關(guān)于工作計劃范文匯編7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　時間轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。在這個新學(xué)期，為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

　　第一、思想行為規(guī)范管理方面：

　　1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

　　2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

　　第二、樹立良好班風(fēng)方面。

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　2、“名人知多少”讀書活動；

　　3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）

　　4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

　　第三、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

　　1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的.優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

　　2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

　　第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

　　2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

　　3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

工作計劃 篇2

　　宣傳部制度為確保部門工作正常有序地進(jìn)行并且逐步提高部門的工作效率及工作質(zhì)量，特制定以下制度：

　　一、 總則

　　第一條：宣傳部是在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，由部長組織領(lǐng)導(dǎo)的工作部門。

　　第二條：宣傳部的基本任務(wù)是負(fù)責(zé)全聯(lián)盟有關(guān)宣傳方面的事務(wù)：制作海報，撰寫橫幅，廣告。

　　第三條：宣傳部全體成員必須嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情和精益求精的態(tài)度投入工作。

　　二、機(jī)構(gòu)組成及其任務(wù)

　　1．部長：由競選產(chǎn)生、經(jīng)董事會考核合格后任用。全面負(fù)責(zé)宣傳部的各項事宜，總領(lǐng)宣傳部各項工作。

　　2．副部長：由部長提名，董事會考核合格后任用，協(xié)助部長做好宣傳部對內(nèi)對外的各項工作。

　　3．干事：在部長副部的領(lǐng)導(dǎo)下努力做好各項宣傳工作，在本部起到帶頭作用，并且不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。認(rèn)真做好本職工作，服從上級安排，努力進(jìn)取。

　　4.成員共7-8人，新招生需12人，試用期一個月

　　三、工作制度：

　　1.宣傳部成員必須每周巡視廣告情況，及時補(bǔ)貼，宣傳部將以此作為成員考勤考核及工作考核的依據(jù)；

　　2.宣傳部成員之間應(yīng)當(dāng)相互配合、相互理解，不得進(jìn)行工作推諉，如因分工不明確導(dǎo)致預(yù)期工作目標(biāo)未能達(dá)成，則此項工作所涉及的所有人員均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；

　　3.每項工作負(fù)責(zé)到每個人。

　　4. 秘書處主動提醒各個成員簽到，如實做好每一次會議記錄，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫ú块T工作規(guī)章制度，自己身體力行，并且要求其他成員認(rèn)真執(zhí)行每項規(guī)章制度。

　　四、分組及各組職能：

　　1.策劃組：針對每次開展的活動提出一些周密完善的策劃方案，大膽創(chuàng)新地構(gòu)思，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)夭邉潯２邉潟r應(yīng)細(xì)節(jié)化，行文條理清楚、格式正確，考慮每一種可能出現(xiàn)的狀況，兼顧每一方的責(zé)任與分工。

　　2．廣告組：負(fù)責(zé)宣傳廣告的設(shè)計制作及粘貼擺放工作，通過廣告?zhèn)鬟_(dá)聯(lián)盟的廣告信息。

　　3.秘書組 ：負(fù)責(zé)各種資料匯總，編輯負(fù)責(zé)每次例會的會議簽到記錄。

　　五、 例會制度

　　1.無特殊情況部門例會于每月---在-----舉行。

　　2．各成員提前十分鐘到達(dá)-----，后勤負(fù)責(zé)人做好點名工作。做好到場、請假、曠會的.記錄并向部長、副部匯報。

　　3.參加例會必須帶好記錄本，準(zhǔn)確記錄會議內(nèi)容。會上各成員應(yīng)積極參與部門工作的討論，并力求提出最有建設(shè)性的建議。

　　4.例會遲到兩次則記為一次曠會。

　　5.曠會三次則無權(quán)評優(yōu)，曠會三次以上（含三次）則自動退出本部門。

　　六、 請假制度

　　1. 應(yīng)積極參加活動，若有特殊情況不能及時參加的，必須向部長或副部請假。

　　2.請假必須當(dāng)面或以電話形式進(jìn)行，否則無效。

　　3.每學(xué)期例會請假超過十次（含十次）則自動退出宣傳部。

　　七、 獎懲制度

　　1.積極準(zhǔn)時參加例會和活動者，有優(yōu)先評優(yōu)的資格。

　　2.在各項活動中表現(xiàn)突出者有優(yōu)先評優(yōu)的資格。

　　3.工作不積極者給予取消本月工資，特別嚴(yán)重者退出本部

　　4. 對于在本崗位工作特別杰出的部門成員，將予以表彰，并酌情給與相應(yīng)獎勵；

　　5. 對于不服從負(fù)責(zé)人員管理、工作業(yè)績不佳、未按規(guī)定執(zhí)行請假制度、長時間不工作的宣傳部成員，第一次給與警告或批評，第二次予以解職；

