【推薦】數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃范文7篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上,三、四年級(jí)90%以上,五、六年級(jí)90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn):
1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的.提高。
四、工作措施:
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進(jìn)評(píng)估方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
3、期末檢測(cè)。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(四)通過(guò)多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)
4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。
5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。
十月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
十一月份:
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
【指導(dǎo)思想】
1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。
2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課程實(shí)施水平,使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。
3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
【工作重點(diǎn)】
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究,提高理論修養(yǎng)。
本學(xué)期仍將利用每周教研活動(dòng)的時(shí)間,圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué),進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,每位教師主講一次,同時(shí),每位老師平時(shí)要廣泛搜集這方面的材料,潛心研讀有關(guān)理論文章,作好批注與心得,每月至少上交兩篇復(fù)印件,同時(shí),在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上,形成專(zhuān)題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合,努力形成具有可操作性的研究報(bào)告。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)制度,落實(shí)規(guī)范要求。
教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實(shí)施是提高教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)和教學(xué)管理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實(shí)記錄撰寫(xiě)規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測(cè)試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
3、重視課堂教學(xué)實(shí)踐,提高“345”高效課堂的實(shí)施水平。
在理論研究的基礎(chǔ)上,重要的是提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期,繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動(dòng),在半天中,應(yīng)該給教師們提供了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會(huì)。我們將以新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對(duì)自己的教學(xué)研究主題,切實(shí)開(kāi)展實(shí)踐與探索。同時(shí),我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣,圍繞備課、上課、課題研究等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,每周大討論,每天小討論,力爭(zhēng)保證每堂課的教學(xué)實(shí)踐能符合新理念,確保教學(xué)質(zhì)量。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
。1)本學(xué)期,教研活動(dòng)仍然由校級(jí)大組活動(dòng)和教研組小組活動(dòng)相結(jié)合,要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,積極參與,不無(wú)故缺席,確保教研活動(dòng)有序,有質(zhì)的進(jìn)行,在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析和教育沙龍等各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認(rèn)識(shí),展示我們教研組的風(fēng)采。
。2)圍繞教研組的研究課題,每位老師都要積極投入到研究中來(lái),平時(shí)多聽(tīng)課、多思考、多交流,杜絕教改與我無(wú)關(guān),教研你說(shuō)我聽(tīng)的情況,并通過(guò)教研課和每月文章來(lái)展示自己的研究和思索。
。3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂的質(zhì)量和效率,多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究。
。4)按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測(cè)試,互相監(jiān)考閱卷,及時(shí)分析、總結(jié),每位老師一定要對(duì)試卷所反映出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思,并相應(yīng)調(diào)整自己的'教學(xué)。教研組長(zhǎng)對(duì)各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計(jì),對(duì)于出現(xiàn)大面積情況的班級(jí)作出指導(dǎo)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。
。1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄,教師布置的家庭作業(yè)須用書(shū)面的形式記錄下來(lái)。
。2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時(shí)間,課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。
(3)作業(yè)適度適量,對(duì)于練習(xí)冊(cè)等有一定難度的作業(yè)可以選做,并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊(cè),以免加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
7、建立立體的評(píng)價(jià)體系。
繼續(xù)做好學(xué)生的真實(shí)記錄,要求對(duì)學(xué)生的知識(shí)獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價(jià)值觀作全面跟蹤和原始資料搜集,保證有5篇具有較高質(zhì)量,而且確實(shí)帶來(lái)學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實(shí)記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開(kāi)展寫(xiě)數(shù)學(xué)童話的活動(dòng)。
本學(xué)期還將在六年級(jí)各班實(shí)行數(shù)學(xué)綜合能力的評(píng)星制度。并注意在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,收集學(xué)生的有價(jià)值資料,以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評(píng)價(jià)體系。
【教研措施】
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng):
(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;
。2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。
。3)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志
具體做法:
。1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì),并形成書(shū)面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
。2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
。1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
。2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
(3)配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
。4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”,繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
。5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評(píng)比活動(dòng);爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
。1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
。3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
。4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。
【具體工作安排】
二月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、制定教學(xué)計(jì)劃和教研組活動(dòng)計(jì)劃。
三月份
1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展教研組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
四月份
1、開(kāi)展教研組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測(cè)試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。
3、學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。
五月份
1、學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。
2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。
六月份
1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)考試。
2、教研組工作總結(jié)。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步探索有效的課堂教學(xué)模式,逐步提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作設(shè)想
1、積極探索集體備課的策略,為老師們學(xué)習(xí)交流創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的教學(xué)研討的平臺(tái)。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
4規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要工作與措施
、謇^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
2、增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識(shí),把“有效課堂教學(xué)”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
、嫔钊脒M(jìn)行課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn)。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材,努力使課程改革落到實(shí)處。
2、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。
。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)備課組的`建設(shè)
強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。以備課組為單位,關(guān)注日常教學(xué),重視課后學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每月舉行一到兩次集體備課,做到“四定”:定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理制度
每月進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè),對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。
四、活動(dòng)安排:
九月份:
1、審閱本組教師教學(xué)計(jì)劃;
2、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃;
3、探索開(kāi)展集體備課的實(shí)施策略,初步落實(shí)集體備課的年級(jí)等;
4、選拔教師參加第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課暨農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。
5、月常規(guī)工作檢查。
