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小學數(shù)學工作計劃

時間:2024-08-21 17:49:53 工作計劃 我要投稿

【推薦】小學數(shù)學工作計劃匯編五篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的小學數(shù)學工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學數(shù)學工作計劃匯編五篇

小學數(shù)學工作計劃 篇1

  1、認真學習全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實

  從全省范圍來看,強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認真學習有關(guān)精神,明確形勢和任務(wù)。深入研究在新形勢下,如何更好的推動素質(zhì)教育的實施。重點做好以下內(nèi)容:

  (1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔,切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力,切實開發(fā)學生的智力。

  (2)要研究如何突破時空的限制,讓學生到大自然中,到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,研究數(shù)學。

  (3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。

  2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展

  (1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭,現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革,應(yīng)與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題:如何提高計算教學、應(yīng)用題(解決問題)教學的有效性,如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程,如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,如何做好初中和小學的有效銜接,如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。

  (2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認真學習新修訂的課程標準,對于修訂的背景,增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚,理解其中蘊含的深刻意義,并準確把握,用于指導教學實踐。

  (3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學,學習新修訂的課程標準,交流重點研究的理論成果,對骨干教師進行相關(guān)的專業(yè)化培訓,必要時邀請專家來作報告,使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。

  3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作

  開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平,發(fā)展教師專業(yè)化水平,提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。

  (1)要認真學習有關(guān)校本教研的理論,了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。

  (2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中,了解校本教研活動開展情況。

  (3)具體參與到學校的校本教研活動中,針對具體的情況進行有效的指導和幫助。

  (4)積累經(jīng)驗,幫助學校進行深入的'挖掘和系統(tǒng)的整理,形成典型,并及時推廣。

  4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動

  小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣,并有了初步的成果。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。

  (1)對于課外研究課的研究,要進行鞏固和提高,并使之常規(guī)化、長期化。

  (2)對于課內(nèi)研究課的研究,要繼續(xù)擴大研究的領(lǐng)域,不僅涉及新授課,也要涉及練習課、復習課;不僅涉及空間與圖形的課,也要涉及計算課,解決問題的課等,并逐步與單元教學、常規(guī)教學結(jié)合起來。

  (3)積累好有關(guān)的材料,做好理論方面的提升,使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。

  (4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動,推動小課題研究活動上水平、上臺階。

  5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)進行教研活動

  網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學研究服務(wù)是當下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容。

  (1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。

  (2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流,了解情況,提供指導和幫助。

  (3)研究利用網(wǎng)絡(luò),對于文字的、視頻的教學案例、學術(shù)報告、教學課件等進行及時的交流和研究。

  6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備

  今年,省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績,同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究,培養(yǎng)教學新秀,提升我市的課堂教學水平,應(yīng)該做好充分的準備。包括人選的確定,各種課型的研究,進行試講鍛煉等。

  7、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步

  促進教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的,如何形成優(yōu)勢互補,資源共享,共同進步是一個值得研究的問題?梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動,給他們提供交流和學習的平臺和機會,促使他們的教研水平共同提高。

  8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性

  人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題,注重實效性,如何合理有效的利用電子備課,應(yīng)進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設(shè)計進行優(yōu)化,如何設(shè)計課外實踐性作業(yè),也要進行深入地研究。

  各月份計劃安排

  1月份學習全省素質(zhì)教育工作會議精神。

  2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進行小學數(shù)學教研活動

  3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調(diào)研

  4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。

  5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩

  6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學”

  7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性

  8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平

  9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數(shù)學教研交流

  10月份召開小學數(shù)學新課程研討會

  11月份到校本教研聯(lián)系學校調(diào)研和指導;修訂伴你學

  12月份20xx年工作總結(jié),20xx年工作計劃

  附:省以上主要教研活動

  4月份華東六省一市小學數(shù)學課堂教學觀摩會

  5月份山東省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選

  6月份山東省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選

  10月份山東省小學數(shù)學骨干教師課堂教學觀摩會

小學數(shù)學工作計劃 篇2

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

  一、 指導思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

  二 、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。

  繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點,教學手斷,教學過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的'重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理, 繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

