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班主任年終個人工作總結(jié)

時間:2024-07-20 20:05:54 年終總結(jié) 我要投稿

班主任年終個人工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的班主任年終個人工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

班主任年終個人工作總結(jié)

班主任年終個人工作總結(jié)1

  光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。在一學期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:

  一、細心呵護,做好保育工作

  在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節(jié)上切實照顧好他們,天氣好的時候,我會帶他們出去散散步,天涼時,提醒他們添加衣服的同時,也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋嗬⒆蛹磳⑸胫邪,他們覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力,幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極參與活動。

  二、教育教學的靈性發(fā)展

  根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合,以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為班主任,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,精心地備課,使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,更突顯該活動的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料。

  在活動中,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動;顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。活動后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

  聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色,由于幼兒的年齡小,不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,看電視、聽故事的'時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。

  三、警鐘常鳴,做好安全工作

  幼兒園里無小事,安全責任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學活動,作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展各項安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,引導幼兒知道不管天氣怎樣,我們都要注意適量運動,才能增強身體的抵抗力。

  四、家園同步,體驗合作的快樂

  我們用多形式、多途徑地開展家園工作,通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復和改正,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。

  五、存在不足,努力改進與提高

  本學期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化。如:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子比較好動,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

班主任年終個人工作總結(jié)2

  懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一總結(jié)為新學期的工作確立新的目標。

  一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

  能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用免費,;遵紀守法,認真學習法律知識,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

  二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

  來到珠璣小學已經(jīng)兩年了,負責學校總務工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

  在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:教育教學方面:把學生教好,是每位教師最大的心愿。這學期,我依然擔任三年級語文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學習的重要性,在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不斷提高自己的業(yè)務水平。

  在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務以來,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安 全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。

  協(xié)助學校做好財務管理工作。財務工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,理清思路,分類整理好各類帳務,并認真登記,完成了××年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學校的財務工作正進一步完善規(guī)范,我會在新的`一年再接再厲把工作做的更好。做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用管理,按需所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

  為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

 、彻ぷ鲬B(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每免費,一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。

  總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

班主任年終個人工作總結(jié)3

  在這滿懷希望與憧憬,收獲與欣喜的一年,我們又共同走過了一年。欣喜的是xxx幼兒園的全體教職工能攜手共進退,顧全大局,樂于奉獻,不顧個人利益,熱愛幼兒教育,堅守陣地,真是因為大家的這種精神,讓我有了奮力一搏的動力,圓滿地完成了上級交給我們的各項任務,F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:

  一、安全工作放首位

  我園以高度負責的精神,切實加強對學校安全工作的領導,認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件的規(guī)定,并做到認識到位,領導到位,措施到位。園長與老師簽訂安全責任書,把責任落實到人,做到各司其職,各負其責。

  學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,為了確保學校安全,學校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安,進一步完善門衛(wèi)制度,值班制度,實行二十四小時值班制,節(jié)假日領導帶班,對各要害部門進行加固,添置了四具滅火器,并為兩具滅火器換了氣,午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,配備了安保物品,領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。

  學校重視幼兒衛(wèi)生工作,加強食堂管理制度。把好食品進口關,確保采購食物新鮮,無變質(zhì),把好入廚前的質(zhì)量關;保證廚具干凈清潔,做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒安全意識,教會幼兒初步的自防能力。

  二、加強兩支隊伍建設,打造服務型師資隊伍

  加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心,教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀,加強師德修養(yǎng),規(guī)范言行,自覺為人師表。教師的人生觀和價值觀存在差異,我們改變過去的評價標準,鼓勵教師彰顯自己的特設,鼓勵教師講奉獻,講團結(jié),比貢獻,本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導,也為教研組長壓擔子,來優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  加強班主任的責任感,為班主任壓擔子,因為班主任是班級工作的核心,班主任更是幼兒園工作的保障,班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,因此,我們讓班主任明確自己的職責和義務,讓班主任比貢獻比奉獻,保證各項工作順利進行,不影響幼兒園政令的暢通。

