- 低年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 推薦度:
- 相關(guān)推薦
低年級教研組工作計劃錦集五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的低年級教研組工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
低年級教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
經(jīng)過一學(xué)期的錘煉,上學(xué)期,我們低語組在所有老師的努力下,教研工作基本走上了正軌,也有了一定的進(jìn)展。本學(xué)期,我組將繼續(xù)以市級課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動常態(tài)化研究”為抓手,南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機,總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗和不足,認(rèn)真開展一月一主題活動,努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式,促進(jìn)教師不斷成長,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),深入研究教材,準(zhǔn)確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施。
2.以課堂實踐為突破口,深入開展EEPo課堂研究,促進(jìn)教師掌握EEPo課堂教學(xué)模式。
3.開展主題活動,不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4.建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式。
三、具體內(nèi)容及措施:
。ㄒ唬┟鞔_南康學(xué)區(qū)低語組教研機構(gòu)。
南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo):刑##
南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo):肖##
南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任:徐##
南康學(xué)區(qū)低語共同體成員:A小學(xué)、B小學(xué)、c小學(xué)、D小學(xué)一至三年級語文教師
。ǘ┙Y(jié)合“一月一主題”活動,有效開展教研活動。
1.根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷,制定低語共同體教研計劃,明確教研活動時間:每月第二周周二下午3:00-5:00召開。
2.積極發(fā)揮教研群的作用,如安排工作、群中交流研討、收集資料等。
3.本學(xué)期教研活動內(nèi)容以EEPo理課堂實踐為主,研究教材、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動幾方面輔助開展。
4.教研活動遵循“三有”原則,即“活動前有安排準(zhǔn)備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結(jié)”,保證教研活動有實效。
5.教研組在每次活動后,及時收集、整理資料,做好階段性小結(jié)工作。
6.邀請教研員、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動,進(jìn)行專題培訓(xùn),進(jìn)一步提高教研水平。
7.在研討和課堂實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級的評優(yōu)活動,樹立榜樣,保證教研活動良性發(fā)展。
四、活動安排
9月:
1.各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),重點研讀階段目標(biāo)。根據(jù)教研組劃分的一個方面的'階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實施策略,并填寫階段目標(biāo)實施策略表。
2.研討交流階段目標(biāo)實施策略,結(jié)合教學(xué)實踐在QQ群中交流感想。
3.教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的實施策略,形
成報告。
10月:
1.依托市級小課題,外請專家對教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn),了解微課的意義及制作方法,填寫培訓(xùn)記錄表。
2.各校以年級為單位嘗試制作一節(jié)微課,并
上傳群中共享。
3.教學(xué)中嘗試運用制作的微
課,QQ群中交流心得體會。
11月:
1.根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運用效果,評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課,教研活動中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),并請兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見,不斷發(fā)展和完善微課。
2.各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享,互動交流心得體會。
3.教研組完成“案例式研修報告”。
12月:
1.以年級為單位,以讀寫為目標(biāo),商討學(xué)科活動主題,制定活動方案。
2.各校根據(jù)活動方案,開展學(xué)科活動,做好資料收集及小結(jié)工作,并上傳到QQ群。
3.教研組總結(jié)學(xué)科活動,形成書面材料。
低年級教研組工作計劃 篇2
為了落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排,貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實搞好低年級語文教育教學(xué)工作,特制訂工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們在學(xué)校工作安排和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合低語組全體教師的教研實際,為老師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,使教師不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越;使學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),扎扎實實的提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生升入高中年級做好準(zhǔn)備。
二、現(xiàn)狀分析:
