關于小學年度工作計劃模板錦集5篇
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的小學年度工作計劃5篇,歡迎大家分享。
小學年度工作計劃 篇1
一、指導思想:
圍繞學校的工作目標,貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神,積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設、扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學的質量。加大校本研究力度,提升教師學科素養(yǎng),為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。
二、工作目標:
1、加強各教研組、備課組的研究職能,扎實推進“快樂課堂”的建設,開展學科專題性的教學研究,圍繞學!翱鞓氛n堂”的建設目標、具體表現(xiàn)等開展課堂教學實踐研究。
2、基于“課標”和學情,提升單元命題和作業(yè)設計質量,注重教學過程性管理,落實等第制評價,持續(xù)提升學業(yè)質量。
3、加強教學流程的管理力度,使管理走向規(guī)范化、科學化、精細化,增強管理效能。
4、加強師資培訓力度,推進教師隊伍有層次發(fā)展、穩(wěn)固提升教學水平。
三、具體工作內(nèi)容與措施:
(一)繼續(xù)深化課程改革,追求新發(fā)展
1、建設“快樂源”課程,用課程滿足學生成長的需求。
2、在明晰“快樂課堂”教學具體表現(xiàn)的基礎上,各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂之和諧課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術在課堂上的生長點,提高課堂教學的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實效,重在關注課堂中教與學突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標、單元教學設計和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教研活動。每次活動做到定主題、定主講,內(nèi)容要形成專題化、系列化。
4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》,繼續(xù)在學校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施,結合教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究,運作好“智爸慧媽”工作室,建設好“智爸慧媽”課程,以市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的結題工作為契機,做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能,營造濃郁的教育教學研究氛圍,將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續(xù)進行區(qū)創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題,深入進行快樂課堂的實踐與探索,并在各類教學展示中加以落實與體現(xiàn)。
6、凸顯德育課程特色,以“雙十習慣”為切入點,充分利用《好習慣 好生活》創(chuàng)新實驗室實施“好習慣銀行”的評價,通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養(yǎng)的研究,增強教師教學研究能力,提高教學有效性,促進學生習慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程,立足好習慣“雙十”體系,緊密結合學校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學科周節(jié)活動,注重校本化課程的探索。
(二)完善教育教學常規(guī)管理,提高教學質量
加強課程教學的研討和過程管理,對課堂教學實施全面的質量監(jiān)控,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時、教學內(nèi)容,聚焦教學五環(huán)節(jié),以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據(jù),結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
、賯湔n:基于標準關注學情。
②課堂:面向全體關注差異。
、圩鳂I(yè):精心設計和選擇作業(yè),提倡多元化、趣味化的作業(yè)布置。
、茌o導:樹立“用專業(yè)真切關照每一個特殊學生”的理念,關愛隨班就讀學生,重視學困生的個別化教育工作。
、菰u價:全學科推進“基于課程標準的'教學與評價”的課程實施。規(guī)范填寫《上海市學生成長記錄冊》,完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。
根據(jù)《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》(滬教委基〔20xx〕59號)的要求,對學生學業(yè)評價嚴格實行等第制,我校將繼續(xù)加強對等第制和評語相結合的評價方式,注重評價結果對學生的促進作用,切實減輕學生的學業(yè)負擔。不進行期中考試或考查,一、二年級進行期末考查(一年級不進行書面考查),三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學兩門學科,其他學科只進行考查,考查形式靈活多樣。
2、關注“中小學學業(yè)質量綠色指標”,用好五年級學業(yè)質量綠色評價結果,促進課堂教學改進。繼續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度,提高教師課程的執(zhí)行力,將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結合,聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果,引導教師樹立全面教育質量觀。強化質量過程監(jiān)控,第7、13周為校質量監(jiān)控,抓好教學質量的提升、分析與評估。
