有關(guān)實習工作總結(jié)范文15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的有關(guān)實習工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文1
為了更好的鍛煉營銷能力,實踐提高我們的業(yè)務水平,在公司領(lǐng)導的安排下,李國坡老師帶我進行了維系2周的XXXX之行,7月31日到8月12日,歷經(jīng)了膽怯、茫然、快樂、沮喪、充實……的過程,短短的兩周,無數(shù)的磨練,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也學到了很多東西。
在離開返程的火車,踏上西安的土地之時,我知道,我成長了。出差之前一周的時間內(nèi),我都在做準備工作,學習公司各項財務報銷、出差管理的相關(guān)制度,并在李國坡老師的建議下,對自己的穿著、帶物、生活用品等進行整理,力求做到萬無一失。當然,計劃永遠跟不上不變化,出行的第一步我們就遇到過不大不小的問題。身為一個營銷人員,出差可以說是家常便飯,在路途上什么情況都可能發(fā)生,能夠隨機應變也是對能力的一種提升。甚至包括購票都是一門學問,這里讓我想到了我們出行的一件趣事,由于全國范圍大面積降水,導致鐵路多處阻塞,火車站內(nèi)大規(guī)模晚點未定,售票點停止出售通往XXXX的任何車票,這使我和李師傅焦急萬分,但此時另一則消息出爐,晚點車票可全額退票,這一點提醒了李師傅,他立刻向退票人群走去,在耐心的尋找與說服之下,居然買到了兩張欲退的臥鋪車票,于是,我們終于坐上了去往XXXX的火車。對一個消息迅速的判斷并且付出行動,使得我們沒有耽誤計劃行程,節(jié)約了珍貴的時間,雖然是一件小事,卻也使我感觸頗深。
30多個小時的勞碌奔波,我們終于到達了XXXX烏魯木齊市,而我真正的營銷實踐學習也就此展開。李師傅在這里的業(yè)務開展十分廣闊,交際范圍也使我大開眼界,我們先后拜訪了:工商銀行的鄧科長、艾老師、竇總;建設(shè)銀行的王科長、李科長、許處長;中國銀行的黃科長、李老師;農(nóng)業(yè)銀行的古處長、王科長;農(nóng)信社的王主任、楊老師;商業(yè)銀行的王總、高經(jīng)理、楊經(jīng)理;政府采購中心的李老師;郵政儲蓄的程主任;電信的張經(jīng)理;人行的王處長、王科長、高老師、葉老師;交通銀行的李老師等客戶,不斷的拜訪,讓我見識之余大開眼界,每個客戶有每個客戶的性格,因此對每個客戶都應該有不同的對待方式。跟客戶的不斷接觸之中,我學到了很多東西,有幾件事情到現(xiàn)在還記憶猶新。在我們維護建設(shè)銀行客戶的時候,對方提出了我們的一個質(zhì)量問題,問題雖然不大,但客戶卻有了自己的要求,李老師立刻拜訪主管科長,與對方進行交涉,首先表明自己積極的處事態(tài)度,然后及時與公司取得聯(lián)系,進行相關(guān)溝通,反饋客戶的意見與產(chǎn)品的問題,接著走訪相關(guān)技術(shù)部門研究問題,提出解決方案,在進行了測試與詳細溝通之后,問題得到了基本解決,最后專程拜訪客戶領(lǐng)導,詳細說明事情全過程,得到對方的體諒與肯定。前后不過一天時間,在解決了問題,并最大程度降低公司損失的同時,更加促進了公司與客戶的溝通與合作關(guān)系,這一刻我學到,在維護老客戶的時候,積極的處理態(tài)度和果斷冷靜的處理方式,再加上正確的處理程序,這才是一個合格的營銷人員應該做到的。李老師時常告訴我,營銷人員就是要把生人做成熟人,把熟人做成客戶,把客戶做成朋友,起初我有些將信將疑,結(jié)果,我看到的居然真的是如朋友般親切的客戶,或許是由于年齡相近的緣故,電信部門的張經(jīng)理與李老師的談話就如拉家常一般,從業(yè)務談到公司,談到政策,乃至談到家庭瑣事,象這樣和諧的溝通真的是由客戶到朋友的一個質(zhì)的改變。
“只有朋友才會替你著想,只有朋友才會從你的角度考慮!边@一點的體現(xiàn)也許在與工行和中行的交流中更加明顯,一頓家常便飯,親切的交談與把酒言歡之時,已經(jīng)是老朋友的鄧科長和黃科長向李老師透露了不少資源和信息。而這些XXXXXXXX可靠的信息則很可能我們的下一單業(yè)務,在與黃科長的交談中我們了解到關(guān)于政府采購中心關(guān)于“土地使用證”的競標信息,于是第二天,我們踏上了采購中心之行。其實競標對于我來說早有耳聞,只是根本不知道他的過程是怎么樣的,百般感嘆不枉此行的同時十分慶幸能夠有這樣的機會,李老師在準備參加競標的同時也很系統(tǒng)的給我講解了競標的.準備過程:首先,通過各種渠道了解業(yè)務信息,通過積極溝通獲取票樣資料,從其他部門處了解信息并向領(lǐng)導匯報最新情況……可惜的是,由于競標量少等客觀原因,最終我們還是放棄了此次競標計劃,李老師告訴我,對業(yè)務進行深入的調(diào)查與分析之后要做出正確的選擇,有時候也要勇于放棄,既可以免去不必要的損失,又為公司節(jié)約了資源。其實抓住與放棄有時候也是成功與否的關(guān)鍵。除了進行實踐學習之外,李老師還不忘每日對我進行理論知識的結(jié)合,例如拜訪客戶應挑選怎樣的時間,采取怎樣的策略;與客戶共同進餐之時的座次,自己應扮演的角色,應如何介紹公司和自己,應該注意的禮節(jié)等等,說實話,這些都不是一時間可以消化的完的,我覺得在一次次的交流中多看多學才會得到成長。轉(zhuǎn)眼間,我的XXXX實習之行結(jié)束了,我了解到了自己的優(yōu)勢,更體會到了自己的缺點,正如李老師說的,謙虛謹慎是我的優(yōu)點,但是過于小心,使客戶產(chǎn)生了生疏感則是營銷的大忌,并且由于個人原因,我的裝扮應該更顯成熟些,辦事應該多想方法,多動手、多留心。尤其是那句“做業(yè)務就是做人”更成為我今后的營銷準則。今日的感悟?qū)⒊蔀槊魈斐砷L的鋪墊,今日的實踐將成為明天成功的基礎(chǔ)。這里由衷的感謝公司領(lǐng)導給予這樣的機會,使我真正認識營銷,更認識了我自己。我會以此為鏡,成就更好的未來
有關(guān)實習工作總結(jié)范文2
時光飛逝,細算一下,我在這個公司工作已半年了。這半年,我經(jīng)歷了從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,從父母的叮囑,老師的深深教誨,到自己的親身體驗,讓自己對這個社會有了更深刻的體會。
對畢業(yè)實習的認識
畢業(yè)實習作為高等教育中重要的環(huán)節(jié),它有助于培養(yǎng)和提高我們的動手能力,能開闊我們的視野,接觸實際,了解社會。特別是我們管理專業(yè)的學生,積極參加社會實踐,對現(xiàn)實市場經(jīng)濟中的公司運作,業(yè)務流程,有了一定的認識和熟悉,有利于我們將理論知識和實際操作更快的對接,多觀察,多思考,為我們真正工作時作好鋪墊。
同時,畢業(yè)實習過程接觸到一些人和事也不像在學校時只面對老師,同學,課本那么簡單,這種現(xiàn)實情況的客觀存在要求我們學會面對一些新型的人際關(guān)系——上下級關(guān)系,同事關(guān)系,客戶關(guān)系等。參與到這些關(guān)系中來,我們能通過交流,學習獲得更多的知識,在各種歷練中也會增強我們處理這些關(guān)系的能力,促進我們成功地從學生到社會職業(yè)人的轉(zhuǎn)型。
按照學校的要求,我們在選擇實習單位時,原則上要求對方是與各專業(yè)對口或相近的企事業(yè)單位,通過在這樣的氛圍中實習,鞏固我們所學理論知識,更重要的是增強對本企業(yè)學科范圍的感性認識。
我們物流管理專業(yè)一般應選擇公路,鐵路與航空運輸企業(yè),倉儲企業(yè),港口與航運企業(yè),大型生產(chǎn)制造企業(yè),從事國際國內(nèi)商務貿(mào)易活動的物流運輸企業(yè)等單位實習。這些企業(yè)的工作內(nèi)容一般會涉及到物流系統(tǒng)化管理,物流經(jīng)營管理,進出口貿(mào)易業(yè)務的專業(yè)操作,貨運代理,物流規(guī)劃設(shè)計和創(chuàng)新工作,商務談判,涉外咨詢學,也正是我們在校期間學習到的一些課程。但是實際運用卻不像書本知識那么簡單了,沒有多年經(jīng)驗的積累是無法在這些商業(yè)領(lǐng)域中作到游刃有余的,實習正是我們積累經(jīng)驗的第一步。
實習過程簡述
我自己覺得在這樣一個富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的崗位上鍛煉是一件非常有益的事情,因為我現(xiàn)在還不能很明確自己的人生路會沿怎樣的一條確定的軌跡走下去,但是多嘗試就有機會讓我早日找到合適自己的方向,理想和現(xiàn)實總是會有差距的,即使我非常向往某一事物,但是多方面客觀因素的存在致使理想不能實現(xiàn)也是現(xiàn)實,我覺得銷售崗位讓生活充滿激情,但最適合我的崗位是不是銷售,也是我無法在很短的一段時間內(nèi)能決定的,這次實習就當是一個鍛煉的機會吧。
剛開始做內(nèi)勤的幾天里,我一開始什么都不會,都是權(quán)經(jīng)理和一個老員工帶我,教我怎么去了解物流的流程和運作方式,萬事開頭難,剛剛學的時候感覺很痛苦,什么都不會,有的時候恨自己怎么學的那么慢,有時候感覺學的慢還鬧情緒,第一次遇到這么尷尬的事情,心理極難受的,在輸單和審核單的時候沒注意,把航空鐵路和公路運輸都輸成公路運輸啦,權(quán)經(jīng)理看到后什么也沒說,告訴我以后要認真核對每一個客戶的地址和運輸方式。
不過,更麻煩事情還在后面,有的時候幫客戶查貨不及時,或忙的沒時間回復客戶,經(jīng)常遭到客戶訓斥,剛剛開始的時候,越是著急越是聽不懂客戶說什么,這個時候自己感覺很痛苦,很想放棄自己實習的工作,但是為了以后能讓自己所學的專業(yè)可以用上,自己也就忍了下來,現(xiàn)在對物流的流程和運作方式有了一定的了解,工作起來也很順心舒適很多,在幫客戶查貨的時候有的客戶很和諧禮貌,讓我很有成就感的是,我可以滿足客戶所需要查貨過程和提貨電話,再也不像以前那樣聽不懂客戶需要什么要查什么。我有時候也會遇到一些比較友好的客戶,雙方通過交流,溝通,能建立一種和諧的關(guān)系。我也能夠從對方身上學習到更多的知識,這也算是我實習過程中的一大收獲。
