關(guān)于學(xué)期年度工作計(jì)劃匯總九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期年度工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
新的學(xué)期我們將在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會(huì)化方面有新突破，更上新臺(tái)階。
二、主要工作目標(biāo)：
加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)后勤工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)后勤人員的規(guī)范意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
堅(jiān)持科學(xué)管理、規(guī)范管理和人本管理的理念，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化后勤管理的方式方法，提高總務(wù)工作的效率和水平。
嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，優(yōu)化資源配置，進(jìn)一步提高校產(chǎn)完備率、使用率。
以加強(qiáng)校園環(huán)境、衛(wèi)生建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園環(huán)境整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
完善硬件建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高師生在校生活、學(xué)習(xí)、工作的質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)檢監(jiān)督的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)各類采購(gòu)管理，加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收、審計(jì)，切實(shí)提高資金的使用效益。
加強(qiáng)師生飲食衛(wèi)生安全工作。
三、主要工作措施：
圍繞上述指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)，服務(wù)于學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期主要做好以下工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)后勤人員思想素質(zhì)建設(shè)，進(jìn)一步提升后勤服務(wù)效能。
建立一支高素質(zhì)的總務(wù)后勤隊(duì)伍，是搞好學(xué)校后勤工作的關(guān)鍵�？倓�(wù)工作的好壞，關(guān)鍵在于總務(wù)人員的事業(yè)心、責(zé)任感和必備的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，總務(wù)處以創(chuàng)建四星級(jí)高中為奮斗目標(biāo)，加大分層次、分部門（崗位）動(dòng)員和宣傳的力度，進(jìn)一步明確創(chuàng)建工作的重要性、艱巨性；積極組織有關(guān)崗位開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)保障能力。牢固樹(shù)立后勤人員“兩服務(wù)”的意識(shí)，明確總務(wù)后勤工作的重要性，提升服務(wù)效能。強(qiáng)化政策觀念、計(jì)劃觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，用規(guī)章制度規(guī)范約束每一個(gè)人的工作行為。
總之，總務(wù)處將繼續(xù)通過(guò)后勤服務(wù)行為調(diào)查、暢通師生意見(jiàn)投訴渠道、崗位工作考核等辦法，進(jìn)一步提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┛茖W(xué)管理，規(guī)范管理，切實(shí)提高規(guī)章制度的執(zhí)行力、約束力。
本學(xué)期，圍繞創(chuàng)建工作，在后勤服務(wù)管理上，要努力體現(xiàn)“精細(xì)、優(yōu)質(zhì)、高效”的'特色，達(dá)到保障安全、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、厲行節(jié)約的目的。為此，要進(jìn)一步完善管理體系，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范管理行為，進(jìn)一步提高總務(wù)后勤管理水平。
1．嚴(yán)格采購(gòu)及倉(cāng)庫(kù)管理。要及時(shí)了解師生需求，及時(shí)了解物資設(shè)備管理使用情況；要確保優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)采購(gòu)，確保供應(yīng)發(fā)放及時(shí)到位；要規(guī)范申請(qǐng)購(gòu)置、建賬入庫(kù)、分發(fā)領(lǐng)用、報(bào)損報(bào)廢的行為，使各項(xiàng)管理措施落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校物資設(shè)備使用效益。
2．加強(qiáng)維修服務(wù)管理，突出“勤、細(xì)、快”。“勤”，就是要勤看、勤問(wèn)、勤查。要進(jìn)一步落實(shí)巡查制，嚴(yán)格巡查標(biāo)準(zhǔn)和要求，定人定崗，做到問(wèn)題發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理果斷迅速�！凹�(xì)”，就是要細(xì)心查、細(xì)致修。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找根源，維修徹底。“快”，就是要快修，特別是要提高應(yīng)急維修的快速反應(yīng)能力。此外，要加強(qiáng)從維修申報(bào)、維修預(yù)算到維修過(guò)程監(jiān)管、維修驗(yàn)收及結(jié)算的程序化管理，進(jìn)一步改進(jìn)維修情況的反饋方法。
3．配合抓好公共衛(wèi)生管理，創(chuàng)建文明、潔凈、優(yōu)美校園。與政教處協(xié)調(diào)，明確清潔工的保潔范圍，進(jìn)一步落實(shí)保潔責(zé)任制。以規(guī)范保潔行為為管理重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高衛(wèi)生保潔的質(zhì)量。本學(xué)期，要在教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)設(shè)立清潔用具擺放點(diǎn)，完善道路、廁所衛(wèi)生設(shè)施，以此提升校園管理的水平，提高師生生活質(zhì)量。
4．抓好飲食衛(wèi)生安全，辦師生滿意食堂。強(qiáng)化衛(wèi)生安全責(zé)任教育，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生、操作衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生督查考評(píng)力度，督促食堂承包人全力做好學(xué)生伙食服務(wù)工作，切實(shí)提高學(xué)生食堂就餐率、滿意率。
（三）抓緊硬件建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校硬實(shí)力。
今年我市將啟動(dòng)中小學(xué)校舍安全改造工程，學(xué)校將抓住機(jī)遇，成立專人負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)現(xiàn)有校舍進(jìn)行檢查、鑒定，及時(shí)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，順利實(shí)現(xiàn)校舍的改造工作，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校產(chǎn)管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
1．對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清查、登記，認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)盤查工作，及時(shí)做好新增固定資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入工作，做好資產(chǎn)調(diào)配、報(bào)損報(bào)廢等工作，繼續(xù)開(kāi)展好期末校產(chǎn)清查工作。倉(cāng)庫(kù)要進(jìn)一步嚴(yán)格管理，認(rèn)真進(jìn)行盤庫(kù)。學(xué)期初要做好班級(jí)、師生宿舍公物登記造冊(cè)工作。按期開(kāi)展財(cái)物大檢查，落實(shí)好財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。
2．要廣泛開(kāi)展以“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”為主題的節(jié)儉教育活動(dòng)，把節(jié)約資源、降低辦學(xué)成本作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校上建章立制，有所作為。總務(wù)處要大力宣傳校產(chǎn)管理的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范管理，切實(shí)做好開(kāi)源節(jié)流工作。本學(xué)期要繼續(xù)抓好水電的管理，教育師生厲行節(jié)約。
3．規(guī)范基建工程建設(shè)程序，對(duì)零星維修、物資采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，對(duì)限額標(biāo)準(zhǔn)之下的采購(gòu)學(xué)校把關(guān)，限額標(biāo)準(zhǔn)之上的采購(gòu)按區(qū)采購(gòu)中心規(guī)定的程序辦理。及時(shí)做好建設(shè)項(xiàng)目已竣工驗(yàn)收、審計(jì)等工作。
�。ㄎ澹┳龊眯@衛(wèi)生安全工作，提高單位安保系數(shù)。
要繼續(xù)深入開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固學(xué)校綜合治理專項(xiàng)整治成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索建立維護(hù)學(xué)校與學(xué)生安全新機(jī)制。要進(jìn)一步建立健全校園防范體系，完善和落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。要進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全防范措施，明確有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任范圍和要求，真正做到安全工作人人有責(zé)。要加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)，加快安全隱患的專項(xiàng)整改，加強(qiáng)對(duì)師生的安全防范教育和培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)校飲食、飲水、消防、交通、大型集體活動(dòng)等各項(xiàng)安全事故的防范工作。繼續(xù)配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
四、每月主要工作安排：
九月份：
1．開(kāi)學(xué)用品購(gòu)置與發(fā)放，學(xué)生書簿本發(fā)放。
2．辦公室調(diào)整；辦公室、教研活動(dòng)室、選修室、實(shí)驗(yàn)室等處臺(tái)凳的調(diào)配。
3．召開(kāi)后勤部門動(dòng)員會(huì)議，布置工作、提出要求、改進(jìn)提高服務(wù)工作。
4．流感預(yù)防宣傳工作。
5．校舍維修改造。
6．各類零星維修。
7．節(jié)前安全及財(cái)產(chǎn)檢查，排除各種隱患。
8．倉(cāng)庫(kù)整理工作。
9．添置體育器材等。
10．檢查宿舍公物管理情況，開(kāi)展愛(ài)護(hù)宿舍公物教育。
11．召開(kāi)各班班長(zhǎng)、生活委員會(huì)議，部署班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記及衛(wèi)生考核工作。
12．食堂員工規(guī)范服務(wù)行為培訓(xùn)。
十月份：
1．繼續(xù)做好學(xué)校的后勤保障安排工作。
2．制訂并落實(shí)各崗位工作責(zé)任制。
3．各室設(shè)備設(shè)施檢修。
4．財(cái)產(chǎn)管理情況督查。
5．校園保潔工作研討。
6．做好美化、綠化校園環(huán)境的布置工作。
7．生活服務(wù)情況調(diào)查。
十一月份：
1．檢查登記學(xué)校各類設(shè)施，做好記錄。
2．開(kāi)學(xué)來(lái)維修情況匯總。
十二月份：
1．抓好防火、防盜、防寒工作。
2．協(xié)助做好學(xué)校大型活動(dòng)的后勤保障工作。
3．部署部署固定資產(chǎn)年度結(jié)轉(zhuǎn)工作。
4．做好日常各項(xiàng)維修工作。
一月份：
1．期末校產(chǎn)安全檢查。
2．有關(guān)庫(kù)室盤庫(kù)。
3．安排寒假維修。
