有關(guān)教研組工作計(jì)劃合集9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃為奮斗目標(biāo)，以有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃的同時(shí)，結(jié)合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)；
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，有針對(duì)性的進(jìn)行檢查、督促，通過匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給青年教師盡可能多的搭建獻(xiàn)技、獻(xiàn)藝的平臺(tái)，使他們盡早勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
3、認(rèn)真落實(shí)有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
4、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)管理工作
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表，注意實(shí)施教育時(shí)的方式方法。
2、開學(xué)二周內(nèi)各備課組在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃和集體備課時(shí)間安排表。教師要認(rèn)真作好備、上、批、輔、考各項(xiàng)教學(xué)工作，要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課、編寫教案。集體備課的要求：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，一周內(nèi)的課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)等。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)要認(rèn)真開展，徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不得少于5節(jié)，師傅每學(xué)期聽徒弟的課不得少于2節(jié)，師徒單獨(dú)活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，每次活動(dòng)要有記載（聽課評(píng)價(jià)表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)）
4、組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師（每個(gè)年級(jí)不得多于2人），輔導(dǎo)的內(nèi)容要以電子稿的形式交備課組長保存，教研組將在明年組織編寫《海南華僑初級(jí)中學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)教材》．
5、組織安排好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。各備課組必須要將補(bǔ)差工作落在實(shí)處，要制定補(bǔ)差方案與措施，謹(jǐn)防走過場(chǎng)，要保證每一個(gè)參加補(bǔ)差的學(xué)生都有所得與提高。
三、教研工作
1、 集體備課：本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式，切實(shí)解決個(gè)人備課不能解決的問題，任何人不得以任何理由占用集體備課時(shí)間，在保證時(shí)間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量，真正把集體備課落到實(shí)處。
�。�.以新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本為載體，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的`更新。
�。�、針對(duì)本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)的具體特點(diǎn)，備課組除搞好青年教師的匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課的說課、評(píng)課外還要著力組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容，要求有專題，本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要求每個(gè)教師寫一篇有價(jià)值的論文（不得抄襲）。
4、 認(rèn)真組織青年教師的匯報(bào)課和高級(jí)教師的示范課，青年教師（三年以內(nèi)）每學(xué)期要上兩節(jié)匯報(bào)課。教研組將組織集體評(píng)課并做好記載．
5、 認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，每個(gè)年級(jí)確定３～５個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，第４周確定好班級(jí)，并寫好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
6、 本學(xué)期每位教師聽課不低于15節(jié)，要求有聽課記錄。
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。在學(xué)期進(jìn)行過程中，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及學(xué)校的安排隨時(shí)調(diào)整與完善以上的計(jì)劃，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量的、順利的得到實(shí)施。
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持聽覺先行、審美育人的課程觀，踐行讓音樂屬于每一位孩子的教育理念。以音樂學(xué)科核心能力發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)意活動(dòng)為抓手，不斷推進(jìn)“還給聽覺、還給體驗(yàn)”音樂課堂教學(xué)變革，加強(qiáng)各學(xué)科拓展性課程建設(shè)。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、組織教師積極探究中小學(xué)生音樂能力發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)教師關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生音樂能力的差異與銜接。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組定期開展“主題”教研活動(dòng)，每次設(shè)有“策劃人”、“主持人”、“記錄人”。備課組通過個(gè)人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評(píng)課等工作措施，來提高教師的教學(xué)水平，讓藝術(shù)課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃每位教師最少開課一節(jié)，每人聽課20節(jié)以上。
3、開設(shè)拓展性課程：舞蹈、管樂、聲樂、書法、紙藝、篆刻。在選修課的基礎(chǔ)上，深入拓展特色項(xiàng)目：舞蹈、器樂、篆刻；引導(dǎo)教師做好訓(xùn)練計(jì)劃，做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)。通過各項(xiàng)藝術(shù)課程的組織、課程的訓(xùn)練、長抓不懈等工作措施，為學(xué)校挖掘藝術(shù)人才，培養(yǎng)藝術(shù)尖子生來確保20xx年藝術(shù)節(jié)的`質(zhì)量與效果。
4、藝術(shù)節(jié)的開展：校園藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)于9月，在各班進(jìn)行宣傳和篩選活動(dòng)，10月進(jìn)行鋪開式輔導(dǎo)、訓(xùn)練，11月進(jìn)行各項(xiàng)目比賽，比賽項(xiàng)目暫定為聲樂、器樂、舞蹈、合唱、群誦、課本劇。
5、AB級(jí)藝術(shù)特長生培養(yǎng)報(bào)名及培養(yǎng)：AB級(jí)藝術(shù)特長生報(bào)名于11月開始啟動(dòng)，通過宣傳，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名，對(duì)藝術(shù)尖子生進(jìn)行訓(xùn)練與管理，并能及時(shí)掌握藝術(shù)特長生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況，使藝術(shù)特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、繼續(xù)完善藝術(shù)學(xué)科的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生在課堂課程學(xué)習(xí)，校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)的參與，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)，課外藝術(shù)學(xué)習(xí)等進(jìn)行全面綜合的評(píng)價(jià)；鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，給與學(xué)生更加合理的評(píng)價(jià)。
7、鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑，去欣賞參與高雅藝術(shù)。通過教師的宣傳，孩子們可以去大劇院聽音樂會(huì)，看一場(chǎng)畫展或參與社會(huì)性的表演，拓寬學(xué)習(xí)藝術(shù)門類的渠道，使孩子們與高雅藝術(shù)有近距離的接觸，以期待每一個(gè)孩子通過藝術(shù)的熏陶，富于藝術(shù)的氣質(zhì)而變得有修養(yǎng)。
