【精華】教育工作計劃模板錦集五篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的教育工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育工作計劃 篇1

　　為做好禁毒宣傳教育工作，創(chuàng)建“平安校園”，特制定本工作計劃，具體內容如下：

　　一、時間：6月1日——6月30日

　　二、具體計劃

　　（一）印發(fā)一批禁毒宣傳教育資料

　　1.配合學院創(chuàng)建辦發(fā)放“致師生員工的一封信”；

　　2.分發(fā)禁毒宣傳單、禁毒宣傳畫等一批宣傳品，通過進教室、進場館、進公寓、進餐廳和各種活動進行發(fā)放；

　　3.發(fā)放以警惕合成毒品危害、防毒方法等為主要內容的“溫馨提示”，引導師生員工關注毒品問題，加強自我防范；

　　真正實現“學生不吸毒，校園無毒品”，讓學生樹立“四個意識”，構筑“三道防線”。一是幫助學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識；二是幫助學生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識；三是幫助學生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識；四是幫助學生樹立“責任意識和自我保護意識�！叭�道防線”：一是心理防線，二是行為防線，三是思想防線。

　�。ǘ�）組織禁毒宣傳教育活動月

　　1.開展“校園禁毒宣傳月”活動。

　　2.各隊組有計劃地組織活動進行禁毒宣傳。

　　宣傳教育活動可以采用多種形式傳播活動。比如同學演講、手抄報、知識競賽、小貼士等方式。通過集中的禁毒宣傳活動，擴大禁毒宣傳各層面的參與度和覆蓋面，全面普及禁毒知識，深入推進競校禁毒宣傳教育的順利開展。

　　讓廣大師生，特別是學生運動員明白毒品對身體有巨大危害。吸毒不僅會導致身體疾病，還會影響生產，另外還會造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。嚴重危害運動員職業(yè)發(fā)展，毒品是人類的禁區(qū)，絕不可踏入一步。

　　（三）抓住重要節(jié)點集中進行宣傳

　　1.充分利用“6.1”禁毒法實施紀念日、“6.3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日等禁毒宣傳節(jié)點，推動將禁毒教育內容融入“3.8”婦女節(jié)、“5.12”護士節(jié)、“8.8”全民健身日、“12.1”世界艾滋病日、“12.5”國際志愿者宣傳日、少數民族節(jié)假日等專題宣傳、借助社會資源，產生疊加效應。

　　2.健全完善禁毒重大主題宣傳的科室協作聯動機制，圍繞禁毒重大活動、事件和案件及時聯動宣傳，積極傳遞禁毒聲音，組織各組隊開展好“校園禁毒宣傳月”活動。

　　（四）開展多渠道宣傳教育

　　1.在充分利用網站、校園宣傳欄、宣傳橫幅等傳統(tǒng)宣傳媒介開展廣泛的禁毒宣傳基礎上，進一步發(fā)揮公眾號等新媒介開展禁毒宣傳活動。

　　2.通過公眾號有計劃地開展禁毒工作成效、禁毒常識、禁毒法律的宣傳，發(fā)送關于禁毒的'相關知識，普及毒品的定義、類型、相關法律知識，階段性開展禁毒工作報告反饋。

　　通過新媒介的有效運用，提升禁毒宣傳教育的覆蓋面和受眾面，使得廣大師生員工隨時隨地接受禁毒宣傳信息。

　�。ㄎ澹┱匍_“珍愛生命，遠離毒品”主題班會

　　1.每個班級于6月份召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會。在班會中可以借助多媒體輔助教學。

　　2.寫班會觀后感，說說自己對毒品的想法，如何遠離毒品，讓每位同學都參與禁毒工作中來。

　　通過種種宣傳活動，進一步提高禁毒和抵制毒品的意識，營造毒品預防教育的良好氛圍，提高學生辨別、防范和抵御毒品的意識能力。

教育工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，我校繼續(xù)以《市局關于推進小班化教育的若干意見》為行動指針，積極深入開展“家校共育，在勞動中成長”為宗旨的小班化教育實驗，讓教師更進一步的全面領會新課程的教育理念，能讓學生充分享受各種優(yōu)質教育資源，促進他們全面而富有個性的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1.深入學習課程理念，切實提升教育教學水平，努力實現課堂教學效益的最大化。