  3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。 強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。

  4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

  5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1、各任課教師制定教學工作計劃。

  2、教研組長制定教研組工作計劃。

  3、集體備課研討。

  十月份

  1、深入課堂聽課、檢查、指導。

  2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。

  3、理論學習、教育著作閱讀分享。

  4、集體備課研討。

  十一月份

  1、 集體備課研討。

  2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。

  十二月份

  1、集體備課研討。

  2、教師相互聽課活動。

  3、常規(guī)工作檢查。

  元月份

  1、各任課教師做好期末復習工作

  2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。

  3、完成教研工作總結(jié)。

  4、認真填寫各種表冊。

小學數(shù)學工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以開發(fā)每一個學生潛能為目的,堅持實事求是,從班級實際出發(fā),發(fā)揮數(shù)學教學優(yōu)勢,不斷開拓創(chuàng)新,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的.數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

  2、深入課堂教學研究,打造高效課堂。

  3、加強師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

  3、通過學校教研及區(qū)級教研活動,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

  4、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

 。ㄈ┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

  1、本學期,結(jié)合各級教研活動,開展“崗位練兵”活動。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

 。ㄋ模├^續(xù)辦好數(shù)學特色活動。

  1、以班級為單位,學有余力的學生參與,進行思維訓練和知識拓展(每日一題)。

  2、繼續(xù)辦“數(shù)學小報”(每月一期)。

  3、布置數(shù)學環(huán)境。

  教室可以布置數(shù)學角,出數(shù)學黑板報,以數(shù)學內(nèi)容為主題,可設(shè):數(shù)學家故事、趣味題、問題征解、學習經(jīng)驗、數(shù)學資料等欄目。

  五、具體安排

  二月份:

  1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

  2、期初工作檢查。(重點:備課及教學計劃)

  三月份:

  1、區(qū)級“三定備課”活動。

  2、辦“數(shù)學小報”第一期。

  3、開始做“每日一題”。

  4、著手準備教室數(shù)學角的布置。

  四月份:

  1、區(qū)級”三定備課“活動。

  2、辦“數(shù)學小報”第二期。

  3、觀看錄像課。

  五月份:

  1、區(qū)級“三定備課”活動。

  2、“慶六一”數(shù)學競賽。

  3、辦“數(shù)學小報”第三期。

  4、檢查各班“每日一題”進行情況。

  六月份:

  1、出“數(shù)學小報”展。

  2、期末教學工作。

小學數(shù)學工作計劃 篇4

  一、知識目標與技能

  1、①通過學習,學生能應(yīng)用百分數(shù)解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。

  ②學生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中和認識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。

 、蹖W生結(jié)合實例認識扇形統(tǒng)計圖,理解眾數(shù)和平均數(shù)。

 、艹醪秸莆沼梅较蚝途嚯x確定物體位置的方法。

  ⑤學生在解決實際問題的過程中,學會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。

  ⑥學生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例;認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關(guān)計算;理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關(guān)系應(yīng)用題。

 、邔W生通過系統(tǒng)的復習,鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。

  2、過程與方法:

  本學期數(shù)學內(nèi)容要緊聯(lián)系學生生活環(huán)境,從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、合作交流,使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動、獲得基本的數(shù)學知識、技能,進一步發(fā)展思維能力,讓學生在情境體驗中,理解數(shù)學,增強空間觀念,發(fā)展形象思維,重視學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。能應(yīng)“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡單的實際問題,進一步增強階級問題的策略意識和反思意識,體會解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略能力。

  二、教材分析

  1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求:

