【熱門】教研工作計劃模板集錦9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的教研工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（XX—20xx）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。
二、具體工作安排
1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。
�。�1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；
�。�2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。
2、加強教師業(yè)務水平的提高
�。�1）積極配合參加名師大講壇活動
（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動
�。�3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等
�。�4）進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。
�。�5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感
3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的`研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。
三、備課組及成員如下：
語文備課組組長：
成員：
英語備課組組長：
成員：
思品備課組組長：
成員：
四、活動安排表
九月：
1、制定本學期學科教學計劃上交檢查
2、參加縣教研組長會議
3、參加學區(qū)教師基本功比賽
4、校初中文科組教研活動（一）
十月：
1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動
2、新教師調(diào)研活動—公開課展示
3、參加初中班主任名師大講壇活動
4、舉辦新老教師交流會
5、校本調(diào)研—公開課展示
6、校初中文科組教研活動（二）
十一月：
1、期中考試
2、參加優(yōu)質(zhì)課評比。
3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比
4、校初中文科組教研活動（三）
十二月：
1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作
2、參加論文評比
一月：
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。
溪下學校初中文科教研組
XX年9月
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質(zhì)量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質(zhì)教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。
二、工作目標：
1、利用各種資源，打造活力課堂；
2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；
3、深化反思力度，形成研課模式；
4、圍繞主題研究，構(gòu)建學習型團隊。
三、具體工作和要求：
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。
2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的'能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結(jié)題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：
�。�1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
四、具體安排：
二月份：
1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；
2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內(nèi)進行備課，聽課，評課。
三月份：
1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內(nèi)進行備、講、評，最后寫出總結(jié)；
2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。
四月份：
1、組內(nèi)學習有關(guān)教育教學新理念的文章；
2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。
五月份：
1、繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，深抓學生寫字；
2、班內(nèi)進行課外閱讀匯報活動。
六月份：
1、加強學科復習，迎接期末考試；
2、期末教學檢查；
3、期末教學質(zhì)量分析。
教研工作計劃 篇3
認真貫徹《體育與健康》課程標準，以“健康第一”為指導思想，以“有效教學”為核心，以“學本課堂”為目標，以教師素養(yǎng)提升活動為抓手，積極開展研訓活動，切實提高教學質(zhì)量，促進我區(qū)中小學體育教師的專業(yè)成長與學生的全面發(fā)展。
概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的.體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質(zhì)、業(yè)務理論學習；二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。
（1）、認真制定各項教學計劃。
�。�2）、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。
�。�3）、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
�。�4）、加強校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。
2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。
1
2月18日-2月24日
2月20日，教師報到，2月21日，學生注冊繳費、始業(yè)教育。
2
2月25日-3月3日
各縣（市、區(qū)）教研員會議，市局直屬中小學教研組長會議
3
3月4日-3月10日
全區(qū)體育教研組長會議
待定
4
3月11日-3月17日
省優(yōu)質(zhì)課評比籌備會，市直雙周活動（初中）
外國語學校
5
3月18日-3月24日
