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學(xué)校營養(yǎng)餐自檢自查報告
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學(xué)校營養(yǎng)餐自檢自查報告1
一、基本情況
我校就是一所義教階段山區(qū)農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，本期在校學(xué)生***人，其中1人沒學(xué)籍，無法享用營養(yǎng)餐，所以享用營養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)為***人，學(xué)生營養(yǎng)餐全部在中餐提供更多，所有學(xué)生全部在學(xué)校用餐，學(xué)校食堂由學(xué)校自主經(jīng)營管理。學(xué)校食堂本著秉持公益性、非營利性原則為全校師生服務(wù)，本期豬肉價格持續(xù)下跌，學(xué)生生活費一直維持原價，所以食堂質(zhì)量有所上升，但提供更多的學(xué)生營養(yǎng)餐努力做到保質(zhì)保量，沒克扣營養(yǎng)餐資金的現(xiàn)象，工作逐步努力做到規(guī)范化。
二、自查情況
本周我們非政府校委會成員對學(xué)校食堂展開逐條自查，具體情況如下：
1、嚴格根據(jù)在校學(xué)生情況統(tǒng)計享受營養(yǎng)餐學(xué)生實名制信息，做到數(shù)據(jù)準確，與學(xué)籍相符，并及時公示。月末做好電子帳，并公示一月食堂收支情況，接受全校師生監(jiān)督。
2、我們根據(jù)上周學(xué)生的偏好，提早制訂不好下周的食譜，及時申報，并嚴苛按照菜譜制作，努力做到食譜實際一致，從下周已經(jīng)開始制作indicative的食譜。
3、我們一直沒有代辦伙食費的`情況，也沒有收到行政帳拔付的伙食費。
4、開學(xué)初核查供貨商資質(zhì)，與供貨商簽定供貨合約，努力做到有據(jù)可查。每天雷蘇茲食材嚴苛核查質(zhì)量，不符合要求的不能準備工作步入食堂，第一關(guān)不好食材的第一關(guān)口，每月月末與供貨商還清當月貨款，統(tǒng)一出具稅務(wù)發(fā)票，并將資金踢至供貨商帳戶，努力做到資金奧武島明晰。
5、食堂開學(xué)初制訂了各項規(guī)章制度并上墻，包括食堂管理制度、安全事故應(yīng)急預(yù)案、食堂衛(wèi)生管理制度、食堂原材料加工制度等，并與職工簽訂安全責(zé)任狀，供貨商的供貨資質(zhì)、經(jīng)營許可證、健康證等資料齊全。每天食材來校后，及時查驗再進行入倉庫保管，做好入庫記錄。每天將食堂各種器具進行消毒并做好記錄、每餐按要求進行留樣并保留48小時。餐后及時處理餐廚垃圾，并做好記錄。
三、存有的問題
1、少數(shù)票據(jù)不規(guī)范，開票人和送貨人票據(jù)持有人不一致。
2、在學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)生活費沒劃撥至食堂賬戶。
總之，根據(jù)自查情況我們各項工作做到比較到位，嚴格按照上級要求做好營養(yǎng)餐工作。一直以來沒有收到行政拔付給食堂的資金，我們將在下月進行整改。
學(xué)校營養(yǎng)餐自檢自查報告2
為了全面落實上級關(guān)于“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的指示精神，進一步加強學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育體育局相關(guān)要求，我學(xué)區(qū)進行了過程演練，xx日正式啟動“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，現(xiàn)將實施情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我學(xué)區(qū)1-6年級共有xx個教學(xué)班，學(xué)生xx人，其中有1人對牛奶和雞蛋過敏，x人對牛奶過敏.
