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教研年度工作計劃

時間:2024-10-13 20:54:38 工作計劃 我要投稿

關(guān)于教研年度工作計劃范文集合九篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的教研年度工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教研年度工作計劃范文集合九篇

教研年度工作計劃 篇1

  一、工作思路

  在新的學(xué)期里,我市中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心,進一步改善教學(xué)研究制度和方式,在課程改革的實踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,以提高我市中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位;促進學(xué)校教研組加強語文課程建設(shè)和校本教研,為廣大語文教師的專業(yè)成長和全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、主要工作

  (一)進一步改善教學(xué)研究制度和方式,推進校本教研,促進廣大語文教師專業(yè)化水平的提高。

  1、市校兩級要鼓勵并組織廣大教師,特別是中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。每位語文教師要以有效達成“五個一”(通讀一種語文教學(xué)專業(yè)刊物,研讀一本專業(yè)理論著作,撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析,開設(shè)一節(jié)市級或校際研究課,命制一份試題)作為提升自身專業(yè)化水平的重要推力。

  2、組織全市語文教師學(xué)習和研討《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》《中學(xué)語文課型范式和實施策略》。引導(dǎo)教師在認真落實《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上,開展多種形式的說課、觀課和議課活動,以“研究課”促進教師自我反思,引導(dǎo)日常教學(xué);營造良好的研究氛圍,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

  3、進一步推進學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題和課型范式及實施策略的研究,完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習課堂教學(xué)模式,逐步積累具有xx特色的課型范例。組織各年級、學(xué)段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的重難點問題,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

  4、為基層學(xué)校提供課堂教學(xué)和教學(xué)管理診斷服務(wù)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,組織部分名特教師送教下鄉(xiāng)和青年語文教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動。

 。ǘ┻M一步加強語文新課程的研修,幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和實施能力。

  1、繼續(xù)組織全體語文教師特別青年教師學(xué)習研究語文課程標準和新課標語文教科書,增加參與式培訓(xùn)的機會,提高教師自主學(xué)習的能力。引導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實可行的解決方案和途徑。

  2、 加強學(xué)科基地和學(xué)科中心組建設(shè)。初高中語文學(xué)科中心組及各專題研究小組按計劃開展各種活動。

  3、建設(shè)好初高中語文教學(xué)網(wǎng)站,為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習提供豐富而高質(zhì)量的資源。

  4、 及時做好新課程實施以來的回顧和總結(jié)工作,加強調(diào)研,發(fā)現(xiàn)先進,培植典型,以點帶面,推進本地區(qū)中學(xué)語文課程改革的深度發(fā)展。

  (三)抓好教學(xué)常規(guī)的落實,保證語文課程計劃的規(guī)范實施,促進實施水平的提高。

  1、引導(dǎo)各語文教研組學(xué)習《xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標準》,定期與教研組展開交流與研討,引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)課程資源科學(xué)合理地實施好國家課程。

  2、認真組織好市校兩級研討示范課。結(jié)合教學(xué)實際確立研討課的問題和目的,保證公開課質(zhì)量,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。

  3、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的備課活動,在全市初高中各年級采用講座或網(wǎng)絡(luò)教研的.形式,開展積極有效的教材教法研究活動,各校要組織全體教師參加這些講座活動,或及時收看學(xué)科教育網(wǎng)上傳的有關(guān)信息。

  4、積極開展聯(lián)校教研活動,以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干,加強開展校本教研活動的研究和探討,并適當安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習、交流活動。

 。ㄋ模┵N合教學(xué)實踐,扎實開展課題研究,有效提升教研組和教師的教科研能力,提高課程實施的品位。

  初中:

  進一步做好江蘇省重點教研課題“初中語文閱讀探索力研究”的滾動研究工作,形成既符合新課程理念,又帶有地方特色的初中語文有效教學(xué)的模式和風格。爭取在“預(yù)設(shè)與生成”國家級課題的理論框架下強化語文中心組建設(shè),加強對教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究,幫助教師增強課程意識,增長教學(xué)實踐智慧,為進一步深化教學(xué)改革,提升教師隊伍整體水平多做貢獻。

