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小學工作計劃

時間:2023-07-22 07:42:38 工作計劃 我要投稿

小學工作計劃(精選)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的小學工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

小學工作計劃(精選)

小學工作計劃 篇1

  為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果,我們要搞好家訪的工作,加強學校與學生家長的溝通,以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪,會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進行家訪的計劃如下:

  一、聯(lián)系與溝通

  要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你。因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。

  二、家訪也要提前備課

  學生減輕了課業(yè)負擔,自由時間多了,活動空間大了,對缺乏自制能力的小學生來講,如果引導不好,很容易誤入歧途。因此,學校應抓時間擠時間,經(jīng)常到學生家里去家訪。經(jīng)常家訪,可以讀懂每個學生,縮短師生之間的心理距離,挖掘每個學生的潛能,充分調(diào)動學生、學校和家庭三者的積極性,形成合力。家訪前也要提前“備課”,做好充分準備,這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。

  1、目的性和期望值

  每次家訪前,學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的.實際?

  2、了解學生

  家訪前,學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

  3、提前預約

  家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。

  4、時間的選擇與控制

  家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,這樣學生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

  5、內(nèi)容和方法

  家訪的內(nèi)容應多種多樣,了解學生家庭情況可以家訪,學生取得進步可以家訪,發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪,學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。

  三、家校結(jié)合,培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

  學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結(jié)果,其中主要的是學校教育。但學校教育是否有效,還要得到家庭和社會的配合和支持,尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手,共育新人,做到以下幾點:

  1、變“請進來”為“走出去”:改變以往的隨意請家長進!坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭,將意見和建議送到家庭中。

  2、變“被動家訪”為“主動家訪”:主動家訪,防患未然,使家長能主動配合學校做好工作,達到事半功倍的教育效果。

  3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”:應加大與家長的交流,使學校教育和家庭教育形成合力,增強教育的力度。

  總之,樹立良好的社會風氣,提高全本學生素質(zhì),要靠學校、家庭、社會的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作,為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

小學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  全面貫徹新課程基本理念,遵循求實、求新、求深、求效的工作思路。以“過一種幸福完整的教育生活”為追求,以“只要行動,就有收獲”為行動理念,以 “六大行動”為抓手,積極開展新教育實驗工作,全方位推進課堂教學改革,全力打造品牌教師,促進教研工作的改革與創(chuàng)新,全面提高我校的教育教學質(zhì)量,讓師生過上一種幸福完整的教育生活。

  二、工作目標

  進入新學期,教務處積極謀劃有效發(fā)展,在上學期工作的基礎上,通過本學期師生的共同努力,本學期將實現(xiàn)以下工作目標:

  1、實現(xiàn)兒童課程開課正;,在晨誦、午讀、暮省及讀寫繪和整本書共讀方面取得突破性進展。初步開發(fā)“在農(nóng)歷的天空下”系列課程。

  2、能在“構(gòu)建理想課堂“行動中取得突破性進展,初步改變?nèi)熒F(xiàn)有的行為方式和教研范式。

  3、堅持做好“每月一事”,提高學生養(yǎng)成教育成效。

  4、開展教研活動,創(chuàng)新教研方式,實現(xiàn)學校統(tǒng)一組織和個人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合等多種形式,提高教師的教研能力,擴大教研成果。

  5、開展好每學期三次的業(yè)務檢查工作,使老師的業(yè)務達到規(guī)范化,全面化。

  三、具體工作措施

  1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規(guī)章制度,不準私自缺課、調(diào)課,堅決執(zhí)行縣教育局的“八不準”。

  2、加強專業(yè)引領,促進特崗教師的快速成長。

  今年我校又迎來了四位新成員,她們急需專業(yè)的引領。本學期將以語、數(shù)教研組為依托,繼續(xù)做好有效框架備課下的課堂教學培訓工作,全面開展好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和展示課,做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。

  3、創(chuàng)新教研范式,擴大教研成果。

  (1)扎實開展“同課異構(gòu)”這一教研范式,提高教研的成果。在本學期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢,在教研活動日,將安排同一年級、同一學科、不同班級的老師,上相同的教學內(nèi)容,通過“同課異構(gòu)”,進一步深入交流、探討教育教學經(jīng)驗和方法。

