期中考試個人總結(jié)【熱門】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的期中考試個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試個人總結(jié)1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，我所教的班級高二(12)班教學工作也到了做總結(jié)的時候了，回想半年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓和校本培訓，并做了大量的探索與反思。在教學中我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在新課標下，要學會用教材，理解課標，提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。
2、備教法�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結(jié)合以前的教學，采用培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力為主，如何讓學生掌握課堂內(nèi)容，不費功夫是很難達到的。
3、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
期中考試個人總結(jié)7
在考試的時候，我做試卷的速度非�？�，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快，質(zhì)量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉!只好掩面嘆息，嘆息又有什么用呢?誰讓自己不檢查呢?
一、沒有抗干擾能力。
同學一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎?晚上做作業(yè)，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養(yǎng)抗干擾能力，專門讀書于鬧市卻津津有味。
二、馬虎，不細心。
有時候做題，不把題讀完或是看錯了數(shù)字，要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的，卻總是做錯，這就是馬虎。為什么馬虎?這是因為沒有全身心投入到學習當中期中考試考后總結(jié)與反思期中考試考后總結(jié)與反思。反之，如果改掉了不細心的壞毛病，又怎會看錯數(shù)字、把題做錯呢?
三、做事不能持之以恒、有始有終。
爸爸教我復習文科的方法：考前復習，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本(把每次考試或作業(yè)中做錯的經(jīng)典題目收集到上面)，今年上學已經(jīng)兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀!
對以上幾個缺點，我要進行徹底的反思，因為這幾個嚴重的缺點已經(jīng)不止犯一次了，我要改掉這幾個毛病，不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認真、檢查，持之以恒的好習慣。
期中考試考后總結(jié)與反思
這次的期中考試并不理想，語文79，英語52，歷史83，數(shù)學100，生物67。
考的最差的'是英語這門課，在閱讀題上失了很多分，許多單詞都是在查閱字典后才理解，作文的語法有很多錯誤，英語是我目前最需要聽讀背和鞏固的。
理綜這門也不理想，這份試卷的題目多半是課本與練習冊上的，只要多看課本和練習冊，生物這門科目就不怎么難。
語文這次的成績更令我大吃一驚，退步了十幾分，等答題卡發(fā)下來的時候就上下左右細看了一遍，選擇題錯了一題，默寫題錯了兩個字，閱讀題甚至沒有拿滿分的題目，作文比上次進步了一分，語文沒考好的主要原因還是因為閱讀題答的文不對題，默寫總有錯別字。
歷史的成績在我看來，應(yīng)該拿到穩(wěn)定的90，但這次的資料題使我失分嚴重，其實歷史的考點也多半是書上的，只要認真復習，背了讀了，也能考好。
數(shù)學雖然是滿分，但也有一點不足，涂改太多，這次改的不算太嚴格，要是嚴格一點，我肯定要扣上好幾分。
對于這次的成績，我已經(jīng)略微感受到了初中生活的壓力，下次的期末考試，也一定要考出令自己滿意的成績來。
對此，我想出來了許多能幫助我的辦法：
1、對于課文上的重要知識一定要熟記
2、語文課后的古詩詞、文言文，一定要熟背。
3、平時多閱讀課外書，最好再閱讀一些英文書，遇到不懂的單詞就查字典。
4、養(yǎng)成一寫完試卷就不停的檢查有無錯漏，然后再檢查姓名、班級、考號。
5、每天堅持多練字。
這次考試算得上是初中第一次大考，我卻考的不盡人意，以后要擴展課外的知識了。
期中考試個人總結(jié)2
期中考試一結(jié)束近兩周了，但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中�？荚�，在我看來，它的目的不是用成績把我們同學之間劃分成等級，而是對我們這段時期學習情況的檢驗。通過考試，我們可以分析自己的學習方法哪些應(yīng)該繼續(xù)堅持，哪些還應(yīng)該改進。同時，我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期中考試的分數(shù)并不重要，重要的是考試后的分析。
這次數(shù)學考試的題目并不難，應(yīng)該說大部分都是基礎(chǔ)題。在數(shù)學方面，我并不是很有天賦，所以我認為：數(shù)學考試可以允許自己有不會做的題，但不能允許自己把會做的題目做錯�？荚嚳嫉牟粌H僅是數(shù)學的能力，還有一個人的細心程度。仔細檢查，認真研究，就會避免許多遺憾。平時應(yīng)該多做練習，但每道題都要注意方法，把方法記住，比記住許多題更重要。
英語學習，同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個部分。語法題最重要的'是分析句子成分，找出主謂賓等，確定它的主句分句，然后通過分析各種語法對應(yīng)的知識再作出選擇。詞匯，必須明確同義詞或詞組的區(qū)別，可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文，然后再看選項，做完后要把選項帶進去，看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題，有目的的閱讀文章，可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦，明確句子成分則可以加深背誦的印象。
期中考試個人總結(jié)3
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題
1。名次、成績是上升還是下滑?
