有關化工工作計劃范文匯編8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的化工工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

化工工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以區(qū)學前教育信息工作要求為指導，根據(jù)本園實際情況，以“人人都是信息員”為抓手，建立幼兒園網(wǎng)站，加強信息管理，使現(xiàn)代信息技術更好地為幼兒園管理和教育教學工作服務，為信息技術和教育教學的優(yōu)化和整合提供強有力的平臺，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理模式。

　　二、工作目標

　　1、優(yōu)化園所門戶網(wǎng)建設，提高門戶網(wǎng)各欄目內容的質量和時效性。

　　2、加強園園通使用的過程性管理，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

　　3、及時做好幼兒園各類信息的上傳上報工作，切實做好文明創(chuàng)建資料、創(chuàng)建信息每月網(wǎng)上更新不少于2-3次。

　　4、完善教學資源共享平臺，實現(xiàn)資源“共建共享”理念。

　　三、工作要求及措施

　　1、網(wǎng)站建設與管理

　　(1）優(yōu)化幼兒園門戶網(wǎng)建設，創(chuàng)建個性化的班級主頁，突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。

　　(2）依據(jù)本園各類網(wǎng)站信息欄目責任人分配表，豐富網(wǎng)站的內涵，健全信息交流和應用平臺，并將各網(wǎng)站信息發(fā)表進行統(tǒng)計，納入考核內容。

　　(3）根據(jù)“園園通”建設的工作要求，按時、按要求進行更新上傳，加強班級主頁、家校互動的建設，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

　　2、課題研究與教育實踐

　　(1）園內繼續(xù)開展“幼兒園云課堂資源建設下的園本研修模式的實踐研究”，探索信息化與課程的有效整合，推進幼兒園信息技術工作的開展，提高教師對信息技術的`實踐運用能力。

　　(2）繼續(xù)做好七色光電視臺工作。本學期完成三次七色光電視臺特別節(jié)目的攝錄編工作，在家長開放日活動上播放。

　　(3）各班級通過微信群、QQ群、飛信群等網(wǎng)絡平臺，開展多形式的教育工作交流，發(fā)揮即時性、便捷性。

　　3、信息上傳與上報

　　(1）根據(jù)要求，每月、每周及時完成各項板塊的內容更新。

　　每周工作安排：每周五前更新于內網(wǎng)“每周工作安排”。

　　每周菜譜：每周一前將“本周菜譜”上傳到指定文件夾。

　　校園快訊：“園所新聞特寫”每周1條以上。“班組活動傳真”每周教研組、班組師幼活動各1條以上。

　　公告欄：條線負責人需即時發(fā)布。

　　其他版塊：計劃總結每學期更新一次。

　　有動態(tài)進展的子欄目每周更新1次，活動信息需即時更新。

　　(2）“園園通”網(wǎng)內容豐富、更新及時、互動性好。

　　教師每周登錄不少于3次、家長每周1次（鼓勵家長經常瀏覽與互動）。

　　班級每月每位教師論壇發(fā)主帖2條以上�；靥�3次以上，做到及時，有質量。

　　各欄目每月更新2次以上，“生日祝�！币晫嶋H情況更新。

　　4、教學資源共享平臺

　　(1）繼續(xù)加強區(qū)級課題“幼兒園教育教學資源庫的創(chuàng)建與共享的實踐研究”的實施，優(yōu)化幼兒園電子資源庫的建設。進一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文檔規(guī)范有序，內容豐富，分類合理、查閱便利。

　　(2）豐富、更新幼兒園教師自制教學資源庫。梳理相應的多媒體制作的課件，充實本園的多媒體資源庫。

　　(3）完善對本園科學特色教學活動的教案、課件、課例等的收集整理工作，完善教學資源共享平臺，實現(xiàn)資源“共建共享”理念。

　　5、教師隊伍建設與培訓

　　(1）借助區(qū)信息中心培訓平臺，積極委派教師參加各類培訓班活動，提高教師信息技術水平。

　　(2）邀請專業(yè)人員、園網(wǎng)管員組織教師進行資源庫、fTP內網(wǎng)以及“網(wǎng)站管理與維護”的知識講座。

　　(3）由信息員、網(wǎng)管員組織全體教師進行一次教育教學中信息技術運用的專題培訓。

　　(4）繼續(xù)加強中心組、云課堂課題組人員培訓，定期開展學習。

化工工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　20xx年，中心校綠化工作的指導思想是：認真貫徹落實市局《關于進一步做好學校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護環(huán)境，綠化校園”活動為載體，結合我鄉(xiāng)實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環(huán)境，為迎接20xx年省“兩基”復查奠定良好的基礎。

