教育的工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的教育的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育的工作總結(jié)1
一年來，在地區(qū)教育局黨組、地區(qū)總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，地區(qū)教育工會(huì)充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，緊緊圍繞地區(qū)教育發(fā)展和改革實(shí)際開展工作。各基層工會(huì)認(rèn)真履行職責(zé)，以教職工為主體，以活動(dòng)為載體，激勵(lì)斗志，凝聚人心。圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”系列活動(dòng)，開展多形式多內(nèi)容的教學(xué)競賽、征文比賽、知識(shí)競賽、演講比賽等，廣泛引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情;開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活，增強(qiáng)工會(huì)組織的向心力;強(qiáng)化校務(wù)公開，完善和規(guī)范教代會(huì)制度，把學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)貫穿教育教學(xué)實(shí)踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權(quán)益得到有效保護(hù)，全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針在地區(qū)得到了全面貫徹落實(shí)。20xx年，地區(qū)教育工會(huì)榮獲自治區(qū)教育工會(huì)系統(tǒng)“先進(jìn)工會(huì)”稱號(hào)。
一、基本情況
地區(qū)教育工會(huì)所轄基層工會(huì)委員會(huì)125個(gè)(機(jī)關(guān)6個(gè)，事業(yè)單位119個(gè))，教職工8683人(女教職工4969人，少數(shù)民族3762人，分別占總數(shù)的57.9%、43.3%)，入會(huì)率100%。工會(huì)干部配備：專職27人(其中：縣級(jí)3人)，兼職246人(其中：科級(jí)18人)，少數(shù)民族82人。
地區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校86所，已建會(huì)46所，建會(huì)率為53.5%。
二、二0xx年的重點(diǎn)工作
(一)認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制
為保證地區(qū)教育工會(huì)對(duì)直屬12個(gè)基層工會(huì)實(shí)行的目標(biāo)管理的責(zé)任考核任務(wù)不落空，年底組織各基層工會(huì)主席以相互觀摩方式，對(duì)直屬12個(gè)基層工會(huì)20xx年度兩年的工作從五大項(xiàng)31個(gè)方面進(jìn)行了考核。各基層教育工會(huì)也對(duì)所屬各學(xué)校簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，定期檢查考核，形成了層層抓落實(shí)、層層有責(zé)任、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。絕大多數(shù)基層工會(huì)在爭取黨政支持、履行職責(zé)、宣傳引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會(huì)組織的作用得到較好發(fā)揮。
(二)履行職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督工作
進(jìn)一步規(guī)范和完善了教代會(huì)制度。地區(qū)教育工會(huì)充分發(fā)揮基層工會(huì)組織的作用，把完善和規(guī)范教代會(huì)制度，發(fā)揮教代會(huì)作用，提高教代會(huì)制度化、規(guī)范化、程序化作為健全民主管理的重點(diǎn)來抓，在做好教代會(huì)提案征集、提案落實(shí)上狠下功夫。通過具體指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)，全地區(qū)公辦學(xué)校中100%建立了教代會(huì)制度，按規(guī)定每年至少召開1—2次教代會(huì)和會(huì)員代表大會(huì)，涉及學(xué)校發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)、制度完善、工資及獎(jiǎng)金分配等重大問題都能通過教代會(huì)討論解決，教代會(huì)民主評(píng)議權(quán)逐步得到了落實(shí)，教職工源頭參與民主管理的意識(shí)和能力得到了增強(qiáng)。
堅(jiān)持校務(wù)公開工作，發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督作用。自19xx年地區(qū)在教育行業(yè)逐步推行校務(wù)公開工作以來，地、縣市及基層各學(xué)校均建立健全了相應(yīng)的考核評(píng)估體系和考核監(jiān)督機(jī)制，明確了公開內(nèi)容、公開程序，并列入教代會(huì)重要內(nèi)容。凡事關(guān)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，均通過一定形式公開，公開的結(jié)果也通過教代會(huì)、教職工大會(huì)、家長會(huì)、學(xué)代會(huì)等多渠道、多層次接受評(píng)議和監(jiān)督。地區(qū)教育工會(huì)，平時(shí)注意做好工作指導(dǎo)，每年與地區(qū)教育局聯(lián)合開展評(píng)估驗(yàn)收。20xx年11月又聯(lián)合評(píng)估抽查7個(gè)學(xué)校。截止20xx年底，地區(qū)公辦學(xué)校100%開展了校務(wù)公開工作，51所通過縣市及地區(qū)評(píng)估考核，占學(xué)校總數(shù)的40.8%，21所已經(jīng)地區(qū)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估抽查，校務(wù)公開已逐步在各學(xué)校得到了規(guī)范和完善，公開的形式、內(nèi)容、程序以及效果均得到了廣大教職工認(rèn)可，有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設(shè)，教職工主人翁地位得到了較好體現(xiàn)。
(三)提高建“家”水平，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧校園
教育工會(huì)把創(chuàng)建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認(rèn)真落實(shí)，注重依靠和發(fā)揮各基層工會(huì)作用，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、推薦申報(bào)、驗(yàn)收工作。各基層工會(huì)以建好“小家”促“模范教工之家”創(chuàng)建，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進(jìn)了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設(shè)。20xx年有2所學(xué)校榮獲自治區(qū)“模范教職工之家”稱號(hào)。截止20xx年底，全地區(qū)已建
成自治區(qū)級(jí)“模范教工之家”13個(gè)，地區(qū)級(jí)53個(gè)，縣市級(jí)61個(gè)，530個(gè)“教工小家”活躍在地區(qū)教學(xué)一線，建“家”活動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò)，建“家”內(nèi)容已納入二級(jí)民主管理渠道，工會(huì)組織在學(xué)校發(fā)揮著重要作用。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的教育發(fā)展形勢，規(guī)范完善“教工之家”活動(dòng)，各級(jí)教育工會(huì)積極探索建“家”新方法，有效發(fā)揮“家”的作用。20xx年10月在地區(qū)教育系統(tǒng)(含民辦學(xué)校)圍繞貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，開展了以“如何構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng)建和諧學(xué)校(單位)”的主題征文比賽活動(dòng)，共征集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎(jiǎng)作品已向上級(jí)工會(huì)、新聞媒體推薦。還組織開展了問卷調(diào)查，圍繞教職工關(guān)心的問題征集意見，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(四)以師德建設(shè)為重點(diǎn)，開展“三育人”、“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)
各基層工會(huì)在配合學(xué)校黨政推進(jìn)和諧校園建設(shè)，開展了以尊師重德為基礎(chǔ)的`師德建設(shè)活動(dòng)，把青年教師的師德教育作為重點(diǎn)，積極創(chuàng)新載體營造青年教師成長的氛圍和環(huán)境，通過老幫新“結(jié)對(duì)子”、樹標(biāo)兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長進(jìn)步搭建平臺(tái)，有效促進(jìn)了青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)步，從而推動(dòng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)和校園三個(gè)文明建設(shè)。地區(qū)教育工會(huì)積極開展“三育人”、“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)，通過抓試點(diǎn)、樹典型，用典型引路，通過抓推廣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作整體上水平。20xx，巴里坤縣一中工會(huì)被授予“全國師德建設(shè)先進(jìn)集體”，地區(qū)一中吐爾遜·艾肯木老師被評(píng)為自治區(qū)“師德標(biāo)兵”。為全地區(qū)166名執(zhí)教30年的教師頒發(fā)《榮譽(yù)獎(jiǎng)牌》(全地區(qū)已有309名獲此殊榮)。目前，“三育人”、“樹創(chuàng)獻(xiàn)”活動(dòng)已步入制度化，成為基層各學(xué)校激發(fā)教職工熱情，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展不可缺少的實(shí)踐活動(dòng)。
(五)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型教工”活動(dòng)
