開題工作。
3、探索學校教科研與校本培訓的相融合的內(nèi)容與方法，爭取有新的突破。
三、 具體工作按排
九月：
1、參加市教科所會議，制定計劃。
2、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎評比。
3、參加奉化市“中小學優(yōu)秀的與成果獎”評比。
十月：
1、 參加寧波市規(guī)劃課題評選活動。
2、 組織心理健康教育教師參加市教研活動。
十一月：
1、 組織科研力量，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點，確立下一個科研課題。
2、 成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。
十二月 ：
1、 參加奉化市20xx年度教育科研成果匯總獎勵表彰大會。
2、邀請專家進行教科研講座。
一月：
1、上交各級課題的階段小結(jié)。
2、對教師進行《教科研實施記錄本》的檢查。
3、教科室工作回顧總結(jié)。
年月日
小學工作計劃 篇2
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，加強課堂教學的研究，關(guān)注學生的發(fā)展，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發(fā)展，為把學校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流學校而努力。
二、工作目標
1、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設(shè)的所有課程都進行不一樣形式的檢測。
2、加強課程管理，確保每門學科的教學質(zhì)量不斷提高。
3、加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。
4、強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量，用心發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式。
5、加強課題研究，用科研成果解決教育教學中存在的問題，從而大面積提高教學質(zhì)量。
6、加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。
三、具體措施：
(一)狠抓常規(guī)管理，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強“五認真”督導，確保教育教學質(zhì)量的不斷提高。
�。�1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質(zhì)量，務(wù)必從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反復(fù)推敲修改，充分思考到學生可能出現(xiàn)的各種狀況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學質(zhì)量服務(wù)。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課狀況并及時反饋。
�。�2）上課要認真。上好課是提高教學質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學質(zhì)量，務(wù)必優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。用心探索遠程教育資源在課堂教學中的應(yīng)用，大膽將遠教資源引入課堂當中。
（3）質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質(zhì)量的檢測。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期要求各校務(wù)必要進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。
�。�4）作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目務(wù)必認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，資料要精選，分量要適當，難易要適度。
�、谡n內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不一樣適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù)、《新課程學習指導》等每課一次，三至六年級生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)（包括基礎(chǔ)知識、課文理解）、《新課程學習指導》每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學期不少于15篇）。
�、茏鳂I(yè)寫清批改日期，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面持續(xù)干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
�、匏心昙壍耐骄毩晝砸模e題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一齊突擊批改。
⑦作業(yè)由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。
�。�5)認真做好輔導。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學潛力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。透過個別指導或有計劃的補課，幫忙他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導。
（二）規(guī)范考核評價制度，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高。
1、強化常規(guī)考核制度建設(shè)。
2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的.雙贏制度。一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。
（三）狠抓校本教研工作，促進教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展。
本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。
�。�1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐潛力，全面提高教育教學質(zhì)量。
�。�2）領(lǐng)導高度重視教研。校長、教導要深入課堂進行跟蹤聽課，用心培養(yǎng)青年教師，力爭使骨干教師成為名師。學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學校上示范課，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。
�。�3）學校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展建立機會，為教師才華展示搭建平臺。透過開展校本教學研究，提高我校教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表。
�。�4）確保校本教研的時間。我校保證每周一次群眾教研時間，組織教師業(yè)務(wù)學習不少于2小時，并構(gòu)成制度。教研形式多樣，方法要靈活。
�。�5）拓寬校本教研的資料。采取同伴互助，結(jié)合課例用心開展合作研究辦法，將“群眾備課”、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體，拓寬群眾研究的內(nèi)涵。
�。�6）改善校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組群眾的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中的問題，改善教學行為。
四、切實發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教學工作的模式創(chuàng)新。
1、大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，用心尋找、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題，透過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，提高教學質(zhì)量。
�。�1）、加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應(yīng)用有針對性的進行研究。
�。�2）、加強教學設(shè)計的規(guī)范、完整，嚴把課前設(shè)計關(guān)，務(wù)必明確選取遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用；深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設(shè)計思路，有效的進行四種關(guān)系的處理。強化教學反思和教學后設(shè)計，逐步構(gòu)成以“反思”促進步、以“教學后設(shè)計”促提高的氛圍。
小學工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。
2、落實教學常規(guī)，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改等行為，細化過程監(jiān)督。
3、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末項目評估，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
4、注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。
5、開展豐富多彩的數(shù)學周活動，促進學生全面成長。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強學習課改的理論與課程。
組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務(wù)必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
2、加強業(yè)務(wù)學習，重視教研活動，繼續(xù)課改的課堂教學實踐活動。
以“基于數(shù)據(jù)，改進教學”學校校本研訓方案為目標，加強數(shù)學教研組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的`教研組教師隊伍。進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
3、積極開展數(shù)學活動周活動，具體安排：
根據(jù)縣教師進修學院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實際，本學期繼續(xù)開展數(shù)學計算能力過關(guān)檢測。
小學工作計劃 篇4
一、教學目標：
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學要重視激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中;
淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導學生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力;學習運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學科與其他學科的相互滲透。
二、 教學內(nèi)容和要求：
本學期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。
1、 造型要素
這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的'培養(yǎng)學生的空間想象能力。
2、 情意要素
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂的星期天”學生不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習興趣。
3、 造型廣場
有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學生在動手中獲取知識，得到鍛煉。
4、 美術(shù)欣賞
本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
小學工作計劃 篇5
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的`研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
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