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中職體育教學工作總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的中職體育教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中職體育教學工作總結(jié) 1
針對中職學生起點低、差異大，厭學現(xiàn)象嚴重，普遍存在著較為嚴重的學習心理障礙，許多同學“望數(shù)生畏”，興趣不濃、信心不足，從而游離于數(shù)學學習之外。因此，在平時的數(shù)學課教學中，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生時刻充滿信心，讓課堂始終充滿樂趣，培養(yǎng)學生的學習能力，提高數(shù)學教學效果，成為本人必須認真考慮并加以解決的問題。為此，本人根據(jù)這半學期的教學實踐，就實施數(shù)學課教學的幾個方面談點本人的做法。
一：端正教學態(tài)度，實施情感教學，充分調(diào)動學生的非智力因素。
作為中職學校的教師，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要對每一個學生都抱以希望，要用自己的人格魅力去影響學生，言傳身教。如果教師不能好好的去正視這些學生，那么學生更無法調(diào)整好自己。教書育人，首先要把學生當人教，要“持之以誠”，“動之以情” 。對學生冷酷無情、漠不關(guān)心的教師，是根本不可能將自己的教學要求轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)部需要的。只有滿腔熱忱傾注到學生的心坎上，使其感到教師的真誠和善意，才會引起師生雙方的.“共振”和“共鳴” 。心理學研究表明，在師生情感的“共振”和“共鳴”期提出的教學要求可接受性最強，教學效果也最佳。
二：采用行之有效的適合學生的教學方法。
教學上采用行之有效的適合學生的教學方法，是提升學生學習情感態(tài)度與學習能力的有效途徑。
�、艑嵤皣L試成功教學法”，增強信心。
充分利用教師對學生的期待，是激發(fā)學生學好數(shù)學的一種有效的方法。但對學生的期望不能過高過急，首先要了解學生的數(shù)學底子，了解他們的學習習慣，根據(jù)學生的實際，因材施教，必要時可另選試題資料進行環(huán)節(jié)教學。在教學中，盡量做到起步“淺、慢、少”，多給甜頭，讓學生嘗試成功，及時看到自己的進步，不斷實現(xiàn)近期目標，增強自信。例如，有時上課時，本人就會特意讓成績較差的學生回答那些淺顯的題目，并不失時機地表揚他們，讓學生感受到成功的喜悅，大大增強了學習的興趣。讓他們發(fā)現(xiàn)，自己也能做很多題目了，也能把數(shù)學學好!
�、茖嵤伴喿x教學法”，在閱讀中開發(fā)學生的數(shù)學智力。
在教學中，指導學生閱讀一些有關(guān)的數(shù)學史話，數(shù)學趣味書籍，了解數(shù)學知識的來源，在增長見識的同時激發(fā)興趣。同時，指導學生閱讀數(shù)學課本，閱讀概念，閱讀題目，像讀故事審題。實踐證明，學生在潛移默化的閱讀中，智力受到刺激，他的思考越清晰，他的智慧力量就越活躍。
�、菍嵤暗退俑哳l教學法”，減輕畏難情緒，提高學生學習的自覺性。
在教學過程中，由于學生的特點，采用“越是難懂的內(nèi)容，越是教得快，越是容易的東西越是教得慢”的教學方法，將一些基礎(chǔ)的知識，易懂的部分，較重要的內(nèi)容，多花一點功夫，今天講，明天練，后天復習，讓他們接受。而難的部分，再怎么教，花再多的時間，學生有時也難以接受。所以不妨教得快些，總結(jié)規(guī)律和抽象成數(shù)學模型給他們后，就一掃而過。在實踐中，發(fā)現(xiàn)進行這樣的教學，效果是不錯的。
⑷教給學生有效的學習方法，教會學生總結(jié)和反饋。
“授之予魚不如授之予漁” 。在教學中要善于教給學生好的學習方法。由于學生基礎(chǔ)差，理解能力存在一定程度上的差距，所以應著重基本概念的講授和對基本公式、定理的理解，教給他們基本可行的解題方法，避免片面追求“靈活技巧”的解法。因為不管是成績優(yōu)秀的學生還是成績普通的學生，在數(shù)學中的錯誤很多時候是由于概念的不清而導致的錯誤。所以要教會他們?nèi)绾卧陂喿x中、做題中理解概念、公式和定理，如何總結(jié)做題的方法與規(guī)律，教會他們?nèi)绾芜M行分階段總結(jié)，如何整理歸類學習資料，如何進行知識的查缺補漏，如何用類比手段進行知識的反饋等等。有學生曾高興地對我說：“以前學數(shù)學很糊涂，現(xiàn)在才慢慢摸出道道來了。
中職體育教學工作總結(jié) 2
緊張而又繁忙教學終于結(jié)束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學目標，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經(jīng)驗和教訓總結(jié)如下：
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
一學期來，我認真學習并積極參加先進行教育活動，認真學習有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，發(fā)揮了自身的作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
體育教學工作開展的好壞直接影響著體育成績，以至于影響學生身體素質(zhì)的發(fā)展，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：
體育課保證質(zhì)量為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學生有一個大概的.心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
活動課安排條理每周兩節(jié)活動課三個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。特長生訓練針對性強體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。課后教師與學生及時總結(jié)分析得失，寫訓練日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。
