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“數(shù)字校園”建設(shè)自查報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的“數(shù)字校園”建設(shè)自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
“數(shù)字校園”建設(shè)自查報(bào)告1
為深入推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展我校根據(jù)xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案》，并依據(jù)實(shí)施方案扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數(shù)字校園”示范校的評(píng)估指標(biāo)》要求，進(jìn)行了深入細(xì)致的自查工作，自查得分為91分，達(dá)到縣級(jí)“數(shù)字校園”建設(shè)合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
一、設(shè)立機(jī)構(gòu)、建立制度，保障數(shù)字化校園的建設(shè)
1.為保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，學(xué)校成立了專門的組織機(jī)構(gòu)。
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx，副組長：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
（2）硬件設(shè)施建設(shè)小組
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長和分管后勤的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的硬件設(shè)施建設(shè)小組。組長：xxx，副組長：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
�。�3）技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長，以現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以信息中心成員為組員的技術(shù)監(jiān)督與維護(hù)小組。
組長：xxx
副組長：xxx；
組員：xxx、xxx。
�。�4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的`副校長為組長，以教務(wù)處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以教研組長、備課組長為成員的應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
組長：xxx；副組長:xxx；成員：各教研組組長、備課組長。
2.科學(xué)規(guī)劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進(jìn)數(shù)字校園的建設(shè)工作，學(xué)校一開始就制定了長遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃，并制定了一系列的制度。
�。�1）制定了“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃
�。�2）建立了“數(shù)字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)》、《xx小學(xué)“重慶市數(shù)字圖書館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章》、《xx小學(xué)“數(shù)字校園”管理登記和維護(hù)記載》、《xx小學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專門的管理人員并制定了相應(yīng)管理規(guī)章制度以確保數(shù)字校園的正常使用。
（1）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：楊有越
�。�2）學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：楊有越
�。�3）多功能教室：楊有越
（4）“班班通”設(shè)備：各班主任
�。�5）校園廣播系統(tǒng)：廖東祥
�。�6）校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：李朝平
4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障措施。
學(xué)校除積極爭取上級(jí)對(duì)我�！皵�(shù)字校園”建設(shè)的支持外，還逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費(fèi)中每年以每生20元設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項(xiàng)資金和維護(hù)、運(yùn)行保障經(jīng)費(fèi)。
二、大力投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提高升級(jí)力度
�。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規(guī)劃布線合理看，信息點(diǎn)到達(dá)教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源。
3.學(xué)校所有教室實(shí)現(xiàn)了“班班通”。
4.學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生用計(jì)算機(jī)五十余臺(tái)，教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)13臺(tái)。
5.每班購置了大屏幕、實(shí)物展示平臺(tái)，多媒體教室購置了實(shí)物展示平臺(tái)、電子白板。
6.購置了近三十臺(tái)筆記本電腦基本實(shí)現(xiàn)了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
（二）提高升級(jí)力度
我校在20xx年重新升級(jí)學(xué)校中心機(jī)房及多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房。20xx年電教站贈(zèng)與了電腦30臺(tái)，更換原來的壞舊電腦。同時(shí)隨著教師的人數(shù)不斷增加，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需求也越來越高，原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬已不能適應(yīng)學(xué)校的要求，為此我校在20xx年投入近萬元對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電信出口的帶寬進(jìn)行了升級(jí)并擴(kuò)容，從ADSL升級(jí)到光纖2M。20xx年又升級(jí)為4M，在網(wǎng)絡(luò)帶寬增加的同時(shí)對(duì)內(nèi)網(wǎng)用戶引進(jìn)一些管理機(jī)制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
三、全員參與，資源建設(shè)充足豐富
為了充分發(fā)揮數(shù)字校園的作用，學(xué)校動(dòng)員組織全體師生員工進(jìn)行校園數(shù)據(jù)庫建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)，經(jīng)過多年來的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫。
1.學(xué)校建有遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫，學(xué)科資源覆蓋率達(dá)100%優(yōu)質(zhì)資源占達(dá)80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺(tái)，建立了教師博客和課件制作素材庫等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設(shè)的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
四、培養(yǎng)師生信息技術(shù)技能，提升師生信息素養(yǎng)
數(shù)字校園的建設(shè)重在人才的培養(yǎng)，數(shù)字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。
