精選學(xué)期德育工作計(jì)劃范文集合8篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編幫大家整理的學(xué)期德育工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇1
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)德育工作計(jì)劃 20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)德育工作計(jì)劃
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)期遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,認(rèn)真工作。特制定如下計(jì)劃:
一 、學(xué)習(xí)方面
作為一名新教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的`業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn),不斷為自己充電,學(xué)習(xí)新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師。
二、課堂教學(xué)
通過對(duì)教材的研讀,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)比較深,如:1.有余數(shù)除法的計(jì)算對(duì)學(xué)生來說會(huì)是一個(gè)難點(diǎn),在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法,在計(jì)算不是相當(dāng)熟悉的情況下,進(jìn)行除法學(xué)習(xí),會(huì)有點(diǎn)障礙,所以我準(zhǔn)備,通過課件演示等形式,讓學(xué)生能清楚地明白計(jì)算的方法和途徑。2.學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個(gè)方向,在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板,方便記憶和使用。3.解決問題方面。這對(duì)學(xué)生來說一直是個(gè)難點(diǎn),對(duì)題目的理解,數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識(shí)的運(yùn)用。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí)。
三.校園活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng),如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)等。
我將積極、努力地配合 班主任老師的工作,進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練,以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育。
以上是對(duì)本學(xué)期德育工作的計(jì)劃,希望能夠通過我們的努力,讓學(xué)生在一個(gè)輕松、快樂的氛圍中健康成長(zhǎng)!
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，把抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量作為學(xué)校德育工作的根本任務(wù)。遵循“安全為先、服務(wù)至上、活動(dòng)育人、精細(xì)管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養(yǎng)目標(biāo)，深入開展“五愛”思想主題教育活動(dòng)和“十好”習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，全面提高教育質(zhì)量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量
2、工作中心：全面提高教育質(zhì)量
3、工作重點(diǎn)：隊(duì)伍建設(shè)，安全為先，服務(wù)至上，活動(dòng)育人，習(xí)慣養(yǎng)成
4、工作內(nèi)容：
①、開拓工作視野、創(chuàng)新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學(xué)生專干隊(duì)伍、班主任工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)；
�、�、完善學(xué)校安全管理“網(wǎng)絡(luò)”、提高師生主動(dòng)安全意識(shí)，確保師生員工在校安全；
�、�、提高德育工作服務(wù)意識(shí)，使師生滿意、家長(zhǎng)滿意；
�、�、合理規(guī)劃德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，思想在活動(dòng)中得到熏陶和升華；
�、�、深入推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)“五愛十好”教育和訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣；
三、德育工作目標(biāo)：
1、學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，無違反校紀(jì)校規(guī)并有重大影響的事例。
2、堅(jiān)持進(jìn)行十好習(xí)慣評(píng)比表彰，學(xué)生行為習(xí)慣良好，十好”習(xí)慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班級(jí)小組管理，班級(jí)管理合格率達(dá)到100%。
4、學(xué)生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
5、全期無水電浪費(fèi)現(xiàn)象，無水電鍋爐安全事故。
6、教室財(cái)產(chǎn)保管好，完好率達(dá)98%以上。
7、衛(wèi)生工作爭(zhēng)取做到校園無亂丟亂扔，墻壁、墻磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網(wǎng)、灰塵，班刊、年級(jí)刊、宣傳窗無刻劃，廁所盡量做到無異味；
8、進(jìn)一步規(guī)范校門管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)生不假外出，杜絕社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，杜絕學(xué)生在校門口向校外購(gòu)買食品，保證校門口的暢通；
四、德育常規(guī)管理目標(biāo)：
1、安全管理目標(biāo)：每周對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規(guī)教育，每月對(duì)校園進(jìn)行1次安全隱患排查，每周督促年級(jí)德育專干對(duì)本年級(jí)教學(xué)區(qū)域進(jìn)行一次安全隱患排查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施，保證無重大安全事故發(fā)生，學(xué)期學(xué)生意外傷害事故發(fā)生率控制在4‰以內(nèi)。
2、大課間活動(dòng)目標(biāo)：每天堅(jiān)持開展大課間活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跳繩，二年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)下棋，三年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跑步，四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)打乒乓球，五年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)打籃球，六年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)打羽毛球。
