關(guān)于教研室工作計(jì)劃范文錦集五篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的教研室工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研室工作計(jì)劃 篇1

　　本學(xué)期，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo)，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中，在追求效益的研培活動(dòng)中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo)，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。

　　一、抓實(shí)專題研究、促質(zhì)量管理的效益

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學(xué)習(xí)，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。

　　2、以現(xiàn)場(chǎng)展示、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩研討對(duì)園本教研的系列方案設(shè)計(jì)、過(guò)程組織要點(diǎn)、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培。

　　3、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評(píng)價(jià)》的課題研究，組織核心組整理、搜集園級(jí)課程評(píng)價(jià)的量表和案例，指導(dǎo)班級(jí)課程評(píng)價(jià)研培班在前期對(duì)課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，并對(duì)前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

　　4、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級(jí)教研組，繼續(xù)開(kāi)展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過(guò)程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng)。

　　5、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實(shí)踐》的課題研究，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的研修內(nèi)容與模式。

　　二、加大研培力度，促不同層次教師成長(zhǎng)

　　1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干提高專題班，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動(dòng)，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對(duì)照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索，研究如何針對(duì)不同區(qū)域游戲的特點(diǎn)、不同幼兒水平，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

　　幼兒園音樂(lè)教學(xué)研究專題班將開(kāi)展對(duì)音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性。

　　幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，建立“鳳凰姐姐流動(dòng)故事站”，深入集體、民辦幼兒園，帶動(dòng)更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在實(shí)踐中探索和體悟早期閱讀的指導(dǎo)方法

　　準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班，通過(guò)針對(duì)性的'專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動(dòng)開(kāi)展的方法，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班，通過(guò)專題講座和觀摩活動(dòng)，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。

　　2、繼續(xù)通過(guò)菜單式服務(wù)、手拉手送教活動(dòng)，利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源，發(fā)揮輻射、示范作用，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專題互動(dòng)研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計(jì)劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果，通過(guò)優(yōu)秀教師的專題講座、教學(xué)活動(dòng)的展示和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實(shí)施全員培訓(xùn)。

　　3、繼續(xù)對(duì)以片為單位的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)給予指導(dǎo)與幫助，研培活動(dòng)要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源，通過(guò)系列的、有專題的講座與現(xiàn)場(chǎng)展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。

　　三、提供有效的服務(wù)、指導(dǎo)，促幼兒園辦園質(zhì)量的提高

　　1、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo)，有計(jì)劃對(duì)幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項(xiàng)視導(dǎo)，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動(dòng)了解與指導(dǎo)課程實(shí)施情況外，還將有目的的通過(guò)查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學(xué)期將完成2—3所省示范園、4所爭(zhēng)創(chuàng)園的驗(yàn)收與視導(dǎo)。

　　2、對(duì)各園課題申報(bào)、過(guò)程研究、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對(duì)性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項(xiàng)課題的集體結(jié)題（第二批）。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。

　　3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過(guò)跟蹤與蹲點(diǎn)視導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐周等對(duì)各園在有效教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓(xùn)等方面提供適時(shí)、有效的幫助。

　　四、聚焦課改實(shí)踐，促各園內(nèi)涵發(fā)展

　　1、做好鶴琴幼兒教師成長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)工作，對(duì)鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo)，并 以鶴琴學(xué)校為平臺(tái)，繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心，結(jié)合課程實(shí)施研究和教師教學(xué)行為研究，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù)、有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)展示、案例剖析、專題講座，引領(lǐng)各級(jí)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高。

　　3、根據(jù)省市教研室的計(jì)劃與安排，組織各項(xiàng)外出觀摩與學(xué)習(xí)，搞好各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，不斷提高師德和師能。

教研室工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》文件精神，以市教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神為依據(jù)，以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持課程改革的研究和實(shí)踐，以高效課堂為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以校本教研為先導(dǎo)，以教科研推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力打造一流的師資隊(duì)伍，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研工作，求規(guī)范，重實(shí)效，提升常規(guī)教研活動(dòng)實(shí)效。

　　2.制定教師梯隊(duì)考核辦法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一流師資隊(duì)伍。

　　3.營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。

　　4.深化課堂教學(xué)改革，積極探索“先學(xué)后教”高效課堂模式。

　　三、具體措施：

　　1.繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)研究工作。

　　本學(xué)期教研工作繼續(xù)圍繞我校承擔(dān)的福建省教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目“促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新教育教學(xué)模式”改革實(shí)驗(yàn)工作。所有的任課教師都要用已經(jīng)形成的教學(xué)模式進(jìn)行備課、上課，并加以完善。每位老師繼續(xù)以年段為主，上一節(jié)能體現(xiàn)“自主創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究課。