4．新學(xué)期開(kāi)學(xué)用品準(zhǔn)備。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒31名，轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男孩子，現(xiàn)在男生15名，女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時(shí)，也能做到為同組幼兒服務(wù)，在自理方面基本都能做到獨(dú)立進(jìn)餐，并在餐后主動(dòng)收拾餐具，午睡起床后主動(dòng)穿衣褲、疊被子等。上學(xué)期開(kāi)始我班開(kāi)始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng)，每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng)�，F(xiàn)在，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對(duì)應(yīng)數(shù)量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書籍等本領(lǐng)。通過(guò)當(dāng)組長(zhǎng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)了交往能力，而且，約束了幼兒的行為，鍛煉了幼兒的管理能力。自開(kāi)展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來(lái)，孩子們明顯有了很大的變化，更加活潑自信、思維也更加活躍。開(kāi)展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣�？傊�，每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。新來(lái)的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò)，能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來(lái)都能熱情地和老師、阿姨打招呼，能與同伴友好相處，只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差。我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng)，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問(wèn)題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的不足，還有部分幼兒過(guò)于謙虛，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺，只有少部分幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的前奏。在數(shù)學(xué)方面，個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、學(xué)期工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，學(xué)會(huì)安靜用餐、入廁、午睡，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能夠耐心的等待，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.結(jié)合每個(gè)主題，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，在游戲中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.按照班級(jí)安全計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng)，將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去，幫助幼兒掌握一定的自我保護(hù)知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4.重視特色和課題活動(dòng)的開(kāi)展，按特色教學(xué)的計(jì)劃開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，動(dòng)靜結(jié)合，積極參與。
5.有效的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，通過(guò)多種途徑，如豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，面談等積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，做到家園目標(biāo)一致。
6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料，包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等，讓廢舊材料變廢為寶，大力發(fā)揮老師的聰明才智，利用家長(zhǎng)資源收集并制作游戲材料，逐漸豐富幼兒游戲材料。
四、各領(lǐng)域要求
健康：
1. 結(jié)合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，如：跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。
2.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3.讓幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到早睡早起，吃飯不挑食，少喝飲料多喝水，勤洗澡換衣剪指甲，早晚刷牙。
4.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。
語(yǔ)言：
1.愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，講述比較連貫。
2.遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。
3.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容，根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息大致說(shuō)出故事的情節(jié)。
4.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書講給別人聽(tīng)。
科學(xué)：
1.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。
2.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息，用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。
3.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事情可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。
4.能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。
5.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼接出該物體的造型。
藝術(shù)：
1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。
2.能夠用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。
3.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動(dòng)。
4.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。
社會(huì)：
1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法，知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。
2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。
3.能基本遵守規(guī)則，不私自拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對(duì)的。
4.喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。
五、手段與具體措施
(一)教學(xué)活動(dòng)
一日活動(dòng)皆課程，每一次的活動(dòng)，我們都需要根據(jù)主題展開(kāi)活動(dòng)和游戲，本學(xué)期我們即將展開(kāi)“我有多愛(ài)你”、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”、“我對(duì)你說(shuō)”、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”等主題，在游戲中、情境中培養(yǎng)幼兒全面和諧發(fā)展，因此具體措施為：
1.利用平時(shí)的區(qū)域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中，幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固。
2.通過(guò)講故事、談話活動(dòng)、兒歌（繞口令）等形式，有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.利用談話討論等方式讓幼兒了解到班級(jí)中存在一些不好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，并針對(duì)一些不良的習(xí)慣與幼兒一起商討對(duì)策，達(dá)成一致。
4.引導(dǎo)幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(zhǎng)的圖片、圖書等資料。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的變化，知道夏季人們的活動(dòng)。并用美術(shù)、語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈等各種手段表現(xiàn)出來(lái)。
5.利用晨間接待、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談，鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話，能表達(dá)自己的想法。
6.開(kāi)展班級(jí)迎慶“三八婦女節(jié)”、“六一”等活動(dòng)，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表演能力，增強(qiáng)自信。
（二）環(huán)境
1、結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題，并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)主題內(nèi)容的'理解與認(rèn)識(shí)并提高幼兒的動(dòng)手能力。
2.結(jié)合主題活動(dòng)、季節(jié)變化等內(nèi)容，及時(shí)更新調(diào)整游戲區(qū)的環(huán)境布置，并收集、投放適合的游戲材料。
3、根據(jù)主題的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容投放相應(yīng)的活動(dòng)材料，并根據(jù)幼兒的操作及幼兒的掌握情況，及時(shí)地豐富、完善和更新相應(yīng)區(qū)域活動(dòng)。
4、豐富自然角環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備一些長(zhǎng)勢(shì)明顯、易觀察的植物，如洋蔥、大蒜、蔥等，讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來(lái)。
（三）體育活動(dòng)
1、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒做好兩操。
2、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
3、為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具，豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法，并能安全使用各種器械，并通過(guò)游戲競(jìng)賽，鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。
4、結(jié)合幼兒園體智能課程，利用晨間體鍛時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng)，利用多種游戲材料進(jìn)行組合，發(fā)展幼兒各器官的功能，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展，有助于幼兒的身體、良好品德和堅(jiān)強(qiáng)意志、智力與幼兒社會(huì)性的發(fā)展 。
（四）日常生活
通過(guò)中班一學(xué)期的引導(dǎo)，孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中，積極參與活動(dòng)，能夠高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，并且能有序上下樓梯，遵守走樓梯的規(guī)則，不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴，輕輕放好碗。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，具體措施：
1.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的形式，引導(dǎo)幼兒講文明懂禮貌，和同伴相互謙讓，做一個(gè)有禮貌的好寶寶。
2.飯前和飯后利用講故事和談話討論的方式，幫助幼兒掌握筷子的使用方法，并在午餐時(shí)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3.通過(guò)兒歌和引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
4.評(píng)選值日生，請(qǐng)幼兒自己討論值日生每天應(yīng)該做的事情，鼓勵(lì)幼兒相互合作，為植物澆花、整理游戲材料等等，進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。
5.午睡時(shí)，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
6、在自我服務(wù)方面，提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。例如要求他們獨(dú)立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊，獨(dú)立的洗臉、洗手而且要洗得干凈。
7、在為集體服務(wù)方面，要求他們做值日生工作，如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等。
8、集體勞動(dòng)方面，應(yīng)定期組織活動(dòng)，比如每周整理一次玩具柜，為自己帶來(lái)的植物除草、澆水等。
（五）游戲活動(dòng)
創(chuàng)造性游戲：
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的游戲，我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗(yàn)，知道如何開(kāi)展游戲，能遵守一定的游戲規(guī)則，初步養(yǎng)成了游戲后整理的習(xí)慣，能和小伙伴一起合作，進(jìn)行一些游戲，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提高。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，同時(shí)與同伴交流也豐富了。但是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看，本班的幼兒在游戲中存在多方面的問(wèn)題。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題，具體措施為：