　　2.創(chuàng)建和諧、生動、愉悅的小班化教育環(huán)境，加強班級文化建設，崇尚人文關懷，使小班化教育資源、環(huán)境配置，更具育人功能。

　　3.構建平等、民主、合作、和諧的師生關系，努力探索師生互動，生生互動的有效教學策略和個性化的教學評價。

　　4.通過小班化教育的探究工作，力求使學生在知識、能力和個性等方面得到全面和諧的發(fā)展。

　　三、主要工作

　　1.建立制度規(guī)范，并積極開展相關的'課題研究。

　　2.開展小班化教育專題培訓活動，組織教師學習“小班化教育理論”，并能將理念轉化為內在的有效的教育教學行為。

　　3.建立學校小班化學生學習常規(guī)，并在課堂行為中認真落實。

　　4.注重校園文化建設和環(huán)境氣氛的營造。充分利用教室的墻壁、四角和走廊進行相關的美化和布置，呈現出生動活潑及富于變化性的教育教學情景。

　　5.展示和總結小班化教育的階段成果。

　　四、每月工作安排

　　9月份

　　1.繼續(xù)完善本學期小班化教育實驗的工作計劃。

　　2.注重小班化班級環(huán)境的再建設。

　　10月份

　　1.小班化教育實驗教師培訓。

　　2.小班化課堂有效教學的專題講座。

　　3.小班化教育中課堂教學培養(yǎng)目標的研討活動。

　　11月份：

　　1.各年級開展以“家校共育，在勞動中成長”為主題的研討活動。

　　2.階段學情檢測，針對班級實際情況，尋找課堂教學中存在的效率問題及解決方法。

　　12月份

　　1.各年級開展以“家校共育，在勞動中成長”為主題的研討活動。

　　2.沙龍研討：以“家校共育，在勞動中成長”為主題，展開討論。

　　元月份

　　1.進行小班化教育專題小結。

　　2.做好小班化教育各項資料的收集、匯總和歸檔工作。

　　3.通過小班化教育理論學習，結合工作實踐，撰寫小班化教育實驗的心得體會。

教育工作計劃 篇3

　　畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質量的全面檢查。根據社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排，我系XX級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于XX年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現預期目標，特制定本計劃。

　　一、實習目的

　　畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。

　　二、社會工作專業(yè)實習內容和任務

　　（一）實習目標

　　1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區(qū)內的社會問題。

　　2、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。

　　3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。

　　4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業(yè)價值。

　　5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念。

　　（二）實習內容

　　本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：

　　a：實習前準備和動員階段：

　　1、XX年11月30—12月30日，召開實習動員大會，聯系實習單位。

　　2、XX年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯系，商量相關實習內容。

　　3、XX年2月8日，所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。

　　b：實習開展和落實階段：

　　5、XX年2月13日—17日（第一周）

　　學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；

　　其中實習日志的字數不得少于1000字，導引報告字數不得少于XX字。教師職責：第一次進入實習單位，與單位負責人建立聯系，并做好實習督導記錄，收集并批改學生的實習日志與導引報告。

　　6、XX年2月20日—24日（第二周）

　　學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約，學習契約不得少于XX字數。

　　教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業(yè)實習契約。

　　7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

　　學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數。

　　教師職責：在本周內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。

　　8、XX年3月5日—XX年4月27日

　　學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于XX字數；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。

　　教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；

　　每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；

　　教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。

　　9、XX年4月30日

　　學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構評分表（見文件23）；

　　回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校，撰寫畢業(yè)實習總結報告，總結報告不少于4000字數；

　　三、學前教育專業(yè)實習內容和任務

　　1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。

　　2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

　　3、主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的.教育任務。協助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　4、每個實習生都應根據具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

