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教導(dǎo)主任工作總結(jié)

時(shí)間:2024-04-03 23:35:44 夏杰 工作總結(jié) 我要投稿

教導(dǎo)主任工作總結(jié)(通用20篇)

  時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的教導(dǎo)主任工作總結(jié)(通用20篇),歡迎閱讀與收藏。

教導(dǎo)主任工作總結(jié)(通用20篇)

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 1

  曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家,這個(gè)定位是高了點(diǎn),但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī),走出自己的特色,辦成百姓滿意學(xué)校。為此,從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來,我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課,這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí),我都想說一句,感謝我的校長(zhǎng),感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。

  一、思想上不斷成熟,提升了對(duì)事業(yè)的熱愛

  周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我,還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了?磫栴}能站在一定高度了,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。

  按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開始還覺得很辛苦,可不知從什么時(shí)候起,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門,喜歡看家長(zhǎng)們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn),喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,喜歡聽家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x開前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的`這份熱愛更提升了高度。

  二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責(zé)任

  從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起,我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要,作教導(dǎo)主任教什么,導(dǎo)什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂,在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動(dòng);聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

  因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重,我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),了解最新的動(dòng)態(tài),并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流,通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說原來是個(gè)教書匠,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參,現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志;叵氘(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài),想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁,怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(zhǎng)們想的是什么,怎樣能讓家長(zhǎng)更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責(zé)任。

  三、工作中鍛煉能力,樹立了服務(wù)的意識(shí)

  因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。

  做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格,突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī),學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jī)也書寫了教師的辛勞與汗水。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 2

  參加工作以來,我熱衷于本職工作,嚴(yán)格要求自己,擺正工作位置,時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,努力提高自我,始終勤奮工作,認(rèn)真完成教育教學(xué),履行好崗位職責(zé),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)于律己,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),政治思想覺悟得到提高。

  始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論,堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,工作積極主動(dòng),勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),任勞任怨,在平凡的`教育工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

  二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  作為一名在教育戰(zhàn)線上的教師,自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn),所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累充實(shí)自我,才能更好地教書育人,為人民服務(wù)。在教學(xué)中始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

  1、是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵,認(rèn)真學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ),提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。

  2、是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生直接接觸,真正做到深入到學(xué)生中去,對(duì)于學(xué)生存在的問題要及時(shí)解決。平時(shí),多看、多問、多想,主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、對(duì)于在教學(xué)中存在的問題,如何去解決。學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。此外,認(rèn)真參加各類培訓(xùn)。通過教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流,更好掌握了教學(xué)業(yè)務(wù),通過經(jīng)驗(yàn)交流使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來。

  三、努力工作,認(rèn)真完成工作任務(wù)。

  我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力干好本職工作。不管是在辦公室還是站在教育的第一線,工作盡職盡責(zé)、任勞任怨,努力做好教育教學(xué)工作,當(dāng)好一名合格的教師。

  在以今后的工作中,我會(huì)更佳努力,克服困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取,把工作做的更好,為成為一名優(yōu)秀的教師而努力,更好的報(bào)效祖國(guó)服務(wù)生會(huì)。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 3

  秋去冬來,轉(zhuǎn)眼又是歲末,我們又將迎來新的一年,忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,回顧這一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此,我作為教導(dǎo)主任及語言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要回顧,為今后更好開展工作理順?biāo)悸,積累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要狀況匯報(bào)如下:

  對(duì)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多,許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力,促使自己務(wù)必不斷學(xué)習(xí),提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展,推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

  一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

  1、備課

  本學(xué)期在備課方面,各位教師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課資料,教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師群眾備課互相學(xué)習(xí),互相提高。教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的群眾環(huán)境。每個(gè)人都有自己的'知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng),如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。群眾備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動(dòng)中了解他人,了解自己,分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行群眾備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。群眾備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有記錄。

  2、互相聽評(píng),促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

  本學(xué)期在開展音樂,早閱公開課后,各位老師的教學(xué)水平都有所提高,但也讓我們看到了許多不足,對(duì)于課程的設(shè)計(jì),安排,流程大部分老師都還不是很清晰,開展此活動(dòng)太少。

  因此,總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié),透過聽課、評(píng)課,對(duì)教學(xué)資料安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否貼合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對(duì)策,課堂效率,提高教師的教學(xué)研究潛力。

  3、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的狀況,做好總結(jié)工作。

  4、教研結(jié)合,圍繞計(jì)劃用心落實(shí)研討活動(dòng)。

  我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的交流課等,組織教師相互聽課、評(píng)課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),使大家在教學(xué)中有必須的提高。在這樣的活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

  5、主題活動(dòng)

  本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開展,我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),期望下學(xué)期能很成功的開展此活動(dòng)。

  二、家園互動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展

  家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展。如透過家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活狀況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。促進(jìn)家園共育。

  今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng),如每月交一篇教學(xué)筆記,每月開展一個(gè)主題活動(dòng),教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比,多開展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 4

  洛克菲勒說:“如果你要成功,你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn),不要踏上已被成功人士踩爛的道路!币?yàn)樾闹杏辛恕斑^一種幸福完整的教育生活”的幸福教育之路,人生便有了期盼的風(fēng)景。景在心中,路便在腳下;仨扒嗨{(lán)工程聯(lián)動(dòng)課”,青藍(lán)雙方洋溢著團(tuán)結(jié)協(xié)作的和氣,超越創(chuàng)新的大氣;回首學(xué)生的能力測(cè)試,學(xué)生幸福愉悅的靈氣,彰顯自我成就的霸氣;喜看“一年級(jí)新上崗教師課”的綠色課堂,慧心靈氣的笑臉,創(chuàng)造精彩的英姿,詮釋著“把最美好的東西給最美麗的童年,為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的內(nèi)涵,追尋一路風(fēng)景,收獲一縷屬于自己的心香。

  一、在青藍(lán)工程聯(lián)動(dòng)課中孕育靈性與智慧——課堂因幸福而精彩

  著名作家劉墉說過:“你可以一輩子不登山,但你心中一定要有座山,他可以使你總有一個(gè)奮斗的方向,他使你任何一刻抬起頭,都能看到自己的希望”。今年的青藍(lán)工程聯(lián)動(dòng)課(打造亮點(diǎn)課),就是我和教師團(tuán)隊(duì)的一次登山之旅,遙看山頂,似乎高不可攀,惟有堅(jiān)持不懈,開拓創(chuàng)新,方能體驗(yàn)“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的勝境,領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的精彩。

  三年來我們一直致力于打造理想課堂的教學(xué)研究,使課堂煥發(fā)參與度、親和度、自由度的生氣,彰顯整合度、練習(xí)度、延展度的精彩,讓課堂因師生互動(dòng)而充滿活力,教師因角色的轉(zhuǎn)變而充滿智慧,學(xué)生因自主參與的增多而充滿創(chuàng)造。這樣的課堂是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一直并全力以赴在做的事情,本次聯(lián)動(dòng)課正是對(duì)師傅的理想課堂的檢閱,也是對(duì)徒弟的課堂教學(xué)的充分展示。