地區(qū)教育工會(huì)結(jié)合實(shí)際，正確引導(dǎo)基層結(jié)合教學(xué)實(shí)際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型教工”主題開展活動(dòng)。各學(xué)校以加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)際，在最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作熱情和創(chuàng)造力方面做文章，廣泛開展了以崗位練兵、教學(xué)技能競賽等主要內(nèi)容的群眾競技活動(dòng)。通過拜師結(jié)對(duì)、教學(xué)技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平提高。積極組織參加自治區(qū)教育工會(huì)舉辦的《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展職業(yè)技能暨多媒體課件大賽活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過基層學(xué)校工會(huì)推薦、初賽，教育工會(huì)組織復(fù)賽，從20名選手中選出6名優(yōu)秀者參加全疆大賽，并取得良好成績。
教育的工作總結(jié)2
過去的一年，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全鄉(xiāng)教育各項(xiàng)工作都取得了明顯成效，圓滿完成了年初提出的目標(biāo)和任務(wù)。特別值得一提的是全鄉(xiāng)的教學(xué)成績再創(chuàng)輝煌，聯(lián)校在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中再次穩(wěn)居第一，西南舁中心小學(xué)、東南舁小學(xué)、北舁八一小學(xué)在全區(qū)分別位于第一、第三和第七。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，西南舁聯(lián)校、西南舁小學(xué)、東南舁小學(xué)均被區(qū)教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)集體。為使今后的工作能在創(chuàng)新上取得新突破，在改革中創(chuàng)出新舉措，特對(duì)本年度工作做如下總結(jié)。
一、強(qiáng)抓機(jī)遇、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、辦學(xué)條件顯著改善。
1、學(xué)校建設(shè)成效顯著。根據(jù)國家、省、市、區(qū)校舍安全工程全覆蓋的要求，我鄉(xiāng)爭取和自籌資金總計(jì)約960萬元，對(duì)西南舁、東南舁、北舁八一、霍樹頭、大西莊等五所小學(xué)進(jìn)行了新建和加固改造�，F(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該是每個(gè)村最漂亮的地方，是最堅(jiān)固、安全、令人放心的地方。目前，北舁八一的食堂已經(jīng)順利啟用，西南舁、東南舁、大西莊小學(xué)已經(jīng)完成搬遷，三所學(xué)校的師生已經(jīng)在新學(xué)校開始了新的生活。另外、鄉(xiāng)黨委政府還出資4萬余元，為北舁八一中心小學(xué)鋪設(shè)管路，引入了北舁深井水，解決了師生的用水困難。為解決寄宿制學(xué)校師生枯燥、單調(diào)的學(xué)校生活，鄉(xiāng)黨委、政府還協(xié)調(diào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心為北舁八一小學(xué)安裝了閉路電視。
2、全面啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。強(qiáng)化學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器配套工作，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、適度超前、整體帶動(dòng)、分步推進(jìn)、注重效益的基本原則，上年啟動(dòng)了東南舁和北舁八一兩所中心校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，兩所學(xué)校基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，即將接收省級(jí)驗(yàn)收，到20xx年底我鄉(xiāng)所有學(xué)校將全部完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的任務(wù)。為提高課堂教學(xué)效率，加大課時(shí)容量，有效利用我校信息化資源，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，東南舁小學(xué)和北舁八一小學(xué)新增添了4臺(tái)辦公機(jī)和34臺(tái)教師用機(jī)。西南舁小學(xué)和大洼小學(xué)接收并通過了市三級(jí)圖書館的`驗(yàn)收。
3、社會(huì)各界更加關(guān)注西南舁鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)�？犊饽遥柚鷲坌�。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年六一捐款，全鄉(xiāng)累計(jì)捐助金額為90100元。這樣的愛心人士代表有：王耀忠、李永和、高喜懷、王愛拴等等，他們的捐助對(duì)改善我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件也將會(huì)起到一定的作用。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)、注重研究、隊(duì)伍建設(shè)令人振奮
1、一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我鄉(xiāng)擁有一支年輕化的校長隊(duì)伍，他們的平均年齡在40歲左右，經(jīng)過幾年的鍛煉成長，個(gè)個(gè)已成為懂業(yè)務(wù)、善管理、品德好、敢創(chuàng)新的好校長。正是他們的以身作則，負(fù)重拼搏，才使各校呈現(xiàn)著積極進(jìn)取，穩(wěn)定向上的良好局面，正是他們的銳意改革，開拓創(chuàng)新，才使各校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。今年9月份，聯(lián)校對(duì)所有校長進(jìn)行了重新考核任命，更加規(guī)范了校長隊(duì)伍的管理和建設(shè)。
3、鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育工作和教師隊(duì)伍給予了高度關(guān)注。教師節(jié)出資1.5萬元召開了教師節(jié)表彰暨教育工作會(huì)，為先進(jìn)集體和模范個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還出臺(tái)了《西南舁鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展十二五規(guī)劃》;元旦前夕，鄉(xiāng)黨委、政府又組織召開了離退休教師座談會(huì)，鄉(xiāng)黨委書記及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師一起共同商討我鄉(xiāng)教育的發(fā)展，并和老教師共進(jìn)午餐，還發(fā)放了紀(jì)念品。聯(lián)校也十分關(guān)注教師的身體健康，組織教師進(jìn)行了體檢，還在元旦前夕組織了慶元旦教師籃球聯(lián)誼賽，愉悅了教師身心，增強(qiáng)了教師體魄。
三、強(qiáng)化管理、深化課改、教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
從聯(lián)校到各小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))，認(rèn)真把握郊區(qū)教育局出臺(tái)的《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)辦法》，自始至終嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，在課改工作中做大文章，在課堂教學(xué)上盡大努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，令各方高評(píng)。眾所周知，上一學(xué)年就因?yàn)樵谌珔^(qū)排名聯(lián)校第一，中學(xué)第二令人驚奇的教學(xué)成績，不僅受到了區(qū)教育局的表彰，更是受到了區(qū)政府資金上的特別獎(jiǎng)勵(lì)。今年全鄉(xiāng)的教學(xué)成績再創(chuàng)輝煌，聯(lián)校在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中再次穩(wěn)居第一，西南舁中心小學(xué)、東南舁小學(xué)、北舁八一小學(xué)在全區(qū)分別位于第一、第三和第七。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，西南舁聯(lián)校、西南舁小學(xué)、東南舁小學(xué)均被區(qū)教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)集體。
教育的工作總結(jié)3
時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已結(jié)束，在這一年中，有得也有失，下面就個(gè)人在一年中的工作簡單總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
１、課前準(zhǔn)備：綜合考慮，認(rèn)真?zhèn)湔n。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地.方面的知識(shí)，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和純知識(shí)材料等等。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難，教師應(yīng)及早的.取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理和掌握本學(xué)科知識(shí)。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因?yàn)槲液芮宄瑢W(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地.的，地.是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地.知識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的 ，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地.知識(shí)閱讀習(xí)慣，顯然與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。