我的實習總結(jié)分以下三個方面:
一、努力學習,彌補在校學習知識上的不足
由于自己在大學的專業(yè)是物流管理,也通過了助理物流師資格并且掌握了供應鏈管理,物流配送等物流方面知識。當?shù)弥约杭磳⑦M入的公司為上海外高橋物流中心有限公司時,對能使自己所學的知識能學以致用,感到十分欣慰?墒抢碚摵蛯嵺`的差別比我想象的大得多,書本所說的完美的供應鏈在實際工作中是不可能存在的,這也促使我努力地學習知識,以彌補學校理論知識上的欠缺。
我所屬的服務貿(mào)易部,經(jīng)營著公司的自營倉庫,雖然只有6300平方米,但是麻雀雖小五臟俱全,倉庫現(xiàn)場工作人員、單證操作人員和業(yè)務洽談人員,這三個部門組成了一個有機的整體,我不得不說能在服務貿(mào)易部工作是幸運的,因為在這個部門你能清晰地看到整個供應鏈的過程,而不是對每個部分片面的掌握。
考慮到部門發(fā)展的需要,我也參加了一些單證方面的考試,一方面能使得自己對單證有更深入、更具體的了解,另一方面,由于國家對于報關(guān)報檢行業(yè)在資格證方面的限制,也希望自己的證書能在企業(yè)注冊時,盡自己的綿薄之力。
二、細節(jié)決定成敗
由于自己的工作性質(zhì),平時經(jīng)常有機會為領(lǐng)導做文字處理的工作。大概是自己太自信自己的水平,在曾參加的電腦考試中,超乎常人的打字速度,讓所有人側(cè)目而視。但工作和考試畢竟是不同,考試的差錯只是讓我的分數(shù)中少一、兩分而已,但實際工作中的差錯卻會帶來可怕的后果。所以現(xiàn)在每份稿件,我都會仔細地檢查幾遍再交給領(lǐng)導。
這就是人們常說的細節(jié)決定成敗,就拿物流管理鏈中著名的'“豐田管理鏈”來說,豐田創(chuàng)造的“精細生產(chǎn)方式”一直是眾多物流公司所趨之若騖的目標。這種精益生產(chǎn)方式,就是用精益求精的態(tài)度和科學的方法來控制和管理汽車的設(shè)計開發(fā)、工程技術(shù)、采購、制造、貯運、銷售和銷后服務的每一個環(huán)節(jié),從而達到以最小的投入創(chuàng)造出最大價值的目的。這其中的每一個環(huán)節(jié)以及各環(huán)節(jié)之間的銜接都是經(jīng)過精心籌化和計算的。豐田汽車社長認為,其公司最為難巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新,而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放,要不高不矮、不偏不歪,而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時都要無任何偏差。正是這種細節(jié)的力量,使得豐田汽車在銷售價格,油耗指標等各方面超越美系車、德系車,在汽車行業(yè)獨占鏊頭。
三、把握機會,提高自己
在我平時的工作中,也會涉及到客戶服務工作,在對報價和合同的制作過程中,使我了解了報價中各個項目的含義和合同中每個條款的意圖。在幫助財務部及時收取應收帳款的工作中,鍛煉了自己的口才,同時也積累了一點和形形色色的人溝通的經(jīng)驗。在與客戶的協(xié)調(diào)和溝通的工作中,不但使我對部門的業(yè)務有更深入地了解,思想?yún)R報專題也加強自己在緊急情況下的應變能力。忙碌而又干練的領(lǐng)導和同事們更是我學習的榜樣。
回學校的鐘聲即將響起,回顧自己過去的半年,自己在工作上還有太多的不足之處,畢竟剛從學校畢業(yè)的我,在很多方面還很不成熟,希望自己能更快地融入這個集體,在今后的工作中虛心地向同事學習,與服務貿(mào)易部共同成。
省級骨干教師小學語文培訓
帶著教學實踐中的種種疑問,當然,還有對省級骨干教師的向往,我走進了培訓課堂。
這次的培訓,跟與往不同,既安排了理論的學習和專家的引領(lǐng),更令大家感到壓力的是培訓后還要經(jīng)過嚴格的考核,根據(jù)考核成績和本人業(yè)績分挑選出優(yōu)秀的教師作為省級骨干教師培訓對象,其余的均淘汰出局。因此,學習是極其緊張的,競爭也是殘酷的。
本次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有特級教師的教學展示,有政策法規(guī)的輔導,由教育科研的指導,還有專門針對考試進行的評課指導以及學員圍繞專題進行的互動。也有學員的互動討論,更有導師的指導、引領(lǐng)。
十幾天的學習,我始終嚴格要求自己,準時參加研訓,認真傾聽,冷靜思考,充分交換意見,按時完成學習任務,收獲頗深。
專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聆聽了劉良華教授的報告,使我感受頗深,受益良多。我不但萌發(fā)了多讀書,博覽群書,閱讀有思想的作品的強烈念頭,還立下了做有思想的教師的奮斗目標。肖川博士的報告讓我充分體驗到了教師的幸福,也懂得了如何追求自己的教學幸!砰_自我,全面展示文化魅力。尤其從高林生老師、周積昀副院長的課中,讓我更加肯定作為一名語文教師,完全可以充分展示自己,展示文化的魅力,享受教師的幸福。當然,關(guān)心風老師評課指導,是最實惠的輔導,她系統(tǒng)地分析、全面列舉了評課的著眼點、基本點和突破點,讓我們徹頭徹尾的明白了一節(jié)課該怎樣去評析、欣賞、反思。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,為了能成為一名真正的骨干教師,為了能成為一名優(yōu)秀的骨干教師,在今后工作和學習中,我將按照專家的引領(lǐng),廣泛閱讀,大膽改革、深入反思、不斷總結(jié),全力打造自己。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間年將要結(jié)束,我很榮幸能融入這個大集體里、成為這個集體里的一份子,在這不到八個月的實習時間里,我也學會了很多知識,讓我感覺到要做好每件事只要用心去學一定會成功!在年來臨之際,回顧的工作,具體工作總結(jié)整理如下:
1.負責各種輔助材料及原材料的入庫、出庫等工作。
2.做到對倉庫內(nèi)各種材料的定期盤點,做好帳、卡、貨物相符,保證帳目日清月結(jié),一目了然,每月協(xié)助財務做好盤點工作。
3.嚴格把好材料驗收關(guān)、按合同或計劃的`要求,對已到貨物應立即進行外觀質(zhì)量、數(shù)量和重量檢驗,并做好記錄。
4.合理把好材料出庫關(guān)。提料單須有主管領(lǐng)導和領(lǐng)料人簽字,采用貨位編號,做到先進先出、材料堆放整齊、擺設(shè)合理。
4.積極配合各級領(lǐng)導對倉庫不定期的檢查和核對管理工作,完成好各上級領(lǐng)導交予的任務及協(xié)調(diào)供應商退換貨工作。
5.做到對倉庫材料狀況有明確標示。一切憑有效憑證及時辦理相關(guān)手續(xù),不會隨意操作。
6.倉庫有自己完善的ERP賬套管理系統(tǒng)。正確記載材料進、出、存動態(tài)。
7.定期向單位領(lǐng)導反饋材料的庫存情況。如有長期積壓、質(zhì)量損壞、材料過期等問題,也會按照公司的政策合理化利用倉容、庫房,做好貨物之間的墻距、柱距、垛距、燈距,以便出庫通暢。
8.保持好庫房的衛(wèi)生,做到每天每時都要清掃,每周對庫房進行清潔檢查。
實習心得:這八個月來的倉庫管理員實習工作對我意義重大,我鍛煉了很多,感謝領(lǐng)導對我的栽培和引導。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文4
本學期,有三位師大學生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物。課和九年級物。的輔導課。三位同學,在實習過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛,F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況的總結(jié)如下:
一、思想方面
三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),一到學校,就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代。063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。
二、業(yè)務方面
1、虛心學習,積累經(jīng)驗
三位實習老師在明確實習任后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。
2、積極探索,勇于創(chuàng)新
在三位實習老師中,張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們?nèi)翰呷毫,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績。在教學中,她積極接受劉曉志主任的教學思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,學生的學習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學取得了年級第一的好成績。
3、服從安排,敢于付出
在三位實習老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物。課并負責九年級每班一節(jié)物。輔導自習。后來根據(jù)需要,又改教八年級物。,同時仍負責九年級物。自習課輔導。面對新任務,張閣老師快樂地接受了任務,從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的成功,也得到了學生的認可。同時,也受到局領(lǐng)導的高度評價。
4、勇于嘗試,大膽改革