1.介紹游戲新規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。
2.在游戲中通過(guò)提醒、表?yè)P(yáng)等方式鼓勵(lì)幼兒愛(ài)惜玩具，輕拿輕放，通過(guò)遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習(xí)慣。
3.在游戲中，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，適時(shí)參與游戲，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒在游戲水平、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展。
4.關(guān)注游戲中的弱勢(shì)幼兒，及時(shí)給與他們必要的幫助；表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)突出的幼兒，讓幼兒共同游戲，共同發(fā)展。
5.利用游戲結(jié)束的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒積極的參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，可以通過(guò)談話活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)。
區(qū)域游戲：
1.開(kāi)展科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲。在游戲開(kāi)展前，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng)。
2.對(duì)區(qū)域游戲設(shè)定多考慮幼兒的感受、感興趣程度，增加游戲的趣味性。
（六）家長(zhǎng)工作
取得家長(zhǎng)的信賴，是對(duì)工作的一種肯定，對(duì)于孩子們的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。對(duì)我家長(zhǎng)工作，我們的具體措施：
1.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
2.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)園地等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
3.孩子沒(méi)有來(lái)園及時(shí)進(jìn)行電訪，了解孩子請(qǐng)假的原因。
4.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解“教師”的工作，理解、配合教師工作。
（七）重視安全教育工作
安全教育是保教結(jié)合的首要條件，保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù)，針對(duì)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，我們會(huì)開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。我們的措施為：
1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天開(kāi)窗通風(fēng)，每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。
2.戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全。
3.教室物品擺放整齊，特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品，按規(guī)定擺放在工具架上。
4.每周一次安全教育，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
六、月主題和重大節(jié)日活動(dòng)
三月份：
1. 結(jié)合“三月八日”婦女節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，為媽媽做一個(gè)事情。
2. 主題活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮、安全第一課、“二月二”民俗活動(dòng)、春游、集體生日會(huì)
3.招募愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者
四月份：
1、小中班親子主題運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、幼兒特色下午操（啦啦操）評(píng)比展示
3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)
4、清明節(jié)主題活動(dòng)
5、班內(nèi)開(kāi)展疊被子比賽。
五月份：
1、勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)
2、端午民俗活動(dòng)
3、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：扣、扣子比賽。
4、六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作
六月份：
1、父親節(jié)主題活動(dòng)
2、期末幼兒素質(zhì)評(píng)估
3、升班教育活動(dòng)：我要升班了。
4. 幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作，將根據(jù)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)意見(jiàn)，圍繞“讓課堂不斷向好發(fā)展”這一核心工作，立足學(xué)科核心素養(yǎng)研究，以學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)研究和服務(wù)，提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)水平、教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.以“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主題，進(jìn)一步開(kāi)展關(guān)于“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究。
2.以“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課例研究為載體，重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域“關(guān)鍵能力”課例研究，用心積累研究成果。
3.依托“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體”、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”、學(xué)�！皞湔n組、教研組”等研訓(xùn)平臺(tái)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
教研員、各校分管數(shù)學(xué)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、教壇新秀要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)雜志、數(shù)學(xué)教育專著、名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。力薦：張奠宙先生的最新力作─《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》，這是一本探討小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念的文集；《小學(xué)教學(xué)》雜志20xx.7-8期，特邀孫曉天、馬云鵬、張丹、劉加霞、王永春等專家就新頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例暢談自己的認(rèn)識(shí)和思考，高屋建瓴，具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和實(shí)用性。
�。ǘ╅_(kāi)展教材研磨活動(dòng)
讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步把握教材內(nèi)容，本學(xué)期將繼續(xù)組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)科發(fā)展共同體老師開(kāi)展單元教材視頻分析，從單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)出發(fā)，從整體上把握與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的核心素養(yǎng)。把握單元內(nèi)容的學(xué)科本質(zhì)和教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)情分析，了解學(xué)生已經(jīng)具備的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的基礎(chǔ)與準(zhǔn)備，以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。在此基礎(chǔ)上確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是明確該內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的哪些核心素養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作分析，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。ㄈ┰鷮�(shí)主題研訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期市研訓(xùn)活動(dòng)研究主題數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域?qū)W生“數(shù)感”、“運(yùn)算能力”的培養(yǎng)，主要包括以下幾方面：（1）蘇教版教材關(guān)于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算教材編排體系及特點(diǎn)分析；（2）小學(xué)生“運(yùn)算能力”的序列架構(gòu)；（3）小學(xué)生“運(yùn)算能力”現(xiàn)狀分析及對(duì)策；（4）不同版本教材數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算編排特點(diǎn)分析；（5）數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題分析；（6）學(xué)生“數(shù)感”、“運(yùn)算能力”培養(yǎng)課例研究。重點(diǎn)圍繞主題進(jìn)行課例研究。學(xué)科發(fā)展共同體老師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)，倡導(dǎo)“順學(xué)而導(dǎo)，彰顯思維”的教學(xué)方式，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科融合的路徑，使學(xué)生先學(xué)、多學(xué)、好學(xué)、學(xué)多、學(xué)好，學(xué)生“自主學(xué)充分、合作學(xué)透徹、展示學(xué)精彩”，促進(jìn)課堂不斷向“好”發(fā)展。做好學(xué)科發(fā)展共同體階段性成果的匯總整理和示范輻射工作。9月份將邀請(qǐng)?zhí)K教版小學(xué)數(shù)學(xué)編輯部專家作關(guān)于學(xué)科關(guān)鍵能力的專題講座，以幫助一線教師進(jìn)一步厘定并明晰“數(shù)感”、“運(yùn)算能力”的價(jià)值內(nèi)涵、評(píng)價(jià)方式和考查標(biāo)準(zhǔn)。
（四）開(kāi)發(fā)校本數(shù)學(xué)特色課程
各校立足實(shí)際，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的做法，在努力實(shí)施好國(guó)家課程的同時(shí)，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施好國(guó)家課程，積極探索國(guó)家課程校本化、校本課程特色化的新路子。各校加強(qiáng)備課組、教研組特色建設(shè)，進(jìn)一步深化課堂研究，凸顯學(xué)校數(shù)學(xué)課堂特質(zhì)，開(kāi)發(fā)校本特色數(shù)學(xué)課程，并及時(shí)反思、總結(jié)、提煉、深化。教師發(fā)展中心將通過(guò)分享交流、成果展示活動(dòng)等形式，幫助學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣輻射。小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)“十佳”學(xué)科組10月中旬將在全市深度分享、交流，蘇州市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師蒞臨指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┚慕M織教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。一是組織五年以內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。二是舉行“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)、反思能力提高，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
(六)建設(shè)智慧教育云平臺(tái)資源。太倉(cāng)市智慧教育云服務(wù)平臺(tái)已經(jīng)初步建成，教師個(gè)人空間、學(xué)生個(gè)人空間人人通已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。教師個(gè)人空間的應(yīng)用，能夠方便教師有效的查找資源并保存在云端個(gè)人空間，方便教師備課與資源管理。小學(xué)數(shù)學(xué)將不斷豐富、充實(shí)各年級(jí)教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源，方便教師的教和學(xué)生的學(xué)，使教與學(xué)的模式創(chuàng)新成為可能。
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)將努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升專業(yè)素養(yǎng)，提高研訓(xùn)能力，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要活動(dòng)：