  高中:

  1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,全面提高教師課程實施的能力,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。

  2、利用學(xué)科中心組和青年教師學(xué)術(shù)研究團體,開展學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)關(guān)鍵問題專項研究,促進中學(xué)語文課型范式及實施策略研究的深化,為新課標和教材的施行做好理論準備。

 。ㄎ澹┘訌娍荚囇芯,努力改進畢業(yè)班工作,提高我市中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位。

  初三年級:

  1、開學(xué)初舉行全體初三教師會議,分析20xx年中考試卷并提出相關(guān)教學(xué)建議;

  2、組織若干節(jié)公開課;

  3、組織好期末教學(xué)情況調(diào)查試卷的命題工作;

  4、組織專題調(diào)研,分析教學(xué)及課程改革中存在的問題。

  高三年級:

  1、期初舉辦高三語文教學(xué)專題研討活動,結(jié)合對期末調(diào)研情況的分析,加深對20xx年考試說明的理解,提高復(fù)習備考的科學(xué)性;

  2、做好“蘇錫常鎮(zhèn)”四市聯(lián)合命題工作,提高試題命制的質(zhì)量;

  3、協(xié)助組織兩次?,及時完成評卷和分析工作;

  4、舉辦全市高三語文第二次教學(xué)研討會;

  5、針對高三語文教學(xué)存在的普遍性問題和一線教師的需要,組織好每月一次的常規(guī)教學(xué)研討活動。

 。┱J真做好其他工作

  三、日程安排

  二月份

  1、各校語文教研組長會議;

  2、高一語文教學(xué)專題研討活動;

  3、高三語文期末考試分析及考試說明研讀交流活動;

  4.市區(qū)高中語文教師基本功比賽第一輪筆試;

  5、中考調(diào)研活動。

  6、初中語文教師基本功大賽啟動

  三月份

  1、各年級課例研討活動;

  2、高三第一次模擬考試;

  3、四市“二!本斫y(tǒng)稿;

  4.市區(qū)高中語文教師基本功比賽第二輪、第三輪;

  5.中考解讀,傳達20xx年中考精神;

  6、初中語文教師基本功大賽復(fù)賽。

  四月份

  1.高中語文閱讀教學(xué)專題研討活動;

  2.高三語文教學(xué)第二次研討會;

  3.大市高中語文教師基本功比賽。

  3、《義務(wù)教育課程標準(20xx年版)》落實情況調(diào)研;

  4、各年級課例研討活動;

  5、初中語文教師基本功大賽決賽;

  6、中考研討會。

  五月份

  1、高三第二次模擬考試;

  2、高三“二!鼻闆r分析和高考信息交流活動;

  3、各年級課例研討活動

  4、了解各校初三教學(xué)進度和專題復(fù)習落實情況。

  六月份

  1、協(xié)助做好高考工作;

  2、非畢業(yè)班年級課例研討活動;

  3、完成非畢業(yè)班期末考試命題制卷工作;

  4、初中中考命題、閱卷。

  七月份

  1、協(xié)助做好非畢業(yè)班期末考試工作;

  2、完成學(xué)年學(xué)科和個人工作總結(jié);

  3、完成中考數(shù)據(jù)初步分析;

  4、完成期末考試數(shù)據(jù)分析。

教研年度工作計劃 篇2

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,是家長和社會普遍關(guān)注的問題。教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃:

  一、認真學(xué)習課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

  1. 根據(jù)教辦統(tǒng)一部署,開學(xué)前組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)的課程標準,并組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2. 在理論學(xué)習的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長補短,共同提高。

  二、加強教研組的管理,狠抓師德師風建設(shè)。

  深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。

  三、堅持單周查備課,雙周查作業(yè)批改。

  每次檢查都認真記錄,并及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  四、提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研

  以學(xué)校教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習,說、講、評有實效,發(fā)揮教研組在教學(xué)活動中的'作用,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧。

