【推薦】教研組工作計劃模板9篇
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教研組工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一.工作思路：
1.提出數(shù)學(xué)課堂特有的要求：知識傳授要準(zhǔn)確簡練;思路方法要揭示深刻;重點難點要突出有方;例題習(xí)題要典型有新;師生互動要真實到位。開展相互聽課、評課等活動。
2.組織并要求教研室成員堅持自覺地學(xué)習(xí)：學(xué)理論，學(xué)制度，學(xué)專業(yè)。
3.以課題和校本教研為途徑，提升教研室成員的教科研水平。
二.主要工作：
1.按時召開教研室工作會議，全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，配合學(xué)校做好各項工作。
2.加強“開課、聽課、評課”的管理，做到規(guī)范有序，有成效，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的落實。
3.開展“五課”評比的`活動，教研室成員人人參與，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4.以課題研究和校本教研為手段，促進(jìn)和提高教研室成員教科研能力。
5.加強任選課宣傳，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
三.具體活動安排：
9月：
(1)落實新學(xué)期教學(xué)授課計劃，完成課程組建設(shè)。
(2)公布并討論教研室工作計劃
10月：
(1)“開課、聽課、評課”活動開始進(jìn)行。
(2)教研室成員交流各個專業(yè)對數(shù)學(xué)課程的相關(guān)要求，著重強調(diào)專業(yè)特色
(3)學(xué)習(xí)校本教研的相關(guān)理論和方法。
11月：
(1)加強教研室優(yōu)秀課程建設(shè)
(2)部署“五課”評比活動
(3)組織期中測評的各項事宜
12月：
(1)對前一階段““開課、聽課、評課”工作進(jìn)行總結(jié)和交流，推出一節(jié)好課。
(2)繼續(xù)開展“五課”評比活動，擇優(yōu)參加學(xué)校評比活動。
(3)開展“優(yōu)秀課程”推進(jìn)活動。
1月：
(1)組織期末復(fù)習(xí)、測評相關(guān)工作，并做好各項材料的檢查。
(2)對教研室工作進(jìn)行總結(jié)，征求并初步形成下學(xué)期工作重點。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠提升自我。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研組組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動。
2、本學(xué)期將加繼續(xù)落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。
各年級具體目標(biāo)如下：
七年級：在做好夯實初小銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強化重點語法知識基礎(chǔ)，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實收獲英語學(xué)習(xí)的快樂。
八年級：針對線上線下教學(xué)銜接的基礎(chǔ)，加強基礎(chǔ)語言知識能力的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的`基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，針對20xx年中考英語政策的調(diào)整，著力加強筆試能力的提高，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好堅實的一戰(zhàn)。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃和教研室工作要點為指導(dǎo)，配合上級“課堂教學(xué)研究年活動”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程的實施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
二、工作要點：
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點，整合、提升整個教學(xué)過程。
2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，倡導(dǎo)動手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。
3、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過程。
要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力。
4、開展教育科研活動，提高教科研能力。
圍繞學(xué)校現(xiàn)有課題，加強科學(xué)研究活動，開展備課、上課、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實踐，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好實踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進(jìn)一步強調(diào)教學(xué)后記的`撰寫和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。
教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實踐遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動，形成一個人人參與教科研的氛圍。
5、切實搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實踐活動的設(shè)計，提高備課的實效。
在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識，獲得情感體驗；要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂提問不要太細(xì)，要大步驟，留給學(xué)生探索的機會；要關(guān)注學(xué)生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維。
6、改革教學(xué)手段，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性，每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。