九月份：
1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體期初會(huì)議
2.五年以內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課
3.組織參加蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)微課制作與評(píng)比
十月份：
1. 小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)交流研討活動(dòng)
2.姑蘇、常熟、太倉(cāng)三區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)
十一月份：
1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動(dòng)
2.低年級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課堂研討活動(dòng)
十二月份：
1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展共同體“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動(dòng)
2.太倉(cāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)
一月份：
1.蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課
2.“改進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評(píng)選活動(dòng)
3.小學(xué)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研與分析
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我?guī)x——xx班的科學(xué)課。從這一學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段的科學(xué)課學(xué)習(xí)，科學(xué)教科書也將展示一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展更為豐富多彩的過(guò)程與方法活動(dòng)。為更好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)了兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望也明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力和動(dòng)手能力。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠。大部分學(xué)生知識(shí)面還不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例還不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這種現(xiàn)象尤為突出。有些班級(jí)學(xué)生思維較活躍，一些學(xué)生課外的知識(shí)面較豐富，大部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣較好。但個(gè)別同學(xué)注意力不太集中，上課不能很好遵守紀(jì)律，我在課堂中要多培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣和良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成。有些班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律較好，但學(xué)生的創(chuàng)新思維能力較弱，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，課外知識(shí)還不夠豐富。本學(xué)期還要在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)的.理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
不足之處：由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只能是匆忙的走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就無(wú)法開(kāi)展，導(dǎo)致學(xué)生所掌握的知識(shí)面受到了限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。因此本學(xué)期我還要采用更多的方法使學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)主動(dòng)探索知識(shí)，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材分析
（一）教學(xué)內(nèi)容：
包括：“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí)，共約32課時(shí)，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測(cè)約8課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間約為40課時(shí)。
（二）教學(xué)要求：
“生物與環(huán)境”單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過(guò)典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
“光”單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
“地球表面及其變化”單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
“運(yùn)動(dòng)和力”單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
（三）教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù)；進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)；運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的功能和基本原理的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中會(huì)識(shí)別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析并得出結(jié)論。用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識(shí)，設(shè)計(jì)制作“紙”橋。了解掌握電磁鐵的基本性質(zhì)，親自做電磁鐵并做電磁鐵磁力實(shí)驗(yàn)是六年級(jí)科學(xué)的重難點(diǎn)。
三、教學(xué)措施
1．加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課標(biāo)，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，并通過(guò)努力使自己盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2．結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3．抓課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，結(jié)合科學(xué)課程的特點(diǎn)，重點(diǎn)提高學(xué)生科學(xué)探究的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4．根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材。
5．充分運(yùn)用教具、現(xiàn)代媒體、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。
6．發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從而讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。
7．注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx年，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，突出改革創(chuàng)新兩個(gè)方面，以保教結(jié)合為原則，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本，努力推進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高本園保教質(zhì)量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作思路
20xx年實(shí)驗(yàn)幼兒園工作思路是：以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師，提升效能”為教育理念，以幼兒的養(yǎng)成教育為核心，突出藝術(shù)體操、武術(shù)、英語(yǔ)、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)社區(qū)、幼小銜接、教科研等五項(xiàng)工作建設(shè)，規(guī)范管理，逐步形成辦園特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力“營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)家園,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員的整體素質(zhì)。
2、認(rèn)真解決一日活動(dòng)中的聚焦問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展“園本”教研活動(dòng)，促進(jìn)教師更好地關(guān)注幼兒各方面的潛能，并充分挖掘幼兒的潛能。
3、抓好幼小銜接工作，為孩子入小學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開(kāi)展0-3歲早教工作，支持區(qū)早教中心的各項(xiàng)工作，力求有自己的特色。
5、后勤工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理。
6、規(guī)范管理，通過(guò)檢查督促使制度真正落實(shí)。
四、具體要求和措施：
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的科學(xué)性和高效性，提升園所的發(fā)展后勁。
�。�1）注重學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。
A、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)等三方面的建設(shè)。
�、俳M織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)以及全國(guó)、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要，深入領(lǐng)會(huì)“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”方針的內(nèi)涵，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和發(fā)展觀，做到心往一處想，勁往一處使，提高服務(wù)意識(shí)，建立共同愿景。
�、诩訌�(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，班子成員要在群眾中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長(zhǎng)面前起到表率作用，努力做到踏實(shí)而不漂��；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進(jìn)取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。
�、奂訌�(qiáng)能力建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”；縝密的計(jì)劃能力：計(jì)劃能力是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的能力，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)實(shí)際情況，提出在未來(lái)的一定時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。領(lǐng)導(dǎo)者能根據(jù)目標(biāo)、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計(jì)劃，實(shí)施有效的控制，并在過(guò)程中適時(shí)修正計(jì)劃。良好的組織能力：組織能力是指領(lǐng)導(dǎo)者組織人們?nèi)ネ瓿捎?jì)劃目標(biāo)的能力，只有具備了授權(quán)下屬、處理沖突、激勵(lì)下屬等能力，才能發(fā)揮團(tuán)體組織功能的作用，調(diào)動(dòng)員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個(gè)人生存和發(fā)展的必備能力，也是決定一個(gè)人成功的必要條件，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通方法、技能非常重要，真誠(chéng)智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細(xì)致的協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)能力是指決策過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮才能，領(lǐng)導(dǎo)者能夠指揮自如，控制有方，協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力，以獲得最佳效果。個(gè)人的力量是有限的，領(lǐng)導(dǎo)者要履行好自己的職責(zé)，必須把周圍教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，潛能發(fā)揮出來(lái)，靠集體的力量攻克難關(guān)。
B、教師隊(duì)伍建設(shè)：努力打造一支具有良好專業(yè)品質(zhì)、豐富專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)專業(yè)能力的師資隊(duì)伍。