十月份:
1、組織教師參加農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星評(píng)比活動(dòng);
2、舉行集體備課;
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論;
4、月常規(guī)工作檢查。
十一月份:
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng);
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查;
3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)基本功比武;
4、組織開(kāi)展“骨干教師示范課”活動(dòng);
十二月份:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論;
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng);
3、月常規(guī)工作檢查。
元月份:
1、召開(kāi)期末復(fù)習(xí)研討會(huì);
2、迎接期末檢測(cè);
3、做好質(zhì)量分析,研究下一步對(duì)策。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4
以提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),以精細(xì)化管理為手段,以道德課堂推進(jìn)為載體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,特?cái)M定此工作計(jì)劃。
一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析:
數(shù)學(xué)教研組有20個(gè)教學(xué)班,由20位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,新課程的實(shí)施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái),很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)。
新課程實(shí)施以來(lái),我們總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了。
另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開(kāi)放式思維,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了,對(duì)計(jì)算的方法是開(kāi)放了,但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開(kāi)計(jì)算的。
2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。
新課程實(shí)施以來(lái),我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的'練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,對(duì)我們老師的要求更高了,主要有一下幾個(gè)原因:
(1)每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。
。2)知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。
(3)有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。
。4)有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒(méi)有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí)。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對(duì)以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù)。
二、各年級(jí)教學(xué)任務(wù):
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、加大教研教改力度,鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文。
3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭(zhēng)做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。
5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
三、主要工作與措施:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
。1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
。2)組織年級(jí)組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
。3)按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思,并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
。4)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
。5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。
。6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)。
(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。
。8)組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實(shí)到位。
。1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間為周三下午第三節(jié),根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。
。2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),多進(jìn)行探討實(shí)踐,多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期力爭(zhēng)做一個(gè)課題,進(jìn)行申報(bào),鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。
。3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
。4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說(shuō)課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并及時(shí)發(fā)在自己的博客上。
四、教研組教研活動(dòng)安排:
9月份:
(1)、討論并制定本教研組計(jì)劃。
(2)、落實(shí)個(gè)人研究課內(nèi)容及時(shí)間。
(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):看錄像課,并進(jìn)行交流。
。4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課。
10月份:
。1)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):專(zhuān)題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”。
(2)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課。
11月份:
。1)校公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課。
。2)、期中檢查(二次備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。
12月份:
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):主題論壇,觀摩錄像課,并進(jìn)行主題。
1月份:
。1)、討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
。2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。
(3)、各種資料整理歸檔。
。4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體說(shuō)課,并進(jìn)行交流。課題資料交流,并整理。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5
為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,讓我們教師更好地發(fā)展,更快地成長(zhǎng),讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī),讓我們的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃如下:
一、工作思路
堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以高效課堂課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把專(zhuān)題研究作為數(shù)學(xué)教研的特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
。ㄒ唬┛偰繕(biāo)
打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)主動(dòng)思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。堅(jiān)持以改進(jìn)課堂教學(xué)為中心,提高教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到提高教學(xué)有效性的目的。
。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)
1、在研究與實(shí)踐中,逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源(快、多、準(zhǔn)、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡(jiǎn)單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法,正真做到課堂的高效。
3、逐步清晰對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認(rèn)識(shí),在師生的共同成長(zhǎng)中,進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、立足課堂,勇于實(shí)踐,不斷反思,提高教師的實(shí)踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂(lè),提升教師的生命質(zhì)量。
。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)展目標(biāo)
1、有扎實(shí)的雙基,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過(guò)程。
2、感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法,形成思維的策略,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識(shí)。
三、方法措施
。ㄒ唬┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,努力做到扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二放學(xué)后的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、專(zhuān)題研討等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。力求
做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2、遵循個(gè)性備課與集體交流的模式。力爭(zhēng)做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動(dòng)有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。
3、加強(qiáng)教學(xué)反思,開(kāi)展個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的研究。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課后進(jìn)一步開(kāi)展教改反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑,使差生學(xué)有所得,優(yōu)生學(xué)有所悟。
。ǘ┩菩须S堂聽(tīng)課制度
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開(kāi)展同年級(jí)內(nèi)的相互聽(tīng)課,共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)(新入校教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié))。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理制度
每月組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教案兩次,檢查學(xué)生作業(yè)一次;每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,畢業(yè)班增加月考一次,模擬考2次;每個(gè)年級(jí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排針對(duì)性的階段檢測(cè),及時(shí)、有效地了解學(xué)生的掌握情況。
。ㄋ模┳龊门鄡(yōu)補(bǔ)差工作
為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生,對(duì)于60分以下的學(xué)生可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)分層布置作業(yè),降低試卷難度測(cè)試學(xué)困生。
總之,本學(xué)期,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研,讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)教學(xué)教研新局面!
