素質教育自查報告15篇
我們眼下的社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的素質教育自查報告，歡迎大家分享。
素質教育自查報告1
隰縣第三小學成立于20xx年9月，建校一年多來，我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，圍繞“三個代表”重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀，以縣委、縣政府以及縣教科局關于教育工作的要求為指導，結合學校實際情況，以德育為首，狠抓教育教學常規(guī)管理工作，凝心聚力，發(fā)揚團隊合作精神,穩(wěn)步推進各項工作，扎實落實工作目標，確立了質量立校、特色興校、素質強校的辦學方針，形成了德育為首，安全為主，教學為重的管理思路�，F將我校一年來的素質教育工作自查并報告如下。
一、基本情況
隰縣第三小學占地5616平方，教學樓（三層）建筑面積2444.58平方，辦公樓（二層）建筑面積715.68平方。廁所175.42平方，48個蹲位。所有建筑抗震強度均為8級標準設計。設施設備投入精良，班班安裝多媒體，具有鮮明的現代化氣息。
學校現有教職工66人，其中在編正式公辦教師45人，特崗教師15人，公益崗教師5人，雇用門衛(wèi)1人。學校小學段現有15個教學班，有學生637人，同時附設3個幼兒班，有幼兒75人。
去年九月建校伊始，學校經歷了建班子、進設備、聘教師、招學生等系列工作，同時制定了隰縣第三小學管理資料匯編，將學校常規(guī)管理制度分為職責篇、制度篇、方案篇3類三十余種匯集成冊，指導學校規(guī)范辦學，引導各項工作有序、高效運行。
二、主要做法
根據山西省政府教育督導室關于繼續(xù)做好普通中小學校素質教育督導評估工作的通知要求，我校從以下幾方面進行自查。
�。ㄒ唬煹陆ㄔO引領行風正氣
我校德育工作重在師德師風教育，保持純潔工作作風，樹立行風正氣，培育優(yōu)良的校風、教風、學風，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍，促進學校內涵發(fā)展。
1、借助保持黨的先進性、純潔性學習教育活動，規(guī)范教師教學行為，純潔教風，營造健康向上的育人環(huán)境確保教師規(guī)范執(zhí)教、依法執(zhí)教。
2、借助各項整治工作，強化教師思想意識，端正教師工作態(tài)度，杜絕教師“三亂”行為，凈化教師教風，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境。
3、重視班級、少先隊建設，學校下發(fā)了班務工作日志及班主任管理工作手冊，以此落實，考核班主任對學生的道德規(guī)范養(yǎng)成教育。
4、一年多來通過全校上下的不懈努力，形成了“人心凝聚思上進，創(chuàng)新工作顯個性”的良好局面。
�。ǘ踩ぷ鞅Ｕ嫌行�。
一年多來，學校安全工作管理細致入微，點滴周到，做到了為教育教學服務，保障有效。
�。�1）學校與各班班主任簽訂安全責任書，實現分層管理、責任到人的管理目的，教育學生時時保持安全意識，處處遵循安全規(guī)則，事事具有安全方法。
（2）排除安全隱患及時有效。
一年來，學校綜合室有效處理了校園周邊隱患問題，特別是校園西邊建筑方給學校帶來的諸多安全隱患。同時，肅清學校周圍小攤小販占道經營問題，對校舍設備做到了定期檢查，發(fā)現隱患及時排除，保證了師生的在校安全。
�。�3）學校領導定期、不定期深入校外寄宿生食宿點進行安全檢查和安全教育，管理檔案健全，監(jiān)管到位，確保校外食宿生未發(fā)生任何安全責任事故。
�。�4）一年多來，學校未發(fā)生任何安全責任事故。
（三）、教學工作穩(wěn)步推進，逐步彰顯特色。
建校一年多，教育管理工作處在起步階段，結合師生隊伍新組合、生源底子太薄弱的實際情況，學校上下凝心聚力、群策群力，主要從以下幾方面著手推進工作。
1、質量為本，“兩優(yōu)兩先”評教引領校園正氣。
學校擬定印發(fā)了構建高效課堂，改革課堂教學模式的相關指導性、評價性文件，促使教師應變形勢、轉變觀念、改變教法、質變實效，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
2、凝聚人心，以人為本構建“愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、風格個性”的和諧校園。學校以人文關懷為核心，以制度建設為主線，激發(fā)教師的責任感和使命感，營造健康、積極、拼搏的教育教學氛圍。
3、開展素質教育課堂轉型會診暨素質教學開放觀摩活動，以此帶動課堂真正轉變，新課程理念深入人心，多媒體資源優(yōu)勢充分發(fā)揮作用，實現學生學習方式質的轉變。上學期小學段教師上交學校資源庫課件制作1794件，平均專任教師每人制作40件，平均每天制作新課件12件，有效提升了學生的學習興趣與質量。
目前，三種課型四步流程的課改新模式正逐步彰顯素質教育教學活力，具體模式為：
新授課：“自學—合作—展示—反饋”教學流程模式復習課：“自補—合作—展示—反饋”教學流程模式講評課：“自糾、合作、展示、反饋”教學流程模式
4、縱深推進新課堂理念下能力為重的素質教育教學模式的創(chuàng)新與運用，開展推門聽課與教學公開課活動，以“三率”高低看課堂是否高效，即學生課堂主動參與率，互動合作獲取知識的生成率，當堂知識落實的高效率。真正提升學生的`思維能力、創(chuàng)新能力和課堂表現力。全體教師撰寫高效課堂教學感言，公布于電子屏上，相互借鑒，為學校良性發(fā)展起到了很好的引領作用。
(四)、校園文化建設長足發(fā)展，各項活動異彩紛呈。
1、精神文化建設方面
�。�1）管理內涵化，大力弘揚兩種精神：弘揚廣大教師甘為人梯、教學創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚廣大學生敢于挑戰(zhàn)、知識求真的求學精神。
（2）德育為首，堅持成人與成才相結合的教育原則。認真做好每周一的升國旗與安全演練二合一教育活動，激發(fā)學生的團結合作精神，落實學生從小事做起為系列的品行養(yǎng)成性教育。
2、行為文化建設方面
有長期規(guī)劃，階段落實有效，有特色。
（1）大力營造書香校園文化、班級文化。學校開展學生“背誦古詩詞閱讀好書”星級評定活動，每學期舉行一次認定工作，以此激勵學生積淀古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
�。�2）每天下午課前進行二十分鐘的練字，由班主任或語文教師負責指導，以此促進學生寫好規(guī)范字，同時培養(yǎng)了學生多方面良好學習習慣。
�。�3）每天下午放學前進行十五分鐘的集體大朗讀，濃厚校園文化氛圍，克服學生朗讀的羞澀感，提高學生瀏覽和閱讀的能力。
（4）櫥窗文化多姿多彩。學校在校園西側墻壁為每班制作了一方櫥窗，每月定期展出全體學生書法作品。同時借德育、校園藝術節(jié)、慶“六一”等活動，展出學生的繪畫、手工作品及手抄報，獲得來校領導、家長好評，深受學生們的喜愛。
（5）學校電子屏在不同時段滾動播出教師課改感言、學生勵志警言，光榮榜的形式在課間操時公布前一日班級常規(guī)管理考核結果，以此激勵教師、學生各盡其能、各展其才，起到巨大的鼓舞和評價作用。
（6）通過演講賽選拔“市、縣三好學生”及“美德少年”；開展爭做“四好少年”主題隊會活動，選派學生選手參加縣關工委組織的“中華魂讀書活動”小學組演講賽，學生的競賽意識明顯增強，競賽技能得以鍛煉和發(fā)揮。
（7）棋類（五子棋、象棋）活動課開展激發(fā)學生濃厚興趣，帶動學校特色發(fā)展風生水起，贏得上級領導重視及家長支持。
3、健康校園建設理念落實有效。
�。�1）以學生日常行為規(guī)范管理為抓手，落實健康學習、健康生活理念。為此，學校擬定了“30句120字”學生日常行為規(guī)范準則，醒目張貼于教學樓樓道橫梁雙側，時刻提示學生健康成長，形成了學校特有的樓層文化。
（2）開展“撿起一片紙，擦去一塊污漬，純潔的是自己的靈魂”愛校衛(wèi)生活動，全體師生保護環(huán)境從小事做起，愛護校園從自我做起，并樹立衛(wèi)生先進班級典型，為創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境創(chuàng)設良好氛圍。
（3）校園綠化美化香化工作添香添色。
上學期，學校種草、栽樹、養(yǎng)花，校園內一派生機勃勃。學校給每個教學班發(fā)放八盆鮮花，讓學生自主管理，培養(yǎng)學生做事能力，陶冶學生意識情趣。
(五)、體育、文藝工作顯現活力。
（1）嚴格堅持兩操、兩活動等體育工作，發(fā)揚了艱苦奮斗，勇于拼搏的苦戰(zhàn)精神，培養(yǎng)了有一定戰(zhàn)斗力的體育健兒。
�。�2）校園藝術節(jié)等文藝活動，成功展示了學校上下一心、師生多才多藝的精神風貌和技能水平，也給社會各界成功交出了一份文藝畫卷。
（3）學�；I備開展推行大課間活動，讓學生律動起來，在課間進行集體韻律操，以迸發(fā)學生激情，以期達到高效的運動效果。
(六)、財務管理到位，有財務兼職人員，做到校務公開，無教育“三亂行為”。
�。ㄆ撸⒏黜棛n案資料健全，分類合理，專室存放，查閱方便。
三、努力方向
經過一學年的管理工作，學校總結素質教育經驗，認為以下幾方面是推進素質教育工作的重中之重：
一、要凝聚人心，加強思想和作風建設，純潔隊伍，保持先進，鼓舞人心，增強斗志，全力辦好人民滿意的學校。
二、要落實新課改模式下的課堂教學改革，以上級精神指示和指導為依托，立足學校師生新組合，生源弱的特點，想盡辦法，激發(fā)動力，迎頭趕超，力爭教育教學管理及質量水平再登新臺階。
三、要在打造特色文化校園、健康校園上下功夫，與時俱進，創(chuàng)新方法，改變劣勢，增強優(yōu)勢，為學生的全面、特色發(fā)展塑形，為學生的一生成長奠基。
四、要借助薄弱校建設工程等機遇，進一步充實學校教學、文藝、體育等的活動設施設備，特別是學生計算機室的配備完善，為學校發(fā)展厚實硬件。
五、必須全力保障師生安全，創(chuàng)建平安和諧校園，消除安全隱患，為落實素質教育保障有力，為學校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
素質教育自查報告2
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。
二、組織領導
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協調一致地開展工作。
班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、辦學條件
學校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學生用書1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學所需。
四、師資隊伍：
學校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業(yè)務學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。
五、教育教學工作：
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
(1)狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。
(2)開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
(3)請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
(4)以活動為載體，開展豐富多彩的.教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。
(5)重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。(1)教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。
(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
(3)學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
六、學校管理：
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現象。
七、教育質量
開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
八、辦學特色
以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。
素質教育自查報告3
一、學校概況
林黑小學是一所典型的農村山區(qū)小學，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現有教學班56個，2593名學生，專任教師140人，學歷達標率達100％，40歲以下教師70人，占教師總數的的50℅。
林黑鎮(zhèn)中心小學占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學校各功能室配套設施較為齊全，建有可容納400名學生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現有校園校舍布局進行重新規(guī)劃，投資200萬元的報告廳已經竣工并投入使用；投資600余萬元的教學樓已經竣工，將在下學期投入使用。
近年來，林黑小學教干教師在上級各級部門的正確領導下，以“立德樹人”的辦學宗旨，緊緊圍繞質量提升、隊伍建設和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學校辦學條件得到了極大的改善，現在全鎮(zhèn)各完小、教學點校容校貌煥然一新，師資力量、教學設備均衡配備，為推進素質教育奠定了堅實的基礎。
學校先后被評為：連云港市農村留守兒童“示范家長學�！薄⒔K省科技教育先進學校、縣教學工作先進集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學網絡讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應用先進集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學校、縣中小學體育衛(wèi)生藝術教育工作先進集體、縣第五屆中小學藝術展演中獲優(yōu)秀組織獎，學校網站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網站”，兩年來，學校先后還承辦了全縣中小學德育現場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現場會等活動。
學校各項工作初見成效，我校根據《贛榆縣小學素質教育督導考核標準》及時進行自查自評，現將自查自評工作匯報如下：
二、自查工作匯報
�。ㄒ唬┺k學理念重新定位，辦學宗旨更明確
林黑小學一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設的內涵，提升學校辦學品位，進而實現了立德樹人的辦學宗旨。學校領導班子對學校發(fā)展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設性意見的基礎上，及時制定了科學合理的《林黑小學三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時俱進，切合實際，對學校管理工作、師資隊伍建設、教學質量提升、教科研成果、特色建設等方面都提出明確的目標任務。
學校特別重視辦學理念的重新定位，根據當前教育的發(fā)展及學校的實際情況，認真提煉校園“三風”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風，“授人玫瑰，手留余香”的教風和“好好學習，天天向上”的學風。在新的辦學理念的引領下，林黑小學正以各種創(chuàng)建為契機，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。
（二）堅持依法治校，力創(chuàng)平安校園
我們體會到學校要發(fā)展、要創(chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質教育，真正實現管理育人、服務育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
�。ㄈ┮�(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理
