實用的小學第二學期工作計劃模板匯總7篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小學第二學期工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的.美術教學模式,提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術的作用。
二、工作措施:
1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃
2、學習新課程標準,認真設計教案
3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生
4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導
三、分月工作:
一月份
1、學習美術新課程標準
2、準備、積累資料編寫美術案例
3、制定美術工作、教學工作、周六活動計劃
二月份
1、輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿
三月份
1、宣傳窗布置,刊出美術作品
四月份
1、撰寫美術論文
2、參加市組織部分美術教師周邊考察
五月份
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
1、全校學生美術作業(yè)抽查
小學第二學期工作計劃 篇2
一、工作思路
本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標,堅持以深化課程改革為中心,以落實教學常規(guī)為基礎,以加強教學研究為重點,以教研組建設為載體,進一步強化研究、指導、服務和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作
(一)、改善學習方式,增強課程實施意識。
1.學習新課標,提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數(shù)學課程標準,仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時,要重視核心概念的解讀,在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)QQ群”等平臺,積極參加互動交流,實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材,把握教學內容。今年秋季,全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進小數(shù)QQ群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式,要以單元教材分析為切入口,幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外,其他年級也要關注教材調整變化情況,以使教材使用能順利過渡。
(二)、強化學科常規(guī),著力課堂教學,提升學科教學質量。
1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負增效” 真正落到實處,要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》,以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣,成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等,以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。
2.加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用,提高教研工作的有序性和實效性,從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設,把集體備課真正落到實處。
(三)、改善教研方式,提高研究實效,增強課程實施能力。
1.開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求,開展各層面的'課堂教學觀摩活動,以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。
2.開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際,本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題,可圍繞主題,展開充分調研,圍繞教師的困惑,學生的困難,有針對性地開展研究,并積極組織課堂教學實踐,特別是就“如何引導學生想象,建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份,常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。
3.開展課題研究。應按照教研室的要求,加強課題的過程管理,切實開展研討活動,不斷積累資料與經(jīng)驗,取得預期成果。
(四)、積極搭建平臺,優(yōu)化培養(yǎng)機制,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地,加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。
2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式,一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,展示課改成果,另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機會。
小學第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想
在新課程理念指導下,按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路,以研究課堂教學為切入口,加大教研、教學力度,從吃透教材、探索教法、學法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系,力求使課堂教學符合既扎實有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進一步規(guī)范教研活動、備課制度,扎實完成省農村教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導工作,進一步全面提升我校教師整體素質,全面推進素質教育,提高教學質量。
二、工作目標和措施
。ㄒ唬┨岣邘煹滦摒B(yǎng),加強業(yè)務水平,提高教學水平
以農村中小學教師素質提升工程為依托,進一步提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng),熱愛農村中小學教育教學;更新教育觀念,樹立素質教育新理念,并能用新理念指導自己的教育教學初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學科的前沿信息,提高專業(yè)知識和業(yè)務能力;了解和把握開展農村中小學教育科研的常用方法和操作策略,如安全研究、研究等,結合一線教學,開展有針對性的研究初中,加強理論的指導作用,不斷提高課堂教學質量和效益。