  三、保育、教育、穩(wěn)步推進

  幼兒園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,就會覺得責任重大,小事不小。諸如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒,每個幼兒必須安全上下樓,吃好、睡好等等,每一個細小的`事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。

  本學年教學教研注重了鼓勵學習,相互研究,展示交流,促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中,我們注重了以教學研討為切入口,以家園合作為支撐點,以實踐活動為延伸點,使教學教研活動更加豐富,更有成效,教師們教學理念更超前了,教學技能更嫻熟了,教學方法更靈活了。

  加強教研活動,改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,并及時給以指導,完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導,使其順利完成教學各項任務。采用“走出去,請進來”的學習方法,有計劃地開展教學研討活動。

  四、下期工作重點

  繼續(xù)建立健全教師管理制度,抓好兩支隊伍建設。利用績效工資契機,引進競爭激勵機制,加強年度考核,全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動,在教師中廣泛開展講團結(jié)、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創(chuàng)佳績活動,提倡各位教師對事業(yè)講忠誠,對學校講責任,對個人講自律,對學生講愛心,對同志講協(xié)作,對工作講效率。禁止混天度日、不務正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。繼續(xù)爭取多方支持,力爭搬遷工作順利進行。加強與名園的合作,采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務業(yè)務能力和教科研能力。

  總之,這學期我非常感謝校領導們對我的關心和照顧,我要加倍的工作,更好地完成任務,以回報領導的信任,的認可,孩子們的尊重。為了孩子們的一切,克服一切困難,有一份光發(fā)一份熱。

班主任年終個人工作總結(jié)4

  我期待能營建出人人很勤奮、個個爭上游的班級學風,營造出人人拼搏競雄的班級文化,當然最終考得怎樣可能只能聽天由命,這個也苛求不了,但最起碼每位學生要有這種上進心,他努力過了,今后就不會后悔了,我也就問心無愧了。記得開學初的兩三個禮拜,各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠不如9班,他們默寫全對人數(shù)有時是我們的幾倍,我批語文默寫也明顯感覺到了這一點,如果說兩三周是我們教出這么大的差距,我怎么也不相信,這只能證明我班學生學習習慣差,我也知道了我接手的將是一個燙手的山芋,日子不會好過了。第4周我們?nèi)鎸嵭辛祟A默制度,語外都得預默。

  現(xiàn)在的預默本是身兼數(shù)職,既是家作記錄本,又是語文默寫本,家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去,給我查,給家長查,從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個人考核加減分要寫上去,并寫清因何事由加或減分;通學生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯直接向家長反饋,家長天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長會上向家長反饋了,也講清楚了要糾正學習習慣將會是一個漫長而艱巨的過程,必須家校共同配合,希望我們都堅持一下,為孩子的健康成長奠基,幸好家長都還是支持的。為吸引家長的興趣,我們的預默本總希望弄出點新意,增加可讀性。例如每周我會點評學生一次,好的祝賀,不足的地方先預警;每次考試都匯總最高分、平均分,并有學生針對錯題的失誤分析;上次感恩父母主題班會,我們看了演講視頻,在學生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對父母的愛,并一定要加上“爸爸我愛你”“媽媽我愛你”的句子,從家長的反饋看,引發(fā)了許多共鳴,有的亦被深深打動,陳諾的父親在上面寫到:兒子,這是責任,這是真情,這是愛的傳遞,更是對你的期盼。為落實學校剛性的作業(yè)時間規(guī)定,預默早已取消,但預默本的`其它功能仍在延續(xù),在上面留下反饋意見的家長也慢慢增多,張子儀的家長曾這樣寫到:高老師,您好!開學至今,你嚴謹?shù)慕虒W和對學生的負責任的態(tài)度,真的令我佩服!作為家長,我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你,高老師!家;舆有一個渠道就是短信,撇開客套,一針見血,班干部競選成功,我會發(fā)短信祝賀;學生的小問題亦會及時告知。通過這些方式希望實現(xiàn)家校的無縫對接,構(gòu)建起家校的良性互動,讓孩子的學習生活成為他們家庭生活的全部,或是最重要的一部分,讓孩子的學習話題成為家庭的核心議題,讓家長隨著孩子一起喜,伴著孩子一起憂,全家總動員,幫助他養(yǎng)成好習慣,提高學習成績,而不是家長想起來時才偶然關心一下。我班潘一舟期中考到班級前十就是家長重視的結(jié)果。

