幼兒教師個(gè)人總結(jié)【合集15篇】
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的幼兒教師個(gè)人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)1
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了,最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了,當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí),突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,工作有苦有樂(lè),但最多的還是收獲,這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),在幼兒園老師的幫助下,我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況,把我安排在中一班,由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)這些性格迥異的孩子們,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,但是由于我是新老師,很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話,他們才愿意和我打招呼,經(jīng)過(guò)幾天的溝通,慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了,這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí),我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng),班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪,每天晚上,小朋友吃完飯后,就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片,這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們,看著他們開(kāi)心的玩,認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面,雖然有點(diǎn)無(wú)聊,但也是一件很幸福的事。
在接下來(lái)的每一天里,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作,微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨,學(xué)會(huì)保教結(jié)合,積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái),以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃,以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,讓孩子喜歡呆在幼兒園,在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。
然后就是教育工作,作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,我也參加過(guò)試教活動(dòng),但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案,給指導(dǎo)老師審批,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的`把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí),由于對(duì)幼兒了解得少,對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,也沒(méi)有整好班上的常規(guī),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張,沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課,然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步,這讓我感到很有成就感。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)2
一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)這一階段的工作做一總結(jié):
一、政治思想:
積極參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)、各項(xiàng)活動(dòng),集中、自學(xué)相結(jié)合,以理論為先導(dǎo),不斷提高自身認(rèn)識(shí)、政治素質(zhì)、綜合素質(zhì)。在工作中,起到班長(zhǎng)的模范帶頭作用,處處想在前,干在前,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),保質(zhì)保量完成,不等不靠,不計(jì)較個(gè)人得失。團(tuán)結(jié)班內(nèi)其他兩位同志,分工合作,共同配合。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,以愛(ài)心、細(xì)心、耐心平等對(duì)待每一位幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、寬松環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作:
1、深入落實(shí)《綱要》,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),以局系統(tǒng)理論考核為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》、《綱要解讀》及相關(guān)幼教理論文章,不斷提高自身認(rèn)識(shí)及理論水平,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加園內(nèi)組織理論考核,從考核中找出不足、差距,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高打下良好基礎(chǔ)。
2、在日常工作中,把幼兒品德教育、一日常規(guī)培養(yǎng)貫穿始終。通過(guò)評(píng)選小標(biāo)兵、夸寶寶、值日生、小組長(zhǎng)等活動(dòng),不斷提高幼兒自我服務(wù)能力、為集體服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)幼兒上進(jìn)心、自信心、榮譽(yù)感,尤其對(duì)個(gè)別幼兒如劉鵬程、侯金宇、張謙一從發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)入手,對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。劉鵬程任性、不喜歡學(xué)習(xí),但愛(ài)勞動(dòng)、喜歡與老師親近、樂(lè)于幫助小朋友;張謙一好動(dòng)、與小朋友不能友好相處,但思維活躍、愛(ài)提問(wèn)題;候金宇?lèi)?ài)與小朋友打逗、控制不住自己但聰明、好學(xué)。在教育過(guò)程中,我首先與他們建立朋友關(guān)系,利用他們優(yōu)點(diǎn)為集體服務(wù)、幫助需要幫助的同伴,鼓勵(lì)他們奇思妙想,使其建立自信心及對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)的肯定,從而不斷修正自己的行為,改掉壞習(xí)慣,不斷進(jìn)步。
3、在日常教育教學(xué)中,在教育理論指導(dǎo)下,善于抓住教育契機(jī),促進(jìn)幼兒智力水平發(fā)展。如在初春,一天翟金晨說(shuō)發(fā)現(xiàn)小公園的樹(shù)枝上有一個(gè)個(gè)小苞笣,引起了幼兒的興趣。當(dāng)時(shí)大地一片蕭條,春天離我們似乎還遠(yuǎn),但我沒(méi)放過(guò)孩子的這一發(fā)現(xiàn),而是利用戶(hù)外活動(dòng)、外出實(shí)踐、休息日與父母游玩開(kāi)展了找春天的活動(dòng),隨著系列主題活動(dòng)不斷深入,采取集體、小組、個(gè)別等形式,通過(guò)外出觀察、口述日記、種植、繪畫(huà)、手工制作、演唱歌曲、音樂(lè)欣賞、體育活動(dòng)、散文欣賞、詩(shī)歌朗誦等激發(fā)幼兒對(duì)自然界細(xì)微變化的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了幼兒觀察、表達(dá)、操作等能力的'發(fā)展提高。又如我班不斷有幼兒帶來(lái)小魚(yú)、小烏龜、蝌蚪、兔子充實(shí)我們的自然角,我也沒(méi)有放過(guò)這一教育資源,抓住幼兒興趣點(diǎn),通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展,使孩子們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、了解小動(dòng)物、樂(lè)于與小動(dòng)物做朋友,使幼兒在能力提高的同時(shí),逐漸建立了與自然、與動(dòng)植物的和諧關(guān)系,具有愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),這對(duì)其一生的發(fā)展是極其重要的。
4、積極參加幼兒園的技能技巧考核,認(rèn)真對(duì)待這一活動(dòng)。通過(guò)考核提高了專(zhuān)業(yè)技能,看到了自己的不足、優(yōu)勢(shì),為今后進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)水平打下了基礎(chǔ)。
三、考勤及成績(jī):
1、出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn),為了工作加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬,即使在連續(xù)發(fā)燒四天的情況下,為不影響工作從未休息。
2、我班的梁俁辰家長(zhǎng)”獲得了“區(qū)十佳好家長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào);在“慶六一聯(lián)歡會(huì)”上,我班編排的“瓶豆操”獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、不足:
1、理論水平有待進(jìn)一步提高,理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)化,理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。
2、對(duì)游戲活動(dòng)的研究有待加強(qiáng),沒(méi)有建立系統(tǒng)的課程體系,對(duì)各種教育形式相互滲透把握能力須進(jìn)一步提高。
3、由于受瑣碎工作影響,使工作缺乏計(jì)劃性,有的工作相對(duì)滯后。
以上是本學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲;叵肫疬@段時(shí)間的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的`情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)4
第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績(jī):
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《快樂(lè)六一》,《做個(gè)好孩子》。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的.自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)。幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,()開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,接力賽、老狼、切西瓜、拔河比賽等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)伊始,我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。俗話說(shuō):"眾口難調(diào)。"我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,以誠(chéng)相待,我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!