2。如果上升，是因為題目適合你(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3。如果下滑，問題又出在哪里(下文將進行更詳細論述)。
(二)知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進行知識點的總結(jié)?
首先，同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復習。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學應(yīng)尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。
1。這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2。有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓?
3。具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的`同學們，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。
進行這些總結(jié)后，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
最后，請同學們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學校的情況，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期終考試前的學習，調(diào)整你的計劃、學習內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。
期中考試個人總結(jié)4
這次考試真的考的很差，有我的問題，有試卷的問題，但歸根結(jié)底還是我的問題。我分科談一談，因為每科都沒考好。
語文：好吧，其實我沒考那么低的，批卷子那老師估計對我默寫題1分耿耿于懷其它答對的題都沒分，作文也是，我也無力爭辯了。我做出以下調(diào)整1、認真聽課2、作文按照初中生的標準寫3、絕對不能把閱讀題想太復雜。
數(shù)學：仔細！仔細！仔細！別做出道難題就自大了，檢查啊！作業(yè)要定時完成提高速度。
英語：最讓我欲哭無淚的就是英語了，想了很久又瘋狂的`做了幾篇閱讀，差不多找到點問題。不要以為生詞多文章就表現(xiàn)的難，竟量想成小學閱讀題，不要讀到不該讀的內(nèi)容，完形如果太難要四處投資，相信第一感覺沒錯的。
物理：多做王狗熊啊，別嫌簡單，簡單的東西也有許多陷阱，切記切記。
化學，生物：好好把前段時間的課補補吧，復習加油。
期中考試個人總結(jié)5
期中考試個人總結(jié)
考試過去了，留給我的除了有各班級的成績，更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級都有不同程度的下滑，我所教學科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績分析
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
（2）教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
�。�3）對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
3.具體措施
�。�1）精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
（2）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
�。�3）加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
高二29班期中考試總結(jié)
本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的`觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
�。�2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
�。�3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
�。�4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
�。�1）加強班風建設(shè)。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約束，進一步提高凝聚力。
（2）狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
�。�3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
期中考試個人總結(jié)6
期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，但是學生掌握得不夠靈活，只要稍微變換一下題型，就有很多學生要失誤。根據(jù)對同學們試卷的認真分析，我總結(jié)出以下教學中存在的問題：
一、學生的聽力不過關(guān)