教研組工作計(jì)劃 篇3
20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問題進(jìn)行改革和根據(jù)問題來設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。
二、基本目標(biāo)
1、 經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過程；
深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念；感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；
能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教育”思想
2、 探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”
研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。
3、 探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。
4、探索中小學(xué)銜接問題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。
5、利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展微型科研活動(dòng)（微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)），嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問題
6、積極開展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修
7、參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)
8、參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等
三、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的.批改和輔導(dǎo)等。
3、落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。
4、開展20xx年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”（青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過關(guān)。開展系列活動(dòng)：
�。�1）縣級(jí)賽課（2）“我的研教故事”（3）命題比賽（4）教學(xué)質(zhì)量研討（5）優(yōu)秀微課評(píng)比。
5、平時(shí)積極開展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：
�。�1）初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究
�。�2）農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究
�。�3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究
6、開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。
7、本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。
教研組工作計(jì)劃 篇4
依據(jù)教務(wù)處20xx——20xx學(xué)年工作計(jì)劃，本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作：
1、開展實(shí)施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外，我們還請(qǐng)林玉蓮師、xx師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作，使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)發(fā)展”這個(gè)有我校特色的教學(xué)模式更深入人心，并加以推廣。20xx年xx月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師，反映很好。
3、初步開展“教學(xué)反思”工作，專門利用一次組會(huì)請(qǐng)李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個(gè)人體會(huì)，并由xx、xx、xx、xx、xxx、xxx幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像，教案設(shè)計(jì)和論文工作。
4、高一年段在第一學(xué)期的.基礎(chǔ)上，進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個(gè)課題的研究。
5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課；在5月的“科技節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽，限時(shí)編說故事等活動(dòng)。
6、組織開展省重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究》，鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條件。20xx年x月xx師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級(jí)公開課。
7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī)，我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動(dòng)，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。
8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎(jiǎng)；xx獲三等獎(jiǎng)。在校公開周中，劉敏獲一等獎(jiǎng)；xx、xx、xx獲二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面，xxx、xxx指導(dǎo)學(xué)生xxx參加市“金山杯”英語演講比賽獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。
教研組工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論，樹立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、個(gè)體教育意識(shí)、主體教育意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、反饋意識(shí)、教育情感意識(shí)等等。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法，全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處、教科研制定的工作計(jì)劃，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以研究課題為主，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性，提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。
工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。
2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。
3、本學(xué)期加大聽課、評(píng)課力度，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、優(yōu)化過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)具的作用，加強(qiáng)動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動(dòng)，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案，優(yōu)化備課手段，備好課，上好課。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師與師、師與生、生與生等多向合作交流。
工作重點(diǎn)：
1、在教學(xué)目標(biāo)的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo)。
2、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合。
3、教研組內(nèi)的教師把聽課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn)，在教研組內(nèi)交流、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度，使本組成員達(dá)到以學(xué)促教。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如口算比賽和寫數(shù)字比賽，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。
6、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取直觀式、游戲式的.情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、在課堂教學(xué)中，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效。
4、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)。
5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.