  與家長聯(lián)系的不足也正是芮校長在初三時講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學風的一個方面,另一方面就是開發(fā)學生的資源。班干部不僅承擔管理職責,還承擔教育的職責。班干部考不好,班長會在課間或吃午飯時找他談話,有一階段宣傳委員就講:班長天天找人談話。通過這種形式讓學生在茶余飯后多講點學習,少談點電視網(wǎng)絡,在思想層面營造、引導主流***。課代表也是一種資源,課代表應是本學科的權威,同學有難題得會輔導,力爭考單科第一。

班主任年終個人工作總結(jié)5

  在班級治理中與學生同成長溧陽實驗初中高國民帶本屆初一(10)班,在班級治理上主要是在堵上屆帶班治理中的漏洞。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié),以下就是為您提供的班主任年終個人考核總結(jié)。

  上屆帶班的許多不足都期望在這屆能加以補償、完善,這樣也不至于白費了三年帶班所積存起來的珍貴體會。與以前相比,感覺現(xiàn)在做班主任想法少了,但也更為務實了。以前總是變著法子想治理的點子,總想立馬見效,能立竿見影?墒屡c愿違,每每碰壁,從而也越發(fā)清醒地熟悉到:做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地思索人,始終致力于研究好人學這門學問。前面已經(jīng)有10位班主任作過交流發(fā)言了,班級事務大同小異,已經(jīng)很全面了,我就挑選其中三個方面來講,其它的不再贅述。

  班干部隊伍的建設。打籃球有兩種戰(zhàn)術,盯人和聯(lián)防,用在班級治理上,要讓班主任一人盯五十人,事無巨細,事必躬親,恐怕要被活活累死,就算累個半死,效果也并不見佳,所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體,和班主任一起聯(lián)防,或許能收到事半功倍之效。對于班干部,我覺得與其慢慢培養(yǎng),還不如剛開始就選對人,就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言,非常有責任心,總能整理的干潔凈凈,令人賞心悅目,以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的`學生負責這項工作,總讓人不省心。所以開學初班主任還是要深入到學生之中,廣泛了解學生,以期慧眼識珠,讓適合的人走上適合的崗位,今后在學生投票競選中他們獲勝的可能性就大,熟練工總比生手要好的多,稍加點撥就能進入狀態(tài),成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正派,最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情,都努力想做好自己的工作。例如學習委員雖成績不理想,工作卻極負責,有同學就反映他管得太寬了,把班長的事務也攬過去了,但絕大多數(shù)同學認為他很負責,學習上是有問必答,有求必應,絕不敷衍,還是贏得了同學們的廣泛認可與支持。要調(diào)動班干部的積極性就應給予他們展現(xiàn)的舞臺,我班周一至周五,天天一個值日班長,幾個班干部輪流來,一天要進行兩次總結(jié),最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結(jié),并通報每位同學的當天日?己说梅。班干部隊伍的建設正是我上屆帶班的不足之處,總嫌他們辦事不合心意,還不如自己來得便利。現(xiàn)在我是逐步從臺前退至幕后,他們能說好的就免開尊口,他們能做好的就絕不代勞,把他們推至前臺,力求打造一支作風好、有能力的優(yōu)秀班干部隊伍。