3、衛(wèi)生管理目標(biāo)：深入開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動(dòng)，每周進(jìn)行保潔專題教育一次，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，嚴(yán)格落實(shí)食品不進(jìn)教學(xué)區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時(shí)刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康飲食教育和就餐紀(jì)律教育，從嚴(yán)抓好食堂就餐管理，使學(xué)生排隊(duì)有序、不搶隊(duì)不串隊(duì)，保證每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)吃飽吃好，培養(yǎng)學(xué)生文明用餐、珍惜糧食的良好習(xí)慣。
5、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、活潑”的校風(fēng)，“快樂、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)合作，會(huì)創(chuàng)新，會(huì)生活”。
五、德育工作措施：
1、完善學(xué)校安全管理“網(wǎng)絡(luò)”、提高師生主動(dòng)安全意識(shí)，確保師生員工在校安全
①、首先從思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落實(shí)在行動(dòng)上；每周堅(jiān)持好一次有針對(duì)性的安全專題教育；兩次以上的安全常規(guī)教育；加強(qiáng)課余時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的巡查，對(duì)在巡查過程中發(fā)現(xiàn)的各種不安全行為及時(shí)教育、引導(dǎo)；安全隱患排查常態(tài)化，每月對(duì)校園進(jìn)行一次重大安全隱患排查，每周督促年級(jí)德育專干對(duì)本年級(jí)教學(xué)區(qū)域進(jìn)行一次安全隱患排查；發(fā)現(xiàn)隱患，馬上排除，不能馬上排除的報(bào)后勤中心快速處理，堅(jiān)決杜絕因設(shè)備設(shè)施隱患而引發(fā)的安全事故；
�、凇⒙鋵�(shí)安全責(zé)任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發(fā)的.安全事故；完善意外安全事故上報(bào)制度、年級(jí)意外安全事故年級(jí)處理方法，避免由于瞞報(bào)而引起的工作上被動(dòng)（年級(jí)有意外安全事故不上報(bào)學(xué)生處、德育處，從而引起事后處理的被動(dòng)）；
③、嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，值班老師、上課教師應(yīng)立即追查下落并馬上告知學(xué)校，對(duì)于早晨走讀生沒有按時(shí)到校的，值班教師要在下早自習(xí)前立即告知其家長(zhǎng)，半寄讀學(xué)生未來上晚自習(xí)的，要在下第一節(jié)晚自習(xí)前告知家長(zhǎng)，履行好告知義務(wù)；
④、嚴(yán)格落實(shí)校門管理制度，外來人員進(jìn)校必須進(jìn)行盤查和登記，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子、外來車輛進(jìn)入校園，所有學(xué)生外出都必須辦理請(qǐng)假手續(xù)憑請(qǐng)假條隨家長(zhǎng)一起出校門（放月假嚴(yán)格檢家長(zhǎng)接送卡，無卡憑請(qǐng)假條），走讀生憑出校標(biāo)志出入校門（開學(xué)三天內(nèi)統(tǒng)一辦理好走讀生出校標(biāo)志，并督促其縫在書包上）；杜絕學(xué)生在校門口向校外購(gòu)買食品，保證校門口的暢通；門衛(wèi)在上班時(shí)間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衛(wèi)生時(shí)不能“空門”，上課時(shí)間不允許家長(zhǎng)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不允許送貨車輛進(jìn)入校園；門衛(wèi)上班時(shí)間統(tǒng)一著工作服，并注意自身修養(yǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)要與人為善，遇到家長(zhǎng)疑問要耐心解釋，不與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，樹學(xué)校正面形象；
�、�、通過各種途徑開展健康知識(shí)教育，提高學(xué)生預(yù)防傳染病、流行性疾病的意識(shí)；建立教室、寢室消毒制度（一周兩次常規(guī)消毒）；
⑥、對(duì)意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進(jìn)行救治，確保師生員工的生命安全。
�、�、對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急情況下的自救、自護(hù)訓(xùn)練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力；
2、針對(duì)學(xué)生年級(jí)不同，深入分析各學(xué)年段學(xué)生心理，有針對(duì)性的進(jìn)行有效的心理教育，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀，健全學(xué)生人格；
3、切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“五愛思想”“十好習(xí)慣”為藍(lán)本，利用各種有效的德育活動(dòng)保證養(yǎng)成教育實(shí)效。
�、�、讓學(xué)生真正在意識(shí)上認(rèn)識(shí)到“五愛思想”“十好習(xí)慣”的重要意義；
②、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是習(xí)慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細(xì)小的問題，以小著手，以細(xì)入手，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育；
�、�、深入推進(jìn)班級(jí)合作成長(zhǎng)體管理，建立班級(jí)監(jiān)督機(jī)制，人人都是監(jiān)督者；健全班級(jí)檢查、表彰機(jī)制，提高班級(jí)自主管理效率；
�、�、對(duì)暫時(shí)心理上或習(xí)慣上有問題的學(xué)生，要認(rèn)真分析其原因，耐心細(xì)致開導(dǎo)，幫助找回自信，養(yǎng)成良好習(xí)慣；
�、�、分年級(jí)組建年級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，使其在年級(jí)內(nèi)起好示范帶頭作用，并起到監(jiān)督、檢查其他學(xué)生的作用。
4、加強(qiáng)學(xué)生專干隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè)
每周開好一次學(xué)生處例會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法；針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況及存在的問題，有針對(duì)性的去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；采取各年級(jí)德育專干全面負(fù)責(zé)本年級(jí)德育常規(guī)管理、班級(jí)考核的辦法，提高專干的管理能力和全局意識(shí)，使其逐步成熟，向年級(jí)負(fù)責(zé)制過渡；
每月進(jìn)行一次高效的，具有實(shí)際指導(dǎo)性意義的班主任培訓(xùn)工作，（專家指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)交流，案例分析）；提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，使班主任有較高的綜合素質(zhì)和管理能力駕馭班級(jí)，做好學(xué)生的引路人。
繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)小組成長(zhǎng)體建設(shè)，每周一第一節(jié)課各班要總結(jié)好上周班級(jí)小組成長(zhǎng)體的成績(jī)和不足，班主任對(duì)各組要作出指導(dǎo)性的意見，提高各組長(zhǎng)的管理水平，增強(qiáng)小組、班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力；
5、強(qiáng)化衛(wèi)生管理，使校園凈起來、美起來
�、�、加強(qiáng)兩個(gè)衛(wèi)生員和三個(gè)門衛(wèi)培訓(xùn)，提高衛(wèi)生意識(shí)，明確衛(wèi)生區(qū)域與職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)考核制度，提高教學(xué)樓和藝術(shù)樓、校門口的衛(wèi)生水平；