每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學生總結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。
三、模范履行職責，創(chuàng)造輝煌業(yè)績
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
中職體育教學工作總結(jié) 3
中等職業(yè)學校的學生的年齡大多數(shù)在15至17歲之間，正處于生理和心理發(fā)展的極不平衡的高峰期，文化成績、體育成績不夠好，加之社會對中職生的認同度偏低，導致中職生在人生目標、情感、意志、個性、興趣等方面存在一些問題；另外各個專業(yè)有其自身特點，學生對體育項目的需求也有很大區(qū)別，筆者認為教師以《國家學生體質(zhì)健康標準》和“全國億萬學生陽光體育運動”為導向，中職體育課要與時俱進，深化教改，適時改變上課的一些策略，以學生為主體，培養(yǎng)學生一至兩個較為擅長的體育運動項目為目標，為學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣打下基礎(chǔ)。因此我嘗試以下幾個方面開展教學，也是我上好體育課的幾點體會。
一、轉(zhuǎn)變教學思想，這是上好體育課的方向
�。ㄒ唬┱_認識傳統(tǒng)的體育教學模式存在的不足，傳統(tǒng)的教學大綱已不能很好的適應現(xiàn)在的中職生了。學生的需求是多元化和全方位的，體育課不僅僅是競技運動項目為主，也不是片面追求訓練成績的課了，如果體育教師刻意強調(diào)運動技術(shù)和運動成績，勢必傷害大多數(shù)學生的興趣和愛好，因現(xiàn)在的中職生的力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等基本素質(zhì)普遍偏低，主動參與的'積極性也不高，對體育成績的追求也不是很強烈，中職體育應向群眾體育靠攏，畢竟學生很快就要進入社會，教改勢在必行。
�。ǘw育教師的思想要解放，做到與時俱進。樹立學生“健康第一”的指導思想，吸收先進的教學思想、理念。敢于大膽突破自我，要有創(chuàng)新意識，別固守在已有的教學思維、習慣、經(jīng)驗等，否則是在“原地踏步”。
二、如何選擇合適的體育教學內(nèi)容，這是上好體育課的基礎(chǔ)
�。ㄒ唬┏浞至私馍险n的對象，提倡選項教學
選擇體育教學內(nèi)容首先是選擇運動項目，教師根據(jù)學校場地、器材、設(shè)施等，以學生的興趣為出發(fā)點，學生喜歡的項目，教師應以最大可能去滿足他們，每一個學生選擇一到兩個項目有針對性鍛煉，充分發(fā)揮他們學習的積極性和主動性，激發(fā)他們的潛能，學生對體育運動的興趣得以加強，從中就會享受到運動的樂趣，形成良性循環(huán)。其次是選擇合理的教學方法，內(nèi)容的難易程度要遵循由易到難，由簡到繁的原則。
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每個學生的具體情況不盡相同，運動技能和身體素質(zhì)有差異，這就需要教師從實際出發(fā)，做到分層次教學，每個學生都要“吃飽”。避免“撐著和餓著”這兩種情況，這兩種情況都會挫傷學生的參與性和積極性及主動性；體質(zhì)好、技能好、水平高的學生與一般的學生或者體質(zhì)弱的學生要求應各不相同，力求做到人人臉上有笑容，個個身上有精神。
（三）根據(jù)專業(yè)特點、性別特點增設(shè)一些相應教學內(nèi)容
中職學校的專業(yè)較多，各個專業(yè)學生在性別上差異較大，極不平衡（有的男生特多，女生特少；有的男生特少，女生特多等），我們結(jié)合專業(yè)實際，如適當編排一些與專業(yè)相關(guān)的體操或者說是工間操，學生有一種新鮮感和好奇感，也是學生終身運動的具體體現(xiàn)；又如男生增加力量、女生增加柔韌的教學內(nèi)容。
三、適時更新自己的教學方法
現(xiàn)代社會高速發(fā)展，社會資源豐富，信息量大而快，如果體育教師還固有在以往的教學方法上，勢必影響學生學習的興趣和教學效果。我們務(wù)必采取相應的教學方法，滿足學生的心理和生理需求，以達到教師預期的效果。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境教學。 所謂情境教學就是指在教學過程中，教師有目的地引入情境教學，創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能能得到發(fā)展的教學方法。情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。盡管中職生在智育方面可能不及普高生，但在情商方面沒有問題，體育教師在課中適當利用一些運動圖片、錄像資料、音樂等來激發(fā)學生的學習熱情，充分調(diào)動他們的運動情商，體育課就會收到較好的效果。
�。ǘ┒嚅_展游戲競賽。 從廣義上講每項體育運動本身就是一種游戲，具有普遍性。中職生正處于青春期，表現(xiàn)欲望高，參與性強，游戲要求又不高，學生很容易完成，很適合學生味口，教師把所教內(nèi)容進行游戲化，更能主動激發(fā)學生學習熱情，從而提高學習效果。
�。ㄈ┣擅罾枚嗝襟w技術(shù)�，F(xiàn)代教育就得用現(xiàn)代教學手段，由于國家大力投入和發(fā)展中職教育，使得中職院校擁有相對完備的現(xiàn)代教學設(shè)施。中職學校都有條件依靠多媒體設(shè)備進行輔助教學，體育課也不例外，它能全方位、多角度去感知運動技術(shù)、運動技巧，直觀性較強，容易學習和模仿，形成自己的運動技能。如運動圖像的力量美、速度美、形體美等，這些很容易與學生形成共鳴，激發(fā)學生運動的潛能；又如利用錄像感知自己的運動技能情況，隨時看到自己的運動技術(shù)好與否，學生印象深刻，學習興趣得以鞏固。
四、師生互動
（一）和諧的師生關(guān)系是師生互動的前提 體育教師力求創(chuàng)造一種良好的教學氛圍，多給學生微笑，多與學生交流、溝通，多表揚和鼓勵，巧用批評。
�。ǘ⿴熒降仁菐熒拥幕� 教師不能居高臨下，即“教師不能作說教者，而是引導者”，要善于引導學生自主完成學習任務(wù)。只有平等參與、交往，雙方才可能向?qū)Ψ匠ㄩ_情懷，彼此接納，交流才無拘無束。