3、有序推進二年級語文、道德與法治學科統(tǒng)編教材和五年級牛津英語的實施,認真研讀加強教法與學法的研究,通過市、區(qū)、校三級教研體活動,在常規(guī)化教學活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題,明確練習目標,不加重學生學習負擔。
4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,統(tǒng)籌安排學科周、節(jié)活動,結合學!半p十好習慣之學習習慣”融入學科特點,擬定學科周、節(jié)方案,面向全體學生,呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋,注重學習習慣培養(yǎng),讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
5、加強幼小銜接,使新生盡快適應小學的學習生活,通過學習準備期培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,良好的學習、行為習慣,積極的情感交往,讓每位學生愉快學習,健康成長。
實行一年級家長開放日,使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況,更好地做好家校溝通工作。
結合學校“開學典禮”、“運動會”、“小紅星入團日”、“期末綜合評價活動”等主題活動,持續(xù)做好每月一次的家長開放日活動,做到月月有主題,月月有開放。
(三)搭建舞臺,引領教師專業(yè)成長
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺,提升教師專業(yè)素質。確立“聚焦快樂課堂 引領教師發(fā)展”為本年度校本培訓主題。
2、聚焦學科教學,關注教師的專業(yè)實踐,繼續(xù)做好教師練兵活動。
3、堅持學科教研組長、備課組長例會制,定期進行計劃、經(jīng)驗和總結交流。
4、進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度,開展“幸福源”教師系列活動,結合“六個一”體驗活動組織“幸福源”青年教師開展教育教學展示交流。
(四)體衛(wèi)藝科信息等相關工作
1、根據(jù)“健康第一”、“快樂體育”的思想做好體教結合工作,深入開展陽光體育運動。一至三年級每周落實“四課兩操兩活動”,上好足球普及課,四五年級繼續(xù)抓好“三課兩操兩活動”,加強體育課堂常規(guī)管理,提高體育教學質量。在開展調(diào)研的基礎上,進一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動,將民間體育游戲引入學生課間活動,確保課間大活動的有效開展。按照區(qū)的要求認真做好以二年級學生為樣本的“20xx年兒童敏感期運動能力篩查”工作,同時做好全體學生日常體質健康監(jiān)測工作。和外聘教練相配合,確保特色運動項目常規(guī)訓練的有序開展,有效地改善學生的體質健康水平。
進一步貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,完善健康教育工作,加強對傳染病、常見病的預防和防治,監(jiān)測學生健康狀況,控制學生的近視眼新發(fā)病率。結合世界急救日、愛牙日、洗手日等開展形式多樣的健康教育活動,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣和健康文明的生活方式,完善上海市中小學年度健康體檢信息平臺,不斷提高全體師生的身體素質和健康知識水平。
3、推進學校藝術教育的發(fā)展,加強藝術社團建設,堅持面向全體學生、“藝術在活動中發(fā)展”的原則,因地制宜地開展系列校園藝術活動,夯實藝術教學常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設。積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、紅讀等活動,搭建舞臺,展示學生風采。
4、加強學?萍冀逃ㄔO,在基礎型課程實施中滲透科學方法,在研究型、拓展型課程中提供學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會,以豐富多彩的科技活動為學生提供多角度全方位的發(fā)展空間。開展主題為“科技筑夢,創(chuàng)新成長”的科技節(jié)活動,在原有的頭腦OM元素基礎上,加入機械模型類制作與競賽,并結合校機器人社團課程,呈現(xiàn)出多元、開放、普及的科技活動特色。引進DI等課程,通過分層訓練提升學生科技素養(yǎng)。
5、根據(jù)新出臺的《中小學語言文字工作指導標準》開展各種語言文化活動,落實普通話和語言文字的規(guī)范,傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展豐富多彩的校園推普活動,組織學生參加“第三屆小學生古詩文大會”和“班班有書聲”經(jīng)典詩文朗誦比賽,豐富學生學習體驗,營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。
6、加強學籍管理、規(guī)范轉學手續(xù),規(guī)范學籍檔案、資料的管理,力求科學規(guī)范。使一年級招生工作規(guī)范化、重要教學活動創(chuàng)新化。
小學年度工作計劃 篇2
指導思想:
堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的.工作理念。以少先隊常規(guī)工作為基礎,以學校少先隊建設為突破,以實踐體驗活動為抓手,引導少先隊員養(yǎng)成良好的習慣,促進其思想道德水準提升和個體素質全面發(fā)展,開創(chuàng)學校少先隊工作新業(yè)績。
主要工作:
1.開展“弘揚奧運、殘奧精神”、“迎世博”、“紀念改革開放三十周年”、“繼承抗震救災精神”等道德實踐體驗活動,加強少先隊員思想道德建設。
2.圍繞生命教育,繼續(xù)開展“共讀、共享、生命成長”讀生命小故事、議小故事,及相關實踐體驗活動,培養(yǎng)少先隊員積極健康向上的人格。
各月主要工作安排:
九月(為殘奧加油健身月)
1.“奧運精神我弘揚,學校發(fā)展我獻策”開學典禮。
