【熱門】教研組工作計劃范文匯編9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的教研組工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作要求及措施
(一)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的`研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。
三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2.教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取三優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2.加強課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位�？茖W(xué)、合理地做好
教研組工作計劃 篇2
為提高地理教研組教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，強化地理組教師的教學(xué)教研工作水平，特制定如下計劃：
1、按時按質(zhì)按量的完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項任務(wù)。
2、xx月份。
�。�1）《考試說明》出來之后，為提高全體教師的高考研究水平，特組織組內(nèi)教師自我學(xué)習(xí)，進行組內(nèi)經(jīng)驗交流，同時請徐中合副校長做《考試說明》方面的專題報告；
�。�2）中下旬，為提高組內(nèi)年輕教師的備課水平，組織年輕教師進行組內(nèi)說課，其他教師，特別是名優(yōu)教師進行點評；
3、xx月份，為配合學(xué)校的觀課議課月活動，提高教師的課堂組織能力，強化教師的`課堂教學(xué)水平，及時反饋教師課堂教學(xué)的問題，特別組織兩堂錄像課，授課教師進行自我解析，其他教師進行點評；
4、組織組內(nèi)教師參加學(xué)校的“重讀經(jīng)典，反觀自我”活動，結(jié)合教育教學(xué)實踐，積累底蘊，開闊眼界，突破地理學(xué)科瓶頸，擺脫職業(yè)倦��；
5、積極組織組內(nèi)教師參加市教研室舉行的各種活動，包括論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、高考研討會等等；
6、各年級備課組根據(jù)年級實際情況，制定適合本年級的計劃并具體實施。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
20xx年春季，我中心學(xué)校語文教研組以黨的十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，以課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，繼續(xù)在實踐的基礎(chǔ)上改革評價機制，進一步提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平。
二、教研目標(biāo)
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、全體語文教師要和新課程一起成長。基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個年級，能否順利進行，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。各學(xué)校的教研組應(yīng)重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周三晚的教研活動時間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)理念。將新觀念、新理念用在教學(xué)實踐中，及時對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，適應(yīng)新的變革。
3、豐富語文教研的內(nèi)涵。前幾個學(xué)期我們在這一方面做了很多工作，以區(qū)性、點性教研組為單位大量地組織聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學(xué)存在的問題，本學(xué)期將加大此項工作的力度。
4、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織語文教師學(xué)習(xí)《福建教育》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，大踏步推進課程改革。
三、教研措施
�。ㄒ唬┙夥潘枷�，轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)深化課程改革。
1、各校要提高對課改實驗重要性和緊迫性的認識，對幾年來的實驗進行認真的總結(jié)和反思，并在此基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)變觀念，改革工作方法，推動課改實驗穩(wěn)步實施。
2、繼續(xù)做好新課標(biāo)和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動，如中心小學(xué)舉行的“課堂教學(xué)開放周”活動，“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計”，最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動。并努力造就一支觀念新、理論強、業(yè)務(wù)精的骨干隊伍。各校根據(jù)自身特點，在校內(nèi)廣泛開展課改實驗和學(xué)習(xí)活動。教師也要加強自身學(xué)習(xí)，提高認識，勇于實踐。
3、加強對實驗科目的指導(dǎo)工作。學(xué)校和課堂是實施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式，樹立服務(wù)思想，深入學(xué)校和廣大教師一起研討新課程，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和教師典型，及時了解教改動態(tài)和教師們的需求，并針對課改中的出現(xiàn)的新問題、新情況，及時采取對策。
4、將教學(xué)研究工作的重心下移到各校，促進與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的'建立。以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實驗過程中的學(xué)校所面臨的各種問題為對象，以教師研究為主體。校長是校本教研責(zé)任人和組織者，要求各位校長要認真組織校本教研活動，建立并完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為指導(dǎo)重點，尊重教師創(chuàng)造性的勞動，鼓勵教師通過自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來解決課改中的實際問題，及時發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。