２、課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變，激情演繹。
教師 一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對(duì)話平臺(tái)，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地.的興趣，課堂上講練結(jié)合，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。
３、課后輔導(dǎo) ：因人而異，扎實(shí)有效。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們..衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
４、布置作業(yè) ：精挑細(xì)選，鞏固有效。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，布置有趣的家庭作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、德育方面：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況的、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況的、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好教學(xué)工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，和他們一起聊天，經(jīng)過長時(shí)間的了解，就知道了許多。只有了解了孩子的'一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝�；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、.、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；.學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)他們的要求和想法他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要.智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的.智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開.想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活的和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
五、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在通過自學(xué)考試已拿到了本科文憑。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；積極撰寫教育教學(xué)論文、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
六、努力的..：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
�。�、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、教育學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、.中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使所有學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育的工作總結(jié)4
學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂、美術(shù)、體育、技能的項(xiàng)目就稱得上是學(xué)校特色�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：
一、進(jìn)入校園，法律信息映滿眼
根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，。用通俗鮮活的語言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性�！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營造出適應(yīng)孩子們。解和特點(diǎn)的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、進(jìn)入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。爭取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法：，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長計(jì)劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的'教育模式，逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí)，達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。
三、進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官
培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長在社區(qū)家長學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問題有機(jī)的結(jié)合起來，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長學(xué)校，家長學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長一起收。對(duì)方在沒有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問題，與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比，通過觀察對(duì)方的變化，對(duì)自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx年，我們先后對(duì)家長進(jìn)行了5次問卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說明：87%的家長法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺維權(quán)，敢于和家長講法律、講道。，糾正不良家庭行為。
五、進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，還聘請(qǐng)了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設(shè)項(xiàng)目顧問，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個(gè)社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會(huì)，在學(xué)生放假回到社區(qū)時(shí)，請(qǐng)轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識(shí)和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。
六、未來人生，身正根壯好前程
8年的法律特色建設(shè)工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽”口號(hào)，得到了學(xué)生和家長的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國家通用語言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)�，F(xiàn)在，全校師生和家長基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí)，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級(jí)學(xué)校的認(rèn)可。
法律特色學(xué)校建設(shè)的長期扎實(shí)工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作隨即得到提升，學(xué)校由原來的生源不足發(fā)展到生源以每學(xué)期20%的速度增加，由原來的6個(gè)班110名學(xué)生增加到今天的12個(gè)班近600名學(xué)生，政府為學(xué)校興建了教學(xué)大樓，分配了數(shù)名新教師，為學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了新局面。
教育的工作總結(jié)5
時(shí)間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長時(shí)間，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級(jí)組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。
當(dāng)大一班的教師提出問題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。
采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過觀察場地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會(huì)等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩。通過觀摩活動(dòng)，互相之間取長補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。如開學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí)，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。
后來，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們增加了班級(jí)間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線。通過這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。
在游戲的開展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評(píng)。通過這樣，我大班組的.班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。
新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富幼兒的生活，我年級(jí)組開展了秋游