教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（一）
待定
6
3月25日-3月31日
區(qū)體育教師教學技能評比活動，教育學會體育教育委員會會議，市中學生運動會
7
4月1日-4月7日
規(guī)范達標提升活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會
清明節(jié)（4月4日~6日，放假調(diào)休）
8
4月8日-4月14日
市體育教師教學技能評比活動
9
4月15日-4月21日
教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（二）省優(yōu)質(zhì)課參評課磨課活動
待定
10
4月22日-4月28日
期中考試
11
4月29日-5月5日
勞動節(jié)（4月29日~5月1日，放假調(diào)休）
12
5月6日-5月12日
體育中考
13
5月13日-5月19日
教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（三）體育組開放周
待定
14
5月20日-5月26日
浙江省初中體育課堂教學評比
溫州外國語學校
15
5月27日-6月2日
教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（四）
待定
16
6月3日-6月9日
高考
17
6月10日-6月16日
端午節(jié)（6月10日~12日，放假調(diào)休）
初中畢業(yè)生學業(yè)考試
18
6月17日-6月23日
課題組活動
19
6月24日-6月30日
期末考試
20
7月1日-7月7日
學期結(jié)束工作，7月6日暑假開始
教研工作計劃 篇4
（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，需要有高素質(zhì)的教師。本學期，我們歷史組有七名成員強化了備課組建設，要求老師具有先進、前位的教育教學思想；具有獨立科研的能力；具備扎實的專業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)。為此，我們積極參加各類培訓、專家講座，結(jié)合學�；顒�，積極開展相關(guān)閱讀，認真?zhèn)湔n，認真研討。組內(nèi)教師風氣正，觀念新，能力強。教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學風格。
（二）加強學科建設，形成學科特色加強學科建設，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
�、抛コＲ�(guī)、重落實每位教師精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，切實做好每一步驟的工作。我校要求每學期聽課30次，間周教研一次。
�、谱タ蒲小⒅貏�(chuàng)新在小專題活動中，我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。備課組活動時，統(tǒng)一進度、教學重點和難點，設置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中，我們學校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與，取長補短。
本學期我們歷史教研組將全面落實學校的工作計劃，深入學習領(lǐng)會我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標，全面提升教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量貫徹一個標準（課程標準），提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力），注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。
一、抓好常規(guī)工作
1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。
2、認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡；注意學生學習興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應變能力。扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力；加強現(xiàn)代教學技術(shù)的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，提高課堂教學效率。
3、加大對學生的檢查力度，課堂上要讓學生進行充分的展示；每個單元之后要進行單元測試或單元練習；并且及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。
4、堅持相互聽課、相互評課。嚴格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論，多交流。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。
6、定期開展教研活動。群策群力，匯集全組智慧，推進校本研究，以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學工作。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進教師專業(yè)成長。
二、大力改進課堂教學
國家義務教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生積極主動的參與教學過程勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式；歷史課程改革應有利于教師教學方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學生為主體的.教學觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學生學習歷史的興趣。在教學過程中，教師應成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和探究性學習，靈活運用“自主、合作、展示”的學習方式，促進學生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習！多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐應用能力。
三、切實搞好校本教研活動：