5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動課堂改革進一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強教、學(xué)法指導(dǎo)。特別是因為新課的啟動，對教師來講是個嚴竣的課題。經(jīng)中心學(xué)校研究，仍采取劃片區(qū)形式，各校以校內(nèi)為著眼點，進而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過交流與評比，使一部分教學(xué)新秀脫穎而出，以點帶面，予以推廣。
(二)加強教研活動，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要保證，各小學(xué)仍然要以《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，夯實計劃、備課（課后記）、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的教學(xué)水平，要處理好課程改革與教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，確保教學(xué)常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實。學(xué)期初各校要結(jié)合本校實際制定出符合教師的檢查評比量化標(biāo)準(zhǔn)，每個月規(guī)范教師的教學(xué)行為，以嚴、細、實的工作態(tài)度，把握好教學(xué)的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計劃，事后有總結(jié)，操作有記錄，并作為年末考評的重要依據(jù)。
2、校長、主任要在學(xué)期初制定出本校業(yè)務(wù)教學(xué)工作要點及教研計劃，教研組活動每周不少于一次。要做到定時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富，力求實效。要指定專人負責(zé)備查。
3、大膽進行教學(xué)法嘗試及專題研究，寫出相應(yīng)的課題實驗及論文。中心小學(xué)實驗專題要立項，操作過程要記錄，期末和年末要進行實驗專題小結(jié)。
4、積極開展語文實踐活動，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導(dǎo)多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語言能力，熏陶人文精神
5、加強畢業(yè)年級管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對小學(xué)畢業(yè)班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，既要扶弱，又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動小組。中心校將對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤監(jiān)控、適時抽查。
四、本學(xué)期教研活動
二月份
�、� 第1、2周各位教師認真分析教材，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失，制定教學(xué)計劃和進度。
② 2月17日在城廂中心召開教研協(xié)作片區(qū)工作會，出席對象：中心學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任。
③ 組織參加縣新課程現(xiàn)場研討活動。時間：2月20日下午初幼股報到，會期4天；參加對象：中心學(xué)校分管副校長、教導(dǎo)主任、語文教研組組長。
三月份
① 中心學(xué)校開放周活動計劃3月10日送縣教研室。
�、� 學(xué)科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。
�、� 區(qū)性“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計”競賽。（3月24日上午8:00－11:00）
四月份
�、� 參加縣“語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計”競賽（參賽表4月3日送，4月8日下午進修學(xué)校報到，4月9日上午8:00－11:00競賽，地點：實驗小學(xué)）。
�、� 期中復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。
�、� 中心小學(xué)開放周活動，每位老師均要提供教學(xué)觀摩課。
�、� 常規(guī)工作檢查。
五月份
① 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學(xué)新課程教育教學(xué)案例和教學(xué)隨筆評選活動,5月5日前交中心學(xué)校。
�、� 5月10日教研熱點座談會材料送縣教研室。
�、� 一年級新課程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）
④ 參加縣教研熱點座談會。（5月14日上午8:30－11:30，地點：實驗小學(xué)，出席對象：中心學(xué)校校長，教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人，省級骨干教師。）
�、� 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)開始。
⑥ 五年級作文競賽。
六月份
�、� 參加中心學(xué)校最佳“作文批改”和最佳“教學(xué)反思錄”的評選活動。
�、� 期末考查，做好期末質(zhì)量分析。
③ 總結(jié)教研工作，收交教師的課題研究論文。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革探索為重點，進一步構(gòu)建“先學(xué)后教、小班化教育”的輕負高效的課堂教學(xué)模式，增強我校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)意識、教研意識，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。
二．具體實施措施
1、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“輕負高效”課堂教學(xué)：
⑴、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、探索“小組合作”理論與實踐經(jīng)驗，用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
⑵、進一步探索“小班化教育”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，構(gòu)建充滿生命活力的課堂，努力建立互動的師生關(guān)系，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
