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教研組工作計劃

時間:2024-07-07 08:49:50 工作計劃 我要投稿

實用的教研組工作計劃范文集錦10篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的教研組工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的教研組工作計劃范文集錦10篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

  二、具體措施

  (一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)

  3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)

  5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

  (二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。

  1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

  (1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

  (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

  (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的.時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

  (4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  (5)樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

  (6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學習,多交流。新教師和青年教師要多聽課。

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

  4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。

  5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

  6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

  (三)搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質。

  1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),做好讀書筆記。

  2、開展我!白x課外書,寫規(guī)范字新”活動。

  一本書,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期,配合教研室組織開展“讀課外書,寫規(guī)范字”的教研活動,為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想,從學生長久發(fā)展著眼,引導教師從本學期開始著手,在小學階段長期抓兩點,“讀課外書,寫規(guī)范字&rd

  quo;

  3、做好學科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結合活動寫小練筆等等。

  4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、教研目標:

  1、準確理解,認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極投身于新的課程改革之中,成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設者。

  2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語文能力。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好個性和健全人格的形成。

  3、構建平等合作的師生關系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。實現(xiàn)“以人為本,以發(fā)展為本”。

  4、開展豐富多彩的語文實踐活動,拓寬語文學習和運用的領域.發(fā)揮學校圖書館的作用,培養(yǎng)閱讀的興趣。加強古詩詞的背誦、積累,加強平時的.小練筆,重視朗讀、書寫的訓練。培養(yǎng)學生的語言能力。爭取每學期有文章發(fā)表或獲獎。

  5、以提高教學質量為重點,狠抓教學常規(guī),注重學科間的融合,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,爭取學科教學質量有所突破。

  6、通過新世紀素質教育、網(wǎng)絡、信息教育,結合學校的網(wǎng)絡優(yōu)勢,進一步實施教育的現(xiàn)代化。

  三、具體措施:

  1、每位教師準備好一本教學摘記和一本聽課記錄本,經(jīng)常學習各類業(yè)務刊物,勤做摘記。深入鉆研教材,用新課程的理念改進教法,構建具有自我特色的個性化教學模式,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  2、本學期加強組內(nèi)的日常交流性聽課,執(zhí)教教師課后要進行說課,課后要上交教案、說課稿及教學反思。主評老師能及早了解教材,在評論時結合相關的教學理論,對教學細節(jié)進行深入地剖析。聽課教師都要進行認真地評課,并做好記錄。

  3、定期組織全體語文教師反饋外出聽課所得,交流在教學中的困惑及反思,重視班級之間、教師之間的合作與研討。

  4、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢,把信息技術與學科進行有機整合,積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學效率。

  5、樹立大語文教學觀,開展豐富多彩的語文實踐活動,推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓練;加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累;加強平時的小練筆指導,提倡學生寫日記,鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿,爭取發(fā)表。

  6、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學生自主選擇,把做作業(yè)的主動權交給學生。

  7、開展“輔優(yōu)補差”,重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導力度,鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,面向全班抓教學質量,力爭學科成績更上一層樓。

  8、自覺投身基本功訓練及自身業(yè)務學習。在市教研室、校教導處的組織領導下,通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。

  四、月工作重點:

  二月份:

  1、學習語文課程標準,熟悉教材,制定教學計劃。

  2、征集語文學科論文及教學案例。

  三月份:

  1、教學常規(guī)檢查(一)

  2、新教師聽課

  3、“輔優(yōu)補差”工作交流

  四月份:

  1、期中質量檢查及反饋

  2、教學常規(guī)檢查(二)

  五月份:

  1、校朗讀測試

  2、校寫字測試

  3、4—6年級作文寫片斷比賽

  4、新教師聽課

  5、教學常規(guī)檢查(三)

  六月份:

  1、鎮(zhèn)學科論文評比

  2、4—6年級古詩積累比賽

  3、教學常規(guī)檢查(四)