活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，同時(shí)也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時(shí)的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時(shí)了解和觀察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來。
二、專題教研
本期，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊。
通過可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒有家長愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長進(jìn)行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長交流，得到了家長的一致好評(píng);大二班的分層次與家長則是利用中午休息的時(shí)間將家長請(qǐng)到幼兒園來與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實(shí)效性，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的情況簡介、需要家長幫助收集的材料、以及幼兒的繪畫作品。除此之外，各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時(shí)向家長反映幼兒的學(xué)習(xí)情況;學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流，先后受到家長來信三十余封。
同時(shí)我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見?”讓老師、幼兒、家長都能“看見”我們開展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來?為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國慶趣聞”，大二班的“快樂樹”、“今天我有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩”、家長們開始關(guān)注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)
幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問題。
總之在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
教育的工作總結(jié)6
為深化黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，推動(dòng)我局黨建工作再上新臺(tái)階，5月24日，我局25名機(jī)關(guān)黨員相繼到社區(qū)報(bào)到，25名黨員積極參與小組活動(dòng)，深入社區(qū)，參加各種黨員奉獻(xiàn)活動(dòng)。社區(qū)以創(chuàng)建特色文化社區(qū)為目標(biāo)，以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，有效發(fā)揮了黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用，樹立了良好的形象，取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、健全組織機(jī)構(gòu)，形成黨員進(jìn)社區(qū)長效機(jī)制
我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“一把手”總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，把抓好機(jī)關(guān)黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)放在突出位置，使黨員在社區(qū)建設(shè)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。制訂和完善黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)工作機(jī)制和志愿服務(wù)隊(duì)黨章，通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)黨員的熱情，積極參與建設(shè)和諧東港。
二、加大宣傳力度，豐富社區(qū)工作內(nèi)涵
積極開展以“服務(wù)進(jìn)社區(qū)、攜手建和諧”為主題的機(jī)關(guān)黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。區(qū)發(fā)改局黨員志愿服務(wù)隊(duì)于5月24日，先后在星明社區(qū)、凱萊社區(qū)等多個(gè)小區(qū)，設(shè)立了黨員服務(wù)站，設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生、應(yīng)急處置、民事調(diào)解、科普宣傳、政策講解等多個(gè)志愿崗位，切實(shí)為居民解決實(shí)際問題。
三、實(shí)施人文關(guān)愛，開展幫扶活動(dòng)
小組以“三聯(lián)一帶”（聯(lián)社區(qū)、聯(lián)支部、聯(lián)居民，帶領(lǐng)居民參與社區(qū)建設(shè)）為抓手，重點(diǎn)圍繞“五帶頭”的工作要求開展活動(dòng)，真心實(shí)意地服務(wù)社區(qū)。6月5日，小組利用端午節(jié)之際，到凱萊社區(qū)參加“端午粽飄香”活動(dòng)，大大增強(qiáng)了機(jī)關(guān)黨員與社區(qū)之間的`聯(lián)系，同時(shí)讓社區(qū)居民進(jìn)一步感受到黨組織的溫暖。不僅如此，我局社區(qū)志愿者還與孤寡老人“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，建立了社區(qū)志愿者幫扶孤寡老人機(jī)制，志愿者們表示，將把探望孤寡老人，活動(dòng)長期開展下去，將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神傳承。
四、下一步打算
為進(jìn)一步發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步體現(xiàn)“八小時(shí)之內(nèi)努力工作在單位，八小時(shí)之外無私奉獻(xiàn)在社區(qū)”，確保活動(dòng)能取得真正實(shí)效。我局結(jié)合實(shí)際，在以后的工作中：一是統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一組織，打造機(jī)關(guān)黨員活動(dòng)品牌。根據(jù)我局機(jī)關(guān)黨員的自身特長和申報(bào)的崗位組建志愿者服務(wù)隊(duì)。二是結(jié)合志愿服務(wù)隊(duì)的職能，社區(qū)積極配合，力圖達(dá)到機(jī)關(guān)黨員職能工作和社區(qū)建設(shè)的“雙贏”。服務(wù)小組根據(jù)職能狀況，將職能計(jì)劃與社區(qū)工作相結(jié)合，創(chuàng)建具有服務(wù)小組職能特色的服務(wù)，進(jìn)一步打造與其他單位不同服務(wù)特色。三是利用機(jī)關(guān)黨員資源，積極打造社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。
教育的工作總結(jié)7
20xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié)職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)中職學(xué)校骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)總結(jié)暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)教師暑期培訓(xùn)學(xué)員感言總結(jié)：心靈的震蕩高中教師暑期培訓(xùn)研修總結(jié)
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我們加入了杭州奧特品牌萊特直銷廣場這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開始了我們的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我們受益匪淺、深有體會(huì)。
一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌�。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。
二是從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過努力工作來改造自己，當(dāng)然改造的'不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>
三是從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
以上是我們在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我們會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我們還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理；和我們一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪；讓我們齊心協(xié)力，為杭州奧特萊特品牌直銷廣場更輝煌的明天而奮斗。
教育的工作總結(jié)8
xxx小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年吸納一定數(shù)量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有著強(qiáng)烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對(duì)這些學(xué)生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，審時(shí)度勢，認(rèn)識(shí)到從科技教育入手對(duì)少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，基礎(chǔ)教育是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開展科技教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和參與科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高他們觀察、思考、創(chuàng)造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。