　　八．報銷制度：對于宣傳所需用品費用一律上報部長，由部長報銷

　　九、 附則

　　1.本細(xì)則經(jīng)宣傳部討論修改通過，于20xx年-月-日起生效。

　　2.本細(xì)則對宣傳部各成員具有約束力，由各成員相互監(jiān)督執(zhí)行。

　　3.本細(xì)則解釋權(quán)在學(xué)生會宣傳部。

　　4.出現(xiàn)的新情況應(yīng)及時解決，對于新情況進(jìn)行章程補(bǔ)充，報請董事會備案即生效

工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　初中英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推進(jìn)新課程改革為中心，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點，著力抓好中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　1、繼續(xù)開展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實施。本學(xué)期開學(xué)初，將在七年級舉辦《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目標(biāo)》英語教材培訓(xùn)活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。

　　2、大力開展課堂教學(xué)模式的研究和實踐活動，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語課堂教學(xué)模式的實踐活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

　　4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計的質(zhì)量。要充分利用信息平臺，推進(jìn)教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實效性。本期要加大九年級英語同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課教師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

　　5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)科教研活動，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效推進(jìn)學(xué)科課改和校本教研的`實施。通過開展公開課觀摩、教學(xué)經(jīng)驗交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，使新課程的實施與教師的專業(yè)成長同步。

　　6、培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有計劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組，帶好一批學(xué)科教師。通過各級各類教研活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長、學(xué)校教研組長和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實解決教學(xué)中的實際問題。

　　7、加強(qiáng)畢業(yè)年級的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作及措施

　　1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

　　(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對。

　　(2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。

　　(3)創(chuàng)造機(jī)會讓新教師多聽課，多上公開課。

　　(4)開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

　　(1)打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進(jìn)來，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

　　(2)重視教法、學(xué)法研究。

　　(3)積極鼓勵，并創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種教學(xué)活動。

　　3、 重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實措施。

　　(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

　　(2)健全集體備課制度。

　　(3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

　　(4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

　　4、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　(1)各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。

　　(2)在課堂上，教師運用各種激勵機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。

　　(3)因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

　　5、 定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動，使青年教師迅速成長。

　　6、 鼓勵教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。

　　7、 加強(qiáng)教研組活動的實效性，加強(qiáng)同頭備課。

　　教研組活動是難得的一個老師互相交流的機(jī)會，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容�；顒訒r，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備�；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。

　　8、 做好資源共享工作。

　　現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。

　　我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等。初一、二年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。

　　資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

　　四、聽力口語自動化考試和中考工作

　　本學(xué)期，初三面臨聽力口語自動化考試和中考，任務(wù)很艱巨，我們會盡力做到最好，爭取提高成績。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。

工作計劃 篇4

　　一．指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學(xué)研究，以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，明確學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施工作和PEP小學(xué)英語教材的施教工作。努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評價模式，及時向教師傳遞國內(nèi)外的最新研究動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動。做好中小學(xué)銜接工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二．工作目標(biāo)

　　1.抓課堂教學(xué)

　　課堂是教學(xué)的主陣地。開學(xué)初教研組就要積極地開展組內(nèi)聽課。授課者分詞語訓(xùn)練、句子訓(xùn)練、篇章訓(xùn)練三大塊進(jìn)行專題授課，結(jié)合高效課堂模式，通過評課、研討、反思促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、個性化，形成一定的教學(xué)模式。

　　2.抓集體備課

　　通過網(wǎng)上集體備課形式，博采眾長，為提高教師研討課的質(zhì)量做好準(zhǔn)備，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

　　3.抓作業(yè)批改

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必改，有收比改，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