  4、復習迎考

  5、教學質量測試

  6、總結、交流

  五、教學研討活動安排

  周次教研主題上課教師主評教師

  第5周“自主、合作、探究”學習模式的探討(1)徐治英應嬋娜丁朝女范明春

  第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬

  第10周“自主、合作、探究”學習模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英

  第13周范明春周鋼營楊花芬王優(yōu)娜

  第15周創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊

  第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達

  注:教學研討課執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期我校高段語文教研組以學校工作計劃為核心,以新的課改理念為導向,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。

  (1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

  (2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質品味。

 。3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

  教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個學期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學質量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質量管理,把學校的教學要求落到實處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

 。3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的.同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。

  3、積極開展教學研究活動,提高教研水平

 。1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。

 。2)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。

 。3)繼續(xù)開展語文課題的研究。強化課題的研究與管理,及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

  四、本學期教研工作安排:

  三月:

  1、制定教研組工作計劃和個人學科計劃

  2、召開上學期質量分析會

  3、教研組長會議

  4、學生藝術節(jié)

  5、教師小班化優(yōu)質課選拔

  6、集體備課一

  7、縣、市各類課題申報立項

  8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

  四月:

  1、縣小班化教學調(diào)研指導活動

  2、公開課展示活動一

  3、理論學習

  4、六年級四科競賽

  5、集體備課二

  6、期中“教學規(guī)范達標”檢查

  7、沙龍:對小組合作模式課堂學生評價的思考。

  五月:

  1、公開課展示活動二

  2、五年級現(xiàn)場讀后感評比

  3、理論學習二

  4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動

  5、二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

  6、觀看名師錄像

  7、集體備課三

  8、安全教育教案、課件評比

  9、如何組織學生進行有效的小組展示活動。

  六月:

  1、教師讀書征文評比

  2、公開課展示活動三

  3、沙龍:對小組合作學習有效性的思考。

  4、集體備課四

  5、研討:如何上好復習課

  6、公開課展示活動四

  7、理論學習

  8、教師期末“教學規(guī)范達標評估”考核

  一、指導思想

  本學期我校高段語文教研組以學校工作計劃為核心,以新的課改理念為導向,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。

  (1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

 。2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質品味。

 。3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

  教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個學期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

 。1)以提高課堂教學質量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質量管理,把學校的教學要求落到實處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

 。3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。

  (4)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。

  3、積極開展教學研究活動,提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。

  (2)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。

  (3)繼續(xù)開展語文課題的研究。強化課題的研究與管理,及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

  四、本學期教研工作安排:

  三月:

  1、制定教研組工作計劃和個人學科計劃

  2、召開上學期質量分析會

  3、教研組長會議

  4、學生藝術節(jié)

  5、教師小班化優(yōu)質課選拔

  6、集體備課一

  7、縣、市各類課題申報立項

  8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

  四月:

  1、縣小班化教學調(diào)研指導活動

  2、公開課展示活動一

  3、理論學習

  4、六年級四科競賽

  5、集體備課二

  6、期中“教學規(guī)范達標”檢查

  7、沙龍:對小組合作模式課堂學生評價的思考。

  五月:

  1、公開課展示活動二

  2、五年級現(xiàn)場讀后感評比

  3、理論學習二

  4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動

  5、二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

  6、觀看名師錄像

  7、集體備課三

  8、安全教育教案、課件評比

  9、如何組織學生進行有效的小組展示活動。

  六月:

  1、教師讀書征文評比

  2、公開課展示活動三

  3、沙龍:對小組合作學習有效性的思考。

  4、集體備課四

  5、研討:如何上好復習課

  6、公開課展示活動四

  7、理論學習

  8、教師期末“教學規(guī)范達標評估”考核

  9、教研組工作總結,工作考核

  10、期末考試

教研組工作計劃 篇4

  一. 指導思想

  貫徹新的課程標準,認真學習領會課程標準,積極推進課改工作,改革教學方法,切實提高音美課的質量與效果。加強師德師風建設,樹立以學生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學精神和人文精神的培養(yǎng),以改變學習方式為突破口,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  以課改為主線,切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論,用新的理念設計教學,研究并創(chuàng)新教法,探討課改理念,提升教師專業(yè)化能力和水平。