1.增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計(jì)劃地開展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)95%教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%。
2.加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計(jì)劃在三至六年級(jí)設(shè)了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
五、加強(qiáng)信息化培訓(xùn)和研究，提升信息化教學(xué)應(yīng)用水平
為了有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)校園的建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字校園的功能，學(xué)校加強(qiáng)了信息化培訓(xùn)和研究，努力提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開展信息化教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)100%，教師對(duì)資源庫的使用率達(dá)100%。
2.我校已基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有教師直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)。
數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的系統(tǒng)工程。伴隨著信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數(shù)字化建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中我校努力使數(shù)字化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化力爭在數(shù)字化校園建設(shè)中形成自己的特色，樹立自己的品牌。
“數(shù)字校園”建設(shè)自查報(bào)告2
隨著國家實(shí)施“五個(gè)校園”建設(shè)，農(nóng)村貧困地區(qū)的“五個(gè)校園”建設(shè)也慢慢推進(jìn)，由于我國地大物博，人口眾多，投入教育的資金有限，而投入到貧困地區(qū)學(xué)校搞“五個(gè)校園”建設(shè)的資金更是微不足道，再加上貧困地區(qū)學(xué)校本身的財(cái)力不足，所以“五個(gè)校園”建設(shè)的推進(jìn)非常遲緩，許多硬件設(shè)備設(shè)施不具備。20xx年12月24日—27日我們組織學(xué)校相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的“五個(gè)校園”建設(shè)中的“數(shù)字校園”進(jìn)行了自查，特報(bào)告如下：
“數(shù)字校園”建設(shè)的自查分六大板塊進(jìn)行：一是組織機(jī)構(gòu)與保障，二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，三是資源建設(shè)，四是信息化教學(xué)應(yīng)用水平，五是師生教育技術(shù)培養(yǎng)，六是教育電子校務(wù)及管理信息化水平。自查中我們了解到，部分教師對(duì)“五個(gè)校園”建設(shè)的內(nèi)容不清楚，而對(duì)“數(shù)字校園”建設(shè)的內(nèi)容就更不知是哪些“數(shù)字”。
一、校園網(wǎng)建設(shè)急待啟動(dòng)
農(nóng)村的教育要落后于城市的教育，而農(nóng)村貧困地區(qū)的教育更加落后，要實(shí)現(xiàn)我國教育的公平，必須加快農(nóng)村貧困地區(qū)的教育設(shè)備設(shè)施建設(shè)，而校園網(wǎng)建設(shè)是必不可少的。學(xué)校以校園網(wǎng)為依托，以數(shù)字化的教育方式和服務(wù)方式為手段，全面培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)和方法，在各班設(shè)立信息委員，將數(shù)字化活動(dòng)滲透到學(xué)校的基礎(chǔ)組織；組建信息技術(shù)興趣小組、以課外活動(dòng)的形式幫助學(xué)生開闊視野，提升能力；定期舉行數(shù)字應(yīng)用比賽，使學(xué)生具備初步的網(wǎng)絡(luò)生存能力和數(shù)字學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)、終身學(xué)習(xí)觀念、全員學(xué)習(xí)觀念、平等意識(shí)。
二、“數(shù)字校園”建設(shè)推進(jìn)遲緩，“班班通”急需全覆蓋；
為了充分發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代教育工程的設(shè)備和資源優(yōu)勢，加快推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，把先進(jìn)的教學(xué)手段和教育理念引進(jìn)校園。數(shù)字校園“班班通”項(xiàng)目的解決，每個(gè)教室都實(shí)現(xiàn)多媒體課件演示和視頻節(jié)目的播放，同時(shí)也預(yù)示著學(xué)校將告別黑板粉筆教學(xué)方法這一傳統(tǒng)模式，迎來電子白板教學(xué)時(shí)代。
三、一卡實(shí)現(xiàn)校園通，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量
數(shù)字校園最核心部分為“一卡通”系統(tǒng)建設(shè) “一卡在手，走遍校園”。而我們的校園將在何時(shí)實(shí)現(xiàn)“一卡通”呢？各中小學(xué)校啟動(dòng)了“數(shù)字校園”建設(shè)，在不久的將來通過互聯(lián)網(wǎng)，不僅能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生和老師的智能化管理，還能讓所有學(xué)校無障礙交流，實(shí)現(xiàn)各種資源的共享。
數(shù)字校園將讓校園管理更加規(guī)范和便捷。實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園后，學(xué)生和老師都有一張智能卡。學(xué)生卡既是學(xué)生的身份識(shí)別卡，也是在校的就餐、購物，還是綜合素質(zhì)測評(píng)卡、考試成績記錄卡。學(xué)生的全部信息都集中在卡片上。通過智能卡，家長可了解孩子當(dāng)天的入學(xué)時(shí)間、上了什么課、參加了幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，甚至在小賣部買零食、在食堂打飯菜、在醫(yī)務(wù)室取藥都能清楚了解。
同時(shí)，教師也有一張智能卡，不僅可用于考勤、電子教案、校車停放等，老師在校內(nèi)外報(bào)刊上發(fā)表的.文章、所帶學(xué)生的資料和學(xué)習(xí)情況、每堂公開課的記錄、學(xué)校安排的工作進(jìn)展等，也全部可收集起來，實(shí)現(xiàn)資源規(guī)范化管理，方便老師的工作。
四、“數(shù)字校園”建設(shè)必須抓好五方面的工作
，“數(shù)字校園”是校園信息化建設(shè)和發(fā)展的主要方向，是校園文化發(fā)展的必然趨勢。要建好數(shù)字化校園，必須抓好五個(gè)方面的重點(diǎn)工作：一是網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點(diǎn)。在校園里的任何一個(gè)角落，從教學(xué)樓到操場，從宿舍到食堂，在校園內(nèi)的任意室內(nèi)外場所都要求能夠連接上互聯(lián)網(wǎng)。二是管理服務(wù)無盲區(qū)。搭建覆蓋全校教學(xué)、科研、管理、生活等各個(gè)方面的綜合信息服務(wù)平臺(tái)，凡是學(xué)校的管理和服務(wù)，都應(yīng)該以數(shù)字化的形式表現(xiàn)出來，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)管理。三是服務(wù)對(duì)象要標(biāo)識(shí)化。學(xué)校的人、財(cái)、物等各種要素電子化、數(shù)字化，包括所有教職工和學(xué)生，學(xué)校的各類資產(chǎn)以及所有的財(cái)務(wù)賬目，都應(yīng)該有統(tǒng)一、固定的電子標(biāo)簽。四是數(shù)據(jù)服務(wù)集中共享。學(xué)校的任何工作都可以通過數(shù)字校園平臺(tái)進(jìn)行集中辦理。五是不斷擴(kuò)展在線應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)資源共享范圍。建設(shè)標(biāo)配化、工具化和便捷化的如電子書包、電子公文包等網(wǎng)絡(luò)終端，實(shí)現(xiàn)圖書數(shù)字化、教學(xué)環(huán)保與無紙化。
20xx-12-26
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