。ㄈ┌嗉(jí)管理我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期我是新老師,在工作中得到大家的幫助,在此我由衷的感謝大家。班上的物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),我還是順利的完成了班級(jí)管理工作。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)5
本學(xué)期我很高興與班主任張老師一起擔(dān)任中一班的工作。經(jīng)過(guò)我們的努力,一個(gè)緊張又有趣的學(xué)期又過(guò)去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開(kāi)展我的幼兒教育工作。我很堅(jiān)持一分耕耘一分收獲,只要我用心付出,就會(huì)有收獲。以下我對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、思想方面:
積極參加政治學(xué)習(xí),遵守幼兒園規(guī)章制度。堅(jiān)持全勤。不請(qǐng)假,作到早到不早退。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身作則,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、班級(jí)工作:
本學(xué)期與張老師一起相互學(xué)習(xí),相互幫助,堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動(dòng),作到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作。對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時(shí)完成。全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三.教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力:
在班上我負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)課程的`教學(xué),本學(xué)期音樂(lè)教研組組織我們進(jìn)行了多次的教學(xué)教育知識(shí)學(xué)習(xí),主要是開(kāi)展五線譜基本知識(shí)教學(xué)活動(dòng),先由我們中班組開(kāi)始教學(xué)研究,學(xué)習(xí)探討怎么樣教幼兒五線譜會(huì)更讓幼兒接受和掌握。英語(yǔ)教研組這學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我們請(qǐng)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)我們英語(yǔ)口語(yǔ),使我的教學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)提高很多。豐富了我的課堂教學(xué)課堂。
四.今后努力的方向:
我會(huì)在英語(yǔ)口語(yǔ)上加強(qiáng)的學(xué)習(xí),使口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)。多一些時(shí)間布置區(qū)域,課室。與家長(zhǎng)多一些溝通。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間匆匆,白鹿過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去,在這一年里我深刻體會(huì)到做一名幼兒教師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè),傾注于每一個(gè)孩子身上。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)與不足,才能創(chuàng)造美好未來(lái),下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié),以便于為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教研方面
在開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)中大班教研活動(dòng),學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃,明確本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出不同的教學(xué)內(nèi)容。
1:能量娃課程的劃分
由于大班的孩子在上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,對(duì)字海方面的掌握不錯(cuò),在這學(xué)期中考慮到孩子各方面的能力,所以我們?cè)谟變赫J(rèn)識(shí)重點(diǎn)字的同時(shí),提高要求,讓孩子進(jìn)一步的去了解文中字的,這個(gè)學(xué)期下來(lái),發(fā)現(xiàn)大班孩子的學(xué)習(xí)情況一切多還不錯(cuò),但是對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō),特別是全托兩個(gè)新的班級(jí),他們的起步跟進(jìn)度多存在著一些困難,我們對(duì)于這樣的班級(jí),先是給予一定時(shí)間的適應(yīng),如,先要求掌握兒歌,后要求掌握重點(diǎn)字,到現(xiàn)在的對(duì)文中字的掌握,這樣一步一個(gè)腳印進(jìn)行,這個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們?cè)谧趾7矫娴膶W(xué)習(xí)多有不同程度的提高。
2:科學(xué)游戲課的挑選
本園的辦學(xué)特色是字海沖浪,數(shù)海沖浪,英語(yǔ)沖浪等為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)好能量課的同時(shí),還注重對(duì)科學(xué)游戲等方面的掌握,為此精心挑選,最后決定以建構(gòu)式教材為輔,挑選比較好的科學(xué)游戲課程,吸取其精華部分來(lái)豐富孩子的生活,在具體實(shí)施過(guò)程中將內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,落實(shí)到班級(jí),最后以班級(jí)為單位,使每個(gè)孩子都能夠按著制定的計(jì)劃有序的學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