　　2.以學(xué)科（年級(jí)）教研組建設(shè)為抓手，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。

　�、匍_(kāi)學(xué)初以年段（或?qū)W科）為單位繼續(xù)組織學(xué)習(xí)各學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），深刻領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”新理念，能根據(jù)“新課標(biāo)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，明確本學(xué)科、本學(xué)段、本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)照課標(biāo)明確本學(xué)期教材的知識(shí)點(diǎn)，并形成書(shū)面材料，學(xué)段內(nèi)交換討論，作為期中、期末出卷的依據(jù)。

　　②研讀《教師教學(xué)用書(shū)》中的《教材說(shuō)明》，明確本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn)，將本冊(cè)教學(xué)任務(wù)分解到各單元或各板塊中（語(yǔ)文如識(shí)字、寫字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等，數(shù)學(xué)如數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐等），分別安排主講人結(jié)合具體教材闡述如何落實(shí)本冊(cè)教學(xué)任務(wù)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，其他老師參與交流、研討。

　　③按照《三明市開(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，組織好年級(jí)研討課的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，探討怎么運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同類型的課作出評(píng)析，并提出合理化建議等。做到有聽(tīng)課、有評(píng)課，有記錄，有收獲。

　　④根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展其他有特色、有實(shí)效的教學(xué)研討活動(dòng)，如組織理論學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)光盤、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀、教育讀書(shū)活動(dòng)等。

　　3.深化課堂教學(xué)改革，積極探索“先學(xué)后教”高效課堂模式。

　　4.繼續(xù)舉辦校本培訓(xùn)活動(dòng)。仍利用每周三下午的全體教職工大會(huì)，邀請(qǐng)班級(jí)管理工作有特色、教學(xué)有特長(zhǎng)的骨干教師作培訓(xùn)主講人，與老師們分享他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)心得。

　　5.繼續(xù)組織開(kāi)展“同伴互助結(jié)對(duì)子”工作，加強(qiáng)“同伴互助結(jié)對(duì)子”工作的規(guī)范化管理，努力提高互助的實(shí)效性。

　　6.根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)師生寫字基本功的訓(xùn)練，定于5月份開(kāi)展全校學(xué)生漢字書(shū)寫年級(jí)過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)。

　　7.繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)展新會(huì)員招募工作，于3月最后一周組織讀書(shū)交流、好書(shū)漂流活動(dòng)。之后進(jìn)入新一輪閱讀書(shū)目的自主閱讀階段，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng)。

　　8.加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。學(xué)校繼續(xù)組織學(xué)科指導(dǎo)組員對(duì)新進(jìn)教師課堂觀察和指導(dǎo)，新進(jìn)教師三年內(nèi)每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課。去年三位新進(jìn)教師仍要求半期考前后各上一節(jié)匯報(bào)課。(統(tǒng)一安排在四月份)

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃

　　9.繼續(xù)借助教研博客平臺(tái)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)教學(xué)水平、教育質(zhì)量的'提高。

　　10.在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)做好片區(qū)管理與同城化結(jié)對(duì)聯(lián)盟工作。

　�、俦緦W(xué)期繼續(xù)選派我校10位教學(xué)骨干到農(nóng)村參加支教，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教師進(jìn)行一對(duì)一的“傳、幫、帶”活動(dòng)，互學(xué)互進(jìn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

　�、诶^續(xù)探索資源共享、共同發(fā)展的新途徑，努力提高片區(qū)教研的層次和效益。

　　11.抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理。

　　①本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展語(yǔ)文省級(jí)課題《基于語(yǔ)文實(shí)踐的有效教學(xué)模式探究》、數(shù)學(xué)省級(jí)課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考思考能力的研究》、信息技術(shù)省級(jí)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效學(xué)習(xí)研究》、市級(jí)音樂(lè)課題《多元音樂(lè)文化理論下的小學(xué)視唱練耳教學(xué)模式研究》實(shí)驗(yàn)研究工作。

　�、诒緦W(xué)期組織老師開(kāi)展校級(jí)課題研究，期初積極動(dòng)員教師申報(bào)校級(jí)課題，作為參加市級(jí)、省級(jí)課題的必備條件，力爭(zhēng)做到人人有課題，以課題研究來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　12.制定本校教師梯隊(duì)評(píng)選和考核辦法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一流的師資隊(duì)伍。

　　13.其他工作

　�、贂�(huì)同教務(wù)處落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查和指導(dǎo)工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況，提高教師教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和規(guī)范性。

　�、谶M(jìn)一步做好語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科試卷編制及保密工作。

　�、壅J(rèn)真做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　④繼續(xù)做好教師教育教學(xué)榮譽(yù)登記和期末匯總工作。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1.研討、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