　　4.抓教學(xué)質(zhì)量

　　1）做好各年級插班生和后進(jìn)生的.輔導(dǎo)工作。

　　2）認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠有效地服務(wù)于英語教學(xué)工作。

　　3）訓(xùn)練好學(xué)生聽力，總結(jié)出訓(xùn)練學(xué)生聽力的一套行之有效的方法。

　　4）建立英語角。

　　5）開展競賽活動，重點準(zhǔn)備一年一屆的省英語競賽活動。

　　6）引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，充分利用校園濃厚的語言環(huán)境，將課堂的知識真正地運用于生活。

　　5.抓科研

　　學(xué)期初，每位英語教師制定本學(xué)期研究主題，在教學(xué)中探索實踐。學(xué)期末，撰寫一篇本主題的較高質(zhì)量的論文。

　　三．具體工作安排

　　二月

　　1. 制定教研組工作計劃

　　2. 制定各年級教學(xué)工作計劃

　　3. 寒假作業(yè)評講。

　　三月

　　1. 制定本學(xué)期研究主題。

　　2. 觀看教學(xué)案例，經(jīng)驗交流。

　　3. 教師風(fēng)采展示：聽說教學(xué)研究課。（主講：楊風(fēng)菊）

　　4. 常規(guī)檢查。

　　四月

　　1. 教師風(fēng)采展示：讀寫教學(xué)研究課。（主講：黃義萍）

　　2. 各種競賽活動。選出一年一度的省英語競賽學(xué)生。

　　3. 常規(guī)檢查。

　　4. Mid-exam.試卷分析。

　　五月

　　1. 參加省市區(qū)英語競賽。

　　2. 觀看教學(xué)案例

　　3. 常規(guī)檢查。

　　六月

　　1. 制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

　　2. 常規(guī)檢查。

　　3. Revision.

　　4. Final exam.

工作計劃 篇5

　　往年酒店廚師工作的完成，讓我意識到自己的職業(yè)生涯，存在著許多值得改進(jìn)的地方，若非細(xì)心留意的話，很容易忽視缺陷所在，反而沉浸在以往的廚師工作成就之中。實際上略微思考便應(yīng)該明白，現(xiàn)如今唯有構(gòu)思較為周全的廚師長工作計劃才能夠令酒店的整體效益，相較往年有所提升。

　　應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對餐飲部廚師的管理狀況，并做好學(xué)徒培訓(xùn)工作。也許是自己缺乏管理經(jīng)驗的緣故，導(dǎo)致日常工作中難以有效指揮其他的廚師，針對這項問題應(yīng)當(dāng)與其他部門的主管進(jìn)行深入交流并從中吸取更多的管理經(jīng)驗，再加上自己的廚藝本就十分不錯對原因自然能夠因為管理水平的提升實現(xiàn)能力的進(jìn)步，除此之外廚師學(xué)徒的培訓(xùn)工作也需要通過酒店人事部門的協(xié)助才能夠得到較好的完成，畢竟學(xué)徒的培養(yǎng)對烹飪過程中食材的準(zhǔn)備而言往往能夠起到相當(dāng)不錯的效果，只不過草創(chuàng)的學(xué)徒培養(yǎng)制度而言應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)謹(jǐn)些才能夠提升餐飲部的整體凝聚力與集體榮譽(yù)感。

　　針對采購部門提供的食材應(yīng)該要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控才能夠為酒店客戶的安全提供保障，因此我在完成現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上應(yīng)當(dāng)對后廚送來的食材進(jìn)行相應(yīng)的.檢驗，尤其是新鮮程度以及食材的質(zhì)量是否能夠達(dá)到酒店的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟對于來到酒店用餐的客戶而言要通過自身的努力對得起他們的消費才行，若是因為食材較差導(dǎo)致客戶引起反感的話無疑會對酒店的形象造成較為嚴(yán)重的影響，因此對于明年的廚師工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對食材的檢測力度并對于囤積的部分進(jìn)行妥善管理，而且對于冷凍庫的的衛(wèi)生狀況也要建立較為嚴(yán)格的制度才能夠?qū)Φ闷鹁频甑呐囵B(yǎng)。