  (2)進一步完善教研范式,力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽課、評課的方式,這學期將增加說課這一內(nèi)容。執(zhí)教老師在上課前對執(zhí)教內(nèi)容進行說課,不僅要說明怎樣教,更重要的是說明為什么這樣教。在評課環(huán)節(jié),要做到真正教學經(jīng)驗的`交流,要給執(zhí)教者提出合理的教學建議,從而提高課堂教學效率。

  (3)以有效框架備課下的“導學案”和“導學單”為依托,全面推進課堂教學改革。大膽探索新方法、新思路,力求構(gòu)筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程,做好交流研討工作。

  4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。

  5、加強業(yè)務管理和監(jiān)督,使教師的業(yè)務達到規(guī)范化和全面化。依托教研組長,加強過程管理,每學期進行三次業(yè)務檢查,并做好詳細記錄,且把檢查結(jié)果作為績效工資兌現(xiàn)的依據(jù),獎優(yōu)懲差。其中學生的作業(yè)設置與批改要統(tǒng)一規(guī)范,嚴格執(zhí)行《霍邱縣關于規(guī)范小學作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內(nèi)容。

  6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質(zhì)量監(jiān)測工作,并把考試及監(jiān)測成績作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績效工資兌現(xiàn)等方面重要依據(jù),開好期期中及期末兩次總結(jié)表彰會。

  7、成立各種興趣小組,定期開展活動,豐富學生課外生活,培養(yǎng)發(fā)展學生的特長。關愛“留守學生”,盡量使他們都能參加興趣小組,以減輕他們的孤獨感。

  8、主動優(yōu)化教學方法與手段,充分運用教師電子備課室、“農(nóng)遠工程教室”、音樂教室、美術(shù)教室等電教媒體設備,切實提高對各類設備的利用率,本期力爭95℅的教師會利用農(nóng)遠工程資源,確保本期95℅的教師能制作PPT課件。

  9、建立健全有關檔案,學生、教師檔案逐步健全規(guī)范,妥善保管。

小學工作計劃 篇3

  一、課題研究目標

  根據(jù)實驗方案擬出的實驗階段的時間表,以和目前教學改革中發(fā)現(xiàn)的問題,制定本學期的課題工作目標,圍繞課題研究重點,扎實、深入開展研究,通過小學語文作文教學有效性、課堂教學時間分配等的研究,著眼于構(gòu)建和諧、高效的語文課堂,以“學生和諧發(fā)展”為核心的目標,促進學校、教師、學生一起發(fā)展。

  二、課題研究的主要工作

  1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學時間設置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究,各人根據(jù)子課題課題實驗方案,結(jié)合總課題研究的偏重點,確定下階段子課題的研究重點,切實有效地開展實驗。在注重課題研究的`課堂實踐外,注重進行進一步的理論提升,疏理、總結(jié)出較為幼稚的理論觀點。

  2、以“扎實、效果”為核心價值觀,拓展課題組成員發(fā)展的空間,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀實驗教師,發(fā)揮帶動輻射作用,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  3、以校本教研制度為依托,實現(xiàn)課題研究與校本教研的有效對接。實現(xiàn)校本培訓、校內(nèi)教研、集體備課與課題研究緊密結(jié)合的研究體系。

  4、進一步發(fā)揮課題指導組的指導作用。課題指導組成員、負責人要加強對子課題研究的指導,協(xié)助子課題進行理論引導和理論提升,克服研究的不平衡現(xiàn)象,提高子課題研究水平。

  5、加強“語文教學研究博客”的建設。目前博客的管理上存在一些問題:博客日志上傳數(shù)量少,參與評論少,活動報道少,圖像資料少,互動研討少。下階段除了繼續(xù)發(fā)揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外,還要進一步發(fā)揮它的互動性;顒咏Y(jié)束后和時將優(yōu)秀教案、課后反思、活動相片、活動總結(jié)和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。

  6、加強教學交流。每次活動做到有主題,根據(jù)事先確定的主題組織活動,其他教師根據(jù)這個主題進行考慮,提前以書面形式上交、上傳到博客中,有時間可以在會上交流,會議有紀錄,有互動,有提升,有總結(jié),有報道、有資料匯編。