學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育教學計劃，注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學點在教育現代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學化、精細化。
以“五嚴”“六嚴”要求端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行課程計劃，保證學校開齊、開足、開好各類課程，尤其是完小教學點的音、體、美等學科的開展情況，做到定期與不定期督查相結合，并及時下發(fā)簡報，提高學校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性。重點開展以教學“五認真”工作為核心的教學過程管理和形成性評價，我校的做法有兩條：
（1）抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對知識羅列轉移到圍繞“三個維度”的教學目標達成上來，轉移到學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來，提高教學效率。
�。�2）教研活動制度，推進以備課組為單位的教研活動，做到制度化、規(guī)范化，活動有內容，有記錄，保證教研活動質和量的提高，主要領導全程參與活動，并在學期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。
�。ㄋ模┑掠秊槭锥ㄎ恍隆⒒顒訉�、效果明顯
學校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育，為學生的人生奠基”作為“十二五”期間學校追求的更高教育境界和自我完善的目標，作為育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承辦了全縣中小學德育現場會，王漢華校長在會上介紹了學校德育工作經驗，受到教育局及兄弟學校一致好評。學校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人，通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮，現場參與教師和學生都流下了感動的淚水，對教師和學生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學年期末還讓學生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動，在學生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，不僅融洽了師生關系，也給學生留下了終身難忘的印象。
在未成年人思想道德教育方面，我們建設了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動。林黑大樹小學利用暑假與大學生志愿者連續(xù)兩年開設“留守兒童希望班”，堅持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則，受到社會、家長的高度評價，多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”，本學期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達兩萬余元�！盎饡币奄Y助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費午餐。目前，已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關愛，不再孤單。
�。ㄎ澹┥钊雽W習課改理念，推進課堂教學改革
教師的教學觀念的轉變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中，通過不斷學習新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學。
我校以教研促課改，在教研活動中深化課堂教學改革，提高課堂教學水平。嚴格實行教干包校和教研組跟班制度，參加完小教研活動。在教研活動中，踐行“建構式生態(tài)”課堂理念，積極進行集中研討交流。在研討交流中，提升新理念的認識及落實力度。我們根據學校分布及教師年齡結構，對全鎮(zhèn)各完小進行合理劃分，進行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確，責任到人，加強了與一線教師進行教學研討活動，有效提高了課堂教學效益。同時學校以賽代訓，打造高效的課堂平臺，先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學技能競賽、教育技術能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學與德育滲透的常態(tài)化、有效性。
（六）重視學生養(yǎng)成教育，全面提高學生素質
近年來，學校進一步加強了學生養(yǎng)成教育的力度，認真執(zhí)行學生陽光大課間有關規(guī)定，加強了學生社團建設。學校先后成立了國際數棋、籃球、田徑、美術、鼓號隊和滑輪等社團�！拜喕鐖F”被評為縣小學優(yōu)秀學生社團，在市運動會進行開幕式展示。學校有173人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學生國際數棋團體對抗技能展示活動中，榮獲團體三等獎；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學田徑運動會中獲小學組團體總分第12名。
�。ㄆ撸┐蛟旄咚刭|的'教師隊伍，穩(wěn)步提升教育教學質量
學校制定了教學質量管理辦法，嚴格落實“三高一低”的質量管理要求，出臺了一系列措施來保證教學質量的有效提升。重點抓閱讀、寫字工程建設，開展一系列活動，把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動，積極構建高效課堂。本學年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次，投入資金10余萬元，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學校有89人次獲省、市、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎。由于活動開展措施得力，呈現高效，學校教育教學質量比以前有了大幅度提升。
我校一直把打造高素質教師隊伍作為主要工作來抓，重視教師的專業(yè)成長，加大教師培訓和經濟投入力度，多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓，從而提高了教師的專業(yè)素質。先后邀請了市內知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學，對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項指導，收到很好的成效。其中我校柏紀榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中，榮獲省二等獎。學校現有市級骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長1人。市學科優(yōu)質課大賽中有2人獲市二等獎，縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達25人次，在全縣農村小學處于前列，學校于20xx年12月，被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進�！薄�
學校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累。學校成功申報省級課題一個，市級課題立項17個，縣級課題立項42個，成功結題市級1個，縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達18篇。連續(xù)六年學校都被評為“教科研先進集體”。
�。ò耍┰O法改善辦學條件，狠抓安全不放松
經多方努力爭取，中心小學本部投入200余萬元的報告廳已投入使用；投入600萬元的教學樓已經竣工；汪子頭小學利用暑假投入10萬元，新建280米校園院墻；吳山小學投入8萬余元，新建留守兒童餐廳一所，吳山小學由此成為全縣唯一有學生餐廳的農村完小。在改善辦學條件的同時，我們始終把安全工作當作重中之重，并由學校主要領導親自抓，做到每次開會必講安全，每次檢查必查安全，加強宣傳教育，有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩(wěn)定工作，幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現象發(fā)生，也沒有各類安全事故發(fā)生。
三、學校存在問題及下一步工作思路
1.師資隊伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學生支邊教師，數量還不少。從一定程度上，課堂教學質量受到了一定的影響。今后工作中，學校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進行專項培訓，扎實提高這部分教師的專業(yè)素質。
2.繼續(xù)加強對完小常規(guī)教學的指導與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手，追求教學質量的整體提高，真正實現全鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展良好局面。
3.繼續(xù)打造學校德育特色，爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校，提高學校知名度。
林黑小學在持續(xù)發(fā)展的同時，將在教師隊伍建設、教育教學質量提升、德育特色項目創(chuàng)建和科學規(guī)范管理幾方面下功夫。目前，全體教干教師團結一致，奮發(fā)圖強，正朝著打造條件一流、師資一流、質量一流的農村學校的目標努力邁進。
素質教育自查報告4
為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育質量，我校將環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據《普通中小學素質教育督導評估方案》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是：
辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。 具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團結、勤奮、守紀、進取的校風，嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的教風和勤讀、善練、多思、多問的學風。
二、組織領導
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、教育教學工作：
1、教育工作：
我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
(1)狠抓學校精神文明建設，，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。
(2)開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
(3)請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。(5)重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：
教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。
(1)教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。
(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的.教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
(3)學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
四、規(guī)范辦學：
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學生考試不排名次。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務后勤工作：
保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現象。
五，辦學成效
開展素質教育以來，我校以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴，實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素質得到了大
幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。 總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。
素質教育自查報告5
為認真貫徹落實《2015年XX市學校（幼兒園）督導評估方案》要求，XX中學成立了素質教育目標自評工作小組，對我校實施素質教育情況進行了定性定量分析和客觀公正的評估。自評的基本情況如下：
一、領導重視，組織嚴密，自查自評工作迅速開展
成立了由校長任組長，副校長任組員的自評工作領導小組，成立了由中層領導及部分骨干教師任組員的自評工作小組。
自評領導小組和工作小組認真學習了《2015年XX市學校（幼兒園）督導評估方案》，明確了自評工作的意義、目標、任務及方法步驟。依據評估方案，結合實際，本著高度認真負責的態(tài)度，制定了切實可行的實施計劃。按照各負其責的原則，將指標分解落實到有關人員。
根據素質教育目標評估方案，本著集中評估與日常評估相結合、評估與落實目標相結合、評估與整改相結合的原則進行檢查、自評和整改。
二、教育教學工作的主要成績、經驗與特色
過去的一年是不平凡的一年，學校教育教學工作取得顯著成績，學校形象明顯改變。在教體局的正確領導下，XX市XX中學依托深厚的文化底蘊，堅持“以育人為中心，以學生為主體，為了每一名學生自由而全面的發(fā)展”的辦學理念，積極倡導“敬業(yè)、愛生、立德、樹人”的教風和“尊重、合作、自主、博學”的學風，樹立“尚德、篤學、和諧、創(chuàng)新”的校風，加強校本培訓，致力于校園文化建設，搞好學生心理健康教育，多措并舉創(chuàng)建平安校園，教育教學質量不斷提高，一個以“教育思想現代化，辦學條件標準化，學校管理規(guī)范化，學生素質優(yōu)良化，努力辦好老百姓家門口的現代化優(yōu)質學校”為目標的全新XX中學正展現在XX人民面前。
1、加強德育隊伍建設，隊伍的整體素質不斷提高。
為更好加強德育工作的實效，學校成立了以孫振瑞校長為核心的德育工作領導小組，實行團委、學生處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，出臺實施了新的《班級工作管理考核實施方案》，建章立制，加強檢查考核的力度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動了德育工作隊伍的積極性；加強對班主任的培訓，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作開拓創(chuàng)新，與時俱進。堅持每周一次的班主任例會制度，將布臵工作、理論學習與班主任工作方法指導相結合，建立班主任檔案，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核的依據；開展“老青幫帶”活動，重視班主任工作經驗的研討與交流；加強師德師風教育，教育教師遵守師德規(guī)范，關愛學生，依法開展德育工作；強化學生干部的培訓與管理，極大提高了學生自我教育、自我管理水平。通過多種形式的德育活動，有力地推動了學校德育工作的開展，提高了學校德育工作隊伍的整體素質，增強了工作能力，提高了德育工作的效率。