�、凇⒏髂昙�(jí)每周進(jìn)行“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選，并在周工作簡(jiǎn)報(bào)中通報(bào)評(píng)選結(jié)果，各班嚴(yán)格落實(shí)“一日三掃”的衛(wèi)生打掃制度，并安排專人進(jìn)行督查，每周日進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除；每周及時(shí)對(duì)衛(wèi)生中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行剖析，認(rèn)真研究找出解決辦法，對(duì)于做得好的班級(jí)要重點(diǎn)推介；
�、�、堅(jiān)持每周兩次以上的衛(wèi)生保潔教育，提高師生衛(wèi)生保潔意識(shí)；
④、簽訂衛(wèi)生責(zé)任狀，落實(shí)教室、走廊、樓梯間、校園等地點(diǎn)的衛(wèi)生責(zé)任，進(jìn)行班級(jí)負(fù)責(zé)制；
�、�、每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查三次，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果；
�、�、繼續(xù)實(shí)施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動(dòng)，每周對(duì)先進(jìn)的個(gè)人進(jìn)行表彰，評(píng)選“保潔小衛(wèi)士”、“愛校保潔選進(jìn)班級(jí)”；
6、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，濃厚年級(jí)組、班級(jí)、學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
�、�、每周開展的安全管理優(yōu)、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)杯。
②、每月評(píng)選“學(xué)風(fēng)建設(shè)示范班”、“安全管理示范班”、“衛(wèi)生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寢室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“財(cái)產(chǎn)管理示范班”、“路隊(duì)管理示范班”。
�、�、每期評(píng)選“優(yōu)秀年級(jí)組”、“優(yōu)秀班集體”。
�、堋⒚科谠u(píng)選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習(xí)慣學(xué)生”
學(xué)生處20xx年上學(xué)期行事歷
周次 活動(dòng) 責(zé)任人 預(yù)備周
校園安全隱患排查 德育專干
校園大掃除、教室清掃 德育專干、班主任
第一周
入學(xué)教育zz
就餐座位安排
德育專干
組建并培訓(xùn)年級(jí)學(xué)生會(huì)干部
德育專干
走好路強(qiáng)化訓(xùn)練周
德育專干
安全知識(shí)教育
第二周
校園安全知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
衛(wèi)生保潔教育
走好路強(qiáng)化訓(xùn)練周
寒假實(shí)踐作業(yè)回收、表彰
門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級(jí)德育專干、班主任月考核核算
第三周
給放月假（3月5日—3月9日），3月4日上午離校，寄宿生3月9日下午返校。
第四周
保好潔強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
春季傳染病預(yù)防知識(shí)教育
門衛(wèi)、衛(wèi)生員月總結(jié)會(huì)議
第五周
保好潔強(qiáng)化訓(xùn)練周
食品安全衛(wèi)生知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
第六周
大課間活動(dòng)
健好身強(qiáng)化訓(xùn)練周
第七周
給放月假（4月2日—4月7日，含清明假），4月1日上午離校，寄宿生4月7日下午返校。
健好身強(qiáng)化訓(xùn)練周
第八周
校園安全知識(shí)教育
門衛(wèi)、衛(wèi)生員月總結(jié)會(huì)議
吃好飯強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
第九周
交通安全知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
吃好飯強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
第十周
睡好覺強(qiáng)化訓(xùn)練周
安全知識(shí)教育
校門安全隱患排查
第十一周
給放月假（5月1日—5月7日，含五一假），4月30日上午離校，寄宿生5月7日下午返校。
門衛(wèi)、德育專干、
第十二周
門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級(jí)德育專干、班主任月考核核算
睡好覺強(qiáng)化訓(xùn)練周
第十三周
德育常規(guī)管理總結(jié)交流
行好禮強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
第十四周
行好禮強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
校園安全隱患排查
年級(jí)德育專干
防溺水知識(shí)教育
第十五周
給放月假（6月1日—6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午離校，寄宿生6月7日下午返校。
門衛(wèi)、德育專干
上好課強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級(jí)德育專干、班主任月考核核算
第十六周
上好課強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
安全知識(shí)教育
第十七周
防雷防洪知識(shí)教育
說好話強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
第十八周
校園安全知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
說好話強(qiáng)化訓(xùn)練周
年級(jí)德育專干
第十九周
“陽光男孩、魅力女孩”評(píng)選及學(xué)生評(píng)優(yōu)
校園安全隱患排查
年級(jí)德育專干
第二十周
暑假假期安全教育
學(xué)生處檔案資料整理
學(xué)生期末評(píng)優(yōu) 班主任
結(jié)束周 班級(jí)評(píng)優(yōu) 德育專干
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇3
一、工作要點(diǎn)
1、從規(guī)范文明行為做起，把養(yǎng)成教育始終作為日常工作來抓。繼續(xù)開展“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，做個(gè)文明小公民”的教育，把“做有修養(yǎng)的人”校訓(xùn)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)德育實(shí)踐，充分利用社會(huì)大課堂資源推進(jìn)課程德育，以“我愛我的祖國(guó)”為活動(dòng)主線，為學(xué)生提供體驗(yàn)式教育，營(yíng)造良好的育人范圍，增強(qiáng)全員育人、教育教學(xué)過程育人的意識(shí)。
3、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生發(fā)展中心作用，開展德育工作研究，制定德育工作計(jì)劃，指導(dǎo)教育活動(dòng)的開展。
4、繼續(xù)推進(jìn)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)工作，充分發(fā)揮合力作用。
5、繼續(xù)推進(jìn)“讀好書、寫好字、做好人”的育人工程，把弟子規(guī)誦讀與學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣緊密結(jié)合。
二、教育活動(dòng)
1、少先隊(duì)工作
圍繞國(guó)慶60周年這一中心工作，結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)主線，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