三位實習老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況的,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。
以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候,我們大都專注于如何引入教學內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題,一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下,隊員們都覺得“六環(huán)節(jié)”教學模式有其特別之處;加之科任指導老師一般要求隊員們采用這一教學模式,大家也就按照大致的套路去設(shè)計自己的教學過程。
隊員第一次集體聽科任指導老師魏娜老師和鄧小梅老師的課,聽完兩節(jié)課后,鄧老師安排了評課會。各位隊員先后發(fā)言,主題都是課堂氣氛、與學生交流情況和課件制作等問題。鄧老師最后指出,評課應該注重幾點內(nèi)容:先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題,其次是教師對重難點的區(qū)分和處理,最后才是師生交流情況。這次評課讓我們覺得,以往學習到的學科教育知識太過膚淺,根本不能應對學校教學的現(xiàn)實要求。在第二天,陳校長專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧老師來上,內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密,讓隊員耳目一新;陳校長在評課時并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學建議。自那天起,各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課,做好詳細記錄,以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。
三、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。就學年成績而言,隊員們都具有很好的學科知識基礎(chǔ),但是用通俗的方式來描述最簡單的化學知識,卻頗讓大家覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點,已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言,最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得45分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在華南師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示,大家都像是如獲至寶,盡量根據(jù)科任指導老師的安排來備課。科任指導老師對我們的課件進行反復修改,隊員間也相互提出問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,科任指導老師要求這些隊員多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。有一位科任指導老師言辭比較犀利,被其指導的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是,大家明白,盡管該老師直言不韙,這都是為了自己和任教班級的學生著想。
沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學教學論》課程所強調(diào)的導入技能、提問技能等教學技能在這次實習中得到深刻鍛煉,我們對于教學過程的認識也不再停留在空想,而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學經(jīng)驗豐富的教師的口述,自身對其他教師的細致觀察以及與學生互動時候的體驗。盡管是一些經(jīng)驗性的'總結(jié),但是都引領(lǐng)我們形成特有的風格:有的隊員用語相當簡潔,有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻……在兩個月的實習期間,我們共承擔了兩節(jié)公開課,分別是張青山隊員的《離子反應的發(fā)生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應》。毫無疑問,我們的教學是粗拙的。但是,只要假以時日,各位隊員都能成為教學上的能手,并且盡情地展示自己的才華。
四、師生之間
當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。以鄭大豪隊員為例,在他剛到班的前幾天,就有兩位學生希望他對他們競選學生會干部的演講稿提出建議,并且非常聽從鄭大豪隊員的意見。而蘇玉涓隊員則堅持批改學生的周記,每篇周記都認真閱讀和給予批語。在最后與老師的座談會中,蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問題做了很多思想工作,其中一晚內(nèi)就和學生發(fā)了一百條短信!李茂隊員每天都到班解決學生的問題,與那些調(diào)皮易動的學生進行反復的談心,勸諭他們認真學習。
日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修,認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所,學生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費多少心血。這縱然需要講究教育方法的使用,也需要秉持一貫的教育信念:平等對待每一位學生,用心去讓學生得到公平的發(fā)展。
兩個月的教育實習讓隊員們感想很多。在離校前一天,各隊員紛紛向所在班的學生告別?粗鴮W生們贈與的禮物,隊員們與學生相顧無言,李茂隊員更是淚流滿面。許多隊員都曾經(jīng)為了學生不努力學習、不爭氣而感到生氣,也為了學生取得的一點進步而暗自高興;沒有想到的是,在離別之際學生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭?昆德拉的小說《生命不能承受之輕》闡述人生是若干次偶然的集合體。由于偶然的原因,統(tǒng)編實習隊來到清遠市田家炳實驗中學,并最終與學生們認識。如果說命運在冥冥中早有安排,此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證?
在回來廣州的路上,隊員們收到學生的問候短信。實習結(jié)束了,一切都將結(jié)束了。我們知道學生們將在稍后減去熱情而把我們忘懷,但是對于我們而言,人生都將永遠刻下這厚厚的一筆。
五、幾點思考
面對著真實的教學場景,個人有如下幾點思考:
。1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育,但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出,教師在學科知識和教育(課程)知識的基礎(chǔ)上,會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設(shè)計、各種教學策略的使用、多重表征。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文5
實習總是讓人收獲的。在長達小半年的幼兒園教師的實習中,本人明顯看到了自己的成長,可以說從一個有志于當一位幼兒園教師的幼師專業(yè)學生成長為了一個合格的幼兒園老師,現(xiàn)在只等我畢業(yè)拿到畢業(yè)證,我就可以去正式去應聘幼兒園教師這個職位了。在這小半年的實習中,本人主要做了以下幾方面的工作:
一、學習指導老師如何帶班,并逐漸達到獨立帶班的水平
在這小半年的幼兒園教師實習過程中,本人做的,也是幼兒園教師應該做好的最重要的工作就是帶班工作。幼兒園里面總共有六個班,小班、中班以及大班分別是兩個班,而當我想要成為一名合格的幼兒園教師時,那么我就必須要達到獨立帶班的水平。在實習中,我先是跟隨指導老師了解和學習如何帶班,以一個班助的身份去協(xié)助指導老師完成帶班工作。等到后期我已經(jīng)熟練掌握了如何帶班后,我才可以接手獨立帶班的工作。雖然本人在實習了三個月之后才有機會和指導老師輪流著帶班,但我知道那已經(jīng)是對我獨立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對的'都是有時候并不聽你說的,只自顧自己玩的小孩子,我能夠在實習的第四個月獨立帶班,是我的一個小小勝利。
二、協(xié)助指導老師組織和開展好幼兒園內(nèi)的一切娛樂活動
在幼兒園實習的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動是很多的,特別是娛樂活動。指導老師說這些活動都可以培養(yǎng)孩子們更好更平衡地成長起來,本人也就協(xié)助著指導老師不知疲倦地進行策劃和組織,保證了幼兒園內(nèi)的娛樂活動可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長。通過這小半年的幼兒園活動的組織和開展,我感覺我也更加了解孩子們了,可以更好的與他們交流“合作”了。
三、學會如何與幼兒園學生的家長保持順利且愉快的溝通
在實習的過程中,我也意識到了一個很重要的事情,那就是幼兒園教師與學生家長的溝通問題。家長想著我把孩子交給你們,你們就要教育好;大多數(shù)幼師又會覺得“子不教,父之過”,不能怪罪到老師頭上。我以為這兩個都太偏頗了,孩子都還是幼兒,這是需要幼兒園教師和家長們共同來培養(yǎng)和教育的,慶幸自己在實習中學會了如何與家長們順利且愉快的溝通,這大大降低了我的工作難度!