  在常規(guī)教學(xué)中使全組達到五個統(tǒng)一:即統(tǒng)一進度,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研會,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和講評。按學(xué)校要求,每次教研會,須做好會議記錄,以備學(xué)習。提倡相互聽課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。年輕教師要上一堂公開課

  五、不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。

  學(xué)習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否有成效,教師既要傳授學(xué)習方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己做總結(jié)和積累。

  六、積極進行課堂教學(xué)改革。

  樹立課堂是教學(xué)主渠道的思想,向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂上,堅持面向全體,要把教學(xué)思想從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化,要確立學(xué)生“主體觀”思想。做到從問題出發(fā),精講精練,要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

  在教學(xué)改革方面,七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,把學(xué)生盡快地引上正軌,同時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革。

  總之,我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。具體如下:

  二月份:

  1、教師制定教學(xué)工作計劃。

  2、教師認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法,注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。

  三月份:

  1、開展集體備課、組內(nèi)聽課。

  2、切實開展校本教研,及時整理備課與批改中的問題。

  四月份:

  1、初一、初二做好期中考試的準備。

  2、搞好骨干數(shù)學(xué)示范課、研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

  五月份:

  1、教學(xué)資料庫建立、認真書寫教學(xué)反思與經(jīng)驗交流。

  2、初三認真落實“中考大練兵活動”努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  六月份:

  1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。

  2、 做好期末復(fù)習、認真迎接考試。

教研年度工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“為人正、為人真”的校訓(xùn)為指導(dǎo),在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,“愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習”,遵循教育教學(xué)規(guī)律,運用科學(xué)方法,加強教學(xué)“六認真”工作,在08屆高考、中考中取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,發(fā)揚傳統(tǒng),戒驕戒躁,團結(jié)拼博,再創(chuàng)輝煌!

  二、工作思路

  加強教育教學(xué)研究,加強大綱及試題的研究,加強學(xué)科老師的相互交流,不斷提高教學(xué)針對性。備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一,做到互通有無,集思廣益。在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,進一步培養(yǎng)青年教師,使他們實現(xiàn)更快的發(fā)展。教師相互聽課,互相借鑒,共同提高。做好各層次競賽輔導(dǎo)工作,爭取早出成績,出好成績。加強教科研工作,力爭有成果出現(xiàn)。

  三、基本做法

  1、團結(jié)協(xié)作,以老帶新。

  全組老師精誠團結(jié),互通有無,實現(xiàn)資源共享。集體備課中充分發(fā)揮各位教師的智慧,不斷完善和提高自己,提高駕馭中高考的備考能力;瘜W(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風格,充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座,以和諧促事業(yè),以事業(yè)促發(fā)展。

  2、特色活動,持之以恒。

  本學(xué)期教研組活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習,全面提高教育教學(xué)水平。組織學(xué)習研究新課程標準,在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和單元測試的.試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達到有效的目標。各備課組做好教案、課件及習題的整理,易錯題的收集,題庫的建設(shè)等工作,本學(xué)期末統(tǒng)一打包,以實現(xiàn)資源共享。各級競賽輔導(dǎo)落實到位,力爭在取年的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  3、創(chuàng)造條件,促進成長。

  “陽光雨露禾苗壯”,青年教師是園區(qū)校的“禾苗”,是園區(qū)校未來的“脊梁”,因此,我們一定要在生活上關(guān)心他們,在工作上嚴格要求他們,想方設(shè)法,讓他們盡快成長,獨當一面。各備課組進行同題開課,具體做法是在一個年級中,每個老師開一節(jié)課:進校一年的教師開匯報課;進校2-5年的教師開研究課;進校5年以上的開示范課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,每節(jié)課都要有教后記。本學(xué)期第四周和第十四周抽查青年教師的備課筆記、學(xué)生的課堂筆記和學(xué)生作業(yè),并請顧德林、毛明和丁云衍等資深教師給予點評。鼓勵青年教師踴躍報名參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以飽滿的熱情來挑戰(zhàn)自己,展示自己。