本學期，學生在課堂上的聽力練習少了一些，教師也放松了對學生進行系統(tǒng)地聽力訓練，學生聽力題的難題部分失分較多。很多學生比較熟悉的、會認讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種情況，除了要在平時加強訓練外，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習外，教師還可以教給學生適當?shù)姆椒�，如考試前先仔細讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做預(yù)測，(判斷是要畫Q、R還是標序號)，這樣，聽力時就可以降低難度。
二、學生的語音不過關(guān)
1、本此期中考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發(fā)音寫出單詞的`首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等，這些問題一直困擾著我，目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法，希望有經(jīng)驗的老師可以給我支支招，我自己想可以平時教師為學生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學生歸納語音的讀音，借助漢語拼音的基礎(chǔ)來幫助學習記憶英語單詞等。
三、英漢互譯的題型掌握較好
學生在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動化，發(fā)揮孩子們的想象力，把陌生的單詞想象成他們平時熟悉的東西，幫助記憶。比如;單詞book,很多同學記不住它的中文意思，我就引導他們想book的中文意思是書，而看書需要用眼睛，正好book中有兩個圓圓的眼睛，這樣，孩子們就能記住了。教給學生一定的記憶方法，不僅能讓學生學得輕松一點，而且還可以增加學生學習的興趣和信心。
四、學生的句型不過關(guān)
1、學生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到較長的句子和圖片連線這種聯(lián)系，學生就無從下手，扣分較多。平時教學中，教師必須在課上講清，講扎實，必須在學生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓練時才能有效，才能達到一定效果。
2、對于重點句型，教師在平時教學中反復強調(diào)，但學生掌握得并不熟練。平時教學中，我應(yīng)滲透適當?shù)恼Z法教學，把教學中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時的新課教學時教透，在平時適當練習。這樣，每個句型教學到位了，綜合起來訓練就不容易混淆。
期中考試個人總結(jié)7
初中畢業(yè)生以較高的數(shù)學成績考入高中后，有相當一部分學生在高一的數(shù)學成績會出現(xiàn)下滑，有的甚至不及格。經(jīng)過一段時間努力后，有的學生能很快地調(diào)整自己，幾個月最遲一年內(nèi)能趕上來，但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己，等醒悟過來時，高中也將結(jié)束了，針對這些學生，我總結(jié)如下。
一、原因分析：
我對我校高一學生中100名學習成績下降明顯的學生進行了調(diào)查分析。這100名學生中，成績下降幅度較大的有23名，其中因不適應(yīng)高中學習而成績下降的約占48%；因?qū)W習方法不當而成績下降的約占65%；因偏科而成績下降的約占13%；因迷戀網(wǎng)吧打游戲而成績下降的約占22%。這里我主要分析以下幾個方面的原因。
1、初中、高中教材跨度過大
初中教材偏重于實數(shù)集內(nèi)的運算，教材循序漸進，直觀性強，內(nèi)容通俗、具體，對每個概念都配備了足夠的例題和習題，而高一數(shù)學教材第一章就是集合、映射等數(shù)學知識，不少學生反映集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠，似乎很玄。確實初中高中數(shù)學語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達，而高一數(shù)學一下子就觸及抽象的集合語言，邏輯運算語言及函數(shù)語言，緊接著又是指數(shù)函數(shù)的分類問題。教材概念多、符號多、定義嚴格，論證要求又高，高一新生學起來相當困難。此外，內(nèi)容也多，每節(jié)課容量遠遠大于初中數(shù)學。對眾多初中數(shù)學學習的優(yōu)秀者，進入高中后學習屢受挫折，成績不理想，造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學不了解高中數(shù)學的特點，學習不得法，從而導致成績滑坡。
知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，高中課程與初中相比內(nèi)容的量上急劇增加了，接受知識信息的量比初中增加了許多，輔助練習，消化的課時相應(yīng)地減少了。知識內(nèi)容難度也相應(yīng)的增加了，很多地方難度大，方法新，知識的深度和廣度對學生的學習來說都是一次飛躍，如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題，函數(shù)值域的求法，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應(yīng)用題等。這些問題如不采取補救措施，查缺補漏，學生成績的分化是不可避免的。
2、對教師的教學方法及新的環(huán)境不適應(yīng)
