【推薦】數(shù)學教研組教研工作計劃范文匯總9篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的數(shù)學教研組教研工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以教務處和教研處的工作思想為指導,從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,加強理論學習,更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析:
我們組共依舊是4位老師,共有5個班,約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,上課能認真聽講,但也有部分學生學習懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。
三、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認識,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認識,時、分、秒,,數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。
這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。
四、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
五、本學期教學的主要目的要求
(一)知識與技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的'長度,并會進行測量。
5、認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
6、理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7.學生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
。ǘ┻^程與方法
1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實際問題,靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3、結(jié)合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學習分數(shù)的必要性。
(三)解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學的重點、難點
教學重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形
教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形
七、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習;另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
。ㄒ唬┙滩膬(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。
。ǘ┚幣盘攸c
1、改進比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,培養(yǎng)實踐能力。
(1)概念教學注意聯(lián)系實際,加強探索性。
(2)“比例的應用”增加內(nèi)容,提供豐富的學習素材。
。3)注意滲透函數(shù)思想。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
。1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
(2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。
。3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。
。4)加強了學習方法的指導,鼓勵學生獨立思考,培養(yǎng)學生的學習能力。
3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,做好中小學數(shù)學教學的銜接。
(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域,對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類,依次進行整理和復習。
。2)精簡內(nèi)容,突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。
。3)注重問題情境的創(chuàng)設,注重所學知識的應用,發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。
。4)在基本練習的基礎上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,促進學生綜合應用能力的不斷提高。
4、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力。
5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
。1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。
(2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。
(3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數(shù)學的信心。
。ㄈ┙虒W中需要準備的教具和學具
三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙
教學內(nèi)容重難點
。ㄒ唬、本冊教學重點:
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
2、認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。
3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。
4、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
5、認識正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
6、了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
7、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
8、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
9、對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。
(二)、本冊教學難點:
1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3、認識正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
八、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃
2、組織學習教育理論
3、研討教研課,進行集體備課,說課與評課
4、組織教師進行教學心得交流
5、撰寫教研組工作總結(jié)
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2
在這個充滿希望的新學期里,我們戴橋初中數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
本學期我校數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教學論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
三、具體措施
1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的`各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
把“磨課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等,進行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備.
四、工作具體安排:
九月份:1.學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。2.制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況。3.理論學習,組織討論有關問題。
十月份:1.新教師公開課與評課活動。2.學習、討論新課標的有關教育理念;學習教改經(jīng)驗,教改課堂試行。3.找差距,查原因,落實整改措施。
十一月份:1.組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋討論、小結(jié)。2.期中質(zhì)量分析后分析回顧。3.學期中期教師備課檢查與交流。4.參加九年級數(shù)學學科教學研討會。
十二月份:1.教學設計比賽。2.課堂教改模式確定推廣實施。3.集體備課、隨堂聽課。
一月份:1.教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。2.各年級制定復習計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容。3.教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié),教學反思、論文各一篇。4.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)學期結(jié)束。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期數(shù)學組教研工作以課堂改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作:
(一)認真學習課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1.按教導處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學課程標準。組織學科教師圍繞教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長備案。
2、期初、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查,由教導處組織進行。
3、配合學校領導值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。
4、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的`聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初三年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,初一年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。做好初三的數(shù)學競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排
九月份:
1、做好開學初的準備工作,各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。
十月份:
1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領會課改精神;各年級組織好期中復習。
十一月份:
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年級根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
4、開展全員公開課。
十二月份:
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題,準備下期培訓用。
一月份:
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作要求及措施
(一)聯(lián)系實際,扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,以求提高教學效率。
1.充分利用周四下午教研時間,進行隔周一次的研討活動,及時溝通教學過程中出現(xiàn)的問題,并推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到造福學生。
(二)加強教研組建設,構(gòu)建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。
。ㄈ┮越虒W為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的`有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排:
三月份:
1.參加教研組長會議,并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2.商討并確定“憑海臨風”主題論壇內(nèi)容
3.制定學困生幫扶計劃
4.青年教師參加“浪花杯”教學比武活動
四月份:
1.學科調(diào)研:減負增效教學隨檢