。ǘ⿲嵤┱n程改革,加強過程管理,提高教學質量
1、建立集體備課制度。
針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由年級組長組織,每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中,五年以內的年青教師要求備詳案,骨干教師備課注重課后反思,其他教師備課能夠突出教學實效。
2、切實規(guī)范校本研修,提高校本研修質量。
通過以“一個主題、四個階段、一個系列”為主要形式的校本研修活動,全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程,完成《新課程教學設計與案例評析》課程的實踐探究的培訓要求。
3、開展聽課評課活動。
教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢,配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導,指出不足,提出改正意見,總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認真開設組內公開課,同組老師要認真進行聽課與評課等工作。
4、有序抽查學生作業(yè)。
學生作業(yè)布置要做到質重于量,少布置重復型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的'作業(yè)習慣,做到批改及時、認真、正確,反饋糾錯及時顯效。提倡面批,提倡分層練習,提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,教導處要及時找他們談話,使其改正。
5、認真分析考試情況。
期中、期末考試后,教導處要組織好各任課老師、備課組長、教研組長、班主任、年級組長等從各個層面和角度進行分析、研究,找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處,認真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學生學的情況。在這基礎上教導處要綜合分析,及時反饋。對問題較為突出的學科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法,優(yōu)化教學過程,提高教學質量。
6、做好階段測試工作。
除期中、期末考試外,教導外將不定期組織兩次階段測試。由各備課組教師輪流出試卷,提高教師試卷命題能力,采用年級組交叉的方式進行閱卷。教師要把測試后的講評作為過程激勵與補償教學的重要手段,發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施,要把每次講評作為學生發(fā)展的新起點。
7、做好幫差拔尖工作。
按照“面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的教育思路,實行分層輔導,全面提高教學質量。對學困生運用“低起點,小步子,多活動,快反饋”的方法,使他們逐漸取得進步,提高合格率;同時加大對優(yōu)等生的輔導力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學科教學的質量。
8、組織好市抽測工作。
本學期市教研室對各類學科的抽測力度大,主要有:一、二年級的口算、筆算抽測(一年級每分鐘12題為合格,二年級每分鐘9題為合格);三年級語文期末抽測;四年級數(shù)學期末抽測;五年級英語期末抽測;六年級畢業(yè)考。教導處做好輔導、組織工作,各任課老師統(tǒng)一認識,提升教學質量。
9、健全班主任考核制度。
進一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設水平,提高教育教學管理效能。
。ㄈ╅_展校本研修,提高教研質量,爭創(chuàng)先進教研組。
1、加大教研活動力度。
各教研組要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內容、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度;探索與新課標相適應的教學方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式,加強集體備課,加強個案研究,提高教師上課實效;強化個人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗。
2、加強對備課組的管理。
強化備課組工作,切實提高活動質量,保證活動日常化、專題化。各備課組要擬訂學期活動計劃,統(tǒng)一課程進度,根據(jù)本學科特點積極探索教法和學法,并注重資料的積累。
3、積極組織各類競賽。
組織校一二三年級口算過關、四五六年級數(shù)學小博士評比、一二三年級閱讀比賽、四五六年級語文知識積累比賽,提高學生的綜合素質。
。ㄋ模┱J真履行常規(guī),服務于師生,促進學校發(fā)展
做好學籍管理工作。
認真做好學生的報到統(tǒng)計工作,根據(jù)學生變更情況,準確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴格按市教育局學籍要求辦理轉入、轉出、借讀、休學、復學手續(xù),杜絕流生。
以上是教導處本學期的工作思路,在工作實踐中,我們將對其進行修改、完善,做好各項工作,做到為教師服務好,為學生服務好,為提高學校的辦學質量而努力。
小學第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
在教導處的領導下,堅持以學校教學工作計劃為指導,以課堂教學為中心,以課程改革為突破,以課程標準等教育理論為基本行動指南,牢固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究,切實提高課堂教學效益。切實提高語文教師的業(yè)務能力水平,走出去,引進來,培養(yǎng)一批“本土”名師,逐步形成具有影響力的語文教師團隊。
二、教研組本學期主要工作目標
1、以課程標準為基本指導,深化課堂教學改革,踐行“釋放師生潛能”的課堂,逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2、扎實開展課改教研活動,做好校本教研和課例研討活動,更新、轉變語文教育理念,加強課堂教學研究,實現(xiàn)教學效率提升。
3、在教導處領導下,配合教導處做好語文學科常規(guī)管理工作,促進語文學科質量顯著提升。
4、組織備戰(zhàn)小學語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學研討活動,做好新教師指導,備戰(zhàn)新聘教師教學基本技能評比。
6、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡教研,爭取再創(chuàng)佳績。
7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┙萄薪M建設。
強化語文教研建設,積極有序有實效地開展語文教研活動,積極發(fā)揮團隊的力量,讓語文教研能真正了解語文教師所需,解決語文教師所難。拓寬語文教研之路,實現(xiàn)語文教師能力提升。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺,做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結合教研組活動,開展教師互聽互評活動。向身邊教師學習先進經(jīng)驗,以人之長,補己之短。