2. 引導隊員收看殘奧各項賽事,開展“我崇敬的殘奧運動員”征文演講比賽。
3.按爭章手冊要求,布置爭章園地(本學期共爭兩枚章:必修章、生命組合章)。
(1)必修章按各年級的爭章手冊
(2)生命組合章
交通安全章(一年級)爭章目標:安全出行,我平安。
自我保護章(二年級)爭章目標:學會保護自己,懂得珍愛生命。
人際交往章(三年級)爭章目標:學會交際,讓生活多彩。
自然環(huán)保章(四年級)爭章目標:認識自然,爭當綠色小衛(wèi)士。
勇敢信心章(五年級)爭章目標:我勇敢、我自信、我成功。
4.慶祝10月13日少先隊建隊日,少先隊大隊干部改選活動籌備:中隊推薦大隊干部候選人名單及其事跡介紹,大隊部布置版面介紹事跡。
5.開展“共讀、共享、生命成長”讀生命小故事、議小故事活動。
常規(guī)工作:
1. 做好新學期開學工作、制定新學期計劃。
2. 隊集體布置,一人一崗落實。
3. 制定中隊口號和公約。
4. 黑板報主題:新學期、新打算。
5. 主題隊會:學習殘奧精神。
6. 布置爭章園地。
7. 組建雛鷹假日小隊,制定活動計劃。
8. 隊部發(fā)放十分鐘活動記錄本。
9. “紅領巾廣播”開播。
10. 行為規(guī)范抽查重點:進校禮儀、兩分鐘預備鈴、課間文明休息。
十月(民族精神教育月)
1. 引導隊員尋找上海和長寧改革開放三十周年來經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大變化和取得的輝煌成就,學會表達幸福的感受,開展“我把幸福告訴你”征文演講活動
2.慶祝10月13日少先隊建隊日,進行少先隊大隊干部改選,暨新干部就職儀式。
3.開展“共讀、共享、生命成長”讀生命小故事、議小故事活動。
常規(guī)工作:
1.黑板報主題:“我把幸福告訴你”紀念改革開放三十周年
2.主題隊會:“我把幸福告訴你”紀念改革開放三十周年
3.大隊組織全校秋游活動。
4.行為規(guī)范抽查重點:兩分鐘預備鈴、上課學習習慣。
十一月(勇攀科學高峰月)
1.結合“科技月”,配合科技室開展各項活動。(具體活動要求另定)
2.12/4“小紅星節(jié)”活動籌備:開展“大手拉小手共結友誼班”,進行團前教育。
3.開展“我眼中的故事媽媽”征文演講比賽。
常規(guī)工作:
1.黑板報主題:勇攀科學高峰。
2.主題隊會:勇攀科學高峰。
3.檢查爭章園地。
4.行為規(guī)范評比重點:文明用餐 、校園吃零食情況。
十二月(行為規(guī)范訓練月)
1.進行“放飛希望”慶!靶〖t星節(jié)”兒童團入團儀式。
2.結合迎新年,開展慶;顒印(具體活動安排另定)
3.“生命故事大家讀”少先隊員與故事媽媽同樂會。
常規(guī)工作:
1.黑板報主題:新年新樂章。
2.主題隊會:新年新樂章。
3.匯總各類資料:十分鐘隊會記錄、社會實踐記錄等。
4.行為規(guī)范評比重點:展開行為規(guī)范各項評比。
一月(推優(yōu)評優(yōu)表彰月)
1.制定寒假工作計劃、布置寒假活動要求。
2.結業(yè)式、推優(yōu)評優(yōu)表彰活動。(具體安排另定)
小學年度工作計劃 篇3
本學期我鎮(zhèn)小學的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求,以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南,緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,本著我鎮(zhèn)小學教科研工作進展的實際情況,趁著新一輪課程改革的浪潮,以學習新課標為突破口,以活動為載體加強課程的培訓力度,牢固樹立教育發(fā)展,以科研為先導的科研意識,堅持科研服務于教學的宗旨,積極組織開展各級各類教科研活動,深化課題研究,強化科研課題的過程管理,扎實有效地開展本學期的教科研工作。
一、健全教科研網(wǎng)絡體系
我鎮(zhèn)小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。開學初成立以校長室為首的教科研領導小組,認真總結了上學期工作的得失,緊緊圍繞縣教科研的工作目標,研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領導小組,指定專人負責,每校教成立語、數(shù)、英三個教研組。由責任心強、業(yè)務能力的教師擔任教研組長,責任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式,建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作的網(wǎng)絡體系。
二、加強科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學有立項課題6個:2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個(每完小1個)。本學期為了保證我校各級課題的正常開展,使教科研工作落到實處,更好地服務于教學,避免“三無”課題的出現(xiàn),我鎮(zhèn)將繼續(xù)實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表,課題組成員針對表的內(nèi)容充分認真分析、討論。每個課題組定期進行交流、研討,并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進行檢查與指導,幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題,使我鎮(zhèn)的科研課題研究在當前的教學改革中真正起到指導性作用。
三、積極推進“自主學習、合作探究”教學模式,提高教師的科研能力
新課改的實施,激活了沉悶的課堂,一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面,達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的。“自主學習,合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下,倡導“自主學習,合作探究”的學習方式是非常重要的`,也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀:大部分教育的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主,靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績,至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐,顯得尤為重要和必要。本學期,我鎮(zhèn)小學將以“自主學習,合作探究”為主的教學模式,轉變廣大教師教育觀念和教學方式,確立以人為本,立足每個學生發(fā)展的教育觀,確立學生是學習主人的學生觀,確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀,確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。
