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小學(xué)課程計劃自查報告(5篇)
在當(dāng)下社會，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)課程計劃自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課程計劃自查報告1
多年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》，經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路�，F(xiàn)對學(xué)校美育課程建設(shè)情況進行自查總結(jié)如下：
一、工作指導(dǎo)思想：
近年來，我校堅持以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校美育為重點，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作措施及取得的成果：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，強化管理，營造美育氛圍。學(xué)校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度，同時學(xué)校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，校中層及音樂、美術(shù)教研組長為組員。實施“工作層層負責(zé)，人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校美育的發(fā)展，使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。
（二）抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué)，全面實施藝體教育。 1.按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求，保證了開齊學(xué)科，開足課時，開全內(nèi)容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都安排音樂、美術(shù)教師進行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實、高效。
2.學(xué)校還加強了學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)思路。美育課程不只是音樂、美術(shù)教師的事，而是學(xué)校的.實事、大事。學(xué)校組織其他學(xué)科的教師與美育教師一起參加教學(xué)研討活動，力爭讓美育課程融入其他課程當(dāng)中。在語文、英語、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓動聽的朗讀，使學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會課文的內(nèi)容，同時又得到了美育熏陶。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)。
1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時刻準(zhǔn)備著”思考；需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí)；需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對；需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中，再準(zhǔn)備！我校現(xiàn)有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人，美術(shù)專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學(xué)校美育教學(xué)的開展。
2.學(xué)校重視美育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，學(xué)校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運作經(jīng)費，真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
�。ㄋ模┡潺R教學(xué)設(shè)施，保證經(jīng)費投入。
1.學(xué)�？朔䦂龅鼐o張的困難，設(shè)立了音樂專用教室2間，活動室3間，美術(shù)專用教室3間，活動室1間，充分保證了美育訓(xùn)練、活動場地，確保了活動的正常開展。
2.為了保證美育課程的教學(xué)及活動，學(xué)校配備了足量的教具、學(xué)具。配備了鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等，滿足了美育教學(xué)的需要。
�。ㄎ澹┻m時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發(fā)展。
1.廣泛開展興趣小組活動。每學(xué)期，學(xué)校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風(fēng)琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣小組活動，每個小組都有專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，每周二、四下午進行集中訓(xùn)練。采取學(xué)生自主報名參加的方式，力爭使每位學(xué)生都能在藝術(shù)領(lǐng)域找到自己的空間，使每位學(xué)生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風(fēng)采，并且曾多次獲得各類獎勵。
2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調(diào)里，學(xué)生情感完全融入，不僅學(xué)到的美育知識，還受到了美的熏陶。
3.積極開展藝術(shù)展演活動。每年5月份，學(xué)校都會開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。每年寒暑假，學(xué)校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。另外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。
4.大力開發(fā)美育校本課程。為了促進學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展，學(xué)校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，來促使學(xué)校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。
三、存在不足與需要整改之處：
1.教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，部分美育教師專業(yè)不對口。
2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘，內(nèi)容不細致，不系統(tǒng)，甚至有些流于形式。
3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度，但對美育要求較籠統(tǒng)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標(biāo)的評價，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現(xiàn)象。
4.學(xué)校開展了各種美育主題活動或相關(guān)活動，受到學(xué)生的歡迎，但受社會大環(huán)境的影響，學(xué)校美育的效果難以得到全面鞏固。
小學(xué)課程計劃自查報告2
為了認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程，開足課時，依據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》和結(jié)合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學(xué)生負擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、綜合實踐、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學(xué)科組的建設(shè)，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實驗場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜，并設(shè)立了學(xué)科的分管校長（行政），具體負責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時，重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，利用地方與學(xué)校課程的課時，開設(shè)了以下活動課程：
（1）根據(jù)教材內(nèi)容在一、二年級設(shè)臵了數(shù)學(xué)活動課（每周1節(jié)），使學(xué)生在課程中體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用，從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學(xué)生們的`合作精神、動手能力、加強對數(shù)學(xué)的理解，拓展數(shù)學(xué)知識，滲透數(shù)學(xué)思想。
�。�2）信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要，在三至六年級開設(shè)了信息技術(shù)課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我校結(jié)合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內(nèi)容，本學(xué)期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設(shè)一節(jié)“硬筆書法”課程。
4、嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進度
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴(yán)格按《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實工作，一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進度，定期檢查，做好教學(xué)過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間
陽光體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《山西省中小學(xué)課程設(shè)臵及標(biāo)準(zhǔn)》，一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三~六年級每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓(xùn)練，確保了學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一個小時的體育鍛煉時間。
二、存在的問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學(xué)、品德、綜合實踐等），導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設(shè)臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學(xué)科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配臵好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內(nèi)達到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。
小學(xué)課程計劃自查報告3
為了認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程，開足課時，依據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計劃表》和結(jié)合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育課程計劃表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學(xué)生負擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的.人員執(zhí)教。加強各學(xué)科組的建設(shè)，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實驗場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜，并設(shè)立了學(xué)科的分管校長（行政），具體負責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在書法、剪紙、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時，重視特色課。
小學(xué)課程計劃自查報告4
為了認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程，開足課時，依據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計劃表》和結(jié)合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
一、課程開設(shè)情況
1、開齊開足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)教育課程計劃表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學(xué)生負擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學(xué)科組的建設(shè)，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實驗場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜，并設(shè)立了學(xué)科的分管校長（行政），具體負責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在書法、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時，重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，利用地方與學(xué)校課程的課時，開設(shè)了信息技術(shù)課程：
信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要，在三至六年級開設(shè)了信息技術(shù)課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我校結(jié)合實際初步擬定“書法”的校本課程內(nèi)容，本學(xué)期利用地方和校本課時在一至二年級每周開設(shè)一節(jié)“硬筆書法”課程3--6年級每周開設(shè)一節(jié)“軟筆書法”。
4、嚴(yán)格控制課時量和教學(xué)進度
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴(yán)格按《四川省義務(wù)教育課程計劃表》中的要求落實工作，
一、二年級周課時26節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進度，定期檢查，做好教學(xué)過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間
陽光體育是為了切實提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程計劃表》，一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三、六年級每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間進行大課間操活動，確保了學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一個小時的體育鍛煉時間。
二、存在的.問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學(xué)、品德、綜合實踐等），導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設(shè)臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學(xué)科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市、縣各級學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配臵好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內(nèi)達到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。
小學(xué)課程計劃自查報告5
根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)課程管理工作的通知》文件精神，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校開全課程，開足課時；不斷端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。
一、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，每周上課5天，每節(jié)課上課時間為40分鐘。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。嚴(yán)格執(zhí)行上級節(jié)假日安排，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。
二、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃
我校嚴(yán)格按照國家和各級教育部門關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)要求，全面加強國家課程、地方課程和學(xué)校課程管理體系建設(shè)，加大對學(xué)校課程開設(shè)工作的.管理力度，確保學(xué)校開足、開齊、開全各類課程。
堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時（小學(xué)
一、二年級每周課時數(shù)不超過26節(jié)，小學(xué)三至六年級每周課時數(shù)不超過30節(jié)。）；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
我校嚴(yán)禁占用體育、音樂、美術(shù)等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時、隨意調(diào)課代課、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。
三、切實加強教師隊伍管理
學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。個別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。
四、努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來。
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