1、教研要與歷史學科中考熱點、疑點、難點相結(jié)合。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，中考重點。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準。研究學科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學生認知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應實現(xiàn)的水準。弄清制約學生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復習的切入點、突破口。研究復習的策略、對策，結(jié)合學科專題解決好復習課怎么上。通過復習研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、集體備課要按照學校制定的基本程序進行：分配任務→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細備→分散上課→教學反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進行：1新授課的主題是什么？2對新授課設計的問題是什么？3對新授課的要求是什么？4解決問題的方法是什么。
3、積極參加聽評課活動。每個備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評課并進行反思，做到人人都有材料。
4、主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結(jié)，撰寫教學后記、教學論文，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴。
最后，在教導處直接領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團結(jié)協(xié)作，以大局為重，圓滿完成本學期的各項工作任務！
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推進中學語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，扎實而有效地提升語文課程實施水平。按教務處要求，以深化“減負增效”為目標，以“推進學案導學，打造高效課堂”為中心，在教學中深入實施我校的“以學定教、少教多學、學導結(jié)合、及時反思”的十六字方針，構(gòu)建以學生自主學習、主動發(fā)展為目標的課堂教學模式，全面提高我校的語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
二、教研組基本情況
我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名。其中高級教師5名，一級教師12名，非一級教師10名。區(qū)學科帶頭人2名，常州市教學能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎多人。
三、學期工作要點
1、強化備課組功能，積極倡導集體備課
繼續(xù)深入學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識，廣泛開展理論學習和教法研究，全面提高全組教師的教學科研水平，積極促進教師專業(yè)成長。
2、加大教學常規(guī)檢查落實力度
備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思，教案教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。作文倡導寫課時教案，指導教案與講評教案分列，訓練目標明確，重點突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚。
科學的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認真講評，督促學生改錯，并要有批復。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導學生使用專用糾錯本。
每月完成兩次大作，要求教師認真批閱。
3、積極開展教學研討，大力開展校本培訓
認真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評課活動，圍繞課堂教學中出現(xiàn)的重點難點問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學術(shù)沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。
加大課題研發(fā)力度，積極申報課題。
每位教師每學期精讀一本教學專著，寫好教育教學筆記，有摘錄、有隨筆；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學反思，青年教師做到一課一反思；參與課題研究，寫一篇有價值的教研論文。
4、積極參加各種征文競賽活動
對省、市、區(qū)級的學生作文競賽要高度重視，認真指導，確保參賽的高質(zhì)量，爭取在各項比賽中獲得優(yōu)異的成績。
5、做好新槐文學社工作
健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強宣傳力度，進一步打響新槐文學社的知名度，為建設優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學校貢獻力量。
四、總體思路與重點
在新的教學理念的'指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提高語文教學質(zhì)量。
高一年級，加強新教材研究，把握教材的特點，深入學習、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。
高二年級，在抓好常規(guī)教學的同事，繼續(xù)挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系。密切關(guān)注20xx年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎。
高三年級，深入研討20xx年江蘇高考語文命題規(guī)律，認真積極地做好高考復習階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真進行考試檢查工作，并做到科學地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在20xx年高考中再創(chuàng)佳績。
五、主要活動
二月份：
1、開展開學第一次教研活動，解讀教務處的文件精神，傳達本學期教研組計劃，提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關(guān)要求。
2、參加武進區(qū)高三備課組長會議
3、各備課組總結(jié)期末考試得失，制定新學期教學計劃
4、校內(nèi)公開課研討活動
5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研