有關(guān)實習工作總結(jié)范文6
xx年暑假學院向全院的老師發(fā)出下企業(yè)鍛煉的號召,“百名教師下企業(yè)”活動是學院在示范建設(shè)期間的一項新舉措,通過下企業(yè)強化實踐訓練,能夠有效地提高教師的實戰(zhàn)技能和水平,培養(yǎng)專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。我和本保險教研組的老師們非常珍惜此次學習的機會,大家通過認真地討論,制定了周密的學習計劃,于7月28日積極投入到基層的學習當中去。
這次到基層學習保險公司領(lǐng)導在各方面給于了極大的支持,從各崗位派出經(jīng)驗豐富的工作人員給我們制定了崗位學習方案,既有理論的學習探討,也有大量的實際操作鍛煉。首先7月28日我們和大地保險公司領(lǐng)導見面座談,制定下基層學習計劃,與各個部門負責人見面,安排工作事宜,每個部門的負責人都表態(tài):學習資料全開放,全力配合我們實地學習。7月29日在接報案崗學習操作流程,7月31日現(xiàn)場查勘崗理論學習,8月1日定損崗,核損崗理論學習,8月2日賠款理算崗、核賠崗理論學習,8月3號到8月16日現(xiàn)場查勘實習。
具體內(nèi)容如下:
報案崗學習內(nèi)容:負責受理客戶報案,解答客戶咨詢;負責報案系統(tǒng)錄入負責受理及委托異地代查勘案件;負責核對保單抄件;負責建立初始案卷;負責查勘后的電話回訪;負責對每天報案情況進行統(tǒng)計。
查勘調(diào)度崗學習內(nèi)容:負責受理初始案卷;負責初步判斷案件是否構(gòu)成保險責任;對于保險責任案件,應予及時調(diào)派;對于初步判斷不屬于保險責任的案件,負責繕制《撤消案件審批書》和《撤消案件通知書》,并上報審核立案人審核;負責對查勘人員派工和記錄;負責撤消案件的.客戶溝通。
現(xiàn)場查勘崗學習內(nèi)容:查勘準備工作查驗相關(guān)信息;工作現(xiàn)場取證工作;現(xiàn)場查勘報告;案件查勘信息反饋;案件資料上傳。
定損崗、核損崗學習內(nèi)容:定損準備工作;確定損失項目和程度;確立維修項目;確定損失金額、繕制損失確認書;單證審核;定責審核;定損審核;審核情況統(tǒng)計與分析。
賠款理算崗、核賠崗學習內(nèi)容:交強險賠款理算;車輛損失保險賠款理算;第三者責任險的賠款理算;車上人員責任險的賠款理算;全車盜搶險的賠款理算;附加險的賠款理算;繕制賠款計算書
查勘崗實地現(xiàn)場查勘內(nèi)容:單方事故查勘;雙方事故查勘; “無法找到第三者”事故;偷盜事故查勘;現(xiàn)場查勘拍攝技術(shù);現(xiàn)場查勘溝通技巧;欺詐案件的查勘與處理;定損的標準與維修的工藝。
通過與企業(yè)一線管理人員的交流,我對于機動車保險理賠實務各崗位的認識更加深入,受益匪淺。這樣的交流應多多開展,一方面可以使我們對企業(yè)的工作方法和內(nèi)容的更新及時了解,在課堂上給學生傳遞最新的行業(yè)訊息;同時讓企業(yè)了解我們專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,為雙方的長期合作打好基礎(chǔ),公司領(lǐng)導對我院此舉大為贊賞,對老師們的好學態(tài)度和敬業(yè)精神贊不絕口,并希望這樣的交流能繼續(xù)下去。
感謝學院在暑假期間為我們教師提供的下企業(yè)鍛煉機會,我要把在實際工作中學到的新知識、真本領(lǐng)應用到新學期的教學中,期望學院今后能持續(xù)開展此項活動,使教師雙師素質(zhì)不斷提高,以進一步提高學院教學質(zhì)量、推動教學改革,為下學期的課程改革與理實一體化教學打下良好基礎(chǔ)。
我最大的收獲就是要和企業(yè)的專家共同改編教材,把這些實踐經(jīng)驗和技能寫進去,教給學生。為我們交院的更大發(fā)展做出貢獻。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文7
20xx年2月1日至2月26日,本人在五常市運輸公司汽車保養(yǎng)廠進行汽車檢測與維修實習。這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術(shù)人員,而且從國內(nèi)、外購進一批先進的汽車維修檢測設(shè)備。為了總結(jié)實習經(jīng)驗,做好今后的實習工作,特作如下報告:
在過去的五周里,我們從事修理工作。作為生產(chǎn)一線的我們在老師的帶領(lǐng)下學到課本上無法學到的東西。也讓我們從理論知識延伸到自己動手!那么就讓我介紹下我們所學到知識內(nèi)容吧!
(1)發(fā)動機是汽車的最主要組成之一,也是汽車的心臟。它的工作過程包括進氣行程、壓縮行程、作功行程、排氣行程。在進氣行程中,進氣門開啟,排氣門關(guān)閉,曲軸帶動活塞從上止點向下止點運動,活塞上的氣缸容積增大,從而氣缸內(nèi)壓力降到大氣壓以下。即在氣缸內(nèi)造成活塞吸力。可燃混合氣便經(jīng)進氣管道和進氣門被吸入氣缸,為了使吸入氣缸內(nèi)的可燃混合氣迅速燃燒,放出更多的熱量。從而使發(fā)動機發(fā)出更大的功率。這樣就必須的混合氣燃燒之前進行壓縮,使其容積變小、溫度升高。在進氣終了時便進入壓縮行程。在此過程中,進、排氣門均關(guān)閉。曲軸推動活塞定時由上止點移動一個行程,在壓縮行程終了時,火花塞產(chǎn)生電火花點燃混合氣,此時進、排氣門均關(guān)閉,混合氣迅速燃燒,使缸內(nèi)氣體的溫度和壓力迅速提高。推動活塞向下止點運動,活塞下移使曲軸旋轉(zhuǎn)運動,產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩而作功,當作功終了時,排氣門打開,進氣門關(guān)閉廢氣排出,從而完成一個工作循環(huán),接著又開始了下一個新工作循環(huán)。
。2)我們還知道了汽車的維護周期,它可分為日常維護、一級維護、二級維護
當汽車行駛7500———1500公里時,應該對點火系曲軸前油面、曲軸通風裝置、轉(zhuǎn)向器、離合器、制動系等進行檢查。從而保證行駛安全。
當汽車行駛30000公里時應該對發(fā)動機功率、氣缸壓力、電控燃油噴射系統(tǒng)、制動性能、車輪東平衡、操作穩(wěn)定性等進行排查和更換。
。3)當出現(xiàn)火花塞積炭嚴重;排氣管冒黑煙或放炮;發(fā)動機加速不靈、動力不足的現(xiàn)象時,診斷為燃油供給系統(tǒng)中混合氣過濃,應該清潔或更換空氣濾清器濾芯,調(diào)低浮子室油平面,更換進油針閥。
通常對汽車不能起動、怠速不穩(wěn),動力不足,機油和燃油消耗增加的現(xiàn)象時,診斷為汽缸壓力過低,應該調(diào)低氣門間隙并使其達到標準值為止。
(4)當出現(xiàn)發(fā)動機在正常工作溫度和轉(zhuǎn)速下,機油壓力表的讀數(shù)低于規(guī)定值或沖壓報警箱報警值應該診斷為潤滑系機油壓力過低,應清洗或更換機油濾清器,按規(guī)定補充機油。
。5)汽車在起步過程中,緩放離合器踏板并輕踩加速踏板離合器接合中出現(xiàn)抖振,汽車不能平順起步并伴有沖撞,嚴重時車身明顯抖動,出現(xiàn)這種故障的原因為離合器接合不穩(wěn)應予檢查排除操作機制不暢,當汽車出現(xiàn)轉(zhuǎn)向盤左右轉(zhuǎn)向困難,甚至不能轉(zhuǎn)動,說明轉(zhuǎn)向氣壓不足或定位轉(zhuǎn)向系統(tǒng)鏈中出現(xiàn)配合過緊或卡端而引起的摩擦阻力大,應調(diào)整轉(zhuǎn)向器主動盤上的分軸泵,防止過緊或從動部分配合太緊。
我們實習過程中有了質(zhì)的飛躍,不在是只有理論知識無實踐能力。我們親自動手,老師在旁邊指導。我們收獲的不僅僅是知識和技術(shù)。還有更懂的了人與人的溝通及其在企業(yè)里生存靠的不僅僅是運氣和背景而靠的實力。
存在的不足:我對于發(fā)動機內(nèi)部的修理還不夠完全理解;對于汽車整體電路不夠完全理解。
由于發(fā)動機內(nèi)的燃燒不充分就會導致冒黑煙;2)氣壓制動系的檢修:1缸蓋與缸體等的結(jié)合面的.平面度誤差應不超過0。05mm2連桿襯套與活塞銷的配合間隙超過0。10mm時,應更換襯套。連桿有扭曲、扭曲變形及裂紋,活塞環(huán)磨損嚴重或折斷時,應更換新件。3進排氣閥們損壞,復位彈簧彈力減弱或折斷,閥板出現(xiàn)磨痕時,應更換新件。4各密封墊和油封經(jīng)拆檢后應更換。5空氣濾清器芯應清洗或更換。3)蓄電池的檢修中要檢查電解液的高低,液面要高出極板上沿15mm,或者處于液面高度指示線規(guī)定范圍中。4)了解到了變速器的常見故障及其診斷方法,其故障:變速器換擋困難或掛不上擋,變速器跳擋、亂擋、卡擋、漏油、變速器異響。等等。