積極動員一部分能力強、積極性高的老師,形成白塔語文教學新勢力,打造白塔語文教師團隊。
。ǘ┱Z文常規(guī)工作
1、嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學期語文教學常規(guī)要求,并做好檢查總結工作。
2、認真研讀課程標準,努力鉆研教材認真?zhèn)湔n,切實發(fā)揮備課應有的積極作用。結合學生實際布置適量的作業(yè),并按時批閱輔導。
3、嚴格按課表上課,并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間,逐漸提高學生寫字水平。
4、配合教導處,采取定期檢查,與不定期抽查相結合的方式,對全體語文教師的業(yè)務進行檢查,及時督查整改教師業(yè)務中出現(xiàn)的問題。同時做好相關的檢查記錄和總結。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間,組織學生有效進行閱讀。
6、要求教師在教學過程中及時關注學生學習效果,根據(jù)學生實際學習效果改進教學方式和方法。特別關注學困生的幫輔轉化工作。
7、鼓勵教師關注班級特長學生,因材施教,實現(xiàn)“特長生吃得飽,特困生吃得了”,全員都進步的`良好局面。
(三)加強教師業(yè)務素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責任心強的教師外出學習培訓。按照“出去當學生、回來當老師”的模式,真正做到走出去、請進來,讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務。
鼓勵教師積極撰寫論文及教學反思,提升教科研能力,爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關比賽,爭取較上學期取得新的突破。
小學第二學期工作計劃 篇5
一、 指導思想。
認真貫徹《義務教育法》,落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》,參照《xx區(qū)小學、幼兒園20xx——20xx學年度校歷(第一學期)》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》,緊密聯(lián)系市、區(qū)預舉行的各項師生活動、競賽,科學合理的制定學校教學教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質量、提前布置各項活動、師生賽事,落實到人,跟蹤指導到位。確保學校教學質量得到最大化的提高,學生素質得到盡可能的發(fā)展。
二、落實事業(yè)計劃,規(guī)范學籍管理。
1、20xx年計劃招收新生200人(含流動人口),適齡兒童入學率達99.9%以上,小學輟學率控制在0.2%以內。做好“控輟保學”工作。學籍管理員務必要做好本服務區(qū)內在外縣區(qū)(市)就讀學生的就讀證明材料收集保全工作,確保材料真實可靠,包括輟學率為0%的相關佐證材料在內,都要經(jīng)得起時間考驗。開學初,組織力量專門對新的公安戶口冊、文化戶口冊、義務教育卡、學籍卡進行造冊、滾動、登記,及時建立相對應的新生冊、卡。
2.落實“兩免一補”政策,認真抓好殘疾兒童入學工作及智殘兒童鑒定工作,重點抓好按時入學和隨班就讀,三類殘疾兒童入學率達95%以上。
3.切實做好“縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估”工作。要認真貫徹落實省、市、區(qū)有關文件精神,進一步明確內部管理的職責要求和評估標準,加強和完善迎檢前期的各項準備工作,扎實開展自查自評自糾,加大整改力度,突出工作重點,抓好薄弱環(huán)節(jié),鞏固和提高工作水平。
三、加強教學常規(guī)管理,強化備課組制度建設。
1、切實落實《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見(試行)》,加強教學常規(guī)管理工作,努力提高學校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學條件,充分認識實驗小學的“實驗”涵義,進一步建立和完善教學常規(guī)管理的制度建設、措施落實和檢查機制,努力促進教育教學水平再上新臺階。
2、學校內部進一步規(guī)范教學常規(guī)工作的過程性管理,期初、期中、期末的學科計劃、作業(yè)、試卷、總結及其它隨機性內部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評比、有反饋,要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公平公正、要細化到每一位教師,并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù)。
3、強化各職能部門主導教學常規(guī)管理工作的主要責任,確立教學工作的中心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質量立校、質量立教的觀念,追求常規(guī)管理工作的高績效,講究務實、細致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法,實現(xiàn)各校常規(guī)管理和質量管理的優(yōu)化。
4、各職能部門負責人要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性,在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質的同時,實現(xiàn)對教師課堂教學過程性的指導和管理。學校領導要主動深入課堂聽課,實地掌握一線教師的教學狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級、跨學科的聽課教研活動,形成校領導聽課評課、教師之間互幫互學的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求,校長和教導主任每學期聽、評、導課不少于30節(jié),教師個人聽評課、撰寫教學反思均不少于20課時。
5、加強學科教研組、年級備課組建設,明確教研組備課組的工作職責。學科教研組、備課組要在教導處的組織、協(xié)調、指導下,具體承擔學科教學計劃實施、教學研究、教學質量監(jiān)測,以及落實教學常規(guī)、提高教師教學能力等任務。學科教研組、年級備課組要進一步明確職責,以促進教師專業(yè)發(fā)展,推進課程改革,全面提高教育質量,全面實施素質教育為目標,積極開展教研活動。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,建立結對幫扶、以老帶新、促進專業(yè)共同發(fā)展的機制。
6、繼續(xù)狠抓教學過程的常規(guī)管理,充分運用現(xiàn)代化教學手段,努力提高課堂教學效率,促進課堂教學生成。重點要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內外輔導、練習設計等五個環(huán)節(jié)的`相互銜接、相輔相承。
7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學活動,提高幫扶實效。要建立常態(tài)幫扶機制,加強幫扶工作管理,認真做好組織、落實、協(xié)調工作,確保幫扶工作落到實處,提高幫扶實效。
