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八年級英語備課組工作計劃(通用14篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的八年級英語備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級英語備課組工作計劃 1
【指導(dǎo)思想】
以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù),以提高學(xué)生興趣為重點,充分發(fā)揮備課組的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展工作,重視課堂教學(xué),深化課堂改革。
【工作目標】
強化備課組的過程管理,努力提高組內(nèi)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,推進我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實施,提高我校的整體英語教學(xué)水平。
【工作措施】
1、深入學(xué)習(xí)新課標以及學(xué)校的教學(xué)案制度,根據(jù)教材特點和學(xué)生實際,靈活運用,為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2、認真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目,在抓好基礎(chǔ)的同時,讓學(xué)生做到融會貫通。
3、認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,組織組員討論教學(xué)案在實踐中應(yīng)用的情況,并對下周所教內(nèi)容集中研討。
4、開展“一課多上”教學(xué)研討課,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學(xué)習(xí),多反思;加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的`老教師的教學(xué)交流,以達到教學(xué)相長的目的。
5、注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,進一步培養(yǎng)學(xué)生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo),著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。
6、幫助學(xué)生,尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對所學(xué)知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理,防止兩極分化的出現(xiàn)。
7、重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合,搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣,提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率,組內(nèi)資源共享,提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8、加強反思教學(xué)實踐活動,用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長與發(fā)展。
八年級英語備課組工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想:
為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意。”我們?nèi)w八年級英語教師,在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機遇,趁勢而上,進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力,真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、工作目標:
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭英語成績在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生,爭取取得優(yōu)秀的成績。
三、具體措施:
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。
全組教師重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設(shè)。
首先把備課組工作具體化,目標化,制度化。加強備課組自身建設(shè):
、贉蕰r參加每兩周一次的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。
、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。
、劢M員積極發(fā)言,各抒己見,提倡團隊合作。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質(zhì)量,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。強調(diào)每一位教師要在備課中,嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的`電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。
要求教師布置適量練習(xí),教師細心批改,了解學(xué)生掌握知識情況,組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,便于及時彌補。誠心聽課,真心評課,認真寫好聽課筆記,便于評課時集體評議,多指缺點,做到共同學(xué)習(xí),共同提高。
八年級英語備課組工作計劃 3
指導(dǎo)思想:
以“二期課改”精神為指導(dǎo),緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長、注重規(guī)范、發(fā)展特色”,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,走專業(yè)化發(fā)展的道路,形成自己的教育教學(xué)特色,使“個性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,并努力實現(xiàn)綠色科技的目標。
具體工作:
一、 強化備課組建設(shè)。備課組活動要落到實處,不流于形式。要確;顒印半p化”(日;、課題化)、“四定”(定時、定點、定內(nèi)容、定人員)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷)規(guī)范的落實;以單元為單位,完善組內(nèi)分工備課、集體說課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程,強調(diào)個性化二次備課,切實提高備課質(zhì)量。認真進行集體研討、教學(xué)實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的`研究,把握教學(xué)的重難點,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握,以保證整個年級各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展。
二、 加強常規(guī)工作。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)教師在“備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),考試”等教學(xué)五個環(huán)節(jié)把握與提升
上下功夫,既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力,更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,強化教學(xué)規(guī)范的同時力爭逐步形成教學(xué)特色。同時,注重兩課兩操,尊重學(xué)生全面發(fā)展的需求。