�、偌訌�(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，實(shí)行干部輪換制，使其人人都有參與學(xué)校、班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺(tái)。
�、诮Y(jié)合建國(guó)60周年和改革開放三十周年，組織少先隊(duì)員開展“我愛我的祖國(guó)”主題活動(dòng)，開展“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)。
�、劢Y(jié)合師生參加新中國(guó)成立60周年慶典活動(dòng)，采取多種形式開展志愿服務(wù)精神教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。
�、茏ズ蒙傧汝�(duì)小家務(wù)，辦好班級(jí)壁報(bào)，抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練。
�、莩浞掷脧V播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習(xí)慣。
�、蘩^續(xù)以小記者為平臺(tái)，加強(qiáng)培訓(xùn)與實(shí)踐，為他們搭建展示的平臺(tái)，提高綜合素質(zhì)。
�、呃^續(xù)開展“一張紙獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，使學(xué)生受到環(huán)保和節(jié)約資源的教育。
2、班主任老師工作
繼續(xù)�？蒲姓n題為主線，加強(qiáng)班主任老師的校本培訓(xùn)，從而提高班主任老師整體素質(zhì)和班級(jí)管理工作的能力。
�、匍_學(xué)初依據(jù)學(xué)校教育工作主題，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際做好班級(jí)工作計(jì)劃，填好班主任老師教育工作手冊(cè)。
�、诮M織班主任老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理的好經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行研討，提高班主任老師的管理水平。
�、圻M(jìn)行如何規(guī)范隊(duì)會(huì)儀式的培訓(xùn)。
�、茉O(shè)計(jì)并召開“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題班隊(duì)會(huì)。
�、菁訌�(qiáng)班主任老師家訪制度，制定家訪計(jì)劃，對(duì)本班學(xué)生除有針對(duì)性地有計(jì)劃地進(jìn)行家訪外，并有家訪記錄。
�、迣�(duì)班級(jí)工作進(jìn)行量化管理。
3、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)
�、俳M織好學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)參賽工作。
�、诔浞职l(fā)揮小雨點(diǎn)畫社和校合唱隊(duì)作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、加強(qiáng)社區(qū)教育，充分利用社區(qū)教育陣地，開展能豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
①少先隊(duì)組織學(xué)生通過小隊(duì)活動(dòng)開展社會(huì)文明實(shí)踐活動(dòng)。
�、诔浞掷眯氯A社武警中隊(duì)的教育陣地，開學(xué)典禮請(qǐng)新華社武警戰(zhàn)士舉行升旗儀式和軍體表演，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。
③寒假組織好學(xué)生的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
（1）建立一支心理健康教育的教師隊(duì)伍。由心理教師主抓，全體教師共同參與的心理健康教育工作機(jī)制。
（2）切實(shí)加強(qiáng)教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使班主任老師教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個(gè)方面著手對(duì)班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)。通過案例分析，經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行探討，逐步提高教師的教育水平。
�。�3）開好心理健康教育課的同時(shí)，搞好心理輔導(dǎo)。讓心語室發(fā)揮其最大的作用，拉近老師和學(xué)生的距離，及時(shí)揭開孩子心中的疑難，確保每一個(gè)孩子的身心健康成長(zhǎng)。
�。�4）努力探索心理健康教育的途徑與方法：可以通過墻報(bào)、廣播等多渠道進(jìn)行心理健康教育工作；繼續(xù)通過個(gè)體和團(tuán)體咨詢解決學(xué)生和教師的心理問題。
（5）深入開展教師與特需生交朋友活動(dòng)，關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)與進(jìn)步。并填寫相關(guān)記錄。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.法制和安全教育
�、�?gòu)?qiáng)化校園安全教育，不定期的組織學(xué)生進(jìn)行操場(chǎng)撿拾垃圾的維護(hù)衛(wèi)生勞動(dòng)，班級(jí)維護(hù)教室衛(wèi)生和教室周邊環(huán)境保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生“我是校園小主人”的意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
②開學(xué)第一周組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)防突發(fā)意外事件的疏散演習(xí)，使學(xué)生知道遇到突發(fā)事件如何進(jìn)行緊急疏散，教工如何在突發(fā)事件中組織和管理學(xué)生進(jìn)行疏散。
�、郯嗉�(jí)設(shè)立安全員，加強(qiáng)學(xué)生安全的自我管理。
④進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。
7、抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作
�、俳處熇^續(xù)做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題并做好記錄。
②開好家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期初和期末分別舉行兩次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)
③召開兩次家長(zhǎng)委員會(huì)。
④三、1班啟動(dòng)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)工作。其他班根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行試行。
三、日常管理工作
1、加強(qiáng)値周生的管理，抓好小黃帽路隊(duì)制，開展常規(guī)評(píng)比和競(jìng)賽。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。
3、強(qiáng)化學(xué)生的校園安全，教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。
4、做好班會(huì)記錄，使班會(huì)時(shí)間專時(shí)專用并有實(shí)效。
5、做好班級(jí)每周行為規(guī)范綜合評(píng)價(jià)，并向?qū)W校公布評(píng)價(jià)結(jié)果，期末進(jìn)行表彰。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇4
為了使學(xué)校教導(dǎo)處相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，將自己本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：
一、班級(jí)情況分析