我曾在高一召開過學生座談會，同學們普遍反映數(shù)學課能聽懂，但作業(yè)不會做。不少學生說，平時自認為學的不錯，考試成績就是上不去。造成這種結(jié)果的.原因是：初中教師重視直觀、形象教學，老師每講完一道題后，都要布置相應(yīng)的練習，學生到黑板表演的機會相當多。為了提高合格率，不少初中教師把題型分類讓學生死記解題方法和步驟，尤其到了初三，重點題目要反復做多次。而高中教師在授課時，強調(diào)數(shù)學思維和方法，注重舉一反三，在嚴格的論證和推理上下功夫，又由于高中搞小循環(huán)，接高一課程的教師剛帶完高三，他們往往用高三復習時應(yīng)達到的難度來對待高一學生。因此造成初中、高中教師教學方法的巨大差異，中間又缺乏過渡環(huán)節(jié)，致使高中新生普遍適用不了高中教師的教學方法。
新的環(huán)境使學生在心理上、感覺上出現(xiàn)了不適應(yīng)。一所高中的學生來自多所初中，原來的尖子，現(xiàn)在不可能都是尖子，就像參加運動會的運動員一樣，在省里是第一，到國家隊可能沒有取上名次，到世界就更別提了。因此，某些學生成績的相對下降也是情理之中的事。從初中到高中，環(huán)境變化也導致個別學生不適應(yīng)。有些學生整體素質(zhì)不是很高，尤其是處理師生關(guān)系、同學關(guān)系的能力不是很強，到了新的環(huán)境，經(jīng)常因為一些日常生活中的小事而焦慮，造成精力流失，需要一段時間才能適應(yīng)這個新環(huán)境，也有個別學生因為一點挫折而喪失對未來的信心。
3、學生的學習方法不適應(yīng)
許多同學進入高中后，還像初中那樣有很強的依賴心理，跟隨老師的慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習的主動權(quán)，表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習，對老師要講內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到門道。老師上課一般都講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，但一部分同學上課不會抓重點，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)，尋找知識間的聯(lián)系，只是趕作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。還有些同學晚上加班加點，白天卻無精打采，或上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事半功倍，收效甚微。
二、對策研究
針對上述問題，要想大面積地提高高一學生的數(shù)學成績，應(yīng)采取如下措施。
1、高一教師要了解初中數(shù)學教材及教師的授課特點
開學初，要通過摸底測驗和開學生座談會，了解學生掌握知識的程度和學生的學習習慣。在摸底前提下，根據(jù)高一教材和大綱制定出相應(yīng)的教學計劃。剛開始要放慢進度、降低難度及注意教學內(nèi)容和方法的銜接，由于高一學生缺乏嚴格的論證能力，所以要增加學生到黑板上演練習題的次數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，且考試時章節(jié)難度不能大。高中學生僅僅想學是不夠的，還必須會學，要講究科學的學習方法，提高學習效率，才能變被動為主動。其次要養(yǎng)成良好的學習習慣，其中包括制定計劃、課前預(yù)習、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面，反復使用將變成學生的習慣行為。通過上述師生互動的方法，降低教材的難度，提高學生的可接受性，增強學生的信心，讓學生逐步適應(yīng)高中數(shù)學的正常教學。
2、循序漸進，防止急躁
由于年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的高中學生容易急躁，有的學生貪多求快、囫圇吞棗，有的同學想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振，針對這些情況，要讓學生懂得學習是一個長期的鞏固舊知，發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成。許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們閱讀、書寫、運算技能達到自動化或半自動化的熟練程度。
3、研究學科特點，尋找最佳的學習方法
數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力及運用所學知識分析問題，解決問題能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛性的適用性，對能力要求較高，學習數(shù)學一定要講究活，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，養(yǎng)成對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來的良好學習方法和習慣。這不僅是高中階段學習上的需要，還會使學生受益終生。但好的學習方法和習慣，一方面需要教師的指導，另一方面也要靠老師的強求。教師應(yīng)向?qū)W生介紹高中數(shù)學特點，進行學習方法的專題講座，幫助學生制定學習計劃。重點是使學生會聽課和合理安排時間，聽課時要動腦、動口、參與知識的形成過程，而不是只記結(jié)論。教師應(yīng)有針對性地向?qū)W生推薦課外輔導書，以擴大學生的知識面提倡學生進行章節(jié)總結(jié)，把知識串成線，做到書由厚讀薄，又有薄變厚。其中、期末都要召開學習方法交流會，讓好學生介紹經(jīng)驗，讓好的學習方法成為共同的財富。
期中考試個人總結(jié)8
羅x：