  1、重建教學(xué)模式,賦予學(xué)生之思維

  去年寒假期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重建了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式,為了使得教學(xué)模式落實(shí)到課堂,并在學(xué)校骨干教師身上得到個(gè)性發(fā)展,我們組織了“青藍(lán)工程聯(lián)動(dòng)課”大賽。暑假期間我們根據(jù)個(gè)人的情況進(jìn)行了青藍(lán)雙方的申報(bào),開學(xué)初,確定了青藍(lán)雙方的幫扶聯(lián)隊(duì);磨合中,老師們走進(jìn)課堂實(shí)戰(zhàn)演練,不厭其煩;青藍(lán)雙方帶著本年級(jí)本學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)在互聽互評(píng)中,集思廣益,智慧共享。近兩個(gè)月的艱苦跋涉,我和老師們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科的探索中完善探究——分享式課堂的模式,希望在聯(lián)動(dòng)課和亮點(diǎn)課中得以體現(xiàn)。

  數(shù)學(xué)貴在啟智,共同體驗(yàn)在“山窮水盡疑無路”的困境中忽然發(fā)現(xiàn)了“柳暗花明又一村”的喜悅,利用預(yù)習(xí)單實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,因?qū)W定教;引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、合作交流;捕捉疑惑,精講點(diǎn)撥,順學(xué)而導(dǎo)。探究——分享式的課堂煥發(fā)了生命的活力。我們把課堂還給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把活動(dòng)還給學(xué)生、把探究還給學(xué)生、把個(gè)性還給學(xué)生。這就是激情與智慧相伴,科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)相隨的理想課堂。

  2、親歷青藍(lán)工程聯(lián)動(dòng)課,彰顯教師之智慧

  因?yàn)樘ど狭诉@條路,我們便開始了風(fēng)景的追尋,追尋一直在心中,奮斗一直在腳下。

  且行——追尋是不斷的自我超越

  青藍(lán)工程聯(lián)動(dòng)課,是一場(chǎng)師徒賽課,更是亮點(diǎn)課誕生的源泉,因此聯(lián)動(dòng)課是老師們不斷自我超越的歷程。國(guó)慶長(zhǎng)假期間設(shè)計(jì)了每組青藍(lán)雙方的課堂教學(xué)課型和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。然后回到學(xué)校和老師們一起為參加聯(lián)動(dòng)課并肩作戰(zhàn),為研究每一個(gè)可能的生成點(diǎn)而煞費(fèi)苦心,為拓展練習(xí)的設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)思想的引進(jìn)方式而加班加點(diǎn)進(jìn)行交流探索。大腦就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,為夢(mèng)想而執(zhí)著。

  且思——追尋是持續(xù)的吐故納新

  數(shù)學(xué)聯(lián)動(dòng)課上,學(xué)習(xí)單的嘗試運(yùn)用,打破了以往數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人,互動(dòng)的主體,探究分享的主力,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)其靈活之魅力。從最初嘗試的忐忑不安,到聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師們的交口稱贊,尤其是付麗春老師和高鳳杰老師的課實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)課堂的華麗轉(zhuǎn)身,同時(shí)高樹云老師在學(xué)生交流分享上也是值得贊賞的。

  二、構(gòu)建科學(xué)的“農(nóng)歷課程”和“游學(xué)課程”——校本因?qū)嵺`而精彩

  我負(fù)責(zé)開發(fā)了“農(nóng)歷課程”——在農(nóng)歷的天空下和“游學(xué)課程”——足尖上的中國(guó)的校本課程!稗r(nóng)歷課程”是讓學(xué)生穿越中國(guó)古代的`傳統(tǒng)文化,穿越華夏民族的歷史,穿越四季,在農(nóng)歷節(jié)氣和節(jié)日中親近自然、親近詩歌、詩意的棲居在祖國(guó)的大地上!白慵馍系闹袊(guó)”即是學(xué)生的一次中國(guó)山川之旅,也是一次文化之旅,更是一次美食之旅,學(xué)生既可以用游記記載下每次旅行的所感所聞和民風(fēng)民俗;也可以跟孔子一起“讀萬卷書,行萬里路”、隨著“驢友”徐霞客體會(huì)“男兒志在四方”之豪邁;還可以到一處品一處小吃……

  課程內(nèi)容涵蓋了三候特征、旅游路線、攝影圖片、藝術(shù)創(chuàng)造、古詩文鑒賞、美文欣賞、歷史典故等,全面展現(xiàn)了大自然的自然美與文化美。課程集文學(xué)知識(shí)與科普、美學(xué)知識(shí)于一體,既具有知識(shí)性、趣味性,又兼?zhèn)渫ㄋ仔院蛯?shí)用性。

  我在北京石景山學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,利用課余時(shí)間,進(jìn)行了“農(nóng)歷課程”的校本課程的設(shè)計(jì)、文字編寫、美工設(shè)計(jì)等工作,已經(jīng)完成了“農(nóng)歷節(jié)日”的編寫,預(yù)計(jì)在明年暑假之前完成“農(nóng)歷節(jié)氣”的編寫。

  力求在這兩門校本課程里,讓學(xué)生放飛靈性、勤于動(dòng)手、樂于創(chuàng)造,在體驗(yàn)成功中展現(xiàn)靈動(dòng)的智慧,演繹生命的精彩!

  三、打造內(nèi)涵靈秀、創(chuàng)意靈活、身手靈敏的學(xué)生文化——學(xué)生因快樂參與而精彩

  我校的辦學(xué)宗旨是“把最美好的東西給最美麗的童年,為孩子的一生發(fā)展奠基礎(chǔ)”,作為教育者要盡可能地為每一名學(xué)生搭建展示才華和智慧的舞臺(tái),幸福助人,助人幸福,還家長(zhǎng)一個(gè)充滿陽光,智慧的孩子。

  12月15日起,我校開展了“能力測(cè)試”。其目的就是打造內(nèi)涵靈秀、創(chuàng)意靈活、身手靈敏的學(xué)生文化,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功的體驗(yàn),在教育的引領(lǐng)中收獲無限精彩。數(shù)學(xué)能力測(cè)試包括“口算爭(zhēng)分奪秒大闖關(guān)”、“數(shù)學(xué)故事奇思妙想園”、“解題釋疑我最強(qiáng)”三類。這次能力測(cè)試與傳統(tǒng)考試相比,考查的知識(shí)點(diǎn)并沒有減少,但對(duì)學(xué)生學(xué)以致用的能力提出了要求,讓學(xué)生在活動(dòng)中自主參與,提高了學(xué)生學(xué)

  習(xí)的興趣,也體驗(yàn)到了自我探究的愉悅,同時(shí)也增強(qiáng)了自我成就感。我做了一個(gè)電子相冊(cè),記錄下了各個(gè)班級(jí)孩子的精彩,如路則寧同學(xué)在講題時(shí)制作了PPT,一年級(jí)的孩子們?cè)?—8分鐘內(nèi)就完成了我為他們準(zhǔn)備的口算闖關(guān),紛紛圍著我要獎(jiǎng)勵(lì),我在他們的腦門親了一下,他們說像媽媽的吻,更是瘋搶著索要……