班主任年終個人工作總結(jié)6

  本年度我擔任的是20xx級1班的班主任及1、2兩班的英語課。作為班主任,我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。在本學期的班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,不斷加強道德、紀律、法制、安全和行為習慣教育,把“建設和諧一班,以穩(wěn)定促發(fā)展”作為目標。

  強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。作為班主任,我在乎的不僅僅是學生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員,我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學習中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學,要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的.行為舉止。一聲對不起,一聲我會改正自己的錯誤,像這樣的話語,必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力,學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說,有了好的班風,才能有好的學風。

  班級管理本著民主、透明的原則,開好每次班會。在認真按時完成學校布置的各項任務的同時,每周一的班會課,我都教給學生,由班長到課代表一一總結(jié)上周情況,布置本周工作重點。指出問題集中的學生或現(xiàn)象,進行集體說服和教育,讓學生明辨是非。

  衛(wèi)生工作要嚴抓,分工負責各區(qū)域。各項工作責任到人,使得人人有事干,事事有人干。

  抓好不同層次學生的學習工作。學習成績對一個學生來說不是最重要的,但是就目前來看,學生的最主要任務就是學習,本學期又新增了物理學科,學生初學不是很入門,我就幫助學有困難的學生總結(jié)學習方法,和學習經(jīng)驗。對于這政史地生的復習,主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生。在學習上,我的定位就是不給學生們較大的壓力,讓他們在快樂中學習。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲,而較差成績的學生不會灰心失望。

  總之,作為分化階段的八年級班主任,需要付出更多的細心和耐心。

  作為英語教師,我積極要求上進,我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,有奉獻精神。我積極參加教學研究和教學改革,不斷改革課堂教學。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力,因此,我認真參加學校組織的各種培訓、學習講座,樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  立足課堂,在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的英語教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高英語教學質(zhì)量。

  一絲不茍,認真對待教學工作。在教育教學中,我認真?zhèn)浜妹恳徽n教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法。針對中學生特點,以愉快式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生,一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作,因勢利導化消極因素為積極因素。一份努力,一份收獲,我任教的班級在考試中取得了較好成績,受到了學校的肯定。

  嚴格遵守學校規(guī)章制度,服從分配。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,從不早退和遲到,并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。

  反思教學工作,不斷進取。靜下心來想想,作為一名教師,在看到一些成績的同時,也要思量自己在工作中的不足。我要努力提高自己的英語水平,來更好地適應現(xiàn)在的英語教學。在教科研方面還要做得更加細和實。

  總結(jié)了一年的工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學工作,我要及時總結(jié)經(jīng)驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。

班主任年終個人工作總結(jié)7

  一學期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

  本學期我擔任一年(一)班的班主任工作。一學期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

  一、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

  良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

  二、營造融洽的師生關系。

  "誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學生的人格,對所有學生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本 。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認學生的主體作用,應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學生主動學習 、主動探究的.積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展。 四是重視學生的"潛在性",既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。

  三、引導學生自我管理。

  班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。

  四、是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

  學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

  在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎,班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有一定的距離,學生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

  時間如梭,轉(zhuǎn)眼間一學期又即將接近了尾聲。本學期我依然任教六年級的語文教學及班主任工作,工作中我認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職,并不斷努力提高自己的教研、教育、教學的能力。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)匯報如下:

  一、愛崗敬業(yè),盡職盡責。

  在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。堅持做到不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

  二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。

  要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,學生對老師的愛往往刻骨銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就到班級去,通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。并從中物色一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

  三、紀律方面

  抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

  四、家訪工作。

  我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,利用電話、學校見面等方式與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子,我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。

  以上是我本學期在思想,工作,學習上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學質(zhì)量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進步。

班主任年終個人工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,現(xiàn)在一學期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨,F(xiàn)對這學期工作進行總結(jié)。

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習;旧夏茏鞯讲贿t到早退。

  二、和孩子的相處,看孩子的成長

  這學期最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子,我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,開學初面對陌生的老師,面對沒來過的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,對家長的依賴性很大,但是我和xx老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。

  三、真誠相待,家長將心比心

  xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長,如何處理好家長的關系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,于是我和xx老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每天放學時,我和xx老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理能力,F(xiàn)在,我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子?粗麄兊'變化我是心里很有成就感。現(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,我們苦點、累點算什么呢?值得!