　　縱然餐飲部的廚師表現(xiàn)都還算不錯卻無法在宣傳方面實現(xiàn)較大的突破，或者說在在部分客戶看來酒店菜式較為高昂的價格導(dǎo)致在這里進(jìn)行消費是很不劃算的事情，因此明年應(yīng)該針對這類問題開發(fā)新的菜式從而在價格方面有所讓步，主要還是通過家常菜的研發(fā)逐漸提升客戶的消費潛力從而實現(xiàn)酒店營業(yè)額的提升，只不過我對于宣傳工作并不擅長的緣故還需要和其他部門的員工攜手努力才行，主要還是希望能夠發(fā)揮好廚師長的帶頭作用從而為酒店營造良好的形象。

　　總而言之對于明年的酒店廚師工作不可掉以輕心才能夠體現(xiàn)出自身的重視，尤其是針對領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)應(yīng)當(dāng)做好合理的規(guī)劃從而提升餐飲部的整體能力，因此我在計劃制定以后會在廚師長工作中投入更多的精力從而為酒店營業(yè)額的提升添磚加瓦。

工作計劃 篇6

　　20xx年衛(wèi)生應(yīng)急工作，以加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點，強(qiáng)化培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的危害。

　　一、加強(qiáng)組織體系建設(shè)

　　1、成立巴彥淖爾市衛(wèi)生應(yīng)急指揮中心，依托120指揮中心建成衛(wèi)生應(yīng)急指揮平臺。

　　2、修訂完善各類衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案。修訂完善巴彥淖爾市《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》、《破壞性地震醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)食物中毒事件應(yīng)急處理預(yù)案》等預(yù)案，新制訂《人感染高致病性禽流感應(yīng)急預(yù)案》、《鼠疫控制應(yīng)急預(yù)案》、《自然災(zāi)害衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》、《群體性不明原因疾病應(yīng)急處置方案》、《腸出血性大腸桿菌O157：H7感染性腹瀉應(yīng)急處理預(yù)案》、《非職業(yè)性一氧化碳中毒事件應(yīng)急預(yù)案》。

　　3、建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報告和發(fā)布工作制度，依法規(guī)范報告和信息發(fā)布流程，明確責(zé)任，加強(qiáng)管理。

　　二、強(qiáng)化保障機(jī)制建設(shè)

　　1、完善市、縣兩級衛(wèi)生應(yīng)急組織機(jī)制，更新充實應(yīng)急隊伍，健全完善衛(wèi)生應(yīng)急專家?guī)臁?/p>

　　2、加強(qiáng)應(yīng)急隊伍裝備和應(yīng)急物資儲備動態(tài)管理，摸清底數(shù)，評估應(yīng)急處置能力，爭取財政支持。

　　三、提高應(yīng)急處置能力

　　按照衛(wèi)生部要求，全市衛(wèi)生系統(tǒng)組織開展衛(wèi)生應(yīng)急大練兵活動，將基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和村衛(wèi)生室人員納入培訓(xùn)演練計劃。全市組織一次綜合培訓(xùn)和演練，各旗縣區(qū)至少組織一次應(yīng)急演練，各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在本單位內(nèi)部組織開展相應(yīng)的衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練。

　　四、衛(wèi)生應(yīng)急示范縣（區(qū)）創(chuàng)建按照自治區(qū)要求

　　烏拉特前旗開展衛(wèi)生應(yīng)急綜合示范縣創(chuàng)建工作，烏拉特前旗衛(wèi)生局要積極爭取政府的支持，具體組織實施創(chuàng)建，緊緊圍繞衛(wèi)生應(yīng)急“一案三制”建設(shè)，全面加強(qiáng)旗縣區(qū)的衛(wèi)生應(yīng)急管理，提升突發(fā)公共事件衛(wèi)生應(yīng)對能力和水平。市衛(wèi)生局根據(jù)創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，進(jìn)行階段性的督導(dǎo)檢查。其他旗縣要積極探索衛(wèi)生應(yīng)急示范創(chuàng)建工作。

　　五、有效開展突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置工作。

　　加強(qiáng)各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控工作，堅持預(yù)防為主，強(qiáng)化傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測預(yù)警和信息報告，開展事件評估預(yù)測，及時作出針對性的防控方案。同時做好生活飲用水污染、化學(xué)品泄漏、事故災(zāi)難等突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援的相關(guān)準(zhǔn)備工作，科學(xué)有效應(yīng)對各類突發(fā)公共事件。