  4、夯實基礎(chǔ),注重細節(jié)。

  夯實基礎(chǔ),提高課堂效益。知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);我們要堅持練習題精選,不發(fā)沒有精選的練習,題量適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強教學(xué)的針對性。

  注重細節(jié),挖掘非智力潛能。充分利用每一次練習、測試的機會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,比如選擇題,特別要注意尋求合理、簡潔的解題途徑,對主觀題規(guī)范做答,努力做到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。

  5、明確目標,再創(chuàng)佳績。

  抓緊高三、初三兩個畢業(yè)年級的教學(xué)工作,全體同仁必須使出渾身解數(shù),為高考、中考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。初三中考均分力爭連續(xù)三年超立達;高考高考達B率力爭達75%。

  抓實高二年級的教學(xué)工作,切實做到“抓兩頭,促中間”,在即將到來的省學(xué)業(yè)水平測試中,努力做到———保三爭二望一。也為進入高三年級的學(xué)習奠定一個良好的基礎(chǔ)。

  抓好高一這一起始年級的教學(xué)工作,實施人盯人的策略,嚴防兩級分化,將補差、提優(yōu)工作真正落到實處,使同學(xué)們在高中起步階段就能贏在起跑線上。

  6、關(guān)注教改,積累心得。

  做好教學(xué)過程中的教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)心得的收集工作,及時記錄下自己的體會。建議每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗性文章。另外,我們還要積極探討課題研究工作,群策群力,努力把自己打造成一個“學(xué)者型”的教書匠。

  總之,為了園區(qū)校美好的明天,我們必須以“身正為范,學(xué)高為師”為信條,潛下心來育人,靜下心來教書。

教研年度工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以《xx省教育工作會議》的精神為指導(dǎo),以“教育質(zhì)量年”為契機,以課程改革為中心,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高課程實施、評價和管理能力為保證,以校本“有效教學(xué)”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進教研教學(xué)行為,以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容,強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化,切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,推進新課程改革縱深發(fā)展。

  二、全年主要工作任務(wù)與目標

  1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求,組織學(xué)生、教師參加。2、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會議,推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動,充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課,指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。

  三、具體措施

  1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求,加強縣小學(xué)教研室機構(gòu)建設(shè),充實專業(yè)教研員,解決人力單薄的現(xiàn)狀。

  2、努力改善本室工作條件,配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的落實。

  3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修,通過系統(tǒng)的研修,逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),從而提高教學(xué)教研管理水平。

  4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié),早讀一節(jié)。

  5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度,開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動。

  6、定期深入偏遠學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué),幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

  7、學(xué)習外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗,強化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。

  8、加強“有效教學(xué)”為主題的課題研究,協(xié)助基層單位完善集體備課制度,建立有效可行的實施方案。

  9、加強全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題,抽測、評卷及分析,形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息,促使各學(xué)校改進教學(xué)工作與加強教學(xué)教研管理。

教研年度工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以課程改革為中心,切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導(dǎo),以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點,扎實開展富有特色的教學(xué)、教研活動,進一步推進小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。

  二、核心工作

  以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手,推進課堂教學(xué)改革。

  三、工作措施

  1、加強語文新課程標準的研修。

  開展《語文課程標準(20xx年版)》的研修活動,研討切實可行的新課程研修方案,提高研修的實效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,幫助教師不斷提高對語文課程標準的實施能力。

  2、構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。

  聽取各方面的意見和建議,以語文課程標準為指導(dǎo),以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機,根據(jù)“學(xué)記語文”的教學(xué)理念,制定并實施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”,組織編寫《xx市小學(xué)語文“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》,并開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。

  3、加強語文教研活動的研究與指導(dǎo)。

 。1)以《xx市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo),大力推進校本教研活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機,及時發(fā)現(xiàn)先進典型,總結(jié)經(jīng)驗,加以推廣,促進教研組的建設(shè)與主動發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導(dǎo)。

 。2)完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè),健全教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動,促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

 。3)加強“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè),提高教研基地的示范與輻射能力,進一步發(fā)揮名師團隊的指導(dǎo)作用。

 。4)積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng),加強xx建設(shè),積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制,擴大教研參與面和受益面。