決定加強(qiáng)科技教育加大科普活動(dòng)的力度。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過程，著眼與培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的.創(chuàng)新人才。
一、鍵全體制，科學(xué)規(guī)劃，組織科技教育活動(dòng)
我校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科技教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)校校長為組長，教導(dǎo)處、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔�(jì)劃，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開展的各項(xiàng)青少年科技競賽活動(dòng)，積極開展多種多樣的校級(jí)科技活動(dòng)、廣泛開展科普讀書活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力實(shí)踐能力。以素質(zhì)教育的理論為依據(jù)，根據(jù)本校、本地的實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動(dòng)以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的潛能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開展，凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確內(nèi)部分工，落實(shí)各自職責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導(dǎo)員的作用，擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初還召開青少年科技教育工作會(huì)議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強(qiáng)有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。
二、依托課題，開展研究，提高師生科學(xué)素養(yǎng)
今年，我們學(xué)校參與了的研究工作，在課題研究過程中結(jié)合學(xué)校開展科普讀書活動(dòng)，以課題為依托，設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的子課題，堅(jiān)持以課題研究推動(dòng)課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開展科技教育活動(dòng)研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)核科學(xué)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導(dǎo)員訂閱了《科技輔導(dǎo)員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師參加省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的各類培訓(xùn)，構(gòu)建一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應(yīng)時(shí)代要求的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)我�？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導(dǎo)學(xué)校更好地開展科技教育活動(dòng)，全�？萍驾o導(dǎo)教師積極投身于教育科研。我校以xxx、科研課題，就科技活動(dòng)與創(chuàng)新教育，科技活動(dòng)課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級(jí)獎(jiǎng)，其中、獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，黃敏還在區(qū)科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力以及如何指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的專題講座。
三、搞好活動(dòng)，形成特色，打造學(xué)�？萍计放�
以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動(dòng)力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動(dòng)中，以開拓學(xué)生的視野，增長他們的科普、環(huán)�？茖W(xué)知識(shí)，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。開展以“新世紀(jì)——我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng)新”等活動(dòng)主題為內(nèi)容的豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)。
教育的工作總結(jié)9
一轉(zhuǎn)眼，又和孩子們一起度過了一個(gè)學(xué)期，我好像還沉浸在剛開學(xué)時(shí)的忙碌與新鮮中呢，這學(xué)期的課程就結(jié)束了。馬年也以勢不可擋之姿騰空而來。回顧本學(xué)期的新教育實(shí)驗(yàn)課程，卻讓我有一種甜甜的幸福感。
我們本學(xué)期的新教育課程仍以晨誦、午讀、暮省為主。
在每個(gè)含露的美麗清晨，我們?nèi)嘁黄鹱哌M(jìn)了國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，吟唱、背誦我們偉大祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。
在“人之初，性本善……”中，我們懂得了實(shí)施教育與接受教育的重要性，孩子們更加懂得珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席……”懂得了孝敬父母，尊重兄長。都說現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的愛熟視無睹，甚至惡語中傷自己的父母。我們班的孩子在孝敬父母方面就讓我刮目相看，每次感恩作文，或是寫寫自己的父母，孩子們都能將父母那細(xì)微的愛捕捉到自己心田，付諸于筆端，常常讓我感概與“首孝悌，次見聞”的簡言之而意偉大。
“寒燠均,霜露改。右高原,左大�！敝谐醪搅私饬宋覈幍牡乩砦恢茫约八募咎卣�。
……
三字經(jīng)從小就為孩子們普及了各方面的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們清晨的三字經(jīng)誦讀，為我們增添了不少的文化底蘊(yùn)。
午讀，更是令人的精氣神得以沉淀，又被那神奇的文字得到了提升。
在每個(gè)安靜的午后，師生坐在教室里，手捧同一本書，靜靜地品嘗，咀嚼，那是多么令人羨慕的事。
本學(xué)期，我們班師生共讀了五本書，有國際大獎(jiǎng)小說《蘋果樹上的外婆》、彩烏鴉系列《火車?yán)鲜蟆�、美繪版《最后一支曲子》、湯素蘭的《我是小丑魚》、曹文軒的《狗牙雨》。
一學(xué)期讀五本書并不算多，但是我們是實(shí)實(shí)在在把書讀下去了，在與孩子們一起共讀的時(shí)候，我真切地體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，童書越讀越使人美麗，越讀越就喜愛兒童，越讀就越了解兒童。
在《蘋果樹上的外婆》中，我看到了少年兒童的那份不被父母重視的孤獨(dú)感，看到了孩子的純真善良的美好心靈，也享受到了孩子玩耍時(shí)的快樂與幸福。
愛孩子，就全身心地多陪陪孩子！
學(xué)生看這本書，都被書中外婆的快樂魔法吸引了，孩子們個(gè)個(gè)看得津津有味的，有的孩子不住地被書中精彩的內(nèi)容逗得哈哈大笑起來。
針對(duì)這本書我們班還開了一期相當(dāng)成功的讀書會(huì)，孩子們在讀書會(huì)的問題引導(dǎo)下，也明白了要做一名有用于他人的人——愿意告別虛幻外婆，多多幫助新來的鄰居奶奶。
《火車?yán)鲜蟆愤@本書，讓孩子們體會(huì)到了生活原來并不是那么容易，主人公斯特凡老鼠在生活的無奈之下選擇了冒險(xiǎn)之旅，它一路上歷盡了艱難險(xiǎn)阻，卻又勇敢機(jī)智地脫險(xiǎn)，孩子們都得出了一條人生箴言：“成功往往屬于勇敢者。”
《最后一支曲子》，其實(shí)更像是貓和老鼠版的《高山流水》，書中那唯美的插圖，凄美的文字，讓我和孩子們深深陶醉其中，為這一對(duì)情深義厚的朋友的經(jīng)歷，或喜悅或悲傷或悲憤……
更讓我們懂得了友誼的珍貴與不可侵犯。
《我是小丑魚》以幽默詼諧的語言道出了孩子們校園生活的困苦與無奈。這一是一部適合孩子、家長、老師共讀的書，孩子看了不寂寞，因?yàn)槟抢锏闹魅斯赡芫褪呛⒆幼约�。家長看了，會(huì)從“小丑魚”的爸爸媽媽身上吸取教訓(xùn)，明白“工作再忙”也要抽時(shí)間關(guān)心關(guān)心孩子；老師看了這本書會(huì)站在另一個(gè)角度去看待自己的工作，不再一根筋地去面對(duì)自己的問題學(xué)生。
最后是曹文軒老師的《狗牙雨》，曹老師的書永遠(yuǎn)是那么純潔，那么凈美，卻又總是走不出一種人生的無法逃避的或是必然潛在的痛楚。
《狗牙雨》是曹老師的短篇小說合集，全文共收錄短篇小說十五篇，我們唯獨(dú)這本書沒有在班里舉行讀書會(huì)，剛開始我覺得書中的每一篇都不算短，孩子們在較短的時(shí)間內(nèi)根本不可能領(lǐng)悟出什么來，只是每天讓它們讀一些，讀一些，只要孩子們能夠體會(huì)曹文軒老師的'語言的魅力，我就很知足了，那些上升到人生的道理，就讓孩子們隨著時(shí)間的沉淀，滿滿去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
當(dāng)我把《狗牙雨》讀完后，我覺得開讀書會(huì)已沒有必要，我們的語言還無法解讀曹老師書的奧秘與美麗，一切就讓孩子們在故事中去體驗(yàn)，在語言中去品味吧！
閱讀，讓我和孩子們心靈相通。
暮省，心靈舞蹈的攝影師。
在寧靜的夜晚，萬籟俱寂，孩子們趴在自己的寫字臺(tái)上寫下自己一天的所見所聞與所思。
尤其令人驕傲的是這個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子都寫了一本厚厚的讀書筆記，那筆記里，有孩子們積累的好詞佳句，有故事梗概，更有那或深刻或稚嫩的讀書感悟……
在暮省中，我也收獲了不少。哄睡妞妞后，撣去疲憊，坐在電腦前，用文字記錄我和孩子們的閱讀故事，閱讀構(gòu)想，教育理想……本學(xué)期，我共寫博文六十多篇，其中被校訊通推薦了24篇。
晨誦，午讀，暮省，以書為媒，讓我和孩子們過上了幸福完整的教育生活。
教育的工作總結(jié)10