7、強化內(nèi)功，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
⑴加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié)。
⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養(yǎng)具有教學(xué)特色，教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，樹立學(xué)科帶頭人。
8、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。
9、組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè)、備課的檢查。
對照先進(jìn)教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設(shè)。
三、主要工作安排：
二月份：
1、制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。
2、定出研究課題，落實實踐課內(nèi)容及時間。
3、籌建興趣小組。
三月份：
1、參加課程改革通識培訓(xùn)。
2、組內(nèi)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、查閱作業(yè)、備課。
四月份：
1、組織教師參加心理健康教育研討會。
2、教學(xué)研究月活動。
3、課改實踐課。
五月份：
1、組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。
2、結(jié)合學(xué)校課題撰寫教學(xué)論文。
3、參加學(xué)校的課改培訓(xùn)。
六月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)迎考。
2、期末作業(yè)、備課檢查。
3、數(shù)學(xué)興趣組的考核與評優(yōu)。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況
數(shù)學(xué)教研組共16位教師，其中七年級6位，八年級5位，九年級5位；每位教師認(rèn)真踏實，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。
三、 工作要點
（一）加強理論學(xué)習(xí)
1．進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2．繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
（二）強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1．備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體備課意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2．上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，盡量給學(xué)生多讓出時間，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，落實趙校長要求的對差生的對位輔導(dǎo)，盡力做到措施得力，效果顯著。
（三）加強監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
1.單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.競賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成績，此項工作由九年級備課組長負(fù)責(zé)。
3.常規(guī)：由備課組每月至少檢查一次。
4.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
（四）認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
（五）認(rèn)真落實網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。
1．七、八年級的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課，課前制定好年級統(tǒng)一計劃，教師要讓學(xué)生明確本次網(wǎng)絡(luò)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，教師要堅守崗位，嚴(yán)格管理、全面監(jiān)控。
2．信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。
（六）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1．本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的'數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
2．本學(xué)期每位教師要準(zhǔn)備一節(jié)展示課，充分展示本組教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
（七）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
1．九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2．做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。
四.工作內(nèi)容及時間安排
三月份主要工作
1．通過教研組計劃。
2.制定備課組個人教學(xué)計劃并上傳至個人博客。
3.七、八年級單元測試。
4．常規(guī)檢查。
5.九年級課程結(jié)束。
四月份主要工作
1.九年級第一、二輪復(fù)習(xí)。
2.七、八年級階段測試。
3.常規(guī)檢查。
4.專題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》
5.七、八年級期中考試。
五月份主要工作
1.七、八年級期中考試總結(jié)會。
2.九年級模擬考試。
3.七、八年級單元測試。
4.常規(guī)檢查。
5．九年級專題復(fù)習(xí)
六月份主要工作
1.中考信息反饋與研討會。
2.中考信息的收集與處理。
3.九年級模擬考試。
4.七、八年級單元測試。
5.中考考前輔導(dǎo)及參加中考。
6.七、八年級期末復(fù)習(xí)。
七月份主要工作
1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析。