每個(gè)孩子多有每個(gè)孩子的潛能,但是如何將孩子的潛能挖掘出來(lái),并且擴(kuò)大,使之提高,這是我們每個(gè)人多值得去思考的.問(wèn)題,想教育出優(yōu)秀的孩子,教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,于是利用老師們休息的時(shí)間,每周進(jìn)行一次小教研學(xué)習(xí),每?jī)芍苓M(jìn)行一次大教研學(xué)習(xí),在教研過(guò)程中,先將一周的工作作簡(jiǎn)單的小節(jié),并且有條理的布置下一周的工作重點(diǎn),以便于老師們心中有底。再則將備課認(rèn)真教師的備課本作為范例,進(jìn)行相互學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)期下來(lái),教師們的態(tài)度端正,沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象,教研會(huì)議進(jìn)行的很順利。為了提高教師的實(shí)際操作水平,我們開(kāi)展了教師間的觀摩課,讓每一位教師多有展示自己的機(jī)會(huì),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在了解自己長(zhǎng)處與不足同時(shí),再去學(xué)習(xí)他人好的地方,以便于在以后的教育中做到更好。發(fā)現(xiàn)別人不足的之處,然后反思自己,避免在以后的教學(xué)中發(fā)生。再如 4.30日展開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),不同于其他幼兒園的教學(xué)模式,以高科技的教學(xué)手段,贏得了家長(zhǎng)們的一次次好評(píng),再如,為了更好的做到幼小連接,在陳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,組織大班的孩子參觀育英小學(xué),讓孩子們了解小學(xué),喜歡小學(xué),渴望進(jìn)入小學(xué)的情感。
一點(diǎn)點(diǎn),一幕幕,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),我們也在成長(zhǎng),這一學(xué)年,大中班的各級(jí)段多取得了一些成績(jī),如:大一班被評(píng)為園先進(jìn)班集體,胡芳老師、謝美萍老師、楊靜老師被評(píng)為優(yōu)秀教師,多名教師的論文、案例獲獎(jiǎng)等等。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)7
一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班上各方面的工作開(kāi)展的挺順利,也取得一定的成績(jī),在新的一年,記錄著我們和孩子家長(zhǎng)的歡笑、快樂(lè),及為了孩子們而付出的努力和汗水,為了 使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)總結(jié)如下;
一、家長(zhǎng)工作
1、一個(gè)班上的管理是否成功,還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位,我剛接班的時(shí)候,我必須向前任老師了解孩子的情況,了解家長(zhǎng)的情況,對(duì)孩子,對(duì)家長(zhǎng)有了基本的了解,我再針對(duì)孩子的性格,家長(zhǎng)的配合度做計(jì)劃,特別是動(dòng)不動(dòng)就找事兒的家長(zhǎng)。在平常中我就特別關(guān)注他們,把孩子的活動(dòng)情況,學(xué)習(xí)情況,吃飯情況,有什么變化等等時(shí)不時(shí)地發(fā)照片或者打電話或者面對(duì)面跟他們進(jìn)行互動(dòng),溝通,這樣讓他覺(jué)得老師時(shí)時(shí)在關(guān)注孩子關(guān)心孩子,讓他們?cè)诩一蛘吖ぷ饕卜判。再一個(gè)是,我聽(tīng)到哪個(gè)家長(zhǎng)有什么風(fēng)吹草動(dòng),不用他們找我,我立刻就打電話聯(lián)系他們,進(jìn)行溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們的想法,再把我的想法和做法說(shuō)給他們聽(tīng),這樣歪歪的家長(zhǎng)看到老師的用心,他也就不好意思再難為我們了
2.另外,我會(huì)通過(guò)各種形式在微信群里,讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。了解老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和付出,從而在感情上接納老師,在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致,讓家長(zhǎng)和老師在良好氛圍中互相學(xué)習(xí),互相尊重,互相理解,互相鼓勵(lì)。剛開(kāi)始,每天我都會(huì)給孩子布置一兩樣小任務(wù),培養(yǎng)他們每天必做的任務(wù)意識(shí)。如果哪個(gè)孩子不完成或家長(zhǎng)沒(méi)有配合我會(huì)馬上在群里利用表現(xiàn)最好的孩子或者對(duì)工作最給于支持的家長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng),這樣不積極的家長(zhǎng)見(jiàn)了也會(huì)慢慢變積極,現(xiàn)在我們班的孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)。布置的任務(wù)基本按時(shí)完成,有個(gè)別情況的除外,孩子也會(huì)在老師的要求下,自己大膽跟老師說(shuō)明原因,隔天補(bǔ)交。
3.再是我把容易引出家長(zhǎng)誤解,引發(fā)糾紛的地方整理出來(lái),在群里加以強(qiáng)調(diào),比如,有的家長(zhǎng)望子成龍,要求多教字,計(jì)算等小學(xué)化內(nèi)容,也有家長(zhǎng)希望順應(yīng)孩子的天性,在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)就行。根據(jù)這些情況,我就在群里一次次或者利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間,向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的工作安排。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒理念,科學(xué)性,合理性 ,教改 實(shí)驗(yàn),自主性和 必要性 等等,向家長(zhǎng)詳細(xì)解釋?zhuān)屗麄兏惺艿轿覀兊母黜?xiàng)工作內(nèi)容都是依據(jù) 教育 理念制定的,只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許,我們的工作才能得到家長(zhǎng)的支持和配合,才能更好開(kāi)展各項(xiàng)工作。
4.家長(zhǎng)來(lái)自社會(huì)各個(gè)層 面,處理問(wèn)題的方式也有很大差異。比如:同樣覺(jué)得孩子在幼兒園里受了委曲,家長(zhǎng)的'態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白。針對(duì)這種事例,我在群里,常用典型事例,向家長(zhǎng)提出要求,對(duì)那些支持理解的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)和感謝。為家長(zhǎng)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)之以情曉之以理。給家長(zhǎng)感同身受的教育。用這種簡(jiǎn)單的方式,讓家長(zhǎng)理解老師的苦心。
二、常規(guī)方面