�、倭己玫膶I(yè)品質(zhì)：師生關(guān)系融為一個(gè)“愛(ài)”字，教育活動(dòng)追求一個(gè)“樂(lè)”字，常規(guī)教育堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，觀察評(píng)估做到一個(gè)“細(xì)”字，家長(zhǎng)工作注重一個(gè)“誠(chéng)”字。
②豐富的專業(yè)知識(shí)：深入領(lǐng)會(huì)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神，掌握教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)，了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握各年齡段的特征，尤其是0—3歲孩子護(hù)理知識(shí)和身心發(fā)展規(guī)律。
�、圯^強(qiáng)的專業(yè)能力：具備會(huì)說(shuō)、會(huì)寫、繪畫、會(huì)做、會(huì)唱、會(huì)跳等專業(yè)技能、與家長(zhǎng)溝通的能力、組織教學(xué)、游戲、活動(dòng)的能力，做到教育觀念新，知識(shí)視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，并掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。
�。�2）開(kāi)展“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處。
圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實(shí)幼添光彩”主題，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒園黨員、團(tuán)員、青年教師從身邊好教師學(xué)起，從點(diǎn)滴小事做起，努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象，為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
①組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》，
②每月開(kāi)展教養(yǎng)筆記交流，反思教育行為，優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園網(wǎng)站上。
③開(kāi)展向全國(guó)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求教師處處以先進(jìn)為榜樣，不斷改進(jìn)自我。
�、軋@內(nèi)35周歲以下的教師開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、賽學(xué)習(xí)”師德演講活動(dòng)。
�、堇^續(xù)沿用師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，在校園網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)公開(kāi)承諾；期末組織家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，評(píng)選出園師德標(biāo)兵。
�、尴冗M(jìn)事跡交流活動(dòng)，并將其事跡以展板的形式加以宣傳。
�、咦ズ弥驹刚哧�(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)于社會(huì)思想，開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。
（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
①舉辦讀書活動(dòng)：每位教師在研讀各種幼教書刊的同時(shí)，同讀二本教育專著-----蘇霍姆林司基的《給教師的建議》《卡爾威特的教育》；學(xué)習(xí)《學(xué)前教育》《幼教博覽》《幼兒教育》等幼教報(bào)刊雜志；每月抓住重點(diǎn)至少做300字左右的讀書筆記，。以年級(jí)組為單位每月檢查評(píng)比一次，評(píng)出讀書標(biāo)兵，文章貼在網(wǎng)站上，期末給予獎(jiǎng)勵(lì)，期末評(píng)選園讀書標(biāo)兵。教師通過(guò)讀書確實(shí)有進(jìn)步，有所獲，切實(shí)讓讀書成為教師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)。
�、趯�(shí)施有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
A、加強(qiáng)教育實(shí)踐，積極探索教育規(guī)律，學(xué)會(huì)反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會(huì)加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的.研讀和學(xué)習(xí)，4月份開(kāi)展園內(nèi)教研課觀摩，教師對(duì)自己的策略選擇和行為方式能用《綱要》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述。
B、積極組織參加各種培訓(xùn)。一是組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)電子白板培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織教師“走出去”，外出參觀學(xué)習(xí)，三是運(yùn)用錄像資料向?qū)＜�、�?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，四是鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、年級(jí)組織的方式請(qǐng)本園有特長(zhǎng)教師擔(dān)當(dāng)教員，學(xué)習(xí)配班教學(xué)技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等，切實(shí)提高教師教學(xué)基本技能。
③搭建平臺(tái)，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
A、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)壓擔(dān)子的方式，促進(jìn)他們?cè)跇I(yè)務(wù)方面再上臺(tái)階。符合條件的老師做好申報(bào)工作。骨干教師除完成送課到園考核指標(biāo)外還要發(fā)揮其在園內(nèi)的引領(lǐng)作用：舉行一次園內(nèi)的專題講座（1小時(shí)左右）；指導(dǎo)1名教師上好公開(kāi)課或教研課，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；參與市級(jí)課題研究。
B、開(kāi)展各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報(bào)課，引領(lǐng)新教師盡快熟悉和掌握教育教學(xué)技能；行政每周深入班級(jí)聽(tīng)取隨堂課；以年級(jí)教研組為單位開(kāi)展經(jīng)常性的集體備課、交流教學(xué)困惑活動(dòng)；研究課：教研組結(jié)合實(shí)際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動(dòng)。3月份參加評(píng)優(yōu)課選拔賽以及省電教課比賽，4月份向區(qū)公開(kāi)展示社會(huì)領(lǐng)域觀摩研討。
�、茏灾靼l(fā)展：教師要根據(jù)自身的素質(zhì)，從自己的弱項(xiàng)著手，制定出個(gè)人自主發(fā)展計(jì)劃，并按計(jì)劃采用各種學(xué)習(xí)方式，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)園務(wù)管理，嚴(yán)格管理制度，建立以人為本、科學(xué)管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。
1、優(yōu)化老師管理。
①制度規(guī)范行為。眾所周知，幼兒園規(guī)章制度是用來(lái)規(guī)范每位教職工的行為，是幼兒園的“法”，是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學(xué)期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度，讓老師進(jìn)一步規(guī)范自己的行為，做到心中有“法”，并依“法”辦事。
�、讵�(jiǎng)罰分明，優(yōu)勝劣汰。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。眼前，基于我園老師60%都是園合同制老師，相對(duì)可隨便選擇工作單位，特別是優(yōu)秀老師的流動(dòng)性較大，所以幼兒園將逐步完善考核機(jī)制，本著待遇留人的原則，即在實(shí)施“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎(chǔ)上對(duì)年考核優(yōu)秀的、對(duì)幼兒園有突出貢獻(xiàn)的老師實(shí)施額外的嘉獎(jiǎng)。對(duì)在平江區(qū)工作滿3年以上的教師，今后評(píng)優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣，機(jī)會(huì)均等。在想方設(shè)法留住優(yōu)秀老師的同時(shí)，我們也將對(duì)師德表現(xiàn)差，專業(yè)技能弱，工作實(shí)績(jī)低的老師進(jìn)行末位淘汰，保證師資隊(duì)伍整體水平。
�、郯l(fā)揮每個(gè)人的作用，管理工作責(zé)任到人。
為了增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)能力，我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必須獨(dú)當(dāng)一面，對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)，做到以強(qiáng)烈的責(zé)任感面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、家長(zhǎng)工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，客觀評(píng)價(jià)各個(gè)班集體的工作，評(píng)出綜合性的文明班級(jí)或單項(xiàng)獎(jiǎng)的優(yōu)勝班級(jí)，以此來(lái)肯定和鼓勵(lì)大家。
�、芊e極鼓勵(lì)以年級(jí)組為單位組織開(kāi)展給類活動(dòng)，提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給年級(jí)組，對(duì)參與年級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的成員將由年級(jí)內(nèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)到園優(yōu)秀年級(jí)組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)增加1倍。
2、優(yōu)化保教管理。
①行政班子成員要堅(jiān)持深入第一線，參與并指導(dǎo)各年級(jí)教研組建設(shè)，整理并完善本園的園本課程內(nèi)容。每周深入班級(jí)聽(tīng)取隨堂課，幫助教師提高制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃的能力。
②每單周教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周各年級(jí)教研組活動(dòng)在時(shí)間上、內(nèi)容上加以保障，加強(qiáng)園本教研的力度。
�、鄹髂昙�(jí)教研組長(zhǎng)根據(jù)保教工作制定本學(xué)期的園本教研的計(jì)劃，確定本學(xué)期研究的重點(diǎn)和每一次研究的內(nèi)容與時(shí)間，組織落實(shí)研究實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)量。
④圍繞聚焦問(wèn)題繼續(xù)開(kāi)展“園本”教研活動(dòng)，堅(jiān)持教育的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價(jià)值的個(gè)別化學(xué)習(xí)資料，并再實(shí)踐再完善再積累。各年級(jí)教研組要讓組內(nèi)的青年教師有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個(gè)字，教而不研或研而不教，均無(wú)法提高教學(xué)的有效性。
�、輬�(jiān)持保教并重的原則，克服重教輕保思想，加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查力度，對(duì)保育工作的要求要具體化、細(xì)化；經(jīng)常性地開(kāi)展保育培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
3、優(yōu)化民主管理。
�、僬J(rèn)真貫徹落實(shí)教代會(huì)、家委會(huì)、園務(wù)會(huì)等制度，加強(qiáng)民主管理，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法，使監(jiān)督保障制度得到真正的落實(shí)。
每學(xué)期由園長(zhǎng)向全體教師述職，接受評(píng)議；以金點(diǎn)子的方式聽(tīng)取教職員工的意見(jiàn)；每單周五下午13:00和雙周上午10:00召開(kāi)行政人員會(huì)議，反思一周工作，商議下周工作的重點(diǎn)。年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行周上報(bào)和月交流制度。
�、诜e極推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)：按照市園務(wù)公開(kāi)條例要求進(jìn)一步完善公開(kāi)內(nèi)容，拓寬公開(kāi)渠道，使各項(xiàng)工作更透明化，并接受督查。
�。ㄈ�、抓好幼小銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好扎實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，使大班孩子均能適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。（計(jì)劃另定）
�。ㄋ模⒆ズ锰厣逃�，發(fā)展幼兒個(gè)性。
1、文明禮儀教育
�、俳處熞訌�(qiáng)自身修養(yǎng)，做好榜樣示范，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語(yǔ)言潛移默化影響幼兒。
�、诿恐荛_(kāi)展國(guó)旗下的講話，針對(duì)文明禮儀提出要求。