更新觀念，求實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的10.9%。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于19xx年10月在全縣率先創(chuàng)辦了第一所老年學(xué)校，19xx年更名為“老年大學(xué)”。10多年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關(guān)老年教育的文件精神，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“增加知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“學(xué)為結(jié)合，以學(xué)促為”的施教方針，結(jié)合老同志的興趣愛好，以多種多樣的教學(xué)形式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，先后開設(shè)了書畫、衛(wèi)生保健、文藝、體育等6個(gè)學(xué)科，通過不斷的探索、改革、創(chuàng)新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會(huì)效果。至目前為止，全校共有40多名學(xué)員先后受到省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一、更新觀念，增強(qiáng)老年教育的活力。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問題，特別是生源問題，由于我們過去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀念，人為地使學(xué)校與社會(huì)隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機(jī)，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點(diǎn)，準(zhǔn)確把握老年教育的發(fā)展方向，樹立起新的教育觀。
一是樹立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長”的新境地。
二是樹立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。
三是樹立“時(shí)代教育”的觀念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來，我們通過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會(huì)老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個(gè)分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學(xué)愿望，使老年教育隊(duì)伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了老年教育隊(duì)伍的活力。
二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。
一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的'實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對(duì)較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會(huì)問題和政策”、“識(shí)別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂結(jié)合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變。“學(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。
老年大學(xué)的學(xué)員通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，19xx年請(qǐng)人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊(duì)，采用跑“旱船”、快板書、表演唱等群眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊(duì)走村串莊，宣傳計(jì)劃生育，破除封建迷信、反對(duì)賭博等。幾年來，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊(duì)還被邀請(qǐng)到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛;學(xué)員楊章元同志1997年自費(fèi)去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資4萬多元;19xx年，離休干部穆飛見大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出300元，修建校舍;黃圩居委會(huì)老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。19xx年以來，我們圍繞學(xué)為結(jié)合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結(jié)挖掘老年人寶貴的精神財(cái)富，同時(shí)，我們還組織學(xué)員成立了“宣講團(tuán)”、“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”、“老年文藝隊(duì)”等組織，組織他們圍繞社會(huì)主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動(dòng)，發(fā)揮政治優(yōu)勢，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。
我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育的工作總結(jié)11
誠信、誠信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠信教育，是為了培育誠信意識(shí)、誠信行為所采取的教育活動(dòng)。全校師生特別是學(xué)生進(jìn)行誠信教育，現(xiàn)就我校本學(xué)期來開展誠信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
開展誠信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠信”和“誠信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的'處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、基本內(nèi)容
誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
四、主要形式
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
(1)結(jié)合班會(huì)課和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)、板報(bào)、國旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級(jí)活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動(dòng)、征文、主題班會(huì)、對(duì)話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠信教育的整體效益。
黃花山中學(xué)
教育的工作總結(jié)12
20xx年以來，萬年縣統(tǒng)計(jì)局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市統(tǒng)計(jì)局的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、政府中心工作，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三、四中全會(huì)精神和萬年縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，認(rèn)真落實(shí)萬年縣、市統(tǒng)計(jì)局的各項(xiàng)工作部署，以“提升統(tǒng)計(jì)能力，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為中心以，全力打造現(xiàn)代化服務(wù)型統(tǒng)計(jì)，狠抓基層基礎(chǔ)建設(shè)，扎實(shí)提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，較好地完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的統(tǒng)計(jì)保障。現(xiàn)將上半年工作開展情況及下半年工作安排匯報(bào)如下：
一、上半年工作開展情況
(一)做好常規(guī)統(tǒng)計(jì)工作，不斷提高各項(xiàng)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
認(rèn)真貫徹省、市統(tǒng)計(jì)制度，夯實(shí)統(tǒng)計(jì)年報(bào)、定期報(bào)表基礎(chǔ)工作，圓滿完成了20xx年各專業(yè)年報(bào)和20xx年上半年工業(yè)、農(nóng)業(yè)、固定資產(chǎn)投資、建筑及房地產(chǎn)、能源、商貿(mào)等各行業(yè)數(shù)據(jù)的收集、審核、匯總和上報(bào)工作。企業(yè)一套表聯(lián)網(wǎng)直報(bào)率達(dá)到100%，各項(xiàng)數(shù)據(jù)質(zhì)量得到很大的`提高。1—6月份，預(yù)計(jì)我縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況：全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)83家，預(yù)計(jì)累計(jì)完成工業(yè)總產(chǎn)值95億元，同比增長10%;500萬元以上投資項(xiàng)目累計(jì)完成投資44.5億元，同比增長20%;限額以上批發(fā)、零售、住宿、餐飲企業(yè)共31家，累計(jì)完成商品零售總額4.5億元，同比增長20%;規(guī)模以上服務(wù)業(yè)預(yù)計(jì)收入是3.05億元，同比增長28%。
(二)抓好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)規(guī)范化建設(shè)。
一是加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站的檢查力度。上半年，組織全局干部，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、制度建設(shè)、服務(wù)能力、設(shè)立臺(tái)帳、檔案盒管理、投資項(xiàng)目準(zhǔn)入制度等方面進(jìn)行了檢查，督促、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站規(guī)范化各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作;