1重視良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),建立良好的常規(guī),形成良好的班風(fēng)。衡量工作是否成功,孩子的表現(xiàn)很重要。知識(shí)的獲得可以在成長(zhǎng)過(guò)程中日積月累,而對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從一進(jìn)園的第一天抓起。在生活當(dāng)中,各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)要求,時(shí)時(shí)念叨。
2.好習(xí)慣的培養(yǎng),老師也要以身作則,老師的言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō),處處起到起移默化的作用。比如:要求孩子做端正,老師就不能蹺腿,要求孩子們專(zhuān)心聽(tīng),老師上課就必須全力以赴,不能漫不經(jīng)心?傊蠛⒆幼龅降睦蠋煴仨氉龅。
3習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)常規(guī)不好,直接關(guān)系到班級(jí)的成長(zhǎng),和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。常規(guī)建立不好,孩子就無(wú)法形成良好的習(xí)慣。為了抓好常規(guī),首先我讓孩子理解
常規(guī)是為了大家在幼兒園里過(guò)的愉快而制訂的。讓孩子知道遵守常規(guī)的重要性,明白為什么這么做。
4一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,兩個(gè)老師要做到:真誠(chéng),和諧,對(duì)孩子的要求要一致,持久,倆老師的配合關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,互相信任,相互幫助,相互補(bǔ)位,處處以身作則,多多溝通,多交流。孩子的表現(xiàn)進(jìn)步了或者退步了,哪個(gè)孩子有什么反常表現(xiàn),對(duì)誰(shuí)誰(shuí)用什么方法鼓勵(lì),誰(shuí)誰(shuí)性格咋樣等等事情,倆老師要及時(shí)溝通,既加強(qiáng)老師之間的融洽,也有利于對(duì)孩子的教育。對(duì)園里組織的什么活動(dòng)倆人商量盡量完成好,倆人之間以誠(chéng)相待,工作中換位思考,相互理解體諒,以工作為主。再就是,對(duì)班級(jí)孩子的教育保持一致。當(dāng)然教育方法每個(gè)人都有自己的一套,但在要求上倆人必須一致,如:孩子午睡脫下的衣服位置必需和班級(jí)老師通一下氣兒,不論誰(shuí)帶班都是一樣的要求,對(duì)吃完飯孩子怎么走,桌椅怎樣放等等等等,倆人必須保持一致,不能這個(gè)這樣那個(gè)那樣,也不能一個(gè)緊一個(gè)松,長(zhǎng)久下來(lái)良好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
5重視家長(zhǎng)工作,把我們?cè)趫@對(duì)孩子的常規(guī)要求,在家庭中得到強(qiáng)化,許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習(xí)慣,但回到家卻變成另一個(gè)樣子,因此做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)也配合園里一起培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
6班上的評(píng)比欄我也充分利用,只要孩子在家中能自己的事情自己做,并做一些力所能及的事情,我讓家長(zhǎng)及時(shí)告訴我并馬上就給孩子小紅花獎(jiǎng)勵(lì),而在班上的每一環(huán)節(jié)中,只要哪一個(gè)孩子表現(xiàn)不錯(cuò),我馬上獎(jiǎng)勵(lì)她小紅花,并讓孩子們知道這個(gè)孩子哪里做得不錯(cuò)而得小紅花,隨時(shí)隨地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這樣慢慢下來(lái),一些好的習(xí)慣孩子們也堅(jiān)持下來(lái)了,隨時(shí)注意,效果非常的好。
以上這些是我工作的點(diǎn)滴,雖然有點(diǎn)小小的成績(jī),但也有不足的地方,在今后的工作中,我會(huì)找出自己的不足,結(jié)合其他老師的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。我相信,就像高爾基說(shuō)的:誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只要用愛(ài),才能教育好孩子,你的愛(ài)付出了,才能觀察出孩子的一舉一動(dòng)是否和昨天不一樣,才不能因?yàn)楹⒆有,覺(jué)得他什么也不懂而掉以輕心。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)8
離開(kāi)了昔日的校園,走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的,快樂(lè)的,看著一張張可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂(lè)而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作,學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師,我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課:
我能夠積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)大綱,參加聽(tīng)課活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案,根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體幼兒,在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛(ài)動(dòng)、好玩,遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評(píng)析
在教學(xué)過(guò)程中,我把課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄在評(píng)析中,找出優(yōu)缺點(diǎn),與大家商議研究,通過(guò)課下反思和聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略,不斷調(diào)整,大膽嘗試,力求讓孩子感興趣并喜歡這門(mén)課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規(guī)培養(yǎng)
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,新生入園后不久,我們就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁,有秩的接水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我們還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我們開(kāi)展了“我光榮,我是小小值日生”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒,總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有意識(shí)