　　2.召開(kāi)農(nóng)村支教工作會(huì)議。

　　3.繼續(xù)組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　三月份：

　　1.根據(jù)新課標(biāo)和備課用書(shū)的要求，各年級(jí)制定本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)。

　　2.開(kāi)展崗位大練兵，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　3.組織教師申報(bào)校級(jí)課題。

　　四月份：

　　1.組織觀看光盤，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　2.做好語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科期中試卷編制工作。

　　3.進(jìn)行課題研究過(guò)程性檢查。

　　4.青年教師教學(xué)匯報(bào)。

　　五月份：

　　1.做好半期考試及試卷分析相關(guān)工作。

　　2.繼續(xù)組織觀看光盤，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展全校學(xué)生漢字書(shū)寫過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)。

　　4.做好語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科期末試卷編制工作。

　　六月份：

　　1.繼續(xù)組織觀看光盤，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　2.做好語(yǔ)、數(shù)、英期末試卷分析工作。

　　3.做好教師教育教學(xué)榮譽(yù)登記和期末匯總工作。

　　4.做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

教研室工作計(jì)劃 篇3

　　按照學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，根據(jù)民商法學(xué)院的總體安排，結(jié)合婚姻法教研室實(shí)際情況，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)日常教學(xué)工作

　　1、教研室對(duì)本學(xué)期擔(dān)課的教師，將定時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢查、課堂督導(dǎo)。具體檢查教師教案，了解課堂教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r，加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用。開(kāi)學(xué)初教研室制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，要求教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一課程目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)。第四周教研室針對(duì)本學(xué)期的開(kāi)課情況將及時(shí)召集教師進(jìn)行集體備課，對(duì)教材內(nèi)容、學(xué)生聽(tīng)課情況、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中研討。

　　2、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。任課教師之間互相聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課后的評(píng)課工作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位教師一學(xué)期要對(duì)教研室其他教師的課聽(tīng)一遍，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，在此基礎(chǔ)上完成同行打分。

　　3、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查要求，對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置、聽(tīng)課等進(jìn)行中期檢查，并及時(shí)總結(jié)。

　　二、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

　　以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，制訂教研室的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。

　　為此，教研室將繼續(xù)定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)。本學(xué)期第六、七周圍繞《婚姻家庭法在民法典體系中的定位》展開(kāi)研討，主題發(fā)言人賈靜老師，第十周圍繞《我國(guó)現(xiàn)階段離婚案件沖突焦點(diǎn)》進(jìn)行研討，主題發(fā)言人張迎秀老師，第十三周研討《家庭暴力防治法律問(wèn)題》，主題發(fā)言人姜春蘭、王桂玲老師，第十五周圍繞《未成年人遭受家庭暴力的現(xiàn)狀及其防治》展開(kāi)研討，主題發(fā)言人劉鎏、張磊老師。

　　三、積極參加精品課程、教改項(xiàng)目等教學(xué)標(biāo)志性成果的申報(bào)。

　　本學(xué)期及時(shí)組織教研室教師積極申報(bào)或參加各個(gè)層次的精品課程、教改項(xiàng)目等，集體學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)文件，共同制定課程建設(shè)綱要、教改立項(xiàng)內(nèi)容等，進(jìn)行責(zé)任分工，并有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　四、開(kāi)展集體聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　本學(xué)期第十二周組織教師進(jìn)行一次集體觀摩教學(xué)，認(rèn)真填寫聽(tīng)課意見(jiàn)，以便互相學(xué)習(xí)，共同提高。在開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)的過(guò)程中，完善集體評(píng)課制度。

　　注重青年教師培養(yǎng)，建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開(kāi)課。

　　五、開(kāi)展教學(xué)方式方法改革的研討。

　　在教學(xué)工作中，積極探索行之有效的.方法，推進(jìn)課程改革、教學(xué)方式方法的改革。選取本教研室的相關(guān)課程作為教學(xué)方法改革的試點(diǎn)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，特別是針對(duì)本科、研究生課程教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行研究，要求教師在各自的教學(xué)工作中加以總結(jié)，并形成文字材料，為申報(bào)學(xué)院教改項(xiàng)目做準(zhǔn)備。本討論安排在每?jī)芍芤淮蔚慕萄惺一顒?dòng)中。

教研室工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期，教研室將繼續(xù)圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo),以教科研工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，具體安排如下：