活動(dòng)安排：
周次、教研內(nèi)容、主持人、備注
1、入學(xué)教育
2、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、zz
3、學(xué)看鐘表、zz
4、方位與圖形-方位、zz
5、方位與圖形-圖形、zz
6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）、zz
7、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算、zz
8、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)、退位）、zz
9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位、退位）、zz
10、連加、連減、zz
11、加減混合運(yùn)算、z
12、單元回顧、z
13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用、zz
14、厘米、米的認(rèn)識(shí)、zz
15、統(tǒng)計(jì)、zz
16、兒童樂園、zz
17、全冊(cè)回顧整理、zz
18、總復(fù)習(xí)、zz
19、期末復(fù)習(xí)、zz
21、期末考試
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、教研目標(biāo)和教研重點(diǎn)
以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以“聽、說、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，進(jìn)一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容和基本形式
1.進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)育人模式變革。把握從教師講授為本向?qū)W生學(xué)習(xí)為本的課堂轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)“先學(xué)后導(dǎo)、互學(xué)互助、展學(xué)評(píng)價(jià)”的基本模式，落實(shí)“生學(xué)師導(dǎo)”課堂教學(xué)方式，以“新常規(guī)下主問題設(shè)計(jì)”為抓手，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.加強(qiáng)理論實(shí)踐聯(lián)系，突顯集體備課作用。集體備課必須建立在人人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人獨(dú)立備課必須按照助學(xué)問題設(shè)計(jì)的要求，集體備課的重點(diǎn)是研討助學(xué)問題設(shè)計(jì)的有效性，研討課堂目標(biāo)定向、自學(xué)引導(dǎo)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、反饋?zhàn)鳂I(yè)。引導(dǎo)教師教學(xué)研究，提高教師教科研水平。
3.發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，促進(jìn)教學(xué)水平提高。通過課堂展示、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)、專題講座等多種方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.扎實(shí)開展校本教研，提高教育質(zhì)量。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開展命題培訓(xùn)和評(píng)比、組織本學(xué)科的命題、競(jìng)賽，提升教師的命題技術(shù)，以學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師研究考試、研究學(xué)生、研究教學(xué)，助推把握教學(xué)目標(biāo)、處理教材的能力。
三、保障措施和預(yù)期效果
1、結(jié)合我組人員的實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的'教學(xué)特色和風(fēng)格，組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。
2、加強(qiáng)教研組的管理，抓組風(fēng)建設(shè)，組長要多加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，同時(shí)取長補(bǔ)短，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、七年級(jí)、八年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后百分之二十學(xué)生的補(bǔ)差工作。
4、各教師要根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。
6、深刻體會(huì)教學(xué)思想，關(guān)注后1/5的學(xué)生，提高三率一平均，進(jìn)行分層教學(xué)。讓所有的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
7、積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)。全體成員進(jìn)行個(gè)性規(guī)劃，規(guī)劃自己發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。
8、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究：
（1）要研究考題，把握中考試題方向；
（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
預(yù)期的效果：教師能比較自覺地追求課堂的教學(xué)質(zhì)量，自覺備課，自覺思考教法、學(xué)法和課堂“導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)今年西片教研工作計(jì)劃，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，全面提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合“同課異構(gòu)”模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研工作，努力提高教研質(zhì)量。狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成中心教研組的教學(xué)目標(biāo)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)人：
參加人員：各校教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師三、具體工作安排本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高西片學(xué)校歷史學(xué)科教學(xué)水平。協(xié)助基地學(xué)校，做好各方面工作。
1、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好歷史“同課異構(gòu)”教學(xué)，特別是初三的歷史教學(xué)，針對(duì)基地學(xué)校制定的教研目標(biāo)，主抓西片學(xué)校歷史教研管理，注重“同課異構(gòu)”課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：
①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究， 特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析。
�、凇⒔Y(jié)合西片學(xué)校聯(lián)考，做好聯(lián)考的制卷和評(píng)卷工作，重點(diǎn)分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