三、 注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法,在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)藝術(shù)效果。
四、 堅持分層教學(xué)。提倡備課分層次,提問看對象,作業(yè)有梯度,尤其是要加強面批和個人輔導(dǎo)。每位英語教師明確各自的責(zé)任和目標,及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。制定并落實具體計劃,因材施教。上好英語分層課和補缺課,爭取讓每位學(xué)生,尤其是英語后進生在分層教學(xué)中有更大的提高。
五、 繼續(xù)強化作業(yè)規(guī)范,明確課堂紀律,夯實英語基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)英語教研組的特色創(chuàng)建“培養(yǎng)閱讀能力”,備課組將把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力融于日常教學(xué)中,繼續(xù)探索如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀、如何進行跟蹤評價。
六、 本學(xué)期,我們將改進“補缺班”教學(xué),注重補缺實效。同時,我們將開展“培優(yōu)班”教學(xué),使一部分學(xué)有余力的學(xué)生有更大的進步。在上學(xué)期成功推行“周周練”的基礎(chǔ)上,備課組要認真選題,及時批改和反饋。
七、 配合年級啄木鳥行動,注重指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范文化建設(shè)中的英語用語;配合年級優(yōu)秀筆記展示活動,注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和優(yōu)秀筆記推廣。
上好英語報刊閱讀、新概念英語、根與牙環(huán)保等探究活動課,讓學(xué)生在良好的氛圍中感受英語的魅力,潛移默化中提高英語水平。
八年級英語備課組工作計劃 4
一、教材分析
開學(xué)初,本備課組對教材特點、教學(xué)側(cè)重和教學(xué)方法進行分析。
Reading是本單元的重點:詞匯、句型、語法是考試重點,以閱讀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法為主,分析課文結(jié)構(gòu),解析重難點句型,培養(yǎng)學(xué)生語篇的分析能力。
Listening聽力部分結(jié)合本單元的教學(xué)重點進行。
Grammar語法部分可以根據(jù)學(xué)情拆分,用聯(lián)系后及時講解的形式落實到位。
Speaking跟讀錄音,結(jié)合本課題來練習(xí)開口說。
Writing 結(jié)合Reading 中的課文來教寫相應(yīng)話題。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)中,以任務(wù)型教學(xué)為主,師生互動、生生互動的教學(xué)理念來貫穿和實施教學(xué)目標和要求。教學(xué)要做到井然有序。教學(xué)進度統(tǒng)一。開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”:針對學(xué)生兩級分化比較明顯的情況,對不同程度的學(xué)生進行分層教學(xué),程度好的學(xué)生進行課外閱讀能力的提高,中等程度的'學(xué)生進行課本知識的拓展和提高,基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)知識的鞏固。利用自修課時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo),尤其對后進生做好補缺補差和增強作業(yè)的面批機會。切實抓好減負增效的工作。
三、備課組活動
。1)集體備課:
每單周四下午第一節(jié)課備課組活動,每周一次輔導(dǎo)課進行閱讀訓(xùn)練、每課詞匯默寫、每課背誦、每日小練習(xí)(針對學(xué)生薄弱項目和教學(xué)難點)(隨堂小卷子),每月一次月考。
。2)教案:
充分利用備課,做到三個統(tǒng)一,并且還要根據(jù)各班的具體情況,制定切實可行的教學(xué)方案。
(3)學(xué)生作業(yè):
每天作業(yè)分為口頭和筆頭。口頭作業(yè)讀、拼、背單詞;讀課文、分段背課文、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。筆頭作業(yè)有抄寫、隨堂小卷子、默寫本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。及時批改、講解和訂正。
。4)考試:
備課組共同參與,商討確定月考試卷,一人主負責(zé),同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎(chǔ)與重難點的平衡,能較好地反映了各階段學(xué)生、教師的教學(xué)情況。考后,試卷二天內(nèi)完成閱卷,三天內(nèi)完成試卷分析和講評。
。5)聽課評課:凡是有空,積極去聽各類公開課。認真參加評課活動。
八年級英語備課組工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語教研組工作,以校長新學(xué)期會議精神為指導(dǎo),以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,圍繞課改完善和深化英語教學(xué)常規(guī),組織教師參加《新課標》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標
在《英語課程標準》的指導(dǎo)下,結(jié)合英語作為語言課程的特殊性,進一步開展自主的.探索研究,旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗,努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
三、工作思路
1、教學(xué)目標:培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標:
。1)配合學(xué)校及教導(dǎo)處進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
。2)本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。八年級具體目標如下:
加強閱讀教學(xué),適當(dāng)補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生準備一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料,有計劃,有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平。
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一、指導(dǎo)思想與教研思路
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處工作計劃為指南,以推進語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,加強備課工作的管理,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在新形勢下,認真搞好校本教研,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流,及時抓好學(xué)案編寫工作,扎實開展集體備課研課活動,力爭使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
。ㄒ唬┰诮萄袃(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從編寫學(xué)案入手,將教改落到實處
教研活動每周一次,確立中心講課人,通過活動帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標,充分細致地處理教材。確立學(xué)案模式,合理編寫學(xué)案,進行高效課堂教學(xué)的深入研究。
。ǘ﹪烂C教研活動與集體備課時間