　　二、工作目標：

　　2、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。

　　三、主要措施：

　　1、加強領導，做好規(guī)劃設計。

　　為確保校園綠化工作高效、有序進行，我鄉(xiāng)成立由中心校長任組長，各中小學校長為成員的“校園綠化工作領導小組”；同時，結合我鄉(xiāng)校園綠化的實際狀況，本著“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的.原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。

　　2、創(chuàng)造條件，擴大綠化規(guī)模。

　　校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。

　　3、強化護管，做好平時管理工作。

　　各校將安排專人進行護管花木，并將聘請請一名有專業(yè)技術的花工作技術指導，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強保護，不準任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設施，違者要進行教育處理。

　　4、開展活動，加大教育宣傳力度。

　　認真組織開展“愛護環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強對學生的環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。同時，4月底中心校還將根據(jù)各學校相關活動開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。

化工工作計劃 篇3

　　在實際教學中存在一些體育學困生，體育學困生是指“三差一缺”：即體質差、基礎差、技術差、對體育缺少興趣。他們不屬于有傷、有病或殘疾的學生。調查表明，體育學困生占學生總數(shù)的10%—15%，因此解決這些學困生的轉化工作顯得尤為迫切。為了使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，那么教師就必須重視體育學困生的轉化工作，并落實在課堂教學中。

　　一、體育學困生的原因分析

　　1、先天不足、興趣不濃

　　一些學生由于先天身體素質不好，協(xié)調性和力量較差，或者由于體型較胖，造成體育成績不佳，體驗不到體育活動帶來的積極感受，從而使這些學生主動進行鍛煉不足，體育學習成績提高較慢，這種不良的循環(huán)使學生難以體會到體育活動的滿足感，因而他們參加體育學習的熱情和積極性一般都較低。

　　2、缺乏自信、意志薄弱

　　體育學困生大都具有內向的性格特點，適應性較差，體育活動中往往舉足失措，不能充分表現(xiàn)自己的能力，他們具有好強的性格，因此，往往逃避那些明顯不如人的競爭項目，以此保護自尊心，表現(xiàn)得畏縮退卻，缺乏信心。體育學困生一般意志品質比較薄弱，缺乏毅力，怕苦怕累，因此，對持續(xù)時間較長，單調的周期性項目（如中長跑）難以堅持，他們還缺乏勇氣，擔心練習出現(xiàn)傷害事故，練習時縮手縮腳，有恐懼和畏難情緒。

　　二、對體育學困生的矯正對策

　　1、強調一個“趣”字

　　“興趣是最好的老師”，而體育學困生往往是對體育本身不感興趣，因此，在教學實踐中必須采用積極有效的“激趣”方法，如采用游戲教學法、成功教學法、愉快教學法、情景教學法、需要滿足法等，使學生積極主動地參與學習，變“要我學”為“我要學”，激發(fā)他們的學習動機，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣。總之，只要能引得學生看，引得學生想，引得學生練，引得學生玩，引得學生回家也去玩，那就一定是個好辦法。

　　2、培養(yǎng)一個“強”字

　　體育學困生由于體育方面的能力比較弱，因此，教師對體育學困生不能歧視，更不能對他們的缺陷和問題進行諷刺、譏笑和人身侮辱，同時對他們也不能放松要求，要加強他們的意志品質訓練，克服嬌、懶、軟、怕的'不良習慣，養(yǎng)成自我嚴格要求，不怕吃苦的良好品質，磨煉出堅強果斷的良好性格。在具體的教學實踐中，對體育學困生采用降低難度法、保護幫助法。