豐富多彩的初二第一個學期又過了一半，期中考試也過了，我對自己考到的期中考試成績都很不滿意，特別是物理和歷史的成績。這也是我平時不認真聽課造成的吧。其實除了壞的，也有好的，就是我對政治和語文挺滿意的。我覺得自己語文有了好大的進步，這一點好開心，其實在這學期我的收獲比去年好多了，我打算在期末考試中爭取更好的成績，平均分要拿到60多分。
戴x：
我對自己的考試成績還算滿意。政治和物理考好了，沒有考好的科目有語文、生物等�？嫉貌缓玫闹饕蚴瞧綍r上課不認真，不做作業(yè)......我期末考試的目標是每科60分以上。今后要好好學習天天向上。
潘x：
剛上八年級，真的比七年級陌生。從七年級以來我一直在進步，可是上了八年級卻在退步。七年級的時候，我平均分有97，但現(xiàn)在只有八十幾，我真的很失望。我知道原因，就是不適應(yīng)老師的上課方式，有些老師仍然上那科，我進步了，可是面對新老師我卻聽不進去。現(xiàn)在起，我得讓自己盡快適應(yīng)老師的上課方式了。我相信我的成績還會上去的。我一定會找回那個成績。
陳x：
我對自己的考試成績不是很滿意，因為比上學期的成績退步了。特別是上了八年級后，我的數(shù)學成績不是很好，又多了一科物理，這兩科成績將總分拉底了好多，但是我不會放棄的，我會繼續(xù)努力。我會每天復習數(shù)學和物理，不會的問題主動去問老師。不管多難，一定要把各科成績搞上去！
李x：
我覺得自己的成績不是很好，我希望自己在以后能爭取更好的成績。以后，我每晚都會復習，把成績追回來。我先在雖然排全級的一百名，我以后一定會排到前面去的。我相信，有恒心，有信心，一定會成功的。有志者事竟成，我一定會成為一個有自信的人。
梁x：
覺得自己考試成績一般，除了政治，每一科都考得不好。主要原因是沒有復習。期末的考試目標是爭取平均分 分。
馬x：
我的成績不是很高。我之前沒有認真復習，沒有認真思考老師布置的作業(yè)，下課時經(jīng)常去玩。考試前的幾天，我根本沒準備好。我從前的成績不錯，我爭取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起，我要認真學習，天天向上，認真獨立完成好老師布置的作業(yè)。認真聽課，不跟老師作對。
馮x：
對期中考試不太滿意，只有數(shù)學和政治考得還好，其他科目都沒有考好。原因：數(shù)學和政治的題目比較容易。期末的目標是各科60分以上，至于數(shù)學和政治要100分以上，認真復習好每一科。
馮x：
我對期中考試成績很不滿意。政治也算考得不錯，英語很不理想。英語考不好�？隙ㄊ亲约荷险n沒有認真聽課，作業(yè)沒有認真寫，遇到不會的沒有認真思考，隨便寫下的答案。我期末的目標是英語歷史要考70分以上，其他科目要比期中的好。以后我會認真聽課認真思考。
陳x：
我對考試成績有一點滿意�？嫉煤玫氖堑乩�，我、因為我很努力地去看書和記憶�？嫉牟缓玫氖怯⒄Z，因為我對英語很多都不會。我期盼期末能取得好成績嗎我一定要認真學習，上課少說話，爭取拿到好成績。
楊x：
這次期中考試不是很滿意。因為有些科目沒考好，特別是歷史這一科。但這次政治、語文、生物考得不錯。考得好主要是因為有認真去復習，沒有認真聽課和復習的科目就沒考好。數(shù)學有些題目是因為粗心大意錯了的，以后要細心。我一定在期末考個好成績：語文：90分，數(shù)學：85分以上；英語、80分；政治：85分以上；歷史：80分；地理：90分；物理：80分；生物85分以上。
梁x：
我對考試成績還算滿意，不過有些科目沒考好。數(shù)學沒有考好，本來可以考高分的，但是我沒有認真聽課。不過只要有信心，只要認真學習，就一定能把成績搞好。我的目標是在期末能拿高分。
鄭x：
這次考試我很不滿意，雖然我在全集排名313。其中最差的是英語、數(shù)學和歷史，其他的五科都上了70分。當我聽到其他人每科都在100分以上時，我對自己的成績很失望。我羨慕他們。我知道，家人和老師對我的期望都很大，所以從今后起，我要加倍努力地去學好每一科，不偏科。上課認真聽課。期末考試我的目標是要上80分以上。相信自己，就是成功的一半。
何x：
這次考試雖然很差，但是我沒有任何和怨恨，因為這是早已料到的。這是我自己的責任。我今后要對自己的選擇負責任，盡量爭取做好。
楊x：
對考試成績不滿意，因為各科都不合格。數(shù)學、政治考好了，語文、地理、生物沒考好。考得好但不是自己的真實成績。希望期末能有合格的成績。要好好學習。
雷x：
這次的成績我不滿意。平均分86分我不想拿，我要拿90以上的成績！這樣我才有希望進入縣一中，我要超越自我沖向我的目標！這次考試里我發(fā)現(xiàn)自己很粗心，很多科目的有些分數(shù)都是因為粗心所丟。我對每一科都不滿意，我要加倍努力，那樣我才有可能拿到九十分以上。要堅持復習，每天進步，特別是英語，要每天晚上堅持讀課文，這樣我才有可能提高成績。
成x：
對考試成績不滿意，因為只有一科合格。平時自己沒有多復習，上課不認真聽課，所以成績下降了。以后每晚都要復習，上課聽講，爭取期末考試科科合格。
馮x：
我對自己的成績非常不滿意。但是我覺得有幾科考得不錯，如政治98，物理97，數(shù)學80.有的科目退步了，特別是英語、生物和歷史，都怪自己沒有好好復習，有時候顧此失彼。期末的目標是：語文：80；英語：65；數(shù)學：85；物理：87；政治：100；地理：75；生物：70；歷史：70。一定要努力，加油！
李x：
我對自己的成績不是很滿意。歷史、語文和英語考得不好，90分都沒考上。原因是我沒復習好，數(shù)學、地理考得好，上了100分，物理、生物、政治也比較好，都有90分一以上，可能因為我對這些科目比較感興趣。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。期末考試，我每科都要考90分以上。要每天晚上都復習好當天所學過的知識，預(yù)習新課。多看看練習冊和試卷。
成x：
對我的分數(shù)不滿意，因為上課不認真聽課。我期末一定要考到好成績。
劉x：
其實，一直以來我都不太滿意自己所考的成績。我最滿意的是物理科；最不滿意的是英語科，盡管我盡力去學好。從今以后，我會用自己最大努力去學好每一科。