（三）注重內(nèi)涵，提高個人素養(yǎng)是師生互動基礎(chǔ) 由于歷史原因，社會對體育教師評價不夠客觀，正因如此，我們廣大體育工作者更應加強道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)，注重業(yè)務(wù)，拓寬知識，積累深厚的體育教學功底，樹立體育教師的威信，師生互動得以延伸。
中職體育教育有其特殊性和普遍性，優(yōu)質(zhì)的體育課能幫助學生盡快適應職場和社會，選擇合適的體育教學項目，教學內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學方法，融洽師生關(guān)系，重視學生個性能力培養(yǎng)，為學生終身鍛煉打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。這是把中職生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者的真諦所在。
中職體育教學工作總結(jié) 4
本學年體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，現(xiàn)就本學年學校體育工作做如下總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。
學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學中，教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情景上好每節(jié)體育課。
二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校。
“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的.全民健身活動的開展。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記。
工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，經(jīng)過多方面的努力，本學年《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。
總之，學校體育工作在領(lǐng)導重視，教師積極配合的情景下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發(fā)展。
中職體育教學工作總結(jié) 5
我班的體育工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了本班的身體素質(zhì)，健全了體育教學制度�，F(xiàn)就本學年我開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導思想
切實抓好體育教學工作，我認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。
二、規(guī)范課堂教學
在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能樹立體育新教育教學理念，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。
三、做好反思工作
我認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行反思、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。
四、平時能常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展體育新課程
學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學年來，我配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的`紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。
五、繼續(xù)堅持“冬季長跑”
經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展。
六、培養(yǎng)學生的體育興趣
我利用體育課和課余活動時間，組織學生做一些他們喜愛的游戲，抓住學生愛玩的心理的特點，讓他們在玩中學，學中玩。這樣即使學生的身體得到了鍛煉，又培養(yǎng)了他們的體育興趣。
一學年來，我利用體育課，帶領(lǐng)學生堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。期末進行達標檢測，全班各項檢查結(jié)果基本達到規(guī)定的標準。
中職體育教學工作總結(jié) 6
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育工作方面擔任09電子班的班主任工作，在工作中我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會及時對學生進行思想教育，確保學生養(yǎng)成良好的班風、學風。所管理的班級本年被評為校級優(yōu)秀班級。
三、教學工作方面我所任體育課雖然是副科，但是我也能根據(jù)中職學生的特點，在教學中認真鉆研新大綱，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及教學手段靈活運用于課堂教學中，有效地提高了學生參與教學活動的興趣，教學工作成績顯著，學生參加各種比賽獲獎10多次。同時，注重教學經(jīng)驗的積累和論文的`撰寫。本年度共撰寫教育教學論文3篇，其中獲市級一等獎1篇，縣級一等獎1篇。在教學之余，還擠時間積極學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識和各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作方面本人一直兼任學校學生資助辦公室干事，工作中認真學習上級的有關(guān)文件精神，按照文件的要求做好學校的學生資助工作，確保各種資助資金按時按量發(fā)到學生手中。
總之，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
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