�、�、繼續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學(xué)；進一步學(xué)習(xí)、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學(xué)方式，嘗試把課堂教學(xué)中的及時面批、指導(dǎo)與課后輔差工作有效結(jié)合，提高后25%學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與參與課堂的主動性。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展多媒體課件的'設(shè)計、制作，強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開課與片級、區(qū)級公開課、比賽課等促使他們主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題
教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計工作，幫助學(xué)生主動反思階段性學(xué)習(xí)存在的問題，在教師指導(dǎo)下學(xué)會整理“錯題集”。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、面批、糾錯和分類輔導(dǎo)。
6、抓好常規(guī)管理，認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求
認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期組織教師帶著課堂觀察記錄表進行相互間的隨堂聽課、評課。
7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想
組織數(shù)學(xué)教師參與小課題研究，加強教學(xué)研究，注重教學(xué)反思的積累，結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，多撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。
三．工作具體安排：
周次
活動主題（內(nèi)容）
1
本學(xué)期教研組活動方向與相應(yīng)內(nèi)容確定
3
“小組合作”試點教學(xué)中低效現(xiàn)象分析與相應(yīng)解決策略初步研討
5
繼續(xù)借助課堂觀察技術(shù)學(xué)習(xí)并借鑒厲老師的“紅筆課堂”，應(yīng)用于各段課堂教學(xué)中
7
同課異構(gòu)七八年級段的小組合作課堂教學(xué)，對之前研討的教學(xué)策略進行有效性分析
9
各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學(xué)對策研討
11
蔣老師課堂教學(xué)進行一周若干次教研組集體聽評課
13
教學(xué)論文、案例撰寫進行相關(guān)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)
15
確定本學(xué)期小課題研究內(nèi)容，吸收有興趣的各段教師參與教學(xué)研究
17
小班化教育“小組合作”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式相關(guān)資料整理與分析，提出下階段研究內(nèi)容
19
期末階段各段復(fù)習(xí)計劃與內(nèi)容板塊預(yù)設(shè)與分工
教研組工作計劃 篇5
一、學(xué)術(shù)情況分析：
本學(xué)期，我們學(xué)科的教學(xué)工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力和解決日常生活問題的能力為重點，以課堂教學(xué)模式改革為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)，自主探索、合作交流，大膽創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才。
這個教學(xué)班是四年級。全班34人，原數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在全鎮(zhèn)中等水平。這個班一半的外國學(xué)生是后進生。教學(xué)中要特別注意后進生的培養(yǎng)和引導(dǎo)。
二、本學(xué)期本課程的教學(xué)目標(biāo)、要求和任務(wù)
（一）知識和技能：
1、知道“十萬”、“百萬”、“百萬”、“十億”、“十億”、“千億”的計數(shù)單位，知道自然數(shù)，掌握十進制的計數(shù)方法，按幾級讀寫一億以內(nèi)和一億以上的數(shù)字，按要求用“四舍五入”的方法求出一個數(shù)的近似值。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、我會把三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法寫下來，再除以兩位數(shù)，我會相應(yīng)的估計和檢查乘除。
3、你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)（乘積在100以內(nèi)），用一位數(shù)數(shù)幾百個十，用整十除以整十，再用整十除以幾百個十。
4、知道直線、射線、線段，知道它們的區(qū)別；知道幾個常見的.角度，你會比較角度，用量角器測量角度的度數(shù)，按照指定的度數(shù)畫出角度。
5、認識垂直線和平行線，用尺子和三角形畫垂直線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點。
6、學(xué)習(xí)圖形學(xué)的相關(guān)知識，結(jié)合生活情境和探索活動，發(fā)展空間概念。
7、了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
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1、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
2、初步了解作戰(zhàn)計劃的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。
（三）情感態(tài)度和價值觀
1、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習(xí)慣。
焦點：
對大數(shù)的理解，三位數(shù)乘兩位數(shù)，二位數(shù)除，角度的測量，平行四邊形和梯形的理解。
困難：
1、1億以內(nèi)讀數(shù)和w
5、通過簡單的例子，讓學(xué)生初步了解運籌學(xué)和博弈論在解決實際問題中的應(yīng)用。
三、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下，提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。
2、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，注重學(xué)習(xí)過程，注重思維能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生整合知識的能力，提高綜合素質(zhì)。
3、認真學(xué)習(xí)教材，了解學(xué)生提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。