�、劢Y(jié)合文明禮儀、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等多方面進(jìn)行展示評(píng)比，評(píng)選出評(píng)選禮儀寶寶、文明教師、文明家長(zhǎng)和文明班級(jí)。
�、軐�(shí)踐活動(dòng)：一是節(jié)日、主題滲透。如：“三八”“清明”教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)祖國(guó)等。二是融入生活。如：保教人員要時(shí)時(shí)提醒、處處引導(dǎo)，杜絕幼兒出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。三是社會(huì)實(shí)踐。如：春游、掃墓、參觀社區(qū)等，充分體現(xiàn)我園文明禮儀教育的良好風(fēng)貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。
�、輨�(chuàng)設(shè)禮儀墻，將禮儀規(guī)范以圖片、童謠的形式展出，使禮儀教育深入人心。
2、特色班：以英語(yǔ)、早期閱讀為基本教學(xué)特色，滲透于一日活動(dòng)之中；將藝術(shù)體操、武術(shù)操等藝術(shù)活動(dòng)作為辦園亮點(diǎn)，形成多元化的辦園特色。
3、做好市級(jí)課題的申報(bào)工作，通過(guò)課題研究，促進(jìn)幼兒多元化的發(fā)展，達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、挖掘潛能的目的，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)蘇州傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。課題初步擬定為：開(kāi)發(fā)蘇州童謠與幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系研究。
�。ㄎ澹�、后勤方面：以提高后勤服務(wù)水平作目標(biāo)。
保教合一，后勤工作千頭萬(wàn)緒。本學(xué)期，后勤管理人員須認(rèn)真制定出學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)考核機(jī)制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、明確崗位職責(zé)：衛(wèi)生、飲食等后勤工作做到分工明確，通力合作，不折不扣地做好各崗位工作。
2、規(guī)范后勤管理：特別是開(kāi)學(xué)初，為確保幼兒飲食安全，要嚴(yán)格按照與市婦幼保健所簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書中的具體要求開(kāi)展一系列工作，供確保食堂食品進(jìn)貨渠道證件齊全，幼兒飲食供應(yīng)萬(wàn)無(wú)一失。
3、按時(shí)供應(yīng)飯菜：食堂工作人員要規(guī)范操作，按時(shí)供應(yīng)衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口的餐、點(diǎn)，保證幼兒健康成長(zhǎng)。做好膳食烹飪后的驗(yàn)收及留樣。
4、加強(qiáng)保健工作：保健人員要認(rèn)真按要求做好晨檢，衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作，確保一日活動(dòng)安全。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：為全面提高后勤人員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
組織她們學(xué)習(xí)《兒童保健工作規(guī)范》，開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽交流，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活用品、用具的清洗、消毒，保潔工作，護(hù)理，保證幼兒用餐安全，有效杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
6、完成萌芽保健屋的創(chuàng)建工作。
（六）、家長(zhǎng)工作方面：
本學(xué)期，要把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)的深度溝通和教育觀念的影響方面。家長(zhǎng)工作的主要途徑與方法有：家庭走訪、電話訪問(wèn)、個(gè)別交流、家長(zhǎng)沙龍等，新生的家庭走訪率要求達(dá)到100%。利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，圍繞一個(gè)主題開(kāi)展交流活動(dòng)，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，舉行理論講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平；開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的目標(biāo)、手段以及孩子的發(fā)展情況。組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的感情。發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表可以讓家長(zhǎng)參與幼兒園工作的評(píng)定，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的評(píng)價(jià)與要求，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時(shí)地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實(shí)際。同時(shí)將家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)等以量化的形式納入考評(píng)，以促進(jìn)家園工作的發(fā)展。通過(guò)有效的家長(zhǎng)工作，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
制訂切實(shí)的“0-3”歲早教工作計(jì)劃，組織實(shí)施并反思調(diào)整，進(jìn)行工作總結(jié)。積累社區(qū)早教工作資料，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有小結(jié)，各類資料齊全(計(jì)劃另定)。
（七）形成和諧的校園文化：樹(shù)立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會(huì)共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂(lè)的工作氛圍。
1、建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹(shù)立教師形象組織教工學(xué)習(xí)江蘇省教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語(yǔ)，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。
2、建立幼兒與家長(zhǎng)的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序
為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長(zhǎng)的形象和行為，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定家長(zhǎng)入園行為規(guī)范。
3、建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識(shí)
為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。
4、執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序
加強(qiáng)班組成員間的合作意識(shí)，執(zhí)行班一日活動(dòng)操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的健康安全。
五、具體安排：
二月份：
1、寒假生活交流總結(jié)，舉辦家鄉(xiāng)美展覽
2、各班級(jí)、年級(jí)、各部門完成學(xué)期計(jì)劃與幼小銜接計(jì)劃的制定
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育
4、市少兒故事大賽
三月份：
1、師幼開(kāi)展慶“三八”親子活動(dòng)、愛(ài)樹(shù)、護(hù)綠活動(dòng)
2、大班級(jí)組啟動(dòng)幼小銜接計(jì)劃
3、交流園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃
4、組織春游活動(dòng)（3月底）
5、招生預(yù)報(bào)名登記工作
6、國(guó)家級(jí)視頻課評(píng)優(yōu)活動(dòng)（周璽、王琳）
7、市區(qū)評(píng)優(yōu)課（呂薇、錢淑賢）--第四周
四月份：
1.開(kāi)展“美麗的春天”主題活動(dòng)
2.園內(nèi)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)（一）
3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（中旬）
4、園內(nèi)教研課展示
5、區(qū)社會(huì)領(lǐng)域研討活動(dòng)（下旬）
五月份：
1、節(jié)日教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)）
2、開(kāi)展安全周教育活動(dòng)
3、園內(nèi)骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)（二）
4、市藝術(shù)體操比賽
5、慶六一活動(dòng)
6、招生工作
7、教師基本功競(jìng)賽：演講—淺談溝通的藝術(shù)
六月份：
1、師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng)
2、出刊園報(bào)第四期（中班級(jí)組）
3、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比
4、大班幼兒畢業(yè)典禮
5、學(xué)期工作總結(jié)、評(píng)比、考核
6、幼兒園年檢、目標(biāo)管理綜合考評(píng)
7、暑期班和親子班招生
8、園內(nèi)師德標(biāo)兵事跡交流。（9月份展出）
七月份—八月份：
1、暑假班和0—3歲親子班開(kāi)班
2、資料歸檔整理
3、園舍維修保養(yǎng)
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)區(qū)教委20xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。
一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭(zhēng)工作出成效。
1.在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科中開(kāi)展導(dǎo)學(xué)精要運(yùn)用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開(kāi)發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡(jiǎn)易課程資源。首先語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開(kāi)發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語(yǔ)文三至六年級(jí)，數(shù)學(xué)三年級(jí)首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過(guò)教師獨(dú)立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級(jí)全面推開(kāi)，開(kāi)展實(shí)踐運(yùn)用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評(píng)估方案，做好區(qū)級(jí)部分年級(jí)和學(xué)科實(shí)踐能力測(cè)查和紙筆測(cè)查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，全部學(xué)科和全部年級(jí)開(kāi)展校級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，增強(qiáng)監(jiān)測(cè)工作的科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)工作的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能。
3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團(tuán)隊(duì)，為參賽教師服好務(wù)，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。
二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》和《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實(shí)施，期末形成每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議，建立學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時(shí)督查記錄，對(duì)違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
三、打造書香班級(jí)，認(rèn)真開(kāi)展經(jīng)典誦讀，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)
1.繼續(xù)書香班級(jí)的評(píng)比，各班級(jí)要按照書香班級(jí)評(píng)比條件落實(shí)執(zhí)行。
2.繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實(shí)，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。
3.加強(qiáng)書法教學(xué)工作，3-6年級(jí)書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時(shí)間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動(dòng)課教學(xué)。
四、做好招生工作，規(guī)范學(xué)籍管理，搞好特教學(xué)生教育管理