班級(jí)現(xiàn)有26名學(xué)生，其中男生12人，女生14人。班級(jí)中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，但班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)和別人相比有很大的距離。個(gè)別學(xué)生集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想，對(duì)班級(jí)的事情不關(guān)心。基于這種情況，我要求自己一定要將班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)的班集體。紀(jì)律方面，力爭(zhēng)能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象，課后能文明休息。通過午休、班會(huì)或主題教育課，利用小事，實(shí)事，身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。利用小組競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀(jì)律等的問題。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對(duì)課間不文明休息、違反課堂紀(jì)律等現(xiàn)象及時(shí)教育，杜絕打架行為。做好儀表的'規(guī)范化教育，到校穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生劉海不宜過長(zhǎng)等等。進(jìn)入青春期的孩子會(huì)特別注意自己的形象，但有些時(shí)候會(huì)有錯(cuò)誤的審美觀，如果遇到，需要及時(shí)糾正和交流想法。積極配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生工作，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動(dòng)委員匯報(bào)每日衛(wèi)生工作，每周五午會(huì)課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。
2、鞏固班級(jí)學(xué)風(fēng)。
通過對(duì)上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn)，與個(gè)別學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生談心，做好本學(xué)期思想教育工作，保證學(xué)生的思想更端正，學(xué)習(xí)態(tài)度更積極，努力創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會(huì)課時(shí)間，讓學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和他們學(xué)習(xí)的好方法;施行“學(xué)習(xí)一幫一”，好的學(xué)生要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，如指定某位學(xué)生負(fù)責(zé)每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或?qū)嶒?yàn)課離開教室時(shí)關(guān)門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動(dòng)工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，一人一崗，使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級(jí)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
每周召開班干部例會(huì)，在了解班級(jí)一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，一人負(fù)責(zé)一周，每周班會(huì)課由值周班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況。
5、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、樹立正確的交友觀。
青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯，喜歡集體或小組活動(dòng)，但另一方面，他們的情感會(huì)比較豐富，情緒容易波動(dòng)起伏，作為班主任，就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微變化的“火眼金睛”，及時(shí)幫助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關(guān)系，幫助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會(huì)課或班會(huì)課，開展相關(guān)內(nèi)容的主題教育，課后也可以進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的談心，疏導(dǎo)學(xué)生們心中的困惑或解決問題。
總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級(jí)的問題。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
按市教育局 “全員育人與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系要求，堅(jiān)持“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，進(jìn)一步深化我校德育內(nèi)涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機(jī)制，扎實(shí)提高我校德育工作實(shí)效性。
二、操作方法
（一）導(dǎo)師職責(zé)
1、制定活動(dòng)計(jì)劃和方案。
2、深入調(diào)研，建立受導(dǎo)學(xué)生基本檔案。
3、領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次，并匯總班級(jí)工作情況，修正策略。
4、每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時(shí)做好過程評(píng)價(jià)。
5、德育導(dǎo)師，每月培訓(xùn)一次，并積極撰寫德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié)，學(xué)期結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評(píng)價(jià)和考核。
�。ǘ⿲�(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇
導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇，具體步驟如下：
1、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。
2、通過簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。
3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級(jí)情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生（困難學(xué)生）。
4、根據(jù)師生雙方的選擇，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右。
（三）評(píng)估方法
學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的`工作進(jìn)行一次全面考核�？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(píng)+受導(dǎo)學(xué)生評(píng)分+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分+家長(zhǎng)評(píng)分�？己说慕Y(jié)果作為教師績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇6
一、 抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。 有效組織班主任工作例會(huì)。充分利用每周一班主任例會(huì)，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任。