8、認真做好圖書、科學儀器、體音美勞器材、各學科教學用具、現(xiàn)代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用,要采取有力措施,建立有效管理機制,切實管好用好教學設備,發(fā)揮設施設備服務教育教學的最大效益,做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作,建立專門的教科書管理室(櫥),領取、歸還有記錄。
四、依法治校治教,規(guī)范辦學行為。
1、規(guī)范辦學行為,進一步強化依法治校、依法治教意識。認真貫徹《福建省義務教育課程實施計劃》,開齊課程,開足課時,隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試。
2、結合實際,根據(jù)具體的班級、師資、教學資源等情況,科學合理地編制《學?傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》(簡稱“三表”),以此指導學校教學工作,穩(wěn)定教學秩序,保證完成教學任務。
3、學校建立巡課、查課、代課管理制度,督促教師按課程表上好每一節(jié)課,實施有效教學,規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源,開展豐富多彩的課外興趣小組活動,普及課外活動參與面,提高興趣小組參與率。
4、嚴格控制學生在校學習時間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,保證學生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間,加強對學生教輔資料的規(guī)范管理,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高學習效率。
五、重視校本教研,提高師資隊伍素質。
1、做好骨干教師、學科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核,切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學科帶頭人要服從區(qū)局安排,積極主動地參加各級教育主管部門組織的觀摩講學活動。同1
2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動,引導教師正確理解把握《課程標準》,準確把握教學內容的深度和廣度,糾正盲目增加內容和難度的傾向,深化現(xiàn)代教育技術與課程有效整合研究,提高課堂教學效率和教學生成。
3、提升校本教研實效。要不斷豐富校本教研方式 ,推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設,扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三要素進行的校本教研活動,提升校本教研實效。
4、推動素質教育深入開展。要繼續(xù)加強對英語、科學、綜合實踐、音樂、美術、體育、信息技術、品生(品社)的教學方法、手段和實際應用等問題的探究,促進新課程改革實驗的全面發(fā)展。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動,不斷提高參與覆蓋率,為學生展示特長提供更多的平臺,將素質教育落到實處。
5、加強課題研究,提高研討質量。課題組負責人要以此為契機,在加強課題研究的同時,要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結。課題組長在研討過程中要身先士卒,勇挑重擔,參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。
小學第二學期工作計劃 篇6
本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:
一、加強學習,提高認識
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此,我首先要加強學習,認真領會,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng),提高素質
馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學習,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的.人民教師。
四、關愛學生,無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母
重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
小學第二學期工作計劃 篇7
根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計劃和學校的工作安排,本學期語文科組將以《評價標準》為學習藍本,進一步解放思想,提高語文課堂的實效和教學質量,發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
一、 科組活動,加強學習和研究
針對上學期市教研室給語文科組的建議,本學期語文科組的活動將在廣州市教育局教學研究室制定的《學業(yè)標準》的引領下,進行深入、縱向的探討。在實踐上,落實標準,深化課程改革,提高課堂的'教學效能。每周星期二上午第四節(jié)為科組教研時間,做到每一次活動都有一主題,有發(fā)言人,有記錄,有考勤,有登記。
二、教學常規(guī)工作抓細致
1、每個教師能按照學校的要求,認真?zhèn)湔n,加強“二次備課”的落實,能根據(jù)學生的實際靈活采用合適的教學方法上課,作業(yè)的設計要貫徹“少而精”的原則,規(guī)范作業(yè)的書寫要求,本面做到整潔、美觀,作業(yè)能做到及時批改、及時反饋、及時發(fā)放,重視學生的訂正,考核要嚴格,輔導要細心,負擔要減輕。
2、每月做好備課、作業(yè)的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,能及時整改。能根據(jù)課前預設的目標,進行反思,教學后記要求更有針對性,有一百字左右;總結自己的優(yōu)缺點,及時寫好〈邊教邊悟〉。
3、加強集體備課,組建學習型的小團隊
完善集備制度的基礎上,以自愿為原則,在同一年級或同一備課組內開展“手拉手”的互助活動,激勵各年齡層次的老師在專業(yè)學習、發(fā)展上更上一層樓。組內開展“語文學練結合課堂模式”的專題探討活動。
三、鍛煉教學基本功
1、硬筆書法
每個語文老師每周交硬筆字作業(yè)一份,學期中將進行一次比賽。
2、加強網(wǎng)絡教研
每位教師要把教學設計、反思、練習設計、案例、課件等每月完成一篇,并上傳天河部落,每月進行統(tǒng)計。
四、開展語文活動,發(fā)展學生的語文素養(yǎng)
1、 開展“書香伴我成長,讀書陪我立人”的一系列讀書活動,班級開“好書推薦會”,用好《讀書樂》的課外閱讀記錄本,積極提高學生課外閱讀的興趣,給學生展示的舞臺。
2、 開展一次全校性的“班級讀書大王”評比活動,并進行大力的表彰。
3、 繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,利用課前時間和星期五的下午上課前的經(jīng)典誦讀時間,誦讀優(yōu)秀的經(jīng)典詩文。
五、 做好期中的學業(yè)抽測、質量分析和畢業(yè)班的教學工作,加強對中下生的輔導、轉化,提高合格率。
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