  4、加強語文學(xué)科評價研究。

 。1)繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究?茖W(xué)分析現(xiàn)狀,準確謀劃未來,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實的素材和方向性引領(lǐng)。

 。2)加強對期中和期末考試的研究,增強考試命題的`科學(xué)性和針對性。認真反思教學(xué)工作的得失,總結(jié)經(jīng)驗,查找問題,促進命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué)。

  5、努力提高語文教師的教學(xué)素養(yǎng)。

  繼續(xù)推行“教師讀書計劃”,開展教師讀書活動,進一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習慣,形成全員讀書、團隊學(xué)習的良好氛圍,打造閱讀型小學(xué)語文教師群體,全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學(xué)記語文”的研究,開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動。重視“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團隊的建設(shè),采取“跟學(xué)校,跟教師,跟課堂”的辦法,跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團隊的對象,為其發(fā)展,搭建團隊活動平臺。

  四、20xx年秋季活動安排

  九月:語文S版高年段教材培訓(xùn)活動;

  教學(xué)質(zhì)量分析會;

  啟動語文教師第二次讀書計劃活動。

  十月:教學(xué)視導(dǎo)。

  “學(xué)記語文”教科研活動月,制定并實施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”。

  十一月:啟動“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)活動。

  低年級教學(xué)專題研討活動(一)。

  十二月:低年級教學(xué)專題研討活動(二)。

  “學(xué)記語文”中心教研組專題活動。

  20xx年元月:期末命題、考試;

  “學(xué)記語文”學(xué)期研究小結(jié)。

教研年度工作計劃 篇6

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  一、工作目標:

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

  2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  二、工作重點:

  1、組織學(xué)習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

  2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,組織教師進行集中學(xué)習,定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

  3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

  4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的'提高。

  三、工作措施:

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo),嚴格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課 。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

  (2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  (4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  (5)檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  (6)聽課:本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  4、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué),課前要有研討,課后要進行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。教師間相互學(xué)習,取長補短,共同進步。

  5、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

  6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

教研年度工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以“成功教育”理念統(tǒng)攬我校教研工作,全面推進課程改革,將教育科研與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,在“有效”上下功夫。大力開展校本教研,圍繞我縣“三名工程”實施方案,深入開展“名師工程”,精心打造教師隊伍。推動校本研究制度建設(shè),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校教育科研水平。

  二、具體措施

  (一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓(xùn),提高教師學(xué)習意識

  1.充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書室、教學(xué)雜志、各級教研活動等信息資源優(yōu)勢,結(jié)合課堂教學(xué)實際,組織教師認真學(xué)習課程標準等前沿課改理念。堅持以個人自學(xué)與集中學(xué)習相結(jié)合的學(xué)習方式,引導(dǎo)教師潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,堅持常寫常記,做到有所體驗,有所收獲。要求每位教師讀好個人選定、學(xué)校付費的教育教學(xué)雜志。

  2.組織全體教師每月進行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(原則上為隔周一下午),分語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進行。圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習”的教研主題,分期分批安排學(xué)!懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案,教研組長要在活動時做好學(xué)習記錄和考勤登記。

  3.有計劃地安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習,不斷創(chuàng)造“走出去、請進來”的機會,促進教師更新教育思想和觀念,探尋高效的教學(xué)模式和方法,進一步推進新課程改革。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時作專題匯報或上好一節(jié)匯報課。

  (二)抓實校本教研管理,全面落實活動教研

  4.加強制度管理,嚴格考勤登記。

 、俑鹘萄薪M應(yīng)制定切實可行的教研活動專題,要求做到方案、實驗、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實有效。

 、诼鋵嵔萄谢顒映銮邳c名制度,保證教研活動的順利有效進行。開展活動的教師在活動結(jié)束后應(yīng)及時上交文字和電子資料給相應(yīng)教研組長。

  5.推進集體備課改革,完善集體備課方式。

 、賹W(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題,圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習”的主題,選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時間作為專題討論。