  二. 計劃內(nèi)容

  1.認真學習新的課程標準,改進傳統(tǒng)的教學方法,積極開展多種形式的.教學研討活動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。

  2.抓好教學常規(guī)管理工作,力求做到備課認真、規(guī)范,

  教研活動有內(nèi)容有總結、有實效、有提高,注重課堂活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深化,注意課時教學計劃案例的積累,以適應教材變化給教師帶來的新要求。推進教師教學改革,進一步提高教學質量。

  3.面向全體學生,形成和諧民主的師生關系,培養(yǎng)學生自主學習的能力。不斷地更新教學手段,給學生直觀、全新的藝術感覺,發(fā)展學生想象力,促進思維,開發(fā)智力,通過了解不同年代,不同文化背景,不同民族地域的音樂美術文化,拓寬學生的視野。

  三. 活動安排

  1.二月份 參加區(qū)初高中音、美教材分析活動。

  2.三月份 參加區(qū)初中美術研究課活動。

  3.四月份 黃老師、陶老師上好校對外公開課。

  4.五月份 陸老師校級公開課。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  20xx年上半年,我校教研工作以全面實施素質教育,提高小學生綜合素質為教研工作的中心,以創(chuàng)建和諧、高效的小學教育為目標,狠抓教師管理,深化教學改革,全面提高教育質量,努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

  二、工作目標:

  1、教師培訓目標:切實抓好“名師工程”建設,培養(yǎng)更多的教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結構中,并外顯于課堂教學過程之中。

  2、教學管理目標:狠抓教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

  3、教研科研目標:依托校本教研,積極開展教研活動,以縣小教室兩個教研課題為龍頭,根據(jù)本校實際,加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查,確保按計劃實施。成績。

  4、教學質量目標:面向全體,著力于薄弱班科教學質量的提高。學期末教學質量語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┩七M課程改革,實施素質教育。

  1、加強教研組建設。結合教師的實際情況及教學實際,確定研究課題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動;顒又赜谶^程,力求做到:有紀要、有優(yōu)秀案例、有專題研究成果,學期結束組織檢查評比,表彰先進。

  2、認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動,從學校實際出發(fā),堅持經(jīng);、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動有機結合,重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。

  3、關注教學質量。以教學質量這個中心,重新修訂和完善目標責任書,進一步明確新學期的奮斗目標,認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施,注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié),關鍵學科,關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質教育資源,努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”,讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉化措施,多一點關心體貼,要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率,力爭質量達優(yōu)。

  4、重視和突出體藝工作,加強特長生培養(yǎng)。做到開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,重視和突出藝體工作。營造育人氛圍,建立書香校園,讓“每周一歌”唱響校園,讓校園藝術活動、體育活動、讀書活動,科技活動等活動落在實處。全面實施《國家學生體育健康標準》,推進學生陽光體育運動,確保學生一日不少于一小時體育活動時間。加強特長生培養(yǎng),盡早建立體育、作文、奧數(shù)興趣小組,選派有有經(jīng)驗的老師加強輔導。

 。ǘ⿵娀犖榻ㄔO,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  實施素質教育,推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍,所以學校應以“練內(nèi)功,促提高”為動力,著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核,認真記載,留下教師一學期工作情況的`原始資料,結合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,并把它作為期末目標考評以及評先、評職的依據(jù)之一。

  2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺,積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學手段的運用,加強學科與信息技術的整合,提高電教設備的利用率。力求全全教師都創(chuàng)建“教師博客”,并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源,并與學校網(wǎng)站進行鏈接,形成一個教研博客群,利用博客群開展網(wǎng)絡教研。

