八年級物理工作計(jì)劃范文合集四篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的八年級物理工作計(jì)劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級物理工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
八年級增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在生活實(shí)踐中體會(huì)到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
我校地處鳳凰鎮(zhèn),生源主要由黎族、回族、漢族學(xué)生組成。我擔(dān)任八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學(xué)工作。這些學(xué)生大都來自農(nóng)村,知識(shí)面比較窄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,兩級分化較突出。加之八年級學(xué)生剛接觸物理,有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣,但有些物理概念很抽象,由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的。因此上課時(shí),有的'學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)有一定的難度從而導(dǎo)致影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自信心,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三、教材分析
今年八年級教科書改版,全書共5章,每章節(jié)開頭都有觀察與思考,提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片,圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、作業(yè)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)*路,引導(dǎo)思考,活躍思維。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生對物理學(xué)科有了一定的認(rèn)知能力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作技能的同時(shí),對周圍的自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。
五、主要措施
針對以上幾點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)措施:
1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié),不打無準(zhǔn)備的仗。
2、積極預(yù)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出學(xué)生能自主完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
3、布置作業(yè),力求精練精講,做到及時(shí)反饋,以便查漏補(bǔ)缺。
4、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答問題,點(diǎn)撥思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對教法的理解程度,以便改進(jìn)教學(xué)方法。
5、對每一單元進(jìn)行測試,并做好講評工作。
6、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、學(xué)以致用,要求學(xué)生會(huì)用所學(xué)過的物理知識(shí)來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。
八年級物理工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,教改經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新課標(biāo)思想,提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,努力提高課堂效率,大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,配合學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育
三、工作措施
1、努力研究教材教法,八年級備課組較集中,便于開展多樣的教學(xué)研究,及時(shí)分析教學(xué)情況,研究和精選習(xí)題,安排單元練習(xí),本學(xué)期我們要加強(qiáng)教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí),努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向,發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,互相幫助,互相協(xié)調(diào),達(dá)到共同進(jìn)步,全面提高的目的。
2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),發(fā)揮
學(xué)生的主體作用,積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。
3、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法,然后集體研討,最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的.形式,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。
集體備課做到“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。
4、開展互相聽課,組織聽課和評課活動(dòng)。本學(xué)期開展組內(nèi)公開課四次,每人一節(jié),先個(gè)人說上課流程,然后集體備課,再修改,再正式上公開課通過教學(xué)研
究課等形式,共同探討提高課堂教學(xué)效率,重視教學(xué)資料的收集和積累。
5、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,課后,要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,了解學(xué)生的疑惑。
6、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組,選好小組長,小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控。
7、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點(diǎn),撰寫教學(xué)隨筆與心得,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)。認(rèn)真組織好期中考試,統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度、考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問題,認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補(bǔ)漏及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。
相信經(jīng)過我們所有組員的努力,我們一定能取得優(yōu)秀的成績。
八年級物理工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理教學(xué)。為搞好教學(xué)特做計(jì)劃如下:
一:教材分析本冊教材共六章,分別是:走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)有可分為:觀察、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、物理在線幾個(gè)大板塊。本冊以物理實(shí)驗(yàn)為教學(xué)主線,可不斷激發(fā)學(xué)生興趣。
二:學(xué)生現(xiàn)狀分析
三:針對學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中采取措施
措施:
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,充分備課。
2、通過從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過程,激發(fā)學(xué)生的'求知欲,發(fā)展對科學(xué)的探索興趣。
3、通過基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步提高分析問題、解決問題的能力。
4、注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。
5、注意學(xué)科滲透,關(guān)注科技發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生振興中華,努力學(xué)習(xí)的使命感與責(zé)任感。
6、通過單元測驗(yàn)、自習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行知識(shí)的鞏固與提高。
7、重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生,在班級中樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,增強(qiáng)學(xué)生對物理的興趣。
8、建立物理學(xué)習(xí)小組,科技小組,形成物理學(xué)習(xí)氛圍。以上計(jì)劃還有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)指正。
八年級物理工作計(jì)劃 篇4
今年期末復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重、對老師的要求更高,如何在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是我們每一位老師一直深思的問題。為了更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步提高物理教學(xué)質(zhì)量,特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想:
1、學(xué)生的基本知識(shí)檢查,重點(diǎn)在于學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的普遍掌握;
2、學(xué)生的基本作圖能力(包括光現(xiàn)象和簡單電路兩方面)要求認(rèn)真和方法正確;
3、學(xué)生的基本知識(shí)應(yīng)用能力,針對普通型應(yīng)用題,強(qiáng)調(diào)單位換算、解題格式等;
4、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究分析和基本技能,要求知曉環(huán)節(jié)、增強(qiáng)探究意識(shí),并且理解實(shí)驗(yàn)過程。
二、學(xué)生基本情況分析:
八年級學(xué)生由于基礎(chǔ)問題,大多數(shù)學(xué)生能參與學(xué)習(xí),但缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)性。一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法沒有養(yǎng)成,答題規(guī)范性存在大量的問題。
三、各章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容:
第一章(機(jī)械運(yùn)動(dòng)):長度和時(shí)間的測量;運(yùn)動(dòng)的描述;運(yùn)動(dòng)的快慢;測量平均速度。
第二章(聲現(xiàn)象):聲音的三要素;超聲波與次聲波;減弱噪聲的有效途徑;聲速及回聲的相關(guān)計(jì)算運(yùn)用。
第三章(物態(tài)變化):溫度計(jì)的正確使用;物態(tài)變化及現(xiàn)象分析(其中對晶體熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和熔化凝固圖象分析;水的沸騰中沸點(diǎn)的理解作突出強(qiáng)調(diào))。
第四章(光現(xiàn)象):光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播;月食、日食、小孔成像等;光的`反射規(guī)律及運(yùn)用;光的折射規(guī)律及運(yùn)用;光的色散現(xiàn)象;
第五章(透鏡及其應(yīng)用):凸、凹透鏡對光線的作用及作圖分析;生活中的透鏡運(yùn)用分析;凸透鏡成像的規(guī)律;眼睛的原理,近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法;顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理及基本應(yīng)用。
第六章(質(zhì)量與密度):質(zhì)量、密度的概念;測量物質(zhì)的密度及密度與生活中的應(yīng)用。
四、復(fù)習(xí)的基本要求:
1.梳理各章節(jié)基本知識(shí),形成結(jié)構(gòu),便于學(xué)生記憶和理解;
2.重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)講多練,技能知識(shí)在課堂中對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)性明確;
3.注意糾正學(xué)生學(xué)習(xí)及考試中的錯(cuò)誤心態(tài),規(guī)范形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.綜合性進(jìn)行課堂練習(xí),分析講解中加強(qiáng)學(xué)生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。
五、具體措施:
1、抓住課本,夯實(shí)基礎(chǔ).
先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識(shí),再有針對性的選擇習(xí)題,以點(diǎn)代面,突破學(xué)生的薄弱點(diǎn),教材中的難點(diǎn)。完善學(xué)生物理知識(shí)結(jié)構(gòu),使前后知識(shí)聯(lián)系起來,形成網(wǎng)絡(luò)化,便于學(xué)生記憶。一般性的考點(diǎn)通過練習(xí)再現(xiàn),重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現(xiàn)。
2、把握重點(diǎn),專題復(fù)習(xí)。
3、針對考點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、以學(xué)生為主體,堅(jiān)持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),去感知知識(shí),獲取知識(shí),發(fā)現(xiàn)疑難并提出,教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點(diǎn)撥。這樣既節(jié)約了時(shí)間,又提高了效率。
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