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關(guān)于二年級年級組工作計劃九篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的二年級年級組工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級年級組工作計劃 篇1
一、高二基本情況及工作思路：
根據(jù)學生的選科愿望，新的高二年級將原有的學生分成10個班，其中理科班6個（內(nèi)設(shè)重點班1個）、文科班4個（內(nèi)設(shè)重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長具體負責高二年級日常工作。
本學年繼續(xù)延續(xù)上學期的管理的思路：認真落實學校、教務(wù)處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結(jié)合年級實際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學生三方面加強指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學校對這一屆學生的成長將給予更多的關(guān)注，在教學的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面向每個學生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭取每一個學生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優(yōu)學生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學生的成長提供良好環(huán)境，爭取有更多的學生錄取到全國名校學習
二、主線一———班主任工作
班主任是班集體的核心，是班級活動的指導(dǎo)者和組織者，是學生成長的引路人，是學校各項工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們在本學期繼續(xù)抓好以下幾項工作：
1、針對當前學生存在的新情況和新特點，繼續(xù)加強班主任的`培訓。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現(xiàn)的新情況，解決學生存在的新問題，學習貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。
2、強化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風學風，學生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學初利用新學期、新班級、新起點這一良好的契機，認真學習《中學生行為規(guī)范》，制定切實可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，營造良好的班風學風，使學生的養(yǎng)成教育落到實處。
3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學生自我設(shè)計，自我教育，給學生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公開性主題班會要有設(shè)計方案、并提供的書面材料，作為班級資料。
4、落實學校統(tǒng)一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動，培養(yǎng)學生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發(fā)學生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保教育。
5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導(dǎo)學生科學安排時間，提高早晚自習效率，提高生活學習質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學生的整體推進率，加強對特殊學生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對學生學習方法的指導(dǎo)和良好學習習慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學生檔案，在學習生活上給優(yōu)秀學生切實有效的幫助
8、加強團隊工作開展的力度，做到科學、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭取家長的配合，研究開發(fā)我校學生課余時間以及雙休日學習活動時間管理體系，提高課余時間的利用率
10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關(guān)系，讓年級班級的事成為家長們關(guān)心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現(xiàn)班級管理由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請學校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗介紹，調(diào)動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。
12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛(wèi)生先進班，通過評選活動，對學生進行尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。
三、主線之二———教學工作
教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是學校的生命，教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽，今年也是我校教學高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學目標、教學方式、教學評價等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教育觀念。
重點抓好以下幾項工作：
1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業(yè)培訓，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
二年級年級組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學課的教學任務(wù)，制定本學期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處。
二、工作目標
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學生，結(jié)合學生實際，關(guān)注學生，發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師對自己教學行為的反思，主要反思教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
１、牢固樹立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
2 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者，我們牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3 、 備課是教師實施教學的具體方案，是教師課前的.必要準備
和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學案上。 既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學生的學習活動。 重點思考學生學習當中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并 認真寫好每一節(jié)課的反思。
4 、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學語言、教學形式、教學方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學習，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學的質(zhì)量，學習他人特色。