加強學生的養(yǎng)成教育。開學第一天，對全體學生進行了校規(guī)校紀教育，后有重點抓了落實工作，先從學生的日常打扮入手，對衛(wèi)生、禮儀、秩序等方面進行了規(guī)范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評，反復抓，強訓練，養(yǎng)習慣，促內化。有計劃地組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，把養(yǎng)成教育落實到每一位學生身上，使學生的素養(yǎng)有很大的提高。著力落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《XX中學學生一日常規(guī)》等常規(guī)管理制度。搞好師生的儀容儀表建設，嚴格要求學生穿校服，著力規(guī)范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學生，學生的養(yǎng)成教育得到了加強。
加強愛國主義教育、集體主義教育和感恩教育。一是嚴格執(zhí)行《國旗法》，把升旗儀式、國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，配合國家大事及學生特點選擇不同的主題，精心準備每次講話，對引領學生的思想，對陶冶學生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班級承辦制的形式，是學校進行思想教育的重要陣地，內容可謂是包羅萬象，有時結合節(jié)日對學生進行以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)教育，如清明節(jié)、端午節(jié)，中秋節(jié)。有時進行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能。有時進行專項活動，如心理健康教育，“推廣普通話，共筑中國夢”等。組織形式也是不拘一格，演講的同時有升旗班級宣誓，有全校學生宣誓，有條幅、看板，加上每周的家委會成員升旗時到校督導、巡視，使一個司空見慣的升旗儀式變成了學校每周一道亮麗的風景線。二是利用重大節(jié)日、紀念日組織活動，使愛國主義、集體主義教育的形式具體化、多樣化。相繼開展了“學雷鋒活動”、“憑吊先烈，愛我中華”教育活動、“抗日戰(zhàn)爭勝利”紀念活動、“勞動節(jié)”社會實踐活動、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動。三是進行“感恩”親情教育。借“母親節(jié)”“父親節(jié)”“老人節(jié)”“教師節(jié)”之機，學校先后組織開展了“尊老敬老”和“我愛我?guī)煛苯逃顒�。一篇篇洋溢著親情和師恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家長和老師深受感動，拉近了學生、家長、老師之間的距離。
開展豐富多彩的實踐活動，突出德育的實效性。團委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機，發(fā)動全體學生，撿拾校園內的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項做為“愛心基金”，回收手邊廢紙瓶活動也繼續(xù)進行，除了上交團市委部分款項外，學校將剩余愛心款項全部資助家庭貧困同學。各班級選出兩名環(huán)保使者，定期將班級收集的廢紙瓶送交學校回收站，學校統(tǒng)一變賣。低碳環(huán)保，不比哪個班級送交的廢紙瓶多，在這種觀念意識影響下，我校同學更懂得了節(jié)約資源、增強了低碳環(huán)保意識。
2、加強法制安全教育。以“警校共建”活動為依托，在組織好對學生的常規(guī)法制教育的基礎上，以法制宣傳日、宣傳周、宣傳月為契機，邀請法制副校長到校做“增強法制觀念，做知法、守法的中學生”的法制教育報告，開展了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動，教育學生自尊、自愛，遠離毒品。以靈活多樣的.教育形式，深化了學校法制教育，提高了學生學法、遵法、守法的自覺性。重視學生安全的工作，在注重檢查、維護校園設施的同時，加強對學生的安全教育，分別組織了防火演練、防震演練、防暴演練、防溺水教育、守護生命教育、交通安全教育等教育活動，使其能“高高興興上學、安安全全每一天”。通過法制教育、創(chuàng)建平安和諧校園、平安班級等活動，加強了學生的遵紀守法的自覺性和安全自我防范意識。
3、充分發(fā)揮校園文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌�！按u瓦無聲啟心智，花木有色洗靈魂”，讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現，這是XX中學校園文化的追求。
（1）室外環(huán)境布臵。
學校大門外設立宣傳牌。內容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫、“和”文化是中國人的血脈、五和”理念的傳承與超越。
在升旗臺前樹立大型雕塑，主體是一個“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社會和諧、世界和平、天人和合”，以此作為XX中學辦學特色的標志性建筑。
教學樓前宣傳欄路西面北的六個版面，采用圖文的形式，張貼中國傳統(tǒng)美德故事---“二十四孝”。
教學樓頂樹立“同心育人，和衷致遠”八個大字，體現XX中學辦學理念和辦學特色。
辦公樓和教學樓內以及校園路燈桿懸掛體現“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。
（2）班級環(huán)境布臵。學校為每個班級統(tǒng)一制作長2米、寬0.8米的班級文化宣傳欄。要求由各班主任負責，圍繞學�！昂臀幕苯逃暮诵睦砟睢昂蜆贰⒑兔�、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等，提出符合班級特色、個性鮮明的主題設計，要求每學期開始和期中各更換一次內容。
（3）廁所環(huán)境布臵。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。東廁所外墻寫：細微之處見品行，舉手之間顯文明；西廁所外墻寫：珍惜生命之水，管住“點點滴滴”。
“和文化”是教育品牌建設的核心內容，學校、級部和班級舉辦的活動都要圍繞“和文化”進行，滲透到師生心中。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等的教育。
�。�2）成立“和文化簡報”校報編輯部，由辦公室負責主辦，每月一期，設立“中華傳統(tǒng)”“特色建設”“師生風貌”“好人好事”等欄目，全面展現我校“和文化”建設過程中師生的精神風貌，搭建師生交流的平臺。
�。�3）利用學校電子屏，適時介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日風俗、文化，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
�。�4）利用每周一升旗時間，開展“和文化教育〃《新三字經》〃每周一誦”活動，分周次、分章節(jié)每周一次。
現在漫步XX中學校園，一股全新氣息迎面撲來，所到之處，這所歷經風雨滄桑的老校無不煥發(fā)著勃勃生機。目前，我校已達到了“環(huán)境綠化、景點美化、衛(wèi)生凈化、禮儀優(yōu)化”的目標，收到了很好的育人效果。
4、藝體活動豐富多彩，心理健康教育有特色
學校按要求開齊開足了藝體教育課，成立了音體美興趣小組，創(chuàng)新性地組織開展了豐富多彩的具有教育意義的藝術教育活動，學生參與率高。建立健全了藝術社團，成立了“三團”，經常開展各種藝體活動。這些活動深受廣大學生的喜愛，學生在學習之余身心得到放松，同時又提高了藝術素養(yǎng)和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎上得以提高。學校重視衛(wèi)生工作，每天準確無誤上報《因病缺課網絡直報系統(tǒng)》，及時填寫各種記錄并保存。建立健全學生健康檔案，并統(tǒng)計分析制成圖上墻。配合市疾控中心、城區(qū)醫(yī)院做好信息統(tǒng)計及計劃免疫工作。
心理健康工作：學校成立了心理健康學科教研組，按要求開足課時，進一步完善心理活動室、個體輔導室設施。咨詢室內配備了電話、電腦、打印機、檔案櫥。個體輔導室配備了沙盤、相牌等心理測量和治療工具。在設施比較齊全的條件下，學校組織了豐富多彩的心理健康活動內容:團體輔導、小組輔導、個體預約輔導、電話咨詢、網絡咨詢、每周廣播、心靈驛站報紙、學科滲透、檔案建設、層層關愛樓梯……在這些形式多樣，內容豐富的活動中有效的實施心理健康教育目的。
5、教學工作再上新臺階
今年來，我們本著務實重效、探索創(chuàng)新的原則，加強教師培訓，堅持以課堂教學為中心，強化教學管理，加強教學研究，進一步提高了師資水平和教學質量。
（1）加強教學常規(guī)管理，開展教學研究，推動教學常規(guī)制度化、規(guī)范化、最優(yōu)化。
一是按照教研室的課程設臵安排，開全開齊課程，開足課時，每科均安排專兼職教師開課。分管業(yè)務的校長和領導干部每周上課和聽課都達到要求，能夠及時對教師進行相關的業(yè)務指導。通過教師相互學習，教研組共同研究，學科組集體備課，我校整體備課質量得到全面提高。
二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學。狠抓教學管理，優(yōu)化課堂教學結構。一是探索教學方法，改進教學模式。今年，實行教導處、教研組、備課組滾動式聽課評課，探討教學方法。通過教學方法的探索，教學模式的改進，大面積提高了課堂教學質量。二是因材施教，推動優(yōu)等生、帶動中等生、減少學困生。教師在課堂教學設計上強調因材施教，課堂設計主要面向多數中等學生，推動好學生，帶動學困生，采用三流追二流，二流促一流，一流創(chuàng)名牌的戰(zhàn)略，從而促進了教學質量的整體提高。無論備課還是上課，我們都在“新”字上下苦功夫。在新課改理念的指導下，我們認識到：最具魅力的教學是學生在課堂上自己發(fā)現問題、自己解決問題的教學。因此，我們努力做到轉變陳舊教學觀念，讓新的教學思想、新的教學理念溶入課堂，真正體現“師為導、生為主”的新的課堂教學模式，充分體現“活、新、實、優(yōu)”四字方針的課堂教學要求。活：即教學組織活、教學方法活、內容安排活、課堂氣氛活，做到“教師活教、學生活學”。新：即教師教學方法有新意，學生學習方法有創(chuàng)新。實：即基礎知識要扎實，基本技能要務實。優(yōu)：即教學目標、教學過程、教學效益要做到整體最優(yōu)化。全體教師充分認識到：只有真正具有全新的教育觀念、扎實的專業(yè)功底、嫻熟的教學技能，才能成為一位好老師�！笆谥皇悄康模瑔⒅遣攀橇紟煛�，全體教師都將這一至理名言貫穿運用于日常具體教學實踐中。學生每人參加一個興趣小組，培養(yǎng)多方面的興趣，活動經常有記錄，按照比賽獲獎等次進行考核。
三是搭建“一個平臺”，加強校內教研活動
結合校本實際為教師專業(yè)化成長搭建“一個平臺”。這個平臺就是校本教研。抓住校本教研這條主線，我們完善了教師專業(yè)發(fā)展網絡：以處室為龍頭，以教研組為基礎，以骨干教師為引領，以課堂教學為載體，全面鋪開，實現互動雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。學校開展多種公開課、展示課、觀摩聽課、課后評議等教研活動，形成教師合作互動、經驗分享的格局，達到優(yōu)勢互補、共同成長的目的。校內教研活動做到“四定”。即定時間、定地點、定人員、定錄像。定時間就是由教導處統(tǒng)一安排全校七個教研組的活動時間，每組半天的活動時間。這半天內，本組教師不安排上課及其他任何活動，以確保教研活動的全身心投入；定地點就是學校建立專門的“教研活動室”；定人員就是每周五下午放學前安排好下一周的授課教師。并通過數字化校園平臺的“公告”告知全體教師。此項工作由教導處統(tǒng)一安排；定錄像就是每個組的教研活動從課堂教學到課后評議都由學校安排專人全程錄像。
我們落實了中層領導包學科制度。為了增強教學管理制度的執(zhí)行力，把教學工作的管理落到實處，我校建立了領導成員的管一條線、保一個科、蹲一個班、授一門課的制度，落實領導的管理責任。要求每個領導成員對所包的學科教學工作負主要責任，必須參加所包教研組的教研活動，積極聽評課，及時總結分析常規(guī)教學的優(yōu)缺點，及時將管理情況向學校行政會報告。
我們加強了課堂教學的常規(guī)管理。課堂教學是保證和提高教學質量的主要陣地，課堂教學的效果如何，直接影響教學質量。我們根據課堂教學的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、知識輔導，質量檢測等基本環(huán)節(jié)，都向教師提出了具體的要求，制訂了課堂教學常規(guī)管理方案。學校定期或不定期組織人員對教學各個環(huán)節(jié)落實情況進行檢查和評估，逐步保證了課堂教學達到科學化規(guī)范化的要求，從而保證了課堂教學的質量。
同時我們落實教學常規(guī)。按照新課程班級和非新課程計劃要求，結合本地本校的實際，開齊科目，開足課時。要求教師嚴格按作息時間表和課程表上課及開展教學活動，不得隨意調整或減少授課時數，保證各學科教學計劃的落實，保持了良好的教學秩序。
四是加強考核。教導處對每位教師的備、批、改、聽筆記，政治、業(yè)務學習筆記，實行周檢月查，學校領導組成評委期中期末兩次檢查并進行分數量化。檢查結果及時以簡報的形式反饋給全體教師。量化結果納入年終考核。重視期中、期末考試成績量化評比，重視師生參加各種比賽的質量評比，對結果及時反饋、分析、評價。對學校統(tǒng)一安排的其他工作，及時檢查、通報，做到有布臵、有檢查、有回聲，發(fā)現問題及時解決或限期整改。
6、教學成績大大提高。在直升生選拔考試中，我校20名考生最終有16名被一中、九中、僑中、開發(fā)區(qū)錄取，2015年7月，中考捷報在大家的期盼中如約而至，我校在籍學生378人，共考入一中、九中85人，考入開發(fā)區(qū)高中、僑中51人，向XX人民交上了一份合格的答卷……八年級地理、生物、信息技術結業(yè)成績優(yōu)異，又為明年中考奠定了良好的基礎。
7、教育科研工作有新起色
教科研工作以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教學方法的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了教師的教科研素養(yǎng)和課題研究水平，更好地促進了教師的專業(yè)成長，推進了課程改革，探索出了適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法，促進了學校的教育教學工作不斷深入，主要的工作有：
⑴組織教師學習，提高專業(yè)水平。各教研組、年級組、課題組成為立足校本的學習型組織。教科室及時向全體教師推薦了學習書刊及相關文章，例如《教育文摘》的有關文章，引導教師更新教育觀念，全面深化了新課程理念指導下的課堂教學效果。
①專家引領學習。一方面學校采用走出去的辦法進一步培養(yǎng)科研骨干，包括各級學科帶頭人、教學能手、教研組長、課題組長等，更好地發(fā)揮了科研骨干的引領指導作用，從而促進了我校教師整體水平的提高。
�、诮處熥詫W。在創(chuàng)建“書香校園”的活動中，每位教師認真閱讀《每周一讀》，并做好讀書摘記，積極撰寫教育隨想錄。本學期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫了20多篇，40歲以下的教師撰寫了30多篇。
�、鄢浞掷镁W絡進行學習，及時把握最新的教育教學信息，與名師對話，探討熱點問題。教師及時把自己的研究動態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網上。
⑵搞好課題研究，以科研帶動課改。本學年，我們繼續(xù)抓好青島市“十二五”立項課題“新課程背景下課堂教學的特征及評價研究”的研究。
�、僭谘芯窟^程中學校重視課題研究與課堂教學的有機結合，以各學科組長為主要組織者，各課題成員為主要研究力量，各學科教師為參與者展開研究實踐。研究工作與學科組的教學設計、說課、評課、展示課、研究課等活動相融合，提升了學科活動的實效性。
②組織開展各類競賽和研討活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。同時圍繞課程改革組織觀摩、研討等活動，積極搭建平臺，加速了教師的專業(yè)成長。
�、鄢浞职l(fā)揮教研組在教師專業(yè)成長中的作用，教研組積極組織了多種形式的活動，發(fā)動更多的老師參與到研究活動中來。建立教學研共同體，切實發(fā)揮了學科帶頭人和骨干教師在研究團隊中的引領和帶頭作用。
8、加強教育技術裝備的管理與使用，為教育教學工作搞好服務
建立健全教育技術裝備管理使用制度。成立教育技術裝備管理與使用工作領導小組，修定了《教育技術裝備管理與使用辦法》、《關于加強電化教學的意見》、《教育技術裝備管理人員崗位責任制度》和《教育器材借還制度》等制度，從制度上保障教育資源的管理與合理使用。