6、組織學生參加武進區(qū)20xx年中學生作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動
7、新槐文學社負責人會議，交流本學期活動開展計劃
三月份：
1、校本教研
2、組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽
3、撰寫區(qū)中語會年會論文
4、文學社選拔文學社成員，召開文學社議事機構(gòu)成員會議。召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。
四月份：
1、校本教研
2、高二備課組長參加選修教學研討活動
3、高三教師參加常州市高三教學研討會。（省前中）
4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動
5、社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。
6、開展文學社社員征文比賽，由相關(guān)教師組成評選小組，對征文稿件進行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發(fā)學生的學習興趣。
五月份：
1、校本教研
2、開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。
一月份
1、各年級準備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試，高三教師認真做好調(diào)研測試情況分析。
2、做好學期總結(jié)工作。
3、對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
政史地教研組堅持教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；突出政治、歷史、地理等學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動，抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、教研組基本情況分析：
本組共有10位教師，都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng)，中青年教師教學經(jīng)驗豐富，教育教學態(tài)度嚴謹；年輕教師朝氣蓬勃，知識新穎前衛(wèi)，計算機水平較高，課件制作精美。全組成員團結(jié)協(xié)作意識較強，教學工作抓得扎實有效，教育教學效果良好，師生關(guān)系融洽。
三、教研組具體工作：
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
�。�1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
�。�2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次的集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。
（3）重視教學情況的.反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求進行課后反思。
（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙向的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期部分教師上公開課。對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法，提高課堂教學的有效性。
6、積極組織參加各級各類競賽活動。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。
教研工作計劃 篇7
在新學期中，我們將會認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實教學新常規(guī)為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
一、研訓目標
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以課題為載體，以新的課改理念為導向，積極開展基于作業(yè)單的集體備課和課堂教學活動，以全面提高教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究。
本學期我們會通過集體備課形式重點探討各學段的作業(yè)單設計，集合全體語文教師的智慧深化各學段的課堂變革。
二、現(xiàn)狀分析
我校現(xiàn)有18位語文老師，35周歲以下老師有14位，因此年輕老師占了重大比例。充分調(diào)動年輕老師的積極性，依托學校骨干教師的教學經(jīng)驗和示范引領(lǐng)，集合整個教研組的力量，促進年輕老師教學能力的提高，是本學期我們教研組的工作重心。
三、具體措施
（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動要正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：現(xiàn)在我們學校的備課分為兩種形式。
一種是傳統(tǒng)的修改常規(guī)，這種備課要做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。另一種是在課件上備課，課件要呈現(xiàn)作業(yè)單設計的各項要求，并及時做好反思。
3、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（二）深化作業(yè)單研究，開展校本教研，提高教學實效。
本學期的教研活動我們將遵循集體備課——上課——評課的模式進行作業(yè)單課堂教學的變革。首先我們會將下周要上的課文進行集體備課，集合全體語文老師的智慧設計出最優(yōu)作業(yè)單，再結(jié)合課堂教學展示，滲透語文學科教學常規(guī)要求，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的'時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄。
四、主要工作安排
周次
日期
內(nèi)容
3
3.16——3.20
召開第一次教研組例會，完成教研組計劃的制定。
4
3.23——3.27
第一次集體備課（討論低段作業(yè)單設計）。
5
3.30——4.3
張素燕老師基于作業(yè)單的低段課堂教學，集體評課。
6
4.6——4.10
7
4.13——4.17
學生活動：二年級查字典比賽。
8
4.20——4.24
第二次集體備課（討論中段作業(yè)單設計）。
9
4.27——5.3
涂培芝老師基于作業(yè)單的中段課堂教學，集體評課。
10
5.4——5.8
11
5.11——5.15
學生活動：三到六年級聽寫大賽。
12
5.18——5.22
第三次集體備課（討論高段作業(yè)單設計）。