(2)課堂常規(guī):
在老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”,“才藝大比拼”,“開(kāi)心閱讀”,安全知識(shí)教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
四、參與活動(dòng)與工作成績(jī)
XX年年8月,我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的`一員,在班主任王老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體,開(kāi)始了漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)期待的教師生涯。
XX年年9月,做好迎接新生的工作&新上崗教師開(kāi)門(mén)課活動(dòng)。我準(zhǔn)備的音樂(lè)課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng),我汲取了寶貴的意見(jiàn)改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。
XX年年10月,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),在3位老師的配合下,,得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
XX年年11月,我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動(dòng),我的歌詞創(chuàng)編活動(dòng),《誰(shuí)餓了》得到了老師們很好的評(píng)價(jià),并和其他三位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示。通過(guò)作課、評(píng)課活動(dòng),我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性,時(shí)效性,讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,使我受益匪淺。
XX年年12月,小班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng),但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì),在熱鬧愉快的氛圍同慶祝元旦佳節(jié)。
20xx年1月,學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),稱(chēng)贊不已,我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿(mǎn)意的微笑。20xx年3月,為迎接50年園慶,我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫(huà)比賽,我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,得到了老師們的好評(píng);我的速寫(xiě)組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫(huà)展。
20xx年4月,我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得3等獎(jiǎng)。
20xx年4月中旬,我的音樂(lè)課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的 評(píng)課活動(dòng)。
當(dāng)月我園開(kāi)展了手口足病的防治工作,全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。
20xx年5月,汶川地震發(fā)生后,全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的捐款活動(dòng)。
20xx年6月,慶園慶,迎六一廣場(chǎng)文藝演出。
20xx年7月至8月,參與暑期班的代課。
20xx年9月,與王紅梅老師及翁老師分入中五班,共同做好迎接新生工作。
20xx年9月中旬,參加全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。
20xx年9月下旬,參加“重師德,鑄師魂”演講比賽。我準(zhǔn)備的音樂(lè)歌唱活動(dòng)《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動(dòng)。
20xx年10月,參加教師基本功比賽活動(dòng),在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,今后定將努力克服,多加練習(xí)。當(dāng)月我還參加了全國(guó)成人高等教育的入學(xué)考試。
五、心得體會(huì)
回顧一年的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育,幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解,是關(guān)愛(ài),是尊重,是責(zé)任。
教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),蘊(yùn)含著巨大的力量,愛(ài)幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的基本情況,才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒。全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師,我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能;引領(lǐng)他們張開(kāi)理想翅膀再天空中自由的翱翔。
作為教育工作者,我們從事的是一項(xiàng)愛(ài)心工程,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的重要使命。
新上崗的我有許多的缺點(diǎn)和不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的幫助指導(dǎo)中,我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn),在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓創(chuàng)新。在教學(xué)和技能技巧上多用功,勤于練習(xí)基本功,學(xué)習(xí)《綱要》精神,閱讀大量的教育書(shū)籍,豐富學(xué)識(shí),提高自我,精講精練。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛(ài)填滿(mǎn)市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!
幼兒教師個(gè)人總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我!