4、在教學(xué)中，加強理論與實踐的聯(lián)系，提高知識在實踐中的應(yīng)用能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。
教研組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以鎮(zhèn)教研室和學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)：
1、為全校數(shù)學(xué)老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚全校教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升全校數(shù)學(xué)教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、堅持規(guī)范辦學(xué)。一方面堅決制止隨意增減課時、集體補課、有償家教等現(xiàn)象發(fā)生；另一方面必須用創(chuàng)新的思維制定符合素質(zhì)教育精神的新措施、新辦法，提高工作效率，減輕數(shù)學(xué)教師負擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展。
6．加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度。增加抽測次數(shù)，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測盡量覆蓋各層面學(xué)校，覆蓋更多的班級。
7．樹立科學(xué)的考試意識。要認識到實施素質(zhì)教育不是不要考試，而是要使考試更科學(xué)，更加能反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，更能促進學(xué)生健康成長；要認識到實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不能丟，必須做到“減時不減效，減負不減質(zhì)”。
三、具體措施
第一規(guī)范辦學(xué)，提高效率。要做到堅持規(guī)范辦學(xué)的.決心不動搖，堅決制止隨意增減課時、無效備課、低效教學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生；要采取符合素質(zhì)教育精神的新措施、新辦法，通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)置、提高課堂訓(xùn)練效果等措施提高工作效率，減輕教師負擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展。
其次，加強日常測試的跟進補償，通過科學(xué)的測試反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，實現(xiàn)堂堂清、周周清、月月清的三清目標(biāo)，力爭做到“減時不減效，減負不減質(zhì)”。
第三重點研究弱師弱生，加強跟進輔導(dǎo)。加強管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，最大限度地實現(xiàn)均衡發(fā)展，用均衡發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持抓全面的教學(xué)質(zhì)量，語數(shù)英等考試學(xué)科的質(zhì)量要抓牢做實，音體美、科學(xué)品德、綜合實踐等關(guān)乎學(xué)生潛力發(fā)展的考查學(xué)科也要克服困難，提高質(zhì)量。
第四改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第五認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在臨沂市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強化教師的目標(biāo)意識和訓(xùn)練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控，使之落實到具體教學(xué)中。
第六是繼續(xù)鼓勵各單位進行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型。要抓住時機，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
第七要加強常態(tài)課堂的管理，通過“聽備課”、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”、“課堂教學(xué)調(diào)研”等管理活動，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求，落實學(xué)生的主體地位，努力實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
四、具體工作安排：
3月份
1組織全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加教材培訓(xùn)研討活動。
2.參加全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)集體備課。
4月份
1、積極參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、迎接鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。
5月份
1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團隊集中研討活動。
2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。
6月份
1.組織數(shù)學(xué)老師參加全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動。
7月份
1.迎接小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)課程改革，確立“以人為本”的思想，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實踐，能夠認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”為教研主題，配合學(xué)校、教導(dǎo)處落實學(xué)校教學(xué)計劃，抓好教研組理論學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，課堂教學(xué)和課題探討工作，使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順利開展。結(jié)合我校科研興校的辦學(xué)理念和我校美術(shù)學(xué)科組的實際情況，進一步提升我校藝術(shù)特色學(xué)校的知名度，為“練內(nèi)功，塑形象”，我組很有必要在開學(xué)時期內(nèi)制定出大體的工作和教研計劃。
二、工作要點：
（一）加強理論學(xué)習(xí)
�。薄⒁蠼萄薪M內(nèi)每位老師深入學(xué)習(xí)自己所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確分年級要求，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