二、硬件設(shè)施情況
為保障學(xué)生營養(yǎng)改善計劃順利進行，學(xué)校安排了專用房屋2間，即營養(yǎng)餐儲藏間及營養(yǎng)餐加工間，并安裝了防盜、報警、監(jiān)控設(shè)施。購置了專門蛋奶加工設(shè)備。
三、機構(gòu)、制度建設(shè)
學(xué)校成立了以校長為組長的“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)�？倓�(wù)、各班主任教師為班級發(fā)放監(jiān)督員，各成員分工明確，責(zé)任到人。
學(xué)校建立健全了“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”各項規(guī)章制度，張貼上墻，相關(guān)責(zé)任人加以深刻理解。
學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標責(zé)任書，專人負責(zé)蛋奶的驗收、發(fā)放等工作，校長每天進行指導(dǎo)和督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報。
四、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。
(1)驗收、入庫關(guān)。安排專人負責(zé)驗收蛋奶，認真驗貨，每次由供應(yīng)商運來的蛋奶必須經(jīng)蛋奶管理人員認真檢查驗收，查奶的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期與檢疫報告單是否一致，對袋裝奶的包裝認真查看是否密封嚴實，是否有破損，是否有擠壓褶皺和劃痕，并用鼻聞聞是否有異味。對雞蛋檢疫報告單和包裝認真核對，并對雞蛋質(zhì)量進行檢查，是否符合合同要求的平均克數(shù)，是否受到污染，用手電光照射和搖聽等方法檢查是否過期變質(zhì)。對于不合格的食物拒絕簽收學(xué)校關(guān)于“營養(yǎng)餐”的自查報告學(xué)校關(guān)于“營養(yǎng)餐”的.自查報告。
(2)留樣關(guān)：蛋奶做好留樣，確保安全。
(3)加工關(guān)：對企業(yè)人員進行崗前培訓(xùn)，持證上崗。要求加工人員嚴格按照操作流程規(guī)范操作加工。
(4)發(fā)放關(guān)：各班安排專人負責(zé)蛋奶的發(fā)放。學(xué)校及時收集信息，做好營養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、營養(yǎng)餐發(fā)放登記，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計。
(5)回收關(guān)：要求各班對營養(yǎng)餐垃圾分類回收，存放于指定地點學(xué)校。
(6)把好安全關(guān)。對經(jīng)驗收合格的蛋奶建立臺賬，學(xué)校暫時設(shè)有專門食品儲存室，能經(jīng)常保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好，做好防鼠，防蚊蠅，防食物中毒。如果供應(yīng)商一旦送來，就及時發(fā)放。沒有過長的食品存放時間，并做好發(fā)放登記。
(7)把好發(fā)放關(guān)。蛋奶的食用領(lǐng)取由各班班主任老師統(tǒng)一到食堂和儲存室簽字領(lǐng)取，再由班主任老師到所在班級分發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生領(lǐng)取時必須簽字。
(8)把好食用關(guān)。班主任把蛋奶發(fā)到學(xué)生手中后，當場要求學(xué)生統(tǒng)一食用，不得讓學(xué)生放置，不得讓學(xué)生過后食用，或放置后再帶回家，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
(9)把好事故關(guān)。各班主任隨時掌握學(xué)生食用蛋奶后的狀況，班級建立信息員報告制度，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生食用蛋奶后有異常反應(yīng)，應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告，學(xué)校根據(jù)事故嚴重程度，采取相應(yīng)急處理措施，盡快控制事故的擴大和加劇。
五、加強“營養(yǎng)餐”資金管理學(xué)校關(guān)于“營養(yǎng)餐”的自查報告默認
上級專項資金撥款“營養(yǎng)餐”費用實行專賬管理，做到�？顚Ｓ茫慌灿脭D占該資金，全部用于“營養(yǎng)餐”的供給上，絕不動用一分錢。保障了“營養(yǎng)餐”經(jīng)費充足。