13
5.25——5.29
14
6.1——6.5
蔣央麗老師基于作業(yè)單的高段課堂教學，集體評課。
15
6.8——6.12
學生活動：三到六年級文學素養(yǎng)比賽。
16
6.15——6.19
本學期作業(yè)單設計總結(jié)討論會。
17
6.22——6.26
教研組工作總結(jié)。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，音樂組將繼續(xù)以我�！叭蝿镇�(qū)動、問題導入”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教育教學質(zhì)量為中心，積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發(fā)展和學生發(fā)展的教學模式，結(jié)合我校音樂校本課程設置實際，進一步提高常態(tài)課教學的效能；深入課堂，及時調(diào)研，規(guī)范教學行為，適時反思和總結(jié)，打造有效課堂；在課堂教學之外，積極建設音樂學科校本項目學生合唱團和“秦樂坊”，為提高我校音樂審美育人、教學作出新的貢獻。
二、工作目標
1、立足課堂，積極參與學校“任務驅(qū)動、問題導入”課題研究的深入展開，通過聽課、觀摩、研討交流，將“任務驅(qū)動、問題導入”教學模式滲透到常態(tài)課中，增強教師常態(tài)課堂教學的效能、提升規(guī)范意識。
2、堅守有效常態(tài)課堂，完成本學期音樂教學任務，教育學生唱好三首歌：國歌、團歌和校歌，上好每堂音樂常態(tài)課。
3、進一步建設和完善音樂學科校本項目學生合唱團和“秦樂坊”，使此兩項目逐步規(guī)范，逐漸形成常態(tài)，努力呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。
4、與校德育處、團委等處室積極協(xié)調(diào)，配合，組織好12月“紀念一二。九歌詠比賽”等校園文化活動。
三、工作思路
1、積極參與實踐和研究“任務驅(qū)動、問題導學”課堂教學模式。
本學期的工作重點依舊是在繼續(xù)構(gòu)建和諧教研環(huán)境、加強教研組建設，提高教師教研意識的基礎上，發(fā)揚本組教師專業(yè)特長和協(xié)作精神，以再學習再認識音樂新課改理念為根本，進一步關(guān)注常態(tài)課堂、關(guān)注教師的教學行為、關(guān)注學生的學習方式，力求突出音樂學科審美性的特點，在市、區(qū)教研室和學校工作的引領(lǐng)下，督促青年教師認真使用電子備課平臺，以常態(tài)課堂教學為載體，每位教師認真執(zhí)行教學“五認真”，養(yǎng)成反思習慣，總結(jié)平時教學的得失體會，根據(jù)自己的需要，學習“任務驅(qū)動、問題導入”等相關(guān)理論文章，用以指導自己的教育教學，督促每位教師要重視常態(tài)課堂教學，減少課堂教學的隨意性，力求教學管理精細化。學習活動組織有效，能用科學、有效的問題導入，并處理課堂中新生成的教學任務，在問題的預設和解決模式中，學習交流、尋求發(fā)展。
組織好教研組的公開課、示范課、研究課，做到人人參與評課，及時交流自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學能力。每位老師每學期聽課不少于15節(jié)。平時能開放課堂并多聽家常課，多進行同題異構(gòu)研究，形成教學智慧的碰撞。全組老師全程參與備課、聽課、評課、研討，要研究課堂新模式的細節(jié)，既要研究發(fā)現(xiàn)共性，也要研究突現(xiàn)個性，既要肯定優(yōu)點，也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，養(yǎng)成良性教研組氛圍，讓“任務驅(qū)動、問題導學”新課堂模式的實驗逐漸深入到我們的常態(tài)課堂。
2、關(guān)注資源整合，養(yǎng)成積極反思習慣
依據(jù)網(wǎng)絡平臺，尋求更多的教學共享資源，努力縮小本校教師與市區(qū)教學各片各區(qū)域之間的差異，以更好保證課堂教學的有效性和教師專業(yè)成長。以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為指導，緊密圍繞市教研室組織過的的江蘇省第八期立項課題《中學音樂學科課堂教學評價標準＆實施方案的研究》的課題精髓進行延伸性實踐，認真學習20xx版的“評價標準”，積極參與“實施方案”的進一步研究，努力完善高中音樂學習評價機制。
3、教師要注重對教材的鉆研
善于整合資源，在集體備課的基礎上突出自己的個性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。鼓勵教師每人每學期積極設立個人課題和學期研究專題，撰寫教學案例、教學敘事和觀察等，參評或發(fā)表論文。
4、重視青年教師培養(yǎng)，加強學科可持續(xù)發(fā)展
在教學實踐中嚴格遵守我校常態(tài)課堂教學管理規(guī)范，做好青年教師的引領(lǐng)工作。借助學校的“名師工程”“青藍工程”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，指導青年教師學習新課程標準，分析教材、學情，共同商討更好的教學方法，熟練運用多種教學方法，認真組織聽課評課活動，提高青年教師聽課，評課，研究課等業(yè)務交流能力。創(chuàng)造機會讓青年教師展示自身的才華，使其能迅速成長。本學期，進一步為青年教師魏哲媛落實“教師個人發(fā)展年度計劃”進程，認真履行“教壇新秀”職責等積極提供平臺。
5、搞好校本研究，走內(nèi)涵發(fā)展之路
本學期音樂組繼續(xù)以提高教師教研能力為支點，以校本課程設置為載體，課堂教學之外，本著“一切為了學生的發(fā)展”的教育核心目標，進一步組織好校本合唱項目的實踐研究，使合唱團的活動開展和管理更加完善，努力將合唱團建設成學科特色項目，同時計劃加強“秦樂坊”社團的規(guī)劃和管理。本學期繼續(xù)認真配合德育處、團委組織12月“紀念一二。九歌詠比賽”活動，讓班班歌聲嘹亮，促進校園文化環(huán)境建設，并在教師的組織和指導下，加強學生課外活動的自主管理，提高學生音樂自主實踐能力，豐富校園文化生活。
之前合唱團參加比賽每次都是接到比賽任務后，臨時抱佛腳，這對多聲部合唱來說是不專業(yè)的做法，作品排出來也達不到合唱音樂專業(yè)需要的藝術(shù)層次，合唱比賽似乎也被披上了應試的外衣。因此，合唱團成員結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定仍然是本學期合唱團維持的首要解決的問題，希望能盡力爭取到學校分管部門和年級組的支持。本組計劃高一年級新生學習校本課程設置的“歌唱”教材內(nèi)容，在已錄取的.高一新生基數(shù)上，以班級集體為單位，音樂老師在課堂上加以滲透二聲部合唱簡單曲目，經(jīng)觀察挑選出相對音準能力、樂感較好的學生成為合唱團成員，組織成一個相對穩(wěn)定的團隊，平時持續(xù)訓練音準和發(fā)聲礎，這樣就盡可能避免了每次參加比賽和臨時抓差音樂教師訓練合唱不能得心應手的矛盾。通過堅持訓練，建立一個具有一定演唱能力的學習型的合唱團，演唱一些具有音樂藝術(shù)美感價值的合唱歌曲，使喜歡唱歌的秦中學生學到科學發(fā)聲方法，能有一個參與合唱表演的空間，為有音樂特長的學生搭一個平臺，將其中的佼佼者推薦到高校學習音樂專業(yè)，提升音樂學科在學校內(nèi)的價值，讓音樂老師工作得更有尊嚴，同時也為促進學校辦學內(nèi)涵的提升做一點力所能及的貢獻。合唱團的管理需要進一步常態(tài)化。合唱團的良性維持在社團文化宣傳、出勤制度要求、活動材料歸檔、練習曲目積累等方面，有待本學期通過相關(guān)具體任務布置來進一步提高效能。