�。�、根據(jù)我組老師課題研究經(jīng)驗不足特點，組織教師學(xué)習(xí)課題研究方法，提高教師素質(zhì)，促進課題工作的不斷前進。
�。场⒐膭罱M內(nèi)教師認真參加教研活動，不斷提高自身在學(xué)歷、技能、業(yè)務(wù)等方面的素養(yǎng)，并力求在此基礎(chǔ)上形成自己獨特的創(chuàng)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。
4、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用媒體有效地服務(wù)于美術(shù)教學(xué)活動。
�。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)
�。�、關(guān)于備課：教學(xué)任務(wù)、目的是否正確，重、難點把握是否得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計是否合理，作業(yè)布置是否有針對性。
２、關(guān)于課堂教學(xué)：目標(biāo)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性；過程方法的合理性、啟發(fā)性；教師素養(yǎng)能體現(xiàn)組織能力、表達能力、課堂調(diào)控、教學(xué)手段等整體素質(zhì)。
3、課后及時反思：隨時認真總結(jié)教育的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今天成功了，有何體會？一個矛盾，是怎樣解決的？產(chǎn)生了一個挫折，又有什么樣的.感受？把這些記錄下來，給今后的教學(xué)進行指導(dǎo)與借鑒。
4、做好美術(shù)教學(xué)反饋工作：收集優(yōu)秀作業(yè)，通過“公共櫥窗、美術(shù)教師博客”等平臺及時展示及評價學(xué)生作品，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲。豐富了班級文化、營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄈ╅_展教研活動
�。薄懞媒萄姓撐陌咐焊鶕�(jù)課程改革要求，結(jié)合自己的教學(xué)實際，將點滴經(jīng)驗上升到理論高度，結(jié)合課程改革的理論學(xué)習(xí)，寫教研論文和案例，爭取每位教師都獲得好成績。
�。�、推進“精品課”建設(shè)，總結(jié)美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業(yè)化研究，撰寫教學(xué)個案分析，為更好地教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，參加縣師徒結(jié)對活動，互相學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。每人每學(xué)期1-2節(jié)，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導(dǎo)，形成良好教研氛圍。
�。ㄋ模┥罨n程改革
1、確立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重能力培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生的個性；著眼于未來，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
2、追求真實有效的課堂教學(xué)，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學(xué)生就不要采用接受式學(xué)習(xí)了嗎？合作學(xué)習(xí)就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學(xué)的課就一定是好課嗎？課堂到底要不要示范等諸多問題，需要我們靜下心來好好總結(jié)與反思。
�。ㄎ澹┱n外美術(shù)活動
通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動（國畫、兒童畫兩組、工藝美術(shù)），并利用大課間時間，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各級各類美術(shù)競賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。舉辦師生書畫展，為校園增添濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
三、工作安排：
1.制訂學(xué)期教研計劃，學(xué)科教學(xué)計劃。
2.始業(yè)教育，畫室大掃除。
3.參加校教學(xué)工作會議。
4.教室布置
5.興趣小組開始活動（國畫、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班、工藝美術(shù)）。
6.協(xié)助班級刊出黑板報。
7.參加鎮(zhèn)骨干教師評選。聽課、評課、上傳到博客。
8．學(xué)校宣傳長廊布置，整理上交美術(shù)窗作品。
9.確定教研主題：“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”。
10．教室布置評比。
11.教研組計劃上交，下發(fā)。
12.校本課程教材《榴島童心》電子排版修改。
13.投稿《臺州晚報》、《七彩校園》十一專題。
四、備課組內(nèi)自查：
（一）側(cè)重計劃制訂
1.教研活動：校本課程教材《榴島童心》黑白稿打印修改。
2.第二期黑板報刊出。
3.教研活動：教師論文撰寫。國慶后修改。
4.參加縣中小學(xué)美術(shù)教師寫生團成立活動。
5.申報課題。
6.參加鎮(zhèn)現(xiàn)場制作課件評比。
7.開設(shè)美術(shù)尖子生輔導(dǎo)課，暨興趣小組加強班，每周2－3節(jié)，時間同大課間。
8.參與校、鎮(zhèn)各科教學(xué)論文評比
9.�！白非蟊鼻嗄杲處熁竟υu比活動。
10.教研活動：校本教材《玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。
11.秋游，美術(shù)小組寫生活動。美術(shù)教師所跟年級的興趣小組學(xué)生參加。
12.參加港南片美術(shù)教師就近寫生活動。
�。ǘ﹤�(cè)重教案的格式等規(guī)范性
1.教研活動：“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動。
2.第三期黑板報刊出。
3.教研活動：興趣小組工作半學(xué)期回顧、小結(jié)與調(diào)整。
4.參加縣美術(shù)課堂教學(xué)展示活動。
5.投稿《七彩校園》。
6.教研活動：學(xué)習(xí)優(yōu)秀雜志文章�，F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教育》、《中國美術(shù)教育》、《中國中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》等。交流，撰寫教學(xué)隨筆。
7.協(xié)助班級刊出第四期黑板報.