 、趥湔n組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進行個人鉆研等準備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵建設(shè)適用的個性化集體備課組。

 、壅Z文、數(shù)學(xué)、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動,分別由四年級語文組、二年級數(shù)學(xué)組和體育組承擔。

 、芗w備課時間安排:

  單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間;

  雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。

  集體備課地點為原教育局北樓一樓相應(yīng)辦公室,詳細地點見門牌說明。

  6.繼續(xù)開展名師工程教學(xué)能手示范課教學(xué)活動,具體安排為:

  語 文:方xx

  數(shù) 學(xué):嚴xx

  綜 合:張xx

  7.繼續(xù)深入開展“同課異構(gòu)”教研活動,將課題(主題)研討課、學(xué)習匯報課、新老師匯報課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮,納入“同課異構(gòu)”大活動下,教研組長帶領(lǐng)相關(guān)備課組長組成各組 “同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負責團隊。具體分組為:

  8.以備課組為單位,各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理,組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載,備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人,組內(nèi)公開課在當學(xué)期工作業(yè)績評估中記0.5分。

  9.不斷提高評課實效。程序上采用一說二評三總結(jié)的程序進行。即:首先要求執(zhí)教者(同課異構(gòu)活動或由備課組長)緊扣研討主題闡述設(shè)計思路;接著采用定人評課與隨機點名評課相結(jié)合的方式進行;最后由教研組長對評課活動做好書面活動小結(jié)。內(nèi)容上要求廣大教師本著實事求是的.思想、百家爭鳴的方針評課。

  10.配合縣教研室做好四位一體學(xué)科競賽等教研工作,做好相應(yīng)競賽選拔推薦工作。重點做好省級綜合實踐活動系列競賽、信息學(xué)科教學(xué)技能競賽、全市中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力競賽、省市小學(xué)語文“有效教學(xué)”優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動、縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)日記寫作比賽等活動的組織參賽報名工作。

  11.組織教師參加江西省小學(xué)學(xué)科資源建設(shè)(精品課攝制)活動。協(xié)助撫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會做好年會研討交流協(xié)助工作。做好友好學(xué)校回訪交流相關(guān)教研活動組織工作。

  (三)積極開展課題研究,推進學(xué)校課程改革

  12.做好課題研究組織管理工作,引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開展好個人課題的研究,做好各個階段的研究指導(dǎo)工作,要求我校所有教師的課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來進行,非“成功教育”這一總課題下的課題研究,學(xué)校在今后各項考核、評聘工作中不予認定。

  13.注重教師研究活動的過程性行為,嚴格按照相關(guān)計劃開展工作,檢查工作,評估工作。教師自創(chuàng)的課題要認真實驗,注意總結(jié)經(jīng)驗,收集材料,特別時原始數(shù)據(jù)的積累,寫好計劃、階段小結(jié)和實驗論文。

  14.引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)站上的論壇交流,在網(wǎng)絡(luò)互動中互相探討,共同學(xué)習,引導(dǎo)教師在遠程教育中提高素質(zhì),樹立終身學(xué)習意識。

  (四)強化教研電子管理,全面開發(fā)校本教材

  15.做好活動材料電子化管理工作,對教師的比賽課件、論文、錄像課、課題研究、公開課教案等資料進行歸檔管理。

  16.協(xié)同教務(wù)處完善教師業(yè)務(wù)檔案(教研活動部分)建設(shè),采用紙質(zhì)化檔案卡和電子化詳細材料備案雙結(jié)合管理的辦法進行。

  17.在今年暑期啟動校本教材開發(fā)的基礎(chǔ)上,分上、中、下三冊開發(fā)好適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實際的校本教材。全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版,啟動校本教材推廣利用工作。

教研年度工作計劃 篇8

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想,確立以抓教育質(zhì)量為中心,夯實常規(guī)工作,走本色加特色辦學(xué)之路。

  工作要點:

  切實落實省頒課程標準,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度(每周二上午為綜合學(xué)科教研例會;每周三上午為語文學(xué)科教研例會;每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會)要求教師做實常規(guī)工作,嚴格執(zhí)行課程設(shè)置標準,開齊課程、開足課時,上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。