四、主要工作安排
九月份:
1、制訂、交流數(shù)學(xué)組教學(xué)教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)討論征求意見(jiàn)。
3、備課安排。
4、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。
5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
6、畢業(yè)班月考測(cè)試。
十月份:
1、畢業(yè)班教師交流。
2、組織全組教師觀看電教錄象課。
3、青年教師的亮相課。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
十一月份:
1、期中考試試卷分析,集體研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
2、教師自由聽(tīng)課、議課活動(dòng)。
3、生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)展示。
5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。十二月份:
1、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)元月份:
1、教學(xué)教研工作檢查、總結(jié)。
2、期末考試。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級(jí)推進(jìn)課程教材改革。結(jié)合本校實(shí)際,以提高教學(xué)質(zhì)量為本,認(rèn)真有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作目標(biāo)
1.以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮集體的力量,提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.憑借各種教學(xué)設(shè)施,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下,富有個(gè)性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、情感和價(jià)值觀的整體發(fā)展。
3.以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規(guī)建設(shè),重視青年教師的培養(yǎng);以教學(xué)帶動(dòng)教研,深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┙萄薪M要為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供舞臺(tái)
1.開(kāi)展課題研究:以備課組為單位,高一年級(jí)重點(diǎn)在利用課堂教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);高二年級(jí)繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討;高三年級(jí)重點(diǎn)在如何選好例題,提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性方面作研究。
2.組織本組教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。
3.為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺(tái),利用教育網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺(tái)”,“教育資源平臺(tái)”,教師的教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。
﹙二﹚立足課堂,促進(jìn)有效教學(xué)
1.本組教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課,營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說(shuō)課,聽(tīng)課后及時(shí)在組內(nèi)交流反思。組織教師認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的.滲透提出反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)和市級(jí)的公開(kāi)課、研究課。同時(shí),每學(xué)期提供一個(gè)好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。
2.月末邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處成員參加數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì),內(nèi)容:一堂校級(jí)公開(kāi)課及評(píng)課,教研組經(jīng)驗(yàn)交流等。
3.組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),博采眾長(zhǎng)。
4.組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評(píng)比。
5.關(guān)注高考:關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題,把握好高考的復(fù)習(xí),聘請(qǐng)校外專(zhuān)家給學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專(zhuān)題講座。
。ㄈ┳龊贸R(guī)質(zhì)量監(jiān)控,做到周周清,段段清。
1.作業(yè)批改:作業(yè)布置適中,有針對(duì)性。利用好電子題庫(kù),使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí),認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾。
2.復(fù)習(xí)考試:認(rèn)真統(tǒng)一,有針對(duì)性,講實(shí)效。
3.課外活動(dòng)輔導(dǎo):滿(mǎn)足不同層次學(xué)生不同需求,認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對(duì)性的幫教工作。
。ㄋ模┘訌(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實(shí)行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備。
1.備課:以新教材的理念和要求備課,“教案”,“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析,重點(diǎn)是教師對(duì)做出的各種教學(xué)策略的解釋?zhuān)薪虒W(xué)前、中、后的反思。
2.上課:利用直觀教學(xué),努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力求提高45分鐘的課堂效率。
3.成績(jī)管理:把學(xué)生每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)留作記錄,建立每個(gè)學(xué)生的發(fā)展檔案。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深入貫徹教導(dǎo)處教育工作精神, 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂為主陣地,著力進(jìn)行“快樂(lè)課堂”的教學(xué)研究,進(jìn)一步打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,將問(wèn)題解決落實(shí)到平時(shí)。
2、深化“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”, 為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、加強(qiáng)新教師的課堂教學(xué)能力,使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。
三、具體工作與措施:
。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
1、備課:加強(qiáng)集體備課活動(dòng),著力關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、適切性;教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享,紙質(zhì)教案有個(gè)性化修改與教學(xué)反思。課堂作業(yè)能認(rèn)真批改,及時(shí)訂正,同時(shí)做好單元評(píng)價(jià)與反饋。教研組將定期檢查備課情況。
2、上課:
。1)教師要認(rèn)真對(duì)照教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)達(dá)成程度,特別是重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)有無(wú)突破,學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度必須做到心中有數(shù),對(duì)于達(dá)成度低的目標(biāo),要思考成因及調(diào)整策略,并加以改進(jìn)。