1、活動形式和內(nèi)容:
(1)、第一階段(示范階段):充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用,在學期初安排開設一次課改研討課(語文4節(jié)課,數(shù)學2節(jié)課,分兩天進行)。語文課分第一課時2節(jié),第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,在正常課堂上推進“自主學習,合作探究”的教學模式探究與展示,以適應廣大教師學習與模仿,達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的。數(shù)學同樣如此,分不同課型開設課改研討課。每次活動,都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。
。2)、第二階段(研討階段):深入兩至三所完小,以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,進一步提升“自主學習,合作探究”教學模式的有效性和實用性。
。3)、第三階段(落實推廣階段):組織教干深入教學第一線進行聽課指導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排:
第一階段:20xx年9月份(具體時間待定)
第二階段:20xx年10月份(具體時間待定)
第三階段:20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學習,合作探究”為主的教學模式初步成形后,將作為各種視導、檢查的主要評課依據(jù)。并且各校均要承擔以“自主學習,合作探究”為主的教學匯報課,界時將與教導處聯(lián)手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備。
各小學要對照計劃結合本校實際情況,制訂出切實可行的教科研活動計劃,爭取把我鎮(zhèn)小學的教科研工作抓緊、抓實,使我鎮(zhèn)小學的教育科研工作再上新臺階。
附行事例:
九月份:
1、召開教研組長會議,布置本學期工作
2、制訂教科研計劃
3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課
十月份:
1、課題實施情況檢查
2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課
十一月份:
1、期中視導,課題實施情況檢查
2、召開課題組組長會議
3、優(yōu)秀教案評比
十二月份:
1、課改教學經(jīng)驗交流會
2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課
元月:
1、評選優(yōu)秀教研群體
2、課題實施情況總結
3、上報教科研工作總結
小學年度工作計劃 篇4
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以辦好人民滿意的教育為目標,以20xx年督導為契機,繼續(xù)貫徹“新童謠教育”理念,強化“新童謠教育”深入研究,深刻把握學校實際,把學校教育工作重心落實到關注每一個孩子健康快樂成長上來,全面實施素質教育,不斷促進學校內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展。
二、工作目標
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、進一步強化學校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
3、踐行學!靶峦{教育”理念,推進學校內(nèi)涵發(fā)展,注重學生的品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設,不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領,發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制,調(diào)動教師積極性。
7、不斷推進“校本課程”建設,豐富“童謠教材”內(nèi)容。形成完整體系。
8、加強教師隊伍建設,創(chuàng)新師德教育的方法和途徑,積極踐行“新童謠教育”,強化骨干教師隊伍建設,細化“童樂教師”評價標準,形成金茂教師嶄新整體風貌。
9、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質量。
11、加強音體美教學工作,拓展學生社團活動項目,提高活動質量,逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
三、主要工作:
(一)德育工作:育人為本,德育為先,
1、加強學生德育隊伍建設。
首先,重視班主任隊伍建設,通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。
其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補充隊伍新鮮血液。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。利用童謠載體,引導學生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為,重點抓好學生良好習慣的養(yǎng)成。
3、強化“國學經(jīng)典教育”。在“新童謠教育”中,有機拓展國學經(jīng)典教育,《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。