  因?yàn)橄胫宦废蚯,人生便擁有了美麗的風(fēng)景,欣賞在心中,超越在腳下。一路向前,激情滿懷,且行且思且創(chuàng)新。

  下學(xué)期工作要點(diǎn):

  1、繼續(xù)完成“青藍(lán)工程聯(lián)動(dòng)課”

  2、打造亮點(diǎn)課

  3、開展一年級(jí)“樂考”游戲

  4、開展各個(gè)學(xué)科能力測(cè)試,包括綜合實(shí)踐活動(dòng)

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 5

  光陰似箭,一年骨干教師的工作已悄然而過;厥鬃哌^的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)骨干教師,這為教師成長(zhǎng)搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。

  一、教育教學(xué)工作方面:

  作為縣級(jí)骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……,隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足!缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的`充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì):骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高?梢哉f,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),豐富我們的理論知識(shí),用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極參與,認(rèn)真記錄,事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。

  二、科研工作方面:

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說過:“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來!边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求,我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策,指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng),在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 6

  本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長(zhǎng),20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)自考辦工作,20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。近三年以來,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,本人勤奮學(xué)習(xí),恪盡職守,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高,F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  作為一名教書育人的教師,一名年輕干部,始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,面對(duì)太多的未知世界,我深懂學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),才能不斷取得進(jìn)步。特別是擔(dān)任管理工作以來,對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求,客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù),虛心向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,用馬列主義武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,提高自身的政治理論水平。作為高職院校教學(xué)管理人員,不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策,是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),研讀各類制度文件,并且結(jié)合自己的實(shí)際工作,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)作為一名專業(yè)教師,利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。

  二、勤政務(wù)實(shí),努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)

  我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想,勤政務(wù)實(shí),認(rèn)真刻苦,忠于職守,以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力,較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

  1、自考工作

  我校20xx年開辦自考助學(xué),本人從20xx年開始著手自考工作,20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開始,本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況,不斷摸索工作內(nèi)容,探索更好的工作方法。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多,同時(shí)涉及報(bào)考、補(bǔ)考、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作,工作內(nèi)容特別繁瑣,業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,工作任務(wù)繁重,如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式,一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡。本人克服一切困難,加班加點(diǎn),按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù),得到了省市自考管理部門的認(rèn)可。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

  自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國(guó)家級(jí)考試,在考試程序、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試,考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng),20xx多人參加考試,考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗(yàn)與不足,制定了符合我校的自考考試程序,使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行,并得到省市主管的好評(píng),市招辦說道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低。

  2、教學(xué)管理工作

  教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障,本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理、師資培訓(xùn)管理、教務(wù)處辦公室工作等。首先,為做好教學(xué)管理工作,本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用理論武裝自己,同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常,教學(xué)秩序井然有序,未出現(xiàn)重大教學(xué)事件。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié),完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作。其次,近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng),其中在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次,為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái)。制定競(jìng)賽管理辦法,政策經(jīng)費(fèi)得以保障,為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作,鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽。再次,做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作,提高教師專業(yè)水平、教學(xué)水平。通過完善培訓(xùn)制度,探索多種培訓(xùn)模式,創(chuàng)新培訓(xùn)方法,不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。

  3、教學(xué)工作

  本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),參與專業(yè)實(shí)踐,如參與校辦公司的.規(guī)劃項(xiàng)目,“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,20xx年順利通過了講師評(píng)定。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng),所任課程受到學(xué)生的喜愛,在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī)。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

  雖然在工作中取得了一定的成績(jī),但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒,做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,管理水平有待提高;三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高。在今后的工作中,我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,努力實(shí)踐,為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 7

  緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作,在陳軍鋒校長(zhǎng)、鄭廣超校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作:

  在教學(xué)工作方面:一個(gè)學(xué)期以來,我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),針對(duì)本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)壓力大、任務(wù)重、學(xué)生年齡小的情況,我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪,班級(jí)的整體情況讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,班上學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的知識(shí)還停留在初入小學(xué)的水平上,這給教學(xué)帶來極大的困難。我覺得,在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生,以此提高學(xué)生的整體成績(jī),使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí),多與家長(zhǎng)溝通,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

  教導(dǎo)處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。公開課安排、教研活動(dòng)安排、各項(xiàng)計(jì)劃的`制定、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。但在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心支持下,一個(gè)學(xué)期下來,也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。

  1、建籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次接應(yīng)學(xué)籍信息管理系統(tǒng),使用操作不熟練,同時(shí)伴有一些客觀因素,致使這項(xiàng)工作完成

  地相當(dāng)艱苦,歷時(shí)一個(gè)多月不說,在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,值得欣慰的是,最終在熱心經(jīng)驗(yàn)師長(zhǎng)們的幫扶下還算完成任務(wù)。

  2、計(jì)劃的制定工作:學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,安排各學(xué)科的備課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,按要求分類歸檔。

  3、教學(xué)常規(guī)工作:按照教學(xué)行事歷安排,定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查,并及時(shí)寫出檢查情況通報(bào)。

  4、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。

  5、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

  存在的問題與不足有:

  1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與老師交流不夠。

  2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

  3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導(dǎo)副主任這樣一個(gè)特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時(shí),我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲!也相信明年一定會(huì)更好!

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 8

  20xx—20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落,回顧這一學(xué)年的工作,我心中滿懷喜悅與感激。感激上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo);感激學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教育工作,也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。

  一、不斷充實(shí)自我,完善自我

  作為一名教育工作者,僅有不斷地汲取新的教育理念,才能跟上時(shí)代的步伐,才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn),我除了參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外,還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊,不斷給自我充電,提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。我想,生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的過程。

  二、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事,它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求教師們做到的,自我首先做到。

  1、我們每個(gè)月都組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行課堂常規(guī)檢查,或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查,這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。所以,我始終按照教學(xué)六認(rèn)真來要求教師。教學(xué)中要做到三心:備課精心,上課專心,輔導(dǎo)耐心;課課有反思;每學(xué)月進(jìn)行階段反思;每學(xué)月不少于2篇的教學(xué)隨筆。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,檢查評(píng)比相結(jié)合,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)。

  2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)(語文組、數(shù)學(xué)組),每位教師都要上一次公開課,年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論,聽課教師在討論會(huì)上能說出自我不一樣的見解,而上課教師也能感受到自我的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長(zhǎng)。

  3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一診考試分析會(huì),經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。

  三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提升素質(zhì)

  新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),作為教導(dǎo)主任,在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。

  1、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí),學(xué)校給每位教師50元經(jīng)費(fèi),教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志,并對(duì)學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行摘錄,以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自我的學(xué)習(xí)體會(huì),并進(jìn)行反思討論,共促成長(zhǎng)。