2、安排青年班主任參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。特別是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，注意培養(yǎng)年輕班主任，對(duì)有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對(duì)，給新班主任配指導(dǎo)老師，通過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理能力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師，朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師，趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師。
二、豐富德育活動(dòng)，構(gòu)筑文明校園 做好開學(xué)入學(xué)教育工作。
1、一是組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。二是舉行初一新生入學(xué)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和隊(duì)列訓(xùn)練，在做好新生入學(xué)常規(guī)教育的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教育，切實(shí)做好小學(xué)初中的銜接教育，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。
2、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)
一是開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。精心策劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生觀看《東京審判》等相關(guān)題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動(dòng)，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。如 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教育，如“我們的'節(jié)日”，“愛國(guó)報(bào)國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)”等教育實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中深入開展理想信念、愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛國(guó)情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到學(xué)校的教育活動(dòng)中。
3、開展“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)
為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，學(xué)校今年繼續(xù)開展第五屆“美德學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。通過班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校層層推選，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力量，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高。
5、開展法制宣傳教育活動(dòng)
一是制定好法制宣傳月活動(dòng)方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)法宣教育活動(dòng)。二是以評(píng)促教，推動(dòng)工作。積極參加昆山市法治故事征集評(píng)比活動(dòng)、普法“明星”評(píng)選、法制宣傳主題月活動(dòng)宣傳報(bào)道稿評(píng)比等活動(dòng)。做好法宣教育各項(xiàng)評(píng)比工作，通過評(píng)比，推動(dòng)我校法宣教育工作再上新臺(tái)階。
6、落實(shí)感恩教育
從感恩父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以班級(jí)為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
三、 推進(jìn)心理健康教育工作
在市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室功能。本學(xué)期將進(jìn)一步重視心理咨詢室的建設(shè)，定時(shí)開放，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫助。要正常開展以下7項(xiàng)活動(dòng)：個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、講座、心理活動(dòng)課、黑板報(bào)宣傳、學(xué)科內(nèi)滲透教育、心理測(cè)查等。積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)（心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)）、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個(gè)別咨詢）這五個(gè)一常規(guī)活動(dòng)任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“ 10月10日 世界心理健康日”為契機(jī)，開展簡(jiǎn)單的心理活動(dòng)。有計(jì)劃針對(duì)不同類學(xué)生如：?jiǎn)斡H家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開展心理教育。促進(jìn)學(xué)生心理健康水平不斷提高。
四、 加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)
一是拓展家長(zhǎng)學(xué)校的功能。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)不同年級(jí)段的家長(zhǎng)，培訓(xùn)不同的內(nèi)容，提出不同的要求。告知學(xué)校對(duì)學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)生活中需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，傳授家庭教育知識(shí)，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長(zhǎng)，以優(yōu)秀的成績(jī)，完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊(cè)》、《家長(zhǎng)手冊(cè)》，便于學(xué)生、家長(zhǎng)及早知道需要配合學(xué)校做些什么。
二是建立健全家委會(huì)。根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，建立好第二屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理。
三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校昆山分校的資源，積極組織開展有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn)，以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性。
四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入社區(qū)校外輔導(dǎo)站，參與各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代文明建設(shè)成果等場(chǎng)所以及愛國(guó)主義教育場(chǎng)所進(jìn)行全新的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，不斷提升道德文明素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校德育工作將認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中四中全會(huì)精神，全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)學(xué)�！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