  四、嚴格要求自己,爭取更多收獲

  xx幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為年輕,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學活動,認真寫好活動設計,爭取上好每節(jié)活動課。為了更新自己的觀念,我還利用休息時間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來,并且認真學習新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,提高活動質(zhì)量,爭取更多的收獲。

  迎接我的也將是新的學期,我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會有更多的希望等著我的……

班主任年終個人工作總結(jié)9

  記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。這幾年來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

  下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容:

  一、全面培養(yǎng)班級管理干部

  由于我班在初一、初二時形成的良好班風、學風,班級正氣濃厚,初三這一學年我決定大膽改革班干部的教育、選拔辦法。首先,在對原班委會工作充分肯定的同時,我宣布初三這一年全部任用新人擔任班委會成員,并且每半期輪換一次,力求每個同學在初中都有任職做事的機會。這一項決定一宣布就得到了全班同學的熱烈擁護,原班委會人員正想卸下?lián)右恍母銓W習,打算在中考前做好沖刺準備,其他同學正憋著一股子勁,準備大干一場。對班干部,我不僅僅是使用,更注重教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促工作的譚衛(wèi)同學,起初由于對自己的工作對象不太滿意,工作缺乏熱情,情緒較大。為此,我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級風貌的'內(nèi)在聯(lián)系,同時教育他如何指導同學參與清潔工作,讓他重新懷著滿腔熱情投入自己的工作中去。事實證明,新班子成員的工作非常出色!出現(xiàn)了像鄒聰聰、蔡若愚等一批優(yōu)秀的丹陽市優(yōu)秀班干部。這些人員后來在中考完后,在我不知情的情況下還自發(fā)地組織了一場非常成功的師生聚會呢!他們的管理組織潛力得到了較好的開發(fā),相信他們將來一定學有所用,學有所長!

  二、持久經(jīng)常地抓班級常規(guī)管理

  為了把所有學生的積極性和責任都充分調(diào)動起來,我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制。讓學生不斷提高自我管理能力,尤其是對我班的住校生。學生的學習習慣、生活起居、飲食衛(wèi)生、寒來暑往等大大小小的瑣事、細事,如果學生沒有自我管理能力,將難以有秩序地生活、學習下去。特別是在開學初的一個月的管理中,我基本要做到同在寢室生活起居,同在教室參加早晚自習,同在操場上參加各種活動。這一個月雖然辛苦,但言傳身教還是深深地影響了學生,使學生的自我管理能力大大增強,學生和家長對我的工作也更加信任和支持了。

  在學習方面,我努力建立競爭激勵機制,形成競爭上進的學習氛圍。讓學生參與競爭是提高學生的心理素質(zhì),增長學生才干的重要途徑。所以我想方設法培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和耐挫能力,增強學習的熱情和明辨是非的能力。另外讓每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學習,比思想,比運動競賽等,雙方時時相互激勵,相互監(jiān)督。通過競爭,班級形成了一種互相幫助、自我管理、你追我趕的學習氛圍,充分發(fā)揮了學生的主體能動作用,班級管理一直在良性循環(huán)的軌道上運行。

  三、苦寒三載,換得滿園梅花香

  我班我從初一帶到初三,直到去年中考結(jié)束,尤其是最后一年中,我與學生摸爬滾打在一起,師生之間關系和諧,結(jié)下了深厚的師生感情。在我教書育人的生涯中,我想這段時光更加彌足珍貴。師生間相知相認時的教學相長,讓我班在一年中收獲頗豐:我班被評為全校“優(yōu)秀班集體”。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。