。2)教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括學(xué)生的答題面、質(zhì)疑面、討論面、活動(dòng)面,要盡可能地通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,注重課堂評(píng)價(jià),提高學(xué)習(xí)效率。
。3)為了穩(wěn)步推進(jìn)快樂(lè)課堂的打造,繼續(xù)施行 “組內(nèi)研究課”、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機(jī)制,加強(qiáng)研究與交流。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著。
5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
7、積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)的專(zhuān)題研討活動(dòng),注重課堂實(shí)效。
繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”,圍繞“綠色指標(biāo)”內(nèi)涵的理解,通過(guò)“導(dǎo)、做、議、述、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺(tái),并通過(guò)“目標(biāo)牽動(dòng)、合作互動(dòng)、練習(xí)促動(dòng)”三動(dòng),實(shí)踐在“樂(lè)教促進(jìn)樂(lè)學(xué)”的課堂中,將三維目標(biāo)(知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)有效落實(shí),最終實(shí)現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型。本學(xué)期,我組以聽(tīng)課、評(píng)課、習(xí)題設(shè)計(jì)交流為主,開(kāi)展研討活動(dòng)。
1、 組織有效教學(xué)的專(zhuān)題活動(dòng)。
1)本學(xué)期教研組繼續(xù)進(jìn)行“個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究”,精選習(xí)題,更要注重對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的.高層次思維,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價(jià)值。
2)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何將正確的三維目標(biāo)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,細(xì)化集體備課的過(guò)程指導(dǎo)。
3)開(kāi)展教學(xué)案例交流。結(jié)合“快樂(lè)課堂”,以課例研討模式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),依托專(zhuān)家,深入推進(jìn)教師間聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)研究的實(shí)效,學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。
4) 青年教師做到“四個(gè)一”:一周寫(xiě)一點(diǎn)感受,一月寫(xiě)一個(gè)案例,一學(xué)期細(xì)讀一本教育書(shū)籍,寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
2、開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究。
1)組織教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參與,互聽(tīng)互評(píng),并做好記錄,在共同研究中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身教學(xué)能力。
2)開(kāi)展扎實(shí)有效的備課組活動(dòng)。本學(xué)期抓實(shí)備課組常規(guī)教研活動(dòng),集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng),在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定時(shí)間定內(nèi)容集中進(jìn)行,每周1次,認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。
組內(nèi)充分討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等,并及時(shí)做好記錄,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3)部分教師參與校云課堂的實(shí)踐研究,積極參與觀摩和公開(kāi)展示教育教學(xué)研究課。
4)本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽(tīng)課不少于15節(jié)。
(三)進(jìn)一步做好“教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作
基于課標(biāo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為依據(jù),根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度開(kāi)展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià);認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚?xiě)《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。
確立“質(zhì)量立!币庾R(shí),增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具,實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng),提高教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),全面關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。
。ㄋ模┕歉梢I(lǐng)促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng),通過(guò)帶教、聽(tīng)隨堂課、教學(xué)展示等活動(dòng),使青年教師在實(shí)踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的作用,積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項(xiàng)工作,使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,研讀課標(biāo),掌握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法,從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,成長(zhǎng)為合格的教師。
(五)繼續(xù)融入集團(tuán)教學(xué)活動(dòng),不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
積極參加集團(tuán)內(nèi)的聯(lián)組教研,在聯(lián)合教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)、參與、融入,不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要活動(dòng)內(nèi)容及安排:
九月份:
1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份:
1、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。
3、集體備課活動(dòng)。
4、進(jìn)行作業(yè)檢查。
十一月份:
1、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。
3、集體備課活動(dòng)。
十二月份:
1、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。
3、集體備課活動(dòng)。
4、作業(yè)教案檢查。
一月份:
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃及幫困措施交流。
2、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。
3、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。
4、資料整理及歸檔工作。
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