六、存在的主要問題和建議：
食品種類單一;數(shù)量少;建議營養(yǎng)餐配放如果加點水果之類，就更能做到營養(yǎng)的補充。目前供應(yīng)商沒有配備蛋奶的儲藏室和冷藏設(shè)備;沒有發(fā)放留樣品：一旦學(xué)生發(fā)生食品安全問題，供應(yīng)商負全部責(zé)任。
七、定期、不定期完善工作
學(xué)校定期、不定期對“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的制度落實情況和蛋奶發(fā)放食用情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。
學(xué)校營養(yǎng)餐自檢自查報告3
為了深入細致貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實行農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)提升計劃的意見》和中央、省、市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)提升計劃會議精神，以及xx縣教育局工作會議精神，融合學(xué)校實際情況，我校認真落實提升學(xué)生營養(yǎng)餐工作，提升學(xué)生營養(yǎng)水平，現(xiàn)將我校實行營養(yǎng)餐工作情況匯報如下：
一、硬件設(shè)施齊備，經(jīng)費投入到位
實行實行營養(yǎng)餐工程以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對食堂建設(shè)高度重視，在經(jīng)費非常緊繃的情況下，仍然取出部分資金對食堂展開修葺。食堂內(nèi)建有糧油儲存間、蔬菜儲存間、干雜調(diào)料儲存間、操作間、餐食間、辦公室、更衣室等。防雷、防盜、殺毒、防鼠、防塵、防蠅、嚴防蟑螂、防潮設(shè)施齊全。餐廳內(nèi)備有餐桌8人座80套、4人座40套，可以同時容納800人用餐。餐廳干凈衛(wèi)生，為學(xué)生提供更多了寬敞溫馨、安全衛(wèi)生的用餐場所。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
設(shè)立以學(xué)校校長為副組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)辦公室由總務(wù)處負責(zé)管理具體內(nèi)容辦公。學(xué)校制訂了切實可行的方案，對實行營養(yǎng)餐工作深入細致準備工作，周密安排，精心布置，為學(xué)生營養(yǎng)餐提升打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、學(xué)生刷卡消費、均衡膳食、葷素搭配
我校學(xué)生營養(yǎng)餐的用餐模式實行學(xué)校食堂供餐，科學(xué)制訂學(xué)生營養(yǎng)膳食食譜。“營養(yǎng)餐工程”按每后生每天3元的補助金足額用作為學(xué)生出售原材料(原材料就可以就是：肉、雞蛋、菜油、蔬菜等)，將每生每天3.00元的營養(yǎng)標準合理配搭。每餐每后生至少1兩肉和1個雞蛋，營養(yǎng)湯按學(xué)生各自的須要免費供給。
四、營養(yǎng)餐資金使用情況
本期我校共計1462名學(xué)生享用營養(yǎng)餐津貼用。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實際，實行以午餐居多、早餐輔以的模式供給學(xué)生去積極開展該項工作，按照住校生和非住校生入學(xué)時間精心安排學(xué)生分別分散用餐。三所片區(qū)學(xué)校根據(jù)學(xué)校具體情況，推行午餐供應(yīng)，學(xué)生上午放學(xué)后不回家喝茶，在學(xué)校用餐。每餐三菜一湯，并且存有一個葷菜。嚴格執(zhí)行國辦發(fā)【20xx】54號文件精神，嚴格執(zhí)行校財局管和退庫制度。國家下拔的學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費，學(xué)校展開保底核算，并全部用作為學(xué)生出售食品。
五、嚴格財經(jīng)制度，強化原料采購管理與食品安全監(jiān)督
1、我校學(xué)生食堂原材料訂貨由專人負責(zé)管理，訂貨的材料必須合乎食品衛(wèi)生安全標準，大宗原材料推行“四統(tǒng)”(即為普通高中、統(tǒng)購、統(tǒng)配、統(tǒng)送)政府訂貨，并嚴苛索證索票，不得出售來歷不明、腐敗、過期變質(zhì)及標識不全系列的'食品。如實核對《瑰麗小學(xué)學(xué)生食堂食品及原材料發(fā)貨臺賬登記表》。