經(jīng)驗體會:經(jīng)過這五周的學習,我知道了什么是苦,什么是累?但在苦中有樂,累中有甜!苦的是每天都要早起上班,累的是每天都要受到寒風的洗禮,受到那油污的浸泡;甜的是可以得到師傅們的指點與教導,了解自己所不知道的,加深自己已經(jīng)掌握過的,樂的是自己在這五周都堅持了下來,塑造了就愛崗敬業(yè)的精神,也為將來的上崗打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié):雖然我們這次實習的時間很短;但是我們的收獲很不少;以前我們只是在書本上學習汽車知識,從來也沒接觸過真正的汽車,這次我們來到這里實習讓我們學到很多東西。我們在這里學到書本上根本學不到的東西,來這里我們的動手能力增強了,讓我們在以后的檢測與維修汽車方面是不可缺少經(jīng)驗知識。來這里更加培養(yǎng)我們以后在新型的汽車中怎樣解決實際問題。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文8
20xx年了,我來工商銀行大家庭有半年了。感謝工商銀行,路支營業(yè)廳和永前支行在 的6個月里給了我 學習和鍛煉的機會。新年伊始, 給今年的工作打下 的基礎(chǔ),我將對 半年的培訓和工作 總結(jié):
在路支營業(yè)廳實習的 月,讓我對銀行的現(xiàn)金柜工作 而形象的認識。并在韋國祥師父的 下 了實踐。正是 的接觸,使我 后的培訓中能夠很快的'熟悉所學知識和技能的培訓任務。
在參加新進員工的入行培訓過程中,我 柳州分行的組長,在副組長和各位同事的支持 下,努力營造學習 , 參加 活動,圓滿 了培訓任務。 了氣排球聯(lián)賽的 、 名,而且在結(jié)業(yè)考試中 了優(yōu)秀的成績。我和另一位同事榮獲優(yōu)秀學員,并且我很榮幸的 優(yōu)秀學員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言培訓,我學習了工行的 知識, 了工行的 ,并 了 臨柜 技能,為今后的工作打下了基礎(chǔ)。在培訓期間的朝夕相處,更是讓我跟同事們結(jié)下了深厚的友誼。
永前支行見習的兩個月,在所內(nèi)各位前輩的幫助和 下, 實踐 學習,我才真正成長為一名獨立的柜員。永前支行地處社區(qū)中心,每天 繁忙,客流量大, 如何應對臨柜工作,我總結(jié)了 幾點:細心謹慎,戒驕戒躁。與錢打交道,否則 分身就會 不必要的損失。即使長 不出差錯,也 大意,要 一顆平常心, 對待每一筆 ,不可因程序簡單而放松,亦不可因自我感覺 而大意。放寬心態(tài),善待每一位顧客。 老年顧客的 活動不便,要耐心等待,用微笑打消老人的緊張。對 蠻橫的顧客,亦要用微笑撫平其煩躁。我 在服務工作中微笑是無往不利的法寶, 微笑往往頂?shù)纳?0句解釋。顧客是面鏡子,你用微笑面對她,她也會用微笑回報你 。顧客問的問題千奇百怪, 臨柜人員代表的是工行的形象,是工行的窗口,顧客在你這里得 回答,自然會 是銀行的用人不當,進而會對工行留下不佳印象。而且柜臺是的 顧客是潛在的中高端客戶群, 熟練,知識 ,可以 向顧客宣傳工行的新政策或者新產(chǎn)品,抓住每 潛在資源。 ,虛心請教,勤做筆記。遇到不懂的問題就要請教所里的前輩,每解決 問題就要拿本子記下來,以便下次遇上能夠 解決。好記性不如爛筆頭,多看多記多聽,潛移默化中個人 能力會 。
最后,我 興能加入工行鐵路支行 溫暖的家。 六個月來我接觸的每 同事都讓我感受到了關(guān)懷和友好。在20xx年,我將 “工作 ”的原則, 規(guī)章制度,努力學習,提升自我價值, 個人素質(zhì),絕不辜負各位 和前輩對我的 和期望,兢兢業(yè)業(yè),努力工作,愛崗敬業(yè),吸取他人之所長,克己之短,為工行 的微薄之力!
有關(guān)實習工作總結(jié)范文9
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人
轉(zhuǎn)眼間,實習就要結(jié)束。越來越感覺離不開這一群小精靈們,在這里你們帶給老師最純真的快樂,你們的笑容深深的印在老師的心里,也正是此激勵我不斷向前,了解你們,誨人不倦。
了解你們,就是要讓班委無論從各方面發(fā)揮帶頭作用。班主任要善于培養(yǎng)自己的骨干力量,首先通過他們可以了解全班最新情況,以便于老師對學生進行鼓勵或者勸誡,再者,俗話說:‘先做事,后做人’,一個優(yōu)秀的班委一定要善于處理各種關(guān)系,例如團結(jié)同學,其實這是一個很大的學問,中學生好動,上課有時紀律亂,班長如果僅憑‘吼功’以讓全班安靜,那么時間一久同學就有可能討厭你,那這時候就要想辦法,除了拿出班委架子還需要怎樣做才能‘親民’,比如幫助同學解決學習困難,生活困難,也許就是一個小的舉動,同學就會體會班長‘吼’時的不易。
了解你們,就是要了解你們的心理特征,而不是遇事一味的責怪,要“對癥下藥”。初中學生正處于青春的萌發(fā)期,對很多事物處于初步認識階段,不能完全的把握處理,所以這時候需要班主任有更多的耐性,對學生給予理解,合理引導他,動之以情,曉之以理,是班主任對他們的思想教育,例如責任、團結(jié)、有愛等達到效果。
了解你們,就是要積極的利用班會,合理引導。班會是對學生進行思想教育的最好時機。每次班會我都會積極參加,并且還舉辦了三次班會活動。不僅通過不同方式使學生感受到不一樣的氛圍,團結(jié)班級力量。并且讓每次的班會作為學生寫周記---“老師我想對您說”的時間,通過學生的感悟以及最近一周情況的描述對班級情況很好的掌握,以有利于管理班級。
了解你們,就是要多方面鍛煉你們,積極組織課余活動。中學生處于好動、好奇期,對外界的一切事物感到非常的新鮮。所以要多多舉辦課余活動。課余活動要有組織性、豐富性、紀律性。
班主任還需要做的是班級日常工作的有序管理。班主任是全班的管理者、策劃組,所以班級內(nèi)的`日常事務例如衛(wèi)生、財務、安全健康等等需要老師及時強調(diào)。班委的配合也是非常重要。
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人,你們的進步是老師的驕傲!坝H其師,信其道”,合理的引導,正氣的班風,多多的付出,班主任工作就會順水行舟。以上便是我的班主任。
還記得來頂崗實習前,對青春、對教師職業(yè)許下的諾言:“擁抱吧,我的頂崗實習,我愿將我最赤誠的心播撒在這片家鄉(xiāng)的土地”,如今卻轉(zhuǎn)眼間要對頂崗實習說再見了。面對著曾經(jīng)的誓言,我想說“我走過,我努力,我無悔”。因為在這里我的課堂教學技能得到不斷的提升。
備課技能。很榮幸,我被分到和一位很負責任的老師實習。初來南宮實驗中學,王老師就講本學期的全部備課教案給我,讓我從整體結(jié)構(gòu)把握本書,不敢有絲毫怠慢,經(jīng)過一個星期完成了本學期備課。接著最主要的就是我對本書的課時備課。在這個過程中我學習到(1)教師備課必須認真研讀歷史課程標準。歷史課程標準對歷史課程的性質(zhì)、任務、目標、內(nèi)容和實施原則都有明確的闡述,認真研讀此,有利于歷史教學的順利開展,而且針對學生考試復習會有明確目的性。(2)認真分析學生情況。了解學生能夠?qū)Ρ究频恼莆粘潭,哪些知識對于學生是難點,哪些對于學生來說是易懂知識;再者還要知道學生對何種事物感興趣,將學生的感興趣點與課堂知識相互銜接,做到吸引學生。(3)合理使用多媒體。多媒體的使用要恰當,切忌將全部知識打在多媒體上,變成為學生“讀知識”。
導入技能。導入新課是一節(jié)課的啟動環(huán)節(jié),特別要注意抓住學生的年齡特點以創(chuàng)設(shè)情境,引起學生興趣。七年級的學生第一次全面了解中國的歷史,而且好奇心強,所以抓住這個特點可較多的采用多媒體圖片導入法、視頻導入法、故事導入法、問題互動法等等。“良好的開端是成功的一半”,所以我認為導入新課能夠吸引學生在整節(jié)課中非常重要。
提問技能。精彩的提問再次喚起學生求知欲。我認為提問不僅包括教師提問學生還應該包括學生之間的提問。需要注意的是(1)教師提問要注意條理性,而且對待不同的同學提問難易程度要有差別,不應該對成績相對靠后的學生提問太難的題目,將其“一棍子打死”,也就是說打擊學生的積極性。(2)為進一步開發(fā)學生智力,善于動腦筋,教師應該多問一些“為什么”“怎么辦”。(3)對于學生之間的提問,在復習課小組之間知識競答中非常有效。