加強對使用教育技術裝備的過程管理。各種教育資源有專人管理，電教器材明細帳、班班通課記錄、器材使用借還記錄、微機室使用記錄等，記錄詳實，使用率高。
建立健全教育資源管理使用檔案。目前，理化生儀器和圖書的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符、物卡相符。理化生實驗單開出率達100%，教師閱覽室、學生閱覽室全天候開放。
9、加強后勤服務與管理，保障了教育教學工作的順利開展。本年度，進一步完善后勤管理規(guī)章制度，明確了各人的工作崗位職責，完成了學校物品清查登記，修訂了學校財務管理和物資采購審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈，設計合理，管理到位，路徑景物搭配合理，整潔美觀，樹木修剪整形，風格獨特，花草生長茂盛。
學校堅持投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位，科學理財，開源節(jié)流，減少資源閑臵和浪費，深入開展節(jié)約型校園建設，開展豐富多彩的教育活動，節(jié)約風氣濃厚，節(jié)約覺悟提高，節(jié)約效果明顯。學校進一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類收費公開透明，實現了“陽光收費”。進一步完善了《XX中學貧困學生救助制度》，加強對家庭經濟困難學生幫困力度，保證家庭經濟困難的學生能正常完成學業(yè)，使資助貧困生制度化。
10、學校重視安全工作，在不斷維護校園設施的同時，加強對學生的安全教育，2015年7月對學生進行了全面的防溺水教育，并通過張貼標語、定時巡查、水域分包等方式加以落實。學校按照教體局的要求實行了全員幫包責任制，確保了每一位學生都能身心健康發(fā)展。每逢上學、放學時學校值班領導、教師一起加強來往車輛疏導，流動攤販清理，可疑人員排查等工作，確保了學生“高高興興上學，平平安安回家”。一系列的措施增強了家長和學生的安全意識，提高了廣大學生安全防范能力和自我保護能力。全年無安全事件，在安全工作評比中取得優(yōu)異成績。
11、實行民主決策、民主理財、民主監(jiān)督，加強民主管理
一是規(guī)范決策程序，實行民主決策。認真執(zhí)行《民主管理實施辦法》，對學校事務，像學校收費結算、學校財政收支、大型物品的采購、基建維修招標投標、集體資產的承包以及招生、職稱評審、評優(yōu)等都實行民主決策。先召開校長辦公會研究確定基本方案，再召開校委會研究討論實施細則，最后經過教工代表會議或全體教工大會表決過后方可組織實施。
二是成立理財小組，定期民主理財。像差旅費報銷、各項開支都實行“三筆會簽”制度。先由具體承辦人寫出入帳明細目錄并簽字，然后交由分管領導簽字，最后由理財小組審閱把關，對不符合規(guī)定的開支，不予簽字和蓋理財章，不予報銷入帳，堅決杜絕不合理開支。
三是實行校務財務公開，加強民主監(jiān)督。對重大校務和財務收支情況都在公開欄內具實公開，對大家普遍關心的焦點、熱點、難點問題，采取張榜公布、師生大會、校長信箱、家長會、明白紙、家長聯系卡等形式公開，自覺接受師生和社會的監(jiān)督。對于發(fā)現的問題及時排查解決。由于思路正確，措施得力，收到了良好的效果。
12、加強控輟工作管理，保證學生進得來、留得下、學得好一是實行控輟工作責任制。簽定班主任控輟工作責任書，將控輟工作任務分解到級部主任和班主任，并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。
二是實行控輟工作月報制。實行班級人數日報周查制度，及時監(jiān)控班級人數。班主任及時了解學生思想波動情況，每月將有輟學傾向思想的學生上報學校，有針對性地采取措施挽留學生。
三是實行控輟工作軟管理。每學期定期召開班主任會議，對學生加強思想教育，讓學生認識到受教育的重要性。辦好家長學校，做好家庭、學校、社會結合文章。加強教育教學管理，提高教學成績，提升學校聲譽，組織開展豐富多彩的素質教育活動，吸引并留住學生。
四是開展幫扶活動。實施“結對子”工程，開展結隊幫扶活動。建立“救助基金制度”，向貧困生、學困生伸出援助之手，保障他們正常上學。
13、加強檔案管理，切實保障檔案信息資源的后續(xù)開發(fā)利用認真貫徹執(zhí)行平教體局《檔案管理辦法》，不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平。一是檔案分類科學清楚。二是檔案裝訂及時合理。三是檔案管理制度齊全，防潮防蟲措施到位。
14、狠抓教師隊伍建設，為全面提升教育教學水平提供政治思想基礎和業(yè)務能力保障
一是加強師德建設，構建了以“尊重、包容、合作、學習”為特征的教職工文化基本體系。積極開展師德師風建設集中教育活動。學校完善了《師德建設工作計劃》、《師德公約》，組織廣大教師積極參與學習教師道德規(guī)范。XX中學認真落實教體局大力加強師德教育的要求，大力開展“做學生愛戴的教師、辦人民滿意的教育”，積極開展以黨員教育活動、“一崗雙責”“拒絕有償家教、維護教師形象”簽字活動、結對幫扶學生、舉行“愛學生、愛學校、愛自己的工作崗位”演講比賽、評選“學生最喜愛的老師”為主題的師德建設活動，構建教師自評、教師互評、學校評價、學生評價、家長評價、社會監(jiān)督“六維一體”的師德評價及監(jiān)督機制，弘揚高尚師德，形成優(yōu)良師風。歷次行風評議，我校教師師德滿意率達95%以上。
扎實開展“萬名教師訪萬家”活動精心組織，創(chuàng)新方法，結合學校實際情況，制定了活動實施方案，將全校140多位教師分班到人，責任到人，要求教師每次家訪要設計好家訪目的，要了解家庭情況、解決的問題，要求將活動進行記錄，家訪之后要研究如何對學生進行教育，怎樣幫助學生快樂成長，提高工作的實效性。按照學校要求,教師全部出動，分片走訪，走訪率為70%，電話訪問率達80%，對四類人員家庭（單親、家困、外來務工人員子女、學生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪達到100%。對家訪中發(fā)現的問題，及時整改，為學校工作提供決策依據。
二是大力開展教師培訓活動。制訂了促進教師專業(yè)化發(fā)展的繼續(xù)教育計劃，并按規(guī)定認真執(zhí)行實施。重視骨干教師、青年教師培養(yǎng)，經費、時間等有保障。加強校本培訓,提高教師理論水平、拓展知識和技能、增強教科研能力。為提高教師的業(yè)務素質，快捷高效地提高課堂授課水平，短時間內提高教學質量，我校先后組織了各種形式的教師培訓活動。
①組織教師陸續(xù)參加了市教研室組織的培訓活動。回校后，每人都上了一堂匯報課，在自己將學得的技能能夠靈活運用的同時，也將經驗傳授給了其他老師。
�、谕馀山處煾扒鄭u等外地參觀學習，進行教育、教學、科研等方面的學習。向他們學習新形勢下學校教育教學工作的方法與對策，及時傳遞相關信息，進一步提高教學效益。通過交流活動，我校教師的教育教學水平有了很大提高。
�、圻M行校級“教學基本功大比武”活動，一線教師人人參與，進一步提高了教師授課技能。
�、軉印敖處熑珕T計算機培訓”工程，聘請校內外計算機教師對全體教師進行微機操作和多媒體教學應用的培訓，進一步提高教學效率。
�、莞愫冒嘀魅闻嘤枺M一步提高班主任管理班級的能力。
⑦鼓勵教師積極參加各種形式的進修學習和在崗培訓，著重提高教師學識水平。目前，我校教師學歷達標符合規(guī)定。本科達標率100%，名列全市前茅。
三、存在的問題及原因
經學校組織自查，我校存在以下問題：
1、材料歸檔不及時，導致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調整較大，部分新任干部缺乏經驗，尚需磨煉提高。
2、因體制等種種原因，教師工作積極性尚需提高。
3、面對當前的社會輿論環(huán)境，面對當代家長及學生，我們的德育工作需要新突破。
四、改進的意見及措施
一是加強班子隊伍建設。繼續(xù)加強領導班子建設，提高班子領導素質和管理能力，人人樹立務實爭先的態(tài)度。
二是加強師德建設，提高教師隊伍整體素質。沒有高素質的教師，辦不成一所好學校，更不能吸引住更多的學生。教師素質中，最重要的是師德素質，其次是業(yè)務素質。我們在今后的工作中，繼續(xù)采取“兩手抓、兩手硬”的方針，狠抓師德建設和教師業(yè)務能力的提高。
三是做好“三結合”，進一步辦好家長學校，搞好社會、家庭、學校的溝通與結合，形成教育合力，提升辦學水平。
素質教育自查報告6
為了進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內部管理、完善學校“軟件”和“硬件”建設等方面都取得的了一定成績。我們認真對照山西省《中小學校素質教育督導評估指標體系框架》晉城市《中小學校素質教育督導評估指標體系（試行）》逐項進行了自查，認真采集、整理各類資料、數據，開展認真、細致、客觀的自評工作，先將情況報告如下：
一、學校概況
白桑小學有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務水平較高，團結向上的教師隊伍。
二、基本情況
�。ㄒ唬⿴熧Y水平
1、現有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務結構中，現有小學高級教師12人，小學一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。
2、現有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。
�。ǘ┺k學條件
校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要；學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數碼照相機、數碼攝像機、打印機、教學儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術設備基本達標。
�。ㄈ┙涃M投入
為推進義務教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現了班班配備多媒體的目標，設立了專門的信息技術課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多臺，移動多媒體設備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質教育發(fā)展進程，而且縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務教育提供了可靠保障。
三、主要成績
幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進學�！薄ⅰ瓣柍强h教育工作先進單位”、“陽城縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學�！薄ⅰ瓣柍强h衛(wèi)生三星級學�！薄ⅰ班l(xiāng)教具制作應用研究先進學�！薄�
四、工作措施
（一）加強學校領導班子建設，健全素質教育領導機構。
我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為領導班子成員自身素質的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質教育工作，我校成立了以校長為組長的“白桑小學素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。
（二）加強教師隊伍建設，努力建設一支高素質教師隊伍。
實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念。現在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的'師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。
�。ㄈ┘訌妼W校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。
我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。
1、成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
4、加大資金投入力度，進一步美化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。
5、成立家長學校，和派出所建立共建關系，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。
6、和周邊村莊、執(zhí)法機關加強聯系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。
（四）加大教學管理力度，不斷提高教學質量。
我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：
1、成立學校課堂教學改革工作領導小組，健全領導機構，加強和改進學校對教學改革工作的組織領導。
2、進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。
3、積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務能力。
4、加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時改進教學方法和轉變工作態(tài)度。
5、制定行之有效的計劃，加強對課改理念的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。
6、引入競爭機制，完善教學效果評價體系。
7、學校成立了綜合實踐活動課程實施領導小組，積極開展以家鄉(xiāng)的剪紙；家鄉(xiāng)的名人、名勝、名俗知多少；白桑學校的變遷；昆蟲探秘四個主題為特色的教育活動。我校于每年六一兒童節(jié)舉辦“校園藝術節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。
8、開展多種形式的競賽活動，開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。
�。ㄎ澹┩晟埔�(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。
為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結合我校實際，制定了《白桑小學教師績效考核細則》、《白桑小學班主任工作考評方案》、《白桑小學學生綜合素質評價體系》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。
�。┩晟妻k學條件，為教育教學質量的提高保駕護航。
近幾年來，在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，現在我校的校園面積近4000平方米，建筑面積6000平方米，綠地面積600平方米。各種教學設施也得到了極大的完善，各類教學器材均得到了山西省二類標準。
五、存在問題
1、由于教育經費不足，必要的教育設備不能及時添置和更新，制約著學校的發(fā)展，有待進一步投入資金，改善辦學條件。
2、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。
3、由于布局調整，拆點并校后寄宿生的管理、學生學習質量和行為習慣有待加強；從安全考慮，很多活動不敢開展。
4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉變，教學方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學科質量的矛盾。
5、寄宿生上下學交通安全問題亟待解決。
六、努力方向
（一）加強教師隊伍建設
1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學改革的實施能力，提高課堂效率，大面積提高教學質量。
2、抓青年骨干教師隊伍建設。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。
3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準依據，采用適當的評價手段，按照規(guī)范化的評價程序對教師教育的行為和結果進行評價，充分調動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學校管理科學化奠定基礎。
�。ǘ╅_展德育工作研究
在實施素質教育過程中，樹立以學生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”為主要內容，以提高學生思想道德素質和身心素質為重點，打造書香校園，加強校園文化建設，堅持對學生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