二、工作主題
學(xué)校德育工作已經(jīng)常規(guī)化、常態(tài)化，應(yīng)更注重提升學(xué)校的德育管理質(zhì)量、德育隊(duì)伍整體水平，培養(yǎng)具有立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展的華小學(xué)子。因此，本學(xué)期德育工作的主題是：從細(xì)節(jié)入手抓常規(guī)，從規(guī)范入手抓管理，從研究入手促隊(duì)伍，從活動(dòng)入手促學(xué)生。
三、工作目標(biāo)
根據(jù)德育工作主題定位，我們圍繞“整潔、規(guī)范、研究、活動(dòng)”四個(gè)中心詞，提出以下重點(diǎn)工作目標(biāo)：
(一)從細(xì)節(jié)入手，教室管理班班整潔。
(二)從規(guī)范入手，社團(tuán)管理提升質(zhì)量。
(三)從研究入手，制定完善班級(jí)(班主任)考核制度，全面推進(jìn)家校共育工作
(四)從活動(dòng)入手，培養(yǎng)“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”的小公民。
四、創(chuàng)建目標(biāo)
力爭(zhēng)區(qū)德育先進(jìn)集體稱號(hào)。
五、工作措施
人，是工作效率和工作質(zhì)量的決定因素。制度，是實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的前提保障。為確保上述工作目標(biāo)的達(dá)成，我們提出以下工作措施。
(一)加強(qiáng)德育常規(guī)管理。在現(xiàn)有28名班主任中，由于存在教育教學(xué)管理理念的不同，班主任本身風(fēng)格性格的不同，允許班級(jí)管理百花齊放，但必須統(tǒng)一到教室整潔、學(xué)生規(guī)范上來。謝江鴻主任應(yīng)及時(shí)了解每周 “彩虹星章”的取得情況，并對(duì)未能取得星章的班級(jí)情況進(jìn)行掌握，對(duì)于多次未獲得的班級(jí)，應(yīng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)改進(jìn)。
1.衛(wèi)生管理細(xì)則
�。�1）每天大課間時(shí)間由值周行政、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)共同進(jìn)行檢查，做到及時(shí)反饋（表揚(yáng)或提出整改意見）。
上期 存在情況：有時(shí)會(huì)存在值周行政或值周教師或紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)未及時(shí)到崗的情況。有的班級(jí)留多名同學(xué)在教室做清潔，存在安全隱患。
下期 改進(jìn)措施：向值周老師和同學(xué)再次明確職責(zé)，德育處進(jìn)行監(jiān)督、提醒。是否規(guī)定各班不留或只留值日生在教室。
�。�2）每周三中午進(jìn)行大掃除，德育處每學(xué)月至少開展一次集中檢查教室工作，及時(shí)通報(bào)檢查情況和等級(jí)，并納入當(dāng)月班主任績(jī)效考核之中。
上期 存在情況：對(duì)大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的.班級(jí)有懈怠，學(xué)生也不夠重視！
下期 改進(jìn)措施：初步擬定每學(xué)月第一周進(jìn)行大掃除檢查，并形成常態(tài)。（值周老師進(jìn)行檢查）
（3）清潔衛(wèi)生注重保持、維護(hù)
上期 存在情況：大課間的清潔情況檢查較以往大有改善，但保持度不高。
下期 改進(jìn)措施：大隊(duì)部加強(qiáng)巡查，對(duì)門前三包不規(guī)范的班級(jí)進(jìn)行提醒，但凡發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時(shí)進(jìn)行記錄，一人次扣班級(jí)常規(guī)0.5分。開展系列活動(dòng)，使“愛護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)”深入學(xué)生內(nèi)心。
2．文明禮儀管理細(xì)則
開展系列活動(dòng)，使《小學(xué)生文明禮儀細(xì)則》成為孩子的行為規(guī)范。多樹榜樣，形成良性循環(huán)�？蓪⑸焓侄槲拿髦�，并對(duì)他的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。
3.兩操管理細(xì)則
上期的檢查人員是到位的，學(xué)生們都及時(shí)到崗，檢查也較認(rèn)真。建議下期加強(qiáng)反饋，可在教室前門制作記錄板，用記號(hào)筆將每次檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。還可在檢查兩操的過程中抽查紅領(lǐng)巾的佩戴情況。
4.學(xué)生規(guī)范
各班加強(qiáng)集合集會(huì)隊(duì)伍的訓(xùn)練，安靜、快速、有序到達(dá)指定地點(diǎn)，并對(duì)如何拿繩、如何做操等活動(dòng)要求進(jìn)行強(qiáng)化�？稍诿繉W(xué)期開學(xué)的第一周都進(jìn)行集中訓(xùn)練。
加強(qiáng)課間活動(dòng)的指導(dǎo)，可利用集會(huì)時(shí)間向全校同學(xué)介紹幾種文明有趣的玩法并進(jìn)行推廣。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1．為讓我校德育隊(duì)伍齊頭并進(jìn)整體發(fā)展，我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動(dòng)�？梢允前嗉�(jí)管理成果展示或者申報(bào)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。班級(jí)管理成果展示只要是班務(wù)工作中的一方面即可，如學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)展示，教室整潔美觀展示、班隊(duì)會(huì)展示等等。申報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長(zhǎng)溝通的技巧;如何組織家長(zhǎng)會(huì);如何培養(yǎng)班級(jí)小干部等等。這項(xiàng)活動(dòng)可形成常規(guī)。
本期可開展班主任基本功之常規(guī)管理展示活動(dòng)。
原由：我校班級(jí)常規(guī)還存在以下問題： （1）室內(nèi)外衛(wèi)生保持不夠。（2）廣播操出操不及時(shí)，有部分同學(xué)做操不夠認(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范。（3）課間游戲時(shí)不注意安全，仍然存在追逐打鬧現(xiàn)象。（4）放學(xué)路隊(duì)隊(duì)伍中有說話、打鬧現(xiàn)象。（5）眼保健操有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真，睜開眼睛不做。（6）少先隊(duì)員不佩戴紅領(lǐng)巾。（7）見到老師、同學(xué)不主動(dòng)招呼等。
展示方式：本年級(jí)自選并統(tǒng)一展示內(nèi)容（班級(jí)常規(guī)管理方面），德育處進(jìn)行集中評(píng)比。
2. 學(xué)校結(jié)合校情成立班主任工作室，加強(qiáng)班主任工作室的建設(shè)和研究，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現(xiàn)代育人技能，提升班主任心理疏導(dǎo)能力和文化引導(dǎo)力。
本期研究可從家長(zhǎng)教育行動(dòng)計(jì)劃方面著手，開互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)等，培養(yǎng)班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(三)制定評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
德育處本期要組織制定完善切實(shí)可行的班級(jí)(班主任)考核制度，并將考核結(jié)果納入年度考核中(同等條件評(píng)優(yōu)優(yōu)先)。
(四)加強(qiáng)課題研究，落實(shí)家長(zhǎng)教育行動(dòng)計(jì)劃。
德育處和各班級(jí)籌建好家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)學(xué)校，并組織開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，充分發(fā)揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究�？稍诎嘀魅卫龝�(huì)時(shí)請(qǐng)不同的班主任就如何創(chuàng)建創(chuàng)新家委會(huì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