  2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí),要保證人員、時(shí)間、資金的到位;外出學(xué)習(xí)的教師,要以匯報(bào)課或主題講座的形式,匯報(bào)學(xué)習(xí)情景,并進(jìn)行反思討論,提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

  3、大力培養(yǎng)青年骨干教師,給他們供給展示自我的平臺(tái)。如參加市縣骨干教師培訓(xùn);參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

  4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

  (1)新教師必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒,使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。

 。2)讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。

 。3)簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書,明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。

  (4)學(xué)校將定期檢查幫帶情景,并作出評(píng)價(jià),每學(xué)期將根據(jù)幫帶情景,新教師的教學(xué)、教研、成長(zhǎng)情景、教學(xué)業(yè)績(jī)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、建立學(xué)校QQ群,教師們能夠隨時(shí)交流自我在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。

  6、建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。

  為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理,關(guān)注教師發(fā)展,關(guān)注教師的教學(xué)過程,學(xué)校應(yīng)為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案袋,由學(xué)校組織實(shí)施。檔案袋中須包括以下資料:

 。1)個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè);

  (2)作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析及專題教育等;

 。3)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文;

 。4)專業(yè)學(xué)習(xí)材料,包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等;

  學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案袋不但為學(xué)校供給了教師評(píng)價(jià)的依據(jù),并且也便于教師對(duì)自我工作的反思和改善。

  四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)展學(xué)校

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的'助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

  3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。提高了學(xué)生入學(xué)率,鞏固率,畢業(yè)率。

  5、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝,調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  五、反思存在不足,下期設(shè)想

  任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改善的地方:

  1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

  2、繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí),不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,制定部分硬性措施,提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度,打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個(gè)別教師的具體情景(如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等),主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式(行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等),重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能(如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)等)和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo),經(jīng)過訓(xùn)練,能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦,制作相關(guān)課件,并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。

  4、教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施,明確檢查的目的、資料、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。構(gòu)成獎(jiǎng)懲制度,對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查,做到公平、公正。

  5、加強(qiáng)對(duì)鴻發(fā)教學(xué)點(diǎn)教師的深入指導(dǎo)。

  6、隨時(shí)隨地了解畢業(yè)班工作動(dòng)態(tài),指導(dǎo)畢業(yè)班教師教法,召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作和考試工作。

  一年來,由于我還擔(dān)任著片區(qū)小學(xué)教研員的工作,經(jīng)常感到時(shí)間不夠用,感受最深的那就是累并歡樂著,苦卻收獲著,繁忙之中成長(zhǎng)著。在今后的工作中,我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái),將不斷總結(jié),不斷反思,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,不斷完善自我。騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。相信,有辛勤的付出,就會(huì)有豐碩的成果!我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為玉河小學(xué)的明天添磚加瓦!

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 9

  本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié):

  一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

  學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,在教學(xué)中,教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),提高了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的'實(shí)際情況上好每節(jié)體育課。

  二、常抓不懈,推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開展

  學(xué)!皟刹僖换顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。

  三、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

  《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī),通過多方面的努力,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行,成績(jī)優(yōu)良。

  總之,學(xué)校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)重視,教師積極配合的情況下,學(xué)生的身體得到了鍛煉,為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少,無論站隊(duì)、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉,身心都得到了健康的發(fā)展。本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己。積極向其他教師請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 10

  本年度的學(xué)校教導(dǎo)工作,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃,本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),形成合力。

  1、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)文件和會(huì)議精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要求教師有合作精神和無私奉獻(xiàn)的精神,把教育教學(xué)工作放在第一位。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實(shí),一分為二的看待問題,誠(chéng)信為本,不弄虛作假。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校下發(fā)的《語文教師要學(xué)好語言文字》、《各學(xué)科經(jīng)驗(yàn)介紹》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)當(dāng)中注重過程和細(xì)節(jié),在保證安全的前提下,千方百計(jì),盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。遵守學(xué)校紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在各方面得到全面的發(fā)展,樹立遠(yuǎn)大的理想。

 、琶恐芾脟(guó)旗下講話、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

  ⑵11月份,結(jié)合“感恩節(jié)”對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次感恩教育。

  通過形式多樣的教育活動(dòng),使師生有危機(jī)意識(shí)和緊迫感,把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個(gè)中心上來,唱響質(zhì)量主旋律。

  二、常規(guī)工作:

  1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

  要求備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案、無二次備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),要備有較詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的`教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,教師按照課程表上好課,嚴(yán)格遵守坐班制度,杜絕放羊式的班級(jí)管理,抓好班隊(duì)建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、開展教研活動(dòng),提高師資水平。學(xué)校教導(dǎo)主任制訂好本期教研活動(dòng)安排,活動(dòng)當(dāng)中組織教師們認(rèn)真聽課、評(píng)課,做好各種記錄。堅(jiān)持兩操,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)要利用課余時(shí)間,組織學(xué)生開展體育活動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。12月上旬做好全校學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目的測(cè)試及上報(bào)工作。

  4、繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的“兩周一小檢,一月一大檢”的教學(xué)常規(guī)檢查制度,并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,逐月進(jìn)行整改。

  三、其他工作

  1、開學(xué)初做好學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)、新生信息錄入的工作。

  2、按時(shí)完成20xx年度學(xué)校年報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

  3、認(rèn)真填報(bào)學(xué)校均衡發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生、教師的信息采集的填寫及上報(bào)工作。

  總之,本年度,我們按照年初工作計(jì)劃組織實(shí)施,教師也付出了很多努力,但是,最終的結(jié)果不令人滿意,是管理出了問題?還是其它什么原因?為什么付出了,卻沒有回報(bào)?這是值得我們深思的一個(gè)問題!我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下學(xué)期卷土重來!

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 11

  本年度我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作,回首一年的工作軌跡,有付出,亦有收獲。新的一年即將來臨,為了更好完成本職工作,現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下:

  一、個(gè)人思想政治狀況

  作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一年來在黨支部的指引下,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),不斷開展批評(píng)和自我批評(píng),更加堅(jiān)定了理想和信念,牢固樹立了教育是一種服務(wù)的意識(shí),積極地為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,要求教師做到的,自己先做到;要求教師不做的,自己堅(jiān)決不做。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做自覺遵守學(xué)校制度的表率。

  二、履行崗位職責(zé)情況

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每學(xué)期初,我都嚴(yán)格按照《xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》和《xx區(qū)教育局關(guān)于執(zhí)行xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃>的實(shí)施意見》安排課表,開全所有學(xué)科、開足課時(shí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理,課表設(shè)計(jì)有效,為學(xué)校高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

  2、注重過程管理。采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。加大了巡課力度,每天至少巡課一次,不定時(shí)地檢查教師的備課、上課情況。每周進(jìn)行一次教學(xué)周工作總結(jié),每月召開一次教導(dǎo)例會(huì),對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

  3、加強(qiáng)減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)“減負(fù)”有關(guān)要求,通過不定期抽查的形式檢查學(xué)生的作業(yè)量及有無訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、試卷情況,并將檢查情況納入教師考核。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假、上下班制度,按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作,保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