2.啟動區(qū)級論文評比活動
3.“憑海臨風”主題研討
五月份:
1.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動
2.減負增效教學隨檢
3.期中教學檢查
六月份:
1.“海納百川”讀書論壇
2.“憑海臨風”主題研討
3.主題教研課暨評課反思活動
4.學生解決問題能力達標
5.期末復習工作研討
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5
本學期,我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的思想,站得高、看得遠、想得深、做的實,把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。
在上學期的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,我們數(shù)學組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標:
穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強備課管理。開展豐富的數(shù)學學科活動,強化學科特色,扎實推進, 努力提高教學質(zhì)量。
工作重點及措施:
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、每月從以下幾方面進行考核:參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。
3、提高教師育人的整體意識,變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的`重點工作。
5、在學校的統(tǒng)一部署下,繼續(xù)開展一人一課活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學沙龍活動,鼓勵教師積極參與。
具體工作安排:
二月份:
1、制定并通過教研組工作計劃;
2、制定各年級數(shù)學教學計劃,并檢查修訂;
3、學習《數(shù)學課程標準》;
4、進行教案檢查。
三月份:
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動;
2、作業(yè)檢查;
3、觀看教學錄相;
4、開展一人一課教學活動。
四月份:
1、繼續(xù)開展一人一課教學活動;
2、舉行教學研討;
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽;
4、開展課題研討活動,積極撰寫論文。
五月份:
1、繼續(xù)開展一人一課教學活動;
2、組織數(shù)學教師業(yè)務學習;
3、研討數(shù)學教學中存在的問題;
4、進行數(shù)學實踐活動研究。
六月份:
1、期末復習研討活動;
2、期末考試,質(zhì)量分析;
3、教案檢查;
4、案例、課后反思等收集、交流;
5、教研組工作總結(jié)。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6
一、指導思想:
以新課程理念為知道,以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,堅持科學育人,同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作職責:
1.在學校領導的帶領下,為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。
2.繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的`數(shù)學教師隊伍。
4.學期初制定好工作計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動有記錄有總結(jié);學期末做好工作總結(jié),真正為全組教師服。
5.完成學校交辦的其它工作,規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作:
1.發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍 , 積極開展學校教研組活動,每周星期四開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng);n}化。做到新的理念與課堂教學相結(jié)合。
(1)教研活動經(jīng);。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。結(jié)合本學期推廣的雙向五環(huán)教學模式,實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“常態(tài)課”。
(2)教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
(3)鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
(4)本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。
2.扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
3.各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
4.協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
5.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動,互相學習,互相促進,互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。
四、各月主要活動及具體安排:
三月份:
1.配合學校教研計劃進行上學期期末調(diào)研質(zhì)量分析。
2.各數(shù)學科任教師制定學期教學計劃。
3.聽、評五年級數(shù)學課。
4.聽、評六年級數(shù)學課。
四月份:
1.聽評四年級數(shù)學課。
2.聽評三年級數(shù)學課。
3.配合教導處檢查教案及學生作業(yè)。
4.聽評二年級數(shù)學課。
五月份:
1.聽評一年級數(shù)學課。
2.學生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
3.檢查學生數(shù)學作業(yè)。
4.檢查本學科教案。
六月份:
1.學習優(yōu)秀隨筆。
2.制定并交流個年級復習計劃。
3.各教師認真組織好復習。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7
一、教研組基本情況
本組有26名教師,組員中,有主管學校教科研并兼市教科員的方校長,五十歲以上教師共七人。
二、指導思想及工作目標
指導思想:在市教研室和學校教務處、教科處的指導下,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,積極配合班級加強互助合作學習小組建設,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標:加強學習,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平,形成我校數(shù)學課堂教學的特色。
三、具體措施
1.指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的.備課組活動方法。
4.積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
四、活動內(nèi)容如下:
第1周:
制定教研組、備課組工作計劃。
第3周:
1.探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.評議組內(nèi)教研課;
第5周:
探討如何指導學生自主學習系列活動一。
第7周:
1.專題理論學習;
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周:
1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周:
1.期中考試總結(jié)。
2.認真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第17周:
1.專題理論學習研討;
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第19周:
1.探討如何指導學生自主學習系列活動二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:
1.搞好期末考試復習;
2.撰寫總結(jié)、論文
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8
一、基本情況:
數(shù)學教研組1-5年級有38個教學班,由38位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。
二、指導思想:
繼續(xù)以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,改進教育教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。
三、目標任務:
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術(shù),促進教學質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。
5、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,隔周星期三上午以年級為單位進行集體備課,填寫好備課記錄。
6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
四、主要措施:
1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的.現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展45歲以下(含45歲)數(shù)學教師的賽課活動。由行政領導分別在各年級聽課,選出1-2名優(yōu)秀教師進行復賽,由評委進行打分,評出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,在第14周完成。
3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。
5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。
數(shù)學教研組
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇9
制定教研工作
一、指導思想
本學期繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學,理解數(shù)學,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、工作目標
加強集體備課,通過教師間的備課交流,讓每一位老師都能很快熟悉教材,把握教材的編寫意圖,實現(xiàn)教學目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,走進學生,結(jié)合學生實際,關注學生,發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法!白鲆蛔觥、“想一想”、“說一說”,“做”是手指上的靈感,“想”是思維的過程,“說”是語言表達的能力,不僅要讓學生做得有效,想的清楚,更要讓學生說得明白。讓學生能用準確、清楚、簡煉的語言將有關數(shù)學概念表述正確,清晰地反映出他的思維過程,把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來。
強調(diào)教師對自己教學行為的`反思,主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結(jié),通過反思加以調(diào)整,通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學預案,有自己的個性化思考,然后實施有效的課堂教學,課后有自己的教學實踐反思。
2 、除了學校規(guī)定的集體備課討論的時間外,我們教研組再集體研課,由教研組長組織組內(nèi)老師隨時開展活動,研討本周的教學內(nèi)容,解決在操作過程中的疑點和難點。組內(nèi)成員輪流記載活動情況。
3 、組內(nèi)教師按照教導處的工作安排進行“一人四課”教學活動,通過相互的聽課、評課達到互相學習、互相監(jiān)督、互相進步的目的。
4 、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù),不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務能力。
5 、“教改的關鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學實踐者,我們牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點放在提高課堂教學效率上,在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
6、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施抓經(jīng)常,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
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