5 、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。
四、活動安排
�。�、 集體學習教學 。
２、 第一單元集體備課
３、 第二單元集體備課
4 、第三單元集體備課
5 、第四單元集體備課
6 、調(diào)整教學進度，抓好數(shù)學教學質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7 、第五單元集體備課
8 、級部口算題和計算題比賽。
9 、第六單元和第七單元集體備課
10 、第八單元集體備課。
11 、組織好期末復(fù)習，迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。
總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學上注重過程教學，關(guān)注學生，提高教學質(zhì)量，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。
二年級年級組工作計劃 篇3
加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍。再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫一篇教育教學論文。
一、指導(dǎo)思想
以學生發(fā)展為宗旨，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養(yǎng)學生“動手動腦，做人做事”為工作重點，以實施有效課堂教學為中心，以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
(一)充分理解教材，認真閱讀教學參考用書。
教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案�？傊�，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學的過程中偏離教學中心。
(二)加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍。
雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備，它畢竟是一個拐棍，一個輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜志，《小學數(shù)學教師》《數(shù)學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數(shù)學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍。
(三)勇于探索實踐，認真上好一節(jié)研討課。
再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學習以外，必須積極上課、聽課、評課，在上課中才知道老師教學上的得失，才明白學生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學資源，如何把握課堂動態(tài)生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過活動，切實提高課堂教學效率，真正減輕學生的課余負擔，避免多余的補課。
(四)及時總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫一篇教育教學論文。
面向21世紀的教育改革，呼喚著教育科研作先導(dǎo)，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質(zhì)教育的必然，是知識經(jīng)濟時代到來的需要。我們深入備課，耐心輔導(dǎo)，全身心地投入工作，一絲不茍。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失，在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文，為老師們互相學習提供充足的學習素材。
以新課程理念指導(dǎo)教學的改革，關(guān)注每一個學生的`發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
樹立正確的教學觀，質(zhì)量關(guān)，充分認識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
二年級年級組工作計劃 篇4
一、基本情況：
二年級數(shù)學教研組有xx個教學班，由xx位積極向上，工作負責任的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法：
�。ㄒ唬┙�(jīng)常組織理論學習：
1、認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的'問題進行交流、探討。
4、積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學活動等，提高自身教育教學水平。
（二）落實教研組常規(guī)管理：
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練
習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習設(shè)計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計科學有效的練習，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
4、本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升，采取如下措施：
�。�1）好培優(yōu)補差工作。
（2）設(shè)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ╅_展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期中組織全體學生參與“計算能力我最棒”的活動。
2、本學期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內(nèi)教師可以輪流出題。
�。ㄋ模┓e極開展教研組課題研究：
本學期繼續(xù)進行小課題研究，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章，并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研
討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
四、具體實施途徑：
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�(guī)管理，提高教學效率。
1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。
6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。
（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研：充實各自博客，充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務(wù)學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲。
二年級年級組工作計劃 篇5
一、現(xiàn)狀分析：
本年級組有17位教師，8位班主任，學生現(xiàn)有319人。在學校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級組全體教師的努力工作下，在過去的一學年，我們級組出色地完成了學校布置的各項任務(wù)，各班逐步形成了良好的班風。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，使年級組各項工作再上一個新的臺階。
二、指導(dǎo)思想：
以學校的工作計劃為依據(jù)，認真學習“學校現(xiàn)代化管理機制”的有關(guān)要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。從年級組的現(xiàn)狀出發(fā)，以行為規(guī)范為抓手，進一步抓好班級文化建設(shè)，創(chuàng)造性地開展教育、教學工作，以創(chuàng)新精神和求實的態(tài)度，認真做好年級組的每一項工作，努力提高本年級的教育質(zhì)量。