2.配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。
3.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇5
春光普照，輕風(fēng)微拂，新的學(xué)期如約而至。為貫徹落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：
指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
工作思路：
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結(jié)合學(xué)�；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。
1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、組織開展校內(nèi)名師示范課，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達(dá)到探索提高的目的。
3、加強對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在學(xué)校組織的首屆論文交流大賽上取得好成績。
4、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練，二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實處。本學(xué)期，把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的16篇以上習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實。
6、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學(xué)水平。
三、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
�。�1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的.興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。
四、加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語文實踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點，多組織語文實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文時間活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結(jié)合學(xué)段特點，融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中。
2、抓住一切機會，鼓勵學(xué)生參加各種各類比賽，拓展學(xué)生的視野，三至六年級要積極組織學(xué)生參加區(qū)第二屆科學(xué)幻想征文大賽，各相關(guān)教師要提前落實，3月16日前上交。
3、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，確保每周一節(jié)的閱讀活動。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評展。
4、結(jié)合學(xué)校計劃及教導(dǎo)處工作安排，圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”，教研組在一年級開展說話比賽，在二年級開展寫話比賽。為把這次活動落到實處，使之成為課堂教學(xué)的延伸，說話、寫話現(xiàn)場進(jìn)行，統(tǒng)一評判。
5、結(jié)合慶六一活動，在一至五年級組織開展“我的節(jié)日我做主”娃娃報展覽活動，以拓展學(xué)生的想象思維，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。
6、繼續(xù)堅持每周升旗儀式上的（三至五年級）優(yōu)秀作文展播活動。
五、加強教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。
1、搞好各項教學(xué)研討活動，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。
2、組織開展好各項學(xué)生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效。
3、積極參加學(xué)校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高。
4、籌備出版校本教研成果——學(xué)生獲獎作文集，為校本教研積累經(jīng)驗和材料。
5、辦好教研組專欄墻報，展示我組教師風(fēng)采。
六、活動安排
二月
1、制定語文學(xué)科教學(xué)計劃，通過教研組工作計劃。
2、推門聽課。
3、更換教研組墻報：一、二、三年級組教師負(fù)責(zé)。
4、校內(nèi)名師示范課：徐恒君、馮橋。
三月
1、第二屆科幻作文大賽（三至六年級：三、四年級6篇/班；五、六年級10篇/班）。
2、慶“三八”青年教師“三筆字”比賽（根據(jù)學(xué)校文件）。
3、對外公開課（送教下鄉(xiāng)）（到時決定抽一人）。
4、青年教師賽教（根據(jù)學(xué)校文件）。
四月
1、參加市區(qū)賽教（由學(xué)校定）。
2、三至六年級《英雄少年》讀書活動、讀后感評展。（全員參與，每班推薦讀后感5篇。）
3、期中質(zhì)量檢測、試卷分析。
4、備課、作業(yè)檢查。
五月
1、一、二年級“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽。
2、青年教師計算機技能比賽（根據(jù)學(xué)校文件）。
3、慶“六一”一至五年級娃娃報展。
4、更換教研組墻報：四、五年級組教師負(fù)責(zé)。
六月
1、教學(xué)論文評比。
2、制定復(fù)習(xí)計劃和措施。
3、期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。
4、教研組工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。
二、工作重點
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、各年級工作目標(biāo)
高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實基礎(chǔ)初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進(jìn)入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點、小步走"，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