 。ǘ┳龊媒萄泄ぷ

  1、抓好課前備課。學(xué)期初,對(duì)教師的備課提出明確的要求,在期初、期中、期末共集中檢查了3次教案,每次檢查后,我都會(huì)認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

  2、提高集備質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查力度,每次集備我都深入其中,對(duì)各學(xué)年組的集備情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo),對(duì)教師在備課中提出的問題給予引領(lǐng)。

  3、抓活課堂。經(jīng)常深入班級(jí)聽課,課后認(rèn)真點(diǎn)評(píng),指出課堂中存在的問題,提出改進(jìn)的建議,提高教師駕馭課堂的能力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

  1、根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃,分別對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了字詞、計(jì)算、閱讀、解決問題等單項(xiàng)測(cè)試,進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的重視,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練。根據(jù)教師制定的“學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練推進(jìn)表”檢查各班學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練的情況,并將此項(xiàng)內(nèi)容與“有效教育”活動(dòng)結(jié)合起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了可喜的變化。

  三、完成重點(diǎn)工作情況

  今年我將學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重中之重來完成,開學(xué)初要求全體語數(shù)教師制定推進(jìn)表,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練,每周五為學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練檢查日,對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)抽查,每月進(jìn)行一次集中檢查,并及時(shí)進(jìn)行反饋。在教導(dǎo)處的認(rèn)真檢查和督促下,全校各個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大程度的改觀,學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率的提升和教學(xué)質(zhì)量的.提高。

  四、廉潔自律情況

  本人始終以“學(xué)高為師、身正為范”來嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門之外,潔身自好。恪守教師職業(yè)道德,工作期間從不做違規(guī)的事,八小時(shí)之外也時(shí)刻注意自己的教師身份,樹立師者的良好形象。

  五、存在問題

  回顧一年的工作,還存在著許多不盡人意的地方,概括起來,主要有以下幾點(diǎn):

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入班級(jí)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

  二是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  六、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。

  2、提升自己的辦事效率,使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

  以上這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下能不斷完善,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 12

  一學(xué)期的工作在緊張與忙碌中結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,有成功的快樂,也有失敗的痛苦,收獲與辛苦并存。下面,我從以下五方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、強(qiáng)化思想,不斷提高個(gè)人工作能力

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作態(tài)度端正,努力鉆研業(yè)務(wù),具有無私奉獻(xiàn)精神。想教師之所想,努力把工作做到老師們心中,解決他們最需要解決的問題,各項(xiàng)工作謀劃在前,做到有布置,有總結(jié)。擠時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí),為今后的工作做好知識(shí)及技能的積累。

  二、努力工作,生活中做教師的表率

  在一個(gè)學(xué)期的工作中,我能時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作不分份內(nèi)份外,哪里需要我,我就會(huì)在哪里出現(xiàn)。一學(xué)期中,我沒有請(qǐng)過一天病、事假。作為一名教導(dǎo)副主任,我沒有把自己擺在領(lǐng)導(dǎo)位置,高高在上地做指揮員,而是深入到教師當(dāng)中,彎下腰與教師共同努力,力爭(zhēng)讓自己成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗員。我認(rèn)為,在一所學(xué)校中,中層干部不應(yīng)該只能做指揮員,而應(yīng)該做一名戰(zhàn)斗員,在實(shí)際工作中帶領(lǐng)教師一起努力,讓自己的工作態(tài)度和工作作風(fēng)影響身邊的每一位同志,提高老師們的工作熱情,做教師的表率,做教師們前進(jìn)的領(lǐng)路人。我是這樣想的,也始終努力這樣做。

  作為四、五年級(jí)的主管主任,在班老師請(qǐng)假的情況下,我能代替班主任老師做好班級(jí)的管理工作,用工作質(zhì)量贏得學(xué)生的滿意,家長(zhǎng)的信任。一學(xué)期中,在沒有影響其它工作的情況下,我共計(jì)代課三十余節(jié)。

  三、勤思善為,體育工作穩(wěn)中求新

  本學(xué)期是開展體育活動(dòng)的最佳時(shí)節(jié),開學(xué)初,我便組織體育老師對(duì)本學(xué)期學(xué)生的體育活動(dòng)進(jìn)行安排,力求體育活動(dòng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合,既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),又能達(dá)到鍛煉身體的目的,幾經(jīng)篩選,低年級(jí)的布子投準(zhǔn),高年級(jí)的集體仰臥起坐,全校學(xué)生參與的跳小繩比賽等活動(dòng)受到的學(xué)生的歡迎,也激起了教師們鍛煉身體的熱潮,達(dá)到了設(shè)計(jì)活動(dòng)的`目的。

  間操是每天都要進(jìn)行的、體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)班主任管理水平的全校性集體活動(dòng),如何在減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高提操質(zhì)量是一直以來困擾我的一個(gè)難題。經(jīng)過反復(fù)論證,我提出了一個(gè)大膽的設(shè)想:讓班主任的工作做在平時(shí),間操時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,進(jìn)一步增強(qiáng)體育老師的責(zé)任心,把間操時(shí)間交給體育老師,交給學(xué)生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn),達(dá)到了預(yù)期的效果。

  五月二十一日,第二屆校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目在上一屆的基礎(chǔ)上有保留,也有創(chuàng)新,在全體班主任和體育老師的共同謀劃和組織下,在全校師生的共努力下,運(yùn)動(dòng)會(huì)開得熱鬧、有序。六月份又參加了全市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了確保兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)平穩(wěn)、順利,我先后十次召開了體育教師會(huì)、班主任會(huì)、全校教師動(dòng)員會(huì)、工作布置會(huì)、總結(jié)會(huì)等。

  四、腳踏實(shí)地,日常管理常抓不懈

  學(xué)校的教學(xué)工作中,常態(tài)工作占了很大比重。踏踏實(shí)實(shí)地做好常態(tài)管理工作是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和保障。一學(xué)期中,共聽常態(tài)課十二節(jié),教研課十余節(jié),每節(jié)課后,我都能針本節(jié)課做出自己的評(píng)價(jià)并與授課教師交流,在交流中達(dá)成共識(shí),達(dá)到我與授課教師互相學(xué)習(xí),共同提高的目的,從而有效地推動(dòng)教師素質(zhì)的提升,學(xué)校教學(xué)水平的提高。堅(jiān)持每天早晨到校后對(duì)主管的學(xué)前班、四五年級(jí)進(jìn)行巡視,及時(shí)了解教師及學(xué)生的到校情況,了解各班的管理狀況,掌握第一手材料,便于有針對(duì)性地開展工作。日常巡視和查課是保證教學(xué)秩序的有力手段。一學(xué)期來,我能協(xié)同教導(dǎo)處的其他成員進(jìn)行查課,特別是平安小學(xué)來我校上課后,更是加大了巡視力度和密度,每天至少巡查兩次,代班期間更是值周巡視和查課交叉進(jìn)行,保證了特殊時(shí)期的教學(xué)穩(wěn)定。