2、原材料采購到校后，由專人負責(zé)庫房物資驗收、儲存、保管等工作，認真做好入庫登記，按照“先進先出”的原則使用原材料，定期對庫房物資進行清查，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)、破損、過期物品立即清除。
3、學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費嚴格執(zhí)行校財局管和退庫制度。收支每天據(jù)實結(jié)賬，賬目確切，每周定期發(fā)布收支情況，主動拒絕接受師生和家長的監(jiān)督。
六、加強學(xué)生營養(yǎng)餐食品加工管理、定位存放、取樣留樣
我校學(xué)生營養(yǎng)餐食品加工原料秉持“一獨以、二洗臉、三切”的原則，在合乎質(zhì)量規(guī)范的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的營養(yǎng)市場需求，科學(xué)合理配搭食譜，定位放置。食品烹調(diào)后至出售前不少于2小時，少于2小時的必須必須在高于10℃的條件下留存，出售時溫度必須低于40℃。每餐每種食品須挑100克以上放入已消毒的器皿，加熱密封后，外部貼上標簽，置放冰箱冷藏室留樣48小時，如實核對《瑰麗小學(xué)食品留樣登記表》。
七、加強學(xué)生營養(yǎng)餐制度建設(shè)，打造餐廳文明就餐秩序
1、我校強化對食堂從業(yè)人員的思想教育和職業(yè)道德教育，設(shè)立了《學(xué)生營養(yǎng)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《學(xué)生營養(yǎng)提升工作監(jiān)督小組》，制訂了《學(xué)生營養(yǎng)餐工程實施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐資金管理辦法》、《食堂食品試嘗留樣制度》、《食堂食品訂貨索證備案制度》、《食堂餐具、炊具消毒制度》《食堂從業(yè)人員培訓(xùn)制度》、《食品從業(yè)人員健康檢查制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食品安全責(zé)任制度》、《食品衛(wèi)生責(zé)任追責(zé)制度》、《食物中毒報告制度》、《食物中毒和食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，防范食物中毒事故出現(xiàn)。
2、領(lǐng)導(dǎo)值日，確保食堂秩序井然。為了打造學(xué)生在食堂就餐的良好秩序，讓學(xué)生文明就餐，不亂倒飯菜，每天學(xué)生就餐時由2名行政領(lǐng)導(dǎo)和6名生活指導(dǎo)教師組成的服務(wù)組在餐廳值班，個個盡職盡責(zé)，豪無怨言，他們都把服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)�？闯墒且环N樂趣。
八、實行學(xué)生營養(yǎng)餐的效應(yīng)
我校自實施學(xué)生營養(yǎng)餐工程以來，在師生中、社會上反響良好，是一項深得人心的民生工程。
1、實行學(xué)生營養(yǎng)餐，杜絕了學(xué)生出外出售零食的問題，在一定程度上減低了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。
2、實施學(xué)生營養(yǎng)餐，增強了學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成了講究衛(wèi)生、自覺排隊領(lǐng)取飯菜的良好習(xí)慣。學(xué)校對實施營養(yǎng)餐工作進行了幾次問卷調(diào)查，學(xué)生的滿意率達96%。
3、實行學(xué)生營養(yǎng)餐，親密了師生的關(guān)系。學(xué)生營養(yǎng)餐減少了師生課外碰觸與交流，強化了相互間的溝通交流，加深了師生間的友誼，為構(gòu)筑人與自然校園打下了基礎(chǔ)。
孩子是祖國的未來與希望，關(guān)愛孩子，教育孩子，讓孩子們健康成長，是我們共同的心愿。孩子的健康成長既希望于培養(yǎng)與教育，也在于科學(xué)的膳食營養(yǎng)。我校將長期堅持從愛心、責(zé)任心、事業(yè)心等方面著手，用耐心和細心做好每一項工作，用信心和決心確保學(xué)校后勤管理工作良性發(fā)展，辦學(xué)生、家長、社會滿意的放心食堂。
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