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七年級英語工作計劃

時間:2024-08-08 00:32:31 工作計劃 我要投稿

實用的七年級英語工作計劃4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的七年級英語工作計劃4篇,歡迎大家分享。

實用的七年級英語工作計劃4篇

七年級英語工作計劃 篇1

  根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求,配合年級組和學(xué)校的工作安排,現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計劃安排如下:

  一、教學(xué)進(jìn)度安排

  完成Go for it人教版 Starter的3個單元和后面的9個單元。

  二、教學(xué)重難點

  做好英語的初始教學(xué),特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí),幫助、培養(yǎng)學(xué)生形 成良好的`英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握基本的英語日常用語,幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  保證每3周完成兩個單元,提前一周完成12個單元,認(rèn)真組織期末復(fù) 習(xí)。

  四、教學(xué)措施

  1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,團結(jié)協(xié)作,共同前進(jìn)。堅持做到教學(xué)“六認(rèn)真”,在教學(xué)工作做到取長補短,相互溝通,資料共享,共同進(jìn)步。

  2、堅持做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一測驗,統(tǒng)一完成教學(xué)計劃。

  3、做好個人備課與集體備課的完美結(jié)合,共同探討每一單元的重、難點,每人負(fù)責(zé)兩個單元的主講任務(wù),其它老師協(xié)助完成,扎實做好每一單元的教學(xué)研究。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,并 加以認(rèn)真執(zhí)行。

  4、重視每一個單元測驗和分析、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作,出好每一套單元測驗題,力爭在同一時段進(jìn)行。檢測結(jié)果出來后,利用每周的教研活動時間,認(rèn)真總結(jié),找出學(xué)生共同存在的問題,及時調(diào)整教學(xué)重點,幫助學(xué)生查漏補缺,制定出下一步的教學(xué)計劃。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析,認(rèn)真做好培優(yōu)工作。

  5、重視每一次月考,半期考試及期末考試,認(rèn)真閱卷,組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況,制定下一步教學(xué)計劃和重點。努力提高年級英語總體水平。

  6、充實自我,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,共同提高教學(xué)成績。

  盡量組織備課組參加市里的教研會,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,觀看賽課資料,向別的備課組學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,用好電子白板,精心制作課件,提高教學(xué)效率。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動,開展聽課和評課活動。

  7、認(rèn)真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作,努力提高學(xué)生的整體英語水平。

  針對英語教學(xué)的特點,加強學(xué)生對字、詞、句、語篇的朗讀和強化記憶,從基礎(chǔ)知識著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上,爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。

  五、本期教研組學(xué)生活動安排

  1. 英語書寫比賽。2. 英語歌曲欣賞和比賽。 3. 英美習(xí)俗及文化介紹。

  六、公開課安排

  ___,7單元第二課時。

  七、奮斗目標(biāo)

  通過全組老師的共同努力,力爭平均分、優(yōu)生率、及格率均達(dá)到全市第一名。

七年級英語工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機,全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識,為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育,使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要,英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要,對照新標(biāo)準(zhǔn)要求,我們應(yīng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,改革的重點在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力,走出適合我校英語特色的新路。

  二、工作要點

  1. 加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

  (1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

 。2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。

 。3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  2. 抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。

 。1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強教法、學(xué)法和專題的.研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細(xì))。

  b.備課組要加強學(xué)習(xí),及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

  c.備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。

  d.鼓勵教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

  e.突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

  f.積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高。

 。2)搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,其他教師也應(yīng)積極思考,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

 。3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

 。4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

  具體工作安排

  第一周 研究制定計劃,集體備課

  第三周 理論學(xué)習(xí),集體備課

  第五周 開展實踐課,評課

  第七周 開展實踐課,評課

  第九周 集體備課,說課

  第十一周 制定期中復(fù)習(xí)計劃

  第十三周 開展實踐課,評課

  第十五周 研究教材,集體備課

  第十七周 開展實踐課,評課

  第十九周 研究教材,集體備課

  第二十周 制定期末復(fù)習(xí)計

七年級英語工作計劃 篇3

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作,結(jié)合初一學(xué)生的特點,特制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“備教批輔考”的要求,認(rèn)真貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”.

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)課標(biāo)要求,使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心,能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事;能與教師或?qū)W生就熟悉的話題交換信息;能讀懂簡單的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子,使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和發(fā)展。

  重難點:根據(jù)教材的特點,加強語音和詞匯教學(xué),加強語言的理解和運用。

  措施:采用循序漸進(jìn)的操練活動,例如結(jié)對活動和小組活動。由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中,尖子生幫助后進(jìn)生的同時,自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。在層次相同學(xué)生中,學(xué)生可按照自己的進(jìn)度完成活動并操練語言。同時,讓學(xué)生運用重點語法和詞匯創(chuàng)造新的對話。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點詞匯及新的語法項目;〞r間輔導(dǎo)語言不流利的學(xué)生。在開展結(jié)對活動之前,要確保每個人都理解詞匯的意義并知道活動如何進(jìn)行?傊浞诌\用任務(wù)型教學(xué)方式,讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

  三、課時安排

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個復(fù)習(xí)單元,12個基本單元,教學(xué)時間緊,任務(wù)重,每單元又都為新課。最后一課時做復(fù)習(xí)和練習(xí),并適當(dāng)安排單元測試。

  四、補充改進(jìn)意見

  適當(dāng)增加學(xué)生的.閱讀量,擴大詞匯量。

  最后,在教學(xué)過程中,我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)造精神。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息,鼓勵學(xué)生積極組成各種類型的活動小組,參與各項活動,爭取讓學(xué)生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能,開拓新的學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

七年級英語工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  七年級備課組以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》,同步重視學(xué)生“看”的能力。

  備課組以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點,以增強學(xué)生國家榮譽感、開拓學(xué)生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)高效課堂,把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu),為學(xué)生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

  二、基本情況分析

  七年級英語備課組共有成員8人:潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室,為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺;經(jīng)驗豐富的教師,緊跟時代步伐,工作認(rèn)真勤懇;年輕教師虛心好學(xué),積極上進(jìn),創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享,工作扎實,齊頭并進(jìn),有利于團結(jié)學(xué)科隊伍,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。

  三、工作目標(biāo)

  1. 積極領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中不斷探索,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,提高學(xué)生英語素質(zhì),努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2. 全面落實學(xué)校的常規(guī)檢查要求,以日常課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化,進(jìn)一步提升學(xué)生的'英語學(xué)科修養(yǎng)。作業(yè)分層,特色批改,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤。全面落實集體備課,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益,深入教材,貼近學(xué)生生活,為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力。

  3. 組織好同組互相聽課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)?筛鶕(jù)情況積極開展名師示范課,讓老師有機會交流、學(xué)習(xí)和提高。

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