  7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應認真負責,進行建檔。本學期要匯編的資料有:課題方案,學期計劃、階段小結(jié)、優(yōu)秀論文設計案例。每次活動的資料應包括簽到表、活動通知、活動布置、優(yōu)秀教案、課后反思、研討紀錄、一學期一次以上活動總結(jié)報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份,并將相關資料上傳博客。

小學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,以《英語課程標準》為指導,以課堂教學為陣地,切實轉(zhuǎn)變教學觀念,堅持面向全體學生,抓好英語師資隊伍建設,努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境,進一步提高質(zhì)量意識,為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

  二、主要工作

  我校的英語教學在過去幾年的發(fā)展中,在全體英語教師的努力和學校的關心、重視下,取得了一定的成績,但教育質(zhì)量任不夠理想,特別是在合格率上,還需要努力。為此,本學期的教學工作形勢嚴峻,任務艱巨:1、課時少,教學任務重:2、《牛津小學英語》4B教材初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個認識、磨合適應的過程;3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。希望全體教師不等、不靠,扎扎實實開展教學工作實實在在提高自身水平,切切實實提高教學質(zhì)量。

  (一)加強理論學習,更新教師觀念

  1、由于新課程實驗從起始年級開始,英語教師對新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,英語教師要認真學習課程改革的精神,充分認識課程改革的重要意義,關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。

  2、進行理論學習,提高學習的針對性和實效性,每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,以提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、進一步學習落實教育局《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。

 。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī),提高教學效益

  認真學習〈〈小學教師六認真工作要求〉〉,切實做好教學六認真工作。本學期在以下幾個方面作更大的探索:

  1、進行集體備課。針對我校英語教師普遍年輕,教學經(jīng)驗不足,教學活動設計較為單一,教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況,本學期我們將繼續(xù)開展集體備課聽課一條龍活動。

  2、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索:(1)確立課堂教學思路,著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式,突出活動中學、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的開展要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導學生全體參與、全程參與,突出學生的主題地位,促進學生的積極情感體驗。

  3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳,玩玩樂樂,它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng),知識的掌握和能力的'提高,是直接為中學學習打基礎的。教師在教學要提高質(zhì)量意識,要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度,要在研究學生如何學得好,記得住,用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用,也要研究如何進行檢測性評價。要注意要求要依據(jù)教材,更注意難度要根據(jù)學生,以確保及格率,充分發(fā)揮檢測的積極作用,使學生學的有趣,學得自信。

 。ㄈ┘訌娊萄薪M建設,提升教師水平

  1、促進新教師成長。從“六認真”著手,加強檢查監(jiān)督,通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關和教材關,明確備課、上課的基本規(guī)范,適應小學英語的教學要求,不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

  2、強化教研“三化”。本學期將繼續(xù)做好教研活動的“三化”,集體備課活動每周進行。為加強教研活動的專題化,提高教師教研意識,并通過教研解決教學中的問題和難題,教研活動將繼續(xù)圍繞“情感教育和教育的實踐研究”開展,并認真做好資料積累,寫好專題小結(jié)。

  隨著初中英語教材的銜接,小學英語基礎更為重要,小學英語教學改革也尤為緊迫。機遇與挑戰(zhàn)并存,讓我校英語發(fā)展進程中留下我們每位英語教師的辛勞和努力。

  三、主要活動安排

  二月份 制定計劃、教學進度

  《牛津小學英語》3B 4B 5B 教材培訓

  英語教研組長會議

  三月份 各年級教研活動

  四月份 吳江市小學生英語能力競賽

  中小學英語教學銜接研討活動

  五月份 吳江市小學英語優(yōu)質(zhì)課評比活動

  校英語單詞、句子默寫比賽

  各年級口語抽測

  六月份 六年級口語測試

  期末工作小結(jié)

小學工作計劃 篇5

  為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》,切實加強對家長學校的指導和管理,特制定一下工作計劃:

  工作措施

  一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。

  1、對不同年級的學生家長安排不同的授課內(nèi)容。

  2、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。

  二、切實加強指導管理,提高辦學水平

  1、定期組織家長學校的.授課教師進行培訓,不斷提高辦學質(zhì)量。

  2、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長中思想動態(tài),對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質(zhì)量。

  3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

  4、健全教師與學生談話制度,創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

  5、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學校,形成合力,促進教育的發(fā)展。

  6、提高家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧。

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