8.準(zhǔn)備畫展作品，在大課間整理修改，并送裱。
9．備課組內(nèi)自查（三）側(cè)重教學(xué)反思。
10．教師作品整理，迎接畫展。
11.教研活動，材料匯編。
12.校第九屆文化藝術(shù)節(jié)――師生畫展。
13.協(xié)助班級刊出第五期黑板報。
14.教研組期末總結(jié)、記錄本上交。
15.聽課本組內(nèi)自查。
16.技能課評估。
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
有效落實數(shù)學(xué)大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學(xué)為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育。以學(xué)生的發(fā)展為本，繼續(xù)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學(xué)研究，在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1.組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2.組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3.每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4.重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
�。ǘ┒〞r開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1.組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2.組織教師每個月的`聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
（三）抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1.要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高秀良率。
3.加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。
�。ㄋ模┘訌娊處煹呐囵B(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。
1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。
2.組員教師間多多互相聽課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓各位教師能及時成長。給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教研組工作計劃 篇9
一：指導(dǎo)思想
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神、以實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂中“雙自主”教學(xué)為重點，推進學(xué)校特色教育工作的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校音、體、美等綜合學(xué)科在實施素質(zhì)教育中的多功能作用。以科研為動力，改革學(xué)科課程，促進教研組工作的有序發(fā)展。
二：工作要點：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)備我校的新課標(biāo)考核活動。把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改變作為課程改革研討的重點來加以討論，引導(dǎo)教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
2、認真參與備課，鉆研課堂教學(xué)，探索雙自主在各自教學(xué)中的運用。
在本學(xué)期老師們都在思考如何將自主的意識融入我們的教學(xué)中，并積極的做一些有效地探索，各學(xué)科仍然堅持按時備課、認真批改學(xué)生的`作業(yè)，圓滿完成課堂教學(xué)任務(wù)。
3、積極參與校內(nèi)外的教研會議，專題培訓(xùn)等活動，加強學(xué)生的各種輔導(dǎo)在各項比賽活動中鼓勵學(xué)生的參與意識，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的實際情況，認真組織學(xué)生參與到校內(nèi)外有關(guān)的比賽活動中，鍛煉了學(xué)生的同時也努力提高其各項成績。
4、利用綜合學(xué)科的各自特點組織好教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署要求，做好我校的期末考核工作。
5、加強青年教師教育科研、教學(xué)技能等綜合能力的培養(yǎng)。使年輕教師逐步成長起來發(fā)揮自己的工作潛能，獲得更好的成績。
三、工作安排
3月：制訂教研組的新學(xué)期工作計劃。
積極參與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，迎接學(xué)校的考核。
利用教研活動時間學(xué)習(xí)富有實效的教育理念，指導(dǎo)我們的日常工作。
各科教師分別參加區(qū)教研室學(xué)科會議，認真準(zhǔn)備各學(xué)科的系列活動。
4月：積極準(zhǔn)備我校的賽課、評課活動。
加強學(xué)生的輔導(dǎo)、訓(xùn)練工作，迎接各類比賽。
鼓勵青年教師參與各種評優(yōu)后動。
積極參與我校的教科研的活動。
5月：認真完成各項日常教學(xué)活動，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)科的系列活動。
鼓勵青年教師積極參與新星課活動。
準(zhǔn)備學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查。
6月：各學(xué)科的系列活動。
搞好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末的考核。
7月：教研組工作總結(jié)，交流。
學(xué)校期末考核。
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