合唱團的另一個艱巨任務就是參加市、區(qū)教委舉行的一年一度“中學生合唱比賽”，和我校一年一度的“一二。九”歌詠比賽等，展現(xiàn)我校學生精神面貌和校園文化風采。因此，合唱團競賽水平的提高還離不開市區(qū)合唱組織和專家們的指導和引領(lǐng)，音樂組教師仍需在本學期繼續(xù)采用走出去，請進來的方式，增進與省市乃至更高級別的合唱領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)交流，以獲得更多學習機會，這一點還期望能夠獲得學校長此以往的大力支持。
教研工作計劃 篇9
一、工作思路：
認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要》和全國教育工作會議的有關(guān)精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。，以新課程理念指導音樂、體育、美術(shù)課堂教學實踐。以提高學生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學為基礎，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結(jié)合。使藝體活動顯現(xiàn)本校特色特色，藝體訓練突出競技特色。
二、教學工作目標：
1、加強師資培訓，建設一支能滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。
2、深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。
3、深入開展藝術(shù)教育科學研究，形成學校藝術(shù)教育研究的特色。
4、體育課堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
三、具體措施：
一抓教育教學理念的轉(zhuǎn)變
積極學習《綱要》和課程標準，在轉(zhuǎn)變教育觀念上下功夫，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到實際的教學工作中，突破以學科為中心（以樂理為主）的教育主題，體現(xiàn)以人為本的教育理念。
體育教師要認真學習貫徹新的國家課程標準及新的教改理念，在課堂教學中要加以體現(xiàn)以下幾點：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
3、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。
4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。
二抓教學常規(guī)的落實、加強對學生學習常規(guī)、學習習慣和學習方法的培養(yǎng)。
1、增強備課的實效性，
優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研講”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上下功夫。
2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的'審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
3、加強專職教師的專業(yè)的提升，每周確定訓練日進行專業(yè)訓練。
三抓課堂教學效益的提高。
用新的教學理念指導課堂教學，加大課堂教學改革力度，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學效益。設想分年級段、分主題來培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
低年級—寓教于玩。教師提供多樣有趣的音樂活動來激發(fā)學生對音樂的興趣。如：生動活潑的歌表演、有趣的音樂游戲等。
中年級—寓教于樂。此年段的培養(yǎng)內(nèi)容與形式，與低年級有相同之處，但由于年齡不同，身心特點不同，內(nèi)容有了較高的要求。如創(chuàng)編4~8小節(jié)的旋律等。
高年級—寓教于美。培養(yǎng)學生對音樂美的創(chuàng)造力。如：曲調(diào)的填充、伴奏 樂器音色的選擇、表演動作的創(chuàng)編等。
四抓教科研課題研究。
1、積極圍繞音樂、美術(shù)學科確立教研課題，并開展豐富多彩的教科研活動。要注意理論聯(lián)系實際，研究要有實效性和可推廣性。
2、以教研組為單位，堅持每天帶著研究去學習，定時定期組織專題學習，營造良好的學術(shù)氛圍。不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。并加強檢查，形成教師學習的一項制度。
五抓興趣小組的訓練
1、扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作，爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽、利用學校電視臺拍成錄象）來向鎮(zhèn)、區(qū)、市乃至全國來展示這些節(jié)目。
2、在普及學生常規(guī)體育活動的情況下，根據(jù)自己的實際情況，努力提高運動技術(shù)水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項目，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。
六工作安排：
九月份：
1、召開全體音體美教師會議，布置新學期教學工作，制定新學期教學計劃。
2、 搞好各興趣小組的分工，制定計劃并著手訓練。
3、組織第一次專題學習。
十月份
1、教材教法研討座談。（學術(shù)沙龍）
2、新課程音樂研究課。
3、新教師教學研究課。
4、組織第二次專題學習。
十一月份
1、組織音樂、美術(shù)新教師開展課堂教學觀摩活動暨四年級教材教法研究活動。
2、新課程美術(shù)研究課。
十二月份
1、組織新教師參加學習觀摩課。
2、組織第三次專題學習。
一月份
1、學術(shù)沙龍活動。
2、音樂、美術(shù)課程改革經(jīng)驗交流座談會。
3、總結(jié)本學期工作，商討下學期工作。
4、做好音美各科成績的考核總結(jié)，完成教研總結(jié)論文。
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