  成績已成過去,我班的學子們也將分赴各地求學、深造,我相信他們的成長會更加健康,成才的步伐會更加堅定。我會再接再厲,把許許多多良好的作風帶到今后的工作中發(fā)揚光大,讓我的教育篇章更炫麗多彩。

班主任年終個人工作總結(jié)10

  本學期,作為二一班班主任的我本著對工作認真負責的態(tài)度,對學生在班上健康全面發(fā)展做了細致的落實,具體工作總結(jié)如下:

  首先對班級情況進行了分析。全班總?cè)藬?shù):53人,其中男生23人,女生30人。大部分學生熱愛勞動,熱愛集體,尊敬師長,友愛同學,有較強的集體榮譽感。在行為習慣方面,大部分學生能按照月行為規(guī)范來做,在學習方面,大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。當然,有一些學生的自覺性卻不高,老師要經(jīng)常提醒,一直到現(xiàn)在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督,自然,他們的學習習慣也不是很好。

  其次,抓好常規(guī)工作。抓好班級一日常規(guī)的治理實施,通過班會、晨會,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,讓學生明白學習是他們的任務,遵守紀律,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,都是他們應該做的。在平時的常規(guī)工作中,老師特別重視學生學具的擺放,先舉手再回答問題等等一下日常常規(guī)。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、清掃旱廁、擦欄桿、做值日、監(jiān)督課間紀律和間操、做好圖書管理等等。這樣師生配合,工作做的有條不紊,老師也輕松不少。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任,以此來調(diào)動他學習的積極性。

  接著,做好月訓練工作。每月我都能按照月訓練要求,認真組織開展月訓練工作,每周表揚做的好的同學,并對一些同學,在下一周做好監(jiān)督,教育工作,評比出每月的小標兵,并搜集資料及圖片,按時對每月的`活動情況做記載、總結(jié)。這樣不光規(guī)范了學生的行為,同時把一些有用的方法延續(xù)下去,在日后的工作中揚長避短。

  然后,了解活動情況。在本學期我能認真對待每周的班隊會。利用班隊會組織學生學習相關內(nèi)容,同時利用板報進行很好的宣傳,通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調(diào)與教育,使學生真正在教育教學中成長。這是一個長期堅持不懈的工作,不能有半點馬虎,要不以前所做的工作就白做了。因此,今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新,努力使工作更上一個臺階。

  談到這里,不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續(xù)做到眼勤、嘴勤、腿勤,使學生行為進一步規(guī)范化;做好個別學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作;安全教育工作;學校教育與家庭教育相結(jié)合共同教育好學生,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功,擁有智慧,擁有快樂,在快樂中成長。

班主任年終個人工作總結(jié)11

  一、了解學生、交流

  作為一個班主任,一定要了解班上的每一個學生,才能更好地管理班級。在見習的一周里,我通過找原班主任了解情況,參加所任班的班會活動,找學生個別談心,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時,還通過批改周記、并利用自習、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學生,進一步了解學生,記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

  在第二周舉行校運會,我就充分利用這個機會去和學生交流,達到心靈上的溝通。校運會上,我不但是他們的良師,組織、指導他們參賽、做好后勤工作等,還是他們的益友,幫助他們擦藥油、遞水等,并適當開一些幽默的小玩笑,不僅舒緩他們的緊張,而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會,我基本上了解了學生的性格特征,這大大有助于我日后的班主任工作。

  二、作好計劃、繁而不亂

  我利用學生去軍訓一周的空隙,根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,我制定了詳盡的工作計劃。古人云:“凡事預則立,不預則廢!边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

  確實,這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。

  三、為人師表、樹立威信

  班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,也有了一定的看法。俗話說:“身教重于言教!蔽覠o論在穿著打扮方面,還是在言行方面;無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng),成為學生為人的楷模,才能樹立起學生對自己的威信。

  工作中,我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,比如我數(shù)學、英語等各科的知識都比較扎實,就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題,這讓學生覺得我無所不通,自然也對我刮目相看,對我的敬佩之意油然而生。

  xx——xx學年第一學期班主任工作總結(jié)班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質(zhì),陶冶學生情操,培養(yǎng)全面。初二班主任上半年工作總結(jié)(一)現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養(yǎng)和教育,......

