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教研組工作計劃

時間:2024-09-15 19:00:12 工作計劃 我要投稿

【實用】教研組工作計劃集錦五篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】教研組工作計劃集錦五篇

教研組工作計劃 篇1

  本學期本著走進新課改,實施新課程,構(gòu)建以學生主體的教學模式,努力提高學生的語文綜合素養(yǎng),提高教師的業(yè)務素質(zhì)水平,提高課堂教學效率,根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃

  一、更新教育理念

  認真組織師生學習新課程標準,了解語文教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造。”形成以“學生為本,一切為了學生”的意識,確立“關(guān)注學生的發(fā)展需要”的育人觀,探究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間,讓他們自己往前去;給學生一個條件,讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間;讓他們自己去安排;給學生一個問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

  二、必須做好的具體工作

  1、加強業(yè)務學習,做好學習札記,樹立終身學習觀念。

  2、認真抓好教學常規(guī)的落實。

 。1)抓好每學期學生的周記練筆檢查;

 。2)抓好學生的`課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

  (3)進行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。

 。4)認真?zhèn)浜、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學生,課堂教學不追求一定的模式,要追求學習的實效性。要關(guān)注學生,關(guān)注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,建立反思意思,每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用!币熬o扣教材,新舊聯(lián)系邊講邊練,因材施教!

  3、以教研促教學水平和教學質(zhì)量的提高。

 。1)每月一次全組集中學習討論,取長補短,形成良好的校驗風氣。

 。2)每周一次備課組活動,認真進行說課活動,聽課活動和評課活動;

  4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動,組織出版好校園文學刊物《青橄欖》,積極推薦學生習作給校報及相關(guān)媒體。

  5、有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動,提升學生學習語文的學習興趣。

  6、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中,努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。

  7、各備課組認真做好本組活動計劃。

  8、任課教師要認真進行教學反思,在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

  9、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動,如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。

  

教研組工作計劃 篇2

  本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把握"自主,合作,創(chuàng)新"的教學模式,結(jié)合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。

  1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。

  認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。

  2、繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質(zhì)量。

  對學校提出的聽,評課要求,進行認真學習并展開深度匯談,使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點(小學教科室工作計劃出發(fā),結(jié)合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的`實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談,提高課堂教學的質(zhì)量。

  3、進一步發(fā)揮教研組功能。

  力行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。結(jié)合"創(chuàng)建學習型組織"的學習,挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素。周四的教研組會,將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導工作,或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。

  4、認真抓好教科研。

  全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。堅持"自主,合作,創(chuàng)新"課堂教學模式,按照學習,實踐,總結(jié),檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富"自主,合作,創(chuàng)新"的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié),就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

  具體安排如下:

  1、制定本學期教研工作計劃,組織學習學校工作計劃。

  2、參加市教研室期末檢測學科卷面分析會。

  3、組織聽評課活動。

  4、制定校研究課題。

  5、參加網(wǎng)絡教研活動。

  6、組織參加教師觀摩課。

教研組工作計劃 篇3

  1、 落實、完善教研組教研活動。

  2、 研究本期教學計劃、內(nèi)容、考試策略及實施的措施。

  3、 利用教研活動談論有關(guān)教材教法,每位教師至少要完成1個教學課件的交流,相互觀摩、提高。

  4、 根據(jù)教學進度實踐操作課安排學生進行一次平面創(chuàng)意設計活動,并作為本期的一次課堂作業(yè)。安排兩次設計、制作實踐活動。

  5、 在期末前組織、安排一次《通用技術(shù)》必修一的訓練和測試。

  6、 熟悉、了解、學習、練使用激光雕刻機及其它配置的模型、教具。

  7、 組織授課老師學習、交流教學設計軟件的使用(二維、3D)