  五、尋找不足,為今后工作打基礎(chǔ)

  1、學(xué),然后知不足。由于絕大部分時(shí)間忙于工作,學(xué)習(xí)時(shí)間明顯減少,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)沒有較大提高,工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)力不從心的感覺。

  2、工作中還存在急躁情緒,對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問題見解不夠獨(dú)到?偨Y(jié)是為了更好地提高,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更加有創(chuàng)意地完成自己的工作。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 13

  本年度的學(xué)校工作,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,根據(jù)學(xué)年初的工作計(jì)劃,本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識(shí),形成合力。

  1、加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)文件和會(huì)議精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要求教師有合作精神和無私奉獻(xiàn)的精神,把教育教學(xué)工作放到第一位。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實(shí),一分為二的看待問題,誠(chéng)信為本,不弄虛作假。重視過程和細(xì)節(jié),在保證安全的前提下,千方百計(jì),盡最大努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。遵守學(xué)校紀(jì)律,養(yǎng)成不錯(cuò)的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在各方面得到全面的發(fā)展,樹立遠(yuǎn)大的理想。

  通過形式多樣的教育活動(dòng),使師生有危機(jī)意識(shí)和緊迫感,把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個(gè)中心上來,唱響質(zhì)量主旋律。

  二、常規(guī)工作:

  1、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

  要求備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包含知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)要備有較詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地,是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),推動(dòng)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊(duì)建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生不錯(cuò)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、開展教研活動(dòng),提升師資水平。語文、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作總結(jié),由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。組織教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教

  4、上好體育課,堅(jiān)持兩操,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)要利用課余時(shí)間,組織學(xué)生開展體育活動(dòng),鍛煉身體,加強(qiáng)體質(zhì)。

  5、堅(jiān)持兩掃,值周班沖掃廁所,四致六年級(jí)住校生輪流沖洗洗衣臺(tái)和排水溝。教育學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔紙屑和果皮等。養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣,保持校園整潔衛(wèi)生。

  總之,本年度,我們按照年初工作計(jì)劃組織實(shí)施,教師也付出了很多努力,但,最終的結(jié)果不令人滿意,是管理出了問題?還是其它什么原因?這是值得我們深思的一個(gè)問題!我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明年卷土重來!

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 14

  轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。有取得成績(jī)時(shí)的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時(shí)的心酸?傊,能夠在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,做到按照本校制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教研活動(dòng),同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī)。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、教導(dǎo)處工作方面:

  常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、支教教師的安排、各項(xiàng)計(jì)劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)資料的整理,教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來,也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。

  1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。

  由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,從紙質(zhì)材料的征集,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈?zāi)垦,同時(shí)伴有一些客觀因素,致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,歷時(shí)一個(gè)多月不說,在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。

  2、計(jì)劃的制定及各項(xiàng)工作的安排工作。

  學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、安排各學(xué)科的任課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學(xué)生402人,原來11個(gè)教學(xué)班,由于教師調(diào)出只好合并成一個(gè)58人的六年級(jí),開學(xué)初現(xiàn)有任課教師24人,中間有兩名教師請(qǐng)病假,使教學(xué)無法正常進(jìn)行,真是雪上加霜,這22名教師。

  達(dá)50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,代課教師1人,小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,面對(duì)這樣的教師隊(duì)伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。

  3、教學(xué)常規(guī)工作。

  按照本校教學(xué)大事安排,定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,并及時(shí)寫出檢查情況通報(bào)。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料,所有學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)練習(xí)、作文、日記、習(xí)字、試卷、課時(shí)練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現(xiàn)到老師面前,既可以相互學(xué)習(xí)借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說,但在他們心里已經(jīng)給自己排隊(duì)。我覺得這樣做能達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的效果。互相聽評(píng),促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

  4、組織校本教研活動(dòng),校本教研是學(xué)校的生命線,學(xué)校是教研的主陣地,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,通過備課—上課—聽課—說課—研討等多種形式的教研活動(dòng),增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節(jié)匯報(bào)課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間30分鐘進(jìn)行課例研討,結(jié)合崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià),組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備匯報(bào)課課,為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

  作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,聽課教師評(píng)課給做課教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分,再對(duì)說課及反思逐項(xiàng)打分,然后在評(píng)課,教研組長(zhǎng)給每位聽課教師的評(píng)課逐項(xiàng)打分,在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案、說課稿、對(duì)課堂評(píng)價(jià)、說課的得分計(jì)算出平均分,作課教師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì),對(duì)于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶,盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

  5、做好本?荚嚱M織工作。

  對(duì)本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學(xué)校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績(jī)登統(tǒng)表等工作,確?荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。之后,教師根據(jù)本次測(cè)試情況寫出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。通過一月一測(cè),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時(shí)解決,時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。起到查漏補(bǔ)缺的作用。

  6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作。

  做好教師教學(xué)用書的征訂,及教輔用書的補(bǔ)充,讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學(xué)期收集課本不齊全,就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本,這需要對(duì)循環(huán)教材登記分類等等

  7、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

  二、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

  我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),上半年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí)本班成績(jī)學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一,針對(duì)這種情況,小學(xué)階段的`最后一學(xué)期,教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重,由于一些客觀原因,這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)

  三、四年級(jí)的水平上,這給教學(xué)帶來極大的困難。

  我經(jīng)常借用一些課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,以此彌補(bǔ)學(xué)困生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生,以此提高學(xué)生的整體成績(jī),使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪,班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,升學(xué)考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。與此同時(shí),經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強(qiáng)他們的自信心。

  四、存在的問題與不足有:

  1、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì),不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求,不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式,還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,不能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,使所有的學(xué)生都有不同程度而提高。

  2、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時(shí),我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以違心無愧地說:我能做到顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。突出服務(wù)意識(shí),在工作中能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,特別是老

  教師的要求從來沒回絕過,有求必應(yīng)。所以老教師們?cè)诮虒W(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣,提高老師們對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)的滿意度。我對(duì)得起老師們,對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我認(rèn)為:只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)補(bǔ)充自己的“血液”,用新的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作,用心學(xué),用心做,用心思,就一定能把工作做好。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 15

  一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教導(dǎo)主任,應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作;仡櫼荒陙淼墓ぷ,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

  一、 身正為范,給校長(zhǎng)當(dāng)好助手 。

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

  1、重視合作意識(shí)。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),必須努力做到“上情下達(dá),下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制定好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)行正常。

  2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無論職位高低,能力大小,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注意團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效。

  1、做好課程設(shè)置和課表,作息時(shí)間表。確保課程設(shè)置合理,課時(shí)開齊開足,課時(shí)安排科學(xué)合理,便于師生操作。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

  3、巡查經(jīng);C刻煸、中和兩操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查,做到了考勤,確保了教學(xué)井然有序。

  4、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整,保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

  5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,工作從無遲到現(xiàn)象,為教師做好表率,做到打鐵本身硬。

  6、做好教學(xué)檢查工作,提高教學(xué)效果。對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