高二：強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。
高三：認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)知識為主要起點，復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考、�？荚\斷分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；實現(xiàn)良好的突破、
四、主要工作
1、組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的'課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，提倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下：，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。
5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，積極配合教務(wù)處的各項工作安排，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力和學(xué)科能力為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、發(fā)揮每個備課組的集體智慧，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以學(xué)校特色高中創(chuàng)建為契機，以追求高效課堂教學(xué)和培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言技能和實踐能力為重點，以學(xué)生為本，提高我校英語教研組的教研工作水平。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科基本要求》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極參加區(qū)教研活動，結(jié)合區(qū)教研確定并開展進(jìn)行我校的英語教研。
3、積極配合學(xué)校特色高中的創(chuàng)建，結(jié)合《新課標(biāo)》的要求，在基礎(chǔ)課和拓展課培養(yǎng)學(xué)生用英語講中國故事，傳播中國文化的能力。在高中部，舉行英譯古詩誦讀演講比賽。
4、針對我校學(xué)生的實際情況，加強閱讀和詞匯教學(xué)。
5、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好集體備課的研究工作。
6、有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、本學(xué)期將開展聽課和評課的專題活動，從不同的角度去聽課和評課，從而提高大家的業(yè)務(wù)水平。
三、本學(xué)期工作重點
1、以“規(guī)準(zhǔn)”為依據(jù)，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，注重和規(guī)范教學(xué)過程，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每個學(xué)生。本教研組申請第三周開展9/17-9/21開展組內(nèi)老師公開教學(xué)展示。
2、結(jié)合區(qū)教研室本學(xué)期的研究主題“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”，認(rèn)真研讀和探討開學(xué)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極探索培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，在日常教學(xué)中落實學(xué)習(xí)活動觀。
3、結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè)，發(fā)揮英語組的智慧和力量，在基礎(chǔ)課程中推廣英譯古詩朗誦比賽，先進(jìn)行海選，然后高中部進(jìn)行誦讀演講比賽，以幫助學(xué)生樹立文化自信，用英語傳播中華傳統(tǒng)文化的能力。在拓展課中，繼續(xù)用英語暢談中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生用英語比較中西方文化。
4、根據(jù)改革的要求，繼續(xù)加強英語聽說教學(xué)。在高一高二的教學(xué)過程中，多創(chuàng)設(shè)口語練習(xí)的情境和機會；高三利用好學(xué)校電腦機房的人機對話軟件，為高考口試打好基礎(chǔ)。
四、行動措施
1、中國古詩詞英譯版的學(xué)習(xí)和誦讀演講比賽
鑒于高中學(xué)生學(xué)習(xí)繁忙，輪流準(zhǔn)備展示往往會因為一些同學(xué)未準(zhǔn)備好而擱置，或者質(zhì)量不好的展示也會讓聽眾覺得無趣，讓演講者尷尬。所以建議老師們在開學(xué)初，學(xué)習(xí)還不是很忙碌的時候就布置這項作業(yè)，給2周時間，收上來之后，幫助學(xué)生修改，然后就可以按一定順序進(jìn)行課前3分鐘的展示了。一個學(xué)期一輪就可以了，這樣既保證了人人參與，又不會對常規(guī)教學(xué)產(chǎn)生很大影響。學(xué)期末統(tǒng)一將學(xué)生的電子稿進(jìn)行匯總上交。此活動過程也是之后高一高二年級朗誦比賽的海選，每班推選3位參加高中部比賽。
高中生可以在誦讀這首詩歌的中文和英文譯本之后，再結(jié)合演講的形式，講講與這首詩歌相關(guān)詩人的生平、創(chuàng)作背景（故事）及感想。
高一高二可以在期中考試前完成班級的海選，然后11月進(jìn)行朗誦比賽。如果效果還可以的話，建議在藝術(shù)節(jié)上也可以展示。
2、通過案例研究加強教師的英語教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實踐研究
教師們的教育教學(xué)理論知識還不夠豐富，應(yīng)用理論解決問題、提高效率的能力還不夠強。我們可以結(jié)合區(qū)教研活動的主題，集中進(jìn)行這方面的理論學(xué)習(xí)，并積極有效地將理論運用到日常教學(xué)工作中。也可以利用圖書館的英語教研雜志進(jìn)行專項的教研組活動，和大家一起探討某些理論或案例在我校教學(xué)中實施推廣的可能性，或者適應(yīng)性改造的可能性。
3、以高考聽說測試為依據(jù)，加強學(xué)生聽說能力