二是加大“規(guī)上企業(yè)”對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)知，積極召開了重點(diǎn)服務(wù)業(yè)及新增企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)班，要求四上企業(yè)做好企業(yè)檔案管理和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，有效的促進(jìn)了基層統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化運(yùn)作;
三是做好我縣企、事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)人員持證上崗專項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，規(guī)范統(tǒng)計(jì)從業(yè)行為，推動(dòng)企、事業(yè)統(tǒng)計(jì)人員持證上崗，按照《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》，我局認(rèn)真開展了企、事業(yè)統(tǒng)計(jì)人員持證上崗專項(xiàng)工作，通過大力宣傳和發(fā)放從業(yè)人員持證上崗情況專項(xiàng)執(zhí)法檢查告知書，極大的推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開展。截止目前，我縣今年報(bào)名參加全國統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員資格考試人員為6。
(三)抓好方法制度改革，有效落實(shí)各項(xiàng)改革措施。
一是繼續(xù)捋順企業(yè)一套表聯(lián)網(wǎng)直報(bào)改革工作，網(wǎng)絡(luò)直報(bào)全面落實(shí)。全縣共有152家企業(yè)單位順利通過網(wǎng)絡(luò)向國家報(bào)送了數(shù)據(jù)，企業(yè)直報(bào)率、通過率、審核率均達(dá)到100%。基本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表無紙化、數(shù)據(jù)采集電子化、傳輸處理網(wǎng)絡(luò)化，標(biāo)志著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式的根本變革。
二是建立固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理聯(lián)席制度，加大與發(fā)改委、建設(shè)局、重點(diǎn)項(xiàng)目管理局等單位的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)部門信息共享。加強(qiáng)新開工項(xiàng)目的管理，加大溝通和調(diào)研力度，及時(shí)把握全縣項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，掌握重點(diǎn)項(xiàng)目投資情況。
三是認(rèn)真落實(shí)投資改革工作，本年是實(shí)行投資雙軌制年，我看在做好常規(guī)報(bào)表同時(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)投資改革工作宣傳執(zhí)行力度，多次加強(qiáng)投資改革專業(yè)技能培訓(xùn)，本年實(shí)行培訓(xùn)三次，市局下來培新一次。
教育的工作總結(jié)13
敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)以實(shí)施素質(zhì)教育為己任，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，在大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)施了"細(xì)雨工程"、"古詩文背誦"和"寫好字"三項(xiàng)工程開設(shè)特長培養(yǎng)項(xiàng)目，素質(zhì)教育特色鮮明，教育教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。
我校為適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的方向，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真研究教材教法，組織開展培養(yǎng)教師的"細(xì)雨工程"、面向?qū)W生的"古詩文背誦"和"寫好字"工程。敦誼的老師每天寫一行粉筆字，畫一幅簡筆畫;小學(xué)語文進(jìn)行"實(shí)踐——積累——遷移"的教改實(shí)驗(yàn)，大量的優(yōu)秀古詩文讓學(xué)生出口成章，學(xué)校已編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作文集兩本;"我的字并不丑"展示了學(xué)生漂亮的中國書法。敦誼的素質(zhì)教育讓學(xué)生不僅"學(xué)會(huì)"，而且"會(huì)學(xué)"，達(dá)到了"學(xué)得會(huì)、記得住、用得活"的目的，更讓每個(gè)學(xué)生各具特色。通過扎實(shí)的教學(xué)改革和教學(xué)研究，教師和學(xué)生的成績不斷提高，我校任凌云老師在市教改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng);學(xué)生平均背誦古詩詞、名言警句100余首(條)，極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)積累，為"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新"奠定了良好的`基礎(chǔ)。
為使學(xué)生學(xué)有所長，增加學(xué)生發(fā)展動(dòng)力，我校為學(xué)生開設(shè)了聲樂、繪畫、鋼琴、書法、乒乓球、籃球、足球、象棋、圍棋、英語、微機(jī)、習(xí)作、趣味數(shù)學(xué)等十三種特長培養(yǎng)項(xiàng)目，每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的'興趣愛好，選擇特長項(xiàng)目參加活動(dòng)。參加活動(dòng)率100%。學(xué)校還開辟了多塊展示陣地，學(xué)生的作品定期展示，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，樹立自信心。到目前為止，我校有兩名學(xué)生在《山東少年報(bào)》發(fā)表習(xí)作，有百余名同學(xué)能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫、打字、作簡單的動(dòng)畫。校乒乓球隊(duì)在近日舉行的市"房地產(chǎn)杯"中小學(xué)生乒乓球比賽中，榮獲小學(xué)男子乙組團(tuán)體冠軍、甲組第三名，我校學(xué)生李齊獲小學(xué)男子乙組單打冠軍，李昌朋獲第四名。
教育的工作總結(jié)14
今年是我國幼兒教育課程改革貫徹實(shí)施的第一年，我們?nèi)敽渔?zhèn)以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施，深化學(xué)前教育教學(xué)的課程改革，把新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)之中，切實(shí)開創(chuàng)改革、創(chuàng)新、發(fā)展、質(zhì)量的新局面。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》，深入開展幼兒教育課程改革。
本學(xué)期我鎮(zhèn)組織各學(xué)校、各幼兒園全體幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，逐步地、科學(xué)地、合理地將其與我們的實(shí)際教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)把幼兒教育課程改革扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，打開幼教開創(chuàng)改革創(chuàng)新的新局面。我們切實(shí)做到有學(xué)習(xí)、有計(jì)劃、有筆記、有各自的實(shí)施方案，并把《綱要》的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到教育教學(xué)之中。今年我們對(duì)我鎮(zhèn)各學(xué)校教導(dǎo)主任、各幼兒園園長、全體幼兒教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培訓(xùn)，并取得較好效果。
二、深入實(shí)施規(guī)范化幼兒園(班)建設(shè)工程。
這項(xiàng)工程我們嚴(yán)格按尚志市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由于本學(xué)期葦河鎮(zhèn)中心幼兒園各項(xiàng)工作走在了前面，對(duì)全鎮(zhèn)幼教工作切實(shí)起到了模范帶頭作用，被評(píng)為尚志市先進(jìn)集體。
本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)中心幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)幼兒園的建設(shè)，增強(qiáng)示范和幅射作用。各幼兒園、學(xué)校學(xué)前班要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，努力設(shè)法達(dá)標(biāo)。以確保讓每個(gè)幼兒進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)幼教工作健康發(fā)展。
三、規(guī)范幼兒園(班)的辦學(xué)行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的`傾向，切實(shí)深化課堂改革。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，樹立一批課堂教學(xué)信得過的幼兒園(班)和課堂教學(xué)信得過的教師，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現(xiàn)象，我們對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園(班)進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，對(duì)學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象情節(jié)嚴(yán)重的限期整改或停辦。
四、認(rèn)真組織教師積極參加教育局和進(jìn)修學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)在尚志市舉辦的幼兒教師基本功大賽活動(dòng)中，有3名教師分別獲獎(jiǎng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，由于教育中心工作比較突出，被評(píng)為尚志市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