　　衛(wèi)生應(yīng)急工作計劃四：

　　20xx年，大麥嶼街道衛(wèi)生應(yīng)急工作將按照市、縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，圍繞全力保障“拔釘突難質(zhì)化服務(wù)”結(jié)合“三縣三創(chuàng)”工作活動，認(rèn)真總結(jié)應(yīng)急工作經(jīng)驗，切實加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急管理，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，做好各項醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急準(zhǔn)備，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力。

　　一、加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急管理體系建設(shè)

　　完善衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機(jī)制。按照縣衛(wèi)生局應(yīng)急辦的部署，組織召開應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，明確工作職責(zé)，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協(xié)作機(jī)制。

　　貫徹《全國衛(wèi)生部門衛(wèi)生應(yīng)急管理工作規(guī)范》，完善衛(wèi)生應(yīng)急工作機(jī)制，明確各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的應(yīng)急工作職責(zé)，健全衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)長效管理機(jī)制�？偨Y(jié)我街道衛(wèi)生應(yīng)急管理、特別是抗臺救災(zāi)醫(yī)療衛(wèi)生救援工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。

　　二、強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)管理

　　健全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系。逐步完善轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案和重大活動保障方案，梳理、匯編轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案。按照縣衛(wèi)生局的部署，組織大麥嶼街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行突發(fā)事件演練工作，把演練中存在不足總結(jié)、分析、解決。

　　開展麻疹、非傳染性肺炎等傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件的信息主動搜索，定期匯總相關(guān)信息，逐步建立和健全轄區(qū)公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和分析報告工作模式。組織開展轄區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生風(fēng)險評估，制訂相應(yīng)的工作方案，采取有效應(yīng)對措施。

　　按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》、《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》等，依法及時準(zhǔn)確報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息。逐步建立重點傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告模塊，提高工作效率，規(guī)范工作流程。

　　三、組織實施“衛(wèi)生應(yīng)急進(jìn)社區(qū)”

　　積極組織開展衛(wèi)生應(yīng)急工作進(jìn)社區(qū)，夯實衛(wèi)生應(yīng)急工作基礎(chǔ)。與縣疾控中心、縣獻(xiàn)血辦等部門共同協(xié)商，制訂細(xì)化實施方案，建立社區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急志愿者隊伍，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)，開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大災(zāi)害等事件的多部門協(xié)同應(yīng)急演練，密切與社區(qū)間的衛(wèi)生應(yīng)急工作聯(lián)系，提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。

　　積極開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育。充分發(fā)揮相關(guān)部門的作用，開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育及科普宣傳，提高居民、務(wù)業(yè)工作人員、學(xué)生等群體的衛(wèi)生應(yīng)急知識水平和防護(hù)能力。組織學(xué)習(xí)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急風(fēng)險溝通指南》，增強(qiáng)風(fēng)險溝通意識、提高風(fēng)險溝通能力。

　　四、加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)

　　調(diào)整充實轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，明確衛(wèi)生應(yīng)急人員的`崗位職責(zé)，建立通訊網(wǎng)絡(luò)。重點做好街道所屬醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)急人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，適時組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心救援隊伍開展野外醫(yī)療衛(wèi)生救援和生存能力培訓(xùn)，完成衛(wèi)生應(yīng)急人員重點傳染病防控等專業(yè)知識培訓(xùn)、組織1-2次綜合性突發(fā)公共衛(wèi)生事件模擬演練和應(yīng)急拉動演練，提高隊伍的應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力。

　　五、加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急裝備管理

　　參照衛(wèi)生部辦公廳《衛(wèi)生應(yīng)急隊伍準(zhǔn)備參考目錄（試行）》，有計劃、有重點地配備或補(bǔ)充衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備，包括極端災(zāi)害情況下醫(yī)療衛(wèi)生救援隊伍的裝備配置，建立藥品、器械儲備目錄，完善應(yīng)急物資的調(diào)用機(jī)制，為快速有效地應(yīng)對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供物資保障。做好敏感時間節(jié)點、重大活動期間的反恐怖衛(wèi)生應(yīng)急保障工作，積極準(zhǔn)備做好自然災(zāi)害情況下的醫(yī)療衛(wèi)生救援工作。