  一、關注每一位學生的差異性是絕對的,在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為班主任,接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。

  作為一名老資格的班主任,工作中既充滿歡樂,但又有難言的苦衷。做一名班主任不難難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,卻非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,其實一個班的學生往往也打上了班主任的烙印。

  隨著中國加入wto組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的.明天。作為二十一世紀的教師,她由此感受到自己肩上的擔子之重。

  xx年九年級班主任年度期末工作總結(jié)模板本學期,我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點一、落實學校工作班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學后的跟班工作,總是有忙不完的活。

  作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人。1)關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。

  本期我繼續(xù)擔任本班班主任。在學校的關心和指導下,在本班全體科任老師的團結(jié)協(xié)作和本班所有學生家長的大力支持下,經(jīng)過我的多方努力,圓滿完成了本期的班務工作,基本實現(xiàn)了期初制定的班級計劃和目標。

班主任年終個人工作總結(jié)12

  本學年班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

  一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

  二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

  2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學年來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

  二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

  三、加強寢室的管理工作,本學年到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

  四、開展好各項活動,本學年運動會上,積極調(diào)動學生參與的.積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

  總之,本學年工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任年終個人工作總結(jié)13

  本學期,我根據(jù)學校的班級工作要求,針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點,細致抓好學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,從以下幾方面,扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。

  一、 抓好常規(guī)教育。

  加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初,調(diào)正班委會,根據(jù)學生的基本情況,安排好值日生,實行個人負責制,人人參與,組長負責。我要利用晨會、周會,和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》,逐條講解、討論,逐條落實。 利用班會課對學生進行安全、品德教育,幫助學生端正思想,提高學生的思想境界。平時,要經(jīng)常到學生中間,觀察他們,了解他們。 及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學,在同學面前大加表揚,使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,使同學們有自覺性的逐漸增強,遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展,爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士, 學習中互相幫助,一幫一活動,形成了良好的班風。

  二、 培養(yǎng)學生多方面的能力

  開學初,我要在班內(nèi)進行了班干部競選,并根據(jù)個人特長明確分工,使每位班干部各負其則,提高學生的工作積極性。同時,發(fā)動同學在班內(nèi)找一個為大家服務的崗位,使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比,哪組棒”的活動。通過這些活動,提高學生的自我管理能力,使班級增強凝聚力。

  每周的班隊課上, 預先指導班干部精心設計,發(fā)動同學認真準備。我盡量讓大部分同學都參加,特別有意讓一些活潑好動的同學,甚至后進生參加,使他們感受到成功的快樂,感受到集體的溫暖。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動,爭取最佳成績,使學生的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃自己,使自己在集體中成為班集體的建設者。

  三、加強聯(lián)系。

  平時,我要關愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學,我要做到經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的.理解和配合,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、 積極開展好文體活動

  積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高。在學校組織的跳繩、拔河比賽中,我班都獲得第一名,使班級凝聚力增強。

  總之,通過一系列的活動的開展,使學生健康的成長,使學校、家庭密切配合,更好地教育學生,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任年終個人工作總結(jié)14

  回顧這過去的一學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,現(xiàn)對今年工作進行總結(jié)!

  一、班級情況分析

  開學初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的.體魄、健康的自理生活能力等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”

  從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。

  要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

  三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》

  我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利。我堅信,有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

班主任年終個人工作總結(jié)15

  本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

  一、利用晨會

  總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

  二、讓學生樹立信心和學習斗志

  1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;

  2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率;

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的.說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

  三、加強寢室的管理工作

  本學期到寢室檢查不下xx次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

  四、開展好各項活動

  本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

  總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

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