  3、加強對新教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓、提高,使之不斷改進教學方法,提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,促進新教師的快速成長。

  4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、縣級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習,帶頭教學改革,帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺。充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍的提高。

  (三)抓實教學常規(guī),提高管理水平

  抓常規(guī)管理一要科學,要遵循教學規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二要規(guī)范,要嚴格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實施意見和中心小學出臺的實施細則。三要細節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,從一言一行做起。四要過程,立足于管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到,每月不定期檢查一至二次,加強隨機檢查,檢查結果應及時進行反饋,要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。

  (四)深化課題研究,優(yōu)化教學研究過程。

  要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關注學校發(fā)展,關注教師在教學工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性。注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識,開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結。每月都進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質教育的新思路,新途徑和新方法,切實提高課堂教育教學質量,進一步優(yōu)化課堂教學模式,促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平,力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。

  二、教研組成員分析

  我教研組共有專任教師9人,政治3人,歷史4人,地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔歷史課教學。按照學校教學工作計劃,結合我校政史地教研工作實際,政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,改變學校的教學質量后進現(xiàn)象,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

  三、教研工作目標

  1、加強教學常規(guī)研究,努力提高教學質量。

  2、以“上課、說課、評課”為抓手,突出教研活動的實效性。

  四、教研工作措施

  (一)學習教育教學理論,更新教育觀念,加強常規(guī)教研活動,提高教學質量。

  教師的從教行為,源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念,我教研組將通過課標學習、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡計算機知識培訓(國培)等形式,拓展組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的'新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風,從而提高學科教學質量。

  (二)積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  認真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念,注重實效性,不流于形式。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思,針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點,必須要加強集體備課以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想

  根據(jù)學?傮w工作計劃的安排,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩(wěn)中有升。

  二、目標和任務

  1、以學科轉變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的能力。

  2、拓展教學范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的.展示自己的才能

  三、主要措施

  1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流

  經(jīng)驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經(jīng)驗,提高教學水

  平。

  2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發(fā)展。

  3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。

  4、堅持每周開展教研活動,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學習促進,努力提高教學質量,讓教師確實從上課中受益。

  四、具體工作安排

  1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

  2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。

  3、繼續(xù)開展集體備課活動,使每個教師都能在活動中有所收獲。

  4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思,認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失,分析原因,提出改進的對策。

  6、加強課題研究,以研促教。隨著教學的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

  7、期末認真做好工作總結,進行經(jīng)驗交流,為新學期開始做好鋪墊。

教研組工作計劃 篇8

  本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

  一、指導思想:

  面向全體學生,以學生發(fā)展為本,注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學質量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。

  二、工作目標:

  20xx到20xx學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標,結合學科特點,構成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

  三、主要工作:

  (一)理論學習,提高理論水平:

  1、20xx到20xx學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,群眾學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,透論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,透過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

  2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上,進一步加強學生綜合潛力的訓練,力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,構成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

  3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

  (二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

  1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生用心思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。

  2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四上午第3—4節(jié),做到資料落實、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

  3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

  4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

  5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫忙廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

  6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結,使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

  7、按照平和一中教務處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的'學習狀況,定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改狀況,并及時反饋。

  8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,并及時與備課組長溝通,使群眾備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結交流。

  9、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備,協(xié)助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學生制作實驗小作品,平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。

  10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展新老幫教活動,用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。

  各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案,并在教學過程中加以修改和完善。

教研組工作計劃 篇9

  要不斷提升自身的師德修養(yǎng),作為一名青年教師。豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,并積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探索、感悟、反思,使自己逐步成為研究型、開拓型、教師.