教研組每次的活動時,每位教師都應(yīng)準時到達活動地點,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課活動不可流于形式,要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。
規(guī)范集體備課的實施程序:
。1)按照教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師講課。
。2)主講教師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,然后由參加聽課的成員進行集體討論,提出改進意見,完善教學(xué)過程。
(三)集思廣益,通力合作,加強交流與合作,創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
1、營造積極交流探討的良好氛圍,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,大家共同討論小辦法,小策略。
2、發(fā)揮各個教師的特長,相互尊重,相互理解,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長補短,及時記錄,加強合作。
3、營造同事之間相互關(guān)心,真誠相處,團結(jié)友好的`人際文化環(huán)境。
。ㄋ模┲匾曈^課、議課的質(zhì)量,注重反思。
抓住學(xué)校公開課的契機,進行有效的觀課議課活動。
重視對教學(xué)反思,每節(jié)課后教師都要認真地反思,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
。ㄎ澹┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
抓住學(xué)校周清月考的契機,認真地做好閱卷和試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
總之,我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新,再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的辦法。
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一、集體備課的指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將從我校實際出發(fā),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極推進素質(zhì)教育,深化教育改革,致力教育創(chuàng)新,堅持正確的辦學(xué)方向。以學(xué)校教科室對備課組的要求為指導(dǎo)思想,提升教科研意識,提高教育科研能力,規(guī)范課題研究的過程管理,營造積極主動的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況:本學(xué)期主要完成八年級英語下冊新授課的教學(xué),教材內(nèi)容較多,頭緒復(fù)雜,同時也是中招考測試的主要內(nèi)容,需要認真對待。
2、教師情況:本備課組共有二名教師,都有多年的教學(xué)經(jīng)驗,這為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)生情況:八年級的學(xué)生們由于部分同學(xué)八年級英語上冊基礎(chǔ)沒有打好,整體并不很好,有很大的落后面,因而要完成下冊教材,教學(xué)的任務(wù)顯得特別繁重。
三.備課組的任務(wù)要求:
集體備課要嚴格按照教學(xué)用常規(guī)及“小組合作”的教學(xué)要求,并結(jié)合八年級英語新課標的特點進行。
1、 做到五備:備課程標準,備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。
2、 研好五點:每節(jié)課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養(yǎng)點,以及知識滲透點。
3、 做到三定:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
4、 三段式:采取個人----集體----個人的`方式。
5、 五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標、教學(xué)進度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測試。
在授課的過程中,教學(xué)方法不求統(tǒng)一,每個教師都可以自由發(fā)揮,大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),反思教學(xué)得與失,從而使自身的教學(xué)更加成熟,更加完美。
四、集體備課的主要措施:
a) 通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展。可采取輪流說課,共同協(xié)商的方法,形成統(tǒng)一的教學(xué)案的方式。
b) 提高教學(xué)水平,糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學(xué)設(shè)計的高度來認識,使備課與研究成為一體。
c) 高質(zhì)高效上課,推行反思性教學(xué)。借鑒上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗,大膽進行課堂革命,建構(gòu)快樂課堂。
課堂教學(xué)要做到“三講三不講”,真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點;學(xué)生已會的不講、學(xué)生能自己學(xué)會的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講,加強反思性教學(xué)的研究,走“自我反思、不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)相長”之路,不斷提升專業(yè)修養(yǎng),促進自身的專業(yè)發(fā)展。
d) 做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。
五、本學(xué)期主要活動安排
第一、二周:熟悉新教材,制定本學(xué)期計劃。
第四周:本組內(nèi)進行交流總結(jié)單元測試情況,同時為提高高效課堂教學(xué)出謀劃策。
第十一周:對期中考試進行質(zhì)量分析。
第十五周:對教學(xué)中存在的主要問題進行分析,并提出有效解決方案。
第十七周:為期末考試制定好復(fù)習(xí)計劃。
八年級英語備課組工作計劃 8
一、本學(xué)期教情學(xué)情分析
本屆學(xué)生經(jīng)過七年級一年的學(xué)習(xí),在英語學(xué)習(xí)各方面有了一定的基礎(chǔ)和發(fā)展,但是,學(xué)生之間的差距較大,英語學(xué)習(xí)的四項基本技能發(fā)展不平衡,兩級分化也較嚴重,但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,老師們充滿信心。
二、工作思路
以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指針,貫徹實施新課程理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為宗旨,逐步改革課堂教學(xué)模式,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師循序引導(dǎo)為主,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂效率,面向全體學(xué)生,因材施教,提高優(yōu)秀率和及格率。
三、工作措施
1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校教學(xué)教研計劃,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,逐步改革課堂教學(xué)模式,采用“先教后學(xué),當(dāng)場訓(xùn)練”的教學(xué)模式,調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)掘?qū)W生潛力,群策群力,實現(xiàn)資源共享,讓八年級的教學(xué)成績更上一層樓。
2.團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧的力量,搞好每周集體備課,教師個人做好二次備課,保證課堂重點突出,高效輕負的順利實施,盡力爭取堂堂清。