　　六、加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急管理工作督查和考核

　　組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好人禽流感等重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范和應(yīng)對，規(guī)范不明原因肺炎、不明原因群體性疾病的排查、管理和應(yīng)急處置。

　　落實國家和本街道全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作意見，組織開展衛(wèi)生應(yīng)急管理工作督導(dǎo)檢查，將衛(wèi)生應(yīng)急管理工作納入各醫(yī)療衛(wèi)生單位考核內(nèi)容，規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。

工作計劃 篇7

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平，切實促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本學(xué)期研修計劃。

　　一、教師專業(yè)研修現(xiàn)狀及需求的分析

　　學(xué)�，F(xiàn)有教職員工60人，其中專任教師60人，平均年齡35歲，35周歲以下青年教師35人，約占在職教師總數(shù)的58%，35周歲至50周歲以下中年教師23人，約占在職教師總數(shù)的38%，50歲以上教師2人，約占在職教師總數(shù)的3%。所有在職教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷36人，約占在職教師總數(shù)的60%，學(xué)校現(xiàn)有中級職稱教師13人，占22%，縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師各1人，縣級教壇新秀5人，共約占在職教師數(shù)的12%。

　　隨著課堂教學(xué)改革的不斷深化，教師現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不斷的提高，基于我校教師在學(xué)科知識與教學(xué)技能的結(jié)合與應(yīng)用相對滯后，實施有效教學(xué)的方法與策略還比較欠缺，教師的科研能力與運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行組織教學(xué)活動的能力參差不齊，很多教師不鉆研業(yè)務(wù)知識，缺乏積極向上的動力，給教育教學(xué)工作帶來諸多不便，按照縣教育局的要求開展校本研修工作，通過校本研修，提高教師的'教育教學(xué)水平，提升教師的綜合素質(zhì)和教育科研能力。

　　二、教師專業(yè)成長學(xué)期目標(biāo)設(shè)計

　�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

　　以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以提高教師的教育教學(xué)能力為中心，促進(jìn)廣大教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在研究中提高，營造濃厚的研究學(xué)習(xí)氛圍，提高有效教學(xué)手段，推動學(xué)校各項工作“惜時增效，輕負(fù)高效”和可持續(xù)發(fā)展。在實踐中逐步提高教師的教育科研能力，構(gòu)建一支具有一定科研水平的教師團(tuán)隊。

　　（二）階段目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)教師的職業(yè)情感，能促進(jìn)教師產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感，把個人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展融為一體，進(jìn)而使教師產(chǎn)生專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。

　　2、建立學(xué)校教師校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)教師自主參與校本研修活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)研究型教研組建設(shè)，以教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手，開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研修活動，切實提高教師的教學(xué)有效性。

　　4、積極引導(dǎo)教師參與校本研修活動，加強(qiáng)教師科研意識，以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為。

　　5、繼續(xù)開展合理使用校本教材，進(jìn)一步提升教師對課程的開發(fā)利用和課程執(zhí)行能力。

　　6、建立和完善符合學(xué)校特點的校本研修制度，激發(fā)教師參與校本研修的積極性，提升教師校本研修的有效性。

　　7、積累較為成功的校本研修案例，提煉和總結(jié)校本研修的經(jīng)驗，促進(jìn)教師隊伍的整體提高。

　　8、要充分發(fā)揮電教組的職能作用，多舉行課件制作比賽及有效課堂教學(xué)比賽活動，使全體教師能夠熟練操作觸控一體運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級管理。

　　9、80%以上的教師具有一定的教育科研能力和課程開發(fā)能力，有一定數(shù)量教師的論文在縣、市刊物發(fā)表。

　　三、研修活動需要解決的問題

　　1、緊緊圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研究，從中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，通過立足課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率推動教師專業(yè)發(fā)展，提高教師制作和使用多媒體課件、運用觸控一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)的技能。

　　2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。

　　3、認(rèn)真組織開展 “全體教師使用觸控一體進(jìn)行課堂教學(xué)示范課”系列活動。

　　4、實施好青藍(lán)工程，發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，大力培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺，做好校本培訓(xùn)工作，多讓他們走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使他們盡快成長為校內(nèi)的教學(xué)骨干，帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