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，落實(shí)責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及資料整理歸檔等工作，及時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的.教育管理，確保隨班就讀。
五、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用。
科學(xué)教師要積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服好務(wù)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作�？茖W(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核評(píng)分表》各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核做好準(zhǔn)備。
圖書室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
本期主要工作安排：
20xx年9月：
1.擬定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科教師研修計(jì)劃
2.卓越課堂研討活動(dòng)
3.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)
4.語(yǔ)文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課
20xx年10月：
1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)
2.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課
3.新教師培訓(xùn)
20xx年11月：
1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
2.教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
3.義務(wù)教育基本均衡迎檢
4.卓越課堂研討活動(dòng)
20xx年12月：
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控
2.迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查
3.卓越課堂研討活動(dòng)
20xx年1月：
1.組織期末考試，做好質(zhì)量分析
2.教師教學(xué)常規(guī)考核
3.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)總結(jié)
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續(xù)以教科研工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室XX--XX學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)及思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變教師教科研觀念，加強(qiáng)校本教研、高效課堂建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供施展的舞臺(tái)，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來(lái)評(píng)價(jià)教與學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作。深入開(kāi)展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測(cè)，中考模擬測(cè)試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、狠抓XX年中考備考。督促好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類教育，力爭(zhēng)年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究，爭(zhēng)取XX年中考有大幅度的提升。
3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級(jí)教學(xué)管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。
4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，大力開(kāi)展教學(xué)研究，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo)。
5、打造高效課堂。繼續(xù)推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
6、加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，積極進(jìn)行課題申報(bào)，做好到期課題的結(jié)題工作，督促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、完成上級(jí)教研部門和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。認(rèn)真開(kāi)展“一課多議，多課一評(píng)”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的`能力和水平。
2、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面相對(duì)落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。
3、定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過(guò)調(diào)度會(huì)的形式，加強(qiáng)交流，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施。
（二）繼續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
認(rèn)真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識(shí)水平及接受能力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。
3、組織下學(xué)期優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選。
4、期末業(yè)務(wù)檢查
5、督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
七月份
1、組織六七八年級(jí)期末考試
2、期末考試閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。
3、組織各學(xué)科學(xué)業(yè)考試模擬試題評(píng)選
4、安排暑假放假和假期研修培訓(xùn)工作
以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的安排和需要隨時(shí)調(diào)整與完善，同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)高效的得到實(shí)施。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇8
一、情況分析：
我校共有教學(xué)班16個(gè)，全校總?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數(shù)54.95%，女生205人，占全校人數(shù)45.05%，農(nóng)民工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。
xxxx學(xué)年，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點(diǎn)抓手，對(duì)如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的研究，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對(duì)接，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理，開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，通過(guò)有效的教研活動(dòng)從問(wèn)題入手確定教研組的研究課題，并通過(guò)系列有效的校本研修，提升教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)“二期課改”的進(jìn)程。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)流程過(guò)程管理，組織開(kāi)展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性，并積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、主要工作和具體措施
（一）教學(xué)流程管理
1、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注重同伴互助，樹(shù)立榜樣，力爭(zhēng)教師備課有成效。
在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，結(jié)果及時(shí)反饋，通過(guò)對(duì)教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高教師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
�。�1）備課：
通過(guò)上學(xué)期對(duì)備課改革的初步思考，本學(xué)期教研組長(zhǎng)確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對(duì)教材研討的主動(dòng)性的備課方案，通過(guò)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，確定各學(xué)科的備課要求后，通過(guò)教研組活動(dòng)，讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求，本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時(shí)要求教師在課前熟悉教案，理清教學(xué)思路。
�。�2）上課
教導(dǎo)處對(duì)各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查，采取三級(jí)管理的方法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級(jí)行政人員聽(tīng)教師的隨堂課，課后對(duì)聽(tīng)課老師的教案作出檢查，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。二是通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”、“同伴互助”活動(dòng)，兩周固定時(shí)間互相聽(tīng)課一次。三是各教研組通過(guò)集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究?jī)?nèi)容開(kāi)展研討課活動(dòng)。
具體聽(tīng)課要求：教導(dǎo)處每周至少2節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周至少1節(jié)，教師一學(xué)期至少15節(jié)，并在聽(tīng)課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評(píng)，學(xué)期末作出綜合考評(píng)。鼓勵(lì)備課組老師參與隨堂課的聽(tīng)課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍
�。�2）作業(yè)：
在減負(fù)增效的背景下，語(yǔ)數(shù)英教師不得要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料，教研組長(zhǎng)與學(xué)科老師確定各年級(jí)作業(yè)本開(kāi)設(shè)數(shù)量，做到年級(jí)開(kāi)設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對(duì)教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。
2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
�。�1）命題考核：
加強(qiáng)教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫(kù)，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）質(zhì)量監(jiān)控：
�、俳萄薪M互控——每周課后練習(xí)卷最多一張A4紙，減少單一機(jī)械的操作題型，教導(dǎo)處不定時(shí)作出抽查。
�、诮虒�(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)卷由教導(dǎo)處審閱，開(kāi)出準(zhǔn)印單。
③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控
�。�3）跟班調(diào)研
繼續(xù)實(shí)施跟班調(diào)研，本學(xué)期調(diào)研具體落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況，同時(shí)進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的'學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的情況，對(duì)調(diào)研教師建立成長(zhǎng)檔案。
�。�4）第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對(duì)我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。
（二）教研組、備課組建設(shè)
1、開(kāi)展以“課例研究”為載體，開(kāi)展專題的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。
�。�1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動(dòng)室下達(dá)的要求，確定教研組活動(dòng)的主題活動(dòng)內(nèi)容，語(yǔ)文教研組主題：根據(jù)主題研究?jī)?nèi)容由教研組長(zhǎng)提供教師理論學(xué)習(xí)材料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