新高考的口試以聽說結(jié)合的方式進(jìn)行，所以在課堂上，能用英語教學(xué)的部分盡量用英語。英語是一門語言學(xué)科，如果教師能較多使用英語進(jìn)行教授，那么就能增加學(xué)生接觸英語的機會，增多英語輸入的量；我們可以在課堂上設(shè)置更多的問題，設(shè)計更多的活動，給學(xué)生提供盡可能多的口語練習(xí)機會，從而達(dá)到用語言交流的目的，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生表達(dá)，促進(jìn)他們的口頭表達(dá)能力。引進(jìn)外教資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化本土課堂
4、在高一年級繼續(xù)外教拓展課的學(xué)習(xí)，本學(xué)期外教將使用一本聽說閱讀教材作為教學(xué)內(nèi)容的補充。高一聯(lián)盟班的學(xué)生將在外教的組織下，結(jié)合校內(nèi)課本和引進(jìn)的教材進(jìn)一步提高聽說和閱讀能力。由于她的課被安排在周五下午，加工大會時間，所以比較難以組織老師們聽課，但是我們會要求外教留下她的講義等資料供我們參考和學(xué)習(xí)。
5、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期各個備課組集體備課的時間：周三下午無區(qū)教研活動的時候，各個年級統(tǒng)一聽力安排時間：周一：高一；周二：高三；周四：高二。
1）規(guī)范和加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點和難點準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
2）堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)要求的'現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡分層作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3）備課：重在課堂容量和重難點的突破上。突出注重教師在完成學(xué)科學(xué)習(xí)過程中的學(xué)情分析。加強集體備課，依靠骨干教師引領(lǐng)團(tuán)隊教學(xué)水平的提高，集思廣益，熟悉課堂教學(xué)流程，掌握備課要領(lǐng)。
4）作業(yè)：規(guī)范作業(yè)布置、檢查的同時，注重教師設(shè)計學(xué)生作業(yè)的針對性和有效性。促進(jìn)教師及時、認(rèn)真檢查學(xué)生。作業(yè)的格式和批改按《復(fù)旦實驗中學(xué)英語組作業(yè)要求》
5）檢測：組織教師自主及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，通過檢測學(xué)生了解自己教學(xué)中的問題，從而有針對性調(diào)整教學(xué)側(cè)重點和力度。
6）輔導(dǎo)：教師應(yīng)有針對性地組織好學(xué)生差異性輔導(dǎo)，通過作業(yè)的設(shè)計和個性化追蹤輔導(dǎo)，實現(xiàn)全體學(xué)生均衡發(fā)展。
7）學(xué)生評價：提倡教師建立科學(xué)、全面的教學(xué)評價觀，在教學(xué)過程中做好學(xué)生評價，本著著眼促進(jìn)發(fā)展，重在鼓勵，有效指導(dǎo)的原則設(shè)計評語。建議對學(xué)生聽說讀寫四項語言技能分別進(jìn)行評價，這樣可以讓學(xué)生及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。
5、開展聽課評課研究活動，提高教學(xué)水平。
通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。每學(xué)期每位老師聽課不少于十節(jié)，要求從不同的角度去觀察課堂，聽課筆記筆記每學(xué)期檢查兩次。
第一、關(guān)注教師的教
(1)重點難點的突破。
(2)板書及教學(xué)媒體運用。
(3)教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。
(4)課堂氣氛。生生，師生之間的活動和配合。
(5)聽教師講課的藝術(shù)。
第二、關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”
聽課時，聽教師怎樣講僅僅是一個方面，更重要的是要看學(xué)生怎樣學(xué)，看教師如何調(diào)動、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生怎么學(xué)習(xí)是聽課的最重要內(nèi)容之一。
6、做好帶教工作，讓青年教師迅速成才
青年教師要虛心向老教師請教，多聽課，包括校內(nèi)和校外，利用時間學(xué)習(xí)教學(xué)研究文章。
7、搞好教學(xué)探究活動
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，做好教學(xué)探究活動的各項工作安排。
8、加強自命題考試各個環(huán)節(jié)的操作和管理
由于英語考試操作項目較多，聽力、口試、答題卡等等，所以本教研組會加強期中、期末考試自命題的各個操作環(huán)節(jié)，以確保不產(chǎn)生差錯。
英語學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，語音是一切的基礎(chǔ)，對詞匯音形意的掌握需要花較多的時間和經(jīng)歷，從學(xué)會到會用需要好幾輪反復(fù)熟悉、深入理解的過程；并且在這其間要兼顧聽說讀寫譯等各項語言技能的發(fā)展，因此高一高二打下的堅實基礎(chǔ)可以確保高三的突破。
四、各階段活動安排：
九月份：
1、第三周9/24-9/28開展高中英語組聽課周活動，結(jié)束后評課。
2、教研組活動，討論本學(xué)期的工作和研究主題
3、教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃；各位備課組長認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
4、組織教師按時認(rèn)真開展集體備課，定時間、定地點、定主講人。
5、單元檢測工作。
6、安排好外教課的材料和上課時間。
7、上外杯英語競賽報名
8、高一高二開展中華古詩詞誦讀英譯版的口練，并海選。
十月份：
1、課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步落實與檢查。
2、教案檢查
3、作業(yè)檢查
4、教師組內(nèi)聽課，并及時進(jìn)行研討。
5、期中考試
6、高一高二繼續(xù)開展中華古詩詞誦讀英譯版的口練，并海選。
十一月份：
1、高一高二進(jìn)行中華古詩詞英譯版誦讀和演講比賽
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、期中考試分析
十二月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、高三一�？荚�。