  一、夯實常規(guī),向過程管理要質(zhì)量

  在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面,堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度,中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進行督查,督查結(jié)果將運用于教師的績效考評。

  在具體的業(yè)務(wù)工作方面,應(yīng)注意以下幾個方面:

  計劃制定方面,本學(xué)期,語、數(shù)學(xué)科計劃根據(jù)教學(xué)進度,分單元制訂,第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃,以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導(dǎo)性與實用性。

  備課方面,根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來看,需要注意的事項是:單元特色教學(xué)設(shè)計缺少“教材分析 ”,本學(xué)期應(yīng)引起注意。

  作業(yè)設(shè)計與批改方面,作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一,應(yīng)注重學(xué)生錯題的輔導(dǎo)與訂正。

  二、重視“高效課堂”的實驗探究,向40分鐘要質(zhì)量。

  本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作,繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學(xué)第一線,通過看、聽、訪、談等形式,與教師、學(xué)生交流,直面教學(xué)困惑,診斷課堂教學(xué),達到共同成長的目的。

  中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實驗為抓手,全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究,重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生,成長教師。

  第三周(3.11-3.15):班主任課題結(jié)題預(yù)備會;

  “高效課堂”課題階段性工作交流

  三、重視教師的業(yè)務(wù)提升,向教研要質(zhì)量。

  1、開展教研活動,搭建學(xué)習平臺。

  新學(xué)期,將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排,繼續(xù)開展好新課標的學(xué)習、研討活動。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動,各教研片的`片級教研活動,各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課,仍是我們教研活動的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校本課的重視力度,將組織人員參與村校的教研活動,以拓寬村校的教研平臺,提高教研品味,激發(fā)教師的教研激情。

  第七周(4.8-4.12):校本教研活動周

  第十一周(5.6-5.10):全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

  2、關(guān)注教師培訓(xùn),推進名師工程。

  本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽(二)“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究,在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進行有益探討。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論文評選活動,繼續(xù)選派教師外出聽課學(xué)習,通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

  第六周(4.1-4.5):各學(xué)科論文評選,

  導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

  3、重視質(zhì)量檢測,診斷教學(xué)實踐。

  本期將進一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為,加大橫向交流聯(lián)系,重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量,并做好檢測分析工作,將質(zhì)檢分析反饋到教師手中,用以改進今后的教學(xué),達到診斷教學(xué)實踐的目的。

  具體工作行事歷:

  預(yù)備周

  2.21-2.24

  召開校長、教師會布置開學(xué)工作;整理校園,安全自查;

  開學(xué)報名注冊、發(fā)放新書;遠教設(shè)備維護;

  1

  2.25-3.1

  審核教學(xué)計劃;審核財務(wù)預(yù)算;建立本學(xué)期留守兒童信息;建立家長信息;成立學(xué)生營養(yǎng)午餐膳食委員會;學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育周

  2

  3.4-3.8

  流動學(xué)生信息建檔;學(xué)生交通模式摸底;學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo);

  開學(xué)工作視導(dǎo);慶祝三八婦女節(jié)

  3

  3.11-3.15

  班主任課題結(jié)題預(yù)備會;“有效課堂”課題階段性工作交流;

  學(xué)生營養(yǎng)午餐正式啟動

  4

  3.18-3.22

  法制、交通安全、心理、健康教育周;了解性聽課;

  校園文化建設(shè)

  5

  3.25-3.29

  教師業(yè)務(wù)段檢;

  開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動;家長學(xué)校培訓(xùn)活動

  6

  4.1-4.5

  各學(xué)科論文評選;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

  7

  4.8-4.12

  校本教研活動周;關(guān)愛留守兒童活動

  8

  4.15-4.19

  全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

  9

  4.22-4.26

  期中考試,分析試卷,重點家訪

  10

  4.29-5.3

  業(yè)務(wù)段檢;慶祝五一,工會活動;

  11

  5.6-5.10

  本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

  12

  5.13-5.17

  本學(xué)區(qū)常識、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研;