  7、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年來,積極組織教研組開展教研活動(dòng),深入課堂,認(rèn)真聽課、評(píng)課,教師課堂效果有了明顯改善。

  三、幾點(diǎn)體會(huì)。

  1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干,更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格的教師必備條件

  2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的.教學(xué)工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。

  3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,在課改迅速發(fā)展的今天,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,沒有先進(jìn)的理念,過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。

  四、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)。

  回顧一年的工作,我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗(yàn)不足,隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下幾點(diǎn):

  一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。對(duì)各位教師的困難和要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實(shí)”字的體現(xiàn)還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時(shí)考慮不夠周到,對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  一年的教導(dǎo)工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f過:過時(shí)的事業(yè)是偉大的;ǖ氖聵I(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 16

  本學(xué)期來,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提升課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提升。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提升打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查

  規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

  2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提升。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的.平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提升教師的教學(xué)水平。

  3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽課10節(jié)以上。

  4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,推動(dòng)學(xué)生成績(jī)得到提升。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  提升整體水平和教學(xué)能力

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提升。

  2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提升。

  3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。

  四、加強(qiáng)教學(xué)管理

  深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?傊谶^去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面!

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 17

  一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓、和諧創(chuàng)新的精神,以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能。現(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下:

  一、政治思想方面。

  本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,要求教師做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

  二、能力方面。

  1、首先作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí),做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。我顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。其次,設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),齊心協(xié)力,一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題,有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,抓好教學(xué)常規(guī)管理。

  再次,我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的.協(xié)助下,努力抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,做好日常的教務(wù)工作,包含考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。

  2、能勝任教學(xué)工作,始終站在教學(xué)第一線,每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,且?guī)ь^充分利用我校目前教育教學(xué)資源,加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,保證教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  3、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作,從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排,到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,事必躬親,努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。

  4、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)?荚u(píng)教師提供依據(jù)。

  5、協(xié)助校長(zhǎng)與眾教師一同努力,搞好校園文化建設(shè),共創(chuàng)美好和諧校園,校園校貌面目一新;教學(xué)秩序有序進(jìn)行,全校教師團(tuán)結(jié)一心,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了不錯(cuò)的轉(zhuǎn)變,教學(xué)工作運(yùn)作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、存在不足和努力的方向。

  在管理中很多工作做得不太細(xì),缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,教研活動(dòng)形式老套,很多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,要在以后的工作中加強(qiáng)崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校教研工作的發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

  這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 18

  20xx年春學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依照中心校制定的各項(xiàng)常規(guī)管理要求并結(jié)合本校的實(shí)際情況,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng):在組織教研活動(dòng);抓好畢業(yè)班檢測(cè)工作等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”各類課程,不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,落實(shí)誰的課堂誰負(fù)責(zé)。

  2、為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,教務(wù)處將常教學(xué)規(guī)檢查情況與學(xué)校制定的量化考核積分掛鉤。

 、俳處焸湔n情況:備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,學(xué)校量化考核積分中要求教師備課不少于20課時(shí),經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù),在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照中心校下發(fā)的備課要求去執(zhí)行,有教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。

 、诮處熒险n情況:上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量,每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,提前到崗,保證40分鐘上課時(shí)間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽課,各位教師之間互相聽課制度,促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率。

 、圩鳂I(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,教師都能按要求布置作業(yè),作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時(shí)。很多教師在批改中注意用上激勵(lì)性評(píng)語。學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

  二、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。

  1、本學(xué)期,教導(dǎo)處于期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查,對(duì)備課、作業(yè)改作、聽課等進(jìn)行檢查。每次都有小結(jié)反饋,并認(rèn)真做好記錄存檔。校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)教師進(jìn)行不定期地隨堂聽課或通過組織班干會(huì)議等形式,了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況。

  2、今學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的早學(xué)情況,每天7點(diǎn)40分都有值周領(lǐng)導(dǎo)到教室檢查是否有教師下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或者在黑板上出作業(yè)讓學(xué)生做,經(jīng)過一期來的實(shí)施,教師們漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣,早上來到學(xué)校后都主動(dòng)去教室輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生看見有教師在教室,也少了在外邊追逐打鬧的的情況。學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了明顯改變,以后還應(yīng)常抓不懈。

  三、組織教研活動(dòng)情況:

  1、認(rèn)真組織老師參加中心校開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合中心校的以“數(shù)學(xué)情景教學(xué)”為研究主題開展集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)集體探討,研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路,形成的教案并聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格,凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”,博采眾長(zhǎng),求實(shí)創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。經(jīng)過集體備課后,由邱建岳副主任先在本校試講。試講后,全體數(shù)學(xué)老師集中評(píng)課,認(rèn)真研究試講過程中出現(xiàn)的問題,并研究解決問題的方法。之后代表學(xué)校到金鳳學(xué)區(qū)上

  上數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情景研究課,并和其他校的老師們共同探討教學(xué)中所遇到的`問題,收到很好的效果。

  2、積極參加中心校舉辦的語文數(shù)學(xué)“即興備課”活動(dòng),教研組根據(jù)平時(shí)教師備課情況及大家的推薦,推選趙春梅,李妍老師參加語文科比賽,xx老師參加數(shù)學(xué)科比賽。在比賽之前,各教研組認(rèn)真指導(dǎo)選手學(xué)習(xí)備課的各項(xiàng)要求,技巧,注意事項(xiàng)等等。并深入分析每一篇教材,確定重難點(diǎn)及教法預(yù)設(shè)。經(jīng)過大家的共同努力,在比賽過程中,選手獲得了優(yōu)異的成績(jī),其中趙春梅,李妍分別榮獲一等獎(jiǎng)。

  3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),今學(xué)期選派王武榮,邱建岳到南寧參加“綠城之春”語文,數(shù)學(xué)名師大課堂活動(dòng);選派朱火燕,黃華,李妍,觀摩梧州市語文閱讀教學(xué)選拔賽;選派莫容霞,朱火燕,黃華,何桂群觀摩梧州市教師基本功大賽;選派朱火燕到太平中心校參加“金田作文”教學(xué)研究活動(dòng)。選派邱建岳到藤縣進(jìn)修校參加數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)。各位外出學(xué)習(xí)的教師回來后都積極地開展教研活動(dòng),匯報(bào)自己學(xué)習(xí)的收獲,并把新的知識(shí),新的觀念,新的理論帶回學(xué)校,指導(dǎo)我們的日常教學(xué)工作。特別是朱火燕副校長(zhǎng),不但給老師們傳達(dá)金田作文的教學(xué)理論,還親自上示范課,讓老師理論聯(lián)系實(shí)際,受益匪淺。

  4、積極配合中心校開展各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。為了提高學(xué)生的寫作水平,中心校開展了中高年級(jí)的作文競(jìng)賽,在競(jìng)賽之前,各班都認(rèn)真地進(jìn)行了賽前的模擬。經(jīng)過這些活動(dòng),學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高,在期末考試中,四五年級(jí)的同學(xué)語文成績(jī)也穩(wěn)步提升。為了培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔的習(xí)慣,低年級(jí)進(jìn)行了寫字比賽,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,收到很好的效果。