　　降低難度法：是在不改變動作結構的情況下，改變練習的難度和條件，而達到循序漸進的目的。一是在新授課時教師的完整示范，不宜將動作難度做得過大，如雙杠支撐擺動，教師將擺動幅度做得過大，而學困生則感到了危險性而產生恐懼感。

　　保護幫助法：在實際教學中，可以改變體育學習的保護條件，如在進行單杠騎撐前回環(huán)的教學時，杠下墊上厚墊和用薄墊或根本不用，其效果截然不同。所以保護條件好，練習者心理穩(wěn)定性就高，易產生安全感，練習完成的程度就高。其次，在體育教學中有準備有重點地做好學生練習的保護與幫助，并根據(jù)不同對象采取不同保護措施，對個別“重點對象”教師應親自保護幫助，另外，注意掌握好時機是保護幫助法的重要一環(huán)。

　　3、樹立一個“信”字

　　體育教師要熱心幫助他們找到體育成績不好的原因。特別是心理上的障礙，為他們設置明確、具體、現(xiàn)實、可測的目標，制定出實現(xiàn)目標的方法、途徑，指導他們的體育鍛煉，發(fā)展他們的體育能力，對他們所取得的成績要及時肯定，熱情鼓勵，提高他們的自我意識和體育學習的信心。我經常采用表率幫帶法，增強學困生的自信心。在教學過程中，教師可以有意識組織安排好學生練習時的前后順序，把技術好、膽量大、有把握的學生排在前面，情況一般的學生排在中間，利用好生影響差生、帶動差生，這種教學秩序不但可以活躍氣氛，激發(fā)練習動力，引發(fā)學生間的“比、幫、帶”，還能帶動影響學困生共同進步。

化工工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以《泰安市教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育信息化工作發(fā)展規(guī)劃》，以學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設為重點，完善泰安市教育云平臺的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優(yōu)化課堂教學模式和學生學習模式;繼續(xù)加強教師信息技術的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續(xù)做好信息公開工作，爭取在20xx年度學校信息化工作中爭取更上一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　1、學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設。

　　本學期我縣學校學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，項目設置，功能定位，以及后期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網(wǎng)的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校信息化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局信息化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網(wǎng)提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校信息化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設提供依據(jù);認真制定好錄播教室竣工后的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節(jié)目的網(wǎng)絡學習和交流。

　　2、 教師信息化應用能力的培訓。

　　一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。并結合教學月開展青年教師的'微課設計、翻轉課堂設計大賽，并向全校教師進行展示，對優(yōu)秀作品進行表彰。二是根據(jù)上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展泰安市教育云平臺是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。

　　3、 加強信息化課題的實踐和研究。

　　嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。

　　4、努力做好本年度泰安市教育云平臺使用工作。

　　全面展開泰安市教育云平臺的使用，對照上學期末年度寧陽縣云平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校信息公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好信息云平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與云平臺的交流互動。認真做好本學期云平臺考核工作，力爭使我校的云平臺工作能夠在原有基礎上更上一個新的臺階。

　　5、 繼續(xù)做好學校各網(wǎng)站內容更新。

　　繼續(xù)做好學校校園門戶網(wǎng)站、泰安市教育云平臺、山東省基礎教育管理平臺、山東省中小學信息化管理網(wǎng) 等網(wǎng)站內容的更新及維護，確保各運行正常，并在日常教育教學中發(fā)揮功能和作用。

　　6、 重視信息員隊伍的建設。

　　抓好教師和學生兩支信息員隊伍建設，定期召開信息員工作會議，研究學校信息化工作;建立班級多媒體設備的登記使用制度，及時了解日常教學信息設備的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。

　　7、 認真做好信息化課題研究工作。

　　繼續(xù)探索信息化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好信息化與學校師德建設、文明單位創(chuàng)建、特色辦學項目、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。

　　8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。

化工工作計劃 篇5

　　每一個教師都希望每一個孩子都得到最好的發(fā)展，但是現(xiàn)實總不能如愿，有的同學較為突出，有的同學相對就比較落后。我本著沒有差生，只有差異的原則，從后進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。學生的個體差異是一個客觀存在，因此后進生轉化是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個后進生在語文學習中都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生語文素質，我們做著各種努力。