�。ㄈ幦≠Y金改善辦學條件
1、加快師生生活條件的改善，使全體教師、學生辦公、教室盡快安上暖氣，盡快用上熱水。
2、重視學校環(huán)境文化建設，營造學�？傮w結構美、布局美。對宣傳環(huán)境設置注意其文化內涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應的改善。
3、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設施建設。對學校的教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等進行相應新建、添置、改造等。
素質教育自查報告7
朝陽縣西五家子鄉(xiāng)初級中學現有6個教學班，341名學生，31名教職工。幾年來，學校以“以人為本，著眼未來，一切為了孩子”為理念，以“追求卓越，爭創(chuàng)一流特色學校，全面提高教育教學質量”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。學校先后獲得“遼寧省中小學生命教育先進學�！�，朝陽縣學雷鋒先進集體，師風師德建設先進集體，連續(xù)兩年獲得朝陽縣中學辦學水平綜合評估先進學校。根據縣政府教育督導室、縣教育局《關于在全縣中小學開展“素質教育示范�！痹u審工作的通知》精神，我校對照評估方案進行了自查�，F將自查情況報告如下：
一、辦學方向
1、規(guī)范辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，從未開設重點班，確保了每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現在學生在校時間為7小時50分鐘；節(jié)假日、雙休日不組織學生集體上課、補課；畢業(yè)班在征求了大多數家長的意見后安排了晚自習。嚴格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內完成，語數外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進導學案等教改實驗，探索教改新路子，全面提高教學質量。
2、深化管理，完善辦學思想。學校制定了《素質教育示范校創(chuàng)建方案》，全面貫徹素質教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已經形成了辦學的核心思想：發(fā)展目標是“追求卓越，爭創(chuàng)一流特色學校，全面提高教育教學質量”；隨著素質教育的縱深發(fā)展，學校又提出了“減輕師生過重負擔”，“建立教學質量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“管理科學化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學校定位，提升辦學品位，打造學校品牌質量形象。
二、學校管理與教育教學
1、加強班子建設。我校深化學校管理，積極實踐以人為本、科學管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學管理、人本管理有機結合起來，逐步形成行政、教育、教學等方面的管理特色。學校堅持校長負責，教職工民主管理。努力建設好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學校群體形象的塑造，形成“與時俱進，勇于爭先”的校園精神。
2、堅持以教學為中心，抓好教研網絡建設。學校領導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導——教導處管理——教研組、課題組落實的教科研管理網絡。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
3、健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源于教學實踐，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。以教研組為依托，積極開展校本教研，每個教研組都有自己的科研課題，學校有大的科研課題。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。在學生教育方面，教導處、團委抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點。七年級以“邁好中學第一步”為側重點，八年級以“邁好青春第一步”為側重點，九年級以“邁好理想第一步”為側重點。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護生活”、“人格是最高的學位”等主題活動，對學生多角度地進行品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
團委以青年中的先進分子來影響和帶動全體青少年共同進步。團委開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好中學第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
為了消除學生校外的教育盲點，學校重視德育網絡建設，由法制副校長、校外輔導員、優(yōu)秀學生家長、離退休教師、學校領導等組成關心下一代工作領導小組，每學期都安排有報告會、教育會，向全體師生進行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開展軍訓活動，每學期召開家長會一至兩次，學校還不定期舉辦學校開放日，讓學生家長進課堂聽課，向學校反饋對學校及教師工作的意見、建議，協助學校做好教育工作。班主任與家長經常聯系，溝通研究學生教育問題，還通過發(fā)放《告家長書》等形式，爭取社會、家庭關心學校，關注學生的健康成長，形成學生教育的合力。
5、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復實踐和試驗，將初步形成“自主預習，自定目標——自主探究——自學反饋——課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現“以學生為中心”的`教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現其自主地、主動地學習與發(fā)展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。
為了加強現代化教學基礎設施建設，推進現代化教育技術實驗，學校先后建設了標準的多媒體室，微機室裝機45臺，語音室設座40個，理化生實驗室實驗室各60平方米；演示率、分組實驗率均達到100％；圖書室總藏書10800冊，生均31冊，還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學�？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
6、認真抓好體育教學。嚴格按國家有關規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動活躍學生的課余文化生活，提高學習興趣，增強學生體質。
7、做到兩個落實，完善制度落實措施。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效每周一次教研例會，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質教育教學設計，上好一節(jié)素質教育示范課（公開課），撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。
三、教師隊伍建設
完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據《西五家中學教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。
四、教育質量
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，是我校的辦學指導思想。我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，“五育并重”，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質的優(yōu)秀中學生
1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年藝術節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神，同時也提高了學生明辨是非的能力，學生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作，提高學生文化知識水平。智育是素質教育的一個重要組成部分，我們學校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。
第一、重視基礎知識教學。我們切實抓好教學這個中心環(huán)節(jié)，強調基礎知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學科合格率。每學期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄，每學期不少于２０人次。
第二、加強質量監(jiān)控，落實抽考制度。把質量考核的重點放在面向全體學生上，特別關注學差生轉化，設立“進步生獎”，促其轉化提高。
3、重視安全衛(wèi)生工作，保證學生身心健康。
學校認真貫徹執(zhí)行《學校安全工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》。學校積極組織開展安全教育活動，確保了我校師生的人身安全和財務安全。學校衛(wèi)生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開展急性、慢性的傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監(jiān)測的職責，使學生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣，凈化了校園環(huán)境。
五、辦學條件
學校先后投資100多萬元（其中上級撥款85萬元，學校自籌15萬元），用于改善學�；A設施建設，改建了學校大門，修建了197延長米的透視墻，建標準籃球場2個，購買綠化樹280棵，硬化三合土操場6000平米，共購置圖書3000冊，購置教學儀器器材4500件，兩年共購置課桌凳200套，粉刷墻壁500平方米，改建廁所120平方米，新建語音室1個，多媒體教室1個，電子備課室1個，制作各種宣傳版面橫幅標語72條（塊）。解決了教師教學、學習之需。教學條件得以改善，各項設施基本達到了市級標準。
在實施素質教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質量連年名列全縣前茅，贏得社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質教育內涵仍未理解，素質教育觀念仍未轉變，教學方法依然比較落后；課堂教學個案研究還不規(guī)范，教學反思需進一步完善；學生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索，積極派老師外出參加各類學習、培訓，同時邀請教研室有關老師來校指導，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎。
素質教育自查報告8
xx市xx實驗中學校創(chuàng)辦于19xx年10月，現地址在xxxx二村60號。學校占地面積37217平方米，建筑面積25585平方米。
學校擁有教職工256人，其中高級教師27人，中級教師85人，市骨干教師7人，區(qū)教育名師2人，區(qū)骨干教師31人，區(qū)級名師工作室負責人1人，班主任工作室1個，市政協委員1人，區(qū)政協委員2人，中共黨員102人，民主黨派成員14人（民進12人，民革2人）。擁有教學班63個，學生3151人，其中高中部1893人，初中部1227人。
學校先后獲得：xx市文明禮儀示范學校、xx市國防教育示范單位、xx市文明單位、xx市安全文明校園、xx市體育傳統(tǒng)項目學校、xx市巾幗文明示范崗、xx市模范職工之家、xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市五四紅旗團委，xx市消防示范校、xx市綠色學校、xx市基建先進單位、xx市衛(wèi)生單位、xx市羽毛球重點學校等諸多市級榮譽稱號。
其中，到目前為止，今年學校榮獲各級榮譽共計16項，分別是xx市綠色學校，區(qū)關心下一代工作先進集體，“中華魂”（放飛夢想）主題教育讀書活動優(yōu)秀組織單位，20xx年區(qū)教育局系統(tǒng)安全目標考核一等獎 ，區(qū)教育局“20xx年德育工作先進學�！�，20xx年維護轄區(qū)平安先進單位，區(qū)班主任示范工作室，20xx—20xx學年度教學質量目標考核優(yōu)秀獎，區(qū)第二屆中小學科技節(jié)暨現場展評活動優(yōu)秀組織工作一等獎，區(qū)第三屆“中小學”田徑運動會初中組第四名、高中組第二名，區(qū)全民健身運動會中學組團體三等獎，區(qū)第二屆中小學生“健美操”比賽初中組第一名、高中組第二名，區(qū)第二屆“園丁杯”籃球賽中學男子組亞軍，區(qū)第四屆中小學生“隊列”比賽初中組第三名等。
學校辦學文化定位為“智慧xx、美妙教育”。系列辦學文化為辦學理念“奠基成功人生”，學校精神“負重自強、和諧共進”，文化特色“礦工底蘊、修竹氣質”，校訓“知行精進、日新月盛”，校風“虛心致遠、止于至善”，教風“兼百家之美、嚴不倦之教”，學風“博采眾長、日高日上”，辦學特色“拓展人生教育——孝、竹、術”，德育主線“責任與感恩”，特色課程“武術為龍頭，樹體藝為品牌”。
素質教育自查報告9
時光飛逝，不舍晝夜，恍惚間一年已經過去�；仡欉@過去的一年，心里不禁有一絲嘆息。人們都說少年輕狂，20歲最是張揚�？晌宜坪踔皇瞧狡降刈哌^了這一年，沒有過大風大浪，沒有過起伏波折，不免有些遺憾。但或許平淡才是最真，能在一粒沙中探尋一個世界，在生活一點一滴中感知喜怒哀樂的人，才真正懂得生活。
思想方面：積極參加政治學習，關心國家大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習方面：樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想，在刻苦學習中體會知識的奧妙。并獲得二等獎學金一次。遺憾的是沒有通過四級。
活動方面：積極參加學校的各種活動。擔任學院思政部部干事，參加了多次活動，如文明公交。擔任心協活動部干事，在組織和參與活動中身心健康得到了提高。在各種活動中，我充分感受到了豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)自己的人際交往能力和團隊合作的精神。同時也知道了自己創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持等缺點，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。
業(yè)余生活方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想我做過幾份兼職;在威客任務中國中接過十多個任務，但都沒中標。我感覺到了自己專業(yè)知識不過關。知道了科學文化知識的重要性。我最喜歡的就是體驗新事物，挑戰(zhàn)自我的習慣心理也是，游山玩水看風景也是。班里組織的游跌水溝，梅嶺露營等等，我都參加了。奇峰秀水讓我感受了大自然的純美，文人騷客的刻碑讓我體會了時代的變遷，我便是在這一次次體驗中慢慢成長，成熟。
體育課中學生德育素質的培養(yǎng)
素質教育的核心就是德育。體育教師要根據學生在體育課中所表現出來的思想情感、個性行為和意志，有目的、有針對性地進行思想品德教育。那么。如何在體育教學中對學生進行德育教育呢?我認為有以下幾點：