�。�2）繼續(xù)借助“課例研究”這個(gè)載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對(duì)接，以集體研究教材教法、集體設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、分輪執(zhí)教集體評(píng)議為基本的研究手段，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。
具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動(dòng)集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案，根據(jù)教研組的主題研究?jī)?nèi)容采取片段展示。語(yǔ)文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究；數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報(bào)告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對(duì)接開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制。
�。�1）由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研組長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)作出交流。
�。�2）各教研組互相交流活動(dòng)時(shí)好的做法，供大家借鑒。談?dòng)龅降膯?wèn)題，共同探討。
�。�3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，確立科研課題。
3、有效落實(shí)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案。
�。�1）成立學(xué)校一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真組織好一年級(jí)教師做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科教學(xué)工作。
�。�2）完善校一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，有效落實(shí)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)方案的實(shí)施工作。
�。�3）召開(kāi)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作總結(jié)會(huì)議。
（三）師訓(xùn)工作
1、深入“結(jié)對(duì)帶教”帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)
（1）繼續(xù)做好學(xué)校聘請(qǐng)專家、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育能手與青年教師結(jié)對(duì)帶教工作。
�。�2）做好新教師的培訓(xùn)、帶教、同伴互助的工作，填寫《結(jié)對(duì)手冊(cè)》。
2、注重“二次成長(zhǎng)”促進(jìn)廣大教師發(fā)展
�。�1）繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動(dòng)教師在學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長(zhǎng)”做到每個(gè)教師至少一次的專家點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
�。�2）開(kāi)展“有效備課”的實(shí)踐與研究，通過(guò)合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設(shè)計(jì)教法的能力。
3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作，制定“十二五”教師培訓(xùn)的計(jì)劃。
（四）體、藝、科工作
1、注重拓展性課程的常規(guī)管理，合理調(diào)整教學(xué)科目和師資，進(jìn)一步保證活動(dòng)質(zhì)量。
�。�1）充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，挖掘社會(huì)資源，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開(kāi)設(shè)拓展型課程的各類科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里，學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)。
（2）加強(qiáng)拓展型課程的管理，每周活動(dòng)定人檢查，記錄活動(dòng)情況，保證每個(gè)學(xué)生參加。
�。�3）在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上，著手開(kāi)展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。
2、認(rèn)真做好體、藝、科特色項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)管理，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。
�。�1）積極組織各學(xué)科教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽，安排好校級(jí)田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練，保持體、藝、科優(yōu)勢(shì)。
�。�2）落實(shí)每周一～周四下午的師生群體活動(dòng)，例行常規(guī)檢查，確保學(xué)生一天一小時(shí)的體鍛活動(dòng)。
�。�3）做好圖書館的開(kāi)放、借閱工作。每月出一期宣傳小報(bào)。
�。�4）做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會(huì)，落實(shí)“心靈體操”課。
（5）做好四年級(jí)的游泳達(dá)標(biāo)工作。
（五）其他工作
1、學(xué)籍管理工作。
�。�1）認(rèn)真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作。
�、倮^續(xù)開(kāi)展“特別的愛(ài)給特別的你”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織全體教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。
�、诟鶕�(jù)區(qū)特教中心的工作部署，繼續(xù)深化對(duì)隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對(duì)我校三名隨班就讀學(xué)生制定個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。
�。�2）按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。
（3）認(rèn)真做好一年級(jí)的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。
2、家�；�(dòng)。
�。�1）認(rèn)真做好一年級(jí)“家校互動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好家長(zhǎng)申請(qǐng)、使用等指導(dǎo)工作。
�。�2）鼓勵(lì)2——5年級(jí)教師繼續(xù)使用“家�；�(dòng)”網(wǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。
4、語(yǔ)言文字工作。
（1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設(shè)計(jì)活動(dòng)，總結(jié)成效。
�。�2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動(dòng)
�。�3）規(guī)范師生校園用語(yǔ)。
5、開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)活動(dòng)周。
�。�1）由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動(dòng)周計(jì)劃。
�。�2）認(rèn)真組織進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)周。
�。�3）精心組織校科技節(jié)活動(dòng)
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇9
一、安全教育的基本任務(wù)
在全體教職員工和學(xué)生中樹(shù)立“安全第一”的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力。
安全教育以學(xué)生為重點(diǎn)，同時(shí)也要對(duì)校長(zhǎng)和教職員工進(jìn)行教育。
二、安全教育的目標(biāo)
1、小學(xué)階段安全教育的目標(biāo)是：
初步樹(shù)立“安全第一”的思想，了解在學(xué)校和日常生活中基本的安全常識(shí)，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救自護(hù)的簡(jiǎn)便方法，熟記急救電話和必備電話號(hào)碼，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力。
2、對(duì)教職員工安全教育的目標(biāo)是：
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，自覺(jué)遵守安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定；掌握組織各類大型活動(dòng)的安全知識(shí)、審批程序及處置突發(fā)事故的方法；具備分辨安全與危險(xiǎn)的判斷能力和防范事故的能力；掌握各類安全知識(shí)和緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的方法；掌握識(shí)別學(xué)生心理疾病和正確處置的方法；認(rèn)真履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的職責(zé)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)學(xué)生和自己的合法權(quán)益。
4、對(duì)校長(zhǎng)安全教育的目標(biāo)是：
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全工作列人重要議事日程，定期研究、部署和檢查；掌握和自覺(jué)遵守國(guó)家頒布的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定和辦法；熟悉組織各類大型活動(dòng)的安全措施和審批權(quán)限；根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患，防范事故發(fā)生和妥善處置突發(fā)性事故。
三、安全教育的主要內(nèi)容。
1、對(duì)師生的安全教育主要包括：
安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育、防震安全教育、校舍安全常識(shí)教育、生活中各類安全教育等。
尤其要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育。
2、心理健康教育。
落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)師資培養(yǎng)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、優(yōu)化育人環(huán)境等形式，幫助學(xué)生消除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的`精神，增強(qiáng)青少年學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，避免自傷、自殘事故發(fā)生。
四、安全教育的工作措施
1、健全組織系統(tǒng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和分管主任為組長(zhǎng)班主任為成員的工作小組，層層落實(shí)責(zé)任，層層簽定責(zé)任書。
2、將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容。教師要關(guān)心并參與對(duì)小學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，充分利用《中小學(xué)安全須知》、《小學(xué)生安全教育》等現(xiàn)有宣傳教育資料及部分年級(jí)課本中有關(guān)的安全常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
3、要把安全教育滲透到各種活動(dòng)中。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、日常生活、節(jié)假日及各種大型活動(dòng)，根據(jù)不同地區(qū)、不同場(chǎng)合、不同季節(jié)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
4、每學(xué)期至少在開(kāi)學(xué)初、期中、放假前進(jìn)行三次。使師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救自護(hù)的方法。
5、認(rèn)真落實(shí)七部委確立的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。并突出活動(dòng)主題，與有關(guān)部門密切配合，開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)。
6、要重視學(xué)校的安全文化建設(shè)。充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地和設(shè)備，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
7、對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作的文件、指示精神，要迅速傳達(dá)到學(xué)校師生，并采取得力措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
8、將安全工作列入班主任考核的重要內(nèi)容之一，對(duì)忽視安全工作疏于管理，玩忽職守，造成重大責(zé)任事故的要依法追究責(zé)任。
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