低語組三個年級共有11個教學(xué)班,由11位語文教師組成。有多次任教低年級的語文老師,她們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,能準(zhǔn)確把握教材,了解低年級孩子的性格特點,教學(xué)方法靈活;也有知識豐富、富有活力的老師,她們富有創(chuàng)新,學(xué)生喜歡她們?傊驼Z組教師在教學(xué)方面各有特點、各有所長。相信在全組老師的協(xié)同合作下,各位教師定能取長補短,共同提高。
三、工作目標(biāo):
1、轉(zhuǎn)變模式,更新觀念
探索低年級切實可行的教學(xué)模式,注重研究過程和經(jīng)驗的積累,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程,大力倡導(dǎo)“簡約、務(wù)本、求實、靈動、科學(xué)”低段語文課堂教學(xué),向課堂要效率,提高本教研組的整體水平。
2、注重研練,促進(jìn)提高
重視對教師的培養(yǎng),開展教師間相互聽課,發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)示范作用。加大教研力度,組織開展好合作研練,做好聽課、評課工作,提高教研實效。
四、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
結(jié)合教導(dǎo)處制訂的教學(xué)工作計劃,進(jìn)一步培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)意識,引導(dǎo)全組教師努力做到學(xué)習(xí)一本教育專著及一些理論書刊,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。借助網(wǎng)絡(luò),了解教育信息與動態(tài),進(jìn)一步更新觀念,促進(jìn)教師自身成長。同時繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材、教參的編寫意圖,以便更好的把握教材重難點,實現(xiàn)有效課堂。
。ǘ┩晟瞥R(guī)工作,夠建和諧、高效的課堂
規(guī)范教學(xué)管理,以備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察五個環(huán)節(jié)為抓手,切實提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。
備課:教法設(shè)計要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念,針對本年級教材的實際情況,采取定期相互交流,集體備課的形式,教師在備課、上課的過程中遇到問題隨時隨地討論解決。集體備課要認(rèn)真作到集老師們的智慧,有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過程中加以調(diào)整,寫好教學(xué)后記。
上課:教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體,挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃拥墨@取知識。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,獲取新知的能力,分析解決問題的能力。
作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重究錯及情況反饋。要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,字跡端正。
輔導(dǎo):要有計劃地對學(xué)有余力與學(xué)有困難的學(xué)生予以幫助提高,輔導(dǎo)要因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
9月
1、制定低年級語文組教研計劃。
2、每個教師制定相應(yīng)年級的語文教學(xué)計劃。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),正常開展教研活動。
4、開展推門聽課活動。
5、部分教師參加新教材培訓(xùn)會。
6、組織學(xué)生參加江陰市“敬偉杯”漢字書寫比賽。
10月
1、一年級漢語拼音驗收。
2、開展推門聽課活動。
3、學(xué)校主課題研討活動:體現(xiàn)“伙伴學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求大討論。
4、河塘與文林同課異構(gòu)交流活動。
5、做好十月份的常規(guī)考核工作。
11月
1、開展推門聽課活動。
2、組織好期中考查,做好質(zhì)量分析,教學(xué)成績總結(jié)。
3、組織參加江陰市微課比賽。
4、組織語文全員課型大比武活動。
5、做好十一月份的常規(guī)考核工作。
12月
1、開展推門聽課活動。
2、青年教師讀書交流。
3、上好伙伴學(xué)習(xí)的課題課。
4、班主任“揚帆論壇”活動:“我的育人故事”交流會。
5、一二年級寫字比賽三年級“動物名片設(shè)計大賽”。
6、做好十二月份的常規(guī)考核工作。
1月
1、各年級制定復(fù)習(xí)計劃。
2、組織好期末語文測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
3、向江陰市網(wǎng)上教研平臺上傳資源。
4、每人向?qū)W校校園網(wǎng)上傳2個精品課件。
5、三年級“小小書簽浸潤書香”書簽設(shè)計大賽。
6、一二年級搓團圓,三年級包餛飩迎新年活動。
7、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。
低年級教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教導(dǎo)工作計劃為指導(dǎo),加強理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、結(jié)合學(xué)校及低年級教育教學(xué)實際,根據(jù)各年級學(xué)生特點,進(jìn)一步明確并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作操作規(guī)范,實施有效教學(xué)管理。
3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點
1、理論學(xué)習(xí)
每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,要及時給自己“充電”,及時閱讀與本學(xué)科相關(guān)的圖書雜志,認(rèn)真完成每月一篇的教育教學(xué)心得和800字的讀書筆記。
2、備課
備課是課程實施中的一個重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度,同時也反映了新課程理念的更新和課程實施的力度。本學(xué)期采用以個體備課為主的備課形式,適時進(jìn)行必要的集體備課,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校備課操作規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