  這冊教材包括下面的內(nèi)容:百分數(shù)的應(yīng)用、圓柱喝圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及小學六年來所學數(shù)學內(nèi)容的總復習。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學的全部教學任務(wù)安排的,著重使學生認識一些常見的立體等計算方法,進一步發(fā)展空間觀念,掌握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深認識一些常見的數(shù)量關(guān)系會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復習。鞏固多學的數(shù)學知識。使學生能夠綜合所學的數(shù)學知識解決比較簡單是實際問題;結(jié)合新的教學內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復習,進一步發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),進行思想品德教育。

  2、教學重點:本冊教材中的圓柱喝圓錐、比例都是小學數(shù)學的重要內(nèi)容。首先,認識圓柱喝圓錐的特征,掌握圓柱喝圓錐的一些計算,既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎(chǔ)。進一步發(fā)展空間觀念,也可以增強階級問題的策略和反反復,逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最好學習好比例的知識,不僅可以增強學生用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的能力,而且也使學生獲得初步的函數(shù)觀念,為進一步學習相關(guān)知識做初步的準備。因此,讓學生認識這些內(nèi)容的概念,學會應(yīng)用這些概念、方法和計算階級一些實際問題,是教學的重點。

  三,學生情況分析

  本班級有學生81人,其中女生36人。從上學期考試成績分析,學生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握不夠牢固,口算,筆算驗算及脫式計算不是很好。粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣,接受能力較強,學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)他們的`各種學習數(shù)學的能力,以提高成績。

  四、方法與措施

 。1)認真研讀教材,認真?zhèn)湔n,力爭做到不打無準備之仗。

 。2)認真學習新大綱和新的課程標準,掌握教育教學改革的方向,以新的理念武裝課堂。

 。3)充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與到各種熟悉活動中來,提高學習效率,激發(fā)學習興趣,增強學習信心。

  (4)精心設(shè)計形式多樣,思路、答案開放的練習題,以培養(yǎng)靈活的思維能力。

 。5)加強學生作業(yè)的批改,尤其注意學生好的學習習慣的訓練和培養(yǎng)。

  (6)注意加強學生的補差工作,采用教師集中補差和學生互助等形式進行。注意將培養(yǎng)學生的自信和嚴格要求相結(jié)合。

 。7)增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

  (8)多創(chuàng)設(shè)學習情景,大膽放手讓學生自學,發(fā)展學生的個性特長。

 。9)注意和學生家長聯(lián)系,密切注意學生在家的表現(xiàn),將學校教育的作用延伸到校外。將學校教育和家庭教育結(jié)合起來。

小學數(shù)學工作計劃 篇5

  一、指導思想

  結(jié)合小學數(shù)學教學實際,以課程改革為中心,以提高教學質(zhì)量為重點,以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強課堂教學研究,加強教學管理,規(guī)范教學行為,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、主要工作及措施

  (一)加強理論學習,切實轉(zhuǎn)變觀念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

  2、根據(jù)本校實際,堅持每周星期二晚進行業(yè)務(wù)學習,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合等,提高理論學習的針對性與實效性。

  3、引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記,寫好反思。并定期進行交流,討論,互相學習,取長補短。

 。ǘ┘訌娬n堂教學實踐與研究,提高教學質(zhì)量。

  1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的'興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識,提高課堂教學質(zhì)量。

  2、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。

 。ㄈ┘訌娬n題研究,使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

  本學期,我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題,認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核,評出優(yōu)、中、差,對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。

 。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡(luò)教研,開闊教師的視野,達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

  本學期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從中搜尋典型課例供教師觀看,評析,學習其中的亮點,用于自己的課堂教學中,并大膽改革,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客,把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進行探討和交流,共同去享受成長快樂,從事網(wǎng)絡(luò)教研,開辟教學研究的新途徑。

  以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃,我們一定會以此為綱,扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題,有針對性的進行研究,博采眾長,集思廣益,爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。

   郭家莊中心小學數(shù)學教研組

   二0XX年三月十日

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