　　5、加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與研修的主體意識，逐步建立教育、教學(xué)、研究、反思的新型的教學(xué)研究風(fēng)氣，使教師真正成為教育教學(xué)的研究者、組織者、引導(dǎo)者和示范者。

　　6、要加強(qiáng)相關(guān)的管理制度建設(shè)，如教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教師參加培訓(xùn)制度、聽課評課制度、課堂教學(xué)評價制度、教師考核獎勵制度等，通過完善和強(qiáng)化規(guī)章制度的約束，促使校本研修由被動變?yōu)橹鲃�，由自發(fā)走向自覺，由無序變成有序。

　　7、強(qiáng)化集體備課，進(jìn)行教案的改革與創(chuàng)新，要注重作業(yè)布置，要分類分層，規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn)，提出不同要求，體現(xiàn)層次性和自主選擇性，要嚴(yán)格控制作業(yè)量及完成作業(yè)時間。

　　8、要注重教學(xué)反思，要引導(dǎo)教師學(xué)會反思，找出“備課”和“教學(xué)行為”的不和諧之處，分析原因，尋找解決方案，促使教師學(xué)會在自身教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　四、研修的方式和途徑

　　1、自主學(xué)習(xí)：要求每位教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。每月寫兩篇篇高質(zhì)量的校本研修心得體會。

　　2、專題學(xué)習(xí)：結(jié)合教學(xué)實際，針對學(xué)校校本研修存在的問題，學(xué)校將借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

　　3、廣泛開展教師相互聽課活動，以評促研。學(xué)校將每周的星期三定為教學(xué)開放周，要求教師相互聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

　　4、同頭課集體備課：利用教研活動時間進(jìn)行教案改革，在語文與數(shù)學(xué)科目內(nèi)以教研組為單位，實行集體備課，倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)案，研討教學(xué)課堂、教學(xué)評價、研討“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式及現(xiàn)代教育技術(shù)運用情況。

　　5、觀摩教學(xué)過程：積極組織教學(xué)競賽活動，以賽代訓(xùn)。充分利用多媒體課件、觸控一體上課展示，進(jìn)行有效課堂教學(xué)比賽活動，提高教師的課堂教學(xué)運用技能。

　　6、促使教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣：使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思，形成總結(jié)性材料，在教研組內(nèi)交流，每月交流兩次。

　　五、實施過程中的注意事項

　　1、培訓(xùn)教師要認(rèn)真聽講，并及時做好筆記，語數(shù)教研組每位任課教師通過集體備課后，在年級組內(nèi)選出一位教師進(jìn)行上課，各組成員務(wù)必參加聽評課活動；聽后通過評議推薦出1—2名教師參加校級示范課展示。

　　2、聽課老師必須認(rèn)真填寫有效教學(xué)課堂評價表。

　　3、授課教師在講完課后，要認(rèn)真精心寫出教后反思，上報教導(dǎo)處存檔。對評選出的優(yōu)秀教師學(xué)校將推選參加縣上的教學(xué)比賽。

　　六、研修保障措施

　　1、組織保障。成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建校本研修管理網(wǎng)絡(luò)。校長任組長，為第一責(zé)任人；副校長為副組長負(fù)責(zé)校本研修工作，教導(dǎo)主任具體組織實施校本研修工作的設(shè)計和規(guī)劃、組織和落實，教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手為組員。

　　（1）校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各項制度，確保學(xué)校各項校本研修工作落到實處。

　　3、經(jīng)費保障。完善激勵機(jī)制，保證經(jīng)費投入，根據(jù)研修工作項目的完成情況，對有關(guān)人員進(jìn)行獎勵或懲罰；注重軟件的投入，完善教師專業(yè)培養(yǎng)投入機(jī)制，加大力度，滿足需求。

　　4、專業(yè)保障。學(xué)校將邀請縣教研室專職教研員幫助學(xué)校設(shè)計校本研修活動和承擔(dān)具體指導(dǎo)工作。指導(dǎo)針對教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行研究。

　　5、管理保障。以教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，將各研修項目任務(wù)、措施進(jìn)行具體落實，校本研修要和評優(yōu)樹模、年度考核、職稱評定掛鉤。

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