以學校德育工作為主線，以體育課為陣地，加強德育教育。在體育教學中，教材中含有大量的可用于德育的事例，這是客觀存在的。關鍵是老師怎樣用于引導學生。常言道：“榜樣的力量是無窮的”。事實證明，良好的榜樣對人一生的成長的具有“奠基”作用。以榜樣為師。是學生形成良好行為習慣的重要途徑。在體育教學中。教師要滿腔熱情地對學生施以正確的引導。廣泛開展向杰出人物、先進人物、優(yōu)秀運動員學的活動，激勵他們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強貢獻青春年華。每個人都有對成功的追求，每個人都希望自己能夠成功。要讓學生明白只有不懈努力進�。陀锌赡艹晒�。同時要讓學生知道競爭意識是不可缺少的。而廣大的中學生那種爭強好勝，對未知的追求、探索精神。正形象地表現在體育課教學的內容和體育運動各個項目中。每個學生都想在競爭中獲勝．在體育教學過程中教師要利用這種良好動機。在體育課中運用游戲比賽、教學比賽、測驗比賽、體育達標等多種教學方法和手段．來激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的強烈的競爭意識。加強學生的自信心及必勝的信念。競爭心理是成就感的反應。其以自尊心為基礎。體育課教學內容中項目都具有強烈的競爭性．而每個人都期望成功。都希望在競爭中取得勝利。因此在教學的過程中需要教師靈活運用各種教學方法．抓住每個教學環(huán)節(jié)．來激發(fā)學生的斗志。例如在短跑的教學中，由于學生間的身體差異，在進行訓練中，采取不同起點的方式來激發(fā)學生奮力爭先、永爭第一的競爭意識。讓學生感到只要努力都有成功的可能，培養(yǎng)學生的競爭意識。再如，在體育課教學過程中，為提高學生的思想素質，我們可采取設置困難環(huán)節(jié)的教學方法．如適當增加器材的高度、遠度、重量、和數量，相應提高動作的次數、難度和質量標準，適當改變動作的節(jié)奏、幅度和重心，增加動作的障礙和對抗因素。在教師的幫助保護和同學們的激勵下，鼓勵學生在面對困難時，養(yǎng)成勇于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我的良好意志品質。
結合體育課的教材內容進行德育教育，培養(yǎng)學生集體主義精神。體育課中進行德育教育的內容是很豐富的．這方面有些教材具有鮮明的教育性。教師要根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況，努力挖掘教材德育因素。潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過隊列、隊形練習，對學生進行組織紀律、集體觀念教育；
通過球類、游戲、接力跑、拔河等活動，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益、自覺遵守紀律、勝不驕、敗不餒的思想教育；
通過中長跑教學，對學生進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的教育；
通過跨欄及體操項目的練習，對學生進行勇敢、機敏、果斷等優(yōu)良品質的培養(yǎng)：通過民族傳統(tǒng)項目如武術等教學．對學生進行愛國主義精神及培養(yǎng)民族自豪感的教育；
通過舞蹈、韻律操教學。對學生進行文明行為和陶冶美的情操教育；
通過體操教學，對學生進行團結友愛的教育；
通過布置場地、收拾器材，對學生進行熱愛勞動和為集體服務的教育。在教學過程中。教師要抓住這些課程內容的特點，增強學生的全局觀念。著重培養(yǎng)他們的協作精神、團隊意識、集體主義精神。在課堂教學中，針對學生出現的問題。要及時對學生進行思想品德教育，如針對少數學生的個人英雄主義表現，及時給予糾正，講清這種行為的危害性。在教學過程中，大力表揚相互幫助、團結協作完成學習任務的同學。教育學生正確地對待同學和同伴出現的失誤，提倡互相鼓勵和幫助。在教學過程中，鼓勵技術好的同學要積極幫助技術差的同學，共同進步、提高，使學生在掌握知識和技術的同時，學會理解他人、關愛他人，． 增強與他人共處、合作的意識。讓學生的集體主義觀念在學習的過程中．在腦海中潛移默化地形成。在教學過程中
我們還要注意到榜樣對青少年學生具有很強的感染力，用體育英雄的事跡來教育學生，提高他們的思想認識，熏陶他們的情感，培養(yǎng)他們的集體主義榮譽感，使他們逐步形成良好的思想品質和行為。
教師應以身作則，用教師的行為和形象感染學生，提高教師課堂教學的德育示范作用。作為一名體育教師，要了解學生的思想道德水平和心理需求，要培養(yǎng)和提高學生的思想道德品質。在教育教學過程中．教師應有正確的世界觀、人生觀、職業(yè)道德觀，以自身的'良好修養(yǎng)和良好品德，通過課堂教學的實施過程，給學生一個良好參照．用自身的良好行為和形象去感染和教育我們所面對的學生。同時教師還應不斷地學習、總結和吸收先進的教育教學理念。改進和提高教育教學水平，更好地使我們培養(yǎng)的學生成為對人民對社會有用的人才。“身教重于言教”是教育工作者信奉的至理名言�！耙陨砹⒔獭笔菍W校體育工作者所遵循的基本工作原則和行之有效的工作方法。如何教育好學生?作為教師，既要有扎實深厚的理論基礎、專業(yè)技能和強烈的敬業(yè)精神。還要有高尚的思想道德素養(yǎng)。教師只有對黨的教育事業(yè)無限忠誠和熱愛，教風端正，行為高尚，談吐文雅，愛護學生，嚴于律己，處處、事事都成為學生的楷模，才能稱得上真正做到了既教書又育人。教師高尚文明的言行，以身作則的形象，將對學生的良好品德形成起著潛移默化的作用。如果教師忽視自身的思想品德建設．在教學工作中，不負責任，作風浮夸，行為散漫，其后果必然是誤人子弟，害人害己。古人云：“其身正，不令而行；
其身不正，雖令不從�！斌w育教師的舉止言行，儀表服飾。神態(tài)氣質和習性，無不會傳導給學生，反饋于教育過程中。體育教學的最大特點是，大部分時間在室外進行，課堂空間比較大，學生身體活動及心理活動受外界影響比較大。作為一名體育教師在外界環(huán)境因素不利的情況下。應更加注重表率示范作用，有目的地去引導學生，給學生以良好的課堂德育示范效應�！吧斫虅儆谘越獭�。教師的一言一行，一舉一動都會給學生心理留下深刻的印象。如在進行跑的練習中。為了學生能有一個良好的鍛煉環(huán)境，教師主動地清理跑道、整理器材。使學生們在無意識中自覺培養(yǎng)起愛護場地、器材、學校公物的良好品質；
在冬天上體育課時，寒風刺骨，而教師筆挺的身姿、洪亮的聲音，將無時無刻地感召著那些稚嫩的心靈；
在夏天，迎著炎炎烈日，教師認真講解動作要領，不厭其煩地一遍又一遍地幫助學生進行練習。用自己的實際行動去感染學生。使他們在學習的過程中養(yǎng)成吃苦耐勞、堅忍不拔的優(yōu)良意志品質。
綜上所述。把德育教育與體育教學活動有機地結合起來，寓德育教育于教學之中，并貫穿于教學全過程，利用體育教學鮮明地動態(tài)性和群體性，有組織、有計劃地通過身體練習實現對學生德育教育．就能全面的提高學生的思想道德品質，使學生身體和心理都能健康成長．保證學校體育工作質量和任務的完成。這也將為全民族素質的提高奠定良好基礎。
素質教育自查報告10
初中素養(yǎng)教育督導評估自查報告為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素養(yǎng)教育，提高教育質量，我校將"環(huán)境育人、學科育人、治理育人、活動育人"相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校治理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據《一般中小學素養(yǎng)教育督導評估方案》，仔細開展自查、自評工作，現對我校素養(yǎng)教育的實施事情匯報如下：
一、辦學方向與教育觀念我們的目標是：
辦學有特色，教學有特點，學生進展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會中意。始終以"一切為了學生，為了學生的一切"為宗旨，積極構建習慣學生素養(yǎng)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開腳課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了"團結、勤奮、守紀、進取"的校風，"嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新"的'教風和"勤讀、善練、思、多咨詢"的學風。
二、組織領導倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。
學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學校治理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校進展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，別搞形式主義，有為學校進展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、教育教學工作：
四、規(guī)范辦學：
1、為了規(guī)范治理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標治理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。別增加課時和課程難度，別組織補課，學生考試別排名次。
2、學校有進展規(guī)劃和年度工作打算，對工作降實事情做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學治理，全校工作運行有序。3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范治理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現象。
五，辦學成效
開展素養(yǎng)教育以來，我校以人為本，科學治理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，治理嚴，實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素養(yǎng)得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升�？傊�，我校在素養(yǎng)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓腳干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素養(yǎng)教育再上新臺階。
素質教育自查報告11
�。ㄒ唬┺k學理念重新定位，辦學宗旨更明確
xxx小學一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設的內涵，提升學校辦學品位，進而實現了立德樹人的辦學宗旨。學校領導班子對學校發(fā)展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設性意見的基礎上，及時制定了科學合理的《xxx小學三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時俱進，切合實際，對學校管理工作、師資隊伍建設、教學質量提升、教科研成果、特色建設等方面都提出明確的目標任務。
學校特別重視辦學理念的重新定位，根據當前教育的發(fā)展及學校的實際情況，認真提煉校園“三風”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風，“授人玫瑰，手留余香”的教風和“好好學習，天天向上”的學風。在新的辦學理念的引領下，xxx小學正以各種創(chuàng)建為契機，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。
�。ǘ﹫猿忠婪ㄖ涡�，力創(chuàng)平安校園
我們體會到學校要發(fā)展、要創(chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質教育，真正實現管理育人、服務育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的`有機統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
�。ㄈ┮�(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理
學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育教學計劃，注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和xxx市教育局“六嚴”相關文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學點在教育現代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學化、精細化。
素質教育自查報告12
根據XX市人民政府的教育督導委員會辦公室頒發(fā)的《關于20xx年XX市中小學校素質教育示范校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）和XX區(qū)人民政府教育督導委員會辦公室關于轉發(fā)《關于20xx年XX市中小學校素質教育示范學校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）文件，及《XX市中小學校素質教育示范學校評估標準》，我校成立XX市素質教育示范校申報領導小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開展自查自評。
通過自查我們看到了自己素質教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質教育中存在的不足，并在此基礎上進行了認真的分析總結，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現將自查情況匯報如下：
一、辦學條件
我校招生服務輻射半徑XX公里，轄區(qū)內包括XX個自然村和一個礦社區(qū)，常駐人口XX萬。學校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，校園規(guī)劃設計為綜合辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂園地。學校為九年一貫制學校，現有XX個班級，在校學生總人數XX人，其中初中部XX人，小學部XX人。
校內建有200米6跑道塑膠田徑運動場XX個，籃球、足球場共XX個，物理實驗室XX個，化學、生物、數字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學科學實驗室各XX個，計算機教室XX個，德育展室XX個，圖書閱覽室XX個（藏書約XX冊），音樂教室XX個，美術教室XX個，舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各XX個，每班均安裝多媒體設備，學校教學設施、教學器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學活動和體育運動的需要，為進一步發(fā)展學生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。
此項自評分為9分，
二、教師隊伍
我校現有教師102人，專職教師86人，教師中研究生學歷5人，本科學歷人70人，�？茖W歷10人，中師學歷1人，學歷達標100%。中小學高級教師11人，中小學一級教師42人，中小學二級教師33人。
1、強師德，完善教師的人格，學校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為師德的重點和目標，把加強師德建設同當今教學中存在的一些熱點、難點問題結合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風，引導我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務過硬的教師隊伍，
2、強師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務素養(yǎng)，為滿足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學期，學校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質量，在教師的培訓中，設身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過讓教師觀看名 師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓、進行年級組教研、選派教師到外地參加學習、培訓等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務于教學。
