小學(xué)教育的實習(xí)報告范文
隨著社會不斷地進步，報告的適用范圍越來越廣泛，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)教育的實習(xí)報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教育的實習(xí)報告范文1
因為期間有嘗試，為期一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這是不尋常的一個多月，有拼搏，有堅持，有失落…更有收獲。實習(xí)也像一面鏡子，從它也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。如果把實習(xí)作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的教師靠攏。
先談?wù)勎沂斋@
一、自信心增強了膽量變大了
除了正式備3節(jié)語文課，這次實習(xí)。另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，信心強了膽量大了去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了
掌握了一些教學(xué)技巧。
二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)。
熟悉了教學(xué)的基本方法。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)。懂得了備課不只要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”這樣他否接受得了
首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課，這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去。那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，個人還有下面三點小體會。
老師必需吃透課文
1上課前。熟悉教學(xué)設(shè)計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關(guān)鍵。只有思路清晰才干確保教學(xué)過程流暢。老師要表示出精神飽滿
2上課時候。這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入。吸引學(xué)生的目光。
3語文課件要做得圖文并茂。邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他展開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計，協(xié)助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。
班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩。
三、實習(xí)讓我懂得不論你接手一個怎樣的班。
而是要相信自己的學(xué)生是行的并適時給予表揚鼓勵，這樣才干促使形成良好的班風(fēng)。
多在其他老師面前，多在全班面前。表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進心。會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會變得好起來。剛開始實習(xí)那幾天，觀察了班的課堂情況，覺得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我班是差班這樣的想法。去問班主任我班的紀(jì)律怎樣，告訴我其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會服我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我班的.優(yōu)點，并堅信我班是很不錯的這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他錯誤。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我共同努力得來的效果及時褒揚。慢慢我覺得我班很可愛，很有特點。協(xié)助班主任訓(xùn)練大家的演讀比賽，并在全校競賽中獲地高年級的二等獎，很激動很開心。
四、手工能力大有長進
于是分工協(xié)作，由于實習(xí)學(xué)校分配了幾個任務(wù)給我讓我設(shè)計出版五個櫥窗的墻報。也要協(xié)助剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，手工技能有和年大的提高。這對我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的
五、收獲了學(xué)生真誠的情誼
例如上課都精心準(zhǔn)備了課件，帶給了學(xué)生一些新鮮的體驗。覺得和年喜歡看。上體育課，和學(xué)生一起踢毽子，教他圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂很多，于是大多數(shù)都很尊重我對于他喜歡玩的跳大繩，雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了課余我還和學(xué)生打乒乓球，相互加深了解，也增進了感情。實習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我并表示出依依不舍。要離校的那一天早上，有兩個學(xué)生早早來我宿舍樓下等我就是為了送禮物給我很感動，覺得收獲了學(xué)生的情誼。
再來說說實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的缺乏
不敢大刀闊斧地嘗試和行動。一開始對學(xué)生不是很敢管敢抓
一、缺乏魄力。
顯得比較軟弱。辛好我認(rèn)識到這一點對做班主任工作是很不利的于是有意識地去改變。觀察了其她老師的做法，也向班主任請教經(jīng)驗。慢慢地我敢管了對學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了會先警告他如果他再犯，就堅決記下來，課下再處理。
二、上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。
只顧著講課文內(nèi)容，深知語文課是最和生活密切相關(guān)的語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候。把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時，有意識得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來，上課時候，充分調(diào)動了學(xué)生思考和說話的興趣，聯(lián)系校園里以及平時日常生活的見聞和感受，說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松，因為我不用講那么多了也不用擔(dān)心學(xué)生沒有興趣聽了而且學(xué)生聽得輕松，因為他有話說，而且覺得語文課原來是這么貼近生活，如此生動！
小學(xué)教育的實習(xí)報告范文2
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習(xí)期間，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，在這期間里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，獨立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識。實習(xí)后期我將工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：
1重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3善于培養(yǎng)有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。給我當(dāng)指導(dǎo)老師的苗老師根據(jù)學(xué)生的.表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
4與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。
班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。
教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進步、成長。雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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