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年級工作計劃

時間:2024-08-12 08:15:03 工作計劃 我要投稿

【精選】年級工作計劃范文匯編六篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的年級工作計劃6篇,歡迎大家分享。

【精選】年級工作計劃范文匯編六篇

年級工作計劃 篇1

  春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動,每個教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教學任務,教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

  一、指導思想:

  以《國家教學課程標準》為指導,以"減輕學生負擔,轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心,以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

  二、主要任務和目標:

  1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

  2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我組的教育教學工作正常有序地開展。

  3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學的全面改革。

  4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

  5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

  三、采取的方法和措施:

  1、通過學習和討論,更新教學觀念。

  組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。

  2、堅持業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

  堅持每周一進行業(yè)務學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務水平。

  3.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

  (1)領會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的.緊密聯(lián)系。

  (2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

  四、活動安排:

  二月份:(1)學習新課程標準。

  (2)制訂本數(shù)學教研組工作計劃。

  三月份:(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  四月份:(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  五月份:(1)、期中教學質(zhì)量檢測

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  六月份:(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。

  (2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。

  七月份:(1)、制訂復習計劃

  (2)、撰寫教學工作總結

  (3)、期末教學質(zhì)量檢測

  20xx年2月27日

年級工作計劃 篇2

  指導思想:

  在教學五認真的指導下,以課程標準為指導綱要,圍繞有效教學開展形式多樣的物理課堂教學模式,在課堂教學中注重德育教育,注重教學質(zhì)量的提升。加強新一輪課堂教學改進計劃:教師根據(jù)教學中的五個環(huán)節(jié),進一步提升自己的改進目標,加強備課制度的建設,不斷提高物理課堂的效能及教學質(zhì)量。

  工作目標:

  1、加強教育教學理論學習,學習新課程標準及相關文章,提高理論研究水平及教學水平。

  2、以教育科研為先導,以提高教育質(zhì)量為根本,以課程改革、創(chuàng)新教育為支點,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,促進學生自主發(fā)展。

  3、努力抓好教學常規(guī),嚴格執(zhí)行五認真,搞好學科組建設,提高學科組的師資水平,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  4、今年全面啟動新課程教學,全組人員教案一律手寫,認真體會新教材。

  工作措施:

  1.認真學習物理課程標準。組織本備課組教師認真學習新課程標準,解讀課程標準中的各項內(nèi)容,領會其中的各項任務、各項指標,做到心中有數(shù)。把各項指標和任務落實到本年級,落實到日常的課堂教學中,并解決好完成課程標準與減輕學生負擔之間的矛盾。同時,我們要把新課程標準作為主要的研究課題,組織教師相互公開展示并觀摩自己的課堂教學,通過同伴互助改進自己的課堂教學。

  2.備課組討論制訂本年級學生要達到的能力目標和態(tài)度情感目標:

  能力目標:

  1)對日常生活中現(xiàn)象會作簡單解釋;

  2)會用物理公式進行簡單計算;

  3)會用學過的物理知識解決一些日常生活中遇到的問題;

  4)關注社會、關注科技法展體會物理知識的內(nèi)涵和外延。

  態(tài)度情感目標:

  1.在討論實驗中學會與人合作的思想體會團結的力量;

  2.在實驗中要形成實事求是地科學態(tài)度。

  我們鉆研教材、課程標準以在變中求不變。雖然我們常在初三任教,雖然教材的大同小異,但是我們初三的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問題。因為有時經(jīng)驗也是一種束縛。我們每次都是認真閱讀教材,仔細研究大綱并且結合當前的中考形勢共同討論知識的傳授,解惑。每一章由一人主講,然后大家討論,一人作簡要記錄:

 。1)課題如何引入;

 。2)重點如何分析;

 。3)難點如何分散;

 。4)典型例題哪些;

 。5)實際應用有什么;

 。6)開放創(chuàng)新題。

  在這大前提之下個人根據(jù)各班級學生的情況備出有自己特色的、自身風格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內(nèi)容,那更是集體商量形成最新認識。

  3.認真執(zhí)行教學常規(guī),抓好自己課堂教學質(zhì)量。認真落實備課規(guī)范,作業(yè)規(guī)范及觀課記錄:教師在課件及教案設計中要落實三維一體的教學目標,瞄準學生基礎,注重兩個結合,利用網(wǎng)絡資源,突出重點難點,強調(diào)教學方法與策略,設計形式多樣的教學活動,落實好教學過程中的每一個環(huán)節(jié),并不斷地進行反思與改進;各備課組根據(jù)相應的作業(yè)規(guī)范,對作業(yè)的種類,數(shù)量,批改及反饋統(tǒng)一要求;認真落實。我們將以備課組為單位落實好教學常規(guī)的實施與每月的檢查檢查。同時對于各年級的單元檢測,我們要求備課組教師自己出卷,把握好試卷的.難易度及本單元的重難點,并在檢測后及時批改,及時反饋,認真作好質(zhì)量分析。

