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【實用】班主任高一第二學(xué)期工作計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的班主任高一第二學(xué)期工作計劃3篇，歡迎大家分享。
班主任高一第二學(xué)期工作計劃 篇1
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班第一學(xué)期的工作計劃：
一.指導(dǎo)思想：有信心 有耐心 有愛心
在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。
二.工作目標：
學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會生活
三.具體措施
1.加強校規(guī)、校史教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。
2.加強班干部隊伍建設(shè)
⑴.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。
�、�.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
�、�.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。
3.增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過班會、團活動、學(xué)校集體活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
⑴.在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
�、�.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標。
�、�.每學(xué)段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學(xué)生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
�、�.多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。
⑸.協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育
對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
6.班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
�、�.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
�、�.課間紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的'體育運動，鼓勵同學(xué)課間走出教室，接近大自然，放松自己。
⑶.宿舍紀律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責(zé)制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。
7.加強學(xué)生心理教育，促進健康成長
對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
四.具體計劃
1.3月份：
�、�.了解我班學(xué)生具體情況，對班級情況有一個總體把握;
�、�.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;
�、�.召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解、彼此認識;
�、�.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理;
5.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)計劃和寫出每天具體時間安排;
2.4月份：
召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生民族情操，增進民族團結(jié);
3.5月份：
(1)召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會
(2)召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;
⑶.召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會;
4.6月份：
�、�.組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學(xué)生代表參加);
�、�.召開主題為“一年一班”的班會，增進學(xué)生班級榮譽感;
�、�.組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí)，積極備考;
5.7月份：
�、�.對本學(xué)期班級各項工作進行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié);
�、�.落實學(xué)期結(jié)束工作安排，做好期末考試工作;
�、�.對假期工作進行安排和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充實寒假;
五.結(jié)語
以上即為高一(69)班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預(yù)料的結(jié)果，為此，特請領(lǐng)導(dǎo)適時進行指導(dǎo)，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學(xué)生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現(xiàn)班級既定目標。
班主任高一第二學(xué)期工作計劃 篇2
高一（3）班成立了一個學(xué)期，在上一學(xué)期中，全班同學(xué)通過一系列校園文化活動增進了對彼此的了解以及班級意識的建立。尤其是軍訓(xùn)活動、國慶通宵、班級值周以及許多同學(xué)積極參與的讀書節(jié)小品，英語節(jié)競賽單元活動，拉近了同學(xué)間的距離，也鍛煉了同學(xué)們的各方面能力。在學(xué)習(xí)上，高一（3）班整體情況良好，但在一些學(xué)科上，諸如計算機和數(shù)學(xué)方面稍顯薄弱。另外，在常規(guī)工作方面，班級值日、遲到和交作業(yè)方面還有有待加強。
班級值日關(guān)系到學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)，班級環(huán)境的建設(shè)，以及集體意識的樹立；遲到問題關(guān)系到學(xué)生獨立精神和責(zé)任意識的加強。遲到說小不小，說大還真能影響學(xué)生在日后工作學(xué)習(xí)中的一些習(xí)慣；課堂紀律和作業(yè)拖拉直接影響到學(xué)習(xí)的成效和鞏固情況。這些方面直接影響著班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的`發(fā)展，因此，作為班主任，我把這學(xué)期的首要重心放在了這些方面。
本學(xué)期，針對上學(xué)期常規(guī)工作方面存在的問題，我制定了一些新的制度。第一，日常遲到問題、儀容儀表、缺交作業(yè)以及課堂紀律的問題，做到“有據(jù)可查，全班公開”，由班委負責(zé)同學(xué)、各科代表、學(xué)習(xí)委員，每天一記，每周進行總分統(tǒng)計和打分給每位同學(xué)打上當周常規(guī)成績。打分表貼在教室前方醒目處，這樣做，使得班級管理更加透明化、公開化，使每位同學(xué)對自己和他人的日常情況和學(xué)習(xí)情況一目了然，也使班級工作開展地更直觀，更量化。
在德育方面，本學(xué)期主要要使高一學(xué)生培養(yǎng)勇敢、堅強、不怕困難；責(zé)任、拼搏、勇于承擔(dān)；積極、向上、樂觀生活；團結(jié)、合作、齊心協(xié)力；互幫、互助、心有他人的思想品質(zhì)。利用班級晨會、班會課進行教育和啟發(fā)，更重要的是在班級各項活動、日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)掘德育教育的契機，感染并幫助學(xué)生們認識正確和積極的價值觀。
在師生交往和家校聯(lián)系方面，我將盡可能走近學(xué)生，多于班級同學(xué)交流溝通，并重點關(guān)注關(guān)心班級中學(xué)習(xí)落后生以及性格較內(nèi)向?qū)W生。加強與家長的溝通，及時將一些學(xué)生情況反饋給家長。
班主任高一第二學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期，學(xué)校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學(xué)初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生，我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
一． 指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二．工作重點
1. 加強班集建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的作用。
2. 加強文明禮貌和紀律教育，建設(shè)和諧，奮進的班風(fēng)。
3. 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。
4. 落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
5. 加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
三． 工作安排（具體工作安排見附表）
羅賢朗
20xx年3月6日
附表：具體工作計劃
周次（時間）具體工作
1（2.25---3.3）
初建班干部隊伍，分工到人，責(zé)任到人，要求到人
2（3.4---3.10）
1. 宣傳學(xué)生記分管理條例
2. 落實學(xué)生談心工作，鼓信心，定目標，提要求
3（3.11---3.17）
1. 落實學(xué)校和年級組的`“培優(yōu)治拐”工作
2. 做好學(xué)習(xí)興趣小組的動員及分組工作
4（3.18---3.24）
月考復(fù)習(xí)動員
5（3.25---3.31）
學(xué)生月考成績分析，召開班會
6（4.1---4.7）
加強安全教育
7（4.8---4.14）
召開“我心中的高一（17）班”主題班會
8（4.15---4.21）
期中考試復(fù)習(xí)動員，考風(fēng)考紀教育
9（4.22---4.28）
期中考試
10（4.29---5.5）
1. 做好學(xué)生成績分析工作
2. 找成績波動較大的學(xué)生談心
3. 召開期中考試總結(jié)班會
11（5.6---5.12）
召開家長會
12（5.13---5.19）
召開學(xué)生座談會，確定下半學(xué)期奮斗目標
13（5.20---5.26）
開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作
14（5.27---6.2）
開展學(xué)困生的幫扶工作
15（6.3---6.9）
1. 開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動
2. 開展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動
16（6.10---6.16）
組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進行談心工作
17（6.17---6.23）
期末考試復(fù)習(xí)總動員
18（6.24---6.30）
期末考試
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