3、上課
新課程理念的具體要求主要是通過上課來實施,因此每一位教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上教師嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范,全面關(guān)注每一位學(xué)生,采用符合低年級學(xué)生的教學(xué)方式,努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系。多采用一些激勵性的'評價和對策,調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力構(gòu)建和諧、民主、平等的低年級
教學(xué)課堂。
4、教研活動
。1)加強組內(nèi)教研課研討,嚴(yán)格執(zhí)行“一人一課”制度,并做到及時評課。
。2)優(yōu)化教研組活動質(zhì)量,充分發(fā)揮集體的力量與智慧,共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論,探討教材教法,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,提高自身的教育教學(xué)能力和水平。
低年級教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們低年級數(shù)學(xué)教研組工作,以學(xué)校總體工作為依據(jù),繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心,深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作,進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和實踐,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實質(zhì)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,全面提高實施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教師的教育觀念,運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開教學(xué)系列活動。進(jìn)一步提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3、立足課堂,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。爭取在期末測試中能取得優(yōu)異的成績。
4、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極撰寫教改論文和案例分析,并參加各級的評比。
6.發(fā)揮團隊作用,凝聚集體的智慧和力量,發(fā)揚奉獻(xiàn)和協(xié)作的團隊精神。
7、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強教學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。開學(xué)初,組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實質(zhì),進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,真正確立以為了每一個孩子的發(fā)展為軸心。以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)改革,努力體現(xiàn)新理念。
狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建立和諧的師生關(guān)系,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高課堂教學(xué)效率。
(三)搞好教研組活動,深化課題研究。
1、根據(jù)校教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)放在課堂教學(xué)。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使全組教師有所收獲。集體備課要確保實效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
2、認(rèn)真重視抓好教科研。全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。積極開展數(shù)學(xué)課題研討活動。注重研討活動的實效性。加強課題研究的過程管理。抓實研究的進(jìn)程,做到數(shù)學(xué)組研究課題要按研究計劃有序地開展活動。努力做到以課題研究帶動平時的教學(xué)實踐,注重理論與實踐的結(jié)合,把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。平時的教學(xué)研究中,對取得一定的'成功經(jīng)驗,其中凡是能促進(jìn)每個學(xué)生發(fā)展的有效方法、策略和途徑,及時做到學(xué)習(xí)推廣和資源共享,并且結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進(jìn)行深入探討和研究,切實地解決一些實際問題,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)加強教學(xué)常規(guī)管理。
保證新課程的有利實施嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)工作計劃、進(jìn)度;每位教師要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;繼續(xù)關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平;嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性,切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理適度,練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改,做到發(fā)必收,收必批,批必評,錯必糾。努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。抓實過程管理,提高教學(xué)效率。重點抓課堂教學(xué)管理,并對照教師的教學(xué)情況進(jìn)行評定,及時了解教師教學(xué)中貫徹《常規(guī)》的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時地指導(dǎo)改進(jìn)。大膽進(jìn)行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵數(shù)學(xué)教師要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和新課標(biāo)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。