講解技能。對于縣鄉(xiāng)級中學學生接觸外界事物較少、閱讀課外讀物較少等,所以教師的講解是課堂不可或缺、非常重要的環(huán)節(jié)。教師教學語言的生動親切以及教學內(nèi)容的生動性尤為重要。在講解《君主集權(quán)的強化》中我采用清朝人的辮子的演變導入本堂課,激發(fā)學生的興趣。緊接著引入清朝的歷史。層層深入本課。
課堂組織技能。中學生好動,45分鐘內(nèi)如果不采取任何方法吸引他們,那么他們就會很快分散注意力,為外界所影響。所以為讓課堂有效進行我們必須采取一定方法。(1)剛開始時,教師要在本班級內(nèi)樹立威信,否則等學生對教師的新鮮期過后課堂上會擾亂課堂秩序,導致課堂無法正常進行。(2)集中學生注意力。一次課堂上正在進行多媒體軟件安裝,但是學生馬上第一次月考,必須復習。所以我讓學生背對過來坐,我站到教室后邊提問學生,學生一起回答,使整堂課有序進行。
反思技能。每一課,每一單元過后都應該有一個反思總結(jié),這樣會使我們的教學成長更快。反思總結(jié)包括對教師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂趣味性、課堂完整性等等,總結(jié)過去是對未來最大的進步。
半年過程中我的各項教學技能得到極大的提高,感謝王老師對我的指導以及學生與我的積極配合。頂崗實習的教學技能將使我以后教學工作更加順利的展開。最后仍以“我走過,我努力,我無悔”。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文10
在一年頂崗實習時間里,我分別在服務營銷中心的河濱服務廳和營銷管理室進行了實習,通過這段時間的實習體驗,我在以下方面有了較大的進步和較深的感觸。
首先是客戶服務意識的大大提高。在河濱廳實習的三個星期里,我主要擔任服務廳的流動管,理,從幫助客戶充值、打清單到維持服務廳的排隊秩序,從為客戶簡單介紹一些新的業(yè)務和資費到認真聽取客戶的投訴和意見,并為客戶提供解決方案。我深深地感受到了熱情真誠的服務對于我們這個行業(yè)的重要性,不僅是服務廳的弄作人員需要有良好的服務意識,全公司的員工都需要有這種意識,這樣才能在客戶中樹立中國移動的卓越企業(yè)形象。同時我也體會到一個工作人員要保持良好的服務態(tài)度,不僅要把服務當作一項工作,更要去享受每次服務后所帶來的快樂,這樣才能始終如一地保持自己的工作狀態(tài)。
其次是對公司業(yè)務的大大熟知。在河濱廳的三個星期,我經(jīng)常去看公司各大品牌和產(chǎn)品的客戶服務手冊,大體了解各個產(chǎn)品的.資費情況,這將對我以后工作都有相當大幫助。在營銷管理室的一個多星期里,我從一些公司的資料、書籍、網(wǎng)上的論文里以及與同事的交流中,基本了解了營銷渠道的具體含義、中國移動營銷渠道的一些模式等知識。同時我還參加了“3.15消費者權(quán)益日”的宣傳咨詢活動,對公司大型活動的策劃細節(jié)也有了一定的了解。
最后是對我們企業(yè)文化的認同。在這一點上令我感觸最深的是公司對新員工的接納融合和團隊協(xié)作精神。我是一個從外地過來的新員工,在公司舉目無親。在河濱廳認識的同事們總是非常照顧我,主動用普通話和我交流,教我一些墓本業(yè)務系統(tǒng)操作,同時還教我說白話,帶我一起玩,他們成為了我在當?shù)氐牡谝慌笥。他們使我感受到了無比的溫暖,也使我很快地融入了公司這個大家庭、大團隊中。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文11
我與XX年2月22日開始正式開始安全員實習,在同事們的關(guān)心和支持下,我非常珍惜安全這詞安全員實習機會,近三個多月的實習我感到是我非常充實的一段時光!白鲆幻细竦陌踩珕T”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標,自安全員實習以來,我始終保持清醒的頭腦,以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)將實習工作報告總結(jié)如下:
1.以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力,實習期間我在行動上處處想著全局利益積極上進,協(xié)助同事認真落實安全生產(chǎn)責任制,加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例,扎實作好安全的學習,努力適應在東南廠的管理特點和工作環(huán)境。在管理中敬業(yè)愛崗,嚴謹安全意識和職業(yè)道德,對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產(chǎn)運行分析會一起學習安全方面技能和知識予以糾正,同時我積極吸取分析東南廠事故教訓,總結(jié)經(jīng)驗,不斷增進業(yè)務水平的提高,只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
2.在黃經(jīng)理的正確領(lǐng)導下,我認真對轄區(qū)的設(shè)備和人員進行職能監(jiān)督,在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中,杜絕習慣性違章行為,使自己能掌握分管的任務以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)能夠及時的指出并糾正。
3.認真履行職責,把小吳姐交給我的任務認認真真的完成,不斷的做筆記,記錄有關(guān)注意事項,把事情條理化,把該記錄的問題記錄清楚。
在實習期間我認真工作,經(jīng)常查找不足之處,但于領(lǐng)導的要求目標還存有一定差距。以后,我將嚴格按照領(lǐng)導的要求和指示,進一步的學習安全知識,努力干好自己的本職工作。
一、存在不足
通過三個多月的安全員實習,雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足,主要是:
(一)思想解放程度還不夠,組織、溝通能力上還略有欠缺,和有經(jīng)驗的同事比較還有較大的差距。
(二)涉及工作多樣復雜,需要時間不斷的學習,對安全理論的理解還不到位,需要在實踐中不斷的領(lǐng)會。
(三)工作中不夠大膽,對有些事情放不開,要不斷創(chuàng)新,不斷完善自己的.各方面素質(zhì)。在今后工作中,我一定認真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,努力把工作做得更好。
二、日后的工作計劃
1、認真學習,努力提高自身素質(zhì)及工作能力,盡職、盡責、盡快做好安環(huán)部的本職工作。
2、發(fā)揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦,主動找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應各種環(huán)境,在復雜的工作中磨練意志,增長才干。
3、發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學習,勇于實踐,在學習的同時注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時,講究學習方法,端正學習態(tài)度,提高學習效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底和踏實的工作作風。力求把工作做得更好,樹立良好的個人形象。
4、當好助手。對各項決策和出現(xiàn)的問題,及時提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導參考,配合部門領(lǐng)導完成上傳下達的任務,在工作中要扮好自己的角色,努力發(fā)揮好自己的作用。
總之,安全員實習以來,我做了一定的工作,也取得了一些成績,但離要求有一定的差距,我將不斷地總結(jié)經(jīng)驗,加強系統(tǒng)學習的意識,更新觀念,提高各方面的工作能力。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文12
各位來賓、各位領(lǐng)導、同志們:
上午好!