  4.以組內(nèi)隨堂課為載體,提高組內(nèi)教師的課堂教學能力及科研能力。本學期,我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學改進計劃相互間隨堂聽課,然后進行集體點評,提出改進方案和意見,最后,開課教師要進行反思,提出改進措施。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點,多思考,勤實踐,把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來,使自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進。

  5.加強有效課堂教學改進計劃的實施。教師根據(jù)教學中的五個環(huán)(備課、上課、作業(yè)、輔導、評價),進一步提升自己的改進目標,加大自我研究的力度,要根據(jù)學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施,要提高備課的針對性,體現(xiàn)學生的主體性,精心設計和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個別輔導,改革教學評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究,上好每一堂家常課,做到目標明確,內(nèi)容正確,重點突出,方法得當,效果明顯。

  相信經(jīng)過我們所有組員的努力,我們一定能取得優(yōu)秀的成績。

  本學期教學現(xiàn)狀分析

  本學期本備課組將面臨的兩大考試任務:九年級物理期中和期末考試。在全面實施素質(zhì)教育改革的背景下,本組將以深入推進課程改革為契機,深入扎實地推進備課組建設,以“打造有效物理課堂”為主要抓手,促使教學模式和教學方法以及教學評價的多元化;不斷拓展物理教學的空間,開發(fā)與利用各類課程資源,做好物理課程資源的收集與整理工作;緊緊圍繞課堂教學中的基本問題和規(guī)律,共同研討、尋找解決問題的方法。進一步加強教學常規(guī)建設,全面提升我校物理學科教育教學質(zhì)量。

  本學期的重點工作與措施

  (一)認真抓好常規(guī)教學工作,確保完成教學任務,爭取優(yōu)異的考試成績。

 。ǘ┱J真開展課題研究,不斷深化教育教學改革。

  (三)扎實開展備課組文化建設

年級工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析:

  五年級學生已是高年級學生,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎相對較弱,但接受能力不錯,有一小部分學生音樂素養(yǎng)不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學生上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經(jīng)過一學期的努力后,他們一定會有所改善。

  三、任務目標

  (一)、唱歌部分

  1、緊扣教材、課程標準,教唱書本上的歌曲

  2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴學生聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方老師及時教正。

  5、有學習有記載,使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  (二)、發(fā)聲訓練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時保持音高,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的'協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:

  綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  (四)、提高教學質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備、反思工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的學生注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。

  5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

年級工作計劃 篇4

  新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

  一.學生現(xiàn)狀分析:

  我們班共有學生20人,其中女生12人,男生8人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

  二、思想工作計劃方面:

  1、利用班隊會等教育時間,帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。

  (1)每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來。

  (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

  3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

  三、教學工作計劃方面:

  1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

  2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

  3、注意家校結合,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。

  四、安全教育工作計劃方面:

  1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

  2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

  3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

  4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,保證活動安全。

  5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度,誦讀古詩文制度,排好隊,走好路。

  五、衛(wèi)生工作計劃方面:

  1、學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

  2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

  六、家校溝通方面:

  教育學生,即時與家長的溝通是很重要的',而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

  七、具體工作計劃:

  9月份:

  1、班干部競選

  2、尊師頌

  3、“做誠信的學生”主題班會

  10月份:

  1、"祖國,您好"主題班會

  2、評選文明之星

  3、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

  11月份:

  1、做好迎接期中考試的準備

  2、評選紀律之星

  3、“安全路上行”主題班會

  12月份:

  1、零花錢怎么辦

  2、評選衛(wèi)生之星

  3、“偉人伴我行”主題班會

  1月份: 做好迎接期末考試的準備

  總之,在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

年級工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以素質(zhì)教育為指導思想,采用現(xiàn)代化教學方法與手段,結合三年級的年齡和心理特點力求做到重點突出,難點突破,精心設計教學過程,有系統(tǒng)地進行學習方法的指導,以學生為主體,計劃學生學習語文的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  二、班級情況分析

  三年級共有學生38人,從整體看,本班學生在語文學習上有一定的基礎,當然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)P,課下閱讀時間少,課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。