3.對學(xué)生加強學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走向正規(guī)化,指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想記憶,循環(huán)復(fù)習(xí),做好課堂筆記等學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生對所學(xué)得到長時記憶。
4.配合月考,每月進行一次單詞競賽,督促學(xué)生鞏固詞匯。通過精選習(xí)題訓(xùn)練,提高學(xué)生對詞匯的'運用能力。課堂教學(xué)語言組織英語化,結(jié)合課本和日常生活加強作文練習(xí),提高寫作水平。
5.規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,讓學(xué)生的所學(xué)落到實處。規(guī)范學(xué)生書寫,早讀朗誦背誦,上交作業(yè)和家庭作業(yè),規(guī)范學(xué)生的課后預(yù)習(xí)等。
6.學(xué)期初開展不同課型的教學(xué)模式課研究,互相觀摩,互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為學(xué)校開展的“長鴻杯”做準備。
7.進一步貫徹新課表思想,根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。認真組織好月考,期中考試,統(tǒng)一計劃進度,考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題,認真分析教學(xué)中急需改進的地方。及時查缺補漏,及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖重,教學(xué)時間雖較短,但我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,將八年級英語教學(xué)進行到底,力爭交付滿意的答卷。
八年級英語備課組工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想:
為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意!蔽覀?nèi)w八年級英語教師,在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生,抓住新課程改革機遇,趁勢而上,進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力,真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、工作目標:
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭英語成績在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生,爭取取得優(yōu)秀的成績。
三、具體措施:
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。
全組教師重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,并用這些理念來指導(dǎo)平時的.課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設(shè)。
首先把備課組工作具體化,目標化,制度化。加強備課組自身建設(shè):
、贉蕰r參加每兩周一次的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。
、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。
、劢M員積極發(fā)言,各抒己見,提倡團隊合作。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質(zhì)量,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。強調(diào)每一位教師要在備課中,嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的`電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。
要求教師布置適量練習(xí),教師細心批改,了解學(xué)生掌握知識情況,組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,便于及時彌補。誠心聽課,真心評課,認真寫好聽課筆記,便于評課時集體評議,多指缺點,做到共同學(xué)習(xí),共同提高。
八年級英語備課組工作計劃 10
一、 指導(dǎo)思想:
為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意”,我們?nèi)w八年級英語教師將堅持面向全體學(xué)生,努力抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和信心。進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力,真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、 工作目標:
1、加強教師間的教學(xué)交流,縮小班與班的成績差距。
2、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),強化聽說訓(xùn)練。
3、加強學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。
4、爭創(chuàng)十佳優(yōu)秀備課組。
三、 具體措施:
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想,并用所學(xué)理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
首先把備課組工作具體化,目標化,制度化。加強備課組自身建設(shè)。
①準時參加每周四備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。
、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。
、鄹鹘M員積極發(fā)言,各抒己見,百花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團隊合作,嚴禁單打獨斗。
、芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。
⑤準時上繳教學(xué)案、作業(yè)、聽課筆記。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
4、盡早預(yù)防“兩極分化”現(xiàn)象:
1)準確領(lǐng)會《英語課程標準》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則,嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機會。
2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,實施切實可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的.每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
3)對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長負責(zé)。對學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果。
4)針對部分差生重視英語程度不夠,學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實際事例感染學(xué)生。適度要求,低起點、低標準,對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際,使知識問題生活化。
本學(xué)期我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,將八年級英語教學(xué)革命進行到底!