三、工作目標：
1、繼續(xù)抓好各班級文明習慣和學習習慣的教育。
2、努力營造安全的校園環(huán)境，使在校學生在學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
四、工作重點：
1、抓好學生的日常行為規(guī)范，加強學生的'思想道德教育，繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內(nèi)容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，
促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、常規(guī)管理落實到位，認真執(zhí)行學校教學常規(guī)管理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導(dǎo)處的條列相對照。
3、發(fā)揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。
4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任會議，通過學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期的班級文化建設(shè)方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設(shè)成學生學習活動的最佳場所。
5、推進家校聯(lián)系的工作，將社會教育、學校教育和家庭教育三方面的教育有機結(jié)合。
6、堅持以愛國主義為主線，以實踐育人為途徑，開展形式多樣的德育活動，促進校園文化的建設(shè)。充分建設(shè)好班級“學習園地”、“爭章園地”、“圖書角”、“黑板報”等。進一步加強學生的行為規(guī)范教育，為進一步美化、凈化校園作貢獻。
7、安全教育常抓不懈。充分利用每周的周會課會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。
8、理論先導(dǎo)，落實常規(guī)，切實提高本年級的教育質(zhì)量。
(1)、認真學習課改的有關(guān)精神，學習教育教學的理論，努力改
變陳舊的教學方法和教育觀念，探索新的教育模式。
(2)、教學常規(guī)工作要落實到位。開學兩周內(nèi)每位老師要制定好教學計劃。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。上好每一節(jié)課。認真及時地批改好學生的每一次作業(yè)。
(3)、積極參加教研組、備課組的活動。每一位教師要在每一次活動中學到一些經(jīng)驗，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平。每一位任課老師要及時做好“學困生”的拉差補缺工作。每天要花一定的時間跟蹤、輔導(dǎo)學生，讓他有所提高，有所收獲。
五、具體工作安排：
九月份：
1、做好學生返校工作。
2、年級組集體備課，研討學期研究計劃，擬定學科、年級組工作計劃。
3、做好半托、全托學生的管理安排。
4、做好教室、辦公室布置。
5、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)。
2、建立特優(yōu)生和后進生檔案，分班召開后進生會。
3、認真探討 “如何培養(yǎng)學生的學習習慣”。
5、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
6、參加學校語、數(shù)、英技能比賽。
十一月份：
1、期中教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
2、參加第二屆體育科技節(jié)。
3、開好家長會、優(yōu)生會、后進生會，進一步做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
4、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
十二月份：
1、做好準備，迎接教案和作業(yè)檢查。
2、學生素質(zhì)競賽。
3、教學進度檢查。
一月份：
1、期末復(fù)習研討會，出好復(fù)習資料，力求復(fù)習扎實、高效。
2、學生學期操行評定。
3、元旦慶�；顒印�
4、上交各種資料表冊總結(jié)等。
5、迎接期末考試。
二年級年級組工作計劃 篇6
思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創(chuàng)博迪高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。
一、主導(dǎo)思想：
堅持以教學為中心，德育置首位；樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。
二、高二奮斗目標
學生鞏固率在95%以上，96%以上學生合格畢業(yè)，高考本科上線保80人，爭100人，突120人，首先組織學生考好全省統(tǒng)考的高二學生水平測試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導(dǎo)高二工作，把抓常規(guī)落實作為工作重點。
3、實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復(fù)習計劃，迎接全省統(tǒng)測。
4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。
5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，要認真組織學生看好《新聞聯(lián)播》，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。
6、認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè)，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。
7、實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結(jié)和調(diào)整工作布局，同時對優(yōu)秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業(yè)培訓，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調(diào)學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與西安一中合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
四、幾點意見與建議：
1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。
2、高二是一個趕進度的年級：為高三復(fù)習打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的.前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學生個性、發(fā)展學生特長的機會。
6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學生培優(yōu)，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。
五、常規(guī)管理的幾點要求：
1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律（包括晚自習）；
3、提前備課，特別是班主任老師；
4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務(wù)工作進行小結(jié)；
5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。
二年級年級組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。加強學生的德育教育，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深入學習教育教學理論，創(chuàng)設(shè)濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2．積極開展組內(nèi)公開課活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。每次上課后，教研組的所有老師都要互聽互評，把優(yōu)點說夠，缺點說透，在互聽互評活動中，提高每位教師的授課水平。