  1.教的分析:作為新上崗的'青年教師。教學經(jīng)驗上有很多的不足之處。教學過程中需要不斷的自我探索。教學上,發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處。如:不知道如何處理突發(fā)事件,如何使學生充分參與到課堂教學中等等。

  2.學的分析:邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足,但我還年輕,所以我可以學習的空間還很大,需要學習的東西也很多。應該多多學習一些教學方面的知識,多向其他教師請教,多吸取他人的教學經(jīng)驗來充實自己,使自己不斷進步。

  本學年具體目標

  1師德目標:樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀,團結同事,熱心教育。

  2教學方面的目標:認真學習新課標。并以新的理念指導學生,使其主動參與,并養(yǎng)成終身學習的意識。

  3學習和其他方面的目標:搞好教學工作的同時。繼續(xù)新課程的學習和研究,為今后的教學工作打下堅實的基礎。

教研組工作計劃 篇10

  一、指導思想

  以美術課程標準為基礎,以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,立足課堂教學和課外輔導,深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時,加強多種能力、素質的培養(yǎng)。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣。并以中心學校工作計劃為指導,針對各校實際,倡導一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念,遵循學生的發(fā)展規(guī)律,開發(fā)智力,提高審美能力,使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此,每一位美術教師要通過多種方式的自培、學習、聽課評課,提高我們美術教師的課堂教學水平,切實做好美術教育教學工作。

  二、主要工作目標及具體措施:

  1.加強理論學習,努力練習基本功,樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀,提高教育、教學水平。研究如何上好每節(jié)課,做到使學生先有興趣,后有質量。

  2.堅持本學科的教育、教學改革,建立教研組自培機制,積極開展教學研究。

 。1)發(fā)揚教研組的積極作用,群策群力認真鉆研教材,加強集體備課,課后及時做好批改和輔導工作。平時對教學體會要及時記錄,進行總結提煉,寫出有質量的教后小記。

 。2)圍繞我組的總課題《讓學生感受生活美》,各老師重點做好相關工作。

 。3)以研究課為突破點,組內(nèi)互相聽課、評課,互幫互學、取長補短,用集體的智慧攻克難關,并積累好有關資料及個案。

  3.抓好教學常規(guī),落實措施,提高40分鐘課堂教學的'質量。加強作業(yè)的自評、互評和面批,幫助他們提高審美水平。各教師要認真對待每一次教研活動,每月進行一次小組教研活動一次,加強溝通,共同進步、提高。

  4.配合學校大德育體系的研究,發(fā)揚“人人都是德育工作者”的精神,結合美術學科特點,發(fā)掘教材內(nèi)容,有機滲透德育教育。

  5.努力選拔優(yōu)秀作品參加市、區(qū)美術繪畫競賽活動,同時點面結合,組織全校學生開展畫創(chuàng)作競賽活動,提高學生學習美術的興趣和創(chuàng)作能力。

  6、做好上傳美術教育信息工作:內(nèi)容包括美術教研信息、美術教案、課件、美術作品、課堂小故事、教學后記、開發(fā)教材、論文等。

  三、工作日程安排

  3月份:制訂教研組

  計劃,醞釀各自的專題課題,抓好教學常規(guī)訓練。

  4月份:配合中心學校開展第九屆課堂評優(yōu)暨淮川教學大比武活動。

  5月份:討論、交流新教材實施情況,繼續(xù)學習有關專題研究理論,進行專題研討。

  6月份:進行課題《讓學生感受生活美》專題研討實施情況交流。

  7月份:學習《小學生美術作業(yè)多元化評價方法的研究》一文,教科研小結,整理有關個案及資料。

  8月份:教師業(yè)務學習。

  9月份:結合本組的課研主題《讓學生感受生活美》,組織學生進行美術競賽活動。

  10月份:交流教師的“案例”、論文、教學感受等。

  11月份:學習《關于美術學科發(fā)展性教學評價的思考與探索》文章。

  12月份:教研組工作總結并評選優(yōu)秀美術教師。

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