黃x：
我對自己的考試成績不滿意。政治考得不錯；語文考得最差，作文沒寫好。期末的目標是爭取每科都合格。老師講課要認真聽，好好學習，天天向上！
黃x：
我對這次考試不滿意。我又讓老師你失望了。數(shù)學考得較好，英語考得很差�？嫉煤檬且驗橛姓J真復習，考得不好是因為沒有學好基礎(chǔ)知識。我很多次都定了分數(shù)的目標，可是很多都達不到。不過從今以后我會好好學習，會讓自己有一個好成績。我會繼續(xù)努力的。
楊x：
這次考試，我平均分只有70多分，在班級排名只是14，我真的好不滿意，以前我的平均分還可以達到80多，但是這次.....主要是英語和歷史考得很差，其它可也都只有70多，80多......都怪自己沒有復習好。過了期中，就很快期末了。我要盡自己最大的努力，考到每科90分以上。為了這個期待，我以后要認真聽課，按時完成作業(yè)，注意復習。
馮x：
我對期中考試不滿意，只有政治考好了一點。喜歡政治，政治的題目很簡單。其它科都不喜歡，都不會。期末的目標是每科60分。每天回去要復習。
張x：
我對成績不滿意，一些科目沒考好，上課沒有認真聽課。我的目標是期末平均分達到60。
李x：
我對這次期中考試很不滿意。地理雖然考得不錯，但還是沒有達到自己想要的高分。政治也是。還有語文都沒有考到90分。另外有些課目還沒有合格�？嫉煤檬且驗楸M力最大努力，而不好是因為沒有好好復習。期末考試的目標是每一科都在70分以上。要緊盡自己最大的努力。
伍x：
我很不滿意自己的分數(shù)。在考試前，完全沒有復習，沒認真聽課，成績一直在下降。經(jīng)過這次考試，我認識到以后要認真聽課，認真學習，讓自己的成績提高。
馮x：
不滿意成績。語文、生物、地理和政治考得較好，數(shù)學、英語和歷史沒考好�？嫉煤弥饕且驗橥砩嫌袕土暎嫉貌缓檬且驗槁犝n聽不懂，沒有集中注意去聽。期末的目標是：每一科都合格，比期中進步。認真對待每一科，上課不講話。
鄭x：
我對自己的.成績不滿意，沒有一科考好。因為我上課沒有聽課，在睡覺，沒心思讀書。期末要爭取考及格。
馮x：
不滿意成績�？嫉煤玫目颇坑姓Z文、生物、政治、地理。不好的是英語、數(shù)學、物理和歷史�？嫉貌缓檬且驗闆]有認真復習，上課講話。期末的目標是：爭取平均分合格。要認真學習，上課認真聽，不講話，晚上回家復習，早讀認真讀書，認真做好老師布置的作業(yè)。
歐x：
我這次考得很差。歷史只考了38分，其它科目也沒考好。原因是我根本都沒有怎么復習，只是臨考前看了幾眼。期末我的目標是：語文：70-80；數(shù)學：60-70；英語：70-90；生物：60-70；物理：60-70；地理在：60-65；政治：60-75；歷史：60-65。
楊x：
不滿意成績。全部都沒考好。因為上課沒認真聽，晚上沒有復習，只是天天看電視。爭取期末考得合格，改掉壞毛病。
梁x：對自己的成績不滿意。沒考好的是歷史、生物、地理和英語，特別是歷史�？嫉煤玫氖钦Z文。沒考好是因為我上課時不認真聽，不怎么喜歡這些科目；喜歡語文，能上課認真聽，所以就考好了。到了期末，我一定要爭取每科都合格，上課是一定要認真，回家復習，完成作業(yè)，不會的要問老師。我一定會行的。
張x：
我對期中考試成績不滿意。考得好的科目有：語文、地理、生物和政治，考得不好的科目有數(shù)學、物理、歷史和英語。考得不好是因為上課不認真，講話、睡覺。期末的目標是平均分70分以上。以后要上課認真聽講，不懂就問，做到不說話不睡覺。
陳x：
我對成績不滿意。政治考得好，英語考得最差。政治題目很簡單，英語完全不會。到期末。爭取每科至少60分，上課認真聽課。
王x：
這次考得不怎么滿意，但是相比上學期是有進步的。遺憾的是只要其中一科多考0.5分，平均分就可以上90。生物和地理考得還算好，物理和歷史就考差了，只有70多分。我知道這一已成為歷史，已經(jīng)過去了。在期末，我的目標是平均分91分以上，在以后的時間里，我一定會加把勁努力學習，爭取進年級前50名。
黃x：
我并不滿意自己的分數(shù)。歷史、語文、生物、英語和數(shù)學都沒考好。數(shù)學本來可以拿滿分，就是粗心大意所以丟了2分；英語的知識點很多都很簡單，但是我平時沒有花時間復習，歷史全部是在書上，老師也上課講過，聽不懂也沒有及時問老師，語文有一題本來可以做對的，但我粗心大意把兩個答案調(diào)換了。期末考試目標：語文：96；數(shù)學：110；英語：100；政治：98；地理：98；生物：95。接下來我要更加發(fā)奮學習，遇到不懂的問題要及時問老師；經(jīng)常積累鞏固學到的知識點，經(jīng)常記和背教科書的重點。
梁x：
這次期中考試，比之前有進步。物理不會，聽不懂，所以沒有考及格；我一定要學好物理；我覺得數(shù)學比以前好多了，及格了。其它科目都還好。我一定會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。勇往直前，共同進步。繼續(xù)努力！
伍x：
我對這次的成績不滿意。因為我沒有盡力。我覺得語文、政治、物理、生物考得一般，英語、數(shù)學和歷史沒有考好。我的期末目標是：每科都達到七十分。今后要認真學習、復習。
龍x：
我對這次成績不滿意。語文、數(shù)學、政治、物理和生物考得較好，英語、歷史、地理沒有考好�？嫉貌缓玫脑蚴菦]有盡自己最大的努力去考；考得好是因為我喜歡這些科目。我想學好英語、地理和歷史，但是怎樣都不會，這樣下去我都沒把握搞好這三科，怎么辦呢？我決定以后認真學習、復習，把英語、歷史、地理、生物這三科學好為止。我一定行的！期末考試的目標是：每科達到60分以上。
黃x：
我對自己的考試成績不滿意。因為我沒有盡自己最大能力去考；政治和地理還算好，不過其他科就差了。我的期末目標是：科科都及格。今后要認真復習。
梁xx：
我對自己的成績不滿意。語文、數(shù)學、地理、生物、政治這些科目考得較好；英語、歷史和物理沒考好�？嫉煤檬且驗橛姓J真去復習，考得不好主要是因為沒有復習。期末的目標是：每科都在60以上。上課認真聽講，認真復習。