教育實習是我院一項重要工作,是學院突出“職師特色”和落實“發(fā)展應用性教育、培養(yǎng)應用性人才、建設(shè)應用型大學”辦學宗旨的重要途徑,是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則的重要教學實踐環(huán)節(jié),是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習,可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規(guī)律;培養(yǎng)其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業(yè)思想,增強其從事教育工作的事業(yè)心和責任感;使其將所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐,提高實際能力和整體素質(zhì)。為做好教育實習工作,我院開展了多方面的工作,其中,教育實習基地建設(shè)是一項重要工作。在建設(shè)教育實習基地工作中,從XX年開始,就與在座的各學校保持著長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,我們得到了大家的寶貴支持和無私奉獻,各學校為我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此,我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝!在今年,我院共有178名師范生和59名非師范生于XX月x日--XX月XX日期間到42所中等職業(yè)學校和普通中小學進行了為期4-5周的.教育實習。本次實習取得了良好的實習效果,不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高,而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切,是一次非常成功的教育實習。為了更好的總結(jié)過去,展望未來,現(xiàn)將本次教育實習工作匯報如下:
(一)高度重視,積極籌備,各項準備工作有條不紊
1.學院領(lǐng)導高度重視教育實習準備工作,進一步加大實現(xiàn)經(jīng)費支持力度。今年的教育實習期間,正是我校接受本科教學工作水平評估的關(guān)鍵時期,做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環(huán)節(jié)。為此,上學期末開始,學院領(lǐng)導就多次在教學會議上強調(diào)各有關(guān)單位要高度重視實習工作,要及時做好各項準備工作,確保實習效果,從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務會,通過調(diào)整教育實習經(jīng)費的決定,加大了實習經(jīng)費支持力度,使教育實習經(jīng)費總額翻了一番,緩解了教育實習經(jīng)費比較緊張的問題,為教育實習工作提供了經(jīng)費保障,使實習工作更加順暢。
2.學院以評促建,進一步完善實習管理制度。為使教育實習更加規(guī)范、高效,針對我院教育實習工作狀況,結(jié)合我院進行的本科教學工作水平評估的要求,學院教務處于6月對《北京聯(lián)合大學師范學院教育實習文件匯編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統(tǒng)修改,既規(guī)范了原有管理,又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等項目,使我院的教育實習管理文件更加完善、合理,為實習工作提供了制度保障。
3.各系精心準備各項實習工作。各系結(jié)合學院統(tǒng)一要求和教育實習管理文件的修改,在實習開始前均成立了實習領(lǐng)導小組,選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習文件匯編》、《教育實習手冊》及總結(jié)前幾屆實習經(jīng)驗基礎(chǔ)上,對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯(lián)系,并得到了42所學校的大力支持。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳,并積極進行相關(guān)課程改革,為教育實習做好準備。各系領(lǐng)導對帶隊教師和學生做了教育實習動員,明確實習的目的及意義,明確實習結(jié)束應該完成任務,以及一些注意事項和紀律要求,還進一步明確了指導教師的職責,并就學校有關(guān)教育實習的規(guī)定做了詳細的介紹,使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。
(二)深入各教育實習單位,積極開展教育實習工作
自XX月x日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰(zhàn)階段,深入到實習學校,系帶隊教師、實習生以及實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。在實習過程中,院領(lǐng)導隨時了解實習情況,督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果,把握和審定教育實習成績,并于XX月XX日在尹慶民副院長的帶領(lǐng)下深入實習學校,與實習學校領(lǐng)導、指導老師和實習生取得聯(lián)系和溝通,觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。在實習過程中,我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程,組織、落實教育實習工作,與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃,配合實習學校指導教師做好實習工作,做到經(jīng)常與實習學校領(lǐng)導、指導老師、實習生溝通信息、交流思想、交換意見,精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課后輔導,及時處理實習過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時向系里匯報實習進展情況,認真參與實習成績的評定,嚴格把握實習成績評定標準,做好實習小組總結(jié)。在實習過程中,我院實習生端正實習態(tài)度,明確實習目的,充分認識到師范生實習當老師是大學生活中一個必不可少的環(huán)節(jié),這是把自己學到的專業(yè)知識理論和教育教學實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),通過實習,可以磨練自己,使自己更加成熟,為今后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文13
還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實習的那份充實,還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會時的那份期待,還記得參加為期五個月的畢業(yè)頂崗實習的那份收獲。
思考是永恒的主題。五個月的頂崗實習說長不長說短不短,細細回味起來卻實在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個方面簡單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實習生活
內(nèi)業(yè)審核
檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實習生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料。工作任務看似簡單卻包含了許多技巧與學問,更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點總結(jié)自己的實習所得
一、實習中首先要找準正確的自我定位。實習的目的主要是開拓視野,鍛煉實踐操作技能,了解一線的生產(chǎn)流程,熟悉一線的'生產(chǎn)環(huán)節(jié),而不是單純機械化地完成任務。
二、完善角色大轉(zhuǎn)換,學會適應環(huán)境,營造和諧融洽的實習分氛圍。每個單位對于沒個人來說都是陌生的,要學會讓自己面對新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個新的環(huán)境,首先要具備良好的溝通能力,溝通中要做到主動、真誠,講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài),注重細節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎(chǔ)上的,只有放低姿態(tài),才能與同事融洽相處,只有在細微處表達對同事的關(guān)懷,在細節(jié)上體現(xiàn)出對單位的關(guān)心,才能讓關(guān)系變得融洽;要學會換位思考、理解、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導對實習生的不公,要學會理解單位的難處,要做到虛心詢問,認真請教,真誠地和人心對心新交流。
三、實習中學到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì)。實習中,我們不但鞏固了專業(yè)知識,切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實用性。還學到了許多檔案管理的學問與技能,其中包括檔案材料的陳列、檔案的出、入庫登記、材料審核中的時間邏輯推理等方面的技巧。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡單,卻包含了許多的技巧與學問,但最重要的就是要認真細致、核對時間、邏輯關(guān)系是否正確,圖表是否一致,上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是準確性與時效性。所以做為日常工作,一定要注意審查上交材料的時間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時間邏輯推理、材料要求,掌握簡便方法,從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞,有耐心、恒心,還要細心,堅持激情與責任并重的工作作風。對工作負責,對單位負責,更要對人民群眾負責。
四、通過橫向比較其他實習生的競爭與差異,總結(jié)工作經(jīng)驗,發(fā)表自己對改進工作的一些觀點建議,找出自己的缺點不足,發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。單位應加強對職工的專業(yè)知識、業(yè)務技能等方面的培訓,才能進一步增強職工的歸屬感與工作熱情。
外業(yè)核界