由于新課改我們實(shí)施的較好，市教育局和進(jìn)修學(xué)校委派我鎮(zhèn)2名一線教師參加了黑龍江省新課改現(xiàn)場會(huì)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額全市僅有3名)，使我們?nèi)〉昧藢氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定幼師隊(duì)伍。
教育的工作總結(jié)15
近些年來，小學(xué)組織開展的民防知識(shí)教育與訓(xùn)練工作，通過對(duì)師生的民防訓(xùn)練的各類實(shí)踐活動(dòng)，使師生掌握和熟練運(yùn)用民防技能，幫助學(xué)生增長民防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救、自護(hù)、逃生技能，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要。
一、大力宣傳，增加認(rèn)識(shí)
學(xué)校運(yùn)用橫幅、櫥窗、黑板報(bào)等工具進(jìn)行民防知識(shí)的宣傳，由學(xué)生自己組稿、采編、播出的民防教育專題廣播，受到大家的歡迎。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣傳版面，撰寫觀后感，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)交警隊(duì)、消防部門的專家、領(lǐng)導(dǎo)來校做專題講座，使學(xué)生樹立民防觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本民防知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。
學(xué)校通過每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，針對(duì)民防教育的薄弱環(huán)節(jié)，深化主題活動(dòng)。各班利用班、隊(duì)課，進(jìn)行“安全、文明”校園創(chuàng)建大討論，實(shí)施自查與對(duì)照，開展“我為安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)。定期召開民防教育的主題班會(huì)。寒暑假期間重點(diǎn)向?qū)W生介紹水陸交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)安全及其他意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)等。學(xué)校開展了模擬地震的'自救演習(xí)、緊急疏散以及預(yù)防非法侵入的演練，使學(xué)生掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的方法。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育也是民防教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校結(jié)合全國法制教育宣傳日及上海市法制教育宣傳周，組織學(xué)生收看法制影視節(jié)目，撰寫觀后感，舉行知識(shí)測試、辯論賽，加強(qiáng)板報(bào)、廣播宣傳，學(xué)生知法懂法、自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高。學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“做文明的快樂小主人”的倡議，號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害。
學(xué)校組織學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以安全為原則，提前排查不安全因素，在外出前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。學(xué)校下課或放學(xué)時(shí)有各年級(jí)組值勤老師在樓梯口、校門口進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過于擁擠引發(fā)事故。
學(xué)校同時(shí)加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、體育課教學(xué)等校內(nèi)活動(dòng)的組織工作以及各方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)。學(xué)校體育課教學(xué)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件。衛(wèi)生室建立學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，采取適當(dāng)防護(hù)措施。
二、學(xué)科滲透，齊抓共管
學(xué)校要求老師在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透民防知識(shí)，充分利用各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行民防知識(shí)教育是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。如在語文學(xué)科中認(rèn)真挖掘有關(guān)于安全文明的篇章內(nèi)容，在思品學(xué)科中引導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非好壞，學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)責(zé)任感，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。在自然學(xué)科中通過有趣的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生破除街上騙人的把戲，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。
學(xué)校對(duì)民防知識(shí)教育工作實(shí)行群防群治，把民防知識(shí)教育作為家長會(huì)、家長學(xué)校的重要內(nèi)容，齊抓共管，把工作從校內(nèi)做到校外。寒暑假、節(jié)假日，學(xué)校均以告家長書的方式，提醒家長注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
民防知識(shí)教育不是個(gè)人的行為，需要社會(huì)各界通力合作，在社會(huì)各界的支持下，學(xué)校的各項(xiàng)安全措施基本上得到了落實(shí)，目前學(xué)校周圍交通安全設(shè)施齊全，標(biāo)志明顯。交通協(xié)管員在學(xué)校周邊路口維持交通，治安協(xié)管員經(jīng)常在學(xué)校周邊巡查，社區(qū)民警也經(jīng)常來校指導(dǎo)工作。學(xué)校門衛(wèi)設(shè)立了110報(bào)警點(diǎn)，校長室和門衛(wèi)安裝了110報(bào)警按鈕，并在財(cái)務(wù)室、校長室、電腦房等處裝置了紅外線報(bào)警器。學(xué)校各種設(shè)備設(shè)施及場地完好，消防通道暢通無阻，安全指示標(biāo)志明確，有專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)上的信息清理工作，保障了校園網(wǎng)的安全。學(xué)校聘用了經(jīng)過培訓(xùn)的專職保安人員來擔(dān)任門衛(wèi)工作，有嚴(yán)格的來客來訪登記制度和門衛(wèi)工作制度。
三、加強(qiáng)演練提高水平
為提高青少年的自護(hù)防范意識(shí)，學(xué)校舉行了以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全疏散演練。為搞好這次演習(xí)，學(xué)校做了充分準(zhǔn)備。近1200名學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，緊張而有序地撤離，疏散過程中，每個(gè)樓層都安排了疏散員，維持學(xué)生疏散秩序。不到3分鐘，全體師生平安撤離到安全地帶。隨后，進(jìn)行了現(xiàn)場滅火、室內(nèi)消防栓使用等表演。通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高了師生對(duì)事故的應(yīng)急疏散和正確逃生技能。
學(xué)校民防知識(shí)教育與訓(xùn)練，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生充分掌握已學(xué)的知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，自救互救與民防知識(shí)相結(jié)合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結(jié)合;自救互救與體育保健相結(jié)合;撰寫民防知識(shí)小論文與語文教學(xué)相結(jié)合等等。所有這些極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)民防知識(shí)的主動(dòng)性、參與性，也有力地促使了教師民防知識(shí)教學(xué)水平的提高。
學(xué)校在校舍改造當(dāng)中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明燈”與“斷電應(yīng)急燈”等設(shè)施;同時(shí)，學(xué)校還與江橋消防中隊(duì)構(gòu)建精神文明共建單位，請(qǐng)他們指導(dǎo)教工如何運(yùn)用消防栓滅火與滅火器的維護(hù)工作，邀請(qǐng)消防中隊(duì)的指導(dǎo)員對(duì)全校師生作了“消防安全知識(shí)”的報(bào)告會(huì)，給每個(gè)班下發(fā)了“紅十字急救包”及其知識(shí)光盤，并特意安排班會(huì)課與講評(píng)課，對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了“紅十字急救知識(shí)”的培訓(xùn)傳授，加強(qiáng)師生防護(hù)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化自救互救技能，提高防護(hù)能力，收益頗豐。
學(xué)校的民防知識(shí)教育，使學(xué)生受到潛移默化、正確誘導(dǎo)、熏陶感染、榜樣等因素的作用，對(duì)本不感興趣的事物發(fā)生興趣，從而產(chǎn)生出強(qiáng)烈的求知欲望，達(dá)到了較好的預(yù)期目標(biāo)。比如學(xué)校的“火災(zāi)疏導(dǎo)應(yīng)急預(yù)案”中以生動(dòng)詳實(shí)的多媒體教材向全校師生宣講了消防逃生的基本常識(shí)，進(jìn)一步普及了消防知識(shí)，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)，提高師生自我防護(hù)的能力。
總之，在民防知識(shí)教育工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校將繼續(xù)努力，把民防知識(shí)教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
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