期中考試個人總結(jié)9
期中考試過后，成績已經(jīng)下來了，我的語文考了97分，數(shù)學96分，英語97分，語文第一名。至于考試中的一些因素中讓我沒有取得更好的成績，特在此總結(jié)。
數(shù)學試卷主要扣分原因：
1、讀題不認真。例：第一大題填空中的.第五小題：用字母表示長方形計算公式。我沒有看到“用字母表示”，所以將長方形周長公式寫成了（長+寬）×2，正確答案應(yīng)是c=（a+b）×2。
2、計算錯誤。例：第四大題計算中的8。5÷5=的題，我錯算成了1。3，正確答案應(yīng)是1。7。還有第三大題選擇題的第二小題：買10克大米需付28。4元，買5。4千克大米應(yīng)付多少錢。a。15。336。b。15。34。c。15。3。d。15。33。我選的是答案c。我想先用總錢除以每千克的錢。再乘5。4。約到十分位，也就是角，得15。336，約15。3。而正確答案是b，只約到百分位，也就是分。
語文試卷主要扣分原因：
1、缺少副語。例：第六大題完成句子的第一小題：我和父親得意的、地欣賞著這條漂亮的的大鱸魚。縮句。我寫的是：我和父親欣賞鱸魚。正確的應(yīng)該要加上副語“著”，成為：我和父親欣賞著鱸魚。這樣就可以表明了正在干的事情。
2、用詞不準確。例：第六大題完成句子的第二小題：陽光灑滿大地。要求擴句。我寫成了：明媚的陽光灑滿廣闊的大地。在這里，“廣闊”一詞用得不好，形容大地應(yīng)用“遼闊”。
英語試卷主要扣分原因：
基礎(chǔ)知識不牢固。例：第六大題按表格完成填空第一小題：what do you have on （），我填的是thursday，正確答案要在后面加一個“s”，第四小題也是如此，wednesday后面沒有加“s”。
總結(jié)完了，我會將它銘記在心，下次考試努力改正以上幾點。
期中考試個人總結(jié)10
拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學生不是一個好學生。是啊，哪個學生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個良好的學習習慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先要弄清楚，學習是一個持續(xù)、連續(xù)的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調(diào)整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學習至關(guān)重要，對于每科的.學習前后要有連貫性，如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題，就會導致下一個環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。
其次，學習一定要善于抓重難點，主動的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說，零碎時間可用于記憶，還有一點就是學習不僅在于你所花時間的絕對值，還在于你的學習效率，因而要充實每一天，事實上，一天的充實換來的是踏實，休息質(zhì)量會提高，玩的時候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時專項訓練，對于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時的查漏補缺。自己前面已經(jīng)學過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點，我建議大家準備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析，并時常看看，做到溫故而知新。
“驕傲使人落后，謙虛使人進步”，這句話我們很早就知道，但他不是百驗百靈的，有時候適當?shù)尿湴習谷吮３钟鋹偟男那楹桶簱P的斗志。然而，“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理，只有善于回顧過去，才能推進前進的步伐。
希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗教訓，振奮精神，爭取考出理想的成績。
期中考試個人總結(jié)11
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的`字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的 文盲 ，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
期中考試個人總結(jié)12
1、先反思學習態(tài)度
事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個智力正常的高中生，都可以到達考上名牌大學的水平。所以最終考上北大清華的，也沒有什么值得驕傲的，或是多么大的成就，只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知。
2、正確看待成績
學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的'失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。
3、如何對待做錯的題
對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及……你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
4、錯題歸類