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一、指導(dǎo)思想
在八年級的英語教學(xué)中,我將堅持:
1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;
4、采用“三三六自主學(xué)習(xí)模式”進行教學(xué),讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;
5、留意過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具。
二、八年級英語教學(xué)的目標及地位
使學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度;能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意;能根據(jù)閱讀目的而運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略;能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);能在學(xué)習(xí)中互相幫忙,克服困難;能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自我的學(xué)習(xí)方法;能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學(xué)在整個英語教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
三、所教22班和23班學(xué)生基本情景
22班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測中,總分為2207分,平均分分,及格7人,及格率為%,優(yōu)秀人數(shù)為1人,優(yōu)秀率為%,最高分為96分;96分以上1人,90——95分人數(shù)為0,80——89分2人,72——79分4人,70——71分3人,60——69分6人,50——59分6人,40——49分7人,而39分以下還有13人;23班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測中,總分為2302分,平均分分,及格9人,及格率為%,優(yōu)秀人數(shù)為0,優(yōu)秀率為0,最高分為89分;80——89分5人,72——79分4人,70——71分1人,60——69分5人,50——59分8人,40——49分7人,而39分以下還有12人;學(xué)生總體的`基礎(chǔ)明顯的參差不齊,有二十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標,完全放下學(xué)習(xí);但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標,有必須的自覺性,學(xué)生的紀律總體還是不錯,這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
另外,學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不留意知識的鞏固和積累。
四、上學(xué)期的教學(xué)重點和難點
本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,學(xué)習(xí)的語法知識點有:頻率副詞、詢問情景、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學(xué)習(xí)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、認真鉆研教材,提高自我駕馭教材的本事;
2、積極參與課堂改革,將學(xué)生充分調(diào)動起來;
3、準確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生;
4、作業(yè)做到及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導(dǎo);
5、認真?zhèn)湔n,認真指導(dǎo),盡量提高四十五分鐘的效率;
6、天天背誦課文中的重要語段,培養(yǎng)語感;
7、規(guī)定早讀資料,加強監(jiān)督,保證早讀效果。
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本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級五、六班的英語教學(xué)工作,其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好,并且進取心強。經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)不平衡,少部分男學(xué)生自覺性不高,認真程度也不及女學(xué)生,所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),提高學(xué)生的英語水平,在制定本計劃和設(shè)計教案的時候,必須做到以學(xué)生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的靈感,促使學(xué)生進取思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自我的個性,切實完成本班英語教學(xué)工作,到達學(xué)校制定的教學(xué)目標。
一、教學(xué)目標
1、扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫本事。
2、縮小兩極分化做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,進取投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化,認知平出發(fā),導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用本事,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成進取的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)本事的過程。
二、教學(xué)要求及措施
1、語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,要為今后有效的.口語交際打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求,對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)穆、說、讀、寫專項訓(xùn)練,并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動。逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用本事。
2、在注重交際、培養(yǎng)本事的同時,不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在到達《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目,拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度。教學(xué)必須要切合實際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生,做好“提優(yōu)補差”。
3、參加團體備課,保證團體備課的質(zhì)量。團體備課不僅僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)資料和教學(xué)方法,經(jīng)過團體備課研究每單元的教學(xué)策略,異常注重對不一樣課型教學(xué)的研究。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語教學(xué)資源,改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。
4、積極組織開展資料豐富、形式多樣的英語課外活動,如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等,幫忙學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。課后做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補差”。重視構(gòu)成性評價,并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的本事,筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題,減少單純的語言知識和語法知識題。
三、教學(xué)進度
略。
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一、指導(dǎo)思想:
在英語教學(xué)中,我們堅持:1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體-分層設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),而且注意到A、B、C不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;4、繼續(xù)使用并改進具有屈原一中特色的課堂教學(xué)模式進行教學(xué),讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;5、留意過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具。