元月份：
1、各個備課組材料收集上交
2、聽課記錄收集上交
3、期末檢測
4、總結(jié)評比
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。為學(xué)校在教育教學(xué)活動、宣傳和管理工作中全面應(yīng)用信息技術(shù)；為教師、學(xué)生都能便捷地利用信息化環(huán)境開展工作、學(xué)習(xí)提供支持。
二、工作重點。
1、信息技術(shù)。
�。�1）做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，關(guān)注消防安全。管理、維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，電子閱覽室，計算機房，辦公室以及所有教室內(nèi)的計算機、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)保養(yǎng)工作。
�。�2）參加第xx屆《xx區(qū)電腦設(shè)計與制作展示評比活動》，上學(xué)期組織的電腦設(shè)計與制作評比活動中已獲獎的教師課件，全部報送參加本學(xué)期的區(qū)評比活動。目前正在組織學(xué)生參加。填寫“作品登記表”和調(diào)試課件，在3月8日前刻錄光盤并上報。
�。�3）區(qū)信息中心配新給學(xué)校的2臺插片式服務(wù)器計劃一臺用作網(wǎng)盤，作為云存儲，為每個教師開設(shè)一塊空間供單獨使用。另一臺存放教學(xué)視頻，供校園網(wǎng)點播。
（4）xx機房目前仍有新凌小學(xué)用，到新凌小學(xué)結(jié)束，xx機房的老電腦40臺報廢回收。作簡單檢修。將損壞的電腦桌修復(fù)或更新，投影儀居中安放，教師機位置移到西面，西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網(wǎng)絡(luò)教室”，啟用硬盤保護(hù)功能。
�。�5）繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，除常規(guī)維護(hù)外，更新班級網(wǎng)頁，建設(shè)和充實數(shù)據(jù)庫，設(shè)權(quán)限開放服務(wù)器空間，鼓勵教師資源上傳，積累，共享。配合校領(lǐng)導(dǎo)做好每學(xué)期的.學(xué)生網(wǎng)上評教，及時信息反饋。
�。�6）執(zhí)行學(xué)校新修訂的有關(guān)信息技術(shù)的檢查維護(hù)制度，按規(guī)定檢查電腦房、圖書館、教室等區(qū)域的IT設(shè)備，每月填寫設(shè)備維護(hù)月報，保存并上網(wǎng)公示。
�。�7）校園內(nèi)的網(wǎng)路故障通常當(dāng)天解決，計算機軟件故障一般當(dāng)天修復(fù)，如要重新裝機，則在2天之內(nèi)。如果是硬件故障，及時上報采購修復(fù)。教室內(nèi)用于教學(xué)的電腦、投影儀應(yīng)該隨叫隨到，即時修復(fù)。為避免與教室上課沖突，教室電腦應(yīng)課前試用。電腦的使用情況和維護(hù)情況每月匯總上網(wǎng)檔案。
2、教學(xué)培訓(xùn)。
�。�1）積極組織參加上級部門安排的各類競賽，為所有參賽人員提供電腦，網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)，培訓(xùn)。
�。�2）繼續(xù)認(rèn)真作好《信息科技》課的教學(xué)工作，本學(xué)期為全市的《信息科技》學(xué)科統(tǒng)考，要確保我校的合格率和優(yōu)良率不斷提高。從本學(xué)期起，采取措施要求每節(jié)課布置的作業(yè)，當(dāng)堂完成，并在課后宣告作業(yè)情況。
（3）培訓(xùn)學(xué)生信息員服務(wù)教學(xué)，管理教室的IT設(shè)備。課前為教師開好電腦和投影儀，使用完畢后及時關(guān)閉。放學(xué)切斷電源。遇到設(shè)備故障及時聯(lián)系上報，以便及時修復(fù)。
（4）利用每周的拓展課，輔導(dǎo)學(xué)生信息員制作班級網(wǎng)頁，以確保內(nèi)容健康，版面清晰，鏈接暢通。
3、其它工作
（1）共建和諧社區(qū)。雙休日學(xué)校計算機房開設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中級班并上課，讓學(xué)校資源給社區(qū)居民共享。
�。�2）按時完成上級部門布置的各項任務(wù)。
�。�3）配合各部門，完成學(xué)校的相關(guān)任務(wù)。
教研組工作計劃 篇9
適用時間：20xx第一學(xué)期
根據(jù)本學(xué)期教務(wù)科下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)，本教研組就圍繞專業(yè)建設(shè)、教學(xué)、德育、教科研、校慶技能大賽以及師資隊伍建設(shè)等等為中心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、開展課題研究以及繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，結(jié)合本組的.實際情況，烹飪教研組制定本學(xué)期電子教研組計劃如下：
一、專業(yè)建設(shè)
1、研討專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)計劃，即實施性教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)校校歷協(xié)調(diào)實訓(xùn)內(nèi)容與進(jìn)程；
2、統(tǒng)計好本專業(yè)的設(shè)備統(tǒng)計一覽表，并制定有關(guān)設(shè)備安全使用方法，認(rèn)真落實教育學(xué)生安全使用設(shè)備；
3、研討期中與期末理論與實訓(xùn)考試、考察試題難易度等；
4、專業(yè)教師負(fù)責(zé)至少開展兩次以上的第二課堂有關(guān)烹調(diào)、點心與食雕的教學(xué)活動；
5、利用公開課，加強烹飪專業(yè)教師的教學(xué)交流，促進(jìn)其相互學(xué)習(xí)、討論教學(xué)方法、交流教學(xué)經(jīng)驗等，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平；
6、研討本學(xué)期校慶技能比賽計劃、人員、活動詳細(xì)安排，這是本學(xué)期教研組工作重心所在。
二、教研組活動具體安排
三、其他工作
1、組織、號召教研組全體成員，認(rèn)真落實學(xué)校布置給教 研組的有關(guān)活動和任務(wù)。
2、規(guī)范、加強實訓(xùn)室的建設(shè)與管理，并協(xié)調(diào)設(shè)備與實訓(xùn)教學(xué)之間的銜接工作。
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