考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標注并歸類保存。
5、他山之石可以攻玉
每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應(yīng)誠懇向他們請教，學習上應(yīng)不恥下問。
期中考試個人總結(jié)13
一、 目標是旗幟——確定適合自己的明確目標，并堅持下去
無論是在學習上還是在工作中，我們都應(yīng)該為自己制定一個長遠的目標。有了目標就有了方向。經(jīng)常會有學生在學習的過程中感覺自己沒有動力，比較盲目，主要原因是沒有明確的奮斗目標。如果確立了明確的方向，你就會在前進的過程中不斷調(diào)整自己的學習策略、學習方法，想方設(shè)法地全力以赴朝著目標努力。
在與學生的大量談話中，發(fā)現(xiàn)部分學生對自己學習目標不明期，甚至不清楚自己應(yīng)考什么樣的大學，這是學生學習沒有動力的主要原因。如何為不同學生確立適合自己的目標，成為這次工作的重點之一。
首先，就自身學習的具體情況，幫助他明確自己應(yīng)備考哪個層次的大學。只要明白了要考什么層次的大學，那么高考就有了分數(shù)目標。比如：想考清華北大這樣的學校，按照海淀給定的參考分數(shù)應(yīng)該是656分，分散到各科大約應(yīng)該是：語文 125分 數(shù)學 140分 英語 130分 綜合270分，
各科的比例應(yīng)該達到總成績的比例是：語文 83%(滿分150) 數(shù)學93%(滿分150) 英語86%(滿分150 )綜合90%(滿分300)這就應(yīng)該是他的奮斗目標 。每次考試下來，自己就應(yīng)該比較自己的各科成績是否達到相應(yīng)的比例，還有哪些差距，哪些弱勢科目亟待提高，哪些強勢科目需要繼續(xù)保持，根據(jù)考試情況調(diào)整復習策略，合理分配時間。通過這樣的分析，學生就能把自己的近期目標和長遠目標結(jié)合起來，適時給自己增添學習動力。如果學生要考排名前十所的大學，那么高考成績就應(yīng)該在630分以上，
具體到各科：語文 110分，數(shù)學130分 英語 120分，綜合270分，各科分數(shù)在總分一定的前提下，可以根據(jù)自己的實際情況，比如說弱勢科目和強勢科目之間分數(shù)做調(diào)整。好點的一本總分最起碼應(yīng)該在590分左右。當然這個分數(shù)不一定科學，但是最起碼給了學生一個奮斗的目標，使得他的'學習有了方向性。
其次是雖然有了目標，但是學習一段時間如果感覺沒有什么進步，學生就會動搖自己的目標。這些學生的問題一般是聰明但基礎(chǔ)知識不牢固，知識體系不健全，學習存在急功近利的思想。一般來說他們以前學習中沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，到了高三，感受到高考臨近的氣息，努力學習一段時間就感覺自己應(yīng)該取得自己設(shè)定的成績。但是學習是個積累的過程，不可能一蹴而就。這時我們應(yīng)鼓勵這些學生堅持，并幫助分析細節(jié)，讓他們明白，高考不僅僅是考察知識，而且也考察耐力和毅力，是一個綜合考察的過程。既然我們有了目標就應(yīng)該“咬定青山不放松”。
二、 細節(jié)決定成敗——抓住自己的小辮子別放
現(xiàn)代人的智商差距愈來愈小，對自我的認識愈來愈自信。這無疑是社會的進步。但另一個極端出現(xiàn)了或日益凸現(xiàn)出來：人容易膨脹，“速食”、“快餐文化”使這一代人缺少了耐心和細致，而在智商差距愈來愈小的今天，我要給學生重申一個成功的秘訣，那就是細節(jié)決定成敗。
期中考試個人總結(jié)14
本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
�。�1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
�。�2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
�。�3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
�。�4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發(fā)下來的時候，有的`同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當?shù)挠魫灠�。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學學科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的!
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
�。�1）加強班風建設(shè)。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約束，進一步提高凝聚力。
�。�2）狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
（3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
期中考試個人總結(jié)15
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?
主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的.增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
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