檔案審核結(jié)束后,一個多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,以及群眾。想要工作順利開展,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾保持良好的溝通很重要。首先要知己知彼,建立自信。作為實習生,從前很少與他們打交道,社會經(jīng)驗也極其匱乏,要想自己在溝通中如魚得水,游刃有余,就必須建立自信。讓群眾指清楚界線,認真回答群眾提出的問題,讓林改工作深入人心,對于邊界有爭議的林地,不能自作主張。同時要虛心向老專家老技術(shù)員請教、學習,尊重他們的意見。做到核界清楚,權(quán)屬明析。
在實習中,印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流,從他們身上學到了許多能指引人生航向的精髓。
蓮姐是我在實習中的引路人。在她身上總是洋溢著自信,瀟灑與活力。她讓我明白了,工作除了激情與責任,還應該具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時刻充滿著幸福的味道。同時,要想取得成功,良好的人際關(guān)系是必不可少的。
楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律,踏實認真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。
謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,揚長避短,真實的凸顯自己的核心競爭力,最終必將能夠得到領(lǐng)導的賞識。
李xx老站長過硬、扎實的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學歷束縛手腳,首先要明確自己將來從事那一行,然后一步步堅定不移的走下去,讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專,成功便是如此簡單,在工作中思考自己的個性與職位是否匹配,要學會清晰的認識自我,不斷提高自我。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文14
該怎么來形容我在這段實習期里度過的日子呢?大概就是嘗遍酸甜苦辣,任然還對這份工作和生活充滿了熱烈的向往和期待。這段實習期給我?guī)淼牟粌H僅只是一份實習工作的體驗,更多的還有對現(xiàn)實生活的理解和接納,還有對我未來發(fā)展道路的思索和確定。雖然現(xiàn)在我的實習期已經(jīng)結(jié)束了,但是我未來發(fā)展的道路才剛剛開始,我任然會抱著我最初的一顆心來堅定的走下去。
在實習期里,我作為公司里的一名會計實習生,我敬職敬業(yè)的對待著我工作的每一天,不遲到不早退,加班學習;不矯情不造作,安安分分的做著自己的本職工作;主動團結(jié)同事,營造和諧的辦公氣氛;領(lǐng)導交代下來的事情,每一件都用心的去完成,從沒有抱怨。
其實在我讀大學的時候,我根本還不知道我能為了一份工作能做到這種程度。在大學里,我每天都是睡到九十點,因為我既愛賴床,又愛睡懶覺,并且還有嚴重的拖延癥。干什么事情都是拖拖拉拉的',上課不是遲到就是踩點,下課也總是拖到最后一個才離開教室,就連交作業(yè)也是最后一個才交。為了這件事情,我的指導老師和同學們都沒少說過我。但是我一直都改正不過來,并且還樂此不疲。直到到了我實習崗位的時候,我才意識到自己拖延的這個毛病不能夠再繼續(xù)犯下去了。因為公司不比學校,我只要稍微犯了一點錯,我可能就要付出我難以承受的代價。并且我也是十分熱愛和珍惜這份職業(yè),所以我不想因為我自己的一些過錯,而失去掉留在公司里繼續(xù)工作的機會。
于是,在來到公司實習的第一天,我就為自己之后每一天的工作設(shè)定了十幾個鬧鐘,早上起床三個,晚上睡覺三個,到了時間點完成任務的有七八個。就這樣,在我的自我監(jiān)督和嚴格要求下,我慢慢的把自己多年的拖延癥給治好了。剛實習的前一段時間,領(lǐng)導還經(jīng)常因為我做事太過拖拉,沒有效率這一點總是來批評我,但是到了后來,他看到了我的努力和改正,也就開始慢慢表揚我了。
雖然,在這個歷練的過程中,很是痛苦和煎熬,但是最后的結(jié)果卻能給我?guī)砹藷o限的好處,這就是值得的。即便是充滿了酸甜苦辣的實習期,也是萬分精彩的。
有關(guān)實習工作總結(jié)范文15
這次總結(jié),我就語文教學方面談談我最深的體會。以下是我的實習工作總結(jié):
我實習的班級是高一年級一班,通過和其他實習生的交流,我?guī)У倪@個班級應該是全年級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓與訓練,并且也不止一次的站到講臺上了,但這次我面對的是真正的中學生,應該如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢?我一臉的茫然。
實習第二周,我們進入聽課、備課階段。我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導老師六節(jié)課,他的課堂上多采用啟發(fā)引導的方式引導學生研讀文章。他鼓勵我說:“你的知識能力都已經(jīng)具備了,盡管放開的去干就是了。”他的話在很大程度上激勵了我。其次是對班上語文水平的調(diào)查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平,以及大多數(shù)學生的水平有了大概地了解:語文基礎(chǔ)比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次,我有仔細研究了新課程目標:要求教學中應充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性,應當提高學生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告訴我:不能再用傳統(tǒng)的教學方式了。
設(shè)計教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,理出了思路,問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學實踐中,我更加深刻地體會到一個好的教學設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。在我的課堂上,學生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結(jié)合教學時間談談我的教學模式。
學習古文,對中學生來說是一件非常枯燥、非常頭疼的事情。那么,如何讓他們在我的語文課上感到學習古文是一件非常有趣的事情呢?我結(jié)合李商隱的《錦瑟》具體來談。
在校內(nèi)實習時我講過李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》,覺得不是很難。所以當指導老師說李商隱的詩歌非常難講時,我還有些不以為然。但在我寫教案時,深刻地體會到了。
李商隱的詩歌一大特點是詩意朦朧多義,尤其是《錦瑟》這首詩,其旨意千百年來更是聚訟紛紜,莫衷一是。其次就是善用典故、傳說;谶@兩個因素,我決定從這首詩的意境入手進行講解。首先,我先給學生放了兩邊朗誦錄音,先讓學生從整體上把握這首詩的感情基調(diào),其次逐聯(lián)進行分析。首聯(lián)詩人以瑟起興,渲染一種傷感迷惘的意境。為了讓學生更好的體會到詩意境,我先給學生展示了瑟的照片,讓他們認識什么是瑟。接著又播放了有關(guān)瑟的彈奏曲,讓他們感受瑟音之清幽哀怨,進而啟發(fā)他們詩人在此用瑟起興的意圖所在,引導他們把握整首詩的意境。頷聯(lián)和頸聯(lián)四句,則分別引用典故、傳說等寄寓詩人的感情。回想起自己上中學時一遇到典故、傳說等,總感覺高深莫測,晦澀難懂。為了避免傳統(tǒng)教學中處理這類問題的弊端,我采用教師點播的方法,先讓學生自己找出典故與傳說,接著,我把這些典故與傳說背后的故事將給他們,通過這些動人的故事啟發(fā)學生明白詩人此時的心境,進而引導學生理解詩的感情色彩,把握詩的意境。尾聯(lián)以感嘆作結(jié),感嘆往事不堪回首。由于上文中提到的那些美好的事情,作者對往事念念不忘,始終不能釋懷的感情也就不難理解了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,最后我問學生整首詩表達了詩人怎樣的感情、渲染了怎樣的意境時,學生回答說:“哀怨之情,迷離之境。”這也就完成了預期的教學目標。這一堂課最大的優(yōu)點是融故事性、趣味性于一體,激發(fā)了學生學習詩歌的興趣。
語文課堂是豐富多彩的,教師應引導學生積極主動的發(fā)表自己的.意見。怎樣提問,沒有一個定論,但一個總的前提是問題要圍繞教學目標,要有科學的內(nèi)容。提問的目的是把學生引導到你的教學目標中來,這是一個大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導學生,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,如何時問題具有連貫性、概括性,其次就是如何因到了。對學生的發(fā)言應該多鼓勵、少批評。學生發(fā)言完后,老師應有恰當?shù)卦u價,不要小看了那幾句鼓勵的話,他對激發(fā)學生的積極性非常重要。
引導可通過適當?shù)貑l(fā)、點撥。如在教《過秦論》一文時,分析課文結(jié)構(gòu)使我啟發(fā)他們:“在現(xiàn)實生活中,你們是如何指出一個人或一件事的過失的?”有學生回答說:“首先要敘述事情的經(jīng)過,然后在分析‘過’的原因”。我進一步啟發(fā)他們“那么,賈誼在分析秦亡時,是不是也是按照這種思維模式來做的呢?”從實際生活出發(fā)進行引導,他們很容易就得出:文章是從秦朝的興亡過程和秦滅亡的原因兩方面寫的。
在總結(jié)文章的寫作特色時,如果我直接問他們本文的寫作特點有哪些,他們可能會啞口無言,不知從何下手。我啟發(fā)他們:“九個國家的軍隊聯(lián)合起來攻秦,卻‘逡巡而不敢進’說明了什么?”“秦國非常強大”學生齊答。接著啟發(fā):“作者在這里用的是哪種論證方法?”---“對比論證法!蔽疫M一步啟發(fā)他們:“文章中還有哪里用到了這樣的寫法?”有的學生說九國之師和陳涉的軍隊形成了對比,有的說秦國的軍隊和陳涉的形成了對比。我繼續(xù)啟發(fā):“由此可見,本文最大的寫作特點是什么?”學生齊答:“對比論證法”。這樣,非常輕松的就達到了預期的教學目標。
總的來說,設(shè)問析疑這一教學模式對老師的要求比較高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕馭能力的高低、教學技巧的靈活處理等都會影響整堂課的效果。所以一定要深入研究教材,確定正確地教學目標,確立好難點重點,找好切入口,設(shè)計好問題。同時對學生也要有所了解,要顧及所有學生而不僅僅是那些積極發(fā)言的學生。
六個星期的語文教學實踐結(jié)束了,我深切感受到:只要你用心做了,就會有成績。設(shè)問析疑、教師點撥法使我運用的較多的教學模式,他取得了意料不到得成功,讓我有一種成就感。當看到學生在我的課堂上由沉默不語到主動發(fā)言,再到對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣時,當聽到指導老師“非常好”的評價時,當聽到學生“老師,你的課太有趣了,我們都聽的入迷了”時,我心里有說不出的感動和欣慰,有了這些,在多的辛苦又算得了什么呢?
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