3．結(jié)合學校的.工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如：寫字比賽，古詩文誦讀等，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。（主要配合學校組織的各種活動）
4．期末復(fù)習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究復(fù)習課的內(nèi)容，注重精講多練。
5、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
�。ǘ�、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二年級年級組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，繼續(xù)以“構(gòu)建有效力求高效的小學語文課堂”為主題，加強師資隊伍建設(shè)，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學的研究，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設(shè)濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)，為做好教育教學工作打好理論基礎(chǔ)。
2．充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們認知特點的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
3．結(jié)合“同研一節(jié)課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的.能力，為下一學段的學習打好基礎(chǔ)。深入研究課堂教學模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學能力。
4．結(jié)合教學的內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展主題研討活動，如：低年級古詩文教學，寫作訓練的指導(dǎo)，如何上好口語交際課等，引領(lǐng)組內(nèi)教師把握好教學的尺度，突破以往教學中的難點問題。5．期末復(fù)習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究復(fù)習課的內(nèi)容，設(shè)計習題，注重精講多練，鞏固教學成果。
6、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的學習環(huán)境。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強理論學習，注重實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視良好習慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。根據(jù)研討中出現(xiàn)的問題進行專題的理論學習。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重視教師的教向重視學生的學轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；由居高臨下向平等融合轉(zhuǎn)變；由教學模式畫像個性化教學轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法，積極上好力求高效的常態(tài)課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學期切實利用好同研一節(jié)課的時間，開展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人參與，逐步完善主題式教研氛圍，促進地年級語文教學薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
�。ǘ�、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ�、加強學習，提升素質(zhì)，加強師資隊伍的建設(shè)。
1、加強教師的培訓。教研組將在總校指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。
四、具體工作安排
二月份：
�。薄W習總校教研工作計劃，制定本教研組計劃。
�。病⒄J真學習有關(guān)二年級的《語文課程標準》，認真分析教材及相關(guān)理論，明確本冊教材編排意圖以及在小學語文教學中的地位和作用。
三月份：
�。薄㈤_展好優(yōu)秀教師的公開課及教研組評課活動。
�。�、集體備課。
３、教研組開展“同研一節(jié)課”（口語交際課）活動。
�。础⒏鶕�(jù)需要學習相關(guān)理論。
四月份：
１、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。
�。病⑵谥薪虒W反思交流會。
3、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（古詩教學）活動
4、集體備課。
五月份：
1、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（寫作訓練的指導(dǎo)）活動。
2、觀看名師指導(dǎo)低年級寫作的課例，進行研討。
2、集體備課。
3、學習相關(guān)理論。
六月份：
1、研討如何指導(dǎo)學生進行課外閱讀。
2、教研組內(nèi)交流本學期主題研討的收獲，進行歸納梳理。
七月份、
１、組織期末考試。
�。病⑸辖桓髂昙壠谀┵|(zhì)量分析。
３、寫好教研組總結(jié)。
二年級年級組工作計劃 篇9
新一學年開始了，我們二年級語文備課組6名教師，將會以滿腔的熱情投入到工作中。本學期我們將會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
一、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2、嚴格執(zhí)行計劃，搞好各項教學活動。
3、抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。
4、組織好相關(guān)學生的讀書活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
二、具體措施：
1、根據(jù)學校的工作計劃，在集中組內(nèi)教師意見的基礎(chǔ)上制定本學期教研組計劃。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、不定期組織學習教學理論，開展學習交流活動。利用教研活動時間，組織開展學習，將自己手中的學習刊物、資料實行共享，對于好的教學做法及經(jīng)驗要互相交流，取長補短，達到教研組教師的共同成長與進步。
4、積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學水平的重要一環(huán)。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，
5、加強對組內(nèi)教師備課、班級學生作業(yè)的檢查，并注重教學設(shè)計及教學反思。定期地做好一些教學資料的交流與整理。
6、注重培養(yǎng)學生的`語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
三、每月工作重點
九月份：
1、制訂學科教學計劃和教研組計劃(包括讀書計劃)。
2、制訂二年級學生讀書計劃
3、向?qū)W生推薦閱讀書目，確定必背古詩名稱。
4、課本劇《青蛙看�！放啪�、表演。
十月份：
1、檢查學生的課外書閱讀情況。
2、排練《秋天到》，準備第7周的誦讀。
3、《漢語拼音字母表》每名學生都要過關(guān)。
4、建立建立“圖書角”。
5、課本劇《狼和小羊》排練表演。
十一月份：
1、階段性復(fù)習。
2、總結(jié)、搜集典型案例，研討教學實際問題。
3、課本劇《狐貍和烏鴉》排練表演。
十二月份：
1、各班進行讀書交流活動。
2、檢查古詩文誦讀情況。
3、課本劇《小動物過冬》排練表演。
一月份：
1、制訂復(fù)習計劃，進行全面復(fù)習。
2、期末考試。
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二年級組下學期工作計劃03-13
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精選二年級年級組工作計劃4篇10-15
小學二年級組工作計劃六篇10-09