3、實施名 師培養(yǎng)，完善教師成長機制，學校制訂名 師帶動學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學習制度，構建校本培訓體系，積極開展校本研修活動，采取“請進來，走出去”的培訓機制，每年都要選派業(yè)務精良的骨干教師60余人次外出學習先進經驗與方法，積極組織參加繼續(xù)教育培訓、遠程網絡培訓、一師一優(yōu)課等學習提升活動，積極搞好二級培訓，將先進經驗與方法廣泛傳播，促進教師共同進步，學校每學期要舉行一次優(yōu)質課大賽，評選學校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學能力和業(yè)務水平不斷提高。
此項自評分為10分。
三、辦學思想
學校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質量立校、特色強�！鞭k學思路，以辦成“管理規(guī)范、質量優(yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學校為總目標，培養(yǎng)“基礎知識扎實、基本能力健全、實踐能力出色、創(chuàng)新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育。努力實現社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦，并全面滲透和內化為大社學校校園文化理念，學校正確處理學生發(fā)展、教師發(fā)展、和學校發(fā)展的關系，通過書香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學校品位，學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學校發(fā)展的理想愿景引領學校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。
此項自評分為10分。
四、制度建設
學校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎上，就學校行政管理、教育教學、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務等制度進行了細化，制訂了《大社學校請銷假制度》、《大社學校師德師風考核辦法》、《大社學�？冃дn時及超課時津貼核算辦法》、《大社學校教師年度考核辦法》、《教學成績考核與獎懲辦法》、《財務管理制度》，《校產管理制度》等等，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。課時績效考核實行周統(tǒng)計、月小結、學期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價實施日�？己�、月度考核、年度考核聯動，每月公示年終匯總，作為教師評優(yōu)主要依據，教師工作成效體現在日積月累，每月看得一清二楚，讓學校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學行為和言行舉止，調動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。
此項自評分為15分。
五、規(guī)范辦學
嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學秩序和學生教育權利。幾年來，我校師生無違法違紀現象發(fā)生，學校不設重點班，嚴格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學生節(jié)假日、雙休日集體補課；不對學生考試成績排名；不以學生成績和升學率作為依據評價教師；不違規(guī)收取各種費用，無亂收費、亂征訂等三無現象；強化學校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；實行民主管理，每學期召開教職工代表大會，監(jiān)督審議學校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權益，促進學校健康發(fā)展。注重加強行風建設，辦好人民滿意教育。
此項自評分為15分。
六、課堂教學
1、扎實推進新課程改革，轉變教育理念。
通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度，學校全面實施素質教育，大力推進基礎教育課程改革，設置心理健康咨詢室，開設心理健康教育課，執(zhí)行綜合實踐活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能，嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動，
2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。
我們認為的`教育是自主教育，的學習方式是自主學習，以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。
�。�1）教師教學行為轉變
教學方式的轉變在我校發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學習的時間還給了學生，以學生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。
�。�2）學生的學習積極性得到了普遍提高
通過調動學生積極性，學生的課堂參與欲 望、表現欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學習已成常規(guī)，這是我校收獲。
�。�3）歸納總結教學模式
在原有的教學模式的基礎上，我校在實踐中，不斷完善總結出課前自主學、小組互助學、班級互動學的課堂教學模式和語文、數學學科教學流程。
此項自評分為19分。
七、辦學成效
在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，教育教學質量穩(wěn)步提高，20xx年獲省教育督導評估區(qū)級先進單位，20xx-2012年連續(xù)五年獲XX區(qū)教學工作先進單位，20xx年獲XX市圖書管理先進單位，分別獲河北省園林式單位、XX市園林式單位，20xx年獲XX市現代教育技術實驗學校，20xx年分別獲省教育教學督導評估突出貢獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學校、“陽光體育一二一”先進學校、太極拳進校園先進單位，20xx年度獲XX市電教工作先進單位、XX市現代教育技術管理先進學校、XX市“雙愛好工作”先進單位；20xx-2013年連續(xù)四年獲XX區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位，20xx-2019度教育宣傳先進單位，20xx年區(qū)級田徑運動會乙組第一名，20xx初中男子足球乙組第一名，20xx年藝術節(jié)節(jié)目匯演一等獎，20xx初高中組課本劇表演局級一等獎，20xx年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位，20xx-2019年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予農村學校的中考先進單位，20xx年學校被授予XX市德育先進單位。
校園校貌改變很大，辦學條件得到改善。我校抓住農村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結構布局更趨合理，辦學條件上了一個新的臺階。20xx年修建西教學樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動場8700平方米。20xx年新建300平米學生食堂，加強了校園文化建設，學校的辦學理念、辦學思路、辦學目標深入人心，內化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹成蔭，給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。
此項自評分為19分。
八、德育與活動
我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養(yǎng)學生良好行為習慣，為學生幸福人生奠基。
1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學生自覺地接受熏陶、感染,達到“潤物無聲”的德育工作和諧效果，我校根據社會和學校實際情況,組織文體活動與作品展覽,藝體工作持續(xù)開展。全面落實《體育工作條例》和《藝術教育規(guī)程》，認真上好音體美課；促進學生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎。
2、依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的具體內容,根據學校的實際情況自行制定的《學生一日常規(guī)》的內容,優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)、三字經）教育內容,禮儀教育內容等,作為學生行為養(yǎng)成的具體項目,規(guī)范學生行為,實實在在的培養(yǎng)，再把班級或學校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”，從這些具體的內容著手,嚴格要求、嚴格檢查評比,定期舉行競賽活動。
3、實施自主管理,讓學生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學生會、班干部為依托，在管理中,充分調動學生的積極性,鼓勵全員參與,培養(yǎng)自主意識,讓學生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調節(jié)自己,使學生的積極性、主動性得到限度的發(fā)揮，使每個學生都能成為真正的主人。
4、積極開展體育活動,堅持認真落實“兩操”，定期召開田徑運動會。落實學生每天一小時鍛煉時間,磨練學生的意志品質,培養(yǎng)良好的鍛煉習慣,有效提高學生健康水平,形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，讓大課間成為培養(yǎng)學生良好行為習慣的舞臺，通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式,將藝術、體育、特色創(chuàng)建,融為一體，讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受，充分體現學校的亮點、看出教育的內涵、發(fā)揮強大的育人功效，組織開展豐富多彩社團活動，積極創(chuàng)建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學生的身體素質。
5、在社會實踐中陶冶情操，組織學生開展“五走進”社會實踐活動，走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動,使學生逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價，同時豐富了他們的實踐經驗,提高了團隊合作能力，也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想,明確自己的奮斗目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。
此項自評分為19分。
以上是對我校工作的簡要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領導批評指正。
素質教育自查報告13
一、領導重視，真抓實干
為加強對教育的領導，促進教育事業(yè)的發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府、人大把義務教育工作列入重要的議事日程。鎮(zhèn)、村主要領導親自抓教育，分管領導具體抓，建立各級教育領導機構，形成網絡，從鎮(zhèn)到村、學校、層層負責，制度健全。幾年來，我鎮(zhèn)堅持建立黨、政領導與學校掛鉤聯系的制度，每位黨政領導掛鉤一所學校不斷強化領導的重教意識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒黨委、政府要求黨政領導無論工作再忙，事情再多，優(yōu)先參加學校教育活動，下鄉(xiāng)調研，到學校了解辦學情況，為學校解決實際問題，每逢“六一”，教師節(jié)，黨政領導必須到所掛鉤的學校慰問師生和離退休教育�；A設施的改善，必須考慮學校辦學條件的'改善，把教育列入干部任期目標責任制和年終考核的重要內容。隨著計劃生育工作的見效，人口出生率明顯下降，學校生源逐年減少，有利于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有利于集中資金和師資辦好教育，縮小校際之間的差距，實現教育平等，提高辦學整體質量和效益，黨政會議多次專題討論近三、五年的辦學規(guī)劃，調整布局，廣泛征求社會各界人士的意見，順利撤并民強中學、新羅小學、清溪小學、白土巖小學、高田小學，使全鎮(zhèn)學校布局更加合理。
二、嚴格執(zhí)法、齊抓共管
“分級辦學、分級管理，鎮(zhèn)管初中（中�。�，村管完斜的體制，通過宣傳使各村社區(qū)家喻戶曉，我鎮(zhèn)碧溪小學、坎市一孝白土小學的教學樓的改建、新建，宿舍的興建等就是采取村（社區(qū)）投入，集資和鎮(zhèn)補助完成的，克服了過去向上等靠要的思想�！捌站拧敝贫ǖ囊恍┼l(xiāng)規(guī)民約，鎮(zhèn)政府以執(zhí)法的高度動員流生返校就讀，包村領導和駐村工作隊動員流生返校，使其接受九年義務教育，嚴禁任何單位和私營企業(yè)招收未受完九年義務教育的兒童少年做工，違者由鎮(zhèn)政府責令其棄工入學，各中小學認真執(zhí)行盛市教委和縣教育局有關加強中小學教育的有關規(guī)定，加強學校內部管理，嚴格控制流生，留級率控制在最低線。
三、增加投入，改善條件
我鎮(zhèn)是全國小城鎮(zhèn)建設百家試點之一，教育的投入并沒有因為受集鎮(zhèn)建設需在大量資金制約而影響。我們仍千方百計增加教育投入，近年在鎮(zhèn)財比較困難的情況下，仍將教育經費單列預算，保證教育經費的投入。
我鎮(zhèn)各小學狠抓勤工儉學收入，全鎮(zhèn)勤工儉學收入近和年來30萬元，用于教育彌補教育經費的不足。各學校高度重視學校的“三化”工作，學校樹木成蔭，花草芬芳，部分學校成為“花園式”學校。
四、推進素質教育，提高辦學質量
近年來，我鎮(zhèn)中小學積極推進素質教育，努力提高辦學質量，各中小學均取得了一定的成效。今年坎市中學高考取得了歷史上最好成績，考上本科以上人數達25 人，中考上一中27人。白土中學在中考也有新的突破，考上一中5人，上擇校生線8人。
幾年來，我鎮(zhèn)教育在上級黨政的關心支持下，在全體同志的努力下，取得了一定的成績。但我們也清醒地看到，有些學校的條件還比較差，如教師住房擁擠，學校運動場地不夠規(guī)范部分學�，F代化教學設備欠缺，離上級的要求還有一定的距離。我們決心發(fā)揚重教，興學的優(yōu)良傳統(tǒng)，加大整改力度，增加教育投入，向一流學校的條件邁進，抓好薄弱學校的改善，為實現“雙高普九”建設教育強鎮(zhèn)而努力。
素質教育自查報告14
我�，F有x個教學班，x名學生，x名教職工。幾年來，學校以“辦示范小學，建標準化學�！睘槟繕耍J真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。學校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學質量考評第三，被中心校授予教育質量先進單位；又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學校。
根據市教育局督導室《濮陽市中小學校素質教育督導評估實施方案》精神，我校對照評估方案進行了自查�，F將自查情況報告如下：
一、辦學方向（100分）
1、規(guī)范辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現在學生在校時間為7小時；畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精20xx年度小學體育工作自查報告20xx年度小學體育工作自查報告。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學質量。