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展
在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉,還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的.幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)10
初來(lái)到“代縣華龍實(shí)驗(yàn)幼兒園”,就是想把所學(xué)的文化知識(shí)很好的應(yīng)用于實(shí)踐中。也想看看做一名老師是否真的像自己想象的那般如魚(yú)得水。于是,很高興來(lái)到這里支教。
當(dāng)正真的工作開(kāi)始后,我才感到了這項(xiàng)工作的繁瑣。幼兒托班的孩子小的只有兩歲多,剛開(kāi)始的兩個(gè)星期,每天都是在他們的連哭帶鬧中度過(guò)的,面對(duì)他們的哭鬧,我真的是束手無(wú)策。很煩惱也很無(wú)奈。但后來(lái)漸漸的,我學(xué)會(huì)了一些減少他們哭鬧的方法。比如,發(fā)玩具分散他們的注意力,做很多不同的表情,告訴他們爸爸媽媽會(huì)早早的來(lái)接他們回家,同時(shí)與家長(zhǎng)配合,讓他們?cè)琰c(diǎn)來(lái)接孩子,依次建立起幼兒對(duì)自己的信任。最后終于解決了哭鬧問(wèn)題。
接下來(lái)就是在幼兒托班的教學(xué)上,我顯得束手無(wú)策。因?yàn)閷?duì)于我和小朋友來(lái)說(shuō),彼此都很陌生,由于他們太小,常常不會(huì)懂我說(shuō)的話。無(wú)論我準(zhǔn)備多么豐富多樣的內(nèi)容,他們都不能很好的配合,所以導(dǎo)致課堂秩序十分混亂。后來(lái),我主動(dòng)向我們的主班老師王老師學(xué)習(xí),才我意識(shí)到,只有了解托班孩子的特點(diǎn),才能較好的`帶出有價(jià)值的托班活動(dòng)。比如:模仿不同小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作,一開(kāi)始就誘發(fā)幼兒的遐想。因?yàn)橥邪嗪⒆拥暮芏嘞洛谙牒芏嗟猛话l(fā)奇想有時(shí)是缺乏邏輯性的,但盡管如此,孩子也會(huì)樂(lè)在其中。此時(shí)老師可以順應(yīng)其需求,巧妙地利用其要求。后來(lái)的課就比較順利了,聽(tīng)著他們熟悉背送給我的一首首兒歌,我真的很欣慰。
明澈的眸子,又長(zhǎng)又翹的睫毛,胖乎乎的小手,還有我給他們拍照時(shí)他們五花八門(mén)的姿勢(shì)。管他們的吃喝拉撒睡。每天拉著他們的小手一起游戲,一起玩耍。每天晚上一閉眼,總是有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔在我腦中晃來(lái)晃去。他們要么笑著;要么靦腆的看著你;要么瞪大眼睛瞅著你;要么就是哭著要媽媽。他們做著最簡(jiǎn)單的游戲,說(shuō)著最單純的話語(yǔ)。沒(méi)有任何掩飾。他們也給與了我最單純的快樂(lè)。雖然每天都很累,但是過(guò)得很充實(shí)。就這樣,兩三歲的他們用他們與眾不同的方式給我上了整整一學(xué)期的課,讓我感觸頗深。這初為人師德一學(xué)期會(huì)使我終身難忘。
除了學(xué)生接觸最多的就是老師,無(wú)論是生活還是工作,他們都是我最好的老師。尤其是園長(zhǎng)牛老師和我們的主班王老師。其他老師也都很幫助?偸窃谖倚枰獛椭臅r(shí)候給我指導(dǎo)和幫助。真的很感謝他們。老師隊(duì)伍人數(shù)很多,但大家關(guān)系和諧融洽。工作起來(lái)認(rèn)真團(tuán)結(jié)?傊,大家相處良好,當(dāng)然我也為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。
往往每個(gè)人的高興程度四由之前自己所付出的勞動(dòng)來(lái)決定的,并且在參與這些活動(dòng)的時(shí)候,對(duì)自己的能力也是一種鍛煉。使人成長(zhǎng)的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。那么,對(duì)于初為人師的我來(lái)說(shuō),我渴望一種成長(zhǎng),一種豐富多彩的成長(zhǎng),而這種成長(zhǎng)需要自己去準(zhǔn)備,自己去努力。我覺(jué)得身為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要有愛(ài)心,有耐心,有敬畏之心!
幼兒教師個(gè)人總結(jié)11
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂. 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細(xì)致.我班小朋友部分自理能力都差.吃飯個(gè)別的孩子很慢,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們吃飯要快一點(diǎn),一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步很大。我班沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己掃地擦的,我要求并鼓勵(lì)每個(gè)孩子都要?jiǎng)趧?dòng),盡量讓小朋友自己的事情自己做,.對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng).讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對(duì)生病的寶貝細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.親親對(duì)婆婆說(shuō):“我生病時(shí),老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她婆婆后來(lái)笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀!
二、學(xué)習(xí)了新《綱要》,并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的祖輝,晉晉,佳佳平時(shí)比較好動(dòng),調(diào)皮,但他們對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣,涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的.性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在主題中開(kāi)展《小小藝術(shù)家》活動(dòng)中,讓小朋友了們動(dòng)手做環(huán)保機(jī)器人,孩子們興趣濃厚,同時(shí)本學(xué)期主題活動(dòng)《小水滴》,這一主題的開(kāi)展讓孩子自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察,水的用途與有趣的小水滴等..家長(zhǎng)朋友積極在家配合孩子們學(xué)習(xí),讓孩子的興趣更濃厚,吸取了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和掌握了一的學(xué)習(xí)方法,讓小朋友全方面的發(fā)展.
三、在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。去別的幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩,讓我受益匪淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到 教學(xué)活動(dòng)中 ! 我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!
幼兒教師個(gè)人總結(jié)12
“時(shí)間、時(shí)間像飛鳥(niǎo),滴答滴答向前跑……”正如孩子們口中唱的,一晃眼,我將送走我的第二批孩子,心中有喜有憂:喜的是孩子們的成長(zhǎng),憂的是不舍之情。感嘆時(shí)間飛逝,今年已經(jīng)是我工作的第4個(gè)年頭,迫切期待自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng),心中暗暗為自己加油!