。ㄎ澹╅_展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動。
通過數(shù)學(xué)游戲、制作使用數(shù)學(xué)學(xué)具等活動,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,喚起學(xué)生的求知欲、動手欲、創(chuàng)造欲,滿足部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和要求,發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、創(chuàng)造性,擴大學(xué)生視野,拓寬知識面,增長才干,培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能。
低年級教研組工作計劃 篇5
新學(xué)期開始了,面對以往的教學(xué)成績,我們低年組教師決定一切從零做起,以新的面貌迎接新的學(xué)期,決心在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教研活動任務(wù)。為能使教研活動開展得有聲有色,特制定本學(xué)期的教研活動計劃,以下是本組的教研活動計劃:
本學(xué)期決定教研活動六次,每次活動安排三名教師主講,在授課前要備好課,教師要寫出教案、說課材料,聽課教師要寫好聽課記錄,以中心校常規(guī)教學(xué)管理考評細(xì)則為基準(zhǔn),同時要寫好評課材料,評課材料要及時,到位,語言要充分,體會要深刻,以此促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)取長補短,同時每節(jié)課都要用“先試后導(dǎo)、先練后講”的教學(xué)策略,充分運用嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式進(jìn)行授課,以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、教師隊伍情況分析
我們低年組教研組共有教師三名,我們有經(jīng)驗豐富的老教師周淑華老師,有一定教學(xué)經(jīng)驗而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強的劉艷龍、侯秀新老師。年輕教師們虛心好學(xué),能積極投身教研教改,運用自己所學(xué)的先進(jìn)知識與理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。
三、主要目標(biāo)
1. 全員參與教研活動,做到活動有準(zhǔn)備,有主題,有過程,有效果,有記錄。
2. 構(gòu)建富有個體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機制。真正把改革落實在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3. 積極探索“嘗試教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式,深入課題研究、注重研究過程、經(jīng)驗的積累和成果總結(jié),建立個人教學(xué)研究檔案盒,提高教研組的整體科研水平。
4. 重視教師的發(fā)展,通過開展教師間相互聽課,提升教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。
5.加強集體備課,整體提高教學(xué)質(zhì)量。
6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事、教育案例。
2、圍繞學(xué)校的一條主線:構(gòu)建自主有效的課堂;兩個課題,即數(shù)學(xué)“先試后導(dǎo)、先學(xué)后教,促進(jìn)學(xué)生探索精神,突出學(xué)生主體地位,增強課堂教學(xué)實效性”和語文“引導(dǎo)自主嘗試學(xué)文、增強合作意識、充分發(fā)展學(xué)生思維,提高獨立合作能力。”
3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 加強教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,,抓好教學(xué)過程中的.各個環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、提高教學(xué)質(zhì)量。 加強課前備課,備教材,備學(xué)生。抓好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
5.擴大學(xué)生的閱讀量,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
五、教研活動措施
1、通過組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),開展教研活動,轉(zhuǎn)變舊的教育模式,改革落后的教學(xué)方法,運用楊思等新教育理念,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為主渠道,通過學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入鉆研教材,根據(jù)低年級語文的學(xué)科特點和教育者個體自身特點,運用生活理念,構(gòu)建自主有效的課堂機制。實施生活化教學(xué),超文本教學(xué),提高課堂的質(zhì)量。
2、以校本研修為載體,加強組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校重點教研課題:“關(guān)于提高學(xué)生預(yù)習(xí)效率”的研究,根據(jù)教學(xué)實際,確立今后自己的研究課題,認(rèn)真實施實驗研究,做到有計劃,有措施,重過程,有記錄,有總結(jié),并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒,做研究型教師。
3.組織組內(nèi)教師積極參加教研活動。在活動前,首先確立活動主題;然后通過查閱與實踐經(jīng)驗總結(jié)等方式,做好活動準(zhǔn)備;活動中積極參與,加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進(jìn)步。切實解決日常教學(xué)中的問題,并認(rèn)真做好活動記錄。
【低年級教研組工作計劃】相關(guān)文章:
低年級教研組工作總結(jié)02-25
低年級教研組工作總結(jié)15篇03-05
低年級語文教研組工作總結(jié)05-17
低年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)01-29
小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)工作計劃01-12
小學(xué)低年級日記03-30