(五)加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實(shí)效。
全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會(huì)》、《心理健康教育》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢(shì)，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在安排班隊(duì)會(huì)時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊(duì)會(huì)。
(六)加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
德育處牽頭組織落實(shí)體育、藝術(shù)、科技、德育等活動(dòng)，要認(rèn)真組織，力爭(zhēng)為學(xué)校爭(zhēng)光。同時(shí)注重細(xì)節(jié)，為老師、學(xué)生服好務(wù)。在社團(tuán)組織上從時(shí)間的統(tǒng)一安排，人數(shù)的限制，質(zhì)量的提升，管理的規(guī)范上加強(qiáng)。爭(zhēng)取參加各級(jí)各類比賽出成績(jī)，確保家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同。積極組織學(xué)生參加各種展示、比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”的小公民。
(七)抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照?qǐng)?bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
學(xué)期德育工作計(jì)劃 篇8
在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學(xué)年了，看著孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級(jí)讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級(jí)的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心，在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作：
一、常規(guī)教育方面
學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。繼續(xù)在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，每日評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”，每大周評(píng)選出“周美德之星”，月底評(píng)選出“月美德之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、十一、感恩節(jié)、元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術(shù)節(jié)、流動(dòng)紅旗等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的圖書角、櫥窗的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的聽說讀寫姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同完善班訓(xùn)和一日常規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的'，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓(xùn)是“從小事做起，做最好的自己”。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將繼續(xù)采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面
我班學(xué)生普遍好動(dòng)，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對(duì)較多，他們有的學(xué)習(xí)成績(jī)差，有的書寫差，有的紀(jì)律比較差。紀(jì)律差的原因是：活潑、好動(dòng)，尤其是上課時(shí)愛給班級(jí)制造不安靜氛圍，讓其他學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)差的原因主要有以一幾點(diǎn)：
1、懶惰、好玩、聽講不專心，不及時(shí)完成作業(yè)、不好動(dòng)腦。
2、基礎(chǔ)差、接受能力比較差，新知識(shí)接受的慢。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，督促不緊。
針對(duì)上述原因我將采取以下措施：
定期召開這些學(xué)生的座談會(huì)，根據(jù)原因，對(duì)癥下藥。開展一幫一，一對(duì)一的活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，在課堂上對(duì)他們采取重點(diǎn)提問，指名演示，重點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)有困難的學(xué)生要求應(yīng)格外嚴(yán)格，要耐心輔導(dǎo)、不體罰、不喝斥，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助工作。
1、針對(duì)貪玩的同學(xué)，采取老師檢查、輔導(dǎo)，學(xué)生監(jiān)督、組長(zhǎng)跟蹤的措施。
2、針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，采取多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)的方法，細(xì)心講解、多補(bǔ)多練。作業(yè)面批、并及時(shí)鼓勵(lì)。樹立克服困難的信心。課外結(jié)學(xué)生對(duì)子，給他們配上“小老師”。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，進(jìn)行談話，向他們講解學(xué)習(xí)的重要性，教育他們珍惜時(shí)間，學(xué)好知識(shí)，使他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、紀(jì)律比較差的學(xué)生，先進(jìn)行個(gè)別談話，讓他們知道自己存在的問題。然后針對(duì)談話的結(jié)果，采取同桌互相監(jiān)督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點(diǎn)。
具體工作
九月份：
1、制定班主任德育工作計(jì)劃，少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
3、結(jié)合德育課題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。
4、積極參加藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，紀(jì)念建國(guó)、建場(chǎng)六十周年系列活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
十月份：
1、安全教育：“珍愛生命、快樂成長(zhǎng)”。
2、召開主題班隊(duì)會(huì)。
3、常規(guī)德育教育。
十一月份：
1、課題研究：“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升自身素養(yǎng)”系列活動(dòng)。
2、常規(guī)德育教育。
3、主題班隊(duì)會(huì)。
4、愛國(guó)主義教育。
十二月份：
1、法制教育：“開展法制教育，增強(qiáng)守法意識(shí)”。
2、法制知識(shí)講座
3、常規(guī)德育教育。
4、評(píng)選各項(xiàng)優(yōu)秀。
一月份：
1、班隊(duì)活動(dòng)工作總結(jié)。
2、寒假活動(dòng)安排。
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