　　5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

　　四、實習時間

　　XX年2月 20日至4月 29號，共10周。5月7日點名查到。

　　五、實習組織、領導、指導

　　1、實習組織方式：根據學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。

　　2、成立系部畢業(yè)實習領導小組，負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。

　　組長：

　　成員：

　　3、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯系，向領導小組匯報。

　　4、實習指導：根據學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。

　　五、實習要求

　　1、XX屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè)。

　　2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發(fā)現缺勤一次，實習成績降一等級。

　　3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據之一。

　　4、指導老師與各實習單位保持經常的聯系，協調、落實學生實習工作的有關事務。

　　2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現的問題。

　　3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。

　　4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。

　　六、實習鑒定成績評定

　　1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

　　2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。

　　3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。

　　七、實習工作安排

　　第一階段：準備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）

　　1、制定實習工作計劃

　　2、組織學生參加系動員大會。

　　3、組織教師、學生聯系好實習單位。

　　5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。

　　6、系實習總動員（XX年12月16日）

　　第二階段：實習階段（XX年2月20日至4月29日）

　　1、組織學生實習

　　2、組織教師檢查

　　3、寫好實習小結

　　第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5月10日—— 5月18日）

　　1、寫實習報告。（5月10日——5月13日）

　　2、班級鑒定、總結。（5月14日）

　　3、系評定（5月16日）

　　4、系工作總結（5月18日）

教育工作計劃 篇4

　　安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進學生的健康成長。鑒于此，特制定本學期安全教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；了解日常生活中的.安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。

　　二、教學措施

　　本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

　　1、根據小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與小學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。

　　3、利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

　　通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

　　三、教學進度安排

　　教學內容

　　1、我的眼睛亮晶晶。

　　2、防止異物進器官。

　　3、好習慣伴我健康成長。

　　4、防盜有妙招。

　　5、小心煤氣中毒。

　　5、對家庭暴力說“不”。

　　6、遠離學校安全突發(fā)事件。

　　7、健康上網快樂多。

　　8、酷熱天氣時的防護。

　　9、地震時如何逃生。

教育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　為了切實加強中學生思想道德建設，促進學校教學質量的提高，必須轉變工作思路，突出工作重點，加強“留守學生” 管理與教育。大多數“留守學生”無論從心理、生理、生活、學習等諸多方面都與正常學生存在一定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學習自覺性差，行動自由散漫，明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學生”問題不僅僅是學校問題，更成為一個社會問題，學校教育工作的重點是如何促進“留守學生”健康成長，使他們受到正常的關愛和教育。

　　二、領導小組：

　　三、工作要點

　　1、“留守學生”摸底建檔；

　　2、“留守學生”在校期間的管理教育；

　　3、學生教師家長保持聯系，交換信息。

　　4、“留守學生”管理教育工作考核評價。

　　四、主要措施：

　　1、各班對“留守學生”進行摸底清查，建立“留守學生”個人檔案。

　　2、學校開通親情電話，設立親情信箱，讓“留守學生“有傾吐心聲的地方。

　　3、加強對“留守學生”的監(jiān)控與管理，經常與監(jiān)護人保持聯系，及時了解這些學生的學習、生活情況，隨時反饋學生在校表現。

　　4、對“留守學生”開設心理健康課，每周進行兩次集體授課，主要內容是對“留守學生”進行心理疏導。

　　5、開展一幫一關愛活動一個教師幫一個“留守學生”，一個學生干部幫一個“留守學生”，為“留守學生”營造歡樂、和睦、幸福的生活和學習環(huán)境。

　　6、開辦“家長學�！�，對“留守學生”的代理監(jiān)護人進行培訓，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識、新方法，讓他們能積極配合學校做好“留守學生”各方面的工作。

　　7、開辦法制教育課，適時對“留守學生”進行法制觀念和自我防范的能力，加強自覺遵紀守規(guī)的能力。

　　8、學校積極配合文化部門加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，讓學生積極參與正常的文體活動，培養(yǎng)學生健康的心理。

　　9、學校要做好在校住宿的“留守學生”的`日常管理工作，保障住宿良好的環(huán)境，重點保障他們的食宿安全，對在校個別住宿的“留守學生”學校要有專人定期巡查，隨時了解他們的生活情況。

　　10、學校要建立健全較為完善的“留守學生”工作方案，工作制度，成立工作專班，讓我�！傲羰貙W生”工作能真正落到實處，取得實效。