　　一、班級具體情況分析：

　�。�ｘ年級1班共有學生49人，其中相對落后的同學有10個，名單如下：張遠朋、葉榆歡、陳戀、洪欣怡、柯振揚、羅易暢、冉兵艷、肖婷婷、陳政權、陳帥帥。從平時表現(xiàn)以及上學期的測試情況來看，他們都有共同的特點，如較為自卑，經常自暴自棄，作業(yè)完成情況較差，上課發(fā)言不積極，上課注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　二、輔導工作目標

　　1、認真落實后進生轉化工作計劃，做好這幾位后進生的輔導工作和思想教育工作。

　　2、增強后進生們的紀律觀念，教給他們良好的學習方法。

　　3、積極組織后進生參與輔導活動，力爭提高學生的學習習慣和基礎知識上，力爭家長的大力配合。

　　4、通過后進生輔導工作活動，使班級所有學生能認識到學習語文的重要性，激發(fā)學生學習語文的'興趣，并達到整體語文水平的提高。

　　三、后進生轉化工作具體措施

　　1、在日常教學中，在學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面對后進生們提出具體的要求，分步驟實現(xiàn)，在一段時間內達到某一個要求之后再提高一點的要求。教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體做了三個環(huán)節(jié)：課前預習、課堂聽講、課后復習。

　　2、不歧視學習有困難的學生，平時多對他們進行鼓勵。多給他們以愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他們的自信心。必要時進行適當?shù)膯为気o導。

　　3、進行家訪活動，了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據(jù)實施情況，幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較薄弱環(huán)節(jié)補上去。

　　4、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他們學習。

　　5、轉變自己的教學方法，在語文教學中，將“重視結果”的教學盡量轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)。

　　6、通過分層教學目標的設計和實施，使優(yōu)生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升。本學期計劃以小組為單位，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

化工工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　20xx，我校美化工作的指導思想是：認真貫徹落實上級指示精神，以建設人文生態(tài)校園活動為載體，結合我校實際，因地制宜，搞好校園的美化美化工作，提升學校品位，美化育人環(huán)境。

　　二、工作目標：

　　1、計劃投資一定資金對校園實施綠化美化，預計將校舍、圍墻全部粉刷一新。

　　2、將校園內名人名言、國學教育、宣傳壁畫全部更換。

　　3、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。

　　三、主要措施：

　　1、加強領導，做好規(guī)劃設計。

　　為確保校園美化工作高效、有序進行，我校成立由校委員會為成員的'"校園美化工作領導小組"；同時，結合校園綠化的實際狀況，本著"實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義"的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。

　　2、創(chuàng)造條件，擴大美化陣地。

　　在原有美化基礎上，盡量擴大規(guī)模，增設生動活潑、具有教育意義的宣傳畫。體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。

　　3、強化護管，做好平時管理維護工作。

　　學校將安排專人進行維護管理工作。同時，加強保護，不準任何人破壞涂改美化設施，違者要進行處理。

　　4、開展活動，加大教育宣傳力度。

　　認真組織開展"愛護公物，綠化校園，美化環(huán)境"的宣傳教育活動。利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強對學生的環(huán)境保護教育，美化教育，增強學生的環(huán)保意識。

化工工作計劃 篇7

　　一、師幫生教師在后進生轉化工作中起著導和演的雙重作用。

　　蘇霍姆林斯基說過：教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。每一位教師都應深信這一點。

　　1、抓重點我擔任多個班英語教學的現(xiàn)狀根據(jù)學校實際無法改變，我要擔任16個后進生的轉化工作，實際操作起來真的很困難。因此，應抓住重點，先幫助那些在短時間內容易轉化過來的學生，然后再幫助其他的學生。

　　2、揚優(yōu)點美國心理學家威譜.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。表面上，后進生表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度，其實，他們比其他學生更渴望得到老師的表揚。我們可以從這一點入手，讓他們的閃光點全部展現(xiàn)出來，并適時表揚，讓他們對自己有信心。