一、思想上積極上進(jìn)
作為一名青年教師,我時(shí)刻提醒自己敗不餒,不斷的充實(shí)自己。因此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,虛心向老教師請(qǐng)教,抓住每一次聽(tīng)課、開(kāi)課、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自己專(zhuān)業(yè)能力。
作為一名團(tuán)員,我積極向黨組織靠攏,聽(tīng)從組織分配,積極參加活動(dòng),先集體后個(gè)人,為集體奉獻(xiàn)微薄的力量,始終相信幼兒園因?yàn)橛形叶省?/p>
二、工作上盡心竭力,共創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)
這一年是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),滿(mǎn)心歡喜地迎來(lái)了我的`豬寶寶,在全心全意照顧寶寶的同時(shí),時(shí)刻記掛著我們的孩子,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆,都是我的牽掛。偶爾,?lái)到幼兒園,都要去看看我的孩子們,了解一下他們的學(xué)習(xí)生活情況?粗⒆拥某砷L(zhǎng)心中是多么迫切得想回到班級(jí)!瓣惱蠋,你什么時(shí)候回來(lái)教我們英語(yǔ)?”雖然不是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,但我是那么的感動(dòng)。因?yàn)槲覟樽约旱闹胤祶徫粦n心忡忡,生怕自己跟不上他人的節(jié)奏,生怕面對(duì)孩子陌生的表情。剛休完產(chǎn)假回到班級(jí),欣喜地是孩子們的熱情和信任,在他們期待、信任的眼神中,我越發(fā)有信心,相信在我的努力下我的孩子們會(huì)不斷成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)相信這樣一句話:一個(gè)筷子易折斷,一捆筷子難折斷。所以一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是相互信任、相互協(xié)作。我可以自信的說(shuō):“我們的班級(jí)可能不是最優(yōu)秀的,但我們班級(jí)的老師、阿姨一定是最團(tuán)結(jié)、和諧的!鄙钤谝粋(gè)屋檐下,為一個(gè)目標(biāo)工作、奮斗,千萬(wàn)不能輕輕計(jì)較,而我也正奉行著這一句話。俗話說(shuō):“三個(gè)和尚沒(méi)水喝!”可我們?nèi)齻(gè)老師和一個(gè)阿姨四人卻把班級(jí)管理的井井有條,誰(shuí)有困難誰(shuí)就能第一時(shí)間得到幫助,(不管是工作上還是生活上也是如此)誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)就自覺(jué)地多做一些,空閑時(shí)我們常常坐在一起說(shuō)說(shuō)班級(jí),聊聊生活;忙碌時(shí)我們也坐在一起,一起商量班級(jí)的事物、討論解決的方法。就拿這次“最具吸引力班級(jí)的評(píng)選”中,我們共同出謀劃策,本著為孩子創(chuàng)造一個(gè)“能對(duì)話”的舒適環(huán)境的理念,你布置主題墻,我掛吊式,我裁剪,你做畫(huà)框。為了做得最好,我們都放棄了很多自我時(shí)間,我把兒子丟給了婆婆,沒(méi)能第一時(shí)間看兒子,沒(méi)能及時(shí)喂奶,雖然心有點(diǎn)不舍,但我無(wú)怨無(wú)悔。在我們的共同努力下,我們獲得了第一名的好成績(jī),這是我們共同合作的結(jié)果。我們經(jīng)常說(shuō):“我們相處得很愉快,下學(xué)期還在一起!”我想,有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們還怕什么呢?
三、自我管理更要一層樓
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老!痹谶@么一個(gè)日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時(shí)代,我要不斷學(xué)習(xí)新觀念、思想,并加以吸收,為我所用。這已經(jīng)是我工作的第四年,在這四年中我嘗試過(guò)、失敗過(guò)、反省過(guò)、也總結(jié)過(guò)。“結(jié)婚生子”我已經(jīng)完成,接下來(lái)我要把更多的時(shí)間放在工作上,讓自己發(fā)光發(fā)彩!