  8、 如有條件組織本組的老師到其它兄弟學校觀摩、學習,通過交流積累更多的經(jīng)驗。

  9、 三次學生設計、制作實踐課活動的具體方案。

  1,平面設計,設計主題由各授課老師或班級自己確定。

  2,紙飛機直線飛行距離設計、制作、放飛比賽,每個班可以分為8-10個組,由一人執(zhí)飛,紙飛機釆用折疊的形式,不能剪裁,不能粘接,統(tǒng)一用一張A4紙折疊,現(xiàn)場折疊,每個小組的紙飛機可以用二枚回形針做配重,比賽活動由課代表組織,主要負責人員的組織(各小組成昂名單,組長)。放飛的排序,距離的`測量和登記,打分,評出名次,獎勵,點評。整個比賽用一節(jié)課的時間,同學們可以利用課余時間先做一些準備工作。

  評分標準主要分三項

 、、紙飛機的飛行距離,6分

  ⑵、紙飛機的造型設計,2分

 、、紙飛機的裝飾(色彩)設計,

  3,相框設計制做,以小組為單位進行,使用的材料不限,盡量利用費舊材,規(guī)格應保證認入6吋照片,活動以班級為單位組織和進,作為教學的一部分,整個教學活動兩個課時,布置制作一節(jié)課,展示活動一節(jié)課。制作盡量利用課余時間進來。

  ⑴評分標準

 、茍F隊合作

 、峭庥^設計

  ⑷藝術(shù),色彩裝飾

 、山Y(jié)構(gòu)設計

  ⑹材料的使用,利用

  ⑺制作工藝

 、陶故拘Ч

 、驮O計圖紙及任務計劃

教研組工作計劃 篇4

  一.指導思想

  根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點:

  二.加強理論學習,提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。 1.積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

  三.注重業(yè)務培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。

  按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

  2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進一步進行規(guī)范和指導。 四.扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

  1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

  (1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效,本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討,對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

  (2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的'形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

  2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

  3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

  四.以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作

  1.開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

  2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務。

  月份工作安排

  九月份:

  1、關(guān)于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇

  2、年級組主題一通研、主題二通研、

  3、年級組集體備課

  4、家長會材料研討

  5、區(qū)域活動展評

  十月份

  1、年級組主題三通研、集體備課

  2、教學能手教師說課、磨課、評課

  3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討

  4、《指南》解讀

  5、外出學習匯報(暫定)

  十一月份:

  1、園內(nèi)普聽課說課、評課

  2、“親子運動會”經(jīng)驗交流

  3、年級組主題四通研、集體備課

  4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等

  5、區(qū)域活動經(jīng)驗交流

  十二月份:

  1、年級組主題五通研、集體備課

  2、慶元旦活動。

  3、研討:如何寫好幼兒評語。

  4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗交流

  5、彈唱基本功比賽

  一月份:

  1、年級組主題六通研、集體備課

  2、課題方案制定、研討

  3、效果展示材料準備

  4、學期總結(jié)座談會

教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

 。ㄒ唬、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

  1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的`學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

 。ǘ┰鷮嶉_展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

  5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法

  8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

  9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體工作安排

  九月份

  1、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。

  2、組織全體教師進行高效課堂的研討活動。

  3、領導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

  4、各任課教師制定教學工作計劃。

  5、教研組長制定教研組工作計劃。

  6、收交教學設計參賽文本。

  十月份

  1、評選優(yōu)秀教學設計。

  2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

  3、組織高效課堂專題講座。

  4、進行學生電腦作品的評選活動。

  5、組織教師學習新課標和高效課堂的理論文章。

  6、教學能手上示范課。

  7 確定高效課堂試點年級和教師。

  8 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

  9、教學常規(guī)工作檢查。

  十一月份

  1、組織教師進行計算機技能培訓。

  2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學)。

  3、高效課堂試點教師上第一輪嘗試課。

  4、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。

  5、安排課堂技能大賽的報名工作。

  6、組織期中教學質(zhì)量抽測。

  7、組織期中測查的卷面分析工作。

  8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  9、教學常規(guī)檢查。

  十二月份

  1、進行各年級計算技能比賽活動。

  2、組織課堂技能大賽預賽。

  3、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學能手。

  4、教學能手上示范課。

  5、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  元月份

  1、三年級同科異構(gòu)活動。

  2、各任課教師做好期末復習工作

  3、繼續(xù)做好期末的復習工作。

  4、迎接縣和中心校的教學質(zhì)量測查。

  5、完成教研工作總結(jié)。

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