4、健全和完善德育工作領導機構,明確職責,完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡,進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導,開展家長培訓講座,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。
5、加強班主任的工作管理。完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比,強化“文明班級”的名優(yōu)效應,將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,實行每天領導、教師和學生同時值日,對各班進行日常規(guī)管理,以班級為單位,以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
6、重視體藝工作:(1)開展陽光體育活動,確保學生每天1小時體育活動時間。(2)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》(3)認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會、跳踢比賽等工作。
(4)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節(jié)活動,把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
7、加強衛(wèi)生工作。(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度。(2)加強宣傳、積極預防,按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預防和控制工作。 (3)積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題,利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動,努力提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。。
(二)教學工作:注重過程,加強引領,
新學期,我們要進一步堅持課題研究引領,抓實“童心課堂”研究,加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成35分鐘課堂教學任務。
(2)重視過程性質量檢測。新學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作,將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,定期調(diào)查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成“比學趕幫”的良好氛圍。
(3)(4)重視校本教研制度開展
繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質量。通過“童心課堂”教學研究不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略,形成“童心課堂”完整體系。
2、質量管理機制化
(1)抓質量分析與評估,認真作好質量分析。樹立“輕負高質”優(yōu)秀教師先進典型,進行經(jīng)驗推廣,將過程性質量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化,帶領廣大教師共同努力,切實提高教學質量。
(2)抓好“兩頭生”,在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案,以年級為單位進行跟蹤調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。
(3)立足課堂,落實隨堂聽課工作,做到“推門課”與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”:看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優(yōu)生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。
(三)教科研工作:持續(xù)深入,擴大成效
1、本學期將圍繞“童心課堂”認真開展研究活動,將研究活動制度化、規(guī)范化,做到每月有主題,每學期有成果,通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進個人評比,不斷豐富“童心課堂”研究體系。
2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施,積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法,不斷豐富研究內(nèi)容,擴大研究成效。
。ㄋ模、校本研修:扎實有效、不斷創(chuàng)新
1、扎實有效地開展校本教研。立足全校教師結構現(xiàn)狀,圍繞學?蒲兄髡n題,加強教研組、集體備課組建設,培養(yǎng)一支高素質的教研組長、備課組長隊伍。
2、加強中青年教師的培訓。學校將采取“請進來、走出去”的方式,開展豐富多彩的教師培訓,致力于多搭臺子,采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法,努力提高他們的業(yè)務水平。
3、繼續(xù)依托“伙伴合作、共同成長”平臺以及“跨區(qū)合作、同課異構”項目,為校本研修插上騰飛的翅膀。
(五)后勤工作:服務為本,優(yōu)質高效
1.建立健全各項規(guī)章制度,樹立為教學服務,為師生服務的.觀念,做到管理育人、服務育人。
2.做好收費工作,加強財務管理,帳目齊全,收入手續(xù)完善。嚴格執(zhí)行財務制度,繼續(xù)實行校務公開。
3.搞好校園規(guī)劃和建設,繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4.高效利用現(xiàn)有教育資源,做到開支精打細算,做到花小錢辦大事,提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。