③、中心教研組積極協(xié)助基地學(xué)校工作，認(rèn)真完成聽課計(jì)劃。
2、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教研質(zhì)量 。
集體備課，課前說課，課后評(píng)課，完善教研活動(dòng)，豐富活動(dòng)教學(xué)內(nèi)涵，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的'課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。精選資料，精心準(zhǔn)備，互通有無，力求認(rèn)真提前備好一周課。
3、組織好異地課堂教學(xué)，提高課堂效率。
本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)�！巴n異構(gòu)”活動(dòng)，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動(dòng)中，根據(jù)教研實(shí)際情況，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化、評(píng)說教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，見效果，西片的歷史教研有成效。
�、�、在12月份的教師展示課活動(dòng)中，將集中西片教研組教師智慧，認(rèn)真組織，充分展示“同課異構(gòu)”研究成果。
�、�、在歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合中考改革形勢(shì)，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主。
�、邸㈤_設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)沖刺研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)實(shí)事求是、宏觀與微觀、人類文明演進(jìn)理論。
4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革。
在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“同課異構(gòu)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，加強(qiáng)層次研究。同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“同課異構(gòu)”模式基本定型，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng)，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項(xiàng)工作。
5. 落實(shí)聯(lián)考制度，做好成績分析。作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。
�、�、認(rèn)真出好試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。
②、認(rèn)真批改、分析、評(píng)講，做好成績統(tǒng)計(jì)與分析。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。
�、�、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。
6、協(xié)調(diào)初中課改工作，落實(shí)校本課程研究。
7、組織教研教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文。
教研組工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
關(guān)于聽評(píng)、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
教研組工作計(jì)劃 篇9
一、組內(nèi)情況分析
本組有體育教師13名，美術(shù)教師3名，音樂教師1名。其中專職體育田徑隊(duì)訓(xùn)練1人，3位體育教師是行政領(lǐng)導(dǎo)。美術(shù)教師是2位任教，1位是專管學(xué)生比賽。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真落實(shí)全國體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展新課程教學(xué)的背景下，我校高中的美術(shù)和音樂的教學(xué)工作，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)和音樂文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等教育理念。在高中美術(shù)和音樂得而教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和掌握一定美術(shù)技能。
三、工作措施
1．認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動(dòng)。
2．學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法，不斷提高和溝通教育教學(xué)中的新信心。加強(qiáng)教育教學(xué)研究和交流，大膽創(chuàng)新，以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
3．加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)，形成和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)，工作氛圍。形成相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)，謙讓，愛護(hù)，關(guān)心的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4．在教學(xué)中做到，學(xué)生是主體，教師是協(xié)助者。充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是學(xué)生成為學(xué)習(xí)的.主人，使學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。
5．加強(qiáng)教學(xué)班級(jí)的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力。抓好班級(jí)紀(jì)律。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。
6．認(rèn)真組織開展好興趣小組的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的分格，發(fā)展音體美特長生。
7．建立集體備課制度。認(rèn)真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念，新思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行愉快、主動(dòng)探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
8．每一位教師，爭(zhēng)取做到每一節(jié)課都要進(jìn)行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。
9．積極參加教育局、學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
10．積極開展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。。
四、備課組活動(dòng)安排
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等
（要有體現(xiàn)新課程學(xué)習(xí)、理念、選修課開發(fā)的內(nèi)容，建議安排在專題學(xué)習(xí)中）
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