　　一、命題、考試及評(píng)價(jià)工作

　　1、進(jìn)一步規(guī)范考試組織工作和教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。

　　本學(xué)期計(jì)劃組織三個(gè)年級(jí)共9次段考，其中高三5次、高二2次、高一2次。進(jìn)一步規(guī)范考試命題、考務(wù)監(jiān)管、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作。為下一步的繼續(xù)深化考試改革和教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革奠定基礎(chǔ)。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范命題工作。

　　依托“五校聯(lián)盟”這個(gè)平臺(tái)，組織好高一高二年級(jí)的期末和期中考試，學(xué)期之初統(tǒng)一各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)把命題質(zhì)量，本學(xué)期的9次段考的試題題型、數(shù)量要基本符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》的要求，難易度和知識(shí)覆蓋面設(shè)置要合理。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范教研組管理工作

　　進(jìn)一步完善《湯池中學(xué)教研組考評(píng)細(xì)則》，努力提高我校教研組管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。

　　二、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　1、以《湯池中學(xué)教研組考評(píng)細(xì)則》為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。

　　規(guī)范并督促教研組開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，組織各學(xué)科教師開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)教活動(dòng)，重點(diǎn)放在培養(yǎng)青年教師的工作上。本期將組織教師參加五校聯(lián)盟組織的的同課異構(gòu)活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全程監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期計(jì)劃協(xié)同教導(dǎo)處組織兩次教學(xué)教研常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況和公開(kāi)課開(kāi)展情況等。并及時(shí)總結(jié)，反饋。

　　3、努力豐富教研組活動(dòng)的形式和內(nèi)容，使我校教師的教研活動(dòng)落到實(shí)處，服務(wù)并促進(jìn)教學(xué)，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí)

　　為了開(kāi)闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的高考信息，本學(xué)期擬組織教師有選擇的外出交流學(xué)習(xí)，嘗試構(gòu)建高效教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　2、營(yíng)造濃厚的`教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教科研論文，積極參加課題研究，我校朱讀君、王宇清、儲(chǔ)西保、楊續(xù)亮等老師申報(bào)的省市級(jí)市級(jí)課題的研究工作將繼續(xù)推進(jìn)。積極參加各種技能大賽及研修項(xiàng)目，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、組織教師參加20xx—20xx學(xué)年度的繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　四、配合學(xué)校其他部門完成相關(guān)工作

　　本學(xué)期，教研室還將密切配合學(xué)校其他部門完成學(xué)校的其他工作。

教研室工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理（標(biāo)準(zhǔn)）》的要求，實(shí)行“精細(xì)化”的管理，進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體思路

　　總體思路是：“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，促進(jìn)四個(gè)提高”�！皣�繞一個(gè)中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量�！巴怀鰞蓚�(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過(guò)程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo)；二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施�！凹訌�(qiáng)三項(xiàng)研究”，一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入實(shí)施新課程改革；二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高我校教師整體素質(zhì)的研究；三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制。“促進(jìn)四個(gè)提高”，一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高；四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、開(kāi)展有效教學(xué)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

　　3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　5、加強(qiáng)骨干教師管理，開(kāi)展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)�；顒�(dòng)。

　　6、開(kāi)展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。

　　7、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度，及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。

　　8、做好初三年級(jí)物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽、決賽的組織和輔導(dǎo)工作。

　　9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

　　10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。

　　11、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比。

　　12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，為師生提供一個(gè)交流平臺(tái)。

　　13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。

　　14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。

　　三、目標(biāo)與措施

　　（一）教研組管理

　　扎實(shí)有效開(kāi)展主題教研活動(dòng)，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

　　1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的`實(shí)效性。

　　（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)教研計(jì)劃。

　　（2）教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

　　3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開(kāi)展科組活動(dòng)：語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課；理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課；數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課；政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課；英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

　　4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排，做好組員坐班管理和考勤登記工作。

　　5、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開(kāi)展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，每篇得0.2分，每學(xué)期最高限2分，在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、繼續(xù)開(kāi)展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

　　要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）有效教研課的開(kāi)展

　　1、落實(shí)有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理，過(guò)程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案（課件），有記錄。

　　2、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

　　3、教研組長(zhǎng)、教師要及時(shí)把公開(kāi)課材料上送歸檔：

　�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)；

　�。�2）教師公開(kāi)課登記表；

　�。�3）公開(kāi)課評(píng)課記錄表。

　　(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

　　我�，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名，縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名、縣級(jí)教學(xué)能手1名、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作，根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開(kāi)展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神，我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué)，并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展多維度教師培訓(xùn)

　　1、通過(guò)基地培訓(xùn)、自修反思，專家引領(lǐng)，問(wèn)題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開(kāi)展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

　　2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

　�。ㄎ澹┏跞�畢業(yè)班工作

　　研究中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測(cè)試等方面，做好中考備考工作。

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