  四、抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作:

  畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高離不開校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的熱情,學(xué)生的努力。

  1、在開學(xué)的第一周就召開一次畢業(yè)班教師會(huì)議,落實(shí)朱火燕副校長(zhǎng)作為畢業(yè)班分管的領(lǐng)導(dǎo),讓老師在思想上認(rèn)識(shí)到畢業(yè)檢測(cè)的重要性和緊迫性。深入做好上學(xué)期期考質(zhì)量分析,并查原因,拿出有效的對(duì)策。制定詳細(xì)的上課、復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

  2、在第二周及時(shí)召開畢業(yè)班全體學(xué)生會(huì)議,讓學(xué)生端正思想,認(rèn)清形勢(shì)。經(jīng)過動(dòng)員大會(huì),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的提高。在段考后,又分批、分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育讓他們認(rèn)清形勢(shì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。之后又進(jìn)行集體家訪,與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有更多的理解與支持。

  3、段考后在鄧表勇科長(zhǎng)的主持下,召開第二次畢業(yè)班教師會(huì)議,檢查教師的上課進(jìn)度以及研究下半學(xué)期的工作重點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料的使用情況。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)新問題,出現(xiàn)新情況,畢業(yè)班的老師們都能主動(dòng)碰頭,共同研究解決問題的對(duì)策。莫校長(zhǎng)不辭勞苦,親自為學(xué)生尋找資料,并從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中抽出一部分為學(xué)生印刷。每一次模擬測(cè)試以后校長(zhǎng)都參與質(zhì)量分析,及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。領(lǐng)導(dǎo)的重視使畢業(yè)班老師們的工作熱情更高了。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理,杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭,并通過談話、找家長(zhǎng)溝通等途徑正確引導(dǎo)。在六月份通過召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式,把畢業(yè)班中問題學(xué)生的家長(zhǎng)邀請(qǐng)到校,共同想方設(shè)法,教育孩子。經(jīng)過學(xué)校家庭的相互配合,幾個(gè)問題學(xué)生都能堅(jiān)持到小考。一期來畢業(yè)班學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)行為。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作:在緊張的復(fù)習(xí)中有不少的學(xué)生存在緊張的心理,根據(jù)這一情況,我們學(xué)校成立心理輔導(dǎo)小組,細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),一發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)厭學(xué),緊張的情緒時(shí)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo),使他們能以充滿自信的狀態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)考試。一期來,能做到對(duì)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生至少進(jìn)行一次以上的個(gè)別談話。

  五、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況:

  業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為,又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。今學(xué)期我們按照中心校的要求,及時(shí)把工作計(jì)劃,總結(jié),教研活動(dòng)記錄,常規(guī)檢查記錄,備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識(shí)。

  六、存在問題:

  1、學(xué)生的課外閱讀面不夠廣,內(nèi)容不夠豐富。

  2、教師的備課,評(píng)課,反思的基本功訓(xùn)練得較少。

  七、努力方向:

  在下學(xué)期要全面開放閱覽室,讓學(xué)生有更多的閱讀機(jī)會(huì);對(duì)教師的備課,聽課,評(píng)課,反思要做進(jìn)一步的規(guī)范。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 19

  一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持,各位老師同事們的幫助下,我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了,而我個(gè)人作為教導(dǎo)主任,也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,去認(rèn)真的落實(shí),去積極的做好事情,一年的工作做完了,也是要來總結(jié)下。

  一、常規(guī)管理工作

  每天,我們教導(dǎo)處都是對(duì)于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解,去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作,對(duì)于檢查的情況也是會(huì)做好記錄,并且給予了評(píng)價(jià),通過常規(guī)的管理工作,也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對(duì)于做得好的也是予以了表揚(yáng),對(duì)于做得尚不夠好的,也是會(huì)去明確提出,去讓其改善,更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的管理也是每天去做好,不要出現(xiàn)曠課,遲到等一些違反紀(jì)律的情況,同時(shí)遇到也是要好好的去教導(dǎo),去跟學(xué)生講清楚道理,很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰,而是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,知道去改善。在做這些工作的同時(shí),我也是積極的去處理,作為教導(dǎo)主任,不但要做好工作,同時(shí)也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的,讓學(xué)生們學(xué)好,成長(zhǎng)好,只有抱著這個(gè)目的,才能真的做好工作,而不是說僅僅是完成計(jì)劃的工作任務(wù)就行了的,只有是對(duì)學(xué)生們好的,那這個(gè)工作才是真的有意義,必須要去做好的。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平

  做好了常規(guī),那也是要去對(duì)教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格,對(duì)于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法一直都是在更新,在改善的,也是要讓老師們跟上時(shí)代,這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座,盡可能的給予老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平,平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)召開教學(xué)相關(guān)的會(huì)議,大家相互的探討,一起講教學(xué)中有用的方法和遇到的問題,大家一起努力,去解決問題,去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的.教學(xué),也是時(shí)刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進(jìn)步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)。通過各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步,特別是一些新來的老師,更是在老教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那的粗糙,生澀了。

  一年的工作結(jié)束,教導(dǎo)處也是積極,認(rèn)真,負(fù)責(zé)的去把工作做好,同時(shí)這些工作的開展也是不能離開各位老師的一個(gè)支持,一個(gè)參與的,而我們也是會(huì)在今后的一個(gè)工作里頭,繼續(xù)的去為老師們服務(wù),去為了把學(xué)生們的成績(jī)提升而努力,作為教導(dǎo)主任,我也是會(huì)帶好頭,自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),繼續(xù)的去把工作做好。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 20

  本年度我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,擔(dān)任石泉小學(xué)教導(dǎo)主任一職,并擔(dān)任三、四、五年級(jí)的英語教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作;仡欁晕冶緦W(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水=收獲,F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自我先做到。努力使自我成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

  二、個(gè)人教學(xué)工作:

  平時(shí)我利用上課資料、課間等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮一幫一的學(xué)生互助手段,幫忙后進(jìn)的同學(xué)愛上英語,這樣既讓好學(xué)生知識(shí)得到了鞏固又能幫忙了別人,讓所有孩子都愛上英語。

  三、教導(dǎo)處工作:

 。ㄒ唬└愫眯1窘萄信嘤(xùn)工作。

  1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。

  2、開展多種形式的.校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、常識(shí)組);組織安排教師上公開課、示范課。

  3、成功組織了全校教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì),經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。

 。ǘ┞鋵(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。

  制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

 。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

  1、每周教研組長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

  2、組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

  3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢情景進(jìn)行了通報(bào),推出了典型和找出了不足。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

  加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,寫出了聽課體會(huì),并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。

  四、存在的不足:

  1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是原先的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

  2、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

  3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自我錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服,在下一階段的工作中,我將不斷總結(jié),不斷反思,不斷改善,不斷創(chuàng)新工作思路,力爭(zhēng)踏踏實(shí)實(shí)的把分管的工作做到最好!

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