二、八年級英語教學(xué)的目標及地位:
使學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度;能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意;能根據(jù)閱讀目的而運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略;能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難;能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法;能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學(xué)在整個英語教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
三、學(xué)情分析:
本年級3個班級:145、146、147,共有學(xué)生人,145班學(xué)生總體的基礎(chǔ)較其他兩班稍好,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣高,接受能力強。146班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,一頭一尾差別大,但全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正,都在向好的方面發(fā)展。147班男生居多,在英語基本功的訓(xùn)練方面有一定難度,但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,稍加引導(dǎo)能慢慢去除浮躁的壞毛病?偟膩碚f,很大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標,有一定的自覺性,學(xué)生的紀律好,這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
另外,學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不留意知識的鞏固和積累。這些問題在整個八年級乃至以后的學(xué)習(xí)中有待解決。
四、教材分析
本套教材為最新版的人教版新目標英語教材,共10個單元。教材有以下幾個:
1、每個單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為sectionA、sectionB、self-check三部分,并且各有側(cè)重點。SectionA主要是講重點詞匯;呈現(xiàn)新的表達方式;循序漸進地讓學(xué)生在互相合作中使用目標語言來完成本部分的學(xué)習(xí)。SectionB在循環(huán)sectionA所呈現(xiàn)的語言的同時引出新的詞匯;以活動幫助學(xué)生整合新的目標語言和前面學(xué)過的語言。self-check復(fù)習(xí)所有重點詞匯以及新學(xué)的語法項目;以圖片方式進一步應(yīng)用了本課的目標語言。
2、圖表結(jié)合,文字點睛。每個單元都以明確的小任務(wù)呈現(xiàn)2/3的任務(wù)都是以圖表的方式顯現(xiàn)出來以精妙的文字點明任務(wù)的主旨。充分運用了初中學(xué)生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規(guī)律,和他們從簡明的.表格中易于獲取知識的認識能力。學(xué)生一看圖表,基本就能知道每個小任務(wù)的具體含義。
3、以活動為載體,融知識點、技能、教學(xué)法為一體。每個小任務(wù)都可以成為一個活動,或個人或小組或團體。以明顯的小標題形式顯示了教學(xué)方法,暗示了學(xué)生應(yīng)該獲得的使用英語語言的具體技能。從而明確了師生在具體教學(xué)中的每個小目標。同時根據(jù)具體的活動任務(wù)和學(xué)習(xí)目標,聽、說、讀、寫各個技能或一個或兩個進行不同的組合。體現(xiàn)了“聽說領(lǐng)先、讀寫跟隨”的功能意念教學(xué)法的外語教學(xué)主流理論。另外“活動”無處不在,有意無意地引導(dǎo)學(xué)生走向語言學(xué)習(xí)的人際交往之路、合作之路,進一步培育學(xué)生“有聲”運用語言的膽識和能力。以此逐漸避免“啞巴”語言教學(xué)的不利因素。
4、強調(diào)課堂上師生互動。新教材強調(diào)教師要改變過去課堂上老師主講,學(xué)生被動學(xué)習(xí)的方式。教師課堂上主要是組織引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式讓學(xué)生講英語、用英語、用英語思考,用英語交流,用英語來獲取信息和傳遞信息。學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到問題,老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生。
本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,學(xué)習(xí)的語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學(xué)習(xí)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;
2、積極參與課堂改革,將學(xué)生充分調(diào)動起來;
3、準確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生;
4、作業(yè)做到及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導(dǎo);
5、認真?zhèn)湔n,認真指導(dǎo),盡量提高四十五分鐘的效率;
6、天天背誦課文中的重要語段,培養(yǎng)語感;
7、規(guī)定早讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證早讀效果。
8、堅持單元檢測的形成性評價制度,在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識;
9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);
10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。
八年級英語備課組工作計劃 14
一、 教學(xué)目標
本學(xué)期我擔(dān)任八年級三四班的英語教學(xué)工作,在這一學(xué)期中主要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。
二、學(xué)生情況分析
經(jīng)過一年的初中英語學(xué)習(xí),有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能,從上學(xué)期期末考的成績來看,(3)、(4)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況不容樂觀,學(xué)生英語水平普遍下降,一部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時,注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,注重復(fù)習(xí)的有效性,避免走馬觀花,急于求成。
針對這種現(xiàn)狀,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,特作如下計劃:
1、要針對不同的'學(xué)生,關(guān)注不同學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;
3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂
三、教學(xué)具體措施
1.認真鉆研教材和課標,精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感,不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,不可盲目追求效率和進度。
2.對學(xué)生因材實教,尊重學(xué)生個體差異,力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;
3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴格要求學(xué)生抓好落實,強化所學(xué),力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
4.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
6. 課后加強個別輔導(dǎo)與答疑,做好輔優(yōu)扶困。
7. 教師個人要不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
8.注意分層次教學(xué),對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進度。
9.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每周寫一篇英語作文。
四、方法措施
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:課堂上創(chuàng)設(shè)情景,要求學(xué)生對話。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。
6、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練
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