生活可以一成不變,也可以多姿多彩,充滿(mǎn)斗志,工作也是一樣,我堅(jiān)信只要客觀地看待自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,肯定會(huì)有更大的收獲。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)13
盧梭說(shuō):在幼兒教育的源頭丟下一朵鮮花,它會(huì)香飄萬(wàn)里。我時(shí)常在想,我丟下了這樣的鮮花嗎?也許,學(xué)習(xí)故事讓我聞到了這樣的芬芳。
接觸學(xué)習(xí)故事是從骨干班的學(xué)習(xí)開(kāi)始的,開(kāi)始嘗試著尋找“哇時(shí)刻”、嘗試著按照“注意、識(shí)別、回應(yīng)”的.'方式去記錄孩子的行為,但這只是被動(dòng)的接受著,隨著撰寫(xiě)的次數(shù)增加,我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)故事帶給我這樣的體驗(yàn):
1.播種一份希望。當(dāng)我們蹲下來(lái),靜靜的注視著孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和孩子的距離越來(lái)越近了,你對(duì)他的關(guān)注、鼓勵(lì)都給予了孩子一種機(jī)會(huì)、一種信任,這份信任會(huì)在孩子的心中逐漸發(fā)芽,變成他對(duì)生活的希望。
2.收獲一份自信。當(dāng)我們觀察到孩子的行為表現(xiàn),會(huì)介入我們的思考和指導(dǎo)。接下來(lái),這樣的介入又會(huì)讓孩子感受到溫暖、自信,感受到自己積極的、有能力的、感興趣的事情,這樣的孩子內(nèi)心是自信的、快樂(lè)的。
3.品位一份茗香。在寫(xiě)學(xué)習(xí)故事的過(guò)程中,我更多的去關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)和積極的力量,隨之而來(lái)自己的教育行為和教育觀念也更加自主、開(kāi)放。這種改變是師幼雙方都受益的。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)14
本學(xué)期來(lái)我以飽滿(mǎn)的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),教學(xué)工作管理,生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。
一、思想政治業(yè)務(wù)
創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華。近幾年來(lái),我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃,有組織地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié),意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
二、教學(xué)工作管理
根據(jù)所我園開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,開(kāi)展聽(tīng)、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
一直以來(lái)我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論,不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng),根據(jù)幼兒園實(shí)際工作,我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,并定期檢查、督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié),為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ);同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì),每月對(duì)特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào),結(jié)束后會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)找出其不足,讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩,對(duì)照自己的.課尋找更好的教學(xué)形式和方法,我也會(huì)和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量,為其打下良好的教育基礎(chǔ)。
三、生活管理工作
1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,強(qiáng)化了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送,不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度,積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢,并作出評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,在工作中,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。
2、平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔,節(jié)約用水,勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒。
3、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,使之對(duì)幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法,將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過(guò)業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度,也展現(xiàn)了大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的另一面。
在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小,又是剛?cè)雸@,各方面的能力都較差,因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā),積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來(lái),利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè),F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真。求實(shí)。求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心。愛(ài)心。公平。尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)紅獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的.發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)。發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事。算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前。離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀。識(shí)字游戲。練習(xí)寫(xiě)數(shù)字。做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手。勤剪指甲。勤洗頭。勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話。小故事進(jìn)行有目的。有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)。誠(chéng)實(shí)勇敢。知錯(cuò)就改。熱愛(ài)勞動(dòng)。樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家。在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在下半年的工作中,這些都是我的努力方向,我將嚴(yán)格要求自己,努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)。
幼兒教師個(gè)人總結(jié)15
寒來(lái)暑往,我們以歡快的心情送走了20xx年,迎來(lái)20xx年,小班個(gè)人反思。20xx年是收獲的一年。因?yàn)橛變簣@的工作取得了矯人的成績(jī)。我也在園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)教師的指導(dǎo)下適應(yīng)和熟悉幼兒園的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。 我參加工作半年,不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,也使我對(duì)幼兒園的工作有清醒的認(rèn)識(shí)。以下是我半年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):
一、對(duì)工作的態(tài)度方面:
作為新世紀(jì)的幼兒教師,要緊跟時(shí)代的步伐,愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,把工作當(dāng)作事業(yè)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,以師德的要求提醒自己,樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的一點(diǎn)一滴的工作,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的態(tài)度和和情感對(duì)待幼兒。
二、工作方面
1、保育方面:
我?guī)У氖切“啵Y(jié)合小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)的我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主。我們?cè)谟變旱谋S矫嬉矝](méi)有掉以輕心,特別是在冬天,我們堅(jiān)持在幼兒入園前通風(fēng),幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)通風(fēng),讓幼兒在干凈無(wú)菌的環(huán)境中成。上生活班時(shí)我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒。我們堅(jiān)持及時(shí)清洗涼曬被褥,84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅(jiān)持在教室熏醋。每天都給幼兒喝足夠的水,隨季節(jié)的變化戶(hù)外活動(dòng)還注意幼兒衣服的增添。我們隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……
2、教育教學(xué)方面
根據(jù)新的教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以幼兒的、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)。用主題的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),工作計(jì)劃《小班個(gè)人反思》。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃,每周制訂周計(jì)劃,根據(jù)需要再及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地、探索地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的'主體作用。并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。分組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
在教育活動(dòng)中,我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,特別是英語(yǔ)教學(xué)。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語(yǔ)。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的興趣,設(shè)置不同的角色游戲,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,和高高興興學(xué)英語(yǔ)的愿望。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而使教育工作有的放矢。
3、積極做好各項(xiàng)工作,寓教于樂(lè)。
年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前幾天例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長(zhǎng),并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。
我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
4、與家長(zhǎng)的交流方面:
我們耐心與家長(zhǎng)交流,共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的退步,我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙,我們會(huì)電話交流孩子在幼兒園里的變化。家長(zhǎng)也非常支持我們的工作。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng),我們及時(shí)采取措施,體量家長(zhǎng)心情,從家長(zhǎng)的角度出發(fā),共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作,贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在秋季舉行了全園性的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),給孩子和家長(zhǎng)提供了一起運(yùn)動(dòng)一起游戲的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)和孩子一起做游戲,一起參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。這不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì),由于家長(zhǎng)工作忙,這也增加了孩子和家長(zhǎng)的感情。在“慶圣誕,迎新年”活動(dòng)中,家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,感到由衷的高興,對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。
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