  三、教材分析:

  本冊教科書仍然以學習板塊的形式組元。全冊共八個單元,每個單元暗含主題,但不單一,比較寬泛,內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文,全冊32篇課文。 每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成,各部分間互相聯(lián)系,具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主,同時也注意設計結合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”,繼續(xù)培養(yǎng)學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”,以幫助學生閱讀理解課文!罢Z文樂園”仍分三大板塊,“語海拾貝”是語文基礎知識整合與訓練,本冊加強了詞語句子的積累與拓展;“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內(nèi)容;“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起,動腦、動手、動口、動筆相結合,旨在語文活動中提高口語交際能力,提高習作能力,提高語文的運用能力。

  四、教學目標

  (一)識字與寫字

  1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字,繼續(xù)學習283個生字,要求讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境里的意思,繼續(xù)培養(yǎng)獨立認字的能力,養(yǎng)成主動識字的習慣。

  2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,能正確熟練地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識字,正音,閱讀。能用普通話朗讀課文,回答問題,進行口語交際。

  3、積累本冊教材中學習的327個詞語,按要求積累其他關鍵詞語,部分詞語能學習運用。

  4、學習在方格書寫各種結構大字。要求認真書寫,做到規(guī)范端正整潔。學習用鋼筆描紅,繼續(xù)培養(yǎng)正確的.執(zhí)筆方法和寫字姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習慣。

 。ǘ╅喿x

  1、學過的句子會讀,能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現(xiàn)的常用句式,繼續(xù)積累句子,部分句子能學習運用。在理解語句的過程中,體會句號和逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流,注意使用禮貌語言,在交談中注意聽清別人的肆意,對不明白的地方,會提出詢問。

  3、能清楚明白地回答老師和同學的提問,在說話練習中能說連貫的話,能具體講述故事,能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意,能講述自己的經(jīng)歷和見聞。

  4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,學習默讀,做到不動唇,不出聲,能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意,能初步把握課文的主要內(nèi)容,能熟記教材展示的名句,能背誦全部古詩,能背誦部分課文,積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。

  5、進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

  6、繼續(xù)培養(yǎng)學生預習課文的良好習慣。

 。ㄈ┝曌

  1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

  2、學習觀察生活,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞,繼續(xù)學寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文,做到有順序、語句較通順,學習使用標點符號,作文練習由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。

  3、能學會自己修改自己的習作,并主動與他人交換修改,書寫規(guī)范、整潔。

 。ㄋ模┛谡Z實際

  1、與人交流能尊重、理解對方。

  2、樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。

  3、表達要有條理,語氣、語調(diào)適當。

  五、教學措施

 。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

  語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人,語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

  教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開發(fā)課程資源,靈活運用多種教學策略,引導學生在實踐中學會學習。

 。ǘ┰诮虒W中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

  努力改進課堂教學,整體考慮知識與能力、情感與態(tài)態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學。

  溝通課堂內(nèi)外,充分利用學校和社區(qū)等教育資源,開展綜合性學習活動,拓寬學生的

  學習空間,增加學生語文實踐的機會。

 。ㄈ┲匾暻楦、態(tài)度、價值觀的正確導向。

  培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學的重要內(nèi)容,不應把它們當外在的、附加任務,應該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。

 。ㄋ模┱_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。

  語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,促進學生持續(xù)發(fā)展。

 。ㄎ澹┳裱瓕W生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,選擇教學策略。

  學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律,應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容,采取合適的教學策略,促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

  [ 內(nèi) 容 結 束 ]

年級工作計劃 篇6

  一、教材分析:

  本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探案的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展,人教版小學二年級下冊語文教學計劃。教材的內(nèi)容為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺。

  二、學習目標:

 。ㄒ唬├^續(xù)復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

 。ǘ┱J字450個,寫字250個。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思。正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

 。ㄈ├^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  (四)喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。

  (五)能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

 。┠荛喿x淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

 。ㄆ撸⿲W習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。

 。ò耍┓e累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

 。ň牛┲鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。

 。ㄊ⿲懺捰信d趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

  三、使用本冊教材應注意的.問題:

  要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系: 教師在學習相應課文的時候,及時布置學生做好前期工作,為后面的學習做好準備。

  識字和寫字教學應該注意的問題: 在識字要求的把握上,教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一,切莫忽視學生個體之間的差異,從而對所有學生做統(tǒng)一的要求。第二,不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字,作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。

  對于二年級的學生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行,而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。

  

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