　　3、補弱點每一個后進生的情況各不一樣，有的是因為智力問題，多次的失敗使他們對自己失去信心;有的'是非智力問題，只是習慣較差，自覺性不強;還有的是因為家庭問題。教師可針對具體情況，對癥下藥。由于我任課多、帶班多的特點，接觸學生的時間是少之又少，這里主要講講如何發(fā)動學生的力量，幫助作好后進生的轉化工作。

　　二、生幫生

　　1、師徒結對首先把優(yōu)生和后進生的名字羅列出來，讓他們自由進行師徒結對，為了讓學生重視，我應把師徒結對的名單打印上墻，并定好激勵制度。

　　2、制定計劃接著就是制定計劃，如一個月內，師徒共同的目標是什么?具體的做法什么?都一條一條寫下來，每天去看一看，是否做到。如果達到共同目標的師徒，優(yōu)進生品德為優(yōu)，后進生平時考查等第進一個等級，同時期末評獎優(yōu)先考慮。

　　3、日常工作師徒結對后，按照我的課程安排進行互幫互助工作，如優(yōu)生督促后進生讀書，記單詞，練句型，甚至優(yōu)生還可以督促那些不自覺的學生完成家庭作業(yè)或者預習作業(yè)，這對于認課多的我來說，可以減輕不少負擔。

化工工作計劃 篇8

　　xxxx年街道文化工作將全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，根據(jù)街道黨工委辦事處“大力宣傳與倡導社會主義核心價值觀，活躍和繁榮基層文化”、“以文明理、以文促變、推進新型城市化”的要求，通過由點帶面、循序推進的工作方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷完善公共文化服務體系，不斷繁榮群眾文化生活，不斷夯實文化隊伍建設，努力提升文化的參與性、引導性與實效性，形成精神合力，促進鄉(xiāng)風文明，共建宜居幸福街道。

　　一、加強以文化禮堂建設為重點的村落文化建設。抓好河東、北郊兩個文化禮堂的常態(tài)化、創(chuàng)新型運行，堅持把培育和弘揚社會主義核心價值觀與文化惠民有機統(tǒng)一起來。一方面，加強資源整合，不斷“請進來”，把群眾“要”文化和政府“送”文化匹配起來，推進“菜單式”公共文化服務建設。另一方面，廣泛開展“種”文化活動，提高文化禮堂各類設施場所的綜合利用率，組織開展各類群眾性文化活動，引導群眾在文化活動中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務，使文化禮堂不但成為承載農村基層公共文化服務標準化均等化、縮小城鄉(xiāng)公共文化服務差距的有效載體，而且成為在農民群眾中培育和弘揚社會主義核心價值觀的有效載體。

　　二、加強以企業(yè)文化品牌建設為重點的企業(yè)文化建設。一方面通過企業(yè)文化建設成果的提煉展示，提升企業(yè)的知名度與團體的`凝聚力；另一方面在總結調研的基礎上，精心策劃第六屆企業(yè)文化節(jié)，更加側重企業(yè)員工層面的文化活動及文化生活，設計符合當前職工喜歡的文化載體，給企業(yè)員工提供展現(xiàn)自我的多樣平臺。使企業(yè)文化更具參與性與凝聚力。

　　三、加強以安置房社區(qū)文化建設為重點的社區(qū)文化建設。隨著永紅、朱家、灣頭、包家安置社區(qū)的陸續(xù)成立，加強對其文化建設的引導規(guī)范和文化力量的挖掘培育。通過整合不同的文化資源，設計不同形式、不同載體，引導居民自發(fā)開展文化活動，促進“新市民”改變陋習，創(chuàng)導文明，實現(xiàn)“以文化人、以文明理”，提升群眾精神價值。

　　四、加強以爭先創(chuàng)優(yōu)為重點的機關文化建設。聯(lián)合黨團部門，以“提高政治素養(yǎng)、豐富文化知識、增強實踐本領、建設一流隊伍”為目標，通過讀書沙龍、征文比賽、調研采風等多元化的活動形式，邀請有關領導、專家、學者做專題輔導講座，同時定期安排優(yōu)秀干部講述心得，交流成果，在機關中形成樂知好學、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

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