  13

  5.20-5.24

  中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢

  14

  5.27-5.31

  慶六一,文藝匯演;表彰學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員

  15

  6.3-6.7

  業(yè)務(wù)段檢;家長學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試;

  學(xué)生防溺水、安全用電教育周

  16

  6.10-6.14

  全面復(fù)習,制訂復(fù)習計劃

  “有效課堂”課題階段性總結(jié)

  17

  6.17-6.21

  學(xué)校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

  18

  6.24-6.28

  1-6年級期末質(zhì)檢

  19

  7.1-7.5

  “七一”慶;顒

  期末閱卷、統(tǒng)分;清財清賬;安排護校

教研年度工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),立足本教研組學(xué)科、年級特點,結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實際情況,以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,以實施“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑,以有效實施和不斷改進、盡快完善為最主要工作和突破口,樹立管理與服務(wù)并舉,教學(xué)與研究同行的理念,以求真的態(tài)度、務(wù)實的作風、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中,為實現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標而努力。

  二、工作目標:

  1、認清學(xué)校工作方向,抓注重點、尋找方法,為學(xué)校進一步發(fā)展貢獻全部力量。

  2、進一步強化備課組職能,利用月評價促進研討課工作,通過改進和完善、落實三級備課、高效備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,實現(xiàn)抓好備課組工作,進而提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、在進一步學(xué)習、借鑒目標教學(xué)、落實“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

  4、注重教師基本功的提高,強化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。

  5、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費,同時認真完成初三理化實驗考核工作。

  三、主要工作及措施:

  進一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。

  1、牢固樹立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定行動。)

  (1)責任意識:教師要認識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),更是對自己崗位的負責。

  (2)學(xué)習意識:在學(xué)會向書本學(xué)習的同時(如深入研究課程標準、專業(yè)知識,學(xué)習教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習,增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。

  (3)合作意識:合作才能雙贏,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。

  (4)發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。

  (5)主體意識:認識到學(xué)生是我們的工作對象,學(xué)生是學(xué)習的主體,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

  (6)安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實驗教學(xué)中一方面要保護好實驗儀器,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,安全無小事意識。

  (7)研究意識:研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。

  (8)危機意識:當“狼”真的來了做一個有準備的人

  2、認清當前理化生學(xué)科在中考中的地位

  3、月常規(guī)檢查

  采取“自查——自查說明——備課組上交”

  四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。

  1、認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

  2、總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。

  如生物“一目標一反饋一矯正”的`課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。初三物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。

  五、具體安排

  一、集體學(xué)習:

  學(xué)習和實踐目標教學(xué)、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式,并結(jié)合實際優(yōu)化,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點就是抓好常規(guī)工作。

  教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求:理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“勤”,批改要“細”,研究要“近”,學(xué)習要“真”,考評要“嚴”,過程要“實”,把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,力求做到全面、全員、全程、高效。

  二、怎樣上好復(fù)習課

  三、研討實驗課怎么上

  認真?zhèn)湔n

  備好課,這是教師保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。決不能因為實驗課是以學(xué)生的實踐為主,教師就忽視備課,也不能由于已有幾年的教學(xué)實踐而放松這方面的要求。備課的內(nèi)容應(yīng)該包括:

  (1)研究每次實驗的教學(xué)目的和要求,確定在教學(xué)實踐中如何具體實現(xiàn)的方案;

  (2)鉆研與實驗有關(guān)的原理,思考如何在實驗課中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際:

  (3)反復(fù)做準備實驗,鉆研使實驗成敗的條件和可能出現(xiàn)各種異常的原因,掌握各項操作的規(guī)范和要領(lǐng);

  (4)研究實驗教材內(nèi)容應(yīng)如何改進和完善:

  (5)實驗課前檢查實驗室有關(guān)設(shè)備和各項實驗器材的準備情況。

  四、怎樣上好習題課。

  五、談?wù)勛约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗、經(jīng)歷、當時你怎么處理的。

  六、面對差生你怎么辦?

  七、研討教育敘事怎樣寫

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