5.安全工作常抓不懈,各校要積極創(chuàng)造條件,思想上高度重視,責任上明確落實,宣傳上加強力度,防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作,堅持“安全第一,預防為主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作,爭創(chuàng)“平安校園”。
(六)群團工作:團結穩(wěn)定,民主和諧
1、切實發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分調(diào)動全體黨員工作熱情,將黨員的先鋒模范帶頭效應落實在學校的各項工作中。
2、切實發(fā)揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用,增強教師的民主管理意識和主人翁責任感,調(diào)動積極性,激發(fā)工作熱情,深入教師,了解教師的疾苦,盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道,將矛盾消化在萌芽階段,將問題解決在最基層
3、規(guī)范教師代表大會的議事,關乎學校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。
小學年度工作計劃 篇5
三(2)班有學生43人,特點是班里尖子生很少,中間生占也不多,差生面大。學生的基礎知識薄弱,基礎知識掌握不牢固,上課教的很吃力,部分學生抱著混日子的態(tài)度。上學期進步很小,和一班比較,有很大的差距。
一、教學目的
透過聽、說、讀、寫的訓練,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,幫忙學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣;發(fā)展語言交際潛力、閱讀潛力、及自學英語的潛力;了解文化差異,培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學生的求知欲,及創(chuàng)新精神,為以后的學習打下基礎。
二、教材分析
本冊教材教學資料健康,有利于提高學生的思想情感素質,新增資料較多,尤其是關于一些運動方面、科技方面、網(wǎng)絡方面、環(huán)境保護方面等許多新知識,這就要求我們教師首先要通讀教材,至少要通讀本學期的資料,以便更好地駕馭教材,有一些知識需要去實踐,例如,網(wǎng)絡知識對于我們許多教師是新知識,就需要先操作再講課。再比如,體育項目中的賽艇,沖浪運動等,教師務必有所了解。
三、主要語法項目
1、定語從句。
2、被動語態(tài)。
3、主謂一致。
四、教學方法及教改計劃
1、生詞教學:在授課中,注意學生的聽力訓練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學繼續(xù)采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開始就讓學生聽地道的語音,學地道的發(fā)音。
2、句型教學:句型仍然采用五步教學法,著重培養(yǎng)學生的口語交際潛力,教師要注意設置適宜的語言情景,使學生感到在真實的環(huán)境中進行交流,同時要注意學生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓練。
3、閱讀課的教學:閱讀課要按照教研室提倡的七步教學法,注意學生的自讀潛力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的自學潛力,查字典的潛力,回答問題的潛力
五、采取適當?shù)拇胧?/strong>
1、該學年學生英語表達基礎很差,優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加,開始進度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學生的學習興趣,切忌扼殺學生的學習用心性的一切行為,耐心輔導基礎差的學生,因材施教,爭取讓學生少掉隊。
2、及時小測驗,查漏補缺。
3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,引導學生樹立自信心。
4、采用直觀教學,激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動其學習用心性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一齊參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
5、采用情景教學,創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中,我注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備,緊扣教材資料,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用潛力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學習,從而到達掌握和運用語言的目的。運用交際手段,培養(yǎng)學生的潛力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
如何用好科學的'教學方法,在有效的時光內(nèi)使學生生動活潑地學習,我將做:
一、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選取,都要精心思考,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。
二、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。
面向全體,全面提高英語教學質量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,記憶力好,好奇心強,求知欲高,一般都能學好英語的。關鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不一樣層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發(fā)學習英語的興趣。
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