2、深化管理，完善辦學思想。 學校全面貫徹素質教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已經形成了辦學的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學，建標準化學�！�。隨著素質教育的縱深發(fā)展，學校又提出了“減輕師生過重負擔”，“建立教學質量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學校定位，提升辦學品位，打造學校品牌質量形象。
綜上所述，我校自查得分98分。
二、學校管理（300分）
1、加強班子建設。我校深化學校管理，積極實踐以人為本、科學管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學管理、人本管理有機結合起來，逐步形成行政、教育、教學等方面的管理特色。學校校級班子由校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負責，支部監(jiān)督，教職工民主管理，主管領導把關，科室分級落實；建設好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時俱進，勇于爭先”的堿場小學精神。
2、堅持以教學為中心，抓好教研網絡建設。學校領導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網絡。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
3、健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源于教學實踐，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務實的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教處作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的`教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
5、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。 提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現 “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現其自主地、主動地學習與發(fā)展20xx年度小學體育工作自查報告工作報告。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。
6、實行新課改，推進三項實驗，實施質量攻堅 。
推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一周內各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效
教務處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。每學期初，各組根據實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學心得、教學設計、數據對比、論文、專著，以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作，確保質量一流。
為了加強現代化教學基礎設施建設，推進現代化教育技術實驗，學校先后投資，建設了標準的多功能教室，微機室裝機 15 臺，實驗室24 平方米；圖書室總藏書 4300 冊，生均 20冊，工具書 5 種。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨于現代化。教學手段趨于現代化，教育資源逐步優(yōu)質化，為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學�？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
素質教育自查報告15
為了進一步規(guī)范辦學行為，指導學校扎實推進素質教育，我校深入學習鄧小平教育理論及“三個代表”重要思想，堅持推行并實施素質教育、科研興校、創(chuàng)新辦學，始終以德育為首，教學為中心，全面推進深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學�！败浖焙汀坝布惫芾�。在良好的校風、育人的高質量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績，辦學特色初具框架。我校認真對照《素質教育督導評估標準》，認真采集、整理各類資料、數據，進行認真、細致、客觀的自評力求進行自我總結，進一步規(guī)范學校的辦學行為。
一、辦學方向
1、辦學思想：
近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習基礎教育課程改革理論，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來的社會中各得其所。學校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規(guī)劃》。認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質量的關系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。
2、班子建設
我校繼續(xù)加強領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，并要求他們在新學年中參加提高學歷層次的各類學習培訓。學校管理層加強學習，轉變觀念，結合實際情況，依據每個教師的素質，確定發(fā)展目標；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進的用人觀；認真學習教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員都上教學第一線代課，組織指導教研、教改工作。通過學習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協作意識，疑凝聚了領導班子，提高了戰(zhàn)斗力。
3、依法辦學
學校辦學行為規(guī)范。堅持糾正以考試成績和升學率為重要標準評價學生、評價教師，造成教師心理壓力過重的做法，無亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現象。建立了控輟保學責任制，無輟學現象。
二、教師隊伍建設
1、思想政治工作
學校每學期的開學后集中時間對教職工進行理論學習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想作用，促進了工作作風的轉變。增強教師的全局觀念、協作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學習，認真組織教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學習的基礎上組織討論，撰寫學習心得。組織開展了教師師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關愛學生，杜絕體罰”的良好氛圍。
2、學校制定了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風教育活動領導小組，組織開展師德師風教育，每學年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛學校、熱愛學生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學校的主旋律。
三、教育教學管理
1、課程計劃
我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，學校有教學總體目標，教務處，各教研組，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好，教學任務完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。
學校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領巾廣播站等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學校做個好學生”“三好”的新型學生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部經常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。兩年來無出現學生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
�。�1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高
實現教育的現代化，首先是實現人的現代化。高素質的教師隊伍是高質量的教育的.一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學校制定了《教學流程管理實施意見》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統(tǒng)性、科學性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個教師才根據集體備課的要求寫出個人備課教案�！督虒W流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內容涵蓋了整個教學全過程，并由教研組長組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結果經教務處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學校認真貫徹《藺河小學教師綜合考評方案（試行）》，使素質教育在課堂教學中的落實有了初步保障，評價內容涉及教師的課堂教學，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學生的滿意度等內容。
�。�2）努力推進課堂教學改革
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質教育與家長、社會追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數的評價是不現實的，把分數看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質課。“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”應該是每個教師的天職。
努力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關事關教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。
學校班子成員組織參與課改。學校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經費傾斜，組織教改教師到外面參觀學習。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲；教師成長了，原來內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規(guī)范化，做到“五定”（時間、地點、人員、內容、目標）。
(3)注重“減負”工作，對學生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點的學生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應學生的個別差異。根據學生的學習水平等綜合情況，把學生分成若干學習組，為同一班級中不同層次、不同學習水平的學生設計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。允許他們以各自適宜的速度進程推進自己的學習，并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學期特別設立了學生進步獎，使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。
4、體育衛(wèi)生工作。
認真實施《學生體質健康標準》，領導重視，加強管理，開足上好體育課，體育器材，設施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，經常對學生進行心理咨詢教育，使學生身心健康發(fā)展。
建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學年組織一次學生體檢，健康率達95％以上。
5、美育工作
課堂是藝術教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學是不夠的，還要通過學生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學生的藝術靈感，提高藝術水平，使藝術教育在課堂外得到延伸，使學生在藝術的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學生的美育水平。按教學計劃和大綱開足、上好美術、音樂課，有大專學歷專任教師，設有綜合教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，教學器材基本滿足教學需要，有教師電子琴一架、風琴三架，加強教學管理，定期檢查教學常規(guī)，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學生欣賞的音像資料，定期組織學生觀賞使學生受到美的熏陶，定期舉辦藝術專題講座，提高學生的審美能力。
6、常規(guī)管理
學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結協作，利用星期日例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。學籍管理科學合理，嚴格做到義務教育階段不留級，按規(guī)定辦理入學，轉學、休學、復學、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負責。制定《財產管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產管理，嚴防校產流失，基本上做到件件校產有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。加強對學生進行課間管理，學生紀律衛(wèi)生督導隊負責學生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質量
1、普及程度
學校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，杜絕了因家庭經濟困難而輟學現象。還通過分流，分類教學、轉化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。
2、學生素質
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向學生的每一方面。學生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術、及格率達95%以上；農村學生純樸，具有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經常參加校內外勞動。隨著科技興農的深入，學生在學校，家里都能學到很多的勞動技術，能應用學到的知識指導具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。
五、存在主要問題
1、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進一步完善，目前還沒有語音室、電子備課室等電教設備及場所。
3、學校綠化、環(huán)境建設還很一般
4、教